Effectmeting st anna noordhoff
-
Upload
hans-sjouken -
Category
Education
-
view
60 -
download
0
Transcript of Effectmeting st anna noordhoff
![Page 1: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/1.jpg)
Paul Raaijmakers – Hans Sjouken
Effectmeting
![Page 4: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/4.jpg)
“We are still unable to answer core questions about the relationship between HRD and
performance.” (Guest, 2011)
![Page 5: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/5.jpg)
“The Hawthorne effect” (Mayo, 1933)
![Page 6: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/7.jpg)
REACTIONS
LEARNING
TRANSFER
RESULTS
12
34
“The four levels of learning evaluation.”(Kirkpatrick, 1994)
![Page 8: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/8.jpg)
Leerdoelen
Aanspreken collega’s
Coaching
Gelegenheid om toe te passen
Leidinggevende stimuleert
![Page 9: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/9.jpg)
REACTIONS
LEARNING
TRANSFER
RESULTS
12
34
Kirkpatrick’s 4 Levels of Evaluation
REACTIONS
LEARNING
TRANSFER
RESULTS
12
34
![Page 11: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/11.jpg)
Leerdoelen
Aanspreken collega’s
Coaching
Gelegenheid om toe te passen
Leidinggevende stimuleert
![Page 12: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/12.jpg)
Leerdoelen
Aanspreken collega’s
Coaching
Gelegenheid om toe te passen
Leidinggevende stimuleert
![Page 14: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/14.jpg)
maart
13Vrijdag
scheurkalender
2015
![Page 15: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/15.jpg)
kwaliteitefficiëncyprofessionaliteitsamenwerken
![Page 25: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/25.jpg)
3 tot 6 maanden na de training
Deelnemers
![Page 32: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/32.jpg)
3 tot 6 maanden na de training
Teamverantwoordelijken
![Page 36: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/36.jpg)
vooraf verwacht door aanvragers
resultaat volgens deelnemers
resultaat volgens teamverantwoordelijken
Verbetering professionaliteit
![Page 38: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/38.jpg)
vooraf verwacht door aanvragers
mogelijke verbetering volgens deelnemers
direct na training
resultaat volgens deelnemers
Verbetering professionaliteit
![Page 40: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/40.jpg)
randvoorwaarden
leerdoelen duidelijk
aansluiting praktijk
blij met training
gelegenheid toepassen
voornemen toepassen in
praktijk
werkelijk toepassen in
praktijk
collega’s werken anders
belang leiding-gevende
stimuleert
leiding-gevende
stimuleert
belang coaching
coachingontvangen
zelf aanspreken
collega’s
![Page 42: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/42.jpg)
locatie X
leerdoelen duidelijk
aansluiting praktijk
blij met training
gelegenheid toepassen
voornemen toepassen in
praktijk
werkelijk toepassen in
praktijk
collega’s werken anders
belang leiding-gevende
stimuleert
leiding-gevende
stimuleert
belang coaching
coachingontvangen
zelf aanspreken
collega’s
![Page 43: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/43.jpg)
locatie Y
leerdoelen duidelijk
aansluiting praktijk
blij met training
gelegenheid toepassen
voornemen toepassen in
praktijk
werkelijk toepassen in
praktijk
collega’s werken anders
belang leiding-gevende
stimuleert
leiding-gevende
stimuleert
belang coaching
coachingontvangen
zelf aanspreken
collega’s
![Page 45: Effectmeting st anna noordhoff](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070511/589fb4181a28abf9038b582f/html5/thumbnails/45.jpg)
Paul Raaijmakers: [email protected] Sjouken: [email protected]