8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

1/18

 المدربين

 تدريب

 المدربينبرنامج

 تدريب

 (Training of Trainers (TOT)Training of Trainers (TOTبرنامج

 اللقاء

 هذا

 فى

 اللقاءيصحبكم

 هذا

 فى

 يصحبكم

أ

.. . .جالل

 فهمى

 أحمد

جالل

 فهمى

 أحمد

 األعمال

 إدارة

 أستاذ

األعمال

 إدارة

 أستاذ

 التجارة

 التجارةآلية

 آلية

 – –القاهر

 جامعة

 القاهر

 جامعة

 

4545التدريب

 مجال

 فى

 عام

 التدريب

 مجال

 فى

 عام

 

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

2/18

األهداف التدريبية األهداف التدريبيتحديد  تحديد 

TRANING OBJECTIVESTRANING OBJECTIVES

 يبدأ

 وأن

 البد

 جاد

 تدريبي

 نشاط

 أي

 أو

 علمي

 عمل

 أي

 يبدأإن

 وأن

 البد

 جاد

 تدريبي

 نشاط

 أي

 أو

 علمي

 عمل

 أي

 إن

 وواضح

 دقيقا

 تحديدا

 األهداف

 بتحديد

األهداف تحديدا دقيقا وواضح ..بتحديد 

األهداف

 علي

 بناء

األهدا ,,بناء علي المناسبة

 الوسائل

 اختيار

 يتم

..... ... .. يتم اختيار الوسائل المناسبةإل

إل

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

3/18

إنها الغاية المطلوب تحقيقهإنها الغاية المطلوب تحقيقه 

 الغاية

 لهذه

 دقيق

 تحديد

 بدون

 نشاط

 نبدأ

 أن

 يمكن

 هل

 الغاية

 لهذه

 دقيق

 تحديد

 بدون

 نشاط

 نبدأ

 أن

 يمكن

 هل

 ..هدف واضح تكون  هناك   إذا لم يكن  أآون هدف واضح تكونماذا أريد أن  هناك   إذا لم يكن  أآون ماذا أريد أن 

 الكهف

 سوره

 في

 جائت

 آما

 النتيجه

آما جائت في سوره الكهف َمْرُه فُرُطا""النتيجه  َآَان  َمْرُه فُرُطاو َآَان  ””و

 ممن

 ستكون

 هدف

 بدون

 نشاط

 تبذل

 وعندما

هدف ستكون ممن  ين ضَل ””َّوعندما تبذل نشاط بدون ِ

ذَّا

َّل

َ

ض نيِ

ذَّا

َنَّهُم  َهُم يَحْسَبُون  ي الْحَيَاة الدُّنْيَا وِ

ف مُهُيْعَسمُهَّنَ َهُم يَحْسَبُون  ي الْحَيَاة الدُّنْيَا وِ

ف مُهُيْعَسعا

ْ

ن

ُ

ص نوُنِ

س

ْ

ح

ُ

ي اعْنُص نوُنِ

س

ْ

ح

ُ

ي ““

 الهدف

 الهدفمعني

 معني

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

4/18

 األهداف

 مستويات

التربوية العامة 

التعليمية 

التدريبية 

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

5/18

 تتحقق عن,,أهداف واسعة النطاأهداف واسعة النطاق  تتحقق عنعامة الصياغة عامة الصياغة

 مرحلة

 آأهداف

 آاملة

 تربوية

 عملية

 مرحلةطريق

 آأهداف

 آاملة

 تربوية

 عملية

 طريق

تعليمية

..تعليمي

أهداف منهج المرحلة الثانوية  أهداف منهج المرحلة الثانوية مثال   مثال 

التربوية العامة

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

6/18

و وحو وح معين معين ترتبط بمقرر تدري ترتبط بمقرر تدريهداف خاهداف خاأتدريبي

تدريب

ن يتعلمه المتدرب منن يتعلمه المتدرب من تحديد ما يجب تحديد ما يجب

وحددرادراس

 وحد

 تدريب

 تدريب

 معي

 معي

 ..

األ

 اتتحول

 سلوكهدافهدافتتحول

 وصف

 سلوكلي

 وصف

 يحددلي

 يحددوعي

 وعي

األ

ا

داء النهائي الذي يصدر من المتدرب الذيداء النهائي الذي يصدر من المتدرب الذي

 المطلوب

 السلوك

 تعلم

 في

 المطلوبينجح

 السلوك

 تعلم

 في

 ينجح

..

التعليمية 

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

7/18

 وتحديدا فترتبط وتحديدا فترتبطةةآثر دآثر دآثر تفصيال آثر تفصيال تصاغتصاغ 

المرادأ

 والتعميمات

 بالمدرآات

 التدريب

 المرادهداف

 والتعميمات

 بالمدرآات

 التدريب

 هداف

تعليمها

..تعليمه

هذا المستوي من األ هذا المستوي من ايتطلب  هداف تحديد نتائجهداف تحديد نتائجيتطلب  بد

 بدالتعلم

 التعلم

..األ

 تحديد

 طريق

 األعن

 تحديد

 طريق

 يسعن

 الذي

 يسداء

 الذي

 داء

 المتدرب ليدل ع المتدرب ليدل عاثه اثه المدربالمدرب 

التعلم

 التعلمحدوث

 حدوث

التدريبية 

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

8/18

 ينبغي أن يعكس الهدف حاجة تدريبية للمتدربين ينبغي أن يعكس الهدف حاجة تدريبية للمتدربين--11

22--بواقعية

 الهدف

 يصاغ

 بواقعية

 الهدف

 يصاغ

 

 أن يصف الهدف سلوك المتدرب أن يصف الهدف سلوك المتدرب--33

44--مالحظته

 يمكن

 ظاهرا

 الموصوف

 السلوك

 يكون

 أن

 مالحظته

 يمكن

 ظاهرا

 الموصوف

 السلوك

 يكون

 أن

 ..

 األصياغصياغ

 األ

 هدافهداف

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

9/18

السلوآي--11 السلوآي الهدف  ن يصبحن يصبح هو وصف لما ينوي المدربهو وصف لما ينوي المدرب:: الهدف 

 ع

 قادرين

 عالمتدربين

 قادرين

 فعلهالمتدربين

 فعله

 بخبرات

 مرورهم

 بعد

 به

 القيام

 بخبراتو

 مرورهم

 بعد

 به

 القيام

 و

.. تدريب تدريبنشطنشط وو 

ظاهرا البد البد--22 سلوآا  ظاهران يكون السلوك الموصوف في الهدف  سلوآا  ن يكون السلوك الموصوف في الهدف 

ن يتحقق من حدوثه فعالن يتحقق من حدوثه فعال واضحا حتي يمكن للمدربواضحا حتي يمكن للمدرب 

وهذا الشرط --33 وهذا الشرطن يكون الهدف محددا بدقه بحيث يمكن قياسه  ن يكون الهدف محددا بدقه بحيث يمكن قياسه 

 المتدربين

 تقييم

 عند

 المتدربينيفيد

 تقييم

 عند

 يفيد

 صياغصياغشروطشروط

 التدريبهداهدا

 التدريب

 

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

10/18

 األهداف

 التدريبيةأنواع

معرفية

 أهداف

نفسحرآية  أهداف 

أهداف وجدانية 

أهداف ابتكارية 

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

11/18

 والحقائق

 والمعلومات

 التعليمي

 الجانب

 علي

 والحقائقترآز

 والمعلومات

 التعليمي

 الجانب

 علي

 ترآز

أهداف معرفية Cognitive Objectives

التقييم 

الترآيب

التحليل

التطبيق

الفهم

التذآر

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

12/18

التذآر

 يحفظ مجموعة من المعلومات والحقائق والمصطلحا يحفظ مجموعة من المعلومات والحقائق والمصطلحا::التذآ

الفهم

 القدرة علي ادراك المعاني لها ثم حفظ القدرة علي ادراك المعاني لها ثم حفظ::الفه

التطبيق

 القدرة علي استخدام المعلومات والمعارف في حل القدرة علي استخدام المعلومات والمعارف في حل::التطبي

المشكالت

. . . . . . المشكالت ال

ال

التحليالتحليل

::بين

 والعالقات

 النظام

 مكونات

 علي

 التعرف

 علي

 القدرة

 بين

 والعالقات

 النظام

 مكونات

 علي

 التعرف

 علي

 القدرة

 

 اجزائ اجزائه

الترآيب

آل متكامل أو تأليف::الترآي آل متكامل أو تأليف القدرة علي تجميع االجزاء لتكوين   القدرة علي تجميع االجزاء لتكوين 

معروفة

 جزئيات

 من

 جديد

 شئ

 معروفة

 جزئيات

 من

 جديد

 شئ

 

التقييم

 القدرة علي اصدار حكم على االستياء فى ضوء معايي القدرة علي اصدار حكم على االستياء فى ضوء معايي::التقيي

خارجية

 أو

 ذاتية

 ذاتية أو خارجية 

أهداف معرفيةCognitive Objectives

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

13/18

 الكتابه

 في

 مهارات

 الكتابهتكوين

 في

 مهارات

 تكوين

 , ,التحدثالتحدث

. . . ... . . ..الخالخ

االبداع

االتقان

الممارس

التجريب

التقليد

المالحظ 

 نفسحرآية

 أهداف

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

14/18

 المالحظةالمالحظة

::الخمس

 الحواس

 طريق

 عن

 حوله

 يحدث

 بما

 المتدرب

 الخمسيعي

 الحواس

 طريق

 عن

 حوله

 يحدث

 بما

 المتدرب

 يعي

التقليد

يقوم المتدرب بأداء عمل متبعا الطريقة التي نفذت أماميقوم المتدرب بأداء عمل متبعا الطريقة التي نفذت أمام::التقلي

التجريب

ترفع المراقبة عن المتدرب تدريجيا بحيث يعمل الشئ بقدرترفع المراقبة عن المتدرب تدريجيا بحيث يعمل الشئ بقدر::التجري

الحرية

 الحريمن

 من

الممارسة

وآفء::الممارس وآفءليصبح أداء المتدرب تلقائيا سلسا فيؤديه بسهولة  ليصبح أداء المتدرب تلقائيا سلسا فيؤديه بسهولة 

االتقااالتقان

::آلي

 تكون

 تكاد

 بسرعة

 المتدرب

 آلييعمل

 تكون

 تكاد

 بسرعة

 المتدرب

 يعمل

االبداع

حرآية جديد::االبدا حرآية جديدقدرة المتدرب علي تطوير وإحداث نماذج  قدرة المتدرب علي تطوير وإحداث نماذج 

 نفسحرآية

 أهداف

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

15/18

العاطفي

 أو

 اإلنفعالي

 العاطفالمجال

 أو

 اإلنفعالي

 المجال

,,والقيم

 والميول

 االتجاهات

 والقيمتكوين

 والميول

 االتجاهات

 تكوين

السلوك القيمي 

تكوين لنظ م لقيمي 

تكوين االتجاه

االهتمام

التقبل

االنتباه

 وجدانية

 أهداف

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

16/18

االنتباه

انتباه المتدرب الي مثير ما عن طريق الحواس بحيثانتباه المتدرب الي مثير ما عن طريق الحواس بحيث::االنتبا

تثير فضوله للتعلمتثير فضوله للتعلم 

التقبل

بالظاهره التي اثارته::التقب بالظاهره التي اثارتهيفعل المتدرب شيئا مرتبط  يفعل المتدرب شيئا مرتبط 

االهتمام

::االهتماا

 لفظي

 سلوك

 في

 المتدرب

 جانب

 من

 االهتمام

 ينعكس

االهتمام من جانب المتدرب في سلوك لفظي ا ينعكس 

 المزيد

 يعرف

 ان

 يريد

 لفظي

 المزيدال

 يعرف

 ان

 يريد

 لفظي

 ال

 – –اسئل

 يسال

 اسئل

 يسال

 

هو الطريق الممهد لتكوين القيم حيث يبدا المتدرب فيهو الطريق الممهد لتكوين القيم حيث يبدا المتدرب في::تكوين االتجاتكوين االتجاه

 التعبير عن وجهه نظره حول الموضو التعبير عن وجهه نظره حول الموضوع

القيمي

 االتجاه

 القيمتكوين

 االتجاه

 تكوين

::ح

 الي

 يصل

 فانه

 المتدرب

 عند

 ما

 اتجاه

 حيقوي

 الي

 يصل

 فانه

 المتدرب

 عند

 ما

 اتجاه

 يقوي

 االيمان ب االيمان به

القيمي

 السلوك

::السلوك القيموتكرار

 السلوك

 تثبيت

 يتم

يتم تثبيت السلوك وتكرار

 وجدانية

 أهداف

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

17/18

هي التعبير  هي التعبيرالعملية االبتكارية  العملية االبتكارية 

عن القدرة علي ايجاد عالقاتعن القدرة علي ايجاد عالقات 

بين أشياء لم يسبق أن قيل أنبين أشياء لم يسبق أن قيل أن 

بينها عالقاتبينها عالقات 

 وجدانية

 أهداف

 االبتكار

 عوامل

الحساسية للمشكالت

Sensitivity to problems

 الطالقة

fluency

 المرونة

flexibility

originalityاألصالة

8/17/2019 Dr. Ahmed Fahmy Training Objective

18/18

11--الظاهري

 األداء

 و

 السلوك

 الظاهري

 األداء

 و

 السلوك

 ييالسلوك الدقيق المرغوب فيه والذي يحدد مدي التغير الذي سوف يطرأ عالسلوك الدقيق المرغوب فيه والذي يحدد مدي التغير الذي سوف يطرأ ع

..سلوك المتدرب بعد انتهائه من وحدة تدريبية معينةسلوك المتدرب بعد انتهائه من وحدة تدريبية معينة 

 شروط األداء شروط األداء--22

..الشروط أو الظروف التي يتبدي من خاللها السلوك النهائي للمتدربالشروط أو الظروف التي يتبدي من خاللها السلوك النهائي للمتدرب

 معينة

 أشياء

 بإستخدام

 السماح

 عدم

 أو

 السماح

 معينةمثال

 أشياء

 بإستخدام

 السماح

 عدم

 أو

 السماح

 مثال

..

 مستوي األداء المقبول مستوي األداء المقبول--33

الهد

 من

 تمكن

 قد

 المتدرب

 آان

 إذا

 ما

 يبني

 والذي

 المطلوب

 األداء

 الهدنوع

 من

 تمكن

 قد

 المتدرب

 آان

 إذا

 ما

 يبني

 والذي

 المطلوب

 األداء

 النوع

 أم

 الف

 أم

 ف

 صياغصياغشروطشروط

 التدريبهداهدا

 التدريب