Cinco minutos Cuál parte del Teste #1 was the hardest one to you? Por qué? (Be specific). ¿Cómo...
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Cinco minutos Cuál parte del Teste #1 was the hardest one to you? Por qué? (Be specific). ¿Cómo tú puedes preparar más para el próximo (next) teste? What can you change in your study practices this next unit to stay on track of the material on a daily basis so that you are confident when taking the next test?
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Cinco minutosCuál parte del Teste #1 was the hardest one to you?
Por qué? (Be specific).
¿Cómo tú puedes preparar más para el próximo (next) teste?
What can you change in your study practices this next unit to stay on track of the material on a daily basis so that you are confident when taking the next test?
Objetivo
TSW define and apply new TPRS
vocabulary through gestures, visual aid and story
Agenda
Cinco minutos
Estrategia Literaria
Videos de historia de los conquistadores españoles en México
Vocabulario Nuevo (new)
Cuento (written story)
UNIDAD ACTUALLISTA A3!
Literacy strategy
Vocabulario
1 – Never seen it before
2 – Seen it before;don´t know what it means
3 – Seen it; think I know what it means
4 – Know exactly what it means
Leave room for 11 wds
Lista A3 – set #1
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
el reloj
De repente
lee
La revista
El libro
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
el reloj
The clock or
watch
De repente
Suddenly
leeHe/she reads
La revista
The magazine
El libroThe book
Lista A3 – set #1
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
el reloj
The clock or
watch
Elle ray-loh-h
De repente
Suddenly
Day reh-payn-tay
leeHe/she reads
Lay-eh
La revista
The magazine
Lah ray-vees-tah
El libroThe book
Elle lee-bro
Lista A3 – set #1
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
el reloj
The clock or
watch
Elle ray-loh-
h
De repente
Suddenly
Day reh-payn-tay
leeHe/she reads
Lay-eh
La revista
The magazin
e
Lah ray-vees-tah
El libroThe book
Elle lee-bro
Lista A3 – set #1
Termina el cuento corto
Hay
Tiene
No tiene
No puede
Necesita
Le da
No le da
El reloj
De repente
Lee
La revista
El libro
