Project 2012/2014

ZŠ, Klášterec nad Ohří, Školní 519

Monika Bártová

Comenius „ The4 elements“

Energy

Energy

• May to June 2013 • Chemistry 9. class

Energy – Conducting ofheat

• Touching• Making own izolation• Brainstorming

Photos:

Pracovní list: Energie I. Vyhledej a zjisti: Materiály 1. Tekutiny, plyny, plasty a látky obsahující množství vzduchu (plynu) jsou tepelné izolanty

Které materiály znáš jako tepelné izolanty a v čem se využívá jejich izolační schopnost?

2. Kovy – jsou dobrými vodiči tepla

Které kovy znáš a kde se vedení tepla využívá?

3. Čeho využíváme u těchto činností?

2. Proveď jednoduchý pokus:

1. přenos tepla 20 minut

Pomůcky: kádinky s horkou (vroucí) vodou,

vzorky materiálů – skleněná tyčinka, nerezová lžička, měděný drát, polystyrenový kousek,

plastová lžička, porcelánová lžička, papír, plastové brčko, dřevěná (špejle)špachtle ..

1.Postup:

- do každé kádinky nalij asi 100ml vroucí vody, vlož předměty z různých materiálů a přikryj filtračním

papírem

- po 2 minutách zkus opatrně dotykem jakou teplotu mají předměty

- výsledky zapiš do tabulky

2.Pozorování:

Vzorek

materiálu

teplota

Izolant/vodič

Zkontroluj na:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Tepeln%C3%A1_vodivost nebo

http://www.mizici.com/article.php?aid=575

a seřaď materiály podle tepelné vodivosti od nejlepšího(1) po nejlepší izolant (6)

3. Závěry:

4.Navrhni možnosti zaizolování předmětu. (dostupné materiály) Popiš a přines si daný materiál a změř, jak dlouho vydrží v izolovaném prostoru teplá voda 40°C.

Worksheets: