Colorear más allá de las líneas en la Razetti
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Escuela Razetti, ¿Coloreamos más allá de la líneas? Prof. Tatiana Giusti Coordinadora Comisión de Currículo Escuela Luis Razetti
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Escuela Razetti,
¿Coloreamos
más allá de la líneas?
Prof. Tatiana Giusti
Coordinadora
Comisión de Currículo
Escuela Luis Razetti
Retos de los profesionales del siglo XXI
Ranking MUNDIAL de Universidades
QS World University Rankings by Subject 2014 – Medicine: http://www.topuniversities.com/
InvestigaciónDocenciaEmpleabilidadInternacionalizaciónFacilidadesAprendizaje onlineCompromisoInnovaciónCulturaAccesoCriterio de especialistas
¿Qué tienen en común?
1. Aprendizaje interactivo, centrado en el estudiante
2. Profesores como facilitadores del aprendizaje:
interacción cercana
3. Flexibilidad: cada estudiante elige su camino
4. Objetivo: Desarrollo de competencias médicas
5. Currículo integrado-Interdisciplinariedad
Ranking LATINO de Universidades
QS University Rankings: Latin America 2014
¿Qué tienen en común?
1. Formación ética y humanista
2. Objetivo: Desarrollo de competencias médicas
3. Profesionales con compromiso social y
compromiso
4. Idiosincrasia latinoamericana
5. Desarrollo para el Aprendizaje permanente
6. Razonamiento crítico
Cómo es la educación que soñamos en la Razetti
“No podemos convertirnos en lo que queremos ser,
permaneciendo en lo que somos” Max DePree
Cómo es la educación que soñamos en la Razetti
¿Con cuál educación soñamos
en la Razetti?
Clases magistrales “Flipped Classroom”
¿Con cuál educación soñamos
en la Razetti?
Exámenes tradicionalesOSCE: “Examen clínico objetivo y estructurado”
¿Con cuál educación soñamos
en la Razetti?
Clases centradas en el profesor
Clases centradas en el estudiante
Competencias a desarrollarCapacidad para
realizar actividades clínicas básicas
Capacidad para la atención del
paciente
Capacidad para realizar
Procedimientos Prácticos
Capacidad para la compresión y aplicación de las ciencias básicas
Capacidad para la gestión de la información
Capacidad para la gestión de la comunicación
Capacidad para la toma de decisiones, razonamiento y
juicio clínico
Capacidad para promover la salud y prevenir
enfermedades
Capacidad para Seleccionar los
Estudios Complementarios
Capacidad para demostrar actitudes, compresión ética y
responsabilidad legal
Capacidad para comprender el papel del médico en el sistema de salud
Capacidad para el desarrollo personal
¿Aceptas el reto?
1. SER PROTAGONISTA DE TU APRENDIZAJE
2. Transitar crítica y activamente “el camino a la Transformación
Curricular”
3. Desarrollar pensamiento crítico
4. Evaluar, opinar, participar
5. Valorar las experiencias de aprendizaje innovadoras que te
ofrecen cátedras/profesores.
6. Movilizar a tus profesores al aprendizaje centrado en ti
