CV + portfolio

IDIOMASEspañol Nativo

InglésItaliano

MSc, Daniel Morgan BallEscuela de Arquitectura, [email protected]

Ph.D. María de los Ángeles BarahonaEscuela de Arquitectura, [email protected]

REFERENCIAS

APTITUDES E INTERESES

2012 Taller de Fotografía Urbana. Pablo Vitale. Escuela de Arquitectura, UCR

2009 Experiencia académica-investigativa. Universidad de Aalborg, Dinamarca

2008 Curso básico de Portugués. UCR2008 Curso básico de redacción. UCR

ABR2014 Sétimo Foro Mundial Urbano UN-Hábitat (Medellín, Colombia). Representación del Grupo de Estudios Urbanos de la Escuela de Arquitectura (UCR) con un stand participativo en la Exhibición del Foro.

MAR2012 Curso “El usuario como gestor y participante”. Impartido por Randall Viales. Maestría Profesional en Vivienda y Equipamiento Social. Programa de Posgrado en Arquitectura. Universidad de Costa Rica

JUN2012 Seminario “Diseño del Espacio Público y sus componentes”. Impartido por Arq. Jordi Henrich Monras. Diseñador urbano de la Universidad de Barcelona. Posgrado en Arquitectura, Universidad de Costa Rica

AGO2011 Seminario “Participación y Diversidad Social: estrategias para el diseño inclusivo del hábitat”. Expositores: M.Arch. Henry Sanoff (Universidad de Carolina del Norte, EEUU), Arq. Alfonso Solano de Francisco (Universidad Javeriana, Colombia) y Ph. D. Barry Checkoway (Universidad de Michigan, EEUU). Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica.

MAY2011 Foro “Ciudad, Paisaje Urbano y Seguridad”. Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos, ONU-HABITAT Costa Rica. Hotel Balmoral, San José, Costa Rica.

ABR2011 Taller “Enseñar y Evaluar mentes creativas”. Facilitado por M.Arch. Benjamín García Saxe. Cátedra de Transdisciplinareidad, Complejidad y Ecoformación. Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica.

Universidad de Costa RicaMARCELA VARGAS ROJASLicenciada en Arquitectura

Curriculum Vitae 2014

Nacionalidad Costarricense

DirecciónSan José, CRC

Edad 28 años

Celular8844-2053

Tel/fax2253-1172

[email protected]

2014 Maestría Profesional en Diseño Urbano. UCR

2010 Licenciatura en Arquitectura. UCR.2002 Curso di Lingua e di Cultura Italiana.

Societá Dante Alighieri2001 Anglo American High School

CONOCIMIENTOS TECNICOS

PARTICIPACION EN ACTIVIDADES

OTROS ESTUDIOS

Proactividad, responsabilidad y capacidad analíticaSensibilidad emocional, social y política de la arquitecturaDestrezas logísticas y de planificaciónAptitud docente e investigativaEspacio público, identidad y apropiaciónPedagogía de la ciudad

Formulación de proyectos urbanos y arquitectónicosInvestigación-acción y diseño participativoAbobe Creative Suite CS5 (Photoshop, Illustrador, InDesign)AutoCAD 2D Design Autodesk 2011, Vectorworks Procesos de concientización-acción con adolescentes

EDUCACION FORMAL

MAR2013 Docente de la Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica. Coimparto el Taller de Diseño NEXOS (primer y segundo año). Hasta la actualidad. Blog del taller: http://nexosarquisucr.blogspot.com/

AGO2012 Universitaria Destacada 2011 de la Universidad de Costa Rica por haber sido galardonada en el Premio Nacional Cubos de Oro. 30 Agosto 2012. Proyecto: “Intervenciones Urbanas Participativas”

MAR2012 Representante docente de la Oficina AQ-VIDA de la Escuela de Arquitectura. Universidad de Costa Rica. Colaboración en la logística y gestión de actividades de carácter académico nacional e internacional para beneficio del estudiante de la Escuela de Arquitectura.

AGO2012 Coordinadora de la Oficina de Vinculación Externa de Arquitectura. Universidad de Costa Rica

MAR2011 Docente de la Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica. Coimparto curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación. Quinto año de carrera. Hasta la actualidad. Blog del curso: www.investigandoarquitectura.blogspot.com

MAR2011 Consultoría en diseño participativo, Fundación Promotora de Vivienda. Desarrollo de un Taller de diseño participativo del salón comunal para Betel, y la elaboración de un diseño base para los planos definitivo.

SET2011 Congreso Mundial UIA 2011 Tokio. Exhibición del proyecto “Intervenciones Urbanas Participativas”.

MAR2011 Ganadora del premio nacional Cubos de Oro en la categoría de medio escrito, del concurso internacional Golden Cubes organizado por la Unión Internacional de Arquitectos. Proyecto: “Intervenciones Urbanas Participativas”.

AGO2010 Nota sobresaliente con recomendación a publicación y vinculación con Vicerrectoría de Acción Social: Intervenciones Urbanas Participativas. Tesis para optar por el grado de Licenciatura

2010-2011 Asistente Taller de Diseño IX-X “Espacio y Energía”. Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica: Encargada de colaborar con los ejercicios y las revisiones de los proyectos de estudiantes.

2008-2009 Asistente de dirección, diseñadora y dibujante arquitectónica. ARCON: Encargada de sistematizar y colaborar con el proceso de diseño de proyectos; así como con la expansión de los recursos humanos de la empresa.

2013-2014 Serie editorial “Esta también es mi ciudad”. Proyecto de Extensión Docente de la Escuela de Arquitectura. Vicerrectoría de Acción Social. Universidad de Costa Rica (stand-by)

AGO2011 Juego didáctico “Misión Planeta”. Diseño de un juego de mesa didáctico para concienzar a la población adolescente sobre la importancia de la historia ambiental. Proyecto “Agua, Tierras y Bosques”. CIHAC, UCR.

AGO2011 Seminario-Taller “Participación y Diversidad Social: estrategias para el diseño inclusivo del hábitat”. Escuela de Arquitectura, UCR. Co-coordinación de la actividad, diseño de la estrategia de divulgación, traducción simultánea inglés-español-inglés, diseño y co-redacción de la Memoria final.

2010-2012 Producción Ejecutiva del proyecto Microgeografías Urbanas. Programa Becas Taller, Dirección de Cultura, MCJ. Gestión, planificación, formación y diseño colaborativo [www.microgeografias.com / Facebook]

IDIOMASEspañol Nativo

InglésItaliano

MSc, Daniel Morgan BallEscuela de Arquitectura, [email protected]

Ph.D. María de los Ángeles BarahonaEscuela de Arquitectura, [email protected]

REFERENCIAS

Universidad de Costa RicaMARCELA VARGAS ROJASLicenciada en Arquitectura

Curriculum Vitae 2014

Nacionalidad Costarricense

DirecciónSan José, CRC

Edad 30 años

Celular8844-2053

[email protected]

EXPERIENCIAS LABORALES Y RECONOCIMIENTOS

PROYECTOS PROFESIONALES Y ACADEMICOS

Marcela Vargas Rojas, 2014

PROYECTO PROFESIONALEnfoque social y comunitario con gran Interés en procesos de diseño y planificación participativa con juventud y espacio urbano.

MICROGEOGRAFIAS URBANASRescate de áreas verdes de San Pedro, por medio de intervenciones urbano-artísticas en conjunto con la comunidad de vecinos y comunidad educativa del liceo José Joaquín Vargas Calvo y el colegio Calasanz. Colaborador: Mauricio Cordero, escultor Localización: San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica Fecha: noviembre 2010 - marzo 2012 Financiamiento: Programas Becas Taller 2011, Dirección de Cultura, Ministerio de Cultura y Juventud.

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La propuesta consistió en una estrategia de fusión entre la escultura y el diseño urbano como medio para concientizar acerca de la importancia de entornos urbanos agradables y estimulantes; para incentivar la creatividad y crear oportunidades de expresión artística en la comunidad.

El proyecto visualiza la renovación integral del espacio público, actualmente abandonado, restringido e inseguro, como una oportunidad para mejorar las relaciones humanas de los habitantes, como una estrategia de articulación de actores locales, culturales e institucionales encauzado a mejorar la convivencia social de las comunidades, a través de la concientización, la formación, la participación y la expresión artística de la juventud y la comunidad.

El proyecto logró lo siguiente:

• Mejora de la convivencia y reducción de los prejuicios entre colegios.• Mejora de la percepción y actitud de los participantes, las instituciones y

los vecinos hacia el parque.• Validación de propuestas participativas con jóvenes de ambos colegios• Aumento de la accesibilidad (demolición de malla), del uso del parque

(actividades espontáneas y organizadas), y de la calidad urbano-artística del parque a nivel visual y vivencial.

• Resignificación y transformación de la malla en mobiliario y arte urbano.• Disminución de los problemas detectados al inicio: basura, indigencia,

desuso, abandono, violencia e inseguridad.• Interés y colaboración de otros grupos en la recuperación.• Divulgación y promoción del proyecto en medios de comunicación

+ información: www.microgeografias.blogspot.com


PROYECTO GRADUACIÓNEnfoque social y comunitario con gran Interés en procesos de diseño y planificación participativa con juventud y espacio urbano.

INTERVENCIONES URBANAS PARTICIPATIVAS: Estrategia de renovación urbana integral del espacio público barrial a través de la participación, la visibilización y el empoderamiento de la juventud adolescenteLocalización: Aalborg, Dinamarca / San Vicente, Moravia, Costa Rica Fecha: marzo 2009 - mayo 2010

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Esta investigación nació de una inquietud académica y personal con respecto al rol que juegan tanto los profesionales en arquitectura y urbanismo, como la población habitante en la construcción del entorno urbano. Se tuvo como propósito comenzar un proceso de exploración, experimentación y evaluación de la metodología participativa en el contexto costarricense aplicada a la renovación urbana integral del espacio público barrial con la participación protagónica de adolescentes. Lo anterior con el fin de mejorar las relaciones socio-urbanas actuales entre la población adolescente y los espacios públicos barriales, en términos de identificación, participación y apropiación positiva del entorno urbano.

La investigación se realizó en dos etapas. En la primera etapa se exploró el modelo y la experiencia participativa danesa aplicada a procesos de diseño y planificación urbana (Aalborg, Dinamarca). En la segunda etapa se formuló y ejecutó un proceso experimental de diseño participativo e intervención urbana temporal con trece estudiantes de décimo año del Liceo de Moravia en el distrito de San Vicente del cantón de Moravia.

El objetivo detrás de las intervenciones urbanas participativas, con su carácter explorativo, experimental y lúdico, busca ensayar en el espacio público mediante pequeñas intervenciones para que la juventud adolescente pueda expresar su punto de vista y transformar positivamente el entorno urbano

Proceso participativo

Visión adolescente parque Los RoblesIntervención “Chupa-chupas”

Visión adolescente plaza Las Américas


PROYECTOS ACADÉMICOSEn búsqueda por traducir la naturaleza humana, sus interacciones, conflictos e intereses en los procesos de diseño arquitectónico.

CASA DE HABITACIÓN FAMILIA RUIZ DUVIER Localización: Urbanización El Gregal. Curridabat / San José / CRC. Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño X

ENTORNO EDUCATIVO AUDIOVISUAL PARA ADOLESCENTESLocalización: Lote oeste frente a Plaza de la Democracia / San José / CRC. Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño X

corte trasversalnivel 0

corte trasversalnivel acceso elevación elevación

Este proyecto habitacional fue desarrollado en una repentina con duración de una semana. El diseño se basó en una clientela ficticia, la familia Ruiz Duvier, compuesta por cinco integrantes. El proyecto plantea una conceptualización de recorrido donde la rampa principal funciona como la columna vertebral del proyecto, articulando y ordenando los espacios que componen el programa arquitectónico, a su vez logrando la independencia e integración de cada uno de los miembros familiares; así como el aprovechamiento de la pendiente para brindar mayor riqueza espacial.

La conceptualización de este proyecto se basó en la yuxtaposición y la simultaneidad de experiencias audiovisuales: unilaterales, bilaterales y multilaterales, bajo una realidad tecnológica globalizada. Para ello se proyectaron dos tipos de experiencias: las experiencias puntuales (exposición/galería, entornos audiovisuales, “performance”, sala de reuniones de administración, proyecciones hacia el espacio público) y experiencias de ambiente (cafetería interactiva, entornos de intercambio, vestíbulo, tangente peatonal, sala de espera de administración).

DUCTOS

ESTACIONAMIENTO

PLANTA ELECTRICA

BOLETERIA/GUARDARROPA

CONTROL ACCESO

VIDEOTECA

AREA DE MESAS

INFORMACION

S.S.

AREA DE "PERFORMANCE"

ARCHIVO DIGITAL

CARGA/DESCARGA

PREPARACION Y CAJA

TALLER DE MANTENIMIENTO

CABINA DE PROYECCION

AREA EXPOSICION Y PROYECCION

BODEGA EQUIPO AUDIOVISUAL

INFORMACIONBOLETERIA/GUARDARROPA

SERVICIOS SANITARIOS

ENTORNOS DE APRENDIZAJE AUDIOVISUAL

ASEO

ENTORNOS DE INTERCAMBIO

RECEPCION

SERVICIOS SANITARIOS

ASEO

SALA DE ESPERA

CUARTO DE C.C.T.V.

SALA DE REUNIONES

OFICINA COORDINADOROFICINA ADMINISTRADOR

S.S.ASEO

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Proceso intenso de conceptualización y significación del espacio arquitectónico a través de la confrontación entre teoría y diseño.

PARQUE INFANTIL DE LA CREATIVIDAD Y LA IMAGINACIÓN: MÚSICA, CINE, DANZA, CIENCIALocalización: Lote de antiguo Colegio Lincoln. Moravia / San José / CRC Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño IX

nivel acceso corte trasversal salaconjuntocroquis espacio percusión

los mundos

cine

música

ciencia

danza

salud

Es un proyecto urbano-arquitectónico formulado para fomentar la curiosidad, la exploración, y la imaginación de los habitantes, principalmente dirigido a niños. El proyecto se conceptualizó en tres sub-proyectos: los mundos (danza, cine, ciencia, música, salud), una sala de espectáculos y un puente peatonal inspirado en el juego de mesa “Escaleras y serpientes”. El parque fue diseñado para la manifestación de las artes y la ciencia, y proyectado como una vivencia de explosión sensorial diferente, con superficies interactivas, no tradicionales y heterogéneas, donde el recorrido es un juego.

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RECINTO UNIVERSAL DE LA ORACIÓNLocalización: Cuadra norte del templo Sagrado Corazón de Jesús / San José / CRC. Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño IX

croquis interno conceptualización conjunto corte trasversal museo-biblioteca

Es un proyecto universal de la enseñanza, la práctica y la convivencia de filosofías, religiones y creencias diversas: “La unidad posee dos modos de proyección: el avanzar desde sí mismo y el retorno a su centro. Donde quiera que veamos una línea curva, sabemos que es un símbolo de pasividad, receptividad, tratando de encontrar la unidad”. El espacio central cuenta con múltiples accesos provenientes de distintos recorridos, proponiendo un encuentro de caminos...de creencias. El uso del reflejo del cielo en el agua significa “el cielo y la tierra (espíritu y carnalidad) existen al mismo tiempo a través de mi”.

PROYECTOS ACADÉMICOS


Pasión por el diseño espacial, atraída por la ciudad con su complejidad y simplicidad simultánea.

ENTORNOS LÚDICOS DE APRENDIZAJELocalización: Finca de la Investigación. Sede Rodrigo Facio, UCR. Montes de Oca / San José / CRC Fecha: 2007. Curso: Taller de Diseño VII

detalle flex corte trasversalnivel 0

Se toma como punto de partida los resultados de la investigación “Vínculos y desvínculos UCR”. Este proyecto se formuló como un espacio pedagógico experimental, dinámico y mutable como respuesta a la problemática de falta de espacios de estudio y trabajo grupal universitario, y espacios multiuso para actividades de proyección comunitaria dentro del campus universitario Rodrigo Facio. El proyecto se compone de espacios flexibles modulares en una configuración periférica, donde el centro se abre como un escenario para la interacción humana al aire libre.

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VÍNCULOS Y DESVÍNCULOS UCR: FINCAS UNIVERSITARIAS Y CONTEXTO Localización: Sede Rodrigo Facio, UCR. Montes de Oca / San José / CRC. Fecha: 2007. Curso: Taller de Diseño VII Tipo: GrupaI Rol: Líder proyecto

análisis propuesta de vínculos visión estratégica

edificios :: bordes

ciudad :: superficie

escenarios actuales

Este fue un proyecto basado en la colaboración, la planificación y la delegación de tareas entre sus doce integrantes. El proyecto se realizó en tres etapas. En la primera etapa se estudiaron los modelos de desarrollo (residencial, educativo, económico) de la universidad y se analizaron los vínculos sociales, funcionales y físicos existentes de las tres fincas. En la segunda se formularon y seleccionaron los escenarios deseados. En la tercera etapa se desarrolló una visión estratégica y se formularon 9 proyectos vinculantes, entre ellos el “Corazón verde”, “Transportal”, “Flex”, etc.

PROYECTOS ACADÉMICOS


ARTE FOTOGRÁFICOMe fascina observar y estudiar el entorno a través de la fotografía y la literatura, la conexión tiempo-espacio-ser humano.

AMARELLO / Massa, IT / 2009 TEJIDO / Oslo, NO / 2009 SKATURBANO / Aalborg, DK / 2009

DIECI EURO / Roma, IT / 2009 PESCADOR DE VIENTO / Aalborg, DK / 2009 VEN A JUGAR EN EL BOSQUE / Klim, DK / 2009

EL OBJETO DEL DESEO / San José, CRC / 2008 REALIDADES SIMULTANEAS / Bergen, NO / 2008 SURREAL / Aalborg, DK / 2009

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DISEÑO GRÁFICOOtras dimensiones del diseño para la representación, la abstracción y el mensaje intencional.

EVENTO / Escuela Arquitectura, UCR / 2012 JUEGO DIDACTICO / CIHAC, UCR / 2011 EVENTO / Escuela Arquitectura, UCR / 2011

USO SUELO ACTUAL Y VOCACIONAL / 2012 GRUPO / Escuela Arquitectura, UCR / 2012 GRUPO / Escuela Arquitectura, UCR / 2012

BROCHURE MAESTRIA EN DISEÑO URBANO / Posgrado de Arquitectura, UCR / 2014

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OTRAS ARTESContinua exploración con diversas herramientas de arte, expresión y creatividad

2007 MUJER HERIDA 2002 SILLA ZETA 2007 SKETCH URBANO

2010 RURURBANO 2006 HISTORIA GRÁFICA (1750 - 2005) 2007 OLVIDO URBANO: JUVENTUD Y FAVELAS I

2008 AJEDREZ ROUGE 2009 AHORA 2009 SOMBRERO GIGANTE DE PAYASO

Agua golpeteandoTren pasa en la lejanía

Tan lejos estoy de casaY quizás tan cerca

Aire frío, manos dormidas,

deseos perdidos, y sueños hundidosTiempo fluye, no entiendo

qué pasa aquí con el tiempo

Suceden, cosas sucedenPasan como el tren

en la lejanía…y yotal cual agua,

golpetea para ser oída

Boca seca, manos dormidas,corazón temeroso, ojos fundidos

Quien busca encuentraY quien no busca

también…

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“Empieza por hacer lo que sea necesario, a continuación, haz lo que es posible, y de repente

estarás haciendo lo imposible”- San Francisco de Asís -

PERSONAL

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Concientizar a la población en general sobre la importancia del espacio vivencial, construyendo situaciones de aprendizaje e intercambio, que conduzcan a la reflexión, la exploración de las emociones humanas, la sorpresa y el contínuo descubrimiento de las cualidades del espacio urbano y arquitectónico.

Me defino como una persona accesible, sociable, amable, cordial, responsable, dedicada, segura de sí misma, confiable, ambiciosa, soñadora, obsesionada por la buena ortografía.Siempre buscando un nuevo libro que devorar, seguro me encontrarán leyendo alguna novela latinoamericana; o con mi cámara tratando de retratar la esquiva realidad, o jugando en algún reto de fútbol 5.

OBJETIVO

ATRIBUTOS

Signo Cáncer

HobbiesLectura, diseño, saxofón

PasionesComida, familia, fotografía, viajar

En una fraseSoñadora en acción

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