Ciudad Real, 7 de octubre de 2016 - Blog...
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Ciudad Real, 7 de octubre de 2016
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Las competencias transversalesen el EEES
González, J.; Wagenaar R. (2008) "Universities´ contribution to the Bologna Process: An introduction". Universidad de Deusto, 2008.
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Competencias instrumentales
• Comprender y manejar pensamientos, información, herramientas, metodologías, etc.
• Ejemplos: Destrezas tecnológicas, lingüísticas
Competencias interpersonales
• Expresar sentimientos e ideas, comunicarse, trabajar en equipo, etc.
• Ejemplo: Habilidades interpersonales
Competencias sistémicas
• Habilidades para comprender y manejar los sistemas complejos como un todo.
• Ejemplo: Liderazgo; Gestión del cambio
Clasificación de competencias transversales
González, J.; Wagenaar R. (2008) "Universities´ contribution to the Bologna Process: An introduction". Universidad de Deusto, 2008.
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¿Qué es el ?Conjunto de cursos virtuales que tiene por objetivoofrecer una formación complementaria encompetencias transversales que contribuya aldesarrollo integral de:
Estudiantes Personal Administración y Servicios (PAS) Personal Docente e Investigador (PDI)
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Resultados esperados
Complementar su formación específica de acuerdo con directrices del EEES
Evidenciar competencias alcanzadas
Incorporar esta formación complementaria en el suplemento europeo al título
Certificar profesionalmente sus competencias transversales
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Cursos
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Id Curso Estudiantes PAS PDI1 Regulación emocional X X X
2 Automotivación y productividad X X X
3 Resolución de conflictos X X X
4 Autocoaching X X
5 Habilidades interpersonales X X
6 Liderazgo X X
7 Inteligencia emocional para la docencia X
8 Coaching académico X
9 Estrategias de acompañamiento X
10 Gestión del talento X
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Itinerarios a seguir
Se pueden cursar tres itinerarios pero es imprescindible realizar el curso “1” antes del curso “2”.
Itinerario (Asignatura SET) Curso ACT 1 Curso ACT 2Competencias para el aprendizaje autónomo Automotivación y productividad Auto-coaching
Competencias socio-emocionales Regulación emocional
Competencias para la gestión de equipos Resolución de conflictos Liderazgo
Habilidades interpersonales
Cada uno de los itinerarios se contabiliza como una asignatura a incorporar en el Suplemento Europeo al Título (SET).
Se pueden reconocer por 0.5 crédito ECTS.
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Cuestiones importantes
Máximo de 2 cursos al año
Abierta a partir del 19 de octubre
Matrícula durante todo el año hasta el 15 de junio
Fecha máxima para finalizar el curso es el 15 de julio
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Difusión Distribución de carteles y dípticos informativos entre
los Centros UCLM, Biblioteca, Aularios y demás recintos de afluencia de estudiantes
Difusión en redes sociales y página web UCLM
Informar a delegaciones de alumnos
Iniciativas específicas organizadas por cada Centro
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DifusiónDifusión
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Difusión
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Difusión
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http://blog.uclm.es/act/
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Materiales
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Información general Resumen curso Guía de aprendizaje
Fundamentación teórica Videos explicativos Ejercicios interactivos Ejercicios autoformativos Exámenes de tipo test Materiales complementarios
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Información general
Resumen del curso
Guía de aprendizaje
Criterios de evaluación
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Fundamentación teórica
Uno o varios libros ilustrados
sobre los contenidos teóricos
Bibliografía recomendada
(Los libros se pueden imprimir ydescargar en formato PDF)
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Vídeos explicativos
En cada curso hay, de medía, 5 vídeos deaproximadamente 12 minutos sobre loscontenidos teóricos abordados
Vídeos teóricos o polimedia
En cada curso están los capítulos de laWebserie relacionados con los contenidosteóricos abordados
Vídeos prácticos o Webserie
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Ejercicios interactivos
Aproximadamente, 5 ejerciciosinteractivos: Calificables y auto-corregibles Configurados como un paquete
SCORM-HTML5 (multi-dispositivo)
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Ejercicios autoformativos
Consisten en un cuaderno detrabajo en el que voluntariamente elestudiante podrá realizar 5ejercicios de refuerzo que no sonevaluables.
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Exámenes de tipo test
Examen final: Calificable y auto-corregible
Compuesto por 20 preguntas,
obtenidas aleatoriamente de
un banco de 60 preguntas
Con las políticas apropiadas
(tiempo límite, número de
intentos, etc.)
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Materiales complementarios
Material complementario:
Charlas TED
Cortos ilustrativos
Portales de interés
Artículos de investigación
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.
Regulación emocional
69 páginas en 3 libros
5 teóricos + 1 Webserie 10 5 9 1
Automotivación y productividad
42 páginas en 2 libros
5 teóricos + 2 Webserie 6 5 6 1
Auto-Coaching 53 páginas en 1 libro
4 teóricos + 2 Webserie 3 5 4 1
Habilidades interpersonales
71 páginas en 2 libros
6 teóricos + 3 Webserie 5 5 6 1
Resolución de conflictos
27 páginas en 1 libro
4 teóricos + 1 Webserie 3 5 5 1
Liderazgo 38 páginas en 1 libro
5 teóricos + 1 Webserie 3 5 3 1
Cursos de estudiantes: materialesLibros Vídeos TestInteractivos Autoformativos Complementos
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.Regulación emocional 7h 2h 0,5h 3h 2h 0,5h
Automotivación y productividad 5,5h 2h 0,5h 5h 1,5h 0,5h
Auto-Coaching 6h 2h 0,5h 5h 1h 0,5h
Habilidades interpersonales 7h 2h 0,5h 3h 2h 0,5h
Resolución de conflictos 5h 2h 0,5h 5h 2h 0,5h
Liderazgo 5,5h 2h 0,5h 5h 1,5h 0,5h
Duración estimada - Cursos de estudiantesLibros Vídeos TestInteractivos Autoformativos Complementos
15 h
oras
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Una ventaja para los estudiantes de la UCLM