Concussion (Minor Head Injury).Vi · Chấn động não (chấn thương đầu nhẹ) ở trẻ...
Transcript of Concussion (Minor Head Injury).Vi · Chấn động não (chấn thương đầu nhẹ) ở trẻ...
www.fraserhealth.ca
Page 1 of 2
Những thông tin trên không thay thế cho khuyến cáo của bác sỹ hoặc tổ chức chăm sóc y tế của quý vị. Catalogue 262135 (May 2015) Vietnamese To order: https://patienteduc.fraserhealth.ca
Dịch vụ cấp cứu Emergency Services
Chấn động não (chấn thương đầu nhẹ) ở trẻ em Concussion (Minor Head Injury) in Children Con của bạn bị chấn thương ở đầu Các bác sỹ đã không tìm thấy dấu hiệu nghiêm trọng của chấn thương não ở trẻ. Chấn động não là một loại tổn thương não nhẹ, không phát hiện được qua chụp X quang hoặc chụp chiếu thông thường. Chấn động não có thể ảnh hưởng đến khả năng suy nghĩ và trí nhớ của trẻ, nó cũng là nguyên nhân gây ra hàng loạt các triệu chứng khác nhau.
Trẻ có thể được đưa về chăm sóc tại nhà. Điều quan trọng là bạn cần chú ý theo dõi chặt chẽ biểu hiện của trẻ trong vòng 24 giờ đến 48 giờ tiếp theo. Cha mẹ là người dễ dàng phát hiện ra nhất những biểu hiện bất thường của con mình.
Quan sát trẻ khi ở nhà như thế nào Hãy để cho trẻ ngủ nếu trẻ muốn. Giấc ngủ rất tốt cho trẻ nhưng cần quan sát trẻ trong vòng 24 giờ đến 48 giờ tiếp theo. Đảm bảo rằng con của bạn: − Biết tên của mình − Biết bạn là ai − Biết mình đang ở đâu − Có thể dễ dàng đánh thức trẻ dậy như bình thường − Có thể nắm chặt tay của bạn, bằng cả hai tay − Không có máu hoặc có chất dịch trong tai hoặc mũi − Hít thở dễ dàng − Không cảm thấy rất đau đớn
Hãy tin vào cảm giác của bạn về con của mình. Một số chuyển biến của biểu hiện chấn thương não chỉ có những người vô cùng gần gũi và hiểu trẻ mới có thể nhận biết được.
Gọi 9-1-1 ngay lập tức nếu con của bạn: ! Mất thăng bằng khi ngồi hoặc đi lại ! Thường xuyên vấp hoặc ngã ! Tay hoặc chân bị yếu ! Hay đánh rơi đồ ! Nhìn không rõ (có thể bị mờ hoặc nhìn một
thành hai) ! Có những cử động bất thường, như co quắp
hoặc co giật.
Khi nào nên mang con của bạn đến cấp cứu ! Khi bạn nhận thấy trẻ hành động khác với bình
thường. ! Trẻ không có đủ sức lực hoặc mong muốn làm bất
cứ việc gì. ! Trẻ không thể làm được những việc đã làm trước khi
bị chấn thương đầu. ! Trẻ bồn chồn, bứt rứt, hoặc lú lẫn. ! Khó đánh thức trẻ dậy. ! Trẻ có máu hoặc dịch màu vàng ở tai hoặc mũi. ! Trẻ nôn (ói) nhiều hơn hai lần (một hoặc hai lần là
bình thường và hay xảy ra). ! Trẻ bị đau đầu nặng hơn hoặc không thuyên giảm
mặc dù đã dùng thuốc giảm đau. ! Trẻ còn qúa nhỏ và:
− Cảm thấy khó chịu hoặc không thể giữ yên lặng. − Không chịu ăn hoặc bú sữa mẹ.
Vietnamese
Chấn động não (chấn thương đầu nhẹ) ở trẻ em- phần tiếp theo Concussion (Minor Head Injury) in Children - continued
www.fraserhealth.ca
Page 2 of 2 Những thông tin trên không thay thế cho khuyến cáo của bác sỹ hoặc tổ chức chăm sóc y tế của quý vị.
Catalogue 262135 (May 2015) Vietnamese To order: https://patienteduc.fraserhealth.ca
Trong 24 giờ sau đó • Bạn có thể dùng acetaminophen hoặc ibuprofen để
trị nhức đầu. (Tylenol là một lọai acetaminophen.)
Không cho trẻ dùng thuốc an thần hoặc thuốc giảm đau loại mạnh. Nó có thể che dấu vài dấu hiệu quan trọng của chấn thương. Nếu đau không thuyên giảm sau khi sử dụng thuốc giảm đau thường, hãy gọi cho bác sĩ gia đình.
• Trẻ có thể cảm thấy khó chịu trong bụng (buồn nôn)trong vài ngày. Nên cho trẻ ăn nhẹ và uống nướchơn là ăn những bữa ăn chính.
• Giữ trẻ trong tầm quan sát của bạn. Cho đến khi trẻcảm thấy khỏe trở lại, hãy đọc sách hoặc chơi với trẻmột cách nhẹ nhàng. Không chơi đùa vận độngmạnh hoặc chơi trò chơi điện tử. Nghỉ ngơi rất quantrọng đối với trẻ lúc này.
Lời khuyên giúp con bạn hồi phục • Đảm bảo trẻ được ngủ đủ vào ban đêm và có thời
gian nghỉ ngơi trong ngày. • Để trẻ trở lại họat động bình thường một cách từ từ,
không làm mọi thứ cùng một lúc.• Hạn chế tiếng ồn và sự kích thích (từ TV, đồ chơi
điện tử, Ipad, máy tính bàn và các thiết bị điện tửkhác, nhạc mạnh...)
• Cố gắng mỗi lúc chỉ làm một việc với trẻ như vậy trẻsẽ không bị xao lãng, mất tập trung.
• Để giúp trẻ ghi nhớ, hãy ghi chép xuống giấy vàdùng lịch.
• Trình bày về chấn thương của trẻ với những ngườibiết trẻ (các thành viên trong gia đình, bạn bè, giáoviên, người tư vấn, người giữ trẻ, huấn luyện viên...).Họ cần hiểu những gì đã xảy ra với trẻ như vậy họcó thể giúp đỡ.
• Với trẻ ở độ tuổi đến trường, hãy làm theo hướngdẫn ở phần “trở lại học tập” và “trở lại vui chơi”kèm theo tài liệu này.
Để biết thêm thông tin, hãy tư vấn:
• Bác sỹ gia đình nếu bạn có câu hỏi hay thắcmắc.
• Bạn cũng có thể liên hệ HealthLinkBC. Gọi số8-1-1 (số 7-1-1 dành cho người bị điếc hoặcnặng tai). Để có thêm thông tin về chấn thươngđầu, hãy gọi điện hoặc vào trang web:www.HealthLinkBC.ca.
Nguồn thông tin trực tuyến về chấn động não
Công cụ bồi dưỡng nhận thức về chấn động não (từ viết tắt tiếng Anh CATT)
www.cattonline.com Nhấn vào mục ‘Awareness Toolkit’ For Parents, Players, and Coaches
Tổ chức Parachute Canada parachutecanada.org
Nhấn vào ‘Concussion Resources’
Những thông tin trên được chỉnh sửa và bổ sung hợp lệ từ tài liệu “chấn thương đầu”, dịch vụ cấp cứu, BC Children’s Hospital (tháng 10 năm 2012)
CO
NC
USS
ION
AW
AR
ENES
S TR
AIN
ING
TO
OL
STA
GE
1ST
AG
E 2
STA
GE
3ST
AG
E 4
STA
GE
5ST
AG
E 6
AT H
OM
EAT
SC
HO
OL
Ret
urn
to L
earn
Pro
toco
lTh
is to
ol is
a g
uide
line
for m
anag
ing
a st
uden
t's re
turn
to s
choo
l fol
low
ing
a co
ncus
sion
. Ti
mel
ines
and
act
iviti
es m
ay v
ary
by d
irect
ion
of a
hea
lth c
are
prof
essi
onal
.
A st
uden
t is
tole
ratin
g an
act
ivity
if s
ympt
oms
are
not e
xace
rbat
ed.
Ada
pted
from
the
Ret
urn
to L
earn
pro
toco
l by
G. F
. Stro
ng S
choo
l Pro
gram
(Van
couv
er S
choo
l Boa
rd),
Ado
lesc
ent a
nd Y
oung
Adu
lt P
rogr
am, G
. F. S
trong
Reh
abili
tatio
n C
entre
Phys
ical
&
cogn
itive
rest
• Bas
ic b
oard
gam
es,
craf
ts, t
alk
on
phon
e, p
hoto
grap
hy• P
hysi
cal a
ctiv
ities
th
at d
o no
t inc
reas
e he
art r
ate
or b
reak
a
swea
tAv
oid:
• C
ompu
ter,
TV,
text
ing,
vi
deo
gam
es,
read
ing
No:
• Sch
ool w
ork
• Spo
rts• W
ork
• Driv
ing
until
cle
ared
by
a h
ealth
car
e pr
ofes
sion
al
Star
t with
ligh
t co
gniti
ve
activ
ity:
Gra
dual
ly in
crea
se
cogn
itive
act
ivity
up
to 3
0 m
in. o
f ac
tivity
Prio
r act
iviti
es
plus
:• R
eadi
ng, T
V,
draw
ing,
Leg
o • L
imite
d pe
er
cont
act a
nd
soci
al n
etw
orki
ng• T
ake
frequ
ent
brea
ks
Con
tact
sch
ool
to p
lan
retu
rn to
le
arn
Then
whe
n lig
ht c
ogni
tive
activ
ity
tole
rate
d:
Intro
duce
sc
hool
wor
k
Prio
r act
iviti
es
plus
:• S
choo
l wor
k as
pe
r ret
urn
to
lear
n pl
an
Com
mun
icat
e w
ith s
choo
l on
stud
ent’s
pr
ogre
ssio
n
Bac
k to
sch
ool:
part
tim
eP
art-t
ime
scho
ol w
ith
max
imum
ac
com
mod
atio
nsPr
ior a
ctiv
ities
plu
s:• S
choo
l wor
k at
sc
hool
as
per r
etur
n to
lear
n pl
an
No:
• P.E
.• P
hysi
cal a
ctiv
ity a
t lu
nch/
rece
ss• H
omew
ork
• Tes
ting
• Spo
rts• A
ssem
blie
s• F
ield
trip
s
Com
mun
icat
e w
ith
scho
ol o
n st
uden
t’s
prog
ress
ion
Part
-tim
e sc
hool
Incr
ease
sch
ool t
ime
with
mod
erat
e ac
com
mod
atio
nsPr
ior a
ctiv
ities
plu
s:• I
ncre
ase
time
at
scho
ol• D
ecre
ase
acco
mm
odat
ions
• Hom
ewor
k –
up to
30
min
./day
• Cla
ssro
om te
stin
g w
ith a
dapt
atio
nsN
o:• P
.E.
• Phy
sica
l act
ivity
at
lunc
h/re
cess
• Spo
rts• S
tand
ardi
zed
test
ing
Com
mun
icat
e w
ith
scho
ol o
n st
uden
t’s
prog
ress
ion
Full-
time
scho
olFu
ll da
ys a
t sc
hool
, min
imal
ac
com
mod
atio
nsPr
ior a
ctiv
ities
plu
s:• S
tart
to e
limin
ate
acco
mm
odat
ions
• Inc
reas
e ho
mew
ork
to 6
0 m
in./d
ay• L
imit
rout
ine
test
ing
to o
ne te
st p
er d
ay
with
ada
ptat
ions
No:
• P.E
.• P
hysi
cal a
ctiv
ity a
t lu
nch/
rece
ss• S
ports
• Sta
ndar
dize
d te
stin
g
Full-
time
scho
olFu
ll da
ys a
t sch
ool,
no le
arni
ng
acco
mm
odat
ions
• Atte
nd a
ll cl
asse
s• A
ll ho
mew
ork
• Ful
l ext
racu
rric
ular
in
volv
emen
t• A
ll te
stin
gN
o fu
ll pa
rtici
patio
n in
P
E u
ntil
Ret
urn
to
Pla
y pr
otoc
ol
com
plet
ed a
nd
writ
ten
med
ical
cl
eara
nce
prov
ided
Res
t
Incr
ease
sch
oolw
ork,
in
trod
uce
hom
ewor
k,
decr
ease
lear
ning
ac
com
mod
atio
ns
Wor
k up
to fu
ll da
ys a
t sch
ool,
min
imal
lear
ning
ac
com
mod
atio
ns
Gra
dual
ly a
dd c
ogni
tive
activ
ity
incl
udin
g sc
hool
wor
k at
hom
e
Scho
olw
ork
only
at
sch
ool
Full
acad
emic
load
Whe
n sy
mpt
om-fr
ee
for 2
4 ho
urs
begi
n ST
AG
E 2
Tole
rate
s 30
min
. of
cog
nitiv
e ac
tivity
, int
rodu
ce
scho
ol w
ork
at
hom
e
Tole
rate
s 60
min
. of
sch
ool w
ork
in
two
30 m
in.
inte
rval
s, b
egin
ST
AG
E 3
Tole
rate
s 12
0 m
in. o
f co
gniti
ve a
ctiv
ity in
30
to 4
5 m
in.
inte
rval
s, b
egin
ST
AG
E 4
Tole
rate
s 24
0 m
in. o
f co
gniti
ve a
ctiv
ity in
45
to 6
0 m
in.
inte
rval
s, b
egin
ST
AG
E 5
Tole
rate
s sc
hool
fu
ll-tim
e w
ith n
o le
arni
ng
acco
mm
odat
ions
be
gin
STA
GE
6
Ret
urn
to L
earn
pr
otoc
ol c
ompl
eted
fo
cus
on
Ret
urn
to P
lay
No:
• S
choo
l atte
ndan
ce•
Spo
rts•
Wor
k
ww
w.c
atto
nlin
e.co
m
Sym
ptom
-free
for
24 h
ours
?Ye
s: B
egin
Sta
ge 2
No:
Con
tinue
rest
ing
Tim
e &
dat
e co
mpl
eted
:
If sy
mpt
oms
reap
pear
at a
ny s
tage
, go
back
to th
e pr
evio
us
stag
e un
til s
ympt
om-fr
ee fo
r 24
hour
s. Y
ou m
ay n
eed
to m
ove
back
a s
tage
mor
e th
an o
nce
durin
g th
e re
cove
ry p
roce
ss.
Ret
urn
to L
earn
sho
uld
be c
ompl
eted
bef
ore
Ret
urn
to P
lay.
Sym
ptom
-free
for
24 h
ours
?Ye
s: M
ove
to S
tage
4N
o: R
etur
n to
Sta
ge 2
Sym
ptom
-free
for
24 h
ours
?Ye
s: M
ove
to S
tage
5N
o: R
etur
n to
Sta
ge 3
Sym
ptom
-free
for
24 h
ours
?Ye
s: R
etur
n to
pla
yN
o: R
etur
n to
Sta
ge 4
Sym
ptom
-free
for
24 h
ours
?Ye
s: M
ove
to S
tage
3N
o: R
etur
n to
Sta
ge 1
Rec
over
y
Exer
cise
, co
ordi
natio
n,
cogn
itive
load
Res
tore
co
nfid
ence
; as
sess
fu
nctio
nal
skill
s
BA
CK
IN THE
GA
ME
Incr
ease
hea
rt
rate
Add
mov
emen
t
STA
GE
1:N
o sp
ortin
g ac
tivity
STA
GE
3:Sp
ort-s
peci
fic
exer
cise
STA
GE
4:N
on-c
onta
ct
drill
s
STA
GE
5:Fu
ll-co
ntac
t pr
actic
e
Nor
mal
gam
e pl
ay
STA
GE
6:ST
AG
E 2:
Ligh
t aer
obic
ex
erci
seS
ympt
om-li
mite
d ph
ysic
al a
nd
cogn
itive
rest
Ska
ting
drill
s (ic
e ho
ckey
), ru
nnin
g dr
ills
(soc
cer)
. No
head
-impa
ct
activ
ities
Pro
gres
s to
co
mpl
ex tr
aini
ng
drill
s (e
.g.,
pass
ing
drill
s).
May
sta
rt re
sist
ance
tra
inin
g
Follo
win
g m
edic
al
clea
ranc
e pa
rtici
pate
in
norm
al tr
aini
ng
activ
ities
Wal
king
, sw
imm
ing,
st
atio
nary
cyc
ling.
N
o re
sist
ance
tra
inin
g. H
eart
rate
<70
%
Med
ical
cle
aran
ce re
quire
d be
fore
mov
ing
to S
tage
5
Ret
urn
to P
lay
Com
mun
icat
ion
Tool
Tim
e &
dat
e co
mpl
eted
:Ti
me
& d
ate
com
plet
ed:
Tim
e &
dat
e co
mpl
eted
:Ti
me
& d
ate
com
plet
ed: