水栓金具「GG 4月1日(月)発売 - Toto Ltd....2 GG シリーズ」キッチン水栓の特長「 凹凸を減らした“ノイズレスデザイン”を追求しました。継ぎ目を減らし、汚れのふき取りやすさに
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3年生 組 名前
花がさいたあと
「これから調べたいこと」を書いてみるワォ!
しら
まずは番組を見るワォ!
絵にしてもいいワォ!
QRコード
どんなことを “ふしぎ” に思った?(~だろうか? ~なのかな? のように書いてみよう)
くらべて“ふしぎ”を見つけよう
番組を見て“ふしぎ”を見つけよう
ステップ❶QRコードをスマートフォンやタブレットで読み取り、と中まで見よう
番組を見る シーン01~02(0:00~4:26)
ヒマワリ と ホウセンカ をくらべて“ふしぎ”を見つけよう
どこが ちがう? どこが にている?
テーマ
何に注目して“ふしぎ”が見つかったか、書いてみよう!ちゅうもく
ヒントがぞう
組 名前
「問題」は自分の力でかいけつできることが
大切ワォ!
番組では子どもたちが いろいろな“ふしぎ”を見つけていたね。
たくさんの“ふしぎ”を見つけたら、次はその中から「調べたい“ふしぎ”」を決めよう!じゅぎょうでは、「調べたい“ふしぎ”」を「問題」というよ!
たくさんの “ふしぎ”から 1つの「問題」を決めようもんだい き
たとえば・・・
「どうして花の数がちがうのかな?」
花の数に注目してくらべたらついている数がちがった!
つぎ
みつけた“ふしぎ”
番組に出ている子どもたちが見つけたことも さんこうにして もう1度、“ふしぎ”を見つけようステップ❷
みんなどんな“ふしぎ”を見つけているワォ?
QRコードをスマートフォンやタブレットで読みとり、つづきを と中まで見よう
番組を見る シーン03~09(4:27~8:24)
ヒマワリ と ホウセンカ をくらべて“ふしぎ”を見つけよう
どんなことを“ふしぎ”に思った?(~だろうか? ~なのかな? のように書いてみよう)
テーマ
見つけた“ふしぎ”を まとめよう!
キミの“ふしぎ”をレベルアップするワォ!
ちがうところやにているところをみつけてくらべると“ふしぎ”が見つかるワォ!
組 名前
じゅぎょうで学ぶことを さんこうにしよう
ヒマワリの花がさいたあと(1:23)
ホウセンカの花がさいたあと(1:32)
アサガオのそだち方(2:03)
こんどはほかの植物とくらべるワォ!
しょくぶつ
新しいテーマで“ふしぎ”を見つけようステップ❸QRコードをスマートフォンやタブレットで読み取り、つづきを さいごまで見よう
番組を見る シーン10(8:25~10:00)
どんなことを “ふしぎ” に思った?(~だろうか? ~なのかな? のように書いてみよう)
ヒマワリ と アサガオ をくらべて“ふしぎ”を見つけよう
どこが ちがう? どこが にている?
テーマ
何に注目して“ふしぎ”が見つかったか、書いてみよう!ヒントがぞう
「これから調べたいこと(問題)」を書いてみるワォ!