Lecture 授業No.19教科書P 019... · 2020. 5. 5. · インドラ神はバラモン教、ヒンドゥー教の神の名称 である。雷を操る神である。漢訳では帝釈天とされ
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Classroomの基本操作(教師の場合)
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●Classroomとは
Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。
ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは
「教材の配布」、「課題の設定・管理」、「アンケートの実施」、「生徒への連絡」と
いった事等が簡単に行えるようになっている。
●Classroomの初期設定
①Google classroom公式サイトにアクセスする。
②Google classroom用のアカウントでログインする。
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③ログインが完了すると Classroomのホーム画面が表示される。
これにてGoogle Classroomを利用するための初期設定は完了である。
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<授業の準備段階>
●クラスを作成する
①「最初のクラスを作成しましょう」からの矢印が指したところの[+]をクリックする。
②表示されたメニューの[クラスを作成]をクリックする。
※教師はクラスを作成することも、他のクラスに参加することもできる。
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③クラスの名前(上段)とセクション(下段)を入力して[作成]をクリックする。
④クラスの初期画面(教師用)が表示される。
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⑤メニューを表示する場合は、画面左上のメニューボタンをクリックする。
⑥ホーム画面(クラス名の一覧表示画面)を表示する場合は、[クラス]をクリックする。
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⑦クラス一覧表示画面が表示される。
ここに表示される画面は教師によって異なる(学生の場合は学生によって異なる)。
教師の場合は自分が作成したクラスまたは参加しているクラス、学生の場合は自分が参加
しているクラスが表示される。
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●概要を設定する
(クラスを表示していることを前提)
①[概要]をクリックする。
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②タイトル(上段)、クラスの説明(中段)、部屋(下段)を入力して[保存]をクリッ
クする。
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●概要にシラバスを掲載する
(クラスの概要を表示していることを前提)
(PDF形式のシラバスが存在することを前提)
①[資料を追加]をクリックする。
②タイトルを入力する。
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③[添付するファイルをアップロード]ボタンをクリックする。
④[パソコンからファイルを選択]をクリックする。
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⑤掲載するファイルを選択し、[開く]をクリックする。
⑥[アップロード]をクリックする。
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⑦[投稿]をクリックする。
⑧概要にシラバスが掲載される。
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※上記手順は、パソコン上に存在するファイルをGoogleドライブ上にアップロードして投
稿する方法であるが、既に投稿するファイルがGoogleドライブ上に存在する場合は、③~
⑥の手順を次の③~④のように変更する。
③[Googleドライブのアイテムを添付]ボタンをクリックする。
④添付するファイルをクリックして選択し、[追加]をクリックする。
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●学生を招待する(クラスコードを利用する場合)
(クラスを表示していることを前提)
①[生徒]をクリックする。
②クラスコードを記録し、招待する生徒に伝える。
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●学生を招待する(招待メールを利用する場合)
(Google Apps for Educationのアカウントでログインしていることを前提)
①Google(https://www.google.co.jp)を表示する。
②[Googleアプリ]をクリックする。
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③[連絡先]をクリックする。
④[新しい連絡先]をクリックする。
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⑤学生の氏名とメールアドレスを入力し、[すぐに保存]をクリックする。
⑥学生を招待するクラスを表示する。
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⑦[生徒]をクリックする。
⑧[招待する]をクリックする。
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⑨招待する学生のチェックボックスをオンに設定し、[生徒を招待]をクリックする。
⑩招待した学生が、生徒一覧に表示され、「招待済み」と表示される。
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⑪学生に招待メールが届き、学生は[クラスに参加]のリンクをクリックする。
※教師側の操作は不要
⑫招待した学生がクラスに参加すると、生徒一覧の「招待済み」の表示がされなくなる。
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●生徒を確認する
(クラスを表示していることを前提)
①[生徒]をクリックする。
②クラスに参加している学生が表示される。
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※生徒の側から確認する場合は、「生徒」ではなく「クラスメート」と表示される。
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<授業に入った段階(初期)>
(クラスを表示していることを前提)
●お知らせを投稿する
①画面右下に表示されている[+]をクリックする。
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②表示されたメニューの[お知らせを作成]をクリックする。
③お知らせの文章を編集し、[投稿]をクリックする。
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④ストリーム画面上に、投稿したお知らせが表示される。
⑤学生に、新規の投稿があったことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
⑥学生のストリーム画面上に、投稿したお知らせが表示される。
※教師側の操作は不要
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●お知らせに対するコメントを確認する
(Gmailを表示していることを前提)
①コメントの投稿があったことがメール通知される。
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②メール通知の内容を確認し、[Classroomで返信してください]のリンクをクリックする。
③コメントの内容が表示される。
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(クラスを表示していることを前提)
④ストリーム画面上に、投稿したコメントが表示される。
※メール通知を経由せずに、ストリームの確認だけで、お知らせの新規投稿の確認が可
能
※投稿したコメントは、他の生徒にもメール通知され、ストリーム上で公開される。
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(クラスを表示していることを前提)
●課題の投稿
①画面右下に表示されている[+]をクリックする。
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②表示されたメニューの[課題を作成]をクリックする。
③タイトル(上段)、課題の詳細(中段)、期限(下段)を編集し、[課題を作成]をク
リックする。
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④ストリーム画面上に、課題が表示される。
⑤学生に、新規の課題が出されたことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
⑥学生のストリーム画面上に、課題が表示される。
※教師側の操作は不要
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●課題への解答を確認する
(Gmailを表示していることを前提)
①課題への解答があったことがメール通知される。
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②メール通知の内容を確認し、[Classroomで返信してください]のリンクをクリックする。
③課題の提出状況が表示される。
※提出した課題は、先生にのみ公開される。
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④課題の提出状況をクリックする。
⑤課題の解答内容が表示される。
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(ストリームを利用した課題提出状況の確認)
⑥ストリーム画面上の課題のタイトルをクリックすることで、③と同じ課題の提出状況が
表示投される。
※メール通知を経由せずに、ストリームの確認だけで、課題の提出状況の確認が可能
(メインメニューを利用した課題提出状況の確認)
⑦[メインメニュー]をクリックする。
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⑧[課題]をクリックする。
⑨課題のタイトルをクリックすることで、③と同じ課題の提出状況が表示される。
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●提出された課題に対するコメントを投稿する
(課題の解答内容を表示していることを前提)
①[限定公開コメントを追加]をクリックする。
②コメントを編集し、[投稿]をクリックする。
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③投稿したコメントが表示される。
※投稿したコメントは、課題を提出した生徒に限定で公開される。
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●課題の完了を確認する
(クラスを表示していることを前提)
①課題の完了状況が、ストリーム上に表示される。
②課題のタイトルをクリックする。
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③課題の完了状況が表示される。
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●課題の返却
(課題の状況を表示していることを前提)
①満点の得点(上段)、生徒の得点(中段)を入力し、[返却]をクリックする。
②コメントを入力し、[返却]をクリックする。
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③状況が「返却済み」と表示される。
④学生に、課題が返却されたことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
※学生が期限を過ぎてから課題を提出・完了した課題は、「遅延」と表示される
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<授業に入った段階(ルーチン)>
(授業の映像がYouTubeにアップされていることを前提)
●お知らせの投稿(第 1回講義映像のアップと通知)
①画面右下に表示されている[+]をクリックする。
②表示されたメニューの[お知らせを作成]をクリックする。
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③お知らせの文章を編集し、[YouTube動画を追加]をクリックする。
④[URL]をクリックする。
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⑤YouTubeの動画が存在するURLを入力し、[追加]をクリックする。
⑥動画が追加されていることを確認し、[投稿]をクリックする。
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⑦ストリーム画面上に、投稿したお知らせが表示される。
⑧学生に、新規の投稿があったことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
⑨学生のストリーム画面上に、投稿したお知らせが表示される。
※教師側の操作は不要
51
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⑩学生のブラウザ上でYouTubeの動画コンテンツが再生される。
※教師側の操作は不要
※mp4の動画ファイルを、直接、Googleドライブに保存する方法もある。
①お知らせの文章を編集し、[Googleドライブのアイテムを添付]をクリックする。
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②[アップロード]をクリックする。
③[パソコンからファイルを選択]をクリックする。
53
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④動画ファイルを選択し、[開く]をクリックする。
⑤動画ファイルが追加されていることを確認し、[アップロード]をクリックする。
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⑥[投稿]をクリックする。
⑦ストリーム上に表示される。
※Googleドライブ内でデータ形式の変換が行われるため、映像の表示まではしばらく待
つ必要がある。
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⑧学生のブラウザ上でGoogleドライブ上の動画コンテンツが再生される。
※教師側の操作は不要
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(課題として提示するための資料(PDF形式)と課題に取り組みための素材(Excel形
式)があることを前提)
●課題の投稿(第 1回課題のアップと通知)
①画面右下に表示されている[+]をクリックする。
②表示されたメニューの[課題を作成]をクリックする。
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③タイトル(上段)、課題の詳細(中段)、期限(下段)を編集し、[添付ファイルを
アップロード]をクリックする。
④[パソコンからファイルを選択]をクリックする。
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⑤課題の PDFファイルを選択し、[開く]をクリックする。
⑥課題の PDFファイルが追加されていることを確認し、[ファイルを追加]をクリックす
る。
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⑦素材の Excelファイルを選択し、[開く]をクリックする。
⑧課題の PDFファイルと素材の Excelファイルが追加されていることを確認し、[アップ
ロード]をクリックする。
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⑨[課題を作成]をクリックする。
⑩ストリーム画面上に、課題が表示される。
61
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⑪学生に、新規の課題が出されたことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
62
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
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⑫学生の画面上に、PDF形式の課題が表示される。
※教師側の操作は不要
⑬学生の画面上に、Excel形式の素材が表示される。
※教師側の操作は不要
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●課題の完了を確認する(Word形式のファイル提出)
(クラスを表示していることを前提)
①課題の完了状況が、ストリーム上に表示される。
②課題のタイトルをクリックする。
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③課題の完了状況が表示される。
④提出されたWord形式ファイルをクリックする。
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⑤解答のWord形式ファイルが表示される。
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●お知らせの投稿(課題に関する共通のコメント、模範解答ファイルの提示)
(クラスを表示していることを前提)
①画面右下に表示されている[+]をクリックする。
②表示されたメニューの[お知らせを作成]をクリックする。
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③お知らせの文章を編集し、[添付するファイルをアップロード]をクリックする。
④[パソコンからファイルを選択]をクリックする。
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⑤解説の PDFファイルを選択し、[開く]をクリックする。
⑥解説の PDFファイルが追加されていることを確認し、[アップロード]をクリックする。
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⑦解説の PDFファイルが追加されていることを確認し、[投稿]をクリックする。
⑧ストリーム画面上に、投稿したお知らせが表示される。
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⑨学生に、新規の投稿があったことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
⑩学生のストリーム画面上に、投稿したお知らせが表示される。
※教師側の操作は不要
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⑪学生のブラウザ上に、添付した PDF形式ファイルが表示される。
※教師側の操作は不要
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●Googleフォームによるアンケートの作成
(Google Apps for Educationのアカウントでログインしていることを前提)
①画面右上に表示されている[Googleアプリ]をクリックする。
②表示されたアプリ一覧の[ドライブ]をクリックする。
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![Page 76: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/76.jpg)
③[新規]をクリックし、[その他]→[Googleフォーム]をクリックする。
④フォームの[タイトル]と[説明]を入力する。
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⑤[質問を追加]をクリックし、質問形式を一覧から選択することで、質問項目を作成す
る。
⑥[記述式](1行だけの短文での回答)の設定。
[記述式]を選択し、質問を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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⑦[段落](複数行の長文での回答)の設定。
[段落]を選択し、質問を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
⑧[ラジオボタン](選択肢から 1つを選択)の設定。
[ラジオボタン]を選択し、質問を記入し、選択項目を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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![Page 80: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/80.jpg)
⑨[チェックボックス](複数項目を選択)の設定。
[チェックボックス]を選択し、質問を記入し、選択項目を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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⑩[プルダウン](プルダウンメニューから選択)の設定。
[プルダウン]を選択し、質問を記入し、選択項目を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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![Page 82: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/82.jpg)
⑪[均等目盛](目盛から選択)の設定。
[均等目盛]を選択し、質問を記入し、目盛の範囲を設定し、目盛の最小値・最大値に
ラベルを設定する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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![Page 83: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/83.jpg)
⑫[選択式(グリッド)](1行ごとに回答を選択)の設定。
[選択式(グリッド)]を選択し、質問を記入し、行の質問・列の選択肢を設定する。
1行ごとに必須入力とする場合は[1行につき回答が 1つ必要]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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![Page 84: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/84.jpg)
⑬[日付](日付を入力)の設定。
[日付]を選択し、質問を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
⑭[時刻](時刻を選択)の設定。
[時刻]を選択し、質問を記入する。
必須項目の場合は[必須]をオンに設定する。
※学生の回答画面
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![Page 85: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/85.jpg)
⑮[回答]をクリックする。
⑯[スプレッドシートの作成]をクリックする。
85
![Page 86: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/86.jpg)
⑰[新しいスプレッドシートを作成]ラジオボタンを選択し、スプレッドシートの名前を
入力し、[作成]をクリックする。
⑱回答集計用のスプレッドシートが作成される。
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![Page 87: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/87.jpg)
⑲Googleドライブ上に、アンケートのフォームおよびアンケート集計用のスプレッドシー
トが作成される。
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![Page 88: Classroom の基本操作(教師の場合)highvalue.tokyo/wp/wp-content/uploads/teach-classroom...Classroom とは Google社が無料で提供する教育プラットフォームである。ドメイン管理者と教員は「Class」と呼ばれる「教室空間」を設けることができ、そこでは](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022060215/5f05bf5d7e708231d41480f9/html5/thumbnails/88.jpg)
(問題として提示するためのアンケートのフォームがあることを前提)
●問題の作成(フォームを利用したアンケート)
①画面右下に表示されている[+]をクリックする。
②表示されたメニューの[問題を作成]をクリックする。
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③タイトル(上段)、質問の詳細(中段)、期限(下段)を編集し、[Googleドライブの
アイテムを添付]をクリックする。
④フォームで作成したアンケートを選択し、[追加]をクリックする。
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⑤[質問を作成]をクリックする。
⑥生徒に許可する操作のチェックボックスを入力し、[質問を作成]をクリックする。
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⑦ストリーム画面上に、問題が表示される。
⑧学生に、新規の問題が出されたことがメール通知される。
※教師側の操作は不要
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※学生がメール通知をクリックした結果表示される画面
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⑨学生の画面上に、アンケートフォームが表示される。
※教師側の操作は不要
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●問題の完了を確認する(フォームを利用したアンケート)
(クラスを表示していることを前提)
①問題の完了状況が、ストリーム上に表示される。
②[回答をスプレッドシートに表示]をクリックする。
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③アンケートフォームの回答内容が、スプレッドシート上に表示される。
④アンケートフォームをクリックする。
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⑤画面右上の[ ]をクリックする。
⑥[回答]をクリックする。
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⑦アンケートフォームの回答内容が、グラフで表示される。
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