Clase 1 Paisaje Lilia

7/25/2019 Clase 1 Paisaje Lilia

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ARQUITECTURADEL PAISAJELilia Carrillo

Arquitecta



¿ Que Es ?

Paisajismo consiste en la planicaci!n" el #ise$o %la conser&aci!n #e parques % jar#ines" por otraparte pue#e asociarse al conjunto #e acti&i#a#es#estina#as a mo#icar los aspectos &isi'les #e un

espacio e(terior)



Principios nace tras la '*sque#a #e a#aptar la 'io#i&ersi#a#

con las comuni#a#es e#ica#as" con unapro&ec+amiento l!,ico % est-tico" aplican#oconocimientos #e 'iolo,.a" ur'anismo" ecolo,.a %arquitectura)



/'jeti&os

0ejoramiento #e la cali#a##e &i#a #el +om're

Relaci!n equitati&a entre+om're % su me#io natural

Crear % 1ortalecer unam'iente ur'ano a#ecua#o

Esta'lecer un 1uertesenti#o #e i#enti#a# %

atracti&o en la ima,enur'ana)



/'jeti&os Crear perspecti&as me#iante el #ise$o ur'ano) E(poner &isual % 1.sicamente panoramas

naturales) Respetar los elementos &er#es e(istentes) Esta'lecer reser&as 1orestales en la 2ona)



Resultante

La 1unci!n #e masas &er#es % ar'oles para su'ra%ar

la sonom.a ur'ana pue#e3 Real2ar las perspecti&as al #arles ma%or

,ran#e2a) Romper la monoton.a #e espacio 4ri#os % ,rises)

In#i&i#uali2ar las soluciones #e &i&ien#as enserie)

Cu'rir aquello que sea o1ensi&o a la &ista o a lossenti#os en ,eneral)



LA ARQUITECTURA DEL PAISAJE RESPONDE A LAS MISMAS BASES

TEÓRICAS QUE EL RESTO DE LA ARQUITECTURA Y EL DISEÑO; ESTOSIGNIFICA QUE LA TEORÍA DE LA ARQUITECTURA Y DEL DISEÑO DÁN LASBASES DE SUSTENTO PARA EL PROCESO CREATIVO DEL PAISAJISMO.



El Término Arquitectura Del

Paisaje Surgió En 1858, Lo

Acuñó Freeric! La"

#uano Diseño El Parque#entral De $ue%a &or!'



El or!"# $"l %&!#&'&()$o $" l)*)l)+r) ,)r$# %" r"-o#) )l /"+r"o gan, *ro"!"r o $"'"#$"r0 12" %2!&"r"l) *r"%"#(&) $" 2# l-&" o 3)ll)0 4oden o eden0 12" 12&"r" $"(&r *l)("r o$"l"&"0 "# l) )(2)l&$)$ ,)r$#%&!#&'&() r"(&#o $" &"rr) *)r) *l)("r4 $"l"&".

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EL JARDÍN EN LA :ISTORIA



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JARDÍN ÁRABE



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EL JARDÍN EN LA EDAD MEDIA

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EL JARDÍN EN EL RENACIMIENTO

AL REGRESO DE C:INA0 MARCOPOLO TRAJO CONSIGO A EUROPA LAPÓLVORA0 STA PERMITIÓ CREAR UNARMA PODEROSA EL CAÑÓN0 LA CUAL:IÓ INKTILES LAS MURALLAS0 ASÍ0 LASCIUDADES PUDIERON EPANDIRSE :ACIALAS LLANURAS Y CONTAR CON MÁSESPACIO0 EL JARDÍN APARECE COMO LOCONOCEMOS EN LA ACTUALIDAD0ACOMPAÑANDO LOS DISEÑOSARQUITECTÓNICOS. FUE EN EL SIGLOIV0 QUE APARECEN LAS PRIMERASVILLAS ETRAMUROS0 LAS CUALES SE

PERFECCIONARÁN EN EL SIGLO VI CONPALLADIO EN EL ÁREA DEL VENETTOITALIANO.



SURGE EL JARDÍN ITALIANO QUE SECARACTERÍA POR LA GRAN PROFUSIÓNDE OBRAS DE ALBAÑILERÍA COMO

FUENTES0 CASCADAS0 BALAUSTRAS Y LAUTILIACIÓN DE VEGETACIÓN QUEPERMITEN CREAR DIFERENTESAMBIENTES.

LA VILLA LANTE FUE LA PRIMERA ENPOSEER UN JARDÍN QUE EN SU DISEÑOCONTENÍA LOS PRINCIPIOS

COMPOSITIVOS DE LA POCA0 LAPROPORCIÓN Y EL ORDEN DIERONLUGAR A UNA COMPOSICIÓNCENTRALIADA A LA QUE ARRIBABANCASCADAS A UNA ROTONDA Y LATOPIARIA PODA DECORATIVA0 DIÓORIGN A LOS PARTERRES QUEPOSTERIORMENTE SERÁN EPORTADOS AFRANCIA DONDE ALCANARÁN SUMÁIMO ESPLENDOR EN LOS JARDINESBARROCOS.



LAS PRIMERAS TEORIAS ACERCA DELA JARDINERÍA SE GENERAN EN ELRENACIMIENTO0 SE REMITEN TANTO ALARTE COMO A LA NATURALEA0 DEBÍAPRESENTARSE EL JARDÍN COMO UN

PARAÍSO TERRENAL O COMO UN:UERTO 0 SE TRATABA DEREPRESENTAR UNA IDEA ODESARROLLAR ASPECTOS AGRÍCOLAS .

DURANTE EL RENACIMIENTO SEDISTINGUEN TRES IDEAS BÁSICAS LAPRIMERA ACOGE Y DESCRIBE

AMPLIAMENTE EL CONCEPTO DE JARDÍNSIN APORTAR NINGUNA IDEA NUEVA ALDISEÑO. LA SEGUNDA0 PLANTEAALEGORIAS FANTÁSTICAS PARA LOSJARDINES Y LA TERCERA0 CONJUGATEORIAS PRAGMÁTICAS Y DÁINDICACIONES SOBRE EL DISEÑO0 ESTAPERDURARÁ :ASTA EL SIGLO VIII Y I.

ALBERTI0 ERASMO DE ROTTERDAM0COLONNA0 SERLIO0 PALISSY0 SONARQUITECTOS QUE GENERARON LASTEORIAS DE LA JARDINERÍA.



DURANTE EL SIGLO IV SE INICIA LACONSTRUCCIÓN DE LAS VILLAS DELVENETTO0 LAS CUALES PRESENTAN

GRANDES VENTANALES ORIENTADOS:ACIA LOS JARDINES QUE RODEAN LASCASAS0 ESTA COMUNICACIÓN INTERIORETERIOR FUE PUESTA DE MODA PORANDREAS PALLADIO Y QUE ABRIRÁN LASPUERTAS DEL MANIERISMO YPOSTERIORMENTE AL BARROCO.

LAS IDEAS RENACENTISTAS SEDIFUNDIERON AL RESTO DE EUROPA0CADA PAÍS LE DIO SUS CARACTERÍSTICASPROPIAS A SUS JARDINES0SOBRESALIENDO LOS JARDINESFRANCESES Y LOS INGLESES0 QUIENES

TRANSFORMAN LAS IDEAS ITALIANAS YLAS ADAPTAN A LA TOPOGRAFÍA YCONDICIONES AMBIENTALES DE SUSPAISES.



LA TRANSICION ENTRE ELRENACIMIENTO Y EL BARROCO NO POSEEFRONTERAS PRECISAS0 EL BARROCO0ESTILO ARQUITECTÓNICOFUNDAMENTALMENTE TEATRAL QUESIMBOLIA AL ABSOLUTISMO0 TUVO ENLA JARDINERIA UN GRAN DESARROLLO0PRINCIPALMENTE EN FRANCIA.

EL JARDÍN FRANCS SEDESARROLLA EN EL SIGLO VII CON ELARRIBO DE LOS MEDICI AL PODER. LOSJARDINEROS FRANCESES CREARON EL PARTERRE DE BORDERIE 0 QUE SIRVIO DECALDO DE CULTIVO DE TODAS LAS IDEASGENERADAS EN ITALIA. LE NOTRE Y LE

BRUN0 FUERON DOS ARQUITECTOS QUESE ENCARGARON DE LAS OBRAS DE LACORTE DE LUIS IV0 PRINCIPALMENTEDEL PALACIO DE VERSALLES.

JARDÍN BARROCO



LA ARQUITECTURA DEL GRAN SIGLOFRANCS ROMPIÓ LA ESCALA0 ELPAISAJE SURGIÓ PARA RESALTAR LAARQUITECTURA0 LOS EDIFICIOS SE

COLOCARON AL CENTRO O AL FINAL DEAMPLIAS PLAAS O JARDINES.CONCEPTUALMENTE EL BARROCO SEBASÓ EN LA UTILIACIÓN DE EJESCOMPOSITIVOS Y PERCEPTUALES0 STOSREMATABAN EN LÍNEA Y ÁNGULO CON ELEDIFICIO.

EL AGUA JUGÓ UN PAPEL PRINCIPALEN EL DISEÑO DE LOS JARDINES0 ENESTANQUES0 FOSOS0 SURTIDORES YFUENTES.

EL PENSAMIENTO DE LAILUSTRACIÓN FUE PLASMADO EN LOSJARDINES DE LA POCA0 ELRACIONALISMO SE :IÓ EFECTIVOSOBRE LA NATURALEA.



EL PARTERRE ES UN COMPONENTEDEL JARDÍN DISEÑADO A BASE DEFORMAS GEOMETRICAS

PREESTABLECIDAS0 UTILIANDO TANTOSETOS PODADOS COMO PLANTAS DEFLOR0 ESTOS ESPACIOS FUERONADICIONADOS CON TREILLAGESENREJADOS0 FUENTES0 ESCULTURAS YMAMPOSTERIAS.

PARA EL SIGLO VIII EMPEARON AARRIBAR TANTO IDEAS COMOPRODUCTOS PROCEDENTES DE C:INA YJAPÓN0 INICIANDO UNATRANSFORMACION EN LACONCEPTUALIACIÓN DEL JARDÍN0VISIBLE EN LOS JARDINES DEL PEQUEÑO

TRIANON DE VERSALLES Y AÑOS DESPUSEN EL :AMEAU.



AL EPANDIRSE EL IMPERIO INGLSEN ASIA Y PRINCIPALMENTE EN C:INA0 SEINICIA LA IMPORTACIÓN DE LACAS YDIBUJOS QUE MOSTRABAN IMÁGENES DEPAISAJES ETRAÑOS0 ENTRE NEBLINA0QUE DEJABAN ENTREVER CIERTASCONSTRUCCIONES; ESTOS DIBUJOSLLAMARON LA ATENCIÓN Y SE INICIÓ LA

CONSTRUCCIÓN DE JARDINES QUEINTENTARON RECREAR ESAS IMÁGENES.ASÍ NACIÓ EL JARDÍN INGLS0 EL CUAL SEBASA EN LA PLANEACIÓN DE GRANDESETENSIONES DE TERRENO EN LOS QUEPREDOMINAN LAS PRADERAS0BOSQUECILLOS Y EL MANEJO DEL AGUASUPERFICIAL RIOS0 LAGOS0 PRESASH.TODO DENTRO DE UN CONCEPTO DE NATRALIDAD0 EN CONTRAPARTIDA ALJARDÍN FRANCS.

JARDÍN INGLS



PARA MEDIADOS DEL SIGLO I YDENTRO DEL ESPIRITK DELROMANTICISMO0 EL JARDÍN INGLSINCORPORÓ UN NUEVO CONCEPTO0 EL

MUSEÍSMO. STE RECREA POR MEDIODE CONSTRUCCIONES QUE ASEMEJANRUINAS O BIEN DE EDIFICIOSNEOCLÁSICOS0 ESPACIOS DEENSOÑACIÓN LKDICOS0 CUYASIGNIFICACIÓN ESTA LIGADA A UNABKSQUEDA DE LA GENERACIÓN DE

SENSACIONES EN LOS USUARIOS DE LOSESPACIOS0 EL USO DE LA LU Y LASOMBRA Y LA SELECCIÓN DE LA PALETAVEGETAL SOSTENIBLE ES LOCARACTERÍSTICO DE ESTE TIPO DEJARDINERÍA.

EL CONCEPTO DE SOSTENIBILIDADGENERADO EN EL JARDÍN INGLS TIENEEN LA ACTUALIDAD UNA ALTA VIGENCIA.



EL JARDÍN INGLS VA A TENER UNAGRAN INFLUENCIA EN LOS CONCEPTOSURBANÍSTICOS DE FINALES DEL SIGLOI0 TANTO EN LA CIUDAD JARDÍN DE

EBENEER :OARD0 COMO EN LOS NETONS POSTERIORES.

EL BARÓN DE :AUSSMAN EN SUPLAN DE REMODELACIÓN DE PARÍS0TOMÓ EN CUENTA LA GENERACIÓN DEPARQUES PKBLICOS0 INEISTENTES:ASTA EL MOMENTO0 SIGUIENDO ELCONCEPTO DEL PARQUE INGLS0 LOSNUEVOS DESARROLLOS URBANOS COMOCOVENT GARDEN Y :YDE PAR0 ESTOSDESARROLLOS INMOBILIARIOSTOMARON EN CUENTA LAS ÁREASVERDES INTEGRADAS AL DESARROLLO Y

SU VALOR COMO ELEMENTO DE VENTADE LOS FRACCIONAMIENTOS0 AKNCUANDO INICIAN COMO ESPACIOSPRIVADOS0 PRONTO FUERON ABIERTOS ATODO EL PKBLICO.



DURANTE EL SIGLO VIII Y I EN:OLANDA SE CREÓ UN ESTILO DEJARDINERÍA BASADA EN LAFLORICULTURA0 DEBIDO A LO REDUCIDODEL ESPACIO EN LAS CASAS:OLANDESAS0 SON LAS FLORES ELPRINCIPAL ELEMENTO DESARROLLADO.

LOS JARDINES UTILIARON LAPERSPECTIVA FORADA PARA GENERARUNA SENSACIÓN DE MAYOR ESPACIO0 SEEVITA EL USO DE SURTIDORES Y SECREAN LOS O!O" DE BE# 0 ELEMENTOSQUE CONTINUAN VIRTUALMENTE LOSEJES PERCEPTUALES; EL USO DE SETOS

Y ARBOLES DE TALLA MEDIAPERMITIERON CREAR PEQUEÑOSJARDINES CON ALTO COLORIDONATURAL Y ARTIFICIAL.

JARDÍN :OLANDS



MUC:OS AÑOS ANTES DE INICIARSELA JARDINERÍA EN EUROPA0 C:INA YA:ABÍA GENERADO Y DESARROLLADOUNA TEORÍA PROPIA ACERCA DEL DISEÑODE LOS JARDINES.

EL JARDÍN C:INO ES UN JARDÍN

CON FLORES QUE INTENTA RECREAR UNPARAÍSO0 ESTO SE LIGA CON LAMITOLOGÍA TAOÍSTA DE LAS ISLAS DELOS INMORTALES Ó DIOSES LUGARBUSCADO DONDE LA GENTE NO MUERE YESTÁ EN UN ETERNO DESCANSO0 PEROAL NO EISTIR DIC:O ESPACIO EN LATIERRA0 EL JARDÍN LO RECREA PARA EL

:OMBRE.

LOS C:INOS EPORTARON SUSCONCEPTOS AL JAPÓN.

JARDÍNES C:INOS Y JAPONESES



EL JARDÍN JAPONS AKN CUANDOSURGE DEL JARDÍN C:INO SEDIFERENCIA DE STE POR VARIOSASPECTOS COMO EL JARDÍN C:INO

SURGE PARA ESPARCIMIENTO DE LACORTE0 EL JAPONS ESTÁ LIGADO A LARELIGIÓN0 EL C:INO POSEE FLORES0 ENEL JAPONS SE EVITAN STAS PARA QUENO DISTRAIGAN0 SON ESPACIOS PARA LACONTEMPLACIÓN Y LA MEDITACIÓN0 NOPARA EL REGOCIJO Y EL JARDÍN JAPONSADICIONÓ LOS CONCEPTOS BUDISTAS Y

DEL EN A SUS DISEÑOS.

EL JARDÍN JAPONS PERMITECREAR UN SITIO DE REPOSO PARA QUELA MENTE SE DESARROLLE0 UTILIAELEMENTOS DECORATIVOS COMO

PUENTES0 LINTERNAS Y CASCADAS.CUANDO NO EISTE AGUA0 LOSJAPONESES IDEARON EL JARDÍN DE ROCAY GRAVILLA PARA RECREAR LAS ISLAS.



EL JARDÍN JAPONS TRABAJA UNAESCALA :UMANA ENH0 Y LO RELACIONACON EL I$EBANA0 TCNICA DECOMPOSICIÓN QUE TOMA COMO BASE LA

RELACIÓN CIELO:OMBRETIERRA0 ESTOES0 CADA COMPOSICIÓN DEBERÁ TENERTRES ELEMENTOS A DIFERENTESALTURAS0 CADA UNO SIMBOLIANDO ACADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LARELACIÓN0 ESTA TCNICA SE EMPLEATAMBIEN EN LOS ARREGLOS FLORALESQUE SE COLOCAN CADA DÍA EN LASCASAS JAPONESAS0 Y ADEMÁSSIMBOLIAN EL ESTADO DE ÁNIMO DEQUIEN LOS ELABORA.

LA TCNICA BON"AI SEFUNDAMENTA EN LA PACIENCIA QUE

DEBE MOSTRARSE :ACIA EL TIEMPOPARA FORTALECER EL ESPÍRITU Ó ALMAY ESTÁ EN RELACIÓN CON LOSPRECEPTOS BUDISTAS.



4



Las 4reas &er#es #entro #e las ciu#a#es cumplen uno'jeti&o #e tipo social % est-tico a#em4s #el car4cteram'iental)o

5Contri'u%en a re#ucir la contaminaci!n)o 5Act*an como 'arreras contra el &iento)o 50ejoran lo est-tico #e calles % pla2as)o 5Complementan la arquitectura)

o 5Conectan el me#io ur'ano % el natural)o 56umani2an las ciu#a#es)



Paisaje a)Nivel macro-dimensional estatal:

Conjunto de paisajes tomando encuenta a las fronteras.

b)Nivel meso dimensional regional: Abarca un paisaje unitario en términos de regiones.

c)Nivel micro-dimensional: analizar lospaisajes de las ciudades y pueblos. d)Nivel individual: rata no de los

paisajes! pero si de una disciplinallamada "Ar#uitectura de los $ardines%

Nivel a!b!c &spacios comunitariosNivel d &spacios #ue por sus

caracter'sticas probadas no permitenun uso colectivo.



Aplicaciones

7)8 Creaci!n #e una 'arrera 1.sica" &isual oac*stica)



Aplicaciones9)8 Ale,rar la ,eometr.a #e laconstrucci!n)



Aplicaciones:)8 Su'ra%ar la +ori2ontali#a#)



Aplicaciones;)8 Contrastar la +ori2ontali#a#)



Aplicaciones<)8 Enmarcar una &ista)



Aplicaciones=)8 Semiescon#er un &olumen para +acerlomas atracti&o)



Aplicaciones>)8 Disimular o escon#er l.neas #einstalaciones a-reas)



Aplicaciones)8 Proporcionar un espacio)



Aplicaciones@)8 Dar uni#a# am'iental)



Aplicaciones7)8 Crear un am'iente #e solemni#a#)



Aplicaciones77)8 Crear un am'iente #e ale,r.a)



Aplicaciones79)8 /cultar im4,enes &isuales ne,ati&as)



Aplicaciones7:)8 Canali2ar circulaciones)



Aplicaciones7;)8 Cu'rir el suelo en 4reas som'rea#as)



Aplicaciones7<)8 A#ornar muros)



Aplicaciones7=)8 Re1orestar una calle que no tieneespacio para ar'oles % ar'ustos)

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