Remplis la grille:

Il est… Elle est… He/she is….

intelligent

paresseux lazy

nerveuse

généreux

bavarde chatty

actif

sportive

timide timide

What is the rule for adjectives?

. When an adjective ends in –eux or –eur,the feminine form ends in –euse. When an adjective ends in –if,the feminine form ends in –ive. Some adjectives do not change in the

feminine form.Ex: sympa, timide, adorable…

. For all the other adjectives, the feminine form ends in -e

Objectif:

décrire mes copains et mes copines.

tall – shy – sporty - organised

Il a les yeux … et les cheveux ….Il est …..

Décris la personne sur l’image:

tall – chatty – active - nice

Elle a les yeux … et les cheveux ….Elle est …..

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

medium sized – funny – clever - generous

Elle a les yeux … et les cheveux ….Elle est …..

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

small – selfish – lazy - dreadful

Elle a les yeux … et les cheveux ….Elle est …..

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

medium sized – laid-back – hardworking

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

small – funny – nervous - active

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

tall – organised – chatty – a bit selfish

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

small – very nice and generous – a bit shy

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

medium sized – very sporty – funny – laid-back - harworking

Décris la personne sur l’image à ton/ta partenaire. Tu as 2 minutes:

Ecoute le cd et note les mots-clés pour les personnes:

• Mélinda:

• Guillaume:

• Valentine:

Fais des paires:

• branché(e)• bruyant(e)• décontracté(e)• insupportable• drôle• sympa• travailleur(euse)• rigolo(te)

• relaxed / laid-back• funny• harworking• trendy/ switched on• dreadful/ unbearable• noisy• funny• nice

Ecris une description sur une personne de la classe:

• Il s’appelle…• Il est grand(e) / petit(e) / de taille

moyenne• Il a les yeux …. et les cheveux …• Il est timide / sympa / rigolo(te) ….

PLenary

• What was the objective of the lesson?• What activities did you do to achieve the

objective?• What worked best for you?

Now, hide the card from your partner.Describe the person on it. Your partnerhas to guess.Use je trouve que (I find that) / selon moi

or àmon avis (in my opinion).