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Universidad Tecnológica de
Tulancingo
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media
Superior o RIEMS?
Desarrollo e Innovación Empresarial 11
Prof. José Raymundo Muñoz Islas
Laura Cruz Camargo
Noviembre,2011
• La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que
cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato
• Las acciones las realizan en base a cuatro pilares:
1. Construcción de un Marco Curricular Común.
2. Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior.
3. Profesionalización de los servicios educativos.
4. Certificación Nacional Complementaria.
• Involucra a todos los subsistemas que la componen, para que el nivel medio superior sea relevante en el acontecer diario de los involucrados.
• Estas acciones se realizan para dotar a los estudiantes, docentes y a la comunidad educativa de nuestro país con los fundamentos teórico-prácticos.
• Con la Reforma Integral de la Educación Media Superior, los diferentes subsistemas del Bachillerato podrán conservar sus programas y planes de Estudio.
• Esos planes y programas de
estudio se reorientarán y se enriquecen por
las competencias comunes del
Sistema Nacional del Bachillerato.
¿Cómo estudiante, cómo debemos participar para que la RIEMS funcione?
• Participando activamente en la construcción del conocimiento
personal y colectivo.
¿Cuál es el objetivo del desarrollo de las
competencias en la RIEMS?
Que los egresados del nivel medio superior, sean capaces de desempeñarse adecuadamente en actividades laborales, educativas, sociales, políticas, familiares, etc. respondiendo a las necesidades actuales de la sociedad en sus diferentes ámbitos.
Bibliografía
• http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/• http://2.bp.blogspot.com/_RWBgrNTLJko/
SxRDJ1zU9kI/AAAAAAAAAAw/xBPM1kdAvUo/s1600/RIEMS+006.jpg
• http://www.justosierra.com/preparatoria_aragon/imagenes/plecas_preparatorias_plan.jpg
• http://www.leo.itesm.mx/pagina/Img_Prog_Edu//viajes_prepa.JPG
• http://www.udl.edu.pe/content/carreras/administracion.jpg