Chapitre 5: Au cafe et au restaurant - Norwell High School · 152 5 Au café et au restaurant...

152

55Au caf et aurestaurant

Vincent Van Gogh Terrasse du caf le soir

Au caf et aurestaurant

Erich Lessing/Art Resource

To interact with your online edition of Bon voyage! go to: glencoe.com.

ObjectifsIn this chapter you will learn to:

order food or a beverage at a caf orrestaurant

tell where you and others go

tell what you and others are going to do

give locations

tell what belongs to you and others

describe more activities

compare eating habits in the United States and in the French-speaking world

http://glencoe.com

John Lawrence/Getty Images

SUNSHINE STATE STANDARDSThis chapter is all about ordering foods at a caf or restaurant. Thematerial in the chapter will address the Sunshine State Standards listed below.

FL.A.1.2.1 express likes or dislikes regarding various objects, categories, people, andevents present in the everyday environment.

FL.A.2.1.2 restate and rephrase simple information from materials presented orally, visu-ally, and graphically in class.

FL.A.2.1.3 understand oral messages that are based on familiar themes and vocabulary(e.g., short conversations between familiar persons on familiar topics such aseveryday school and home activities).

FL.A.2.1.4 listen and read in the target language and respond through role playing,drawing, or singing.

FL.A.3.1.1 provide simple information in spoken form (e.g., descriptions of family mem-bers, friends, objects present in his or her everyday environment, or commonschool and home activities).

FL.A.3.2.1 describe important people (e.g., family members and friends) and objectspresent in his or her everyday environment and in school.

FL.A.3.2.3 give responses in spoken or written form (e.g., answering simple questions,formulating questions, and making simple statements) to age-appropriatestories, poems or other literature, songs, films, or visual works.

FL.B.1.1.1 participate in age-appropriate cultural activities (e.g., games, songs, birthdaycelebrations, storytelling, dramatizations, and role playing).

FL.B.1.1.2 recognize patterns of social behavior or social interaction in various settings(e.g., school, family, or immediate community).

FL.B.1.1.3 recognize various familiar objects and norms of the target culture (e.g., toys,dresses, and typical foods).

FL.C.1.1.2 participate in an activity in the target-language class that is based on a con-cept taught in a content class (e.g., shapes or relationships).

FL.C.1.2.2 use target-language vocabulary or concepts to reinforce knowledge of a relat-ed topic studied in another class (e.g., geographical place names, parts of thebody, or basic mathematical operations).

FL.D.1.1.2 use simple vocabulary and short phrases in the target language.

FL.D.1.2.2 recognize the similarities and differences between his or her native languageand the target language in terms of the pronunciation, alphabet, and forms ofwritten expression.

FLOR

IDA FOC

US

Au caf et au restaurant55

153A

Fort Jefferson, Dry TortugasNational Park

VIS

ITF

LOR

IDA

AU CAF ET AU RESTAURANT 153B

TIPS FOR SUCCESSReview the Study Tips below to help you succeed onthe Sunshine State Standards identified.

Especially for Florida Students

FLOR

IDA FOC

US

(pages 154161) It can be fun to study with a classmate. You can do the

following.

Ask one another questions in French about the illustrations. Have a contest. See who can give more French words describing

the illustrations in a three-minute period. Tell your friend which of the items you would order if you were at a caf.

Activity 1 on page 156 helps you reinforce the meaning of the important question words: o au cafqui Chantal, le serveurquest-ce que une table libre, une boissonquand aprs les cours

Act out Activity 4 on page 157 with a classmate. The more you practice speaking Frenchtogether, the more youll be able to communicate. FL.A.2.1.2; FL.A.3.2.3; FL.B.1.1.1

(page 170)

Listen carefully to the conversation. You can listen to your teacher or use the CD-ROM.Listen more than once. Each time listen for a different bit of information.

Where are Claire and Loc?What do they order?Why is there a possible disagreement?FL.A.2.1.3

Au restaurant? Vraiment? (pages 172173)

Making comparisons while reading is an important reading comprehension skill. In thisreading, you learned about a cultural difference thats quite interesting. What is it? Youmay want to share this information with family or friends who dont know any French.

Finding the main idea is another important reading comprehension skill. As you read,look for the main idea in the second paragraph. What is it? What is the main idea in thethird paragraph? FL.D.2.1.1

For other tips to help you address the Sunshine State Standards in Chapter 5,see pages H58 and H59 at the back of your textbook.

VocabulaireVocabulaire Mots 1 Mots 2

Roseate spoonbill

FL.D.2.1.1 know the similarities and differences between the patterns of behaviorof the target culture related to recreation, celebration, holidays, customs,and the patterns of behavior of the local culture.

FL.D.2.2.2 recognize forms of the target language evident in the local culture (e.g.,signs, symbols, advertisements, packages, displays, murals, songs, andrhymes).

ConversationConversation

Getty Images

VocabulaireVocabulaire Mots 1

154 cent cinquante-quatre CHAPITRE 5

une table occupe

unetablelibre

trouver une table

la terrasse dun caf

Karim va au caf avec Maa.Les deux copains y vont ensemble.Ils trouvent une table libre.

Karim prend un coca.Maa prend une limonade.Ils commandent une boisson (une consommation).

un serveur

la carte

Le serveur arrive. Il donne la carte Karim.Maa regarde la carte.

Un coca, silvous plat.

Et pour moi,une limonade.

Vous dsirez?

uneserveuse

Use your CD for more practice.

TM

FLORIDA

AU CAF ET AU RESTAURANT cent cinquante-cinq 155

un jus dorange

Jai soif. Je voudraisquelque chose boire.

un citron press

un crme

un croque-monsieur

une saucisse de Francfort,un hot-dog

une crpe

une saladeverte

un croissant

un sandwichau jambon

un sandwichau fromage des frites

une glaceau chocolat

une glace la vanille

une omelettenature

une soupe loignon

Jai faim. Je voudraisquelque chose manger.

des tartines depain beurr

un jus de pomme

un caf (un express)

une omelette auxfines herbes

(orange juice, apple juice)Timothy Fuller, (fries)Aaron Haupt, (others)John Evans

VocabulaireVocabulaire

156 cent cinquante-six CHAPITRE 5

On va au caf.Rpondez daprs les indications. (Answer according to the cues.)

1. Pierre va o? (au caf)2. Il va au caf avec qui? (Chantal)3. Ils vont au caf quand? (aprs les cours)4. Les deux copains y vont ensemble? (oui)5. Quest-ce quils trouvent?

(une table libre)6. Qui arrive? (le serveur)7. Il donne la carte qui? ( Chantal)8. Quest-ce que les amis commandent?

(une boisson)9. Chantal prend une limonade? (oui)

10. Quest-ce que Pierre prend? (un coca)

Tu as faim ou soif? Suivez les modles. (Follow the models.)

une saladeMoi, jai faim. Je voudrais quelque chose manger.

un cocaMoi, jai soif. Je voudrais quelque chose boire.

1. un citron press 5. une glace la vanille2. un petit crme 6. un jus dorange3. une omelette nature 7. un croque-monsieur4. une limonade 8. une crpe

Un beau cafRpondez daprs le dessin. (Answer according to the illustration.)

1. Cest la terrasse dun caf ou lintrieur dun caf?

2. Il y a beaucoup de tables occupes?3. Il y a une table libre?4. Qui travaille dans le caf?5. Magali a soif. Quest-ce quelle commande?6. Rmi a faim. Quest-ce quil commande?

3

2

1

Quel est le mot?

Un caf, Nice

Timothy Fuller

FL.A.3.2.3 (I)

FL.D.1.1.2 (I)


AU CAF ET AU RESTAURANT cent cinquante-sept 157

la terrasse dun caf Suivez le modle. (Follow the model.)

Client: Monsieur, sil vous plat!Serveur: Oui, vous dsirez?

Client: Une glace au chocolat, sil vous plat.

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7.

Jaime a. Work with a classmate.Tell what snack foods and beveragesyou like or dont like.

Au caf Work in small groups.Youre in a caf in Honfleur, inNormandy. One of you will be theserver. Have a conversation from thetime you enter the caf until youleave. You will get a table, order,and talk about your friends, family,and school. The server will have tointerrupt once in a while.

6

5

4

Devinette French people often tell you:Jai une faim de loup! Can you guess whether it meansthey are very hungry or not? You also hear: Elle mangecomme un oiseau. Can you guess whether it means sheeats a lot or very little? Are there similar expressions inEnglish? What are they?

7

ENCORE

PLUSFor more practice using words from Mots 1, doActivity 13 on page H14 at the end of this book.

Honfleur, Normandie

Grard Gsell/DIAF

FL.B.1.1.3 (I)

FL.A.1.2.1 (I)

FL.B.1.1.1 (I)

VocabulaireVocabulaire Mots 2

158 cent cinquante-huit CHAPITRE 5

un verre

une assiette

une fourchette

un couteau

une cuillre

une nappe

une serviette

Au restaurant

Le couvert

Alexandre va au restaurant.Il ne va pas au restaurant tout seul.Il y va avec des copains.Ils ny vont pas en voiture.Ils ne prennent pas le bus.Ils y vont pied.

Monsieur, sil vous plat!Je nai pas de serviette.

point, sil vous plat.

une tasse

Vous aimez votresteak comment?

saignant

point

bien cuit

Alexandre prend un steak frites.

Larry Hamill


TM

FLORIDA

AU CAF ET AU RESTAURANT cent cinquante-neuf 159

Les trois repas de la journe

Le service est compris.Mais Alexandre laisse tout de mme un petit pourboire.Il laisse un peu dargent pour le serveur.

le petit djeuner le djeuner le dner

On djeune entre midi et deux heures.

On prend le petit djeunerle matin.

On dne le soir.

NoteHere are some common timeexpressions. They range fromalways to very seldom.

Au cafIl y va toujours.Il y va souvent.Il y va quelquefois.Il y va trs peu.

Alexandre ninvite pas ses copains.Chacun paie pour soi.

Laddition, sil vous plat.

de largent

un pourboire

(l)John Evans, (c r)Aaron Haupt


160 cent soixante CHAPITRE 5

Au restaurant Inventezune histoire. (Make up a story.)

1. Laurne va au restaurant? 2. Elle prend le bus pour aller au restaurant?3. Elle a faim?4. Elle regarde la carte?5. Elle commande un steak frites?6. Elle aime son steak comment?7. Pour le dessert, elle prend une glace?

quel parfum? Au chocolat ou la vanille?

8. Aprs le djeuner, Laurne demandeladdition?

9. Le service est compris ou pas?10. Laurne laisse un pourboire pour

le serveur?11. Elle laisse un peu dargent ou beaucoup

dargent?

8

Un dner au resto Choisissez.(Choose.)

1. Loc ne va pas au restaurant . Il y va avec descopains.a. ensemble b. au cinquime c. tout seul

2. Ils ny vont pas en voiture. Ils ne prennent pas le mtro.Ils y vont .a. ensemble b. pied c. aprs les cours

3. Loc un steak frites.a. prend b. laisse c. prpare

4. Aprs le dner, Loc demande .a. la carte b. le pourboire c. laddition

5. Dans les restaurants en France, le service est .a. occup b. compris c. libre

6. Le service est excellent et Loc un pourboire.a. laisse b. prend c. commande

7. Mais Loc ninvite pas ses copains. paie pour soi.a. Laddition b. Chacun c. Le serveur

9

Laurne regarde la carte.

Un serveur

Quel est le mot?

(t)Timothy Fuller, (b)Curt Fischer

FL.B.1.1.2 (I) FL.B.1.1.3 (I)

FL.B.1.1.2 (I) FL.B.1.1.3 (I)


AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante et un 161

Madame, sil vous plat! Demandez la serveuse. (Tell the server what you need.)

Une serviette, sil vous plat, madame!

1. 2. 3. 4.

Les repas Vrai ou faux? (True or false?)1. On dne le matin.2. En France, on djeune entre midi et deux heures.3. On prend une tartine et un grand crme pour le dner. 4. On prend un croque-monsieur pour le djeuner.5. On prend une soupe loignon pour le dessert.6. Une fourchette, cest pour la soupe.7. Une assiette, cest pour le caf.8. Une nappe, cest pour la soupe.

Au restaurant Work with a classmate. Take turns asking each other questions about the illustration. Answer each others questions.

12

11

5.

10

Quest-ce que tu manges? With aclassmate, take turns finding out what eachof you eats for breakfast and lunch.

13

ENCORE

PLUSFor more practice using words from Mots 2, do Activity 14 on page H15at the end of this book.

FL.B.1.1.3 (I)

FL.B.1.1.3 (I)

FL.A.3.2.3 (I)

FL.A.3.1.1 (I)

For more information about cafs andrestaurants in Paris, go to Web Exploreon the Glencoe French Web site atglencoe.com. You may also want todo the Chapter 5 WebQuest activity at this site.

For a fun way to review the Chapter 5vocabulary, go to eGames on theGlencoe French Web site at glencoe.com.

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StructureStructureLe verbe aller au prsent Telling and finding out where people go

162 cent soixante-deux CHAPITRE 5

Je vais au caf, mais mes parents vont au restaurant.Tu vas au restaurant avec des copains?Vous y allez en bus?

2. If you do not mention the place you are going to, you must put the word y before the verb aller. Y refers to a place already mentioned. Aller cannot stand alone.

Tu vas au caf?Oui, jy vais et Laurent y va aussi.

3. As you already know, the verb aller is also used to express how you feel.

a va? Oui, a va bien, merci.Comment tu vas? Trs bien, merci. Et toi?Vous allez bien? Oui, je vais bien, merci. Et vous?

Savez-vous que ?

The expression On y va!means Lets get going.As a question, it meansShould we go?

ALLER

je vais nous z

allonstu vas vous z

allez

il/elle/on va ils/elles vont

1. The verb aller (to go) is an irregular verb. Study the following forms.

Caf de Flore, Paris

H. Gyssels/DIAF


TM

FLORIDA

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-trois 163

Au restaurant! Rptez la conversation avec un copain ou une copine.(Repeat the conversation with a classmate.)

14

Comment dit-on?

On va au Flore. Compltez daprs la conversation. (Complete according to the conversation.)

1. Marie bien.2. O Paul?3. Il au Caf de Flore.4. Il ny pas tout seul.5. Son amie Marie y aussi.6. Les deux copains y ensemble.7. Ils ny pas en voiture.8. Ils y pied.

15

a va. Tu vas o, l?a va, et toi?

Pourquoi pas!Oui. On y va ensemble?

Tu y vas tout seul?

Je vais au Cafde Flore.

Salut, Paul! a va?

FL.A.2.1.2 (I)

FL.A.2.1.2 (I)

StructureStructure

164 cent soixante-quatre CHAPITRE 5

Oui, jy vais. Donnez des rponses personnelles. (Give your own answers.)

1. Tu vas souvent ou trs peu au restaurant?2. Tu y vas seul(e) ou avec ta famille?3. Tu vas quelquefois dans un restaurant chinois ou italien?4. Tu vas toujours dans le mme restaurant?5. Tu vas quelquefois au restaurant avec des copains?

lcole Donnez des rponses personnelles. (Give your own answers.)

1. Tes copains et toi, vous allez lcole?2. Vous allez quelle cole?3. Vous allez lcole quelle heure?4. Vous y allez comment pied, en car scolaire ou en voiture?5. Aprs les cours, vous allez au caf?

17

16

On dne au restaurant. Compltez laconversation avec aller. (Complete theconversation with aller.)

Anne: Ce soir, je dne au restaurant.Jean: Ah oui? O est-ce que tu ?

Anne: Au Vieux Honfleur.Jean: Excellente ide! On y ensemble.

Anne: Mais, euh je ny pas toute seule.Jean: Ah bon, tu y avec qui?

Anne: Euh avec Olivier.Jean: Vous y quelle heure?

Anne: Mais tu es bien indiscret!5

43

2

1

18Honfleur, Normandie

(l)Eve Morcrette/Wallis Phototheque, (r)file photo

StructureStructure

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-cinq 165

Comment dit-on?Ce soir! Donnez des rponses personnelles. (Give your own answers.)1. Ce soir, tu vas regarder la tl?2. Tu vas tlphoner un copain ou une copine?3. Tu vas prparer le dner?4. Tu vas aller en classe?5. Tu vas inviter tes professeurs au restaurant?

Absurdits Mettez la forme ngative. (Make the sentences negative.)

1. Nous allons en classe pendant le week-end.2. Les chiens et les chats vont lcole.3. Demain le prof de maths va parler franais.4. Vous allez djeuner pendant le cours de gographie.5. Ce soir, je vais parler au tlphone avec Elvis Presley.

Quand? Work with a classmate. Tell each other some things you like to do. Then tell when you are going to do themce soir, demain, demain matin, la semaine prochaine.

21

20

19

1. You use aller an infinitive to express what is going to take place inthe near future.

Demain on va avoir un examen.Les lves vont tudier.Je vais passer lexamen.Lexamen va tre difficile, cest sr!

2. To make a sentence negative, you put ne pas around the conjugatedform of aller.

Tu ne vas pas aller au caf?Moi, je ne vais pas regarder la tl.

Aller infinitifTelling whats going to happen

FL.A.2.1.3 (I)

FL.A.1.2.1 (I) FL.A.3.1.1 (I) FL.A.3.2.3 (I)

StructureStructure

de le du Il y a une belle vue du balcon.de les des On parle toujours des z

amis.

de la de la Il arrive de la cantine.de l de l Je rentre de lcole.

le au Je vais au lyce. les aux Le prof parle aux z

lves.

la la Tu vas la cantine? l l Vous allez lcole pied?

166 cent soixante-six CHAPITRE 5

1. The preposition can mean to, in, or at. is contractedwith le and les to form one wordau, aux. Note that liaisonoccurs when aux is followed by a vowel.

2. The preposition de can mean of, from, or about. De contracts with le and lesto form one worddu, des. Liaison occurs when des is followed by a vowel.

Savez-vous que ?

is used in many foodexpressions.une soupe loignonune omelette aux finesherbes

Tu vas o? Donnez des rponses personnelles. (Give your own answers.)1. Quel est le nom de ton cole? 5. Tu aimes parler aux profs?2. Tu vas lcole quelle heure? 6. Tu aimes parler des profs aussi?3. Tu vas au cours de franais le 7. Tu habites prs de lcole ou loin

matin ou laprs-midi? de lcole?4. Tu vas au cours danglais 8. Tu rentres de lcole quelle heure?

quelle heure? 9. Comment est-ce que tu rentres de lcole?

22

Comment dit-on?

Les contractions avec et deExpressing direction and possession

3. The preposition de also indicates possession or ownership.

Le lyce de Vincent est Paris.Cest la voiture du professeur de Vincent.Minou est le chat des voisins de Vincent.

Gerard Lacz/Sunset

FL.D.1.1.2 (I)

StructureStructure

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-sept 167

Je ny vais pas. Compltez avec . (Complete with .)

Ce soir, je ne vais pas (le concert). Je ne vais pas (le parc). Je ne

vais pas (le collge). Je ne vais pas (le restaurant). Je ne vais pas

parler (les copains). Je ne vais pas (lanniversaire) de Julie. Je vais

aller o, alors? Je vais rentrer (la maison). Pourquoi? Je suis fatigu(e)!7

65

43

21

23

Au caf Suivez le modle. (Follow the model.)une tarte aux fruits / une tarte aux pommesQuest-ce que tu vas prendre?Je vais prendre une tarte.Une tarte aux fruits ou une tarte aux pommes?Oh, je vais prendre une tarte .1. un sandwich au jambon / un sandwich au fromage2. une omelette au fromage / une omelette aux fines herbes3. une soupe la tomate / une soupe loignon4. une glace au chocolat / une glace la vanille5. une crpe au chocolat / une crpe aux fruits

24

Le dner des copains Combinez daprsle modle. (Combine according to the model.)

cest la voiture / les parents de VincentCest la voiture des parents de Vincent.1. je vais la table / les amis de Marc2. ils sont la terrasse / le caf3. nous regardons la carte / le restaurant4. cest le coca / lamie de Marc5. voil le pourboire / la serveuse

25

Cellia Saubry Coin de rue

Bill Deering/FPG

StructureStructure

168 cent soixante-huit CHAPITRE 5

Les deux amis apprennent langlais.

1. The verb prendre, to take, also means to have when usedwith foods. It is an irregular verb. Pay particular attention toboth its spelling and pronunciation.

PRENDRE

je prends nous prenonstu prends vous prenez

il/elle/on prend ils/elles prennent

Je prends le car scolaire pour aller lcole.Les voisins ne prennent pas lascenseur.Je vais prendre un coca.

2. The verbs apprendre (to learn) and comprendre (to understand) are conjugated the same way asprendre.

On apprend beaucoup lcole.Vous comprenez le franais, nest-ce pas?

Alexandre Inventez une histoire. (Make up a story.)

1. Alexandre prend le car scolaire pour aller lcole?2. En classe, il prend des notes quand le professeur parle?3. Il comprend bien le franais?4. Il apprend beaucoup de choses au cours de franais?

26

Comment dit-on?

Le verbe prendre au prsentDescribing more activities

James Davis/International Stock

StructureStructure

AU CAF ET AU RESTAURANT footer 169

lcole Donnez des rponsespersonnelles. (Give your own answers.)

1. Tu prends ton petit djeuner lamaison ou la caftria de lcole?

2. lcole, tu prends lescalier oulascenseur pour monter au premiertage?

3. la caftria de lcole, quest-ce quetu prends quand tu as soif?

4. Quest-ce que tu prends quand tu asfaim?

27

Ils prennent leur petit djeuner.

Toujours lcole Rpondez. (Answer.)1. La majorit des lves prennent le car scolaire pour aller lcole?2. Les lves prennent lescalier ou lascenseur pour monter

au premier tage?3. En cours de franais, tout le monde comprend bien quand

le professeur parle?4. Vous apprenez beaucoup de choses en cours de franais?

Au pluriel! Mettez au pluriel. (Make the sentences plural.)1. Je prends le car scolaire pour aller lcole.2. Je prends lascenseur pour monter au quatrime tage.3. Tu prends le bus, le mtro ou la voiture?4. Tu prends beaucoup de notes en classe?5. Llve est trs intelligent et il apprend beaucoup de choses.6. Elle comprend bien la leon. 7. Son copain prend un coca au caf.8. Et moi, je prends une glace au chocolat.

29

28ENC

ORE

PLUSFor more practice using the verbs aller andprendre, do Activity 15 on page H16 atthe end of this book.

Vous tessur le b

on chemin. Allez-y

!

cent soixante-neuf 169169 170 Larry Hamill

FL.A.3.1.1 (I)

ConversationConversation

170 cent soixante-dix CHAPITRE 5

Vous avez compris?Vous avez compris?

Rpondez. (Answer.)

1. O sont Claire et Loc?2. Loc a faim?3. Quest-ce quil va prendre?4. Et Claire, quest-ce quelle va prendre?5. Quest-ce quelle commande avec le

steak?6. Claire et Loc prennent leur steak

comment?7. Aprs le dner, qui demande

laddition?8. votre avis (In your opinion), est-ce

quils vont laisser un pourboire?

Claire: Tu as faim?Loc: Oui. Jai hyper faim! Je vais

prendre un bon steak frites.Serveur: Vous dsirez?

Loc: Un steak frites, sil vous plat.Saignant.

Serveur: Et pour vous, mademoiselle?Claire: Ben, un steak aussi, mais pas

de frites. Une salade verte.Serveur: Et vous aimez votre steak

comment?Claire: point, sil vous plat.

(Aprs le dner)Loc: Laddition, sil vous plat!

Serveur: Oui, monsieur, jarrive!Claire: On laisse quelque chose? Il est

sympa, le serveur.Loc: Oh, coute, le service est

compris.

Au restaurant

Larry Hamill

Interactive Conversations

FL.A.2.1.3 (I)

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante et onze 171

SandwichsJambon blanc, beurre, cornichons, salade verte, carottes rapesJambon de pays, beurre, cornichonsPlateaux repasLe vgtarien (avocat, melon, quiche, tomate,concombre, brie, fruit)Le frenchie (charcuterie, jambon de pays, taboul,tomate, concombre, brie, fruit)

SaladesSalade grecque (concombre, tomate, oignon, feta,olives, huile dolive)Salade du jardin (salade, tomate, melon,jambon de pays, roquefort)Salade fraicheur (salade, avocat, melon,carottes rapes, emmenthal)

DessertFlan noix de coco

Glaces

Profitez de la visite des jard

ins

du PALAIS DE LA BERBIE p

our une halte

lespace dtente

LES JARDINS DE LA FONTAINE

Salades

Plateaux repas

glaces

On commande? You and your friend are ata restaurant. Look at the menu and try to decidewhat to order. Then order. Another one of yourclassmates will be the server.

Parlons un peu plus

Le son /r/The French sound /r/ is very different from the American /r/. Whenyou say /r/, the back of your tongue should almost completely blockthe air going through the back of your throat. Repeat the followingwords and sentences.

le verre toujours la voiture le pourboirela carte la tartine la cuillre la fourchettepour les crpes le serveur le croque-monsieurboire les frites le croissant

Le serveur arrive avec un verre de jus dorange.Je voudrais laisser un pourboire pour la serveuse.

Prononciation

verre

FL.D.1.2.2 (M)

FL.A.2.1.4 (I)

172 cent soixante-douze CHAPITRE 5

Reading Strategy

Making comparisons

while reading

When you study a foreign

language, you are often

asked to compare customs

in your country to those in

another. As you read the

passage, take note of

similarities and differences

between restaurants in

France and those in the

United States. Making these

comparisons in your head or

on paper will help clarify

ideas and enable you to

remember more of what

you read.

Au restaurant? Vraiment?Ce soir, Valentin va dner dans un petit restaurant du

coin1. Il invite ses deux amis Ahmed et Julie. Ils vont allertous ensemble au restaurant.

Les copains arrivent au restaurant. Ils trouvent une tablelibre et ils prennent leur place. Tango prend sa place aussi,sous2 la table. Sous la table? Oui. Mais qui est Tango? Cestle chien de Julie. Il est trs bien lev3, Tango. Julie ne laissepas Tango seul la maison.Tango accompagne Juliepartout, mme aurestaurant. Pourquoi pas?Un chien bien lev esttoujours le bienvenu4!

1 du coin local2 sous under3 bien lev well-behaved4 le bienvenu welcome

(t)C

athe

rine

et B

erna

rd D

esje

ux,

(b)T

imot

hy F

ulle

r

FL.D.2.1.1. (I)

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-treize 173


A Valentin va au restaurant? Vrai ou faux? (True or false?)1. Valentin va au restaurant tout seul.2. Les copains entrent dans le restaurant et demandent une table

au serveur.3. Tango est un chien bien lev.4. Tango aussi va au restaurant.5. Ahmed et Julie demandent laddition.6. Les trois amis paient laddition.

B Des diffrences culturelles In this reading, there are someinteresting cultural differences between France and the United States.What are they?

Le serveur arrive. Les amis regardent la carte et ilscommandent. Aprs le dner, Valentin demande laddition.Le serveur arrive et donne laddition Valentin. Valentinregarde laddition et paie. Dhabitude chacun paie poursoi, mais aujourdhui, cest exceptionnel. Valentin paiepour tout le monde parce quil invite ses copains. EnFrance, inviter, cest payer!

Wayne Rowe


TM

FLORIDA

1Lecture supplmentaire

174 cent soixante-quatorze CHAPITRE 5

La faon de manger en France change assez vite1. Pour le petit djeuner, a ne change pas vraiment; on prend toujours le petit djeuner la maison. Cest toujours un petit djeuner rapide et frugal: une tartine de pain beurr et un bol de caf,

de th ou de chocolat. Quelquefois, les enfants mangent des crales.

On djeune entre midi et deux heures. Mais le djeuner nest plus2

le repas principal parce que les enfants djeunent la cantine de lcole. Les parents djeunent la caftria de leur entreprise3 ou dans un restaurant prs de lentreprise.

Le dner est maintenant le repas principal pour beaucoup de Franais. Un des parents (ou les deux) prpare le dner dans la cuisine et la famille dne ensemble. Souvent on mange des produits surgels4. En France, il y a des plats surgels excellents. Le dner est un moment important pour la famille; cest le seul moment de la journe o on est ensemble.

Un restaurant aux Champs-lyses


Les repas Rpondez. (Answer.)1. En France, comment est le petit djeuner?2. Quest-ce quon prend pour le petit djeuner?3. On djeune quelle heure?4. On djeune o?5. Quel est le repas principal?6. Quest-ce quon prpare souvent pour le dner?7. Le dner est un moment important pour la

famille? Pourquoi?

Les repas en France

1 vite fast 3 entreprise firm2 nest plus is no longer 4 surgels frozen

Un dner en famille

(t)Larry Hamill, (c)Bob Krist/The Stock Market, (b)Explorer/Photo Researchers

FL.B.1.1.2 (I)

2Lecture supplmentaire

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-quinze 175

Beaucoup de Franais sont de vrais gourmets. Ils aiment mangerbien. La cuisine franaise est excellente. Elle est clbre dans le mondeentier. Les Franais continuent apprcier leur cuisine mais ilsapprcient aussi les plats dautres pays1. La cuisine asiatique est trspopulaire: la cuisine chinoise, la cuisine thalandaise et aussi la cuisinevietnamienne. En France, il y a beaucoup de restaurantsvietnamiens. La cuisine vietnamienne ressemble un peu la cuisine chinoise. Il y a aussi beaucoup derestaurants algriens, tunisiens et marocains o laspcialit est toujours le couscous.

Comme aux tats-Unis, il existe en France deschanes de restaurants et des chanes de fast-food.Certaines sont amricaines, dautres sont europennes. Ellessont franaises ou belges, par exemple, comme Lon de Bruxelles.Sa spcialit: les moules2 frites, cest--dire3 des moules avec toutes sortes de sauces et des frites. Cest un plattraditionnel en Belgique.

Et la pizza? La pizza est trs apprcie en France! Toutle monde aime la pizza!

Les gots changent.

1 pays countries2 moules mussels3 cest--dire that is to say


Au restaurant en France Vrai ou faux? (True or false?)1. Les Franais aiment manger bien.2. Les Franais napprcient pas leur cuisine.3.La cuisine asiatique est trs populaire en France.4.Les restaurants asiatiques en France sont toujours des restaurants chinois.5. Le couscous est une spcialit vietnamienne.6.Lon de Bruxelles est une chane de restaurants belge en France.7. Les Franais naiment pas du tout la pizza.

Au restaurant Lon de Bruxelles

Les aliments prfrs des jeunes de 7 14 ans sont:le steak frites (51%), les hamburgers (51%), lapizza (49%), les gteaux (37%), les spaghettisou raviolis (32%), les sandwichs (17%).71% des Franais indiquent quils prfrent lacuisine franaise aux cuisines trangres.

(t)Robert Fried Photography, (c)Quinard/Wallis Phototheque

FL.B.1.1.3 (I)

CONNEXIONS

176 cent soixante-seize CHAPITRE 5

Larithmtiqueadditionner soustraire multiplier diviser

Pour additionner:Deux plus deux, a fait quatre.2 2 4

Pour soustraire:Quatre moins deux, a fait deux.4 2 2

Pour multiplier:Deux fois deux, a fait quatre.2 2 4

Pour diviser:Quatre divis par deux, a fait deux.4 2 2

Dix pour cent (%) de 200 euros, cest 20 euros.

Les mathmatiquesLarithmtique

When we go shopping or out to eat, it is often necessary to do some arithmetic.We either have to add up the bill ourselves or check the figures someone else hasdone for us. In a caf or restaurant we may want to figure out what we shouldleave for a tip, even if le service est compris.

We almost never do arithmetic in a foreign language. We normally doarithmetic in the language in which we learned it. However, it is fun to knowsome basic arithmetical terms in case we have to discuss a problem concerning a bill, for example, with a French-speaking person.

Before we learn some of these arithmetical terms in French, letslook at some differences in numbers. Note how the numbers 1 and 7

are written in French. Note also that the thousands are

indicated by a space or a period and the decimals are indicated by a comma.

(bkgd)Sami Sarkis/PhotoDisc

FL.C.1.1.1 (I) FL.C.1.2.2 (I)

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-dix-sept 177


A a fait combien? Faites les oprations suivantes voix haute. (Solve the following problems aloud.)

1. 2 2 5. 4 4 2. 14 6 6. 8 3 3. 30 8 7. 27 9 4. 20 4 8. 80 10

B Laddition, sil vous plat! You went out to a restaurant with three friends. This is your bill. Do the following.

1. Add up to see if the total is correct.2. Add 10 percent, even though the tip is included.3. Calculate how much each of you owes.

C Comment compter sur ses doigts Here arethree different ways people count on their fingers. Whichone is yours? With a classmate, choose a way that is notyours and show each other numbers. Take turns figuringout which number it is.

3 Salade de Thon 25.001 M. FRAICH 19.003 Terrine Volaille 23.003 SOLE MEUNIRE 78.001 Tout caf 3.001 Caf Colombie 2.001 Caf Crme 3.00

T. V. A. Service 15%

Total du 153.00

Toute lquipeBar Hutres Montparnassevous remercie de votre visite. BIENTT

19.6%

LE BAR HUTRES112, Bd du Montparnasse

75014 PARISTEL: 01 . 43 . 20 . 71 . 01

6 Thomas----------------------------------------------------

Tbl 16/1 Fct 9919 Cts 525 Jul 20:19

*** Rimprime ***----------------------------------------------------

FL.C.1.2.1 (I) FL.D.2.2.2 (M)

FL.C.1.1.1 (I) FL.C.1.1.2 (I)

Cest vousCest vousUse what you have learned

178 cent soixante-dix-huit CHAPITRE 5

Au caf Order something to eat or drink in

a cafWork with a classmate. One of you is the

customer and the other is the server. You orderfrom the menu provided.

PARLER

1

la terrasse des Deux Magots Talk about school and

teachers as you order food and drinksWork in groups of three or

four. Youre all friends sitting onthe terrasse of the famous cafLes Deux Magots in Paris,watching the world go by. Youtalk about many thingsschool,teachers, friends, etc. One of youwill play the role of the server.You have to interrupt theconversation once in a while totake the orders and serve.

PARLER

2

Larry Hamill

FL.A.2.1.4 (I)

FL.B.1.1.1 (I)

C H A P I T R E 5

AU CAF ET AU RESTAURANT cent soixante-dix-neuf 179

La carte Plan a menu

Write a menu in French for your school cafeteria.

CRIRE

3

Un restaurantYou have been asked to write a short

article about a visit to a restaurant. Lookat this illustration. Pretend this is themental picture you have of the restaurantyou are going to write about. Look at itfor several minutes and then write aparagraph about it.

CRIRE

4

Visualizing Many writers have a mental picture of what theywant to write before they actually begin to write. The mental picturehelps organize what they want to say. It also helps them visualizewhat they want to describe in their writing. Closing your eyes andvisualizing what you want to write can make the writing experiencemore pleasant. When writing in a foreign language, you also have to restrict your mental picture to what you know how to say.

Writing Strategy

lodie prend le djeuner la cantine.

David Simson/Stock Boston

FL.A.3.2.3 (I)

AssessmentAssessment

180 cent quatre-vingts CHAPITRE 5

To review Mots 1,

turn to pages

154155.

Choisissez. (Choose.)1. Aprs les cours, Michel et Chantal vont au _____.

a. caf b. ensemble

2. Ils trouvent _____ la terrasse.a. une table libre b. une tartine

3. Le serveur _____ la carte Chantal.a. regarde b. donne

4. Chantal a soif. Elle commande quelque chose _____.a. manger b. boire

5. Michel a faim. Il prend _____. a. un jus dorange b. une tartine de pain beurr

1

Vocabulaire

Choisissez. (Choose.)6. midi, Henri va _____ au restaurant.

a. dner b. djeuner c. payer

7. Il _____ le mtro.a. prend b. commande c. laisse

8. Henri aime son steak _____.a. pied b. point c. ensemble

9. Aprs le djeuner, Henri _____ laddition. a. demande b. invite c. laisse

10. Dans les restaurants en France _____ est compris.a. le verre b. laddition c. le service

2

Deux amis au caf

To review Mots 2,

turn to pages

158159.

Wayne Rowe

For more Chapter 5 test preparation, go tothe Chapter 5 Self-Check Quiz on theGlencoe French Web site at glencoe.com.

http://glencoe.com

C H A P I T R E 5

AU CAF ET AU RESTAURANT cent quatre-vingt-un 181

To review the forms

of and de, turn to

page 166.

Compltez avec aller.(Complete with the verb aller.)

11. Nous _____ lcole en voiture?12. Laurent, tu _____ au caf?13. Vous _____ bien, madame?

Choisissez. (Choose.)14. Je vais _____ au caf avec mes copains.

a. djeune b. djeuner

15. Ils vont _____ un pourboire pour le serveur.a. laisser b. laissent

Compltez avec ou de.(Complete with or de.)

16. Les amis vont _____ caf. 17. Vincent rentre _____ cole cinq heures.18. Cest la voiture _____ pre de Marie.19. Le prof donne un examen _____ lves.

Compltez avec prendre.(Complete with the verb prendre.)

20. Les copains _____ le mtro.21. Vous _____ le petit djeuner la maison? 22. Pour monter lappartement, on _____

lascenseur.23. Tu _____ un sandwich midi?

Compltez. (Complete.)24. Les copains _____ une table libre au

restaurant.25. Claire paie pour tout le monde. Elle _____

ses copains.

7

Culture

6

5

4

3

Structure

To review the useof aller + aninfinitive, turn topage 165.

To review this

cultural information,

turn to pages

172173.

To review the

verb aller, turn to

page 162.

To review the verbprendre, turn to page 168.

CHAPITRE 5 Florida FCAT FOCU

SFC

AT FOCU

S

Do these practice activities to help you succeed on your FCAT throughthe study of a foreign language.

Read the story below. Then answer the questions that follow.

Ce soir Julien et son copain Jean-Luc dnent au restaurant. quelleheure est-ce quils vont au restaurant? Vers huit heures, parce quengnral on dne au restaurant entre huit et dix heures en France. Le serveurarrive et donne la carte aux copains. Quest-ce quils vont commander?Julien va prendre une omelette aux fines herbes avec une salade verte.Jean-Luc, qui a trs faim, va prendre un steak frites. Il commande toujoursson steak point. Il pense que le steak bien cuit, cest pour les Amricains.Mais quand le steak arrive, il est bien cuit! Jean-Luc est furieux. Et Juliennest pas content; il na pas de fourchette. Ils commandent de la glace auchocolat comme dessert mais le serveur apporte de la glace la vanille!Julien paie laddition. Le service est compris mais, votre avis, est-ce quillaisse un pourboire pour le serveur?

a Pourquoi le dner au restaurant est-il un dsastre?A. parce que le serveur ne demande pas Vous dsirez?B. parce que le service nest pas bonC. parce que le service est comprisD. parce que Julien ne laisse pas de pourboire

s crivez une liste de choses que les copains commandent.

d Identifiez les problmes dans ce restaurant.READTHINKEXPLAIN

READTHINKEXPLAIN

181A CHAPITRE 5

C H A P I T R E 1FCAT Practice FCAT FOCU

SFC

AT FOCU

S

f Quelle phrase est correcte?F. On dne la mme heure en France et aux tats-Unis.G. Les Amricains prfrent souvent le steak bien cuit.H. Dans ce restaurant le service nest pas compris.I. Julien laisse probablement un pourboire pour le serveur.

g Pourquoi Julien paie-t-il laddition?A. parce quil est plus riche que Jean-LucB. parce quil ne laisse pas de pourboireC. parce quil invite son copainD. parce que chacun paie pour soi

h Quel est un bon titre pour cette histoire?F. Julien et son copainG. Un repasH. On va au cafI. Une mauvaise exprience

j Que signifie le service est compris?A. Le service est bon.B. Le serveur paie laddition.C. Le pourboire est inclus.D. On va laisser un pourboire.

LA.A. 2.4.1 (M)

AU CAF ET AU RESTAURANT 181B

Think positively. Some questions may

seem hard, but others will be easy.

On parle super bien!On parle super bien!

182 cent quatre-vingt-deux CHAPITRE 5

Tell all you can about this illustration.

FL.A.2.1.2 (I) FL.A.3.2.1 (I)


AU CAF ET AU RESTAURANT cent quatre-vingt-trois 183

Getting along in a caf or restaurant

Identifying snacks and beverages

Identifying a place setting

Identifying meals

Other useful words and expressions

tout(e) seul(e)toujourssouvent

quelquefoispeu

un repasle petit djeunerle djeunerle dner

le couvertun verreune tasse

une fourchetteun couteauune cuillre

une assietteune nappeune serviette

une boissonune consommationun cocaune limonadeun cafun expressun crmeun citron pressun jus de pomme

un jus dorangeune tartine de pain

beurrun croissantun sandwich

au jambonau fromage

un croque-monsieur

un steak saignant pointbien cuit

des frites (f. pl.)une soupe loignonune omelette

nature aux fines herbes

une saucisse de Francfort, un hot-dog

une salade verteune glace quel parfum?

au chocolat la vanille

une crpe

un cafla terrasse dun cafune table

occupelibre

un serveurune serveuse

la carteladdition (f.)largent (m.)le pourboireallertrouver une tablecommander

inviterpayerlaisserprendredjeunerdneravoir faim

avoir soifVous dsirez?je voudrais quelque chose

manger boire

Le service est compris.

How well do you know your vocabulary?

Choose words for specificfoods you enjoy.

Create a menu usingthese words.

pisode 5In this video episode, you will join Chloand Christine at a caf. See page 530 formore information.

VIDOTOUR

(t)Gerard Lacz/Sunset, (c bl br)John Evans

FL.A.3.2.3 (I)

Bon voyage!, Level 1Florida EditionTable des matiresLa francophonieLe monde francophoneLe mondeLa francophonieLa FranceParisLe CanadaL'Afrique

Why Learn French?L'alphabet franaisReading and SucceedingFoldablesTour of Student EditionGuide to FCAT SuccessSunshine State StandardsLeons prliminaires: BienvenueA: Bonjour!B: Au revoir!C: Les nomsD: La politesseE: La dateF: L'heure

Chapitre 1: Une amie et un amiFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1Comment est la fille?Comment est le garon?

Mots 2Une sur et un frreUne cole et un collge

StructureLes articles au singulierL'accord des adjectifsLe verbe tre au singulierLe ngation

ConversationIl est d'o, Luc?

PrononciationL'accent tonique

Lectures culturellesUn garon et une filleLe franais en AfriqueUn artiste franais

ConnexionsLa gographie

C'est vousAssessmentFCAT Practice

Chapitre 2: Les cours et les profsFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1Les lves et les profsComment sont les cours?

Mots 2Les matiresEn cours de franais

StructureLe pluriel: articles, noms et adjectifsLe verbe tre au plurielTu et vous

ConversationQuel prof?

PrononciationLes consonnes finales

Lectures culturellesLe franais aux tats-UnisLa scolarit en FranceUn message

ConnexionsLa biologie, la physique et la chimie


Chapitre 3: Pendant et aprs les coursFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1Une journe l'cole

Mots 2Des fournitures scolairesAprs les cours

StructureLes verbes rguliers en -er au prsentLa ngation des articles indfinisVerbe + infinitif

ConversationUn lve franais aux tats-Unis

PrononciationLes sons // et //

Lectures culturellesUne journe avec JacquelineQui travaille?Un groupe de rapManau

ConnexionsL'ordinateur


Chapitre 4: La famille et la maisonFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1La famille MorelL'anniversaire de Marie

Mots 2La maisonL'immeubleLes pices de la maison

StructureLe verbe avoir au prsent Les adjectifs possessifsD'autres adjectifs

ConversationMa nouvelle adresse

PrononciationLe son //

Lectures culturellesO habitent les Franais?Le logement dans d'autres paysLes noms de famille

ConnexionsArt et histoire


Rvision: Chapitres 14Connaissez votre tat: La gographie de la FlorideNational Geographic: Reflets de la FranceLittrature 1: La petite Fadette, George SandChapitre 5: Au caf et au restaurantFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1 la terrasse d'un caf

Mots 2Le couvertAu restaurantLes trois repas de la journe

StructureLe verbe aller au prsentAller + infinitifLes contractions avec et deLe verbe prendre au prsent

ConversationAu restaurant

PrononciationLe son /r/

Lectures culturellesAu restaurant? Vraiment?Les repas en FranceLes gots changent.

ConnexionsL'arithmtique


Chapitre 6: La nourriture et les coursesFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1 la boulangerie-ptisserie la crmerie la boucherie la poissonnerie la charcuterie l'picerie

Mots 2Au march

StructureLe verbe faire au prsentLe partitif et l'article dfiniLe partitif au ngatifLes verbes pouvoir et vouloir

ConversationAu march

PrononciationLes sons /e/ et /o/

Lectures culturellesLes coursesLes grandes surfacesLes marchs

ConnexionsLes conversions


Chapitre 7: Les vtementsFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1Les vtements sportLes vtements pour hommesLes vtements pour femmes

Mots 2On fait des courses.

StructureLe verbe mettre au prsentLe comparatif des adjectifsLes verbes voir et croire

ConversationDans une petite boutique

PrononciationLes sons /sh/ et /zh/

Lectures culturellesOn fait des courses o, Paris?Les vtementsLes tailles

ConnexionsLa posie


Rvision: Chapitres 57Connaissez votre tat: Qui habite en Floride?National Geographic: Reflets de l'AfriqueLittrature 2: Dors mon enfant, Elolongu Epanya YondoChapitre 8: L'aroport et l'avionFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1 l'aroport

Mots 2 bord

StructureLes verbes en -ir au prsentQuel et toutLes verbes sortir, partir, dormir et servir

ConversationOn part pour Toulouse.

PrononciationLe son /l/ final

Lectures culturellesOn va en France.Le dcalage horaireUn pilote crivain

ConnexionsLe climat et le temps


Chapitre 9: La gare et le trainFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1 la gare

Mots 2Un voyage en trainDans le train

StructureLes verbes en -re au prsentLes adjectifs dmonstratifsLes verbes dire, crire et lire

ConversationAu guichet

PrononciationLes sons // et //

Lectures culturellesUn voyage intressantLa SNCF

ConnexionsDes conversionsles horaires


Chapitre 10: Les sportsFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1Le foot(ball)

Mots 2D'autres sports d'quipe

StructureLe pass compos des verbes rguliersQui, qu'est-ce que, quoiLes verbes boire, devoir et recevoir

ConversationOn a gagn!

PrononciationLiaison et lision

Lectures culturellesLe hockey et le basket-ballLe Tour de France

ConnexionsL'anatomie


Chapitre 11: L't et l'hiverFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1 la plageDes activits d'tLe printempsL't

Mots 2Une station de sports d'hiverL'automneL'hiver

StructureLe pass compos des verbes irrguliersLes mots ngatifsLe pass compos avec tre

Conversation la plage

PrononciationLe son /y/

Lectures culturellesUn petit voyage au CanadaLes grandes vacancesLe carnaval

ConnexionsLa peinture


Rvision: Chapitres 811Connaissez votre tat: Les plages de la FlorideNational Geographic: Reflets du CanadaLittrature 3: La Chanson de Roland, Auteur anonymeChapitre 12: La routine quotidienneFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1La routine

Mots 2Chez les Moulin

StructureLes verbes rflchis au prsentLes verbes rflchis au pass compos

ConversationQuelle interro?

PrononciationLes sons /s/ et /z/

Lectures culturellesLa famille Ben AmarLe petit djeuner

ConnexionsL' cologie


Chapitre 13: Les loisirs culturelsFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1Au cinmaAu thtre

Mots 2Au muse

StructureLes verbes savoir et connatreLes pronoms me, te, nous, vousLes pronoms le, la, les

ConversationOn va au cinma?

PrononciationLe son //

Lectures culturellesLes loisirs culturels en FranceLa musique africaine

ConnexionsLa musique


Chapitre 14: La sant et la mdecineFlorida Standards and Study TipsVocabulaireMots 1On est malade.

Mots 2Chez le mdecin la pharmacie

StructureLes pronoms lui, leurLes verbes souffrir et ouvrirL'impratifLe pronom en

ConversationChez le mdecin

PrononciationLes sons /u/ et //

Lectures culturellesUne consultationCulture et santLes services mdicaux en France

ConnexionsLa dittique


Rvision: Chapitres 1214Connaissez votre tat: Les animaux et les plantes de la FlorideNational Geographic: Reflets de ParisLittrature 4: Le Comte de Monte-Cristo, Alexandre DumasLiterary CompanionLittrature 1: La petite Fadette, George SandLittrature 2: Dors mon enfant, Elolongu Epanya YondoLittrature 3: La Chanson de Roland, Auteur anonymeLittrature 4: Le Comte de Monte-Cristo, Alexandre Dumas

Video CompanionUsing video in the classroompisode 1: Une amie et un amipisode 2: Les cours et les profspisode 3: Pendant et aprs les courspisode 4: La famille et la maisonpisode 5: Au caf et au restaurantpisode 6: La nourriture et les coursespisode 7: Les vtementspisode 8: L'aroport et l'avionpisode 9: La gare et le trainpisode 10: Les sportspisode 11: L't et l'hiverpisode 12: La routine quotidiennepisode 13: Les loisirs culturelspisode 14: La sant et la mdecine

HandbookInfoGap ActivitiesStudy TipsVerb ChartsFrench-English DictionaryEnglish-French DictionaryIndex

Credits

Student WorkbooksWorkbook and Audio ActivitiesTable of ContentsWorkbookChapitre 1: Une amie et un amiChapitre 2: Les cours et les profsChapitre 3: Pendant et aprs les coursChapitre 4: La famille et la maisonCheck-Up 1Chapitre 5: Au caf et au restaurantChapitre 6: La nourriture et les coursesChapitre 7: Les vtementsCheck-Up 2Chapitre 8: Laroport et lavionChapitre 9: La gare et le trainChapitre 10: Les sportsChapitre 11: Lt et lhiverCheck-Up 3Chapitre 12: La routine quotidienneChapitre 13: Les loisirs culturelsChapitre 14: La sant et la mdecineCheck-Up 4

Audio ActivitiesChansons de France et de Nouvelle-FranceBienvenue: Leons prliminaires A-FChapitre 1: Une amie et un amiChapitre 2: Les cours et les profsChapitre 3: Pendant et aprs les coursChapitre 4: La famille et la maisonChapitre 5: Au caf et au restaurantChapitre 6: La nourriture et les coursesChapitre 7: Les vtementsChapitre 8: Laroport et lavionChapitre 9: La gare et le trainChapitre 10: Les sportsChapitre 11: Lt et lhiverChapitre 12: La routine quotidienneChapitre 13: Les loisirs culturelsChapitre 14: La sant et la mdecine

Florida Passport to Success NotebookTable of ContentsNotetaking/Study Skills and Reading TipsChapitre 1: Une amie et un amiChapitre 2: Les cours et les profsChapitre 3: Pendant et aprs les coursChapitre 4: La famille et la maisonChapitre 5: Au caf et au restaurantChapitre 6: La nourriture et les coursesChapitre 7: Les vtementsChapitre 8: Laroport et lavionChapitre 9: La gare et le trainChapitre 10: Les sportsChapitre 11: Lt et lhiverChapitre 12: La routine quotidienneChapitre 13: Les loisirs culturelsChapitre 14: La sant et la mdecine

FCAT PracticeChapitre 1: Une amie et un amiChapitre 2: Les cours et les profsChapitre 3: Pendant et aprs les coursChapitre 4: La famille et la maisonChapitre 5: Au caf et au restaurantChapitre 6: La nourriture et les coursesChapitre 7: Les vtementsChapitre 8: Laroport et lavionChapitre 9: La gare et le trainChapitre 10: Les sportsChapitre 11: Lt et lhiverChapitre 12: La routine quotidienneChapitre 13: Les loisirs culturelsChapitre 14: La sant et la mdecine

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Chapitre 5: Au cafe et au restaurant - Norwell High School · 152 5 Au café et au restaurant...

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