Subject: Spanish Year: 10 Term : 1a

Topic: Mi Ciudad

Lesson Sequence 1. Places in town 2. Directions 3. Shops 4. Shopping for souvenirs 5. Describing a region 6. Se puede / se pueden 7. Forming future tense 8. Consolidating future tense 9. Key assessment 10. Making plans 11. The geography of Spain 12. Shopping for clothes 13. Demonstrative adjectives 14. Revision 15. Revision 16. EA exam 17. EA exam correction 18. EA exam correction

Key Assessments 1. Writing assessment - Town 2. EA exam

Directions ¿Para ir al / a la….? – How do I get to…? ¿Por dónde se va al / a la…? – How do I get to….? ¿Dónde está el / la….? – Where is..? Sigue todo recto – go straight on Gira a la derecha – turn right Gira a la izquierda – turn left Toma – Take La primera / segunda / tercera – the first / second / third A la derecha / izquierda – on the right / left Pasa el puente – cross the bridge Cruza la plaza – cross the square Coge el autobús número… – take bus number…. Está cerca – it is near Está lejos – it is far Está al final de la calle – it’s at the end of the street

Key Vocabulary: As listed below

Future Tense Visitaré – I will visit Visitarás – you will visit Visitará – he / she will visit Visitaremos – we will visit Visitaréis – you (plural) will visit Visitarán – they will visit Irregulars: Haré – I will do Tendré – I will have Habrá – there will be

Se puede(n) = infinitive You can e.g. se puede visitar el museo e.g. se puedeN probar platos típicos

Role Play Phrases ¿Me puede dar más información sobre…? – Can you give me more information on…? ¿Cuándo abre….? When does the….open? ¿Cuánto cuesta una entrada? – How much is a ticket? ¿A qué hora sale el autobús? – What time does the bus leave? ¿Me puede recomendar un restaurante típico? – Can you recommend a typical restaurant? ¿Me puede dar un plano de la ciudad? – Can you give me a map of the city? ¿Hay visitas guiadas? – Are there guided tours?

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Si + present + future Si hace calor, nadaremos en el mar

Vocabulario El ayuntamiento – the town hall La iglesia – the church La pista de hielo – an ice rink La oficina de Correos –a post office El estanco – tobacconist La carnicería – butchers La joyería – jewellers La panadería – bakery La peluquería – hairdressers La zapatería – shoe shop Sellos – stamps Abre a las….- it opens at… Cierra a las….it closes at….. El clima es….- the weather is…. Soleado – sunny Caluroso – hot Seco – dry Templado – mild Hay mucha marcha – there is lots going on Hacer un recorrido en autobús – do a bus tour Practicar senderismo – go hiking Disfrutar de las vistas – enjoy the views Habrá…..There will be…. chubascos –storms Claros –clear spells Granizos – hail Una ola de calor – a heat wave Brisas Fuertes – strong winds Lloverá – it will rain

Demonstrative Adjectives Este/ esta – this Ese / esa – that Aquel/aquella – those over there

Subject: Spanish Year: 10 Term : 2a Topic: Customs

Lesson Sequence 1. Describing meal times 2. Daily routine 3. Illness and injury 4. At the pharmacy 5. Talking about typical foods 6. Using the passive 7. Comparing festivals 8. Describing a special day 9. Key assessment - festivals 10. Reflexive verbs in the preterite 11. Ordering in a restaurant 12. Talking about a music festival 13. General conversation 14. General conversation 15. Repaso 16. Key Assessment

Key Assessments 1. Writing assessment – festivals 2. Speaking test

Vocabulario - Illness Estoy enfermo – I am ill Estoy cansado – I am tired Tengo catarro – I have a cold Tengo gripe – I have flu Tengo quemaduras de sol – I have sunburn Tengo tos – I have a cough Tengo una picadura – I’ve been stung Me he roto….- I’ve broken my… Me he torcido…-I’ve twisted my…. El brazo – arm El pie – foot El tobillo – ankle La cabeza – head El estómago - stomach La pierna – leg La rodilla – knee Las muelas – teeth La garganta – throat La espalda – back Desde ayer – since yesterday Desde anteayer –day before yesterday

Key Vocabulary: As listed below

Reflexive verbs Me levanto – I get up Te levantas – you get up Se levanta – he / she gets up Nos levantamos - we get up Os levantáis – you get up Se levantan – they get up Irregulars – ME ACUESTO, ME DESPIERTO. *no me gusta levantarme temprano *prefiero acostarme temprano

Expressions followed by Infinitive Para celebrar- in order to celebrate Al salir – on leaving Sin comer – without eating Antes de llegar – before arriving Después de cantar – after singing

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Reflexive verbs in the preterite Me acosté Te acostaste Se acostó Nos acostamos Os acostasteis Se acostaron *nos acostamos muy tarde

Vocabulario - Food El desayuno – breakfast El almuerzo – lunch La cena – dinner Un pastel – a cake El marisco – seafood Las galletas – biscuits Los churros – doughnuts Las verduras – vegetables El arroz – rice El azúcar – sugar El ajo – garlic El aceite – oil La carne de cerdo – pork La carne de ternera – beef La mantequilla – butter Los pepinos – cucumber Los refrescos – fizzy drinks Las judías – beans Las lentejas – lentils La cuenta por favor – the bill please ¿Has probado…? – Have you tried..? Dejar una propina – to leave a tip Ser goloso/a –have a sweet tooth Tener hambre – to be hungry Tener prisa – to be in a hurry Una barra de – a loaf of Una caja de – a box of Una lata de – a tin of Me despierto – I wake up Me levanto – I get up Me ducho – I shower Me peino – I brush my hair Me afeito – I shave Me visto – I get dressed Me acuesto – I go to bed En seguida – immediately

The passive *Fue inventado – it was invented *Fue introducido por… – it was introduced by…. *es conocida en todo el mundo – it’s known throughout the world

Irregular Preterite - Tener

Tuve Tuvimos Tuviste Tuvisteis Tuvo Tuvieron

Vocabulario – Fiestas Se caracteriza por…. Se celebra en…. Hogueras – bonfires Fuegos artificiales – fireworks Se lanzan huevos Decoran las casas Las calles se llenan de…. Desfiles – processions Se disfrazan de…-they dress up as… Abrir regalos – to open gifts Villancicos – carols Ayer fue…Yesterday was El Domingo de Pascua Nochebuena – Christmas Eve Nochevieja – New Year’s Eve ¡Qué aproveche! Enjoy your meal Pavo – turkey Dulces - sweets Está riquísimo/a – it’s great No aguanto – I can’t stand…

Subject: Spanish Year: 10 Term : 1b Topic: Mi Ciudad

Lesson Sequence 1. Conditional tense 2. Consolidation of conditional 3. Problems in a town 4. Recap of perfect tense 5. Town reading comprehension 6. Key assessment 7. Key assessment re-draft 8. Describing a visit in the past 9. Reading and listening 10. Role play practice - Ciudad 11. Picture discussion (Town) 12. General conversation 13. General conversation 14. Repaso 15. Repaso 16. Key Assessment

Key Assessments 1. Writing assessment – problems in town 2. Speaking test

Los Pros y los Contras Lo mejor de vivir en la ciudad es que….

Es tan fácil desplazarse – it is easy to get around

Hay tantas diversiones – there is lots to do

Las tiendas están tan cerca – the shops are near

Hay muchas posibilidades de trabajo – there are lots of job opportunities

Hay una red de transporte público – there is a public transport system

Lo peor es que….

El centro es tan ruidoso – the centre is noisy

Se lleva una vida frenética – life is hectic

Hay tanto tráfico – there is so much traffic

La gente no se conoce – people don’t know each other

Key Vocabulary: As listed below

Perfect Tense Han mejorado – they have improved Han introducido – they have introduced Han renovado – they have renovated Han construido – they have built Han creado – they have created Han plantado – they have planted Han abierto – they have opened

Role Play Phrases Quiero comprar…- I would like to buy….. ¿Tiene uno / una más grande? – Do you have a bigger one? Quiero devolver …..- I want to return…. ¿Puede reembolsarme? – Can you refund me? ¿Que me recomienda? – What do you recommend?

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Conditional Tense INFINITIVE + I - ía You - ías He / she - ía We - íamos You (pl) - íais They - ían e.g. Mejoraría – I would improve Irregulars Tendría – I would have Haría – I would do Podría – I would be able to Habría – there would be

Vocabulario Una cadena – a chain store Los grandes almacenes – department stores Segunda mano – second hand Hacer cola – to queue Artículos de marca – designer goods Gangas - bargains Quiero devolver…- I want to return…. Está roto /a – it is broken Es demasiado estrecho – it is too tight Tiene un agujero – it has a hole Tiene una marcha – it has a stain En rebajas – on sale Ofertas- offers Fiable – reliable Desempleo – unemployment Atascos – traffic jams Vecinos – neighbours Una zona peatonal – pedestrian zone Las afueras – the outskirts Recorrer a pie – to walk around Alquilar – to hire Subir – to go up Nos hizo un recorrido – he / she did a tour for us Volveré algún día – I’ll return one day Me quedé impresionado con la ciudad – I was impressed with the city ¡Qué miedo! – What a scare!

So much / So many Tan tranquilo – so quiet Tanta contaminación – so much pollution Tanto tráfico – so much traffic Tantos problemas – so many problems

Subject: Spanish Year: 10 Term : 2b Topic: Trabajo

Lesson Sequence 1. Jobs 2. Job preferences 3. Part time jobs 4. Work experience 5. Preterite and imperfect 6. Importance of languages 7. Present continuous 8. Applying for a summer job 9. Indirect object pronouns 10. Writing a formal letter 11. Key assessment 12. Revision of conditional 13. Discussing gap years 14. Train travel 15. Revision of future tense 16. Talking about future plans 17. Key assessment

Key Assessments 1. Writing assessment – letter 2. Speaking test

Vocabulario Work Experience Hice mis practices…- I did my work experience…. Pasé quince días trabajando en….- I spent a fortnight working in…. Ayudaba – I helped Empezaba – I started Terminaba – I finished Iba en – I went by…. Llevaba…- I wore Hacía una variedad de tareas – I did a variety of tasks Los clientes eran…- the customers were…. Aprendí…- I learnt…. Muchas nuevas habilidades – lots of new skills

Key Vocabulary: As listed below

Present continuous Estoy – I am Estás – you are Está – he / she is Estámos – we are Estáis – you are Están – they are Estoy comprando – I am buying Está trabajando – he /she is buying

Preterite and Imperfect El primer día llegué temprano – on the first day I arrived early Me gusto trabajar allí – I liked to work there Cada día cogía el autobús – Each morning I caught the bus Mis colegas eran agradables – My colleagues were nice

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Indirect Object Pronouns Me – to me Te – to you Le – to him / to her Nos – to us Os – to you Les – to them * me apetece trabajar en España – Working in Spain appeals to me *Voy a escribirte – I am going to write to you.

Vocabulario - Jobs Me gustaría ser…- I would like to be… Abogado – lawyer Albañil – builder Amo/a de casa – house husband / wife Bailarín – dancer Bombero/a – fire fighter Contable – accountant Dependiente/a – shop assistant Enfermero / a – nurse Fontanero/a – plumber Funcionario/a – civil servant Peluqero – hairdresser Periodista – journalist Socorrista – life guard Exigente – demanding Monótono – boring Con buenas perspectivas – with good prospects Con un buen sueldo – with a good salary Tengo que…..- I have to Cuidar a los clients – look after clients Hacer entrevistas – do interviews Reparar coches – repair cars Vigilar a los niños – supervise children Reparto periódicos – I deliver papers Hago de canguro – I babysit Paso la aspiradora – I hoover Pongo la mesa – I set the table Quito la mesa – I clear the table Corto el césped – I cut the lawn Gano….- I earn Mi jefe es….- My boss is….

Soler in the imperfect tense *solía cortar el cespéd – I used to cut the lawn * solía hacer de canguro – I used to baby sit *solía ptrabajar de cajero – I used to work on the till

Conditional Enseñaría inglés – I would teach English Trabajaríamos en un orfanato – we would work in an orphanage

Vocabulario – Idiomas + Gap Year Aumenta tu confianza – increases confidence Estimula el cerebro – stimulates the brain Te abre la mente – opens your mind Te ayuda a…-it helps you to… Conocer nuevos sitios – get to know new places Encontrar un trabajo – find a job Descubrir nuevas culturas – discover new cultures Hacer nuevos amigos – make new friends Buscaría un trabajo – I would find a job Ganaría mucho dinero – I would earn lots Iría a Francia – I would go to France Pasaría un año en…- I would spend a year in….

Subject: Spanish Year: 10 Term : 3a Topic: Trabajo + speaking

Lesson Sequence 1. Future plans 2. Using the subjunctive 3. Leer y escuchar 4. RP and PBT module 7 5. Key Assessment - Speaking 6. General conversation 7. General conversation 8. Role play practice 9. Role play practice 10. Role play practice 11. PBT practice 12. PBT practice 13. PBT practice 14. Revision 15. Revision 16. Revision 17. EA Exam

Key Assessments 1. Speaking assessment 2. EA Exam

Key Vocabulary: As listed below

Subjunctive Cuando sea mayor – When I am older Cuando gane bastante dinero – when I earn enough Cuando vaya a la universidad – when I go to university Cuando tenga 18 años – When I am 18 Cuando termine este curso – When I finish this course + FUTURE e.g. Cuando sea mayor, buscaré un trabajo – When I am older I will look for a job

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Describing a Photo En la foto… - On the photo Puedo ver…- I can see… La foto representa…- the photo represents Diría que….- I would say that… Me parece que..- It seems to me that… Me recuerda a…- It reminds me of… Supongo que – I suppose that… En primer plano – in the foreground Al fondo – in the background Cerca de – near Delante de – infront of Está lloviendo – it is raining Está nublado – it is cloudy Está llena de….- It is full of… Parece(n) – he / she / they seem…. Contento – happy Triste - sad Están hablando – they are talking Están jugando – they are playing Están riendo – they are laughing Están sonriendo – they are smiling Están discutiendo – they are arguing

Role Play Phrases – Holidays Quisiera reservar…. – I would like to book…. Para dos noches – for 2 nights ¿Cuándo está abierta la piscina? – When is the pool open? ¿Se admiten perros? – Are dogs allowed? ¿A qué hora se sirve el desayuno? – What time is breakfast? ¿Cuánto cuesta el desayuno? – How much is breakfast?

Role Play Phrases – School ¿A qué hora empiezan las clases mañana? – What time do lessons start tomorrow? ¿A qué hora terminan las clases mañana? – What time do lessons finish tomorrow? ¿Qué vas a hacer después del colegio? – What will you do after school? ¿Cuál es tu asignatura preferida? – What is your favourite lesson? ¿Qué piensas de…? – What do you think of….?

Role Play Phrases – Going out ¿Adónde vamos a comer? – Where will we eat? ¿Qué vamos a hacer después? – What will we do afterwards? ¿A qué hora quedamos? – What time shall we meet? ¿Dónde quedamos? – Where shall we meet? ¿Me Puede dar más información sobre…? – Can you give me more information about….? ¿Cuándo abre el museo? – When does the museum open? ¿Cuánto cuesta una entrada? – How much is a ticket? ¿Me puede recomendar un restaurante? – Can you recommend a restaurant? ¿A qué hora sale el autobús? – What time does the bus leave?

Role Play Phrases – Restaurante ¿A qué hora cenas? – What time do you have dinner? Voy a tomar….- I will have… ¿Qué me recomienda? – What do you recommend? La cuenta por favour – the bill please

Subject: Spanish Year: 10 Term : 3b Topic: International

Lesson Sequence 1. Types of houses 2. Environment 3. Healthy eating 4. Diet related problems 5. Global issues 6. Present subjunctive 7. Subjunctive in commands 8. Key assessment 9. High numbers 10. Local actions 11. Healthy lifestyles 12. Key assessment 13. Pluperfect 14. Sporting events 15. Imperfect continuous 16. Natural disasters 17. Revision 18. Key assessment 19. Assessment feedback

Key Assessments 1. Speaking assessment 2. Written assessment

Key Vocabulary: As listed below

Vocabulario – Global Issues El paro / desempleo – unemployment El hambre – hunger La deforestación – deforestation La drogadicción – addiction Los sin hogar / techo – homeless Los animales en peligro de extinción – endangered species Es necesario que..- it is necessary to… Cuidemos la planeta – look after the planet

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Vocabulario – Casa y Medio ambiente Un bloque de pisos – a block of flats Una casa adosada – a semi -detached house Una finca / granja – farm house Una residencia de ancianos – an old people’s home Una casa ameublada – a furnished house La sierra – the mountains Las afueras – the outskirts Una cocina amplia – a spacious kitchen Mi casa ideal sería …- My ideal house would be… Tendría….- It would have… El medio ambiente – the environment (no) Se debería…- you should (not) Apagar la luz – turn off the light Separar la basura – separate the rubbish Reciclar el vidrio – recycle glass Desenchufar – turn off Ahorrar energía – save energy Cerrar el grifo – turn off the tap Malgastar el agua – waste water

Present Subjunctive Es importante que ahorremos energía – It is important that we save energy Es eencia que aprendamos más sobre el medioambiente – it is essential that we learn more on the environment No es justo que permitamos la deforestación – it is not right that we allow deforestation.

Pluperfect Había Habías Había + PAST PARTICIPLE Habíamos Habíais e.g. había trabajado – I had worked worked Habían e.g. había judago – I had

played Irregulars – hecho (done) visto (seen) dicho (said)

Imperfect Continuous Estaba Estabas Estaba + GERUND (-ando / -iendo) Estábamos Estabais Estaban e.g. estaba bebiendo – I was drinking

Compremos – we buy Usemos – we use Apoyemos – we support Ayudemos – we help Hagamos – we do Recaudemos dinero – we raise money Un incendio forestal – a forest fire Un terremoto – earthquake Inundaciones - floods

Vocabulario - Local Problems La basura – rubbish Los bosques – woods Una fábrica – a factory Los recursos naturales – natural resources El aire está contaminado – the air is polluted

Vocabulario - Health Fumar cigarillos – to smoke cigarettes Tomar drogas blandas – to take soft drugs Es una tontería – is stupid Es un malgasto de dinero - is a waste of money Es un vicio muy caro – is an expensive habit Provoca mal aliento – causes bad breath Causa el fracas escolar – causes failure at school Una dependencia – an additcion Tiene muchos riesgos – has a lot of risks Te relaja – relaxes you Es fácil engancharse- it is easy to get hooked ¡Qué asco! – How disgusting! No puedo parar – I can’t stop