Coaching empresarial con workflow

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2017 Retcambio Solutions Dr. Jose A Santos [GUIA METODOLOGIA WORKFLOW] Introducción al Coaching empresarial y desarrollo de la metodología Workflow, con diferentes aplicaciones

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Retcambio Solutions Dr. Jose A Santos

[GUIA METODOLOGIA WORKFLOW]

Introducción al Coaching empresarial y desarrollo de la metodología Workflow, con diferentes aplicaciones

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COACHING EMPRESARIAL Y METODOLOGIA WORKFLOW

COACHING

Un coach es un profesional que reúne un amplio espectro de competencias genéricas,

que le habilitan para trabajar con las personas en aquellas situaciones, que suelen ser

juzgadas como problemáticas y que están relacionadas con el rendimiento de la

organización.

Es el arte de trabajar con los demás para que ellos obtengan resultados fuera de lo

común y mejoren su desempeño.

Está basado en una relación donde el coach asiste en el aprendizaje de nuevas maneras

de ser y de hacer, necesarias para generar lo que se denomina cambio paradigmático o

cultural.

Las competencias genéricas de que hablamos, tienen que ver con la capacidad de

escuchar y conversar. Con la capacidad de distinguir emocionalidades y fluir en ellas.

Con tener distinciones en el ámbito corporal y saber actuar en consecuencia.

Un COACH es aquella persona que, después de un proceso de aprendizaje riguroso y

concreto, tiene la capacidad de OBSERVAR los fenómenos organizacionales,

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reinterpretarlos de un modo más poderoso e intervenir en ellos de la forma más

efectiva posible.

La mirada del COACH

Un coach es capaz de distinguir, dentro de situaciones problemáticas, aspectos de ellas

que pueden ser considerados o convertidos en OPORTUNIDAD.

Un coach fija su atención en los procesos de negocio e identifica los juicios que

dificultan a los miembros de los equipos de trabajo coordinar acciones con efectividad.

Observa con atención su capacidad de aprendizaje y les acompaña en la superación de

los límites que ellos mismos se habían impuesto.

Un coach sabe que las EMOCIONES son determinantes en los resultados que se

obtienen en las organizaciones. Entiende la emocionalidad como predisposición a la

acción que permite que ciertas cosas sean posibles y otras no. La CONFIANZA es la

emocionalidad desde la que opera el coach, sabiendo cómo generarla, reconstruirla y,

en su caso, detectar su faltante.

Un coach sabe dónde se encuentran la RESIGNACIÓN y el RESENTIMIENTO y sabe

no sólo cómo desactivarlas, sino también cómo prevenirlas. Sabe que el ASOMBRO y

la LIVIANDAD son emocionalidades que permiten aprender e innovar y que la

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AMBICIÓN y la PASIÓN son el origen de un LIDERAZGO preciso. El coach sabe

como abrir espacios donde dichas emociones surjan.

El RESPETO es el marco ético por el que se rige el COACH. Su punto de partida es

que las diferencias dentro de un equipo provienen de las distintas observaciones que

aporta cada miembro. Y todas ellas son igualmente legítimas. El criterio por el cuál

unas serán más válidas que otras no es la negación de su legitimidad, sino las

posibilidades de acción que abran o cierren cada una de ellas.

Un coach MIRA a los seres humanos como seres en continuo proceso de

transformación, completándose y constituyéndose como tales seres humanos a través de

la relación con los otros. Por esta razón, denominamos a este tipo de coach: coach

ontológico.

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El proceso de COACHING

Nuestra capacidad de acción y aprendizaje tiene límites. El coach busca identificar,

validar y / o disolver dichos límites y lo hace en procesos individuales o de grupo,

dependiendo de los logros que se pretendan alcanzar y del tipo de acciones que se

requieran para ello.

El COACHING es una conversación peculiar que habitualmente se inicia con la

petición de ayuda por parte de la persona que en ese momento considera sentirse

atrapado en un problema para el que no sabe qué acción tomar. Esta persona, a la que

llamamos COACHEE, se entrega desde la confianza y permite que el COACH , durante

la conversación, le proporcione una visión diferente del problema que enfrenta; y a

partir de ahí, nuevas posibilidades de acción.

El trabajo del COACH consiste en convertir la conversación en una especie de danza,

donde el COACHEE marca el paso y la música de fondo es el RESPETO.

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En el proceso de coaching quien declara la validez de lo conseguido no es el COACH,

sino el COACHEE. Esta es la grandeza del coaching frente a otras propuestas de

aprendizaje: NO IMPORTA QUE EL COACH SIENTA QUE HA HECHO UN

TRABAJO EXCELENTE, LO QUE IMPORTA ES EL JUICIO DE SATISFACCIÓN

DEL COACHEE Y, SI A PARTIR DEL COACHING, ES CAPAZ O NO DE TOMAR

ACCIONES DISTINTAS.

El tipo de retos que hoy enfrentamos en nuestras organizaciones, requieren de un tipo

de relaciones distintas de las que hasta ahora hemos mantenido y propiciado. Los que

se preocupan por el rendimiento de sus organizaciones buscan desde hace tiempo las

claves para mantener y desarrollar determinadas competencias que ahora llamamos

"soft" y que permiten el avance de sus equipos que hoy es necesario.

Un COACH aglutina esas competencias y además sabe cómo otros las pueden

desarrollar. Tener competencias de coaching, se está haciendo tan necesario como

mantener nuestro soporte tecnológico al día. "

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Cuando las acciones de una persona son 100 % consistentes con sus compromisos, su

desempeño es óptimo. El rol del coach gira para asistir al coachee a formular nuevas

posibilidades, compromisos más grandes y ambiciones apropiadas al juego que está

jugando.

QUE NO ES EL COACHING?

El coaching no es aconsejar, dirigir o enseñar, es producir un cambio en la forma en

que el coachee (individuo coacheado) observa su medio ambiente y sus circunstancias.

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¿EN QUE CONSISTE EL COACHING?

Decimos que las acciones de las personas son correlativas a como perciben una

situación. Como el coaching se apoya en el compromiso de producir acciones sin

precedentes, es necesario cambiar la forma de observar de las personas, o sea

constituirlo en un observador diferente, para esto las personas aprenden nuevas

prácticas.

El proceso de coaching consiste en generar una relación en la cual el coach asiste a

otra persona (el coachee), a lograr lo que por sí misma no puede. El objetivo central de

la actividad del coach es desarrollar la capacidad de acción de la otra persona.

Un Coach escucha los objetivos del coachee, observa sus acciones, detecta lo que está

faltando para el éxito y tiene conversaciones con él, lo que deriva en el logro de los

resultados deseados.

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El Coaching mucho más que una herramienta para la gestión, es un MODO DE SER Y

DE HACER COTIDIANAMENTE EN LA GESTIÓN, es decir trasciende más allá de

cualquier técnica universal o receta de cocina aplicable para todos por igual. Este

modo de ser y hacer tiene por consecuencia directa el representar una “pauta”, una

guía, una forma de dirigir a un equipo humano tanto desde su dimensión colectiva

como desde cada una de las dimensiones individuales de las personas que lo componen.

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La metodología del WORK FLOW

"Traducido libremente como 'flujo de trabajo'. Se define como 'cualquier actividad'

desarrollada 'en serie o paralelo' por 'dos más miembros' de un equipo de trabajo para

lograr un 'objetivo común' de acuerdo con unas reglas preestablecidas. Se enfatiza:

'Cualquier actividad', implica que se refiere a una amplia gama de actividades u

operaciónes. 'En serie o paralelo', evidencia que los pasos en la tarea pueden ser

realizados uno tras otro, o simultáneamente por diferentes personas o una combinación

de las dos. 'Dos o más miembros', significa que si una sola persona desarrolla una

actividad, esta no es workflow. Como su nombre lo sugiere, una actividad es workflow

si fluye de un individuo a otro. 'Objetivo común', las personas que participan en un

workflow deben estar trabajando hacia un objetivo común. Si trabajan en proyectos

independientes, no conforman un workflow.

Es un concepto nuevo que ha tenido un origen relativamente antiguo, pero que sólo

hasta ahora luego de la unión de las diversas corrientes, logra su estructuración

como un flujo de trabajo para labores en conjunto.

Workflow es un administrador de flujos de trabajo, orientado a mejorar las

comunicaciones de las personas y de los procedimientos al interior de una

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organización. Brinda la capacidad de definir los flujos de información y los formularios

que la presentan e integrarlos en forma flexible en la definición de estructura

organizacional

¿Cuando fué la última vez que se revisaron los procesos en su organización?

¿Se han documentado todos?

¿Están estandarizados?

La tecnología de workflow pretende aumentar la productividad del personal,

organizando su trabajo, ejecutando las tareas que debe realizar de acuerdo a su rol

dentro de la organización, manteniendo la documentación que sustenta cada caso y las

instrucciones dadas.

Una característica clave de un sistema de flujo de trabajo tiene su expresión en bloques

funcionales críticos, los cuales se denominan las 3R y las 3P; es decir, cuando se

combinan Rutas, Roles y Reglas con los Procesos, Políticas y Prácticas, la tecnología

de flujo de trabajo llega a ser un habilitador de aplicación. Otras características

importantes serian: las tareas a realizar, la gente que tomará parte, las herramientas

que emplearán y los datos sobre los cuales trabajarán.

.

ORÍGENES DEL WORKFLOW

El workflow como concepto nace de la unión de tres corrientes que en forma separada

buscaban un objetivo común; prestar ayuda para el trabajo grupal.

La primera de estas corrientes está basada en la " coordinación del trabajo de las

personas", que fue desarrollado por Fernando Flores en un innovador software que

logra de manera eficaz la comunicación entre los involucrados en una tarea específica.

Un ejemplo de esto es el correo electrónico, que permita el envío de mensajes por

medio de un computador.

Una segunda corriente la constituyen las "imágenes", como medio de transporte y

proceso de la información. Esta corriente es más nueva que la anterior y viene dada

por la última tecnología, como multimedia.

La tercera corriente es aquella que "automatiza los tramites" logrando un mayor

ordenamiento del trabajo. Esta corriente es más general que las anteriores, porque se

puede lograr estableciendo esquemas de trabajo y se puede lograr implementar en

cualquier tipo de organización.

CARACTERÍSTICAS DEL WORKFLOW

Cambio indispensable

La reingeniería del proceso de negocio ha llegado a ser indispensable en este mundo

caracterizado por el aumento de competitividad global. Esto significa que para

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permanecer viables, las compañías deben examinar todos sus procesos, modernizarlos

y mejorarlos.

En las grandes empresas, las aplicaciones estratégicas de flujo de trabajo son

antecedidas frecuentemente por sesiones de reingeniería donde la organización,

frecuentemente en conjunto con una consultoría externa, evalúa y rediseña los procesos

actuales.

Fortalece el control de gestión

El acceso que tiene el ejecutivo a la información que fluye a través de workflow le

permiten la detección y/o evaluación de los problemas en forma oportuna.

Permite una adecuada coordinación e integración

Facilita una óptima coordinación e integración entre personas, comunicación,

procedimientos y sistemas de información.

Aumenta la productividad y ayuda en la orientación de tareas

Con la disminución de los costos de coordinación. tramitación y seguimiento de tareas,

las personas se orientan mayormente sus labores, con lo que aumenta la productividad

al interior de la entidad.

DESARROLLO DEL WORKFLOW

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Para que workflow se pueda implementar en una empresa, es necesario que se cumplan

condiciones mínimas, relacionadas básicamente con su tamaño (que por su estructura

haya necesidad de coordinación) y con la infraestructura computacional necesaria.

Esto significa que todos los que participan en el flujo de trabajo, deben contar con un

computador conectado a una red, con el fin de ir registrando las actividades que

realizan.

Diseñar un flujo de trabajo en forma gráfica, permitiendo que cada uno de los

integrantes de éste puedan reportar el avance y término de su parte mediante correo

electrónico.

El flujo diseñado de esta forma, es aplicado al proceso sin efectuar modificaciones a la

forma actual en que se desarrolla y éstas sólo se realizan cuando detectan - sobre la

marcha - los lugares concretos donde los cambios podrían agilizarlo.

FASES DEL WORKFLOW

Las fases que serán definidas para el workflow son fundamentalmente cuatro:

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1.- El cliente realiza la petición o el ejecutor, una oferta.

2.- Se realiza la negociación hasta que se llega a un acuerdo en torno a las condiciones

de satisfacción y tiempo de terminación (fin) que han sido presupuestados.

3.- El ejecutor realiza su trabajo prometido y deberá reportar el cumplimiento de la

acción que le fue solicitada.

4.- El cliente deberá en esta fase declarar su satisfacción con el trabajo realizado por el

ejecutor o bien manifestar su desacuerdo.

A cada fase le corresponde, por lo tanto, un acto lingüístico donde se dan a conocer cada

una de las peticiones y/o respuestas del proceso en cuestión, y dos actores (cliente y

ejecutor).

Los datos asociados a estos actos lingüísticos o conversaciones serán ingresados en

formularios diseñados por o en workflow, los que serán llenados por los usuarios

autorizados de acuerdo a las características y peticiones que en ellos figuren.

Es determinante que para poder gestionar cualquier elemento organizacional, hay que :

� Tenerlo bien identificado y definido

� Asignarle objetivos y metas

� Disponer de medidas para valorar su actuación

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El diseño de ciclos de trabajo.

El Workflow es un ciclo que nos mueve por cuatro etapas, las que deben cumplirse en el proceso de resolver las preocupaciones de un cliente. Las dos primeras etapas son de preparación y creación de oportunidades

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Cliente Proveedor

Promesa

Preocupación

El Workflow de la venta efectiva.

El Workflow es un mapa para representar procesos de trabajo, analizarlos y crear

posibilidades.

La venta es un proceso entre un cliente y un proveedor orientado a hacer ofertas que

para el cliente resuelven sus necesidades.

Las conversaciones para la acción aplicadas a la venta, se enfocan en ofrecer

posibilidades, más que en trasladar productos o servicios.

En el mundo de los negocios para progresar hay tres rutas: Producir, vender o hacer

las dos actividades complementariamente.

La orientación hacia el cliente, la influencia e impacto son competencias que se

activan en dicho proceso.

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El Workflow como una herramienta para coordinar acciones presenta los siguientes

elementos:

El Proveedor con una promesa.

El Cliente con una preocupación.

El proceso, que se inicia con una etapa de preparación en la que las actividades que lo

comprenden son preliminares.

La etapa de articulación se centra en las conversaciones para la acción a través de las

cuales se hacen las promesas.

La etapa de acción es la del cumplimiento de los compromisos adquiridos.

El ciclo se cierra con una declaración de satisfacción que resuelve la preocupación,

abriendo nuevas posibilidades futuras.

A continuación se presenta una descripción de los elementos que participan, en el

Workflow, con el propósito de ponerle foco al cliente como elemento central en este

proceso.

Posteriormente a la descripción del Workflow se describe la competencia: Influencia e

impacto, reflejando un conjunto de alternativas para usar dicha competencia en el

abordaje del cliente.

La influencia e impacto es el trasfondo del ciclo de la venta efectiva en el que se

detalla el proceso central a utilizar con los clientes.

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DESARROLLO DE LA COMPETENCIA “INFLUENCIA E IMPACTO”

en el Workflow de la venta efectiva..

Consideraciones:Existen varias estrategias de Influencia.

estrategia más idónea dependerá de:

– Las personas a las que debemos influir.

– La relación personal con ellas.

– El tiempo disponible

– La distribución del poder

– Y la situación en concreto.

– Las personas más efectivas, saben pedir, prometer,

ofertar, comprometer, hacer reclamos, emitir juicios

que abren posibilidades a través de la influencia en sus

diversas expresiones:

¿ Qué factores potencian la influencia e impacto?

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Facultar

Lograr que otros se sientan valorados a través de elogios, reconocimientos y participen en la toma de decisiones, planificando e

implantando ideas útiles. Negociar. Lograr apoyo a través de pedidos,

ofertas y promesas logrando acuerdos mutuamente satisfactorios. Declarar.Hacer juicios y afirmaciones, memorables e impactantes, para

lograr, así el apoyo de la gente. Persuadir con hechos y demostraciones.

Utilizar ejemplos, testimonios,

hechos y datos para convencer a otros.

Presionar. Utilizar la posición que se posee para lograr propósitos.

Conocer focos de poder.Identificar personas clave de la organización que pueden influir sobre otros para conseguir que apoyen nuestras ideas. Identificación de trasfondosIdentificar preocupaciones de otras personas, ESCUCHANDO lo que no esta al oído. Creación de sinergias. Dedicar tiempo para conocer a otros personalmente, y para mantener una relación amistosa de forma que estos estén motivados a apoyar nuestras ideas.

El escenario en el que la influencia potencia los negocios, es el campo de la venta.

Recordar que la influencia esta amarrada a la negociación, por lo que es importante

complementar las ideas expresadas en dicho apartado, haciendo una mezcla que

supere el conflicto, el desacuerdo y la frustración.

Veamos el ciclo de la venta que proponemos, como mapa para la acción.

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ClienteCliente

Proveedor Vendedor

Promesa: Ofrecer

Posibilidades.

Preocupación: Necesidad

Insatisfecha.

1- Presentación.

2- Romper el hielo.

3- Puente

4- Averiguar Motivación de visita.

9- Responder Objeciones.

8- Soportar con Características.

7- Presentar Oferta.

5-Identificar Necesidades.

6- Preparación de Oferta.

EL WORKFLOW DE LA VENTA EFECTIVA.

Dentro de las etapas de preparación y negociación se desglosan las tareas y principales actividades.

i. PRESENTACION: Cuando un posible cliente nos visita o contactamos,

es necesario identificarlo por su nombre, así como también

identificarnos nosotros y nuestra posición dentro de nuestra Empresa.

ii. ROMPER EL HIELO.

Es necesario crear un clima sin tensiones, para ello nos introducimos con temas no relacionados con el objetivo de la visita del posible cliente.

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iii. PUENTE

El puente consiste en pasar del rompimiento del hielo al agradecimiento por la visita, poniéndonos a la disposición del cliente para ayudarlo a resolver su necesidad de información, sin perder de vista el clima creado hasta el momento.

iv. AVERIGUAR MOTIVACIONES DE LA VISITA.

Cada una de las personas que nos visitan son posibles clientes, cuando piden información les prestamos atención, explorando sus necesidades. En la relación proveedor-cliente, no debemos olvidar que el cliente trae una preocupación y nosotros la transformamos en una oportunidad a través de la oferta que le hacemos.

v. IDENTIFICAR NECESIDADES.

Necesidades latentes o presentes, lo que él tiene y lo que le gustaría. Para identificar necesidades el medio es saber escuchar trasfondos.

A la mayoría de las personas les gusta sentirse importantes y una

forma de ayudarlas a sentirse así es escuchando lo que dicen, su

postura, ademanes, tonos de voz..

Los clientes suelen ser más abiertos cuando ellos saben que pueden

ser escuchados.

Al no conseguir reunir datos suficientes, se puede tomar decisiones

erradas.

Al comenzar a hablar antes que el cliente termine de expresar su idea,

se pierde el respeto de estos.

COMO DESARROLLAR EL ESCUCHAR ACTIVO. El escuchar activo no es una habilidad con la cual se nace, por lo tanto puede ser desarrollado. Esta apoyado en tres puntos: Escuchar, Preguntar y Practicar.

Algunos tipos son asentamiento con la cabeza.

Pausa: mirar al interlocutor sin decir ni hacer nada.

Refuerzo: “eso parece interesante”.

Eco: repetir algunas de las últimas palabras del interlocutor.

Espejo: “Usted quiere decir que”.

Preguntar

a) Preguntas abiertas: Estas buscan obtener una gran cantidad de

información; ellas no pueden ser respondidas con un simple “si o

no”. Ellas no conducen al cliente a una dirección específica.

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b) Preguntas cerradas son las que buscan respuestas del tipo “si o no”.

Deben ser usadas con cuidado, porque pueden terminar una

entrevista con un cliente antes de identificar sus necesidades. Deben

ser hechas sólo cuando tenemos la certeza que la respuesta que

obtendremos es la que estamos esperando.

c) Preguntas de doble elección son aquellas que son dadas al

interlocutor más de un chance para su elección, teniendo en vista

facilitar la decisión del comprador.

vi. PREPARAR OFERTA.

En base a la preocupación expresada por el cliente se estructura la oferta, enfocando la preocupación y la promesa de manera que el mensaje puede ser mejor asimilado por el cliente. El contenido de la oferta debe ser impecable, evitando descuidar el contenido y la forma.

vii. PRESENTAR OFERTA.

La presentación es una comunicación detallada enfocada en los beneficios. Nuestra tarea no es vender un artículo o servicio sino disolver una preocupación y producir satisfacción.

viii. SOPORTAR CON CARACTERÍSTICAS.

La oferta es apoyada con los beneficios que el producto o servicio generan en el cliente, a través de explicaciones, demostraciones, testimonios y otros datos pertinentes.

Los clientes compran beneficios, no productos y esta etapa permite descubrir los beneficios que tienen valor para el cliente. La tarea no está completa hasta que el vendedor y el cliente juntos descubran y reconozcan las necesidades que podría haber estado latentes hasta este momento.

ix. MANEJO DE OBJECIONES.

El cliente generalmente expresa un NO que le da autonomía y control sobre el proceso de la venta. Analizar el trasfondo de la negativa nos permite develar fuentes de resistencia y la posibilidad de disolverlas o declinar cortésmente, manteniendo abierta la posibilidad de nuevos negocios. El análisis del trasfondo involucra los siguientes elementos:

. Las objeciones son parte integrante del proceso de venta y deben ser vistas como oportunidades para cerrar el negocio. Las objeciones son en general, un pedido adicional de información que el cliente está haciendo y si duda, es una señal de interés del cliente. Pueden estar siendo solicitadas informaciones, respecto de la competencia, de las características del producto. Puede ser que el cliente tenga miedo de estar tomando la decisión errada o también que no tenga la autoridad para decidir.

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Cubrir las necesidades del cliente requiere hacer preguntas, observar, escuchar y tener habilidad para integrar todas esas informaciones. Requiere paciencia y una buena capacidad para administrar nuestras emociones para después utilizar la información a lo largo de la exposición de nuestros productos o servicios. Ahora pasamos a las etapas de cumplimiento y satisfacción, que son el corazón de la venta y la fidelización.

edorPromesasMutuas

ClienteCliente

Proveedor Vendedor

Promesa: Ofrecer

Posibilidades.

Preocupación: Necesidad

Insatisfecha.

1- Presentación.

2- Romper el hielo.

3- Puente

4- Averiguar Motivación de visita.

9- Responder Objeciones.

8- Soportar con Características.

7- Presentar Oferta.

5-Identificar Necesidades.

11- Producir Satisfacción.

12- Abrir Posibilidades para nuevos negocios.

10- Cierre

Acuerdo de Satisfacción

6- Preparación de Oferta.

x-EL CIERRE DE VENTAS. La identificación de preocupaciones devela pretextos que representan su pantalla de humo, así como objeciones que son las razones de peso que impiden la acción de compra. Señales de cierre: - Preguntas que denotan interés.

- Lenguaje no verbal.

Utilice las siguientes técnicas de preguntas.

Técnica de la Anticipación.

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Consiste en anticipar la preocupación. De esta forma se evita la sensación de interrogatorio policial.

Explore lo que es de alto valor para el cliente, logrando satisfacción..

Consiste en analizar valores del cliente y buscar satisfacerlos con ofertas que sean buenas para ambas partes.

Técnica del Feedback (retroalimentación).

Consiste en hacer preguntas a partir de los comentarios y respuestas del cliente.

Técnica de la secuencia.

Consiste en hacer una pregunta de cada vez, extrayendo todo el beneficio posible antes de hacer otra pregunta en la misma dirección.

Técnica del ¿Por qué?

Esta es la más conocida; la practican abierta y constantemente los niños pequeños Proceso de cierre.

Los clientes no hacen compras solos.

Presente oferta que disuelva preocupación

Formule el pedido.

Cierre a través del compromiso mutuo.

x-PRODUCIR SATISFACCIÓN

Practique la regla 80-20. Hable un 20%, escuche un 80%.

Pregunte, no afirme.

Hable de beneficios, no de características.

Su misión es ayudar al cliente a resolver su preocupación y producir

satisfacción., compórtese como su socio de negocios.

De seguimiento, asegúrese de la satisfacción del Cliente.

xi-COMO ABRIR NUEVAS POSIBILIDADES DE NEGOCIOS. i. Conozca todos los servicios que la organización ofrece.

ii. Aprenda a pedir, ofertar y prometer.

iii. Cumpla Compromisos con impecabilidad.

iv. Use las conversaciones para la acción.

v. Utilice la filosofía GANAR-GANAR

vi. Hable de beneficios, no de características.

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Hacer la diferencia en el mundo de las ventas es cuestión de inteligencia emocional, hacer compromisos, cumplir impecablemente y producir satisfacción a nuestros clientes.

El worflow de un evento de capacitación

Carta Didáctica del Seminario: Administración efectiva del tiempo ejecutivo.

Objetivo Terminal: Que los participantes adquieran herramientas y practicas

actualizadas para determinar prioridades, identificar sus actividades como parte de un

proceso y mejorar su productividad individual, dando mejores resultados.

CONTENIDO MÉTODO TÉCNICA ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

1-PREPARACION.

1.1- El tiempo y sus implicaciones.

1.2- El poder de elegir y el tiempo.

1.3- Tiempo y eficacia laboral.

1.4- Evaluación de prácticas en la

Administración Eficiente del

Tiempo ( ATE)

Inductivo-

deductivo.

CAPLA

Trabajo

individual.

Los y las participantes

inician el evento con una

dinámica de presentación.

Se inicia el evento con

puesta en común sobre las

implicaciones del tiempo

en la vida y trabajo. Se

analizan las opciones en

la utilización del tiempo y

algunos conceptos como

la eficacia y la

administración efectiva

del tiempo, analizando los

principios generales.

Discusión para identificar

actividades que caen en la

categoría de trabajo y

desperdicio.

Evaluación personal sobre

las prácticas en la

administración del

desempeño.

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Coaching empresarial con workflow 26

2- ARTICULACION.

2.1- Declaración de quiebre.

2.2- Abandono de viejas

prácticas.

2.3- Misión y visión personal.

2.4- Las áreas claves de

resultados.

2.5- Los objetivos, las metas y los

compromisos, en la

administración del tiempo.

2.6- Creación de cuadro de

control del tiempo

Inductivo-

deductivo.

CAPLA

Interactiva.

Ejercicio

individual.

Los participantes asumen

ignorancias, declarándose

conscientemente

incompetentes, pasando al

nivel de aprendices.

Crear misión y visión

personal, definir áreas

claves de éxito,

estándares, metas y

compromisos para la

acción, con el enfoque de

la mejora continua.

3- ACCION.

3.1- La administración de

compromisos.

3.2- La coordinación de acciones

Inductivo-

deductivo.CAPL

A.

Trabajo grupal. Los participantes en grupo

analizan la administración

de compromisos,

dramatizando ejemplos.

4- SATISFACCION.

4.1- El ejecutivo y el manejo del

estrés.

4.2- Modelo personal de

optimización del tiempo.

Inductivo-

deductivo.CAPL

A

Trabajo

individual.

Puesta en común.

Presentación, discusión y

ejercicio. Grupal.

5- La impecabilidad, un plus

diferenciador.

. 5.1- El bien hacer.

5.2-Exactitud en el

cumplimiento de compromisos.

5.3-Plan individual de mejoras

5.4- Clausura.

.

CAPLA Ejercicio indiv.

Dinámica grupal

Los participantes realizan

prácticas para aplicar los

principios de la

impecabilidad.

Workflow de capacitación en: COACHING.

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Coaching empresarial con workflow 27

Objetivo Terminal: Desarrollar competencias del Coaching para la generación de un

ambiente de trabajo creativo e innovador, tendiente a desarrollar nuevas acciones,

productos y servicios. Mapeo de un ciclo capacitador para el Tema: COACHING.

Los quiebres y el ciclo de la

acción.

Inconscientemente

Incompetente

Distinciones del

Coaching .

Los espacios de

intervención.

La mirada experta que

diseña posibilidades.

Los estados de ánimo

para la acción y la

retroalimentación.

El mapa del último viaje

Revisión de los procesos

básicos con Workflow.

Plan Individual de

mejoras. PIN.

Produciendo

satisfacción.

Impecabilidad en

los compromisos

Cliente

CAESS.

Proveedor

Alberto Santos y

Asociados

Preocupación:

Desempeño y

capacidad

solucionadora de

problemas. Promesa: Ambiente de

trabajo creativo.

Las conversaciones para

la acción.

Los seis sombreros

pensar.

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Preocupación

Cumplir con la

demanda que

se tiene

Promesa: mucha

espera para recibir

el servicio de

fotocopias

Consumidor Fotocopiadora

Caso en el que se establece el mapeo y propuesta para resolver un problema

académico. Problema de satisfacción de la demanda que existe en la fotocopiadora de

la facultad de Ingeniería y Arquitectura.

3 Esperar turno para ser

atendido

2 saluda el consumidor al

de la fotocopiadora y el

de la fotocopiadora se

queda callado.

1 llegada de consumidor

a la fotocopiadora

4 Persona que

atiende en la

fotocopiadora

pregunta que es lo

que necesita

5 consumidor dice al

de la fotocopiadora

que necesita una

copia.

6 el de la fotocopiadora

coloca original en la

maquina.

7 Fotocopia sale de la

fotocopiadora.

8 persona de la

fotocopiadora lleva

fotocopia a consumidor

10 Cancelación de

fotocopias.

9 Entrega de fotocopia sin

esperar mucho tiempo.

4.1 Mapa del

ultimo viaje

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Coaching empresarial con workflow 29

consumidor fotocopiadora

1- Consumidor

dice buenos

días o buenas

tarde.

Saluda el

consumidor al de la

fotocopiadora y el de

la fotocopiadora se

queda callado.

4.2 Mapa de

quiebres (eficiencia

del proceso)

2- consumidor no

es correspondido

3- Consumidor

saluda sin ser

correspondido

4- consumidor

un poco

insatisfecho por

atención

brindada

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Coaching empresarial con workflow 30

consumidor fotocopiadora Esperar para

ser atendido

2- Evaluación

de quedarse

en el lugar o

ir a otro

3- Cliente se queda en la

fotocopiadora

4- consumidor

queda un poco

satisfecho

1- llega consumidor y

espera ser atendido

Page 31: Coaching empresarial con workflow

31

Coaching empresarial con workflow 31

4.3 Propuesta de rediseñó

4.3.1 Análisis de compromisos en el ciclo de trabajo

No Paso proveedor cliente compromiso Respuesta

1 llegada de

consumidor a la

fotocopiadora

fotocopiadora Consumidor

2 saluda el consumidor

al de la fotocopiadora

y el de la

fotocopiadora se

queda callado.

Empleado de

la

fotocopiadora

Consumidor Saludar No saluda

3 Esperar turno para

ser atendido

fotocopiadora Consumidor oferta aceptación

4 Persona que atiende

en la fotocopiadora

pregunta que es lo

que necesita

Consumidor Empleado de

la

fotocopiadora

oferta Aceptación

5 consumidor dice al

de la fotocopiadora

que necesita una

copia

Empleado de

la

fotocopiadora

Consumidor Pedido Aceptación

6 El de la

fotocopiadora coloca

original en la

maquina.

Empleado de

la

fotocopiadora

Consumidor

7 Fotocopia sale de la

fotocopiadora.

Empleado de

la

fotocopiadora

Consumidor

8 persona de la

fotocopiadora lleva

fotocopia a

Empleado de

la

Consumidor

Page 32: Coaching empresarial con workflow

32

Coaching empresarial con workflow 32

consumidor fotocopiadora

9 Entrega de fotocopia

sin esperar mucho

tiempo.

Empleado de

la

fotocopiadora

Consumidor

10 Cancelación de

fotocopias.

Empleado de

la

fotocopiadora

Consumidor

4.3.2 Diagnostico del ciclo de trabajo

Cliente: Consumidor

Proveedor: fotocopiadora

Preocupaciones

del cliente

Compromiso

resultados

Indicadores

de

resultados

Tecnología de

sistemas

Evaluación

de

desempeños

de roles

Evaluación

valor

financiero

Que el tiempo

de espera

mientras se es

atendido sea

menor de 12

minutos

Buena calidad

de las copias

Condiciones

de satisfacción,

crear un plan

para poder

cumplir la

preocupación

para los

próximos 6

meses.

Revisar

periódicamente

las maquinas.

Disminución

de quejas

Incremento

de clientes

Mejor

servicio,

mas clientes

satisfechos.

Actualizarse

con el equipo

que se

dispone.

Implementar

un

mantenimiento

preventivo de

las

fotocopiadoras

Evaluación

de cada

empleado

cada

semana.

Medición de

reclamos

por mal

servicio de

fotocopias.

Disminución

de clientes.

Disminución

de las ventas

Disminución

de las ventas

4.3.3 Evaluación de potencial de cambio

Page 33: Coaching empresarial con workflow

33

Coaching empresarial con workflow 33

a) Situación actual:

En la empresa se tardan mucho tiempo los clientes para que les brinden el servicio de

fotocopias,

Situación deseada:

Disminuir el tiempo de espera en el servicio de fotocopiado, brindar copias de calidad y

disminuir el tiempo de espera en un 40 %.

b) Quiebres potenciales:

Demasiada espera para que se pueda brindar el servicio.

Mala atención a clientes.

Incumplimiento de parte de los empleados.

4.3.4 Análisis de la Eficiencia.

4.3.4.1 Elementos en análisis de eficiencia

PASO SIMBOLO DESCRIPCION

Operación Cualquier paso que agregar valor

al proceso. Hace avanzar en forma

directa el proceso.

Transporte Cualquier acción que desplaza

información u objetos, incluyendo

personas.

Demora (no programada) D Retraso no programado de

materiales, partes o productos.

Cualquier tiempo de espera en las

personas

Inspección Incluye revisiones y autorizaciones

de calidad y cantidad.

Almacenaje (demora

programada)

Retraso programado de materiales,

partes, productos, congelar etapas.

Retrabajo ® Cualquier para innecesario y

repetido de operación

Page 34: Coaching empresarial con workflow

34

Coaching empresarial con workflow 34

4.3.4.2 Análisis de subprocesos de la fase de articulación.

No Paso Flujo min

D

®

1 llegada de

consumidor a la

fotocopiadora

-----

*

2 saluda el

consumidor al de

la fotocopiadora y

el de la

fotocopiadora se

queda callado.

1

*

3 Esperar turno

para ser atendido D 5

*

4 Persona que

atiende en la

fotocopiadora

pregunta que es

lo que necesita

2

*

5 consumidor dice

al de la

fotocopiadora que

necesita una

copia

0.5

*

6 El de la

fotocopiadora

coloca original

en la maquina.

0.2

*

7 Fotocopia sale de

la fotocopiadora.

3

*

Page 35: Coaching empresarial con workflow

35

Coaching empresarial con workflow 35

8 persona de la

fotocopiadora

lleva fotocopia a

consumidor

0.3

*

9 Entrega de

fotocopia sin

esperar mucho

tiempo.

------

*

10 Cancelación de

fotocopias.

2 *

4.3.4.3 Grafica sumaria de datos.

PASO PASOS MINUTOS

Operación

8 8.8

Transporte

1 0.3

Demora (no programada)

D

1 5.0

Inspección

---- ---

Almacenaje (demora

programada)

----- ---

Retrabajo

®

--- ---

TOTAL 10 14.1

Tiempo de ciclo de la fase de articulación: 14.1 minutos

Trabajo: 8.8 minutos

Page 36: Coaching empresarial con workflow

36

Coaching empresarial con workflow 36

Desperdicio: 5.3 minutos

Eficiencia de la fase: 166 %

Quiebres: demoras (cuando se espera a ser atendido), transporte (cuando se lleva la copia

al lugar de trabajo)

Propuesta de rediseño

Según el análisis anteriormente realizado se concluye que la eficiencia de la fase esta muy

bien, la demora a la hora de pedir las copias se debe a la super población que existe en el

centro de fotocopias, lo único que beneficiaria a mejorar la fase seria tener fotocopiadoras

mas rápidas para poder agilizar el ciclo. También distribuir funciones realizando un estudio de

puestos de los empleados.

Page 37: Coaching empresarial con workflow

37

Coaching empresarial con workflow 37

En general debemos tener cuidado en el uso de workflow ya que puede

provocar un fuerte impacto en la empresa, porque la gente no está

acostumbrada a realizar un trabajo estructurado, se tiene acceso a saber qué

está haciendo, si está cumpliendo con sus tareas o si está atrasado y eso la

herramienta lo avisa al responsable