Cta1 u2-Sesion1 Final

8/17/2019 Cta1 u2-Sesion1 Final

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓNClasifcando los seres vivos

APRENDIZAJES ESPERADOSCOPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORESExplica el mundo

físico, basado en

conocimientos

cientícos.

Comprende y aplicaconocimientoscientícos yargumentacientícamente.

Justica que las especies

actuales proceden de

ancestros extintos.

SECUENCIA DID!CTICAInicio "#$ %in&'os(• El docente propicia una comunicación multilateral (diálogo ori!ontal entre

docente y estudiantes y entre los estudiantes", para ello inicia la sesión con

una #ista interacti#a sobre $Cronología de la e#olución biológica%

ttp&''.ti)i*to)i.com'timeline'entry'+-/'Cronologa*de*los*momentos*

ms*importantes*de*la*e#olucin*bilogica0#ars1date2344536/ 7C*/*

68/-&/+&/1• El docente tambi9n puede utili!ar solo la imagen del anexo -: y les pide que

describan lo que obser#an& ;e encuentran todos

los animales asta la actualidad= ;


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en H. =C7%o se • Los es'&dian'es cons&l'an

• Los es'&dian'es co%*aran la in0clasifcaciMcBM4BndelosseresvivosFOR;DRSCBviede'ail%idAQQ$$)AEEFD$F#DBAQQ$$)AEEFD$F#DB *ara re


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cons&l'ada3 se indica a los es'&dian'es 0&e ela4oren &n c&adroco%*ara'ivo de los reinos vivien'es incl&+endo al do%inio Arc6aeaconsiderando/ El 'i*o de c@l&la "*rocario'a o e&cario'a( El n8%ero de c@l&las "&nicel&lar o *l&ricel&lar(

El nivel de or-aniaci7n El 'i*o de n&'rici7n "a&'7'ro =0&i@n es elan'ecesor %Gs cercano del 6o%4re3 el %ono o las aves> =*or 0&@>

• El docen'e indica a los es'&dian'es dar ar-&%en'os con evidencias0&e a*or'a la ciencia *ara e1*licar el si-&ien'e caso/ =Por 0&@ elca4allo s&da%ericano3 6allado en Are0&i*a + el 'i-re dien'es desa4le3 encon'rado en Pi&ra3 son los ances'ros de los ac'&ales%a%,


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Existen seres #i#os con diferentes características. Ilgunos solo pueden

obser#arse con el microscopio y otros a simple #ista. @os seres #i#os están formados por una o mucas c9lulas.

@os diferentes seres #i#os an sido organi!ados en reinos o dominios, a

partir de las características de cada uno.

@os seres #i#os tienen diferentes ábitats y an sufrido modicacionespor los cambios que an sufrido los ambientes donde abitaron.

@as clasicaciones tienen en cuenta a los ancestros más cercanos y

todos nos originamos a partir de una c9lula. @as e#idencias cientícas de explican la e#olución de los seres #i#os son&

los restos fósiles, la distribución geográca, el nBmero y la biodi#ersidad.

(" Defor!amiento docenteTAREA A TRAWAJAR EN CASALos es'&dian'es de4en es'&diar + l&e-o co%*ar'irlo en clase/ Inves'i-a la &4icaci7n de los %&seos en el *a,s so4re la

evol&ci7n + 4iodiversidad de los seres vivos3 *ara or-aniar &na

visi'a *resencial o vir'&al. Xisi'a la si-&ien'e *G-ina e4

6''*/elco%ercio.*eciencias6is'oriaseiscosas0&e0&iasnosa4iaso4redinosa&riosno'icia#$)>re

B. Inves'i-a =?&i@n es [la&s ;\nnin-er i'rani>

ATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR• inis'erio de Ed&caci7n. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de

1.er grado de Educación Secundaria. 2#2. Li%a. :r&*o Edi'orialNor%a.

• I%G-enes o %&es'ras• Pl&%ones• TarHe'as & 6oHas• Xideo• TXre*rod&c'or de DXD o *ro+ec'or %&l'i%edia• C&aderno de CTA

EXALUACIÓN E#aluación formati#a, se utili!a la ca de metacognición (Inexo H".

http://elcomercio.pe/ciencias/historia/seis-cosas-que-quizas-no-sabia-sobre-dinosaurios-noticia-1740956?ref=flujo_tags_18757&ft=nota_48&e=titulohttp://elcomercio.pe/ciencias/historia/seis-cosas-que-quizas-no-sabia-sobre-dinosaurios-noticia-1740956?ref=flujo_tags_18757&ft=nota_48&e=titulohttp://elcomercio.pe/ciencias/historia/seis-cosas-que-quizas-no-sabia-sobre-dinosaurios-noticia-1740956?ref=flujo_tags_18757&ft=nota_48&e=titulohttp://elcomercio.pe/ciencias/historia/seis-cosas-que-quizas-no-sabia-sobre-dinosaurios-noticia-1740956?ref=flujo_tags_18757&ft=nota_48&e=titulohttp://elcomercio.pe/ciencias/historia/seis-cosas-que-quizas-no-sabia-sobre-dinosaurios-noticia-1740956?ref=flujo_tags_18757&ft=nota_48&e=titulohttp://elcomercio.pe/ciencias/historia/seis-cosas-que-quizas-no-sabia-sobre-dinosaurios-noticia-1740956?ref=flujo_tags_18757&ft=nota_48&e=titulo


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ANE]OS PARA EL DOCENTE?áginas eb

• Características de los seres #i#os&

ttp&''.cone#yt.org.mx'cursos'cursos'planeta'contenidos're#ista' 8-*car.tm

• Clasicación de los seres #i#os&

ttp&''recursostic.educacion.es'ciencias'biosfera'eb'alumno'-E>G'clasica'contenidos-.tm

• Cronología de la e#olución biológicattp&''.ti)i*to)i.com'timeline'entry'+-/'Cronologa*de*los*momentos*ms*importantes*de*la*e#olucin*bilogica0#ars1date2344536/ 7C*/*68/-&/+&/1

• magen de e#olución de los seres #i#osttp&''.)fandrey.de'uf'ssb'Erdgescicte.Apg

• Cuando las megabestias dominaban el ?erB

ttp&''elcomercio.pe'especiales'megabestias*peruanas'0cretacico=ref2nota8cienciasKft2contenido

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/planeta/contenidos/revista/2_1-car.htmhttp://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/planeta/contenidos/revista/2_1-car.htmhttp://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos1.htmhttp://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos1.htmhttp://www.kfandrey.de/uf/ssb/Erdgeschichte2.jpghttp://elcomercio.pe/especiales/megabestias-peruanas/#cretacico?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/especiales/megabestias-peruanas/#cretacico?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/planeta/contenidos/revista/2_1-car.htmhttp://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/planeta/contenidos/revista/2_1-car.htmhttp://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos1.htmhttp://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/clasica/contenidos1.htmhttp://www.kfandrey.de/uf/ssb/Erdgeschichte2.jpghttp://elcomercio.pe/especiales/megabestias-peruanas/#cretacico?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/especiales/megabestias-peruanas/#cretacico?ref=nota_ciencias&ft=contenido


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Ane1o #AN!LISIS DE IA:EN

uente& E#olución de los seres #i#os&ttp&''.)fandrey.de'uf'ssb'Erdgescicte.Apg

http://www.kfandrey.de/uf/ssb/Erdgeschichte2.jpghttp://www.kfandrey.de/uf/ssb/Erdgeschichte2.jpg


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Ane1o 2LECTURA/ ANIALES PRE;ISTÓRICOS EN EL PER^

?asear por las instalaciones del Fuseo de Listoria Matural de la Nni#ersidadMacional Fayor de >an Farcos puede ser como #iaAar al pasado, al ?erB deace millones de aOos. Es que se trata de un lugar en donde los #isitantespueden apreciar algunos restos fósiles de aquellas enormes y temibles bestiasque abitaron nuestro país en leAanas 9pocas y que aora yacen baAo tierra,extintas.

El @e#iatán, Pitanosaurio y el ?urusaurus sonalgunos monstruos que acían de las suyasen el ?erB de la preistoria. Pemibles,imponentes, aterradores, el suelo retumbaba

con cada paso que daban.

Qurante el aOo //3 se encontraron restosfósiles de un @e#iatan mel#illei (que medíaaproximadamente de - a -H metros de largo" en el desierto de GcucaAe, en eldepartamento de ca. Qe dicos restos, los más sorprendentes son los dientesgigantescos3 algunos de los cuales se muestran en el mencionado museo.

$>on los dientes más grandes de un animal en el mundo encontrados astaaora. Mo ay algo así en otro lugar en el planeta%, declaró la museólogaRabriela 7ertone a ?eru.com.

El Pitanosaurio, un erbí#oro gigante de cuello largo, es otra bestia queabitaba nuestro país. En 7agua se allaron algunas #9rtebras, el Bmero, latibia y la cadera que pertenecieron a un esp9cimen de aproximadamente -+metros de longitud y 6 metros de largo. Esos restos fósiles, así como unar9plica de cómo era el animal preistórico, son exibidos en este museo.

El ?urusaurus, un caimán gigante, #i#ió en la Ima!onía, en la !ona de 7agua,ace aproximadamente / millones de aOos. Ilgunos fósiles de las tortugasmarinas con marcas de los dientes de estos animales en sus capara!onespueden ser #istos en el museo, así como una reproducción suya en tamaOo

real.

$;?or qu9 tanto en 7agua=, la Ima!onía era un mar, el de ?ebas. Cuando noexistía la !ona de Centroam9rica, toda esa !ona baAa estaba llena de agua,entonces en ese mar, la !ona de 7agua era una !ona alta, por eso #i#ían tantosanimales%, contó 7ertone.

http://peru.com/noticias-de-museo-historia-natural-51441?pid=1http://peru.com/noticias-de-unmsm-3254?pid=1http://peru.com/noticias-de-unmsm-3254?pid=1http://peru.com/noticias-de-museo-historia-natural-51441?pid=1http://peru.com/noticias-de-unmsm-3254?pid=1http://peru.com/noticias-de-unmsm-3254?pid=1


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?ero en el museo tambi9n encontramos r9plicas a tamaOo real de uncarnotaurus y de un #elocirraptor3 animales cuyos fósiles no fueron allados en?erB, pero sí en otras partes de Im9rica, como Irgentina y Morteam9rica.

Pambi9n encontramos fósiles de un caballo sudamericano (allado en Irequipa"que #i#ió ace millones de aOos, un megaterio, un tigre dientes de sable(encontrado en ?iura", entre otros mamíferos del pasado, que son ancestros delos animales actuales.

uente& ttp&''peru.com'actualidad'cronicas*y*entre#istas'lima*que*dinosaurios*#i#ieron*peru*ace*millones*anos*#ideo*noticia*-++35

Desponde las preguntas en tu cuaderno&-. ;Cómo se dieron cuenta de que en nuestro país #i#ieron estos enormes

animales=

. ;


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