청적황먹

댘끐댢면

넭넮넯넰 2006년 9월 6일 수요일 C21논술따라잡기

지난 회에서는 논술 연습을 위하여 좋은

글이나 모법 답안을 베끼는 연습도 필요하

다고했다.

더불어 맹목적인 베끼기보다는 논리적

구조를 인식하고 베끼는 것이 필요하다고

하였다.

그런데그단계는단어에서문장으로, 문

장에서글의단계로발전해야한다.

즉, 구체적인 모방훈련에는좋은글에서

발췌한 단어들을 적어두었다가 적절히 사

용하는 것, 좋은 문장을 발췌하여 새로운

글을 쓰는 것, 긴 글을 모방하여쓰는 것등

을이야기한바있다.

이는 룏노가바룑(노래 가사 바꾸어 부르

기)의원리와같다.

모방 글쓰기도 이와 같이 원래의 글을 조

금혹은많이바꾸어새로운글을쓰게하는

연습이다.

새로운 창조는 모방을 통해서 만들어 질

수 있다는 점을 명심하자. 좋은 글의 모방

은인식의틀을변화시킨다.

좀 더 구체화하여 이야기하면 모방 글쓰

기는 교사나 강사에게 전문적인 논술 훈련

을 받지 않더라도 논술을 수월하게 연습할

수있는이점이있다.

일반적으로 모방 글쓰기의 각 단계는 다

음과같다.

1단계는주어진글을읽고소단원의주제

를 파악하여 글 전체의 요지를 파악하는 것

이다.

2단계는본문을그대로베끼는단계다.

3단계는문장에서몇단어를바꾸어주제

를 유지하면서 글을 쓰는 단계이고, 4단계

는본문구조의틀은그대로두고문장을바

꾸는단계다.

5단계는 본문의 내용은 그대로 유지하면

서 구조를 바꾸거나 본문을 다른 문장으로

다시바꾸어쓰는단계다.

6단계는주제를새로주어창의적인글을

쓰는단계다.

이 중 어느 단계를 생략해도 상관은 없으

나전반적인흐름은이어가야한다.

한가지예를들자.

2004년 서울대학교에서 모의논술을 실

시한적이있다.

룏산업혁명 이후 오늘날에 이르기까지 기

계의 발전이 인간의 사회적 관계와 문화적

양식을어떻게변화시켜왔으며, 이러한변

화가 지니는 의미가 무엇인지를 논술하시

오룑라는 문제였는데, 서울대학 측에서 다

음과 같은 예시답안을 우수한 답안이라고

내놓은적이있다.

이런 예는 비교적 드문 것이니 제시해 보

도록하자.예시답안의서두부분이다.

옛우화중에이런이야기가있다.

산에원숭이한마리가살고있었다.

원숭이가 자연 속에서 자유와 행복을 누

리며 살던 어느 날, 여우가 꽃신을 들고 찾

아왔다.

이걸신으면발에돌이박히지않고더자

유롭게 돌아다닐 수 있다는 여우의 말에,

원숭이는그후로계속여우가준꽃신을신

고다녔다.

처음에는 여우의 말대로 더 많은 자유를

얻은 것 같았지만 여름이 되어 꽃신을 벗자

발바닥이아파더이상맨발로는걸을수없

는자신을발견했다.

그리고 원숭이는 뒤늦게 여우가 자신에

게 준 꽃신이 더 큰 자유가 아닌 무서운 속

박이었음을깨닫게된다.

원숭이와 꽃신의 관계는 인간과 기계 문

명사이의관계와같다.

산업혁명 이후로 계속된 교통과 통신 등

과학기술의 발달과 공업의 발달은 인류에

게많은물질적풍요를가져다주었다.

룏아는 것이 힘이다룑라고 말한 베이컨의

발전 지향적 사고에 따라 노력해 온 결과,

재화의 생산량은 증대되고 공간거리는 단

축되게된것이다.

하지만 원숭이가 더 이상 맨발로 걸을 수

는 없었듯이 문명의 발달에 따른 여러 가지

부작용이나타났다.(하략)

그리고다음과 같이평가하였다. 이런점

을알고베껴야한다.

이 글에서 가장 돋보이는 부분이 바로 창

의적인논리전개이다.

특히 문학작품에 대한 풍부한 예들과 철

학적이고 이론적인 논의를 결부시킴으로써

글의 흐름이 딱딱해지지 않도록 한 것은 이

글의돋보이는점이다.

특히 도입부에 예시되어 있는 우화는 문

제를 고찰하는 신선한 시각을 잘 보여주고

있다.

또한 논의의 중요한 마디마다 구체적인

작품에 대한 검토를 집어넣음으로써 다각

적이고심층적인논의를가능하게해준다.

이런 점을 염두에 두고 좋은 글을 베끼다

보면어느새실력이늘게된다.

이런 좋은 글은 각 대학에서 발표하기도

하지만작문교과서등에도얼마든지있다.

2005년 말 서울시 교육청에서 읽을 만한

글을 모아서 출간한 책이 있어 한번 읽어보

기를권한다.

모방하여 글쓰기의 적합한 대본이 될 것

이다. 고등학교용 룏논술읽기자료집룑 룏읽기

에서 논술까지(자연, 인문, 사회) 3권룑이

그것이다.

mklee61@uwayedu.com

유웨이에듀 논술강사

기초논술이만기의 댛

논리적 글쓰기 모방하며 배운다

모방 글쓰기는 새로운 글을 쓰게 하는 연습이다.

새로운 창조는 모방을 통해서 만들어질 수 있기 때

문이다.

또한좋은글의모방은인식의틀까지도변화시킨

다. 모방을 할 때도 일정한 단계가 있다. 이 단계를

잘 염두에 두어 모방을 하게 되면 교사나 강사에게

전문적인논술훈련을받지않더라도논술을수월하

게연습할수있다.

*오늘의 요약노트

모방하여글쓰기돜 맹목적 베끼기는 실력 향상에 도움 안돼

서울교육청 출간룏논술읽기 자료집룑참고를

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