Docencia, redes sociales y nuevas tecnologías
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Fernando Maciá Director de Human Level Communications @fernandomacia [email protected] Nuevas tecnologías en la docencia
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Fernando MaciáDirector de Human Level Communications@[email protected]
Nuevas tecnologías en la docencia
Fernando Maciá DomeneCEO Human Level Communications
Perfiles sociales
@fernandomacia
Fernando Maciá DomeneDirector Human Level Communications
Fernando Maciá DomeneDirector Human Level Communications
Impartir formación
Compartir contenidos
Crear comunidad
Formación online
CMS para formación
Futuro: ¿MOOC?
Nuevos retos de las escuelas
Nuevas tecnologías amenazan su papel intermediador
Necesidad de ampliar su mercado: internacionalización
Aprovechar la posibilidad que da la red de aglutinar nichos de demanda de formación para llegar a umbrales de rentabilidad
Aumenta el peso específico de filtro de docentes y coordinación de contenidos
Aumenta el peso específico del valor del networking que puedan aportar
Papel dinamizador y vertebrador de los programas en redes sociales y Web
Nuevos retos de los docentes
Compiten con una enorme cantidad de documentación al alcance de los alumnos
Papel como formador pasa a ser un papel como guía, coach, filtro de contenidos (curator)
Mayor peso específico del valor de la experiencia en la formación: contar de primera mano cómo son las cosas, no cómo las cuentan otros
Desactualización constante de los contenidos: rápida obsolescencia
Contenidos “quemados” rápidamente: amortizarlos de forma intensiva por múltiples vías
Nuevos necesidades de los alumnos
Facilidad de acceso a toda la información “teórica”
Necesidad de aprender “haciendo”
Valoran sobre todo la experiencia y docencia adaptada a la vida real y a su entorno
Valoran el networking, compartir experiencias con sus compañeros
Necesitan formación SUPER actualizada
Necesitan promocionarse profesionalmente
Exigentes con la calidad y la actualización de los contenidos
Moodle
Google Apps for Education
Google Académico
Blogs: posibilidades
Contribución descentralizada de contenido: profesores, alumnos, antiguos alumnos...
Generación de comunidad y engagement
Continuidad de la vinculación con la entidad educativa
Gran rentabilidad visibilidad SEO: • contenido fresco, rico en texto• rico en palabras clave• estructura de blog se posiciona muy bien• páginas de atracción de tráfico vinculadas a páginas de
conversión• contenido linkable y reproducible
Blogs: posibilidades
Viralidad de contenidos
Redifusión vía Redes Sociales y RSS
Personal branding de sus miembros (docentes, alumnos, exalumnos...)
Compensación mediante reconocimiento debido (links, citas...)
Guest blogging
Dinamización vía estrategias de gamification:• Votos• Comentarios• Compartido• Posicionamiento preferente
Blogs asociados a formación: Hypertext.net
Blogs asociados a formación: Social Media Blog
Blogs asociados a formación: Social Media Blog
Webinars
Webinars: ventajas
Video Web
Compartir escritorio
Pizarra virtual
Visor de documentos
Tiempo real
Posibilidad de Q&A en directo
Calidad HD
Posibilidad de grabación para redistribución
Por tramos de usuarios máximos conectados simultáneamente
Fácil de gestionar (mejor con administrador)
Salman Khan: Let's use videoto reinvent education
Khan Academy
Formación en vídeo
El alumno ve en vídeo la explicación del profesor en casa
Puede parar, rebobinar, poner de nuevo, revisar, interrumpir si no está concentrado, avanzar paso a paso...
El alumno acude a clase para los trabajos de desarrollo, aplicaciones, ejercicios...
Puede comprobar si ha entendido los conceptos, aplicarlos y preguntar las dudas conforme surgen interactuando con compañeros y profesores
YouTube en el aula: posibilidades
Vídeos “secretos” (ilimitados) o privados (50 usuarios)
Canal para el curso
Listas de reproducción por asignaturas
O bien...
Canal oficial para la escuela
Listas de reproducción por curso
Anotaciones
Subtítulos
Enlaces...
YouTube en el aula: vídeos “secretos” y privados
YouTube en el aula: vídeos “secretos” y privados
Canales privados “secretos” en YouTube
Canales privados “secretos” en YouTube
YouTube en el aula: edición, anotaciones...
YouTube en el aula: edición, anotaciones...
YouTube en el aula: anotaciones
YouTube en el aula: anotaciones
YouTube en el aula: enlace a punto de inicio
URL para ver el vídeo desde el principio:http://www.youtube.com/watch?v=moKvmkHWVTI
URL para ver el vídeo desde el minuto 1:32http://www.youtube.com/watch?v=moKvmkHWVTI&t=1m32s
YouTube en el aula: enlace a punto de inicio
YouTube en el aula: añadir enlace a punto de inicio al insertar en blog e inicio automático
YouTube en el aula: añadir enlace a punto de inicio al insertar en blog e inicio automático
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YouTube en el aula: añadir enlace a punto de inicio al insertar en blog e inicio automático
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<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/moKvmkHWVTI&autoplay=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Vídeo clases colaborativas en tiempo real:Google Hangouts
Vídeo clases colaborativas en tiempo real:Google Hangouts
Emitir un Hangout en directo
Vídeo clases colaborativas en tiempo real:Google Hangouts
Vídeo clases colaborativas en tiempo real:Google Hangouts
Google Hangouts: varios ponentes > público
Compartir contenido: Delicious
Compartir contenido: Delicious
Compartir contenido: Delicious
Compartir contenido: Delicious
Compartir contenido: Delicious
Compartir contenido: Delicious
Compartir contenido: Diigo
Compartir contenido: Diigo
Compartir contenido: Diigo
Compartir contenido: Diigo Education Edition
Compartir contenido: Otros marcadores sociales
Compartir contenidos: Dropbox vs. Google Drive
Compartir contenidos: Dropbox vs. Google Drive
Compartir contenidos: Dropbox vs. Google Drive
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Creando comunidad: Grupos en Facebook
Grupos de Facebook
Grupos abiertos• Se puede acceder sin restricciones y aparecen en
las búsquedas a través del buscador de Facebook.
Grupos cerrados• Un administrador ha de aprobar la solicitud de
acceso o bien ser invitado directamente por un miembro. Aparecen en las búsquedas de Facebook.
Grupos secretos• Sólo se puede ser añadido por un miembro del
grupo que sea amigo tuyo. No aparecen en las búsquedas.
Cerrados y secretos• Exclusividad• Pertenencia a comunidad• Engagement• Confianza
Facebook para la formación: posibilidades
Crea el grupo, añade un nombre y hashtag
Compartir recomendaciones de libros y artículos
Programar y convocar eventos
Enviar mensajes: públicos, privados
Conversar: chat
Compartir contenido: enlaces, artículos, posts, presentaciones, multimedia
Subir los apuntes del profesor
Facebook para la formación: posibilidades
Compartir las notas de la clase
Facilitar el contacto y networking entre alumnos
Recordar fechas de entrega de trabajos, exámenes
Compartir ofertas de empleo
Brainstorming
Entregar los trabajos para casa y descentralizar la corrección de ejercicios...
Facebook para la formación: ventajas
Atmósfera informal
Promueve e incentiva la colaboración
Aumenta la involucración de los estudiantes
Muestra cómo usar y aprovechar las redes sociales de una forma más constructiva
Acceso a profesores invitados, ponentes, para preguntas antes y después de sus intervenciones
Si el grupo es abierto, hace visible –y atractiva– la oferta formativa para futuros alumnos
Facebook: recomendaciones para el docente
Emplea una cuenta de Facebook separada para tus relaciones profesionales o...
Aplica las políticas de privacidad de Facebook correctamente para compartir sólo aquello que deseas con la gente adecuada
Admite a alumnos como amigos sólo estrictamente los actuales e instrúyelos para que compartan contenidos sólo en un cierto nivel
Gestiona los “amigos” a través de listas en Facebook
Listas en Facebook
Listas en Facebook
Listas en Facebook
Crear listas en Facebook
Filtrar por listas - Sugerencias
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Comunidad y promoción profesional: Grupos en Linkedin
Grupos de LinkeIn
Grupos abiertos• Todo el mundo puede ver las discusiones, se
indexa por los buscadores, puede compartirse en Twitter y Facebook y cualquier miembro de LinkeIn puede contribuir.
Grupos cerrados• Sólo los miembros pueden ver las
discusiones, no se indexa por los buscadores, no se puede compartir en otras redes sociales y sólo los miembros pueden contribuir con contenido.
El futuro en aprendizaje: ¿MOOC?
MOOC
assivepennlineourses
El futuro en aprendizaje: ¿MOOC?
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¿Preguntas?
Fernando Maciá DomeneCEO Human Level Communications
Perfiles sociales
Gta. Poeta Vicente Mojica, 5Entreplanta, locales 19 y 2003005 ALICANTE
Tel. 902 875 990
