El Acento en Power Point

8/19/2019 El Acento en Power Point

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n!roducci"nEn es!e !ra#a$o %eremos &os diferen!es

!i'os de acen!uaci"n( sus c&asi)caciones y &asreg&as grama!ica&es *ue &as regu&an.

http://www.youtube.com/watch?v=TQwEMMtBLlU

http://www.youtube.com/watch?v=TQwEMMtBLlUhttp://www.youtube.com/watch?v=TQwEMMtBLlU


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+ndiceDe)nici"n Pa&a#ras Esdr,$u&as

Ti'os de acen!os Pa&a#ras &anas

cen!os 'ros"dico E$ercicios dePr/c!icacen!os or!ogr/)co iografíacen!os diacrí!ico 1onc&usi"n

1&asi)caci"n de &as 'a&a#rasPa&a#ras agudas


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De)nici"n:cen!o:

Re&ie%e *ue en &a 'ronunciaci"n se da auna sí&a#a de &a 'a&a#ra( dis!ingui ndo&a de&as dem/s 'or una mayor in!ensidad o 'or un!ono m/s a&!o. Ti&de o rayi!a *ue se usa 'ara

indicar en de!erminados casos &a mayorfuerza de 'ronunciaci"n de una 'a&a#ra.


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De)nici"n:cen!o:




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De)nici"n:cen!o:




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a ortografíaEs &a rama de &a gram/!ica *ue se ocu'a de &aescri!ura correc!a. Por con%enciona&es *ue

resu&!en &as reg&as *ue regu&an &a or!ografía(es o#&igaci"n de !odos &os usuarios de nues!ra&engua conocer dic3as reg&as a )n de u!i&izar&a

con &a mayor correcci"n.


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a or!ografíaa ense4anza de es!a norma!i%a se encuen!rarodeada de una( a mi $uicio correc!a( ma&afama *ue &&e%a a un cier!o menos'recio de &aor!ografía siendo es!e un efec!o desdic3ado.


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Reglas básicasos monosí&a#os no &&e%an !i&de. 5e

e6ce'!,an a*ue&&os monosí&a#os !"nicos *uecoinciden en su grafía con o!ros /!onos( encuyo caso se co&oca !i&de en e& monosí&a#o!"nico.


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Se acentúan todas palabras agudas

que terminan en vocal, o en n o ssolas .

Ejemplos de palabras agudas que terminan

con n o s.tam-bién ja-más lec-ción se-gún

a-de-más


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Las palabras agudas que no terminan envocal, o en n o s solas, nunca seacentúan.

Ejemplos de palabras agudas que no seacentúan.

vir-tud na-cio-nal re-loj

a-co-me-ter Or-le-ans

fe-liz


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Nunca se acentúan las palabras llanas que terminan envocal, o en n o s solas.

Ejemplo de palabras llanas.

me-dios lla-na

re-ve-la mo-do

sub-jun-ti-vo


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Todas las palabras esdrújulas

se acentúan.Ejemplo de palabras esdrújulas

ás-pe-ra

es-drú-jula ca-tó-li-co

pro-pó-si-to éx-ta-sis


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e!nicionesiptongos

Triptongos"iatos


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Di'!ongo1on$un!o de dos %oca&es den!ro de una mismasí&a#a( una de &as cua&es ser/ siem're una%oca& cerrada 7i o u8. Por !an!o( cuandoo#ser%emos *ue &as dos %oca&es *ue a'arecen

$un!as den!ro de una misma sí&a#a sona#ier!as 7a( e u o8( 'odemos a)rmar *ue no3ay di'!ongo. Por e$em'&o( e6is!ir/ di'!ongoen 'a&a#ras como a-vión ( ai-me ( cuer-po ( viu-do ...( 'ero no en !é-ro-e ( a-!o-ra.


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Tri'!ongoUn !ri'!ongo a'arece cuando no sondos( sino !res( &as %oca&es *uea'arecen den!ro de una mismasí&a#a. a %oca& si!uada en e& cen!roes siem're a#ier!a( en !an!o *ue &as

de &os e6!remos son cerradas .


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9ia!os5i e& 3ia!o consis!e en &a uni"n de dos %oca&esa#ier!as( &a !i&de se co&oca seg,n &as reg&asgenera&es: le-ón ( co-á-gu-lo. 5i una de &as%oca&es es cerrada( y e& 'osi#&e di'!ongo se 3ades3ec3o de#ido a *ue so#re e&&a se carga &afuerza de 'ronunciaci"n de &a 'a&a#ra( &a !i&dese co&oca so#re es!a %oca& cerrada.


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Ti'os de acen!o:E6is!en !res !i'os de acen!o:

Pros"dicor!ogr/)co

Diacrí!ico


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cen!o 'ros"dicoEs e& re&ie%e de %oz a& 3a#&ar median!e e&

cua& se des!aca una sí&a#a den!ro de una'a&a#ra.

a sí&a#a donde recae e& acen!o 'ros"dico

se denomina sí&a#a !"nica o acen!uada y a &a*ue carece de &( /!ona o inacen!uada.


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cen!o or!ogr/)co Tam#i n denominado como acen!o gr/)co

o !i&de( su signo es 7;8 *ue se co&oca so#re &as%oca&es de &a sí&a#a !"nica de &as 'a&a#ras(siguiendo &as reg&as de acen!uaci"n.


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cen!o diacrí!ico5e usa 'ara diferenciar e& uso grama!ica&

de dos 'a&a#ras *ue se escri#en y 'ronunciande igua& manera( 'ero *ue e6'resan dis!in!asideas 7'a&a#ras 3om"fonas8.


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1&asi)caci"n de &as'a&a#ras

1on e& )n de reg&amen!ar e& uso de& acen!o( se 3an di%idido &as 'a&a#rasseg,n su sí&a#a !"nica. 5eg,n &a sí&a#a en &a *ue recaiga &a fuerza de&acen!o( es *ue se di%iden &as 'a&a#ras. Por e$em'&o &a 'a&a#ra


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1&asi)caci"n de 'a&a#ras


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1&asi)caci"n de &as'a&a#rasas 'a&a#ras se di%iden en:

gudas

&anasEsdr,$u&as


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Pa&a#ras agudasas 'a&a#ras agudas son a*ue&&as *ue &&e%an

&a fuerza de 'ronunciaci"n en &a ,&!ima sí&a#a.

E$em'&os: sof/#a,&re&o$


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gudas: reg&as&e%an acen!o or!ogr/)co:

as *ue !ienen m/s de una sí&a#a y!erminan en %oca& o en &as consonan!es n(s. 7esca&"n( sof/( $am/s8.

http://www.youtube.com/watch?v=234vm 5$6TM#$eatu%e=$v(%

http://www.youtube.com/watch?v=O6Yvm0gfzTM&feature=fvsrhttp://www.youtube.com/watch?v=O6Yvm0gfzTM&feature=fvsr


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gudas: reg&as

as *ue !erminan con una consonan!ediferen!e de n( s reci#en e& acen!o en &a ,&!ima%oca& d #i& 'recedida de una fuer!e 7a!a,d(#a,&( maíz8.


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os in)ni!i%os de &os siguien!es %er#os(es!o seg,n dis'osici"n de &a Rea& cademiaEs'a4o&a: oír( sonreír( freír.

gudas: reg&as


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No &&e%an acen!o or!ogr/)co:

as *ue !erminan en o!ras consonan!es*ue no sean -n( -s 7ciudad( dormir( re&o$8.

gudas: reg&as


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gudas: reg&as

Pa&a#ras de una so&a sí&a#a omonosí&a#os 7fue( %io( fe( dio8. E6ce'!o&as 'a&a#ras *ue &&e%an acen!o diacrí!ico(

&as *ue discu!iremos m/s ade&an!e.


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Pa&a#ras &&anasas 'a&a#ras &&anas se conocen !am#i n

como gra%es. >s!as &&e%an &a fuerza de'ronunciaci"n en &a 'en,&!ima sí&a#a.E$em'&o:

/r#o&

c"c!e&3e&ado.


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&anas: reg&as&e%an acen!o or!ogr/)co &as

'a&a#ras !erminadas en consonan!ese6ce'!o &as *ue !erminan en =n( -s7!r #o&( /nge&( m/rmo&8


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&anas: reg&as

as 'a&a#ras !erminadas en =s( -n *ue&a &e!ra an!erior sea o!ra consonan!e7#íce's( !ríce's8( e6ce'!o &as *ue &a &e!ra

an!erior sea 'recisamen!e =n( -s unidas.


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No &&e%an acen!o or!ogr/)co &as 'a&a#ras*ue !erminen en %oca&( -n o =s. 7madera(orden( fru!as8 as *ue !ienen e& gru'o =ui-7dis!ri#uido( des!ruido8

&anas: reg&as


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Pa&a#ras esdr,$u&as5on &as *ue &&e%an &a fuerza de 'ronunciaci"n en &aan!e'en,&!ima sí&a#a se acen!,an !odas sin

e6ce'ci"n

E$em'&os:&&eg/#amos

m/*uina'/$aro.


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cen!o diacrí!ico

E$em'&os de monosí&a#os *ue &&e%an !i&dediacrí!ica y &os *ue no:?. "e cuando 3ace funci"n de %er#o se

acen!,a( no &&e%a acen!o cuando es're'osici"n. e$em'&o:

a. "é ese $ugue!e a& ni4o.#. a mesa de madera es c"moda.


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cen!o diacrí!ico,. a 'a&a#ra mas se acen!,a cuando indica can!idad(

no &&e%a !i&de cuando es una con$unci"n o sea *uese 'ueda sus!i!uir 'or un 'ero. E$em'&o:

a. a gaso&ina su#i" más.#. e 'agan mas no es su)cien!e.


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cen!o diacrí!ico#. $i &&e%a acen!o cuando es ad%er#io(

'ronom#re o sus!an!i%o( no &o &&e%a cuandoes una con$unci"n 'ersona&.E$em'&o:

a. Mi 3i$a di$o *ue s% .

#. o com'ro si *uiero.


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cen!o diacrí!ico2. El se acen!,a cuando se re)ere a un

'ronom#re( cuando es un ar!icu&o no seacen!,a. E$em'&o:a. Ese &i#ro es de él.#. Tra$o el &i#ro 'ara es!udiar.


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cen!o diacrí!ico&. 'e &&e%a acen!o cuando se re)ere a una

#e#ida 7sus!an!i%o8( no &o &&e%a cuando esun 'ronom#re.

E$em'&o:a. Es &a 3ora de&té .#. Yo te &&e%o a& doc!or.


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cen!o diacrí!ico (. 'u en funci"n de 'ronom#re 'ersona& se

acen!,a( no &&e%a !i&de cuando es unad$e!i%o 'osesi%o.E$em'&o:

a. T, eres muy im'or!an!e.#. 9az tu !area.


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cen!o diacrí!ico@. a &e!rao se acen!,a cuando es!/ u#icada

en!re n,meros( no se acen!,a cuando esuna con$unci"n disyun!i%a.

E$em'&o:a. remos A ó B.#. remos mi 3ermano o yo.


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cen!o diacrí!ico

!ras 'a&a#ras *ue &&e%an o no acen!o diacrí!icocuando:5e escri#e C?. ) aún cuando signi)ca !oda%ía.

C a un cuando signi)ca inc&uso.2. C s ólo cuando es un ad%er#io o se 'uedesus!i!uir 'or so&amen!e.

) solo cuando es ad$e!i%o.


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cen!o diacrí!ico. C éste* ése* aquél cuando son

'ronom#res. C es!e( ese( a*ue& cuando 3acen funci"n

de ad$e!i%os. E6ce'!o &os femeninos y'&ura&es de es!os ad$e!i%os.7es!o( eso( a*ue&&o nunca se acen!,an8


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E& acen!o enf/!icoEs!e !i'o de acen!o se usa 'ara enfa!izar

&as oraciones in!erroga!i%as y admira!i%as.>s!e no cam#ia e& signi)cado de &as 'a&a#rasacen!uadas.


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cen!o enf/!icoE$em'&os:1"mo es!/sF

D"nde es!u%is!e ayerF1u/ndo sucedi"FG1"mo se 'arecenHG1u/n!os &i#rosHGIu fe&icidadH


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den!i)ca


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E$ercicios de 'r/c!ica den!i)ca cu/& de &as reg&as de

acen!uaci"n es &a *uecorres'onde a cada 'a&a#ra: aguda ( &&ana o esdr,$u&a.


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E$ercicio N,mero: ?den!i)ca cu/& de &as reg&as de acen!uaci"n

es &a *ue corres'onde. guda ( &&ana o

esdr,$u&a

?. 6i&"fono

a8 aguda#8 &&anac8 esdr,$u&a


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Res'ues!a N,mero: ?MUY ENEs!a es una 'a&a#ra esdr,$u&a.

Recuerda !odas &as 'a&a#rasesdr,$u&as se acen!,an.

5 ig u ie n !ePre g u n !a


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Res'ues!a N,mero:?

ncorrec!oas 'a&a#ras agudas son &as *ue reci#ene& acen!o en ,&!ima %oca& d #i&acom'a4ada de una %oca& fuer!e .



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Res'ues!a N,mero: ?ncorrec!a

as 'a&a#ras &&anas &&e%an acen!o cuando!erminan en n o s. 1uando &a n o s !ienen unaconsonan!e an!es no se acen!,a.



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E$ercicio N,mero: 228 /r#o&a8 aguda #8&&anac8 esdr,$u&a


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Res'ues!a N,mero: 2

1orrec!aHMuy #ienH es!a es una 'a&a#ra

*ue se c&asi)ca den!ro de &asreg&as de acen!uaci"n como&&ana.

5iguien!e 'regun!a


55/97

Res'ues!a N,mero: 2

ncorrec!oas 'a&a#ras agudas son &as

*ue reci#en e& acen!o en ,&!ima%oca& d #i& acom'a4ada de una%oca& fuer!e.

5iguien!e 'regun!a


56/97

Res'ues!a N,mero: 2ncorrec!a

Recuerda !odas &as 'a&a#ras esdr,$u&as seacen!,an.

5iguien!e 'regun!a


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E$ercicio N,mero: m dico

a8 &&ana#8 agudac8 esdr,$u&a


58/97

Res'ues!a N,mero:

ncorrec!aas 'a&a#ras &&anas &&e%an acen!ocuando !erminan en n o s. 1uando &an o s !ienen una consonan!e an!es nose acen!,a .

5iguien!e 'regun!a


59/97

Res'ues!a N,mero:

ncorrec!aas 'a&a#ras agudas son &as *uereci#en e& acen!o en ,&!ima %oca&d #i& acom'a4ada de una %oca&fuer!e.

5iguien!e 'regun!a


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Res'ues!a N,mero:

1orrec!a

Muy #ien recuerda *ue !odas&as 'a&a#ras esdr,$u&as seacen!,an.

5iguien!e 'regun!a

E$ i i N J


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E$ercicio N,mero: J

'a'/


R ' ! N J


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Res'ues!a N,mero: J

1orrec!a

Muy #ien. Es!a 'a&a#ra sec&asi)ca como aguda .

5iguien!e 'regun!a

R ' ! N J


63/97

Res'ues!a N,mero: J

ncorrec!aas 'a&a#ras &&anas &&e%an acen!ocuando !erminan en n o s.1uando &a n o s !ienen unaconsonan!e an!es no se acen!,a.

5iguien!e 'regun!a

R ' ! N J


64/97

Res'ues!a N,mero: J

ncorrec!aRecuerda !odas &as 'a&a#rasesdr,$u&as se acen!,an.

5iguien!e 'regun!a


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E$ercicio N,mero: Km,sica


R ' ! N K


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Res'ues!a N,mero: K

ncorrec!a

as 'a&a#ras agudas son &as*ue reci#en e& acen!o en,&!ima %oca& d #i&acom'a4ada de una %oca&fuer !e.5iguien

!e 'regun!a

R ' ! N K


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Res'ues!a N,mero: K

ncorrec!aEs!a 'a&a#ra no es!ac&asi)cada den!ro de &asreg&as de acen!uaci"n como

una 'a&a#ra &&ana.5iguien!e 'regun!a

R ' ! N K


68/97

Res'ues!a N,mero: K

1orrec!aMuy #ien es!a es una 'a&a#ra

c&asi)cada den!ro de &as reg&asde acen!uaci"n como esdr,$u&a.

5iguien!e 'regun!a


69/97

E$ercicio N,mero: Ldifíci&

a8 esdr,$u&a#8 &&anac8 aguda

R ' ! N L


70/97

Res'ues!a N,mero: L

ncorrec!a

Recuerda !odas &as 'a&a#rasesdr,$u&as se acen!,an.

5iguien!e 'regun!a

R ' ! N L


71/97

Res'ues!a N,mero: L

1orrec!aMuy #ien es!a es una 'a&a#ra*ue es!a c&asi)cada como&&ana den!ro de &as reg&as de

acen!uaci"n.5iguien!e 'regun!a

R ' ! N L


72/97

Res'ues!a N,mero: L

ncorrec!aEs!a es una 'a&a#ra *ue no es!ac&asi)cada como aguda den!ro de

&as reg&as de acen!uaci"n .

5iguien!e 'regun!a


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E$ercicio N,mero: @física


Res'ues!a N mero: @


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Res ues!a N,mero: @

ncorrec!aas 'a&a#ras agudas son &as *ue reci#en e&acen!o en ,&!ima %oca& d #i& acom'a4adade una %oca& fuer!e.

5iguien!e 'regun!a

R ' ! N @


75/97

Res'ues!a N,mero: @

ncorrec!aEs!a 'a&a#ra no es!a

c&asi)cada den!ro de &asreg&as de acen!uaci"n como

una 'a&a#ra &&ana.5iguien!e 'regun!a

Res' es! N mero @


76/97

Res'ues!a N,mero: @

Muy ien Es!a es una 'a&a#ra *ue es!a

c&asi)cada den!ro de &asreg&as de acen!uaci"n como

esdr,$u&a.5iguien!e 'regun!a


77/97

E$ercicio N,mero: Amunici"n

a8 aguda#8 esdr,$u&ac8 &&ana

Res'ues!a N mero: A


78/97

Res'ues!a N,mero: A

Muy ien Es!a es una 'a&a#ra *ue es!a

c&asi)cada como aguda den!ro de&as reg&as de acen!uaci"n.

5iguien!e 'regun!a

Res'ues!a N mero: A


79/97

Res'ues!a N,mero: A

ncorrec!aRecuerda !odas &as 'a&a#ras

esdr,$u&as siem're se acen!,an .

5iguien!e 'regun!a

Res'ues!a N mero: A


80/97

Res'ues!a N,mero: A

ncorrec!oEs!a 'a&a#ra no se c&asi)ca den!ro

de &as reg&as de acen!uaci"ncomo una 'a&a#ra &&ana.

5iguien!e 'regun!a


81/97

E$ercicio N,mero: Bcr di!o


Res'ues!a N mero: B


82/97

Res ues!a N,mero: B

ncorrec!oas 'a&a#ras agudas son &as *ue

reci#en e& acen!o en ,&!ima %oca&d #i& acom'a4ada de una %oca&fuer!e.

5iguien!e 'regun!a

Res'ues!a N mero: B


83/97

Res ues!a N,mero: B

ncorreca Es!a 'a&a#ra no se c&asi)ca

como una 'a&a#ra &&anaden!ro de &as reg&as deacen!uaci"n.

5iguien!e

'regun!a

Res'ues!a N mero: B


84/97

Res ues!a N,mero: B

Muy ienEs!a 'a&a#ra es una 'a&a#ra

esdr,$u&a.

5iguien!e

'regun!a


85/97

E$ercicio N,mero: ?0


86/97

Res ues!a N,mero: ?0

ncorrec!aas 'a&a#ras agudas son &as *ue

reci#en &a fuerza de 'ronunciaci"n en &a%oca& de &a ,&!ima sí&a#a

Res'ues!a N mero:?0


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Res ues!a N,mero:?0

ncorrec!aEs!a 'a&a#ra no es!a c&asi)cada como

una 'a&a#ra &&anaden!ro de &as reg&asde acen!uaci"n.

Res'ues!a N mero: ?0


88/97

Res ues!a N,mero: ?0

Muy ien.Es!a 'a&a#ra es una 'a&a#ra

esdr,$u&a.


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1onc&usi"nPara mi rea&izar es!e !ra#a$o fue muy difíci& ya*ue no con!a#a con e& recurso de !ener unacom'u!adora. Y &a 'rofesora encima 'ara *ue!erminara e& modu&o y &e a4adiera cada cosacomo 'or e$em'&o gr/)cos( fo!os( animacionesen mo%imien!o. No fue f/ci& rea&izar es!e!ra#a$o rea&ice &o me$or *ue 'ude es'ero 3ayasido sa!isfac!orio.


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1onc&usi"nEs!e !ra#a$o 3a sido rea&izado con &a

in!enci"n de *ue &as 'ersonas *ue !engandi)cu&!ades con &as reg&as de acen!uaci"n'osean una 3erramien!a ,!i& y !ecno&"gica(*ue &os ayude a conocer y 'oner en

'r/c!ica &as reg&as.


91/97

%onclusi&n1on!inuaci"ndiciona& a &o ya comen!ado( es!e !ra#a$o nos

ayuda a *ue !engamos 'resen!es &as reg&as deacen!uaci"n 'ara *ue a& redac!ar no come!amoserrores. En e& caso de noso!ros &os maes!rosde#emos conocer &as reg&as a& derec3o y a& re% s'ara *ue así &as 'odamos a'&icar y 'royec!ar&as

de una forma correc!a y man!eni ndonosa&ineados con &a !ecno&ogía.


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iografíaMi nom#re es Yimaris Marrero. Tengo 2L

a4os( soy madre de dos ni4as de B a4os y??.K meses. & 'resen!e me encuen!ro!erminando mis re*uisi!os 'ara com'&e!ar un

ac3i&&era!o en Educaci"n con concen!raci"nen - en &a Uni%ersidad 1en!ra& de

ayam"n.


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iografía1on!inuaci"nEs!e ac3i&&era!o &o cu&mino en e& 'eriodo

de agos!o a no%iem#re de& 'resen!e a4ouni%ersi!ario. Rea&ice &a 'r/c!ica docen!e en&a Escue&a os Ne%/rez "'ez en e& 'ue#&o se

Toa a$a.


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iografía5oy madre de dos ni4a &a mayor !iene dieza4os de edad y &a #e# !iene un a4o y medio.E&&as dos son mi ins'iraci"n 'ara yo seguirade&an!e y su'erarme en &a %ida. Y !erminarmi #ac3i&&era!o *ue ya es un 3ec3o 'or*ue &oaca#o de cu&minar gracias a Dios.


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MU19 5 OR 1 5 P R 5UTEN1 N.


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OR 1 5 P R 5UTEN1 N


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El Acento en Power Point

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