Declaracion de OCLAE por CELAC

ORGANIZACIÓN CONTINENTAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE ESTUDIANTES Estatus Consultivo Especial ECOSOC Categoría Operacional UNESCO

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DECLARACIÓN DE LA OCLAE FRENTE A LA I REUNIÓN DE MINISTROS

DE EDUCACIÓN DE LA CELAC

En el marco de los 95 años del Manifiesto Preliminar de Córdoba, la Organización

Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) cumplirá 46 años de

historia. Representando a 36 organizaciones de 23 países, involucrando 110 millones de

estudiantes, es la única y máxima representación estudiantil a nivel continental.

Así, rescatando los principios del Manifiesto de Córdoba de 1918, evento

protagonizado por los estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina

como magna carta de la lucha en defensa de la educación a nivel continental,

Reforzando los acuerdos contenidos en la Declaración de la Conferencia Regional de

Educación Superior (CRES) del 2008, en Cartagena de Indias, Colombia aprobados por

rectores, redes universitarias, estudiantes, profesores y la comunidad académica en

general,

Reconociendo la constitución de la CELAC como un hecho histórico, convirtiéndose

en el primer órgano regional que involucra a todos los países de América Latina y el Caribe

siendo un paso importante hacia la integración del continente,

Considerando el momento histórico y político que viven los países de la región, de

avanzada en las políticas sociales, soberanía nacional, desarrollo económico y social,

Valorando el proceso de avances en las políticas educacionales en gran parte de los países

de nuestra región posibilitando que se hayan incrementado de manera progresiva las

inversiones en la educación por parte de estos gobiernos,

Rechazando todos los vestigios de las políticas neoliberales todavía existentes en los

gobiernos que promueven la mercantilización de la educación,

Rechazando al Plan Bologna como alternativa para la educación de América Latina y

del Caribe,

Defendiendo la educación como un derecho humano universal, bien público y social y

deber del Estado,

Entendiendo que la educación debe estar al servicio de un proyecto de desarrollo que

contribuya a la emancipación y liberación de los pueblos de nuestra América,

Valorando la realización de la I Reunión de Ministros de Educación de la CELAC como

un paso importante para la constitución del marco educacional para el proceso de

integración social, política, económica y cultural en curso consideramos:




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1. Defender la universalización del acceso a la educación primaria, secundaria y

terciaria, teniendo en cuenta su carácter público, gratuito y de calidad;

2. Insertar la Universidad en el proceso de integración regional en el sentido de

contribuya para convertir Latinoamérica y el Caribe en área soberana científica y

tecnológicamente tal cual en la producción del conocimiento;

3. Producir un conocimiento genuinamente latino-americano libre y al servicio de la

sociedad y no propiedad de los grandes grupos económicos;

4. Producción científica y tecnológica libre y al servicio de los pueblos del continente y

no propiedad de los grandes grupos económicos;

5. Cambiar los currículos de las Universidades con el objetivo de combatir el carácter

elitista de la producción del conocimiento, ciencia y tecnología;

6. Crear parques tecnológicos comunes entre las universidades de la región;

7. Desarrollar programas de investigación comunes;

8. Democratizar el acceso a la universidad a los sectores populares de la sociedad;

9. Garantizar los tres pilares de la educación: enseñanza, investigación y extensión

universitaria;

10. Desarrollar programas de extensión comunes y a nivel continental que promuevan la

reducción de las desigualdades sociales y regionales entre los países de la región;

11. Promover una educación al servicio de la defensa de la soberanía nacional y de la

construcción de una identidad latinoamericana agregando los conocimientos de los

pueblos tradicionales;

12. Promover el estudio del portugués, español y el guaraní;

13. Desarrollar un programa de 20 mil becas para la movilidad académica intrarregional

de estudiantes, profesores, trabajadores e investigadores de áreas estratégicas, a

través de la educación pública con financiamiento estatal, garantizando el vínculo con

investigación y extensión universitaria tal como el programa de bienestar estudiantil

especifico;

14. Desarrollar un Programa de bienestar estudiantil que garantice la permanencia de los

estudiantes de los sectores populares en la universidad además de posibilitar que

estos puedan acceder a los programas de movilidad académica;

15. Combatir la desnacionalización de la educación impidiendo la presencia de los

grandes grupos económicos en la educación y reglamentando la enseñanza privada;

16. Promover la cooperación sur sur entre América Latina, África, Asia y el Medio

Oriente;

17. Fortalecer el Espacio de Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Educación

Superior (ENLACES) como espacio de elaboración de políticas de educación superior

a nivel continental;




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18. Promover un proceso de aprendizaje emancipador que forme hombres y mujeres

conscientes y con pensamiento crítico;

19. Promover un proceso de aprendizaje al servicio de la preparación para el trabajo y la

vida y no a los intereses mercadológicos de las sociedades de consumo;

20. Combatir la deserción escolar promoviendo la constitución de una escuela con la cual

los estudiantes se identifiquen, les agrade y que no estén obligados;

21. Valorar al profesional de educación en lo que se refiere a plan de carrera,

remuneración, especialización, condiciones de trabajo, etc;

22. Promover la unificación y articulación entre la educación básica y la educación

técnico-profesional;

23. Ampliar las inversiones públicas en educación teniendo como parámetro, para

garantizar una educación de calidad aceptable el porcentaje de 10% del PIB en

educación;

24. Destinar los recursos provenientes de la explotación de las riquezas minerales y

naturales (petróleo, cobre, etc) en la educación;

25. Garantizar la representación paritaria de todos los sectores involucrados con la

educación en los distintos foros y congresos convocados o apoyados por la CELAC;

26. Garantizar que el grupo de trabajo permanente de la CELAC esté integrado por

profesores, gobiernos y órganos multilaterales;

27. Crear el consejo educacional de la CELAC, garantizando la representación paritaria

de los segmentos de la comunidad educacional.

Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes,

Secretariado Ejecutivo.

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