educacion en mexico
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Sistema educativo
de MéxicoMarian Hanna Cristancho Quintero Código: 191103108Karen Tatiana Baquero Rojas Código: 191103101Edna Rocio Moreno Cahueño Código: 191103021Gina Paola Saldarriaga Romero Código: 191103137
Doc. YENY LORENA
RODRÍGUEZ CERÓN
2014Cuarto
SemestreLic. Pedagogía
Infantil
MÉXICO Estados Unidos Mexicanos.
Es un país situado en la parte meridional de América del Norte.
Es el décimo cuarto país más extenso del mundo, con una superficie cercana a los 2 millones de km².
La mayoría de las cuales tienen como lengua materna el español, al que el estado reconoce como lengua nacional junto a 67 lenguas indígenas propias de la nación.
Es el undécimo país más poblado del mundo, con una población que a mediados de 2013 ronda los 118 millones de personas.
El sistema de educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para generar un cambio en la sociedad, su personalidad y primordialmente en su vida como ser humano.
QUÉ ES PRIMERA INFANCIA
LA POBLACIÓN ENTRE 0 Y 5
AÑOS DE EDAD
NIÑOS NIÑAS
11.6 millones en 2009
5.9 millones
5.7 son niñas.
1960 Hasta el 2008
De cada mil niños nacidos vivos, 134 morían antes de
cumplir los 5 años de edad
La mortalidad cayó a 18 de
cada mil
EDUCACION EN MÉXICO
Se considera importante que los menores de 0 a 3 años deben recibir, como parte importante de su desarrollo integral.
INICIAL
EDUCACIÓN BÁSICA
Atiende a niños de 3,4,5 años, se estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña. No es un nivel obligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grado no es necesario que se hayan cursado los anteriores.
PREESCOLAR
La secundaria es necesaria dura tres años y es obligatoria para continuar con estudios medios profesionales o medios superiores.
SECUNDARIAPRIMARIA
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
La educación primaria es obligatoria y es impartida en seis grados, a partir de los 6 años. La educación primaria es fundamental para cursar la educación secundaria.
Se le conoce como bachillerato o preparatoria y se cursa en un periodo de tres años, divididos generalmente en semestres.
Para ingresar a este nivel es necesario contar con el certificado de la secundaria y regularmente se debe presentar también un examen de admisión.
EDUCACION MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION SUPERIOR
Es posterior al bachillerato y se distingue en estudios de grado y posgrado, y su objetivo es formar profesionales. La mayor parte de las universidades públicas son autónomas de los gobiernos Federal y Estatal.
Estructura del sistema educativo universitario
Institutos Tecnológicos (ITES) En el SNIT se forman
ingenieros y profesionales de las áreas administrativas. 218 instituciones en los 31
estados de la República.
Institutos Tecnológicos
Federales
Institutos Tecnológicos
Estatales
Universidades Tecnológicas (UTs)
una formación intensiva que les permite incorporarse en corto tiempo (luego de dos
años)
Carreras técnicas (Técnico superior)Requiere estudios previos de bachillerato Forma profesionistas técnicamente capacitados para el trabajo en una disciplina específica Sus programas de estudio son de dos años Es de carácter terminal y no alcanza el nivel de licenciatura.
Universidades Interculturales La misión de las Universidades
Interculturales es promover la formación de profesionales
comprometidos con el desarrollo económico, social y cultural,
particularmente, de los pueblos indígenas del país y del mundo
circundante.
Universidades Politécnicas
Las Universidades Politécnicas son un conjunto de instituciones públicas comprometidas con el
desarrollo económico y social de la nación, con proyección
internacional
LicenciaturaSe imparte en instituciones tecnológicas, universitarias y de formación de maestros Es de carácter terminal y forma profesionistas en las diversas áreas del conocimiento con programas de estudio de cuatro años o más
PosgradoRequiere la licenciatura y se divide en estudios de especialidad, maestría y doctorado Forma profesionistas con alto grado de especialización profesional, que se acreditan mediante un título o grado
Educación a distancia
Con este sistema los estudiantes pueden combinar estudio y trabajo con flexibilidad de horarios y adaptación personal a ritmos, así como métodos de aprendizaje.
TESISLa tesis es un trabajo
escrito de investigación que aporte una
contribución útil a la disciplina y a la sociedad.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNAl igual que la tesis el
proyecto de investigación se trata de un trabajo
inédito más enfocado a la práctica sin dejar la teoría
de un lado.
EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIEN
TOSEl examen es una prueba escrita que
mide los conocimientos
fundamentales que todo egresado debe tener al terminar sus
estudios y si cuentan con las
habilidades necesarias para
iniciarse eficazmente en el
ejercicio de la profesión.
SERVICIO SOCIAL
Todos los universitarios o personas que se encuentren cursando un programa de
educación superior deben de cumplir con el requisito del Servicio Social.
PRÁCTICAS PROFESIONA
LESLas Prácticas
Profesionales no son lo mismo que el Servicio Social ni un
voluntariado, ya que el segundo es
obligatorio mientras que las Prácticas son opcionales.
TITULACIÓN
MEDIANTE ESTUDIOS
EN POSGRADO
Esta opción permite al
alumno titularse no sólo como
licenciado sino como maestro o
con alguna especialidad.
TÍTULO UNIVERSITARIO
Proceso de Admisión
En México, dependiendo de la Universidad y la carrera a la que quieras ingresar, se aplican una serie de procedimientos para conocer si el candidato es apto o no para ingresar tanto a la Institución Educativa como a la Licenciatura.
Examen de conocimientos
generales
Pase reglamentado
Exámenes psicométricos
Entrevistas
PERFIL DE INGRESO Conocimientos:
Información general acerca del entorno político, económico y social actual, así como las fuentes de información en estas áreas.
Habilidades Capacidad para trabajar en
equipo. Capacidad para relacionarse. Capacidad de toma de
decisiones.
Actitudes Trabajar en forma
cooperativa y Orden. participativa.
Creatividad.
PERFIL DE EGRESOÁmbito de acción
profesional
Líder en procesos interdisciplinarios de gestión educativa encaminados al desarrollo integral de la infancia entre los 0 y los 6 años inclusive y a su vez vincule la familia, la escuela y la sociedad en contextos reales.
Generador de modelos de enseñanza que contribuyan al mejoramiento de las acciones educativas en el aula de niños hasta los 6 años.
CAMPO DE ACCIÓN
Diseñar y desarrollar proyectos educativos en primera infancia, fundamentados en una concepción integral de la infancia y en la importancia de la estimulación adecuada durante esta fase del desarrollo humano, a partir de la aplicación de sus conocimientos y competencias cognitivas.
LICENCIATURA EN FORMACIÓN INFANTILUniversidad México
PLAN DE ESTUDIOS
Primer tetramestre Segundo tetramestre Tercer tetramestre Cuarto tetramestre Quinto tetramestre Sexto tetramestre Séptimo tetramestre Octavo tetramestre Noveno tetramestre
Nuevas reglas para la
asignación de plazas.
Se amplía el perfil de
aspirantes
Evaluación obligatoria.
Sanciones para los reprobados
Los resultados de la evaluación.
Castigos para faltistas.
Límites a los comisionados
sindicales.
7 PUNTOS CLAVE DE LA NUEVA LEY PARA EVALUAR A LOS PROFESORES
PRUEBAS PISAInforme del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment)
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS
UNAM Universidad Nacional Autónoma de México. IPN Instituto Politécnico Nacional. UAM Universidad Autónoma Metropolitana.
UAAAN Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro.
UACh Universidad Autónoma de Chapingo. UnADM Universidad Nacional Abierta y a Distancia
de México. UPN Universidad Pedagógica Nacional.
COLMEX El Colegio de México. CIDE Centro de Investigación y Docencia
Económicas, A.C.
UDLA de Puebla, con una calificación de 9.33 y ubicada como el tercer lugar del ranking.
La Universidad Anahuac del Estado de México, con una calificación de 9.15 y ubicada en el sexto lugar.
UPAEP de Puebla, con una calificación de 8.68 y ubicada en el lugar décimo segundo.
La Universidad Ibero de Puebla, con una calificación de 8.67 y ubicada en el lugar décimo tercero.
La universidad Anáhuac del Sur, Distrito Federal, con una calificación de 8.67 y ubicada en el lugar décimo tercero.
La Universidad del Valle de México, Distrito Federal, con una calificación de 8.59 y ubicada en el lugar décimo cuarto.
UNITEC, Distrito Federal, con una calificación de 8.31 y ubicada en el lugar vigésimo.
Educación SuperiorLa Educación Pública Superior en México ofrece a los estudiantes una gama de opciones dentro de las que destacan las siguientes de carácter Federal
La Educación Superior Privada en México las siete más importantes de acuerdo al Ranking de las mejores universidades en México para el 2014, son las siguientes: