Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9...

18
Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 1 September 04, 2009 Sep 99:59 AM Warm Up 1. Ray MO bisects <LMN. Find x. 8x 23 2x + 37

Transcript of Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9...

Page 1: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

1

September 04, 2009

Sep 9­9:59 AM

Warm Up1.  Ray MO bisects <LMN. Find x.

8x ­ 23 2x + 37

Page 2: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

2

September 04, 2009

Aug 27­9:25 AM

Take out a piece of paper.Number the paper #1 ­ 16.Leave space in between!

#1 ­ 8 on the front

#9­16 on the back

Page 3: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

3

September 04, 2009

Aug 28­8:07 AM

1.  Find the next two terms in each sequence and describe the pattern.

a.  1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, ...29, 37,...1 + 2 + 3 + 4 + ...

b.  384, 192, 96, 48, ...24, 12,...  divide by 2

c.  1, 1, 2, 3, 5, 8, ...13, 21, ...add two previous terms to get third

Page 4: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

4

September 04, 2009

Aug 28­8:12 AM

Use the figure at the right to decide if the following statements are true or false.

a.

b.

c.

d.

e.

2.

F

T

T

F

F

Page 5: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

5

September 04, 2009

Aug 28­9:57 AM

3.  Match each three dimensional figure with its net.

1. 2. 3. 4. ABDC

Page 6: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

6

September 04, 2009

Aug 28­9:59 AM

a.  Name the intersection of line GL and line ML.

b.  Name another point that is coplanar with JNH.

c.  Use the figure to name a pair of parallel planes.

4.

L

M

GLPK and HMNJ

Page 7: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

7

September 04, 2009

Aug 28­10:03 AM

5.

a.  Name a segment that is parallel to segment KJ.

b.  What is the intersection of plane GHK and plane HJM?

c.  Name a line that is skew with line JN.  LP

GH

line HJ

Page 8: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

8

September 04, 2009

Aug 28­10:08 AM

6.

a.  Name segment FG in another way.GF

b.  Name a pair of opposite rays.  ED and EF

c.  How many different segments are shown above?7

Page 9: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

9

September 04, 2009

Aug 28­10:10 AM

A B C

B is the midpoint of segment AC. Find the value of m and the length of AB and BC.

3m + 5 4m ­ 10

7.

3m + 5 = 4m ­ 1015 = m

AB = 3(15) + 5=50

BC = 4(15) ­ 10= 50

Page 10: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

10

September 04, 2009

Aug 28­11:56 AM

8. 

a. Use a protractor to measure the angle.

b. Classify the angle.Acute

Page 11: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

11

September 04, 2009

Aug 28­8:14 AM

a.  m<BCG = 60, m<GCA = _60____, and m<BCA = __120___.

b.  If BC = 12 and CE = 15, then BE = __27___.

True or False:c.  <FCB and <DCF are adjacent angles.  T

d.  <BCF and <ACH are vertical angles.  F

9.

Page 12: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

12

September 04, 2009

Aug 28­12:03 PM

If <EOD = 8x + 6, <EOA = 7x, and <AOD = 16x ­ 1, find the value of x and the measure of <AOD.

10.

x = 7<AOD = 111

Page 13: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

13

September 04, 2009

Aug 28­12:03 PM

If <EOD = 5x ­ 3, <EOA = 8x, and <AOB = 7x +3, find the value of x and the measure of <EOD, <EOA, <AOBx = 9, <EOD = 42, <EOA= 72, <AOB = 66

11.

Page 14: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

14

September 04, 2009

Sep 9­9:58 AM

Vocabulary ­ Matching

___J___ 1.  Congruent

___F___ 2.  Coplanar

___E___ 3.  Parallel Lines

__B____ 4.  Obtuse Angle

__G____ 5.  Segment

a.  A point that divides the segment into two congruent segments.

b.  An angle whose measure is between 90 and 180.

c.  A ray that divides an angle into two congruent angles.

d.  Two angles that add up to 90.

e.  Coplanar lines that do not intersect.

f.   Figures that are in the same plane.

g.  Part of a line consisting of two endpoints.

h. 

i.  Points that lie on the same line.

j.  The same.

A B

12.

Page 15: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

15

September 04, 2009

Sep 9­9:58 AM

Vocabulary ­ Matching

__C____ 6.  Angle Bisector

__H____ 7.  Ray

___I___ 8. Collinear

__A____ 9.  Midpoint

__D____ 10.  Complementary Angles

a.  A point that divides the segment into two congruent segments.

b.  An angle whose measure is between 90 and 180.

c.  A ray that divides an angle into two congruent angles.

d.  Two angles that add up to 90.

e.  Coplanar lines that do not intersect.

f.   Figures that are in the same plane.

g.  Part of a line consisting of two endpoints.

h. 

i.  Points that lie on the same line.

j.  The same.

A B

13.

Page 16: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

16

September 04, 2009

Sep 2­7:55 PM

14. . .A B

a)  Copy the segment AB onto your paper.

b)  Construct the perpendicular bisector to AB

. .A B

X

X

Page 17: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

17

September 04, 2009

Aug 28­8:14 AM

a.  m<BCG = 50, m<FCD = __100___.

b.  If CH is the bisector of <ACD, then m<ACH =__40___,m<HCD = __40___ and m<ACD = __80____.

15.

Page 18: Day 10 - Test Review 1-1 to 1-9 answers.notebookstaffweb.psdschools.org/rrockwoo/Ms_Harrison/Geometry/Chapter 1...Day_10__Test_Review_11_to_19 answers.notebook 3 September 04, 2009

Day_10_­_Test_Review_1­1_to_1­9 answers.notebook

18

September 04, 2009

Aug 28­8:05 AM

(3x + 31) (2x ­ 6)16.  

a.  Write an equation for the supplementary angles above.3x + 31 + 2x ­ 6 = 180

b.  Solve the equation for x.x = 31

c.  Find the value of each angle.  124, 56