Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com).

Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com).

Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com).

This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version.

This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version.

This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version.

Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в

группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7:00 до 19:00.

II. Система управления организацииУправление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим

законодательством и уставом Детского сада.

Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический совет, общеесобрание работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.

Органы управления, действующие в Детском саду

Наименование органа ФункцииЗаведующий Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие

структурных подразделений организации, утверждает штатноерасписание, отчетные документы организации, осуществляет общееруководство Детским садом

Наблюдательный совет Рассматривает вопросы:- о внесении изменений и дополнений в устав Учреждения;- о реорганизации, изменении типа Учреждения или о его ликвидации;- о представлении руководителя проекта и исполнения планафинансово-хозяйственной деятельности Учреждения;- проектов отчетов о деятельности Учреждения и об использовании егоимущества, об исполнении; - годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;− развития образовательной организации;− материально-технического обеспечения.

Общее собраниеработников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательнойорганизацией, в том числе:− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, правилтрудового распорядка, изменений и дополнений к ним;− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельностьобразовательной организации и связаны с правами и обязанностямиработников;− разрешать конфликтные ситуации между работниками иадминистрацией образовательной организации;

− вносить предложения по корректировке плана мероприятийорганизации, совершенствованию ее работы и развитию материальнойбазы

Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает вопросы:− развития образовательных услуг;− регламентации образовательных отношений;− разработки образовательных программ;− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;− материально-технического обеспечения образовательного процесса;− аттестации, повышении квалификации педагогических работников;− координации деятельности методических объединений

Совет родителейучреждения

Рассматривает вопросы:-совершенствование условий для осуществления образовательногопроцесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, защита законныхправ и интересов воспитанников;- организация и проведение мероприятий;- организация работы с родителями (законными представителями)воспитанников Учреждения по разъяснению их прав и обязанностей;- содействие обеспечению оптимальных условий для организацииобразовательного процесса;- координация деятельности Советов родителей по группам; - участие в подготовке Учреждения к новому учебному году;- контроль организации качества питания воспитанников, медицинскогообслуживания, совместно с администрацией Учреждения; - принятие участия в организации безопасных условий осуществленияобразовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиеническихправил и норм.

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада.

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральнымзаконом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольногообразования, СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательнойпрограммы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольногообразования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.

Детский сад посещают 362 воспитанников в возрасте от 2 до 7 лет. В Детском садусформировано 13 групп общеразвивающей направленности. Из них:− 1 вторя группа раннего возраста –28 детей;− 3 младших группы – 81 ребенок;− 3 средних группы – 86 детей;− 3 старшая группы – 84 детей; из них 1 логопедическая группа (27 детей)− 3 подготовительных к школе группы – 83 детей; из них 1 логопедическая группа (26 детей)

0

50

100

150

200

250

300

350

Дети обучающиеся по ООП

Дети ОВЗ обучающиеся по АООП

2019г.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

2017г. 2018г. 2019г.

общее количество детей

дети по ООП

дети по АООП

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики по методике К.Л.Печора, Н.Е.Веракса, А. Н. Веракса, Т.С.Комарова, О.А.Соломенникова (разработано в соответствии с ФГОС ДО)Формы проведения диагностики: − индивидуальная работа− наблюдения, беседы- итоговые занятия. Вывод: подготовительные к школе группы № 3,9,12, в количестве 83 ребенка, показали следующий результат:

Уровни

развития

Образовательные области

Социально-

коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Речевое

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Физическое

развитие

Высокий –

больше 2,5

92% 87% 87% 87% 88%

Средний - от

1,5 до 2,4

8% 13% 13% 13% 12%

Низкий –

менее 1,4

0 0 0 0 0

В мае 2019 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанниковподготовительных групп на предмет освоения образовательных областей ФГОС ДО. Анализдиагностики (мониторинга), показывает стабильность и позитивную динамику по всем направлениямразвития. Большая часть воспитанников подготовительных к школе групп показываетпреобладание высокого уровня подготовленности к школьному обучению, при прогрессирующейдинамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности вДетском саду. Положительное влияние на процесс усвоения основной общеобразовательнойпрограммы дошкольного образования оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов,администрации ДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения ииндивидуального подхода к каждому ребенку.

Воспитательная работаЧтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2018 году проводился анализ состава

семей воспитанников.Характеристика семей по составу

Состав семьи Количество семей Процент от общего количества семей воспитанников

Полная 335 96%Неполная с матерью 9 3%Неполная с отцом 0 0Оформлено опекунство 4 1%Характеристика семей по количеству детейКоличество детей в семье Количество семей Процент от общего количества

семей воспитанниковОдин ребенок 95 27%Два ребенка 183 53%Три ребенка и более 74 20%

оспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, сиспользованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов иродителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы послезачисления в Детский сад.

Дополнительное образованиеВ 2019 году в Детском саду работали кружки по направлениям:

1) художественно-эстетическое: «Волшебный комочек» (лепка), «Музыкальная шкатулка» (слушание классической музыки), «Умелые ручки» (вышивка), «Русское узорье» (декоративное рисование)

2) социально-педагогическое: «Основы православной культуры», «Интерактивные речевые игры», «Интерактивные развивашки» (компьютерные игры познавательного характера),

3) естественнонаучное: «Песочная фантазия», «Прогнозики», «Фантазеры» (творческое конструирование), Лаборатория «Познавайка» (опытно- экспериментальная деятельность)

4) техническое: «Волшебный квадрат» (оригами), «Шарики- кубарики» (инженерное конструирование), Шахматный клуб «Ход конём», «Робототехника с элементами программирования».

В дополнительном образовании задействовано 100 % воспитанников Детского сада от 3 до 7 лет.

IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от07.03.2014г. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2019 году показал хорошую работупедагогического коллектива по всем показателям.

Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 88,2процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своейвозрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели готовности кшкольному обучению и 17 процентов выпускников зачислены в школы с углубленным изучениемпредметов. В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в конкурсах имероприятиях различного уровня.

В октябре 2019г. проводилось анкетирование родителей (законных представителей)посещающих МДОУ № 11 «Радость». Численность респондентов: 373. Доля респондентов: 100 %

https://bus.gov.ru/pub/info-card/241858?activeTab=3 Значение показателей по критерию за 2019 год 373 родителей, получены следующие

результаты:- Открытость и доступность информации об организации, баллы 98.8;-Комфортность условий предоставления услуг, баллы 95.5;-Доступность услуг для инвалидов, баллы 50;

-Доброжелательность, вежливость работников организаций, баллы 99.4;- Удовлетворенность условиями оказания услуг, баллы 97.9.

Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством

предоставляемых услуг, но с доступностью услуг для инвалидов нужно еще поработать. Даннаяработа внесена в План 2020г.

V. Оценка кадрового обеспечения

Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию.Всего работало 31 человек. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 6 специалистов.

Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:− воспитанник/педагоги – 11,7 /1;− воспитанники/все сотрудники – 5,5 /1.За 2019 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:− высшую квалификационную категорию – 4 воспитателя, 1 музыкальный руководитель;− первую квалификационную категорию – 2 воспитателя.

Курсы повышения квалификации в 2019 году прошли 23 работника Детского сада, из них 22педагоги. На 29.12.2019г. 1 педагог проходит обучение в вузе по педагогической специальности.Диаграмма с характеристиками кадрового состава Детского сада

Вывод: коллектив стабилен, текучка кадров минимальная.

20

9

2

18

8

5

0 5 10 15 20 25

КАТЕГОРИЯ ВЫСШАЯ

КАТЕГОРИЯ ПЕРВАЯ

ПО СТАЖУ И ОБРАЗОВАНИЮ

Категории педагогов

2018г. 2019г.

Вывод: по сравнению двух лет в 2019 году увеличились показания по прохождению аттестациипедработников в лучшую сторону- увеличилось количество педагогов с высшей и первой категорией.

0

5

10

15

20

25

30

35

соотношение «педагоги – учебно-

вспомогательный персонал» 2019г.

Педагоги

учебно- вспомогательныйперсонал

В 2019 году педагоги Детского сада приняли участие:Международные, Всероссийские мероприятия:-IV Международная научно- практическая конференция «Музыкальная и художественная культура вобразовании: инновационные пути развития» 27-29 марта 2019г. Сертификат участника КокотковаТ.Е., музыкальный руководитель.Май-Международная интернет- олимпиада «Солнечный свет» «Правовая компетентность педагога»Диплом. Победитель 1 место, Зверева С.В.-Российская Экологическая акция «Сдай батарейку – спаси ёжика»-Российский эколого-благотворительный волонтерский проект "Добрые крышечки"-Конкурс проектов "Наше Подмосковье»: Сазонова Елена Владимировна "Мы вместе- мы едины!",Грабарчук Елена Александровна "Безопасная дорога", Кокоткова Татьяна Евгениевна "Где песняльется- там радостно живется!", Бакакина Светлана Сергеевна "Наш выбор- чистая планета!",Петрова Вероника Вадимовна "Мама- первое слово!"-Проект «Наука в Подмосковье», Кружок «Я начинаю считать» Зверева С.В., Петрова В.В.-Всероссийский конкурс «Изумрудный город» 1 место, Агапова О.Н. (Кольцова Ксения, номинация«Встреча с оенью-2019, название работы «Родной край») 12.10.2019-Всероссийский конкурс детского творчества «Символ года 2020» Диплом 1 степени. Кольцова Ксения.12 гр.-Всероссийский конкурс «Изумрудный город». Победитель 1 место. Сидоренко Владислав. АгаповаО.Н.-Всероссийский творческий конкурс «Как прекрасно это слово- мама!» гр 9. Диплом 1 степени. -Всероссийский конкурс «Мотив познания» Диплом 1 место Андрианова М.АРайонные мероприятия:-Конкурс детско- юношеского творчества по пожарной безопасности среди учащихся образовательныхучреждений МО в рамках фестиваля «Детям Подмосковья- безопасную жизнедеятельность» участиеЕрмилова М.Г.-Итог Конкурса «Воспитатель года 2018», Бакакина С.С. участие-Конкурс творческих работ в рамках реализации Программы «Разговор о правильном питании»Победители. -Конкурс «Поехали» Спец номинация для детских садов. I место Киселева Анна, II место ЕрмиловаМария. -Конкурс «Пасхальный кулич» 6.04.2018 Диплом III степени Киселева Анна.-8.05.2019г. конкурс– фестиваль «Битва хоров: Песни Великого Подвига» I место, солист- II место-9.05.2019г. Участие в Дне Победы на Советской площади. Пограничники 20 детей, 6 взрослых.-9.05.2019г. Акция «Бессмертный полк», Колонна детей и родителей 73 человека-16.05.19г. Спартакиада «Веселый стадион» 1 место-Районный выпускной в Экстриме «Цирковой выпускной» 24.05.2019г., разработка сценария,организация, главные герои, Танец Барабанщицы, Разминка «Клоуны»- РМО Презентация «Организация развивающей предметно – пространственной среды на территорииДОУ. «Метеостанция» 21.06.2019г.-I место по результатам 10 видам соревнований 61-й Районной Спартакиады Профсоюза работниковобразования РФ.

- Муниципальный конкурс детских рисунков «Внимание, пешеход!», участие

- Конкурс «Талантливый педагог талантлив во всем!» 18-20.09.2019г., номинация «Инструментальноетворчество» III место- Профсоюзный конкурс «Автоледи-2019», участие Тульская Л.Б., воспитатель- Дистанционный муниципальный этап Международного конкурса детского рисунка «Красота Божьегомира», Победитель – Грамота УО Собакин Александр, участие +4 человека. - Предметная неделя духовно- нравственной направленности (православной) культуры вобразовательных организациях Дмитровского ГО МО, участие.- Физкультурно- спортивный фестиваль «Физкульт-ура!» I Этап «Физкультурный калейдоскоп»Участие.

- 62 Профсоюзная спартакиада работников образования и науки. «Веселые старты на воде», «Турнирпо шашкам» - Муниципальный этап Всероссийского Конкурса творческих работ в рамках реализации Программы«Разговор о правильном питании», 2 место Шипиёв Сергей, номинация: семейная фотография«Блюдо для литературного героя», 2 место Коленцев Алексей номинация лучший детский проект«Рисуем комиксы весело и интересно о том, что вкусно и полезно»- Муниципальный конкурс интерьерных игрушек «Новогодние фантазии». Победитель КуреннойЕвгений «Ёлка- спутник», участие 12 человек- Районный Кадетский бал. Выступление «Менуэт»

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

В Детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечныйфонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада.Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областямосновной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическимиизданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. Вкаждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии собязательной частью ООП.

https://dmdou11.edumsko.ru/documents/other_documents/doc/660506

В 2019 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примернойобщеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствиис ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия:− комплексы для оформления родительских уголков;− картины для рассматривания, плакаты;− рабочие тетради для обучающихся.

Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализацииобразовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организациисовместной деятельности педагогов. Кабинет достаточно оснащен техническим и компьютернымоборудованием.

Информационное обеспечение Детского сада включает:− информационно-телекоммуникационное оборудование – стационарные компьютеры-7, ноутбуки- 7,принтеры-5, проектор мультимедиа-5, интеракивные паннели-3 (Приобретены в 2019г.).− программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет-ресурсами,фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.

В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное дляорганизации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.

VII. Оценка материально-технической базы

В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализацииобразовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду оборудованыпомещения:− групповые помещения – 13;− кабинет заведующего – 1;− методический кабинет – 1;− музыкальный зал – 1;− физкультурный зал – 1;− пищеблок – 1;− прачечная – 1;

− медицинский блок – 1;- комната «Основы безопасности» -1- комната «Духовно-нравственное воспитание» -1- ИЗОстудия -1- комната ручного труда- 1- кабинет логопеда -2- кабинет психолога – 1- сенсорная комната- 1- комната конструктивно- модельной деятельности- 1- мини- музеи-4- выставочный комплекс-1

В 2019 году для работы с детьми по ФГОС ДО закуплены интерактивный комплекс-1 шт.,интерактивная панель-2 шт. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитываютвозрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,включающие игровую, познавательную, обеденную зоны, зоны отдыха.

В 2019 году Детский сад провел административно- хозяйственную работу: на территории детского сада: -Построена плиточная площадка «Сцена» для развития социальных навыков детей, пол шахматнаядоска для изучения шахматной игры-Построена плиточная площадка, приобретено и установлено оборудование на «Метеостанции»-Заменены старые железные ворота на откатные для привоза продуктов-Установлен пандус на крыльцо группы № 2-Частично обновлен цоколь здания на крыльцах групп №№ 2,4,11,12-Частично сделана отмостка по периметру здания-Построена и установлена закрытая веранда для хранения детских санок, велосипедов и колясок-Отремонтированы крыша перехода № 1-Отремонтированы ливневые трубы-Установлены желоба для ливневки-Убраны застарелые шины от колес-Установлена бордюрная лента для цветников-Заменён песок в детских песочницах на всех 13 участках-Разбиты новые цветники и клумбы-Посажен и обихожен огород-Произведен спил и обрезка кустарников-Окрашено всё оборудование, перилла, лестничные марши на входах автономных групп №1,2,3,4,11,12в здании:-Сделана и оборудована пристройка с коммуникациями (отопление, ХГ водоснабжение, канализация,освещение), построена лестница и установлены окна из ПВХ в кабинете примыкающему к кабинетузаведующего «Кабинет музыкальных руководителей»-Сделана и оборудована пристройка с коммуникациями (отопление, ХГ водоснабжение,канализация, освещение) и установлены окна из ПВХ в кабинете примыкающему к мед.блоку«Кабинет модельно- конструкторской деятельности»-Сделана и оборудована «Сенсорная комната»-Сделано и оборудовано рабочее место для охраны-Произведен косметический ремонт в гр. № 5,6,11, щитовой-Ремонт раздевалки групп № 9,10-Облицованы плиткой пол в щитовой -Окрашены стены и потолок пищеблока, гладильной-Окрашена контейнерная площадка-Приобретены для пищеблока овощерезка, холодильный шкаф, картофелечистка и стеллажи дляовощей

Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует действующимсанитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима

работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.

Результаты анализа показателей деятельности организации

Данные приведены по состоянию на 29.12.2019г.https://dmdou11.edumsko.ru/activity/self_examination?year=2019

Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащейсамообследованию:

№ п/п

Показатели Значения

1. Образовательная деятельность1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную

программу дошкольного образования, в том числе:362 человека

1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 362 человека1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) 0 человек1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим

сопровождением на базе дошкольной образовательной организации0 человек

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 28 человек1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет 362 человека1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей

численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:0 человек / 0%

1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 0 человек / 0%1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов) 0 человек / 0%1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 человек / 0%1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

44 человека / 12,15%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 4 человека / 11,35%1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования 0 человек / 0%1.5.3 По присмотру и уходу 0 человек / 0%1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной

образовательной организации по болезни на одного воспитанника11,4 дней

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: 31 человек1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование15 человек / 48,39%

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)

15 человек / 48,39%

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

16 человек / 51,61%

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)

16 человек / 51,61%

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

29 человек / 93,55%

1.8.1 Высшая 20 человек / 64,52%1.8.2 Первая 9 человек / 29,03%1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в 9 человек / 29,03%

общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.9.1 До 5 лет 6 человек / 19,35%1.9.2 Свыше 30 лет 3 человека / 9,68%1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в

общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет0 человек / 0%

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

5 человек / 16,13%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

33 человека / 100%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

31 человек / 100%

1.14 Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной образовательной организации

1 человек / 11,7 человек

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя Да1.15.2 Инструктора по физической культуре Да1.15.3 Учителя-логопеда Да1.15.4 Логопеда Нет1.15.5 Учителя-дефектолога Нет1.15.6 Педагога-психолога Да2. Инфраструктура2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника2.52 кв.м

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

87.9 кв.м

2.3 Наличие физкультурного зала Да2.4 Наличие музыкального зала Да2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую

активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

Да

Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.

Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, чтообеспечивает результативность образовательной деятельности.