Intergenerationeel leren vanuit een sociaal pedagogisch perspectief

Griet Verschelden

Dag van de Cultuureducatie - Vooruit - Gent , 25 januari 2011

Community Walks: making connections in space and time

Gillian Cowell – Bonnybridge, Schotland

Inspirerend omdat …

• Koppelt ruimtelijke trajecten met sociale processen• Bespeelt plaats en tijd• Zoekt niet naar een consensus, maar naar

‘buurtgevoel’ met ambivalenties• Maakt wederzijdse leerprocessen mogelijk voor

‘oude’ en ‘nieuwe’ bewoners • Verbindt plaats en identiteit • …

Van generaties maken we snel kalkeieren

• Denken in categoriale benadering: generaties

• Categorisering gebaseerd op leeftijd

• Leeftijd is belangrijk, maar tegelijk erg verhullend en misleidend !

Feitelijke processen

• Pleidooi voor een benadering die vertrekt vanuit feitelijke sociaal-culturele en sociaal-ruimtelijke interactieprocessen

• Samenleven als relationeel construct

• Samenleven als cultureel project

Sociaal ruimtelijk georiënteerd werken

• Van leeftijd- over leefwereld- naar sociaal ruimtelijk georiënteerd werken (o.m. Münchmeier)

• Rol praktijkwerkers en beleidsmakers: inspelend afhouden en afhoudend inspelen, vanuit een samenlevingsgeoriënteerde opstelling

MethodiekHistoriekPolitiek

Pedagogiek

Contact: griet.verschelden@hogent.be