Hoy en día más de 100 colegios en Colombia usan el examen IELTS para certifi car la competencia en inglés de sus estudiantes, la mayoría en el último año escolar. Cada vez más rectores y coordinadores comprenden la importancia de implementar una evaluación de alta calidad como evidencia de impacto en sus programas de inglés. Para los alumnos y sus familias también es muy gratifi cante recibir una certifi cación que facilita el ingreso o exención de cursos de inglés, en universidades nacionales y extran-jeras, y que es reconocida en el país con propósitos de entrada y en muchos casos como requisito de grado.

Para los docentes, el examen IELTS tiene un valor agregado ya que el formato y sus tipos de ejercicios ofrecen un enfoque internacional a sus estudiantes. El componente de escritura les brindan directrices para la estructura y organización de textos académicos, los cuales son de gran aporte para producir ensayos y aná-lisis en todas las áreas curriculares. De igual forma las

MARTES

OCTUBREDE

SALIDA

PREPÁRATEPARA EL EXAMEN

ÚNETE A LOS COLEGIOS QUE USAN IELTS EN COLOMBIA

• IELTS (International English Language Tes-ting System) es el examen internacional de inglés con el mayor número de candidatos, anualmente más de 3 millones de personas.

• El examen IELTS es reconocido por más de 10.000 instituciones en más de 140 países.

• IELTS es uno de los pocos exámenes internacionales que incluyen una entrevista presencial para evaluar la habilidad de expre-sión oral.

• El examen IELTS evalúa las cuatro habilida-des y está diseñado para refl ejar la capacidad de comunicación en inglés en diferentes ámbitos (general y académico).

técnicas de comprensión de lectura contribuyen a que el estudiante asimile y entiendan de manera efectiva temáticas de otras materias en inglés. Estas técnicas son imprescindibles en la preparación de los estudian-tes para la vida universitaria.

EL TIEMPO, en alianza con el British Council, se com-place en presentar este coleccionable de 20 salidas que ofrece a los estudiantes de colegios y a todos los candi-datos a presentar el examen, un complemento perfecto de preparación para el IELTS. El examen es copropiedad del British Council, Cambridge Assessment English e IDP, y evalúa las habilidades comunicativas para estudiar, trabajar y desenvolverse en situaciones cotidianas.

ENCUENTRA EN ESTA SALIDA: •IELTS Academic Writing•Writing Task 1 Academic training•Reading, Listening and Speaking

Más información en www.britishcouncil.co/examen/ielts

E N A L I A N Z A C O N

W R I T I N G

SALIDA SALIDAListenig, writing, speaking and reading

Speaking, writing, listening and readingJUEVES

NOVIEMBRE

MARTES

NOVIEMBRESALIDA Writing taskslistening, readingand speakingMARTES

OCTUBRE

MODEL ANSWERW R I T I N G

EL MATERIAL aportado por el BRITISH COUNCIL es de carácter formativo y pedagógico y, por lo tanto, no corresponde a las preguntas que se formularán en el examen. Los autores y editores no se hacen responsables por los resultados obtenidos en el mismo. Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial. ©BRITISH COUNCIL / Casa Editorial EL TIEMPO 2018.

You should spend about 20 minutes on this task.

The charts below show the results of a survey of the primary exercise objectives and locations of a selected group of adults between 20 and 50 years of age.Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

The chart gives information about the main reasons for exercise for a group of adults from 20 to 50 years old, and the pie chart shows the locations where they exercised. In general, more of the people in the survey exercised for recreation than for other purposes, and gymnasiums were the most preferred setting.

Forty per cent of the selected group regarded exercise mainly as a form of recreation, while a quarter of them worked out primarily to tone their muscles. Almost fi fteen per cent exercised mainly to avoid illness, while around 10% of the survey participants wanted to lose weight. A further 10% did physical exercise primarily to enhance their mood.

More than a third of the people surveyed used a gymnasium, while the rest of the group frequented public places, with twenty per cent using parks for keeping fi t, while playgrounds, public sports grounds and other public places were favoured by the remaining 45%, equally distributed at 15% each.

Después de tomar el IELTS en nuestro colegio, sentimos que podemos ir donde queramos.

SALIDA Reading passage 3 writing, listeningand speakingJUEVES

OCTUBRE SALIDA Listening tasks,reading, writingand speakingMARTES

OCTUBRE SALIDA Reading passage 1writing, listeningand speakingJUEVES

OCTUBRE

ANSWERSOnce you have completed the exercise, check your answers on

www.eltiempo.com/ielts

LEARN MORE

ACADEMIC TRAINING

La prueba de escritura IELTS está dise-ñada para evaluar una amplia gama de habilidades, incluyendo:

• Escribir una respuesta correctamente.

• Organizar ideas.

• Usar vocabulario y gramática con precisión.

NOTA: Estas habilidades aplican para cualquier versión de la prueba IELTS (académica o general).

Los temas utilizados en la prueba de escritura de IELTS Academic Training son de interés general.

EJERCICIO 1Se te pedirá un ejercicio de escritura de al menos 150 palabras donde el candidato debe resumir, describir o explicar una tabla, gráfi co o diagrama.

EJERCICIO 2Se te pedirá que escribas un ensayo argu-mentativo en respuesta a un punto de vista, situación o problema. Puedes usar un estilo personal.

CALIFICACIÓN:La prueba de escritura será califi cada por un examinador IELTS certifi cado. Es importante que sepas que el ejercicio 2 vale el doble de puntos que el ejercicio 1. La califi cación se reporta en la banda correspondiente (de 1 a 9).

MINUTOS

20 minutos ejercicio 1 40 minutos ejercicio 2

Martín Patiño

will help you experience the types of tasks you will be

asked during the test session of the academic IELTS version. Use this material to carry out timed exercises and develop your test technique. Find the

answers to the questions, model responses and

complementary material on www.britishcouncil.co/

examen/ielts

RECONOCIMIENTO GLOBALPAÍSES DONDE ACEPTAN

MUY PRONTO

VERSIÓN COMPUTARIZADA: LA NUEVA FORMA

DE PRESENTAR IELTS Tendrás la opción de tomar

el examen en un computador.La prueba oral mantiene su formato de entrevista cara a cara, que es la manera que más favorece al candidato.

¿Tienes preguntas? Contáctanos: servicioalcliente@britishcouncil.org.co ¿Quieres IELTS para tu institución? Contacto: Andrés Giraldo Medellín: Gerente de Red de Exámenes

Colombia, Ecuador y Panamá. andres.giraldo@britishcouncil.org

Prepárate para un excelente puntaje en IELTS

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IELTS LISTENING

IELTS READING

• No te asustes si no sabes nada sobre el tema del texto; todas las respuestas se pueden encontrar en el mismo.

• Las palabras que uses deben tomarse del texto de lectura. Debes responder usando las mismas palabras del texto

• No te preocupes si hay una palabra que no entiendes. Puede que no necesites usarla.

• Revisa tu ortografía.

• Ten cuidado cuando uses el singular y el plural, asegúrate que lo haces correctamente.

• Si no sabes la respuesta a una pregunta, inténtalo pero no pierdas tiempo; pasa rápidamente a la siguiente. El tiempo es muy valioso durante esta prueba.

• Aprovecha el tiempo que te dan para leer las praguntas antes de cada fragmento.

• No te asustes si crees que el tema es difícil o que el ora-dor es demasiado rápido; relájate y concéntrate en lo que escuchas.

• Lee, escribe y escucha al mismo tiempo, puedes desarro-llar esta habilidad durante tu práctica de ejercicios.

• Céntrate en lo que se te pide que respondas.

• Expresa tus opiniones sin pensar en lo que dirá el examinador. Recuerda que se te evaluará por tu capacidad para comu-nicarte.

• Las preguntas del examinador en la sec-ción 1 tienden a ser bastante predecibles; práctica en casa y grábate hablando para que revises distintos aspectos como pro-nunciación, fluidez y correcta entonación..

IELTS SPEAKING