Como a inovação pode ser uma aliada na melhoria da educação pública?

Elementos que devem ser considerados

EDUCAÇÃO: SERÁ A TECNOLOGIA UM DIVISOR DE ÁGUAS?

David AlburyDesign and Development Director, Global Education Leaders’ Program

Director, Innovation Unit

Quais são os desafios que estamos tentando resolver, a nível global?

Habilidades do Século 21• Resolução colaborativa de problemas• Pensamento Crítico• Síntese das informações: ensino de

matemática, alfabetização• Criatividade e comunicação• Resiliência social e emocional• …….

Quais os desafios específicos do Brasil?

Acesso insuficiente

Profundas desigualdades

Qualidade de Professores altamente variável

Alunos descomprometidos

Resultados gerais ruins (Programa Internacional de Avaliação de Alunos)

E os desafios globais: as habilidades do século 21

Será a tecnologia um divisor de águas?

Potencialmente

Inovações Híbridashttp://www.christenseninstitute.org/publications/hybrids/

+ tecnologia

X

• Acesso Insuficiente

• resultados gerais ruins (PISA)

• Profundas desigualdades

• Alunos desinteressados

• Qualidade de professores altamente variável

• Habilidades do século 21

?

???

Acelerar e sustentar os esforços de transformação entre os membros

locais do gelp e os sistemas nacionais.

Desenvolver a capacidade de transformação e eficácia pessoal

entre os líderes do sistema educacional.

Defender e refinar continuamente a visão de ensino e aprendizagem do

século 21.

Facilitar uma interativa e crescente comunidade global de líderes

educacionais e agentes de mudança.

Integre Priorize projetos integrados com a

vida real

Co-crie libere o potencial latente dos alunos

como co-planejadores e de apoio horizontal

Conecteuse a comunidade

criando permeabilidade entre ambos os

lados

Personalize Foco nos interesses e envolvimento do aluno, apropriação

do aprendizado

Colabore Crie tempo para que os adultos reformularem o

ensino e aprendizado

Empodere Deixe que a

tecnologia liberte a ambição e apoie a

colaboração

Seis princípios para planejar a educação

3.0

Evolução

Revolução

Princípios de Aprendizado GELP

Assim como a tecnologia, que outros elementos são necessários?

TECNOLOGIA

Desenvolvernovos

currículos

Desenvolver novas

pedagogias

Desenvolver novos

métodos de avaliação

Desenvolver as

habilidades e papéis do professor

Aplicar métodos de

inovação disciplinados

Formar e implementar

uma estratégia de

difusão

TECNOLOGIA

Desenvolvernovos

currículos

Desenvolver novas

pedagogias

Desenvolver novos métodos

de avaliação

Diagnosticar o progresso do sistema

Liderar e gerenciar a mudança

Criar condições para que o

sistema aconteça

Identificar novas

métricasMobilizar recursos

Identificar as prioridades de inovação

TECNOLOGIA

Desenvolvernovos

currículos

Desenvolver novas

pedagogias

Desenvolver novos

métodos de avaliação

Desenvolver as habilidades e

papéis do professor

Aplicar métodos de inovação disciplinados

Formar e implementar

uma estratégia de difusão

Construir um argumento convincente

para a mudança

Articular uma visão

inspiradora e orientadora

Mobilizar as partes

interessadas

TECNOLOGIA

Desenvolvernovos

currículos

Desenvolver novas

pedagogias

Desenvolver novos

métodos de avaliação

Desenvolver as habilidades

e papéis do professor

Aplicar métodos de

inovação disciplinados

Formar e implementar

uma estratégia de

difusão

Diagnosticar o progresso do

sistema

Liderar e gerenciar a mudança

Criar condições para que o

sistema aconteça

Identificar novas

métricas

Mobilizar recursos

Identificar as prioridades de inovação

Será a tecnologia o divisor de águas?

Potencialmente,

Mas somente se muitos outros elementos forem considerados e orquestrados

Muito obrigado

david.albury@innovationunit.org

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