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CENTRO UNIVERSITARIO

DE CIENCIAS DE LA SALUD

“SAN RAFAEL-NEBRIJA”

MEMORIA

CURSO ACADÉMICO 2014/2015

Centro U. San Rafael-Nebrija Memoria del Curso 2014/2015

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CENTRO UNIVERSITARIO

DE CIENCIAS DE LA SALUD

“SAN RAFAEL-NEBRIJA”

MEMORIA

CURSO ACADÉMICO 2014/2015


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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................................... 5

2. ESTRUCTURA / ORGANIZACIÓN ................................................................................................ 6

3. INSTALACIONES:........................................................................................................................... 11

4. DOCENCIA ...................................................................................................................................... 11

4.1. Titulaciones/asignaturas/créditos impartidos ........................................................................... 11

4.2. Cursos Postgrado ........................................................................................................................ 17

4.3. Actividades del Profesorado ....................................................................................................... 18

4.3.1. Masters y Cursos de Postgrado ............................................................................................. 18

4.3.2. Estancias Internacionales ........................................................................................................ 19

4.3.3. Otras Actividades Docentes .................................................................................................... 19

5. INVESTIGACIÓN ............................................................................................................................ 21

5.1. Libros y capítulos de libros ......................................................................................................... 21

5.2. Artículos Científicos ..................................................................................................................... 22

5.3. Comunicaciones y Ponencias en Congresos .......................................................................... 24

5.4. Otras Publicaciones ..................................................................................................................... 28

5.5. Grupo de Investigación ............................................................................................................... 29

5.6. Revisiones y evaluaciones ......................................................................................................... 31

5.7. Lectura de tesis ............................................................................................................................ 31

5.8. Premios y reconocimientos ........................................................................................................ 32

6. OTRAS ACTIVIDADES DEL PROFESORADO ......................................................................... 32

7. ACTIVIDADES EN EL CENTRO .................................................................................................. 37

7.1. I Jornadas de Orientación Laboral ............................................................................................ 37

7.2. Actividades en el marco de la Festividad de San Juan de Dios ........................................... 37

7.2.1. XV Jornadas de ética. Cuestiones Éticas en Pediatría. ..................................................... 37

7.2.2. XVI Certamen de Relatos Breves San Juan de Dios. ........................................................ 37

7.3. Encuentro de alumnos Centros O.H. en Granada .................................................................. 37

7.4. Seminario informativo acerca del CV virtual ............................................................................ 38

7.5. Teacher´s Day .............................................................................................................................. 38

7.6. Seminario Internacional - ENPHE ............................................................................................. 38

7.7. [Re]visiones del cuidado ............................................................................................................. 39

7.8. Jornada de Coordinación del profesorado ............................................................................... 39

7.9. Formación del personal ............................................................................................................... 39

7.10. Actividades de participación. .................................................................................................... 40

7.11. XVI Certamen de relatos breves San Juan de Dios ............................................................. 42

8. SERVICIOS ..................................................................................................................................... 43

8.1. Servicio de voluntariado .............................................................................................................. 43

8.1.1. El voluntariado en el Centro San Rafael-Nebrija. ................................................................ 43

8.1.2. Objetivos .................................................................................................................................... 43


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8.1.2.1. Objetivo general ..................................................................................................................... 43

8.1.2.2. Objetivos específicos ............................................................................................................ 43

8.1.3. Estructura de las actividades .................................................................................................. 44

8.1.3.1. Actividades de ámbito nacional ........................................................................................... 44

8.1.3.2. Actividades en el extranjero ................................................................................................. 44

8.1.3.3. Actividades intensivas de verano ........................................................................................ 45

8.1.4. Reconocimiento de créditos .................................................................................................... 45

8.1.5. Actividades realizadas durante el curso 2014 – 2015. ....................................................... 46

8.1.5.1. ONGD Juan Ciudad .............................................................................................................. 46

8.1.5.2. Colegio de Educación Especial San Rafael ...................................................................... 46

8.1.5.3. Residencia de Mayores San Juan de Dios ........................................................................ 47

8.1.5.4. Hospital San Rafael .............................................................................................................. 47

8.1.6. Otras colaboraciones y campañas. ........................................................................................ 47

8.1.7. Voluntariado internacional. ...................................................................................................... 48

8.1.8. Reconocimiento de actividades desarrolladas con otras instituciones. ............................ 48

8.1.9. Formación y acciones de difusión. ......................................................................................... 48

8.1.10. Valoración final y objetivos para el próximo curso. ........................................................... 49

8.2. Servicio de Relaciones Internacionales .................................................................................... 49

8.2.1. Convenios Erasmus en vigor - GRADO EN ENFERMERÍA .............................................. 50

8.2.2. Convenios Erasmus en vigor - GRADO EN FISIOTERAPIA ............................................. 51

8.2.3. Intercambio de estudiantes Erasmus .................................................................................... 51

8.2.3.1. Alumnos enviados ................................................................................................................. 51

8.2.3.2. Alumnos recibidos ................................................................................................................. 52

8.2.4. Visita de profesores de Universidades Extranjeras ............................................................. 53

8.2.5. Visita de nuestros profesores a Centros Extranjeros .......................................................... 60

8.2.6. Seminario Internacional ENPHE ............................................................................................ 64

8.2.7. Objetivos para el próximo curso ............................................................................................. 64

8.3. Servicio de Biblioteca .................................................................................................................. 66

8.3.1. Estructura y Recursos .............................................................................................................. 66

8.3.2. Programa de Formación de Usuarios .................................................................................... 67

8.3.3. Personal de Biblioteca ............................................................................................................. 67

8.3.4. Revisión y gestión del tesauro ................................................................................................ 68

8.3.5. Gestión de publicaciones periódicas ..................................................................................... 68

8.3.6. Revisión de monografías ......................................................................................................... 68

8.3.7. Suscripción a revistas .............................................................................................................. 68

8.3.8. Bases de datos ......................................................................................................................... 68

8.3.9. Difusión de información (DSI) ................................................................................................. 70

8.3.10. Datos estadísticos .................................................................................................................. 70

8.4. Servicio de Espiritualidad y Valores. ......................................................................................... 71

8.4.1. El Servicio de Espiritualidad y Valores en el Centro San Rafael-Nebrija. “Así al cuerpo como al ánima”. .................................................................................................................................... 71

8.4.2. Objetivos .................................................................................................................................... 72


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8.4.2.1. Objetivo general ..................................................................................................................... 72

8.4.2.2. Objetivos específicos ............................................................................................................ 72

8.4.3.- Comisión de Espiritualidad y Valores. .................................................................................. 73

8.4.4.- Principales acciones desarrolladas durante el curso 2014 – 2015.................................. 73

8.4.4.1.- Foro Antón Martín. ............................................................................................................... 73

8.4.4.2.- Vía Pulchritudinis. ................................................................................................................ 74

8.4.4.3.- Festividad de San Juan de Dios ........................................................................................ 74

8.4.4.4.- Celebraciones y momentos de oración ............................................................................ 74

8.4.4.5.- Colaboración en la organización del Encuentro de Estudiantes de Ciencias de la Salud de Centros Educativos de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios en Granada. ............... 74

8.4.4.6. Otras colaboraciones. ........................................................................................................... 75

8.4.4.7. Silencio. Se escucha............................................................................................................. 75


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MEMORIA ACADÉMICA CURSO 2013/2014 1. INTRODUCCIÓN

El Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija está promovido por la Fundación San Juan de Dios de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios y se constituye como Centro adscrito a la Universidad Antonio de Nebrija gracias al acuerdo establecido el 16 de julio de 2009 entre ambas insti-tuciones.

Su experiencia docente es muy amplia. Se inicia en 1957, habiéndose ido

adaptando progresivamente a las diferentes directrices que han ido marcando la propia evolución de las profesiones de Enfermería y Fisioterapia en nuestro país, pero siempre preservando y transmitiendo el espíritu de San Juan de Dios: “realizar una atención en función de la persona y ser fiel al hombre que sufre y defender sus derechos”.

El objetivo del Centro es formar de manera integral a los futuros profesiona-

les para que sean capaces de afrontar las necesidades de salud y enfermedad de la población, adaptándose a los diferentes contextos socioculturales. Como consecuencia, nuestro proyecto educativo incluye no sólo el nivel científico ne-cesario, sino la imprescindible formación para promover una mayor humaniza-ción de la asistencia.

La dimensión ética tiene un importante significado dentro de la trayectoria

formativa de nuestros alumnos, basándose en dos grandes pilares: los princi-pios y valores de la Orden Hospitalaria (el respeto y la comprensión de la per-sona sin discriminación por razones de etnia, creencias, ideología, sexo, etc.) y los principios de la ética profesional.

En esta Memoria se refleja la actividad docente e investigadora realizada por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija durante el curso académico 2014/2015, así como otras actividades realizadas desde esta institución.


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2. ESTRUCTURA / ORGANIZACIÓN

� Dirección

Director Ldo. Carlos Calleja de Frutos

Jefes de Estudios

Enfermería Dpda. Begoña Cuenca de Prada

Fisioterapia Dr. Pedro Chana Valero

Representante del Rectorado Dña. Ana Mosquera Mariño

Coordinadora de Proyectos Académicos Dra. Cristina Naranjo Ortiz

Coordinador del Área de Enfermería Dr. Antonio Vázquez Sellán

Coordinadora del Área de Fisioterapia Dra. Rosa Ortiz Gutiérrez

Coordinador del Área de Ciencias Sociales y de la C onducta Dr. David Lorenzo Izquierdo

Coordinadora del Área de Ciencias Biomédicas Dra. Marta González Ramos

Coordinadores de Prácticas Enfermería Dpda. Laura Visiers Jiménez

Fisioterapia Dr. Miguel Mendoza Puente

Coordinadoras del Trabajo de Fin de Grado Enfermería Dra. Isabel Cabrera Lafuente

Fisioterapia Dra. Cristina Naranjo Ortiz

Coordinadora de Calidad Dra. Marta Benito Miguel

Coordinador de Investigación

Dr. Jose Manuel Caperos Montalbán


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Coordinador de Espiritualidad y Valores Dr. Gerardo Díaz Quirós

Coordinador/a de Voluntariado

Dr. Gerardo Díaz Quirós Coordinadora de Relaciones Internacionales

Dra. Isabel Baeza Monedero Coordinadora de Admisiones / DDU

Lda. Blanca Laguna García-Navas

� Junta de Centro Director:

Ldo. Carlos Calleja de Frutos Jefes de Estudios:

Dpda. Begoña Cuenca de Prada Dr. Pedro Chana Valero

Representantes de Profesores:

Dra. Begoña Carbelo Baquero Dr. Gerardo Díaz Quirós Dra. Marta González Ramos Ldo. Carlos Carpintero Rubio Dpdo. David Peña Otero Dr. Fernando Gómez Muñiz

Representante del Personal de Administración y Serv icios :

D. Dacio Rodríguez Herrera Administrador:

D. César Espuela García Representantes de los Alumnos:

D. Jose Manuel Plazas Marín (Enfermería) D. Eduardo Carrió Hijosa (Fisioterapia)

� Comisión de Garantia de Calidad Director:

Ldo. Carlos Calleja de Frutos

Jefes de Estudios:

Dpda. Begoña Cuenca de Prada


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Dr. Pedro Chana Valero

Coordinadora de Calidad:

Dra. Marta Benito Miguel

Representante del Personal de Administración y Serv icios :

D. Dacio Rodríguez Herrera

Representante de los Alumnos.

D. Bartolomé Eliche Moreno

� Profesorado

Dra. Mª Idoia Aparicio Goñi Dr. Oscar Arrogante Maroto Dra. Mª Isabel Baeza Monedero Dra. Marta Benito Miguel Dra. Isabel Cabrera Lafuente Dr. Jose Manuel Caperos Montalbán Dra. Begoña Carbelo Baquero Dr. Pedro Chana Valero Dr. Gerardo Díaz Quirós Dra. Ana María García Pozo Dr. Fernando Gómez Muñiz Dra. Marta González Ramos Dra. Gracia Mª González Romero Dra. Alicia Gutiérrez Misis Dr. David Lorenzo Izquierdo Dr. Constantino Malagón Luque Dra. Mª Concepción Martín Arribas Dr. Miguel Mendoza Puente Dra. Nieves Mula Rey Dra. Cristina Naranjo Ortiz Dra. Lourdes Navalpotro Fuster Dr. Fernando Núñez Crespo Dra. Rosa Mª Ortiz Gutiérrez Dra. Ana María Recio Vivas Dr. Luis Fernando Rivilla Parra Dra. María de Cortés Simarro González Dra. Barbara Torres Chica Dr. Antonio Vázquez Sellán Dr. Julio Vielva Asejo Dr. Félix Zaragoza Cuesta Lda. Pilar de Ándres Copa Lda. Mª Asunción Bosch Martín Ldo. Carlos Calleja de Frutos Ldo. Carlos Javier Carpintero Rubio Lda. Eva García Barahona


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Lda. Beatriz Jarama Martín Lda. Blanca Laguna García-Navas Ldo. César J. Lama Muñoz Ldo. Rafael Martín Holguera Ldo. Diego Miñambres Martín Lda. Ana Navea Martín Ldo. Ramón Ortega Lozano Ldo. Vicente Pastor Galiano Ldo. David Rivas Cortés Lda. Luisa Sánchez Rivas Dpdo. Daniel Isidro Acha Epifanio Dpda. María Alonso Fraile Dpda. José Antonio Ángel Sesmero Dpda. Ana Mª Benito García Dpdo. Emilio Borja Escribano Dpdo. Carlos Cabrera Vallejo Dpda. Patricia Carrasco Rodríguez Dpda. Yedra Carretero Lanchas Dpda. Olga Castejón Rastrojo Dpda. Ana Castillo Ayala Dpda. Begoña Cuenca de Prada Dpda. Sonia de Marcos París Dpda. Marina de la Matta Cantó Dpda. Virginia Mª Díaz Sánchez Dpda. Marta Fernández Batalla Dpdo. David Fernández González Dpda. Mª Isabel Gallardo Vidal Dpda. Marta García Núñez-García Dpdo. Sergio González Álvarez Dpda. Ana Belén Jiménez Martínez Dpdo. Manuel F. Lara Romero Dpda. Barbara López Martí Dpda. Mª Sonia Millán Vaz Dpda. Concepción Pastor Ortiz Dpdo. David Peña Otero Dpda. Eva Pérez Martínez Dpda. Clara Roldán Panadero Dpdo. César Ruiz Arias Dpda. Mª Isabel Villanueva Alameda Dpda. Laura Visiers Jiménez Categoría y dedicación CATEGORÍA DEDICACIÓN TOTAL Exclusiva Plena Parcial Prof. Doctores 14 2 14 30 Prof. No Doctores 5 1 39 45 TOTALES 19 3 53 75


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� Tutores de Prácticas

Se cuenta en total con 686 tutores de prácticas para la titulación de Grado en Enfermería y para la titulación de Grado en Fisioterapia se cuenta en total con 118 tutores de prácticas.

� Personal de Administración y Servicios � Secretaría:

- Dña. Ana Belén Mármol Palomino - Dña. Paloma González Lucas - Dña. Mª Jesús Cristóbal Ramírez

� Recepcionista/telefonista:

- Dña. María Luisa Lleó Chicharro - Dña. Ana Belén Riela Sam

� Secretaría de Dirección:

- Dña. Cristina Moreno Moya

� Conserjería - D. Francisco Daniel López Reyes - D. Fernando Rodríguez Álvarez

� Administración:

- D. César Espuela García - Dña. Mª Ángeles Díaz-Rullo Saelices

� Biblioteca:

- Dña. Amara Almagro García (Responsable) - Dña. Cristina Viñas Balbás - Dña. Cristina Simón Miñambres

� Servicios Informáticos:

- D. Dacio Francisco Rodríguez Herrera

� Alumnado Alumnos matriculados:

1er Curso 2º Curso 3º Curso 4º Curso Total MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE Enfermería 99 40 77 27 99 42 48 49 481 Fisioterapia 58 45 40 43 49 20 41 296

Alumnos con Becas: Durante este curso, el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Ra-

fael-Nebrija ha concedido ochenta y seis becas, de las cuales cinco son becas


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de Excelencia y las ochenta y una restantes son del programa general del Cen-tro.

3. INSTALACIONES: La sede del Centro, situada en el Paseo de la Habana nº 70 bis, la constitu-

ye un edificio que cuenta con 4.750 m2 distribuidos en 6 plantas sobre rasante, más otras dos plantas de aparcamiento subterráneo con una superficie de 4.878 m2.

La dotación del mismo responde a las demandas y necesidades de una

moderna institución universitaria con los más modernos avances tecnológicos para la docencia (recursos informáticos, wifi, medios audiovisuales, dotación bibliográfica en papel y electrónica, modelos de simulación clínica, etc.). Dispo-niendo de los siguientes espacios para docencia y servicios comunes:

ESPACIOS DOCENTES:

• Aulas: 16, con 1045,89 m2 • Laboratorios y salas de prácticas: 5 con 252,60 m2 • Despachos: 24 con 379,04 m2 • Salas de juntas: 2 con 63,26 m2 • Mediateca: 1 con 38,67 m2 • Aula de informática: 1 con 72,63 m2

SERVICIOS COMUNES:

• Salón de actos con 190,10 m2 • Biblioteca con 350, 83 m2 • Salón social-comedor: 1 con 148,21 m2 • Reprografía: 1 con 12 m2 • Sala Antón Martín con 74,27 m2

4. DOCENCIA

4.1. Titulaciones/asignaturas/créditos impartidos Se cursan las siguientes titulaciones:

� Grado en Enfermería (Tres grupos de 1er, 2º y 3º curso y dos grupos de 4º curso).

� Grado en Fisioterapia (Dos grupos de 1er, 2º y 3º curso y un gru-po de 4º curso).

En la titulación de Enfermería se han impartido a lo largo del curso acadé-mico 2014/2015 38 asignaturas (en 113 grupos), con una carga lectiva de 729 ECTS.

En la titulación de Fisioterapia se han impartido a lo largo del curso acadé-mico 2014/2015 48 asignaturas (en 99 grupos), con una carga lectiva de 486 ECTS.


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La relación de asignaturas de cada titulación se presenta en los siguientes cuadros.

GRADO EN ENFERMERÍA

ASIGNATURAS CURSO 2014/2015 - Plan Bolonia

PRIMER CURSO 1er semestre: CRÉDITOS Historia, teoría y metodología de la enfermería 6 Bioquímica 6 Psicología general y de la salud 6 Estadística y tecnologías de la información aplicadas 6 Salud Pública y demografía 4 2º semestre CRÉDITOS Psicología social y comunicación humana 6 Fisiología humana 6 Cuidados básicos de enfermería y soporte vital básico 6 Antropología de la salud 6 Anual CREDITOS Anatomía humana general 8 TOTAL 60

SEGUNDO CURSO

1er semestre: CRÉDITOS Fisiopatología I 6 Farmacología 6 Epidemiología 4 Enfermería clínica general I 6 Enfermería en salud mental 4 2º semestre CRÉDITOS Fisiopatología II 6 Nutrición y dietética 4 Enfermería clínica general II 6 Enfermería en obstetricia y ginecología 4 Inglés técnico en ciencias de la salud 4 Anual CREDITOS Prácticas tuteladas nivel básico 10 TOTAL 60

TERCER CURSO

1er semestre: CRÉDITOS Enfermería comunitaria y educación para la salud 6 Bioética y ética profesional de enfermería 4 Enfermería pediátrica 6 Enfermería geriátrica 3 Cuidados paliativos 3 Cuidados de enfermería al paciente en estado crítico 4


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Legislación sanitaria y gestión de servicios de enfermería 4 2º semestre CRÉDITOS Prácticas tuteladas nivel medio 30 TOTAL 60

CUARTO CURSO

CENTROS COLABORADORES DE PRÁCTICAS PARA ENFERMERÍA

- Hospital San Rafael - Colegio de Educación Especial Hospital San Rafael - Residencia de Mayores San Juan de Dios - Personalia S.A - Mutualidad General Deportiva - Servicio Madrileño de la Salud (Consejería de Sanidad).

• Hospital Ramón Y Cajal • Hospital La Princesa • Hospital Virgen de la Torre y Centros de Especialidades Federica

Montseny • Hospital Infanta Leonor • Hospital Central de Cruz Roja • Centros de Salud correspondientes a direcciones asistenciales:

Centros, Sureste y Este - Asociación Esclerosis Múltiple Madrid (ADEMM) - Centro Fisodental, S.L (Residencia Geriátrica Valmonte) - Centro de Día APAM - Sanatorio Virgen del Mar - Fundación Instituto San José - Clínica Rozalén - Centro Albertia Moratalaz - Centro de Humanización de la Salud (Hnos. Camilos) - Hospital San Francisco de ASÍS - Clínica Santa Elena

1er semestre: CRÉDITOS Metodología de la investigación en ciencias de la salud 4 Materias optativas: 6 Drogodependencias 3 Salud laboral 3 Terapias complementarias 3 Economía y gestión de empresas sanitarias 3 Actividades de participación 3 Actividades de voluntariado 3 2º semestre CRÉDITOS Trabajo fin de grado 10 Anual

2º semestre

Prácticas tuteladas nivel avanzado 40 TOTAL 60


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- Hospital Virgen de la Paloma - Club Balonmano Alcobendas - Centro de Fisioterapia integral más que tres Fisios para todos - Comité Paralímpico Español - Ibermutuamur - Centro Trair Clinic - Colegio Santa María La Blanca - Centro de Educación Especial María Corredentora - Centro de Fisioterapia Fidoos - Centro Monte Hermoso Madrid - Centro Monte Hermoso Cercedilla - Centro Médico y de rehabilitación Premium Madrid, S.L. - CPEE. Francisco del Pozo - Residencia Sol y Vida las Rozas - Fundación Götze - Colegio Buenafuente de Educación Especial - Residencia Sol y Vida Leganés - Residencia Solyvida Parla, S.L - Centro A.P.F.M.P.S. en el Instituto de psicopediatría “Dr. Quintero Lum-

breras” - Asociación Nuevo Horizonte - Centro Atenpace - Fundación Cisen - Clínica Fisio Imagen - Centro Laura Martínez - Fundación Síndrome de Down de Madrid - Hospital San Juan de Dios (Santurce) - Hospital San Juan de Dios (San Sebastián) - Centro Asintencial San Juan de Dios (Palencia)

DIPLOMATURA EN FISIOTERAPIA

ASIGNATURAS CURSO 2014/2015 – Plan Bolonia

PRIMER CURSO 1er semestre: CRÉDITOS Bioquímica 6 Estadística y tecnologías de la información aplicadas 6 Comunicación humana y técnicas de expresión escrita 4 Psicología general y de la salud 6 Fundamentos de fisioterapia 4 2º semestre CRÉDITOS Fisiología humana 6 Física aplicada 6 Fisiopatología general y soporte vital 4 Antropología de la salud 6 Procedimientos básicos de fisioterapia 4 Anual CREDITOS Anatomía humana general 8

TOTAL 60


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SEGUNDO CURSO 1er semestre: CRÉDITOS Anatomía humana especial y cinesiología 6 Farmacología y nutrición 6 Valoración en fisioterapia 6 Afecciones médico-quirúrgicas I 6 Cinesiterapia 6 2º semestre CRÉDITOS Salud pública 4 Inglés técnico en ciencias de la salud 4 Métodos específicos en fisioterapia I 6 Afecciones médico-quirúrgicas II 4 Métodos específicos en fisioterapia II 6 Electroterapia, magnetoterapia y vibroterapia 3 Prácticas tuteladas nivel básico 3

TOTAL 60

TERCER CURSO 1er semestre: CRÉDITOS Métodos específicos en fisioterapia III 6 Fisioterapia en afecciones músculo-esqueléticas 6 Fisioterapia comunitaria y educación para la salud 4 Fisioterapia en neurología del adulto 4 Radiodiagnóstico 2 Bioética y ética profesional de fisioterapia 4 2º semestre CRÉDITOS Fisioterapia pediátrica 6 Métodos específicos en fisioterapia IV 4 Fisioterapia con discapacitados psíquicos 4 Fisioterapia deportiva 3 Fisioterapia cardiovascular y respiratoria 3 Fisioterapia geriátrica 3 Fisioterapia en urogineproctología y obstetricia 3 Anual CREDITOS Prácticas tuteladas nivel medio 8

TOTAL 60

CUARTO CURSO

1er semestre: CRÉDITOS Metodología de la investigación en ciencias de la sa-lud

4

Legislación y administración sanitaria 4 Talleres de competencias interprofesionales 6 2º semestre CRÉDITOS Materias optativas: 6 Drogodependencias 3 Salud laboral 3


16

Terapias complementarias 3 Economía y gestión de empresas sanitarias 3 Actividades de participación 3 Actividades de voluntariado 3 Trabajo Fin de grado 10 Anual CREDITOS Prácticas tuteladas nivel avanzado 30

TOTAL 60

CENTROS COLABORADORES DE PRÁCTICAS PARA FISIOTERAPI A

- Hospital San Rafael - Colegio de Educación Especial Hospital San Rafael - Residencia de Mayores San Juan de Dios - Personalia S.A - Ficen - Mutualidad General Deportiva - Novacensalud - Clínica La Luz - Centro Decúbito Fisioterapia - Centro Forma Pilates - Asociación Esclerosis Múltiple Madrid (ADEMM) - Fundación privada Madrid contra la Esclerosis Múltiple - Fundación Instituto San José - Centro FOREN - Fisioinnova Plus, S.L - Club de estudiantes de baloncesto - Centro Fisodental, S.L. - Centro de Día APAM - Sanatorio Virgen del Mar - Colegio La Purísima - Clínica Rozalén - Centro Albertia Moratalaz - Centro de Humanización de la Salud (Hnos. Camilos) - Hospital San Francisco de ASÍS - Clínica Santa Elena - Hospital Virgen de la Paloma - Club Balonmano Alcobendas - Centro de Fisioterapia integral más que tres Fisios para todos - Comité Paralímpico Español - Ibermutuamur - Centro Trair Clinic - Centro de Educación Especial María Corredentora - Servicio de Fisioterapia Pelviperineal-Unidad de Urología - Centro de Fisioterapia Fidoos - Servicio Madrileño de la Salud (Consejería de Sanidad).

• Hospital Ramón Y Cajal • Hospital La Princesa • Hospital Virgen de la Torre y Centros de Especialidades Federica

Montseny


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• Hospital Infanta Leonor • Hospital Central de Cruz Roja • Centros de Salud correspondientes a direcciones asistenciales:

Centros, Sureste y Este - Centro Monte Hermoso Madrid - Centro Monte Hermoso Cercedilla - Centro Médico y de rehabilitación Premium Madrid, S.L. - Colegio Santa María La Blanca - Colegio Santa María la Blanca - CPEE. Francisco del Pozo - Residencia Sol y Vida las Rozas - Fundación Götze - Colegio Buenafuente de Educación Especial - Residencia Sol y Vida Leganés - Residencia Solyvida Parla, S.L - Centro A.P.F.M.P.S. en el Instituto de psicopediatría “Dr. Quintero Lum-

breras” - Asociación Nuevo Horizonte - Centro Atenpace - Fundación Cisen - Clínica Fisio Imagen - Centro Laura Martínez - Fundación Síndrome de Down de Madrid - Hospital San Juan de Dios (Santurce)

4.2. Cursos Postgrado

� CURSO DE FORMACIÓN: MOVIMIENTO NORMAL. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH.

Organiza: Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Sede: Paseo de La Habana, 70 bis. Duración: 14, 15 y 16 de Noviembre de 2014. Acreditación: Subdirección General de Formación y Acreditación Sanitaria. Nª de alumnos: 20

� CURSO DE FORMACIÓN: HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS

APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALU D Organiza: Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Sede: Paseo de La Habana, 70 bis. Acreditación: Subdirección General de Formación y Acreditación Sanitaria. Duración: 21, 22 y 23 de Enero de 2015. Nª de alumnos: 12

� CURSO DE FORMACIÓN: INTRODUCCIÓN BOBATH EN EL NIÑO. Organiza: Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Sede: Paseo de La Habana, 70 bis. Duración: 30 y 31 de Enero y 2 de Febrero de 2015. Acreditación: Subdirección General de Formación y Acreditación Sanitaria. Nª de alumnos: 20


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� CURSO DE FORMACIÓN: INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA DE PUNCIÓN SECA EN EL SÍNDROME DE DOLOR MIOFASCIAL.

Organiza: Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Sede: Paseo de La Habana, 70 bis. Duración: 10 de abril de 2015. Nª de alumnos: 20 � CURSO DE FORMACIÓN: PRÁCTICA BASADA EN EVIDENCIAS. Organiza: Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Sede: Paseo de La Habana, 70 bis. Duración: 12 Y 19 de Mayo de 2015. Nª de alumnos: 25 � CURSO DE FORMACIÓN: EL TUTOR DE PRÁCTICAS DE

PREGRADO EN CIENCIAS DE LA SALUD. Organiza: Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Sede: Paseo de La Habana, 70 bis. Duración: 9 y 16 de Junio de 2015. Acreditación: Subdirección General de Formación y Acreditación Sanitaria. Nª de alumnos: 27

4.3. Actividades del Profesorado

4.3.1. Masters y Cursos de Postgrado

� Caperos Montalbán, J. M. Diseño y evaluación de Intervenciones en Psi-cología de la Salud. Máster General de Psicología Sanitaria. Universidad Pontificia Comillas. Madrid, 2014-2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Investigación en enfoques específicos en Psi-

cología de la Salud. Máster General de Psicología Sanitaria. Madrid, 2014-2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Análisis de datos. Máster en Etología aplica-da. Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, 2014-2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Diseño de investigación. Máster en Etología

aplicada. Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, 2014-2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Diseño y evaluación de estudios de resultados en TAA. Diploma Universitario de Terapia Asistida con Animales. Uni-versidad Complutense de Madrid. Madrid, 2014-2015.

� Chana Valero, P. Anatomía palpatoria, columna vertebral y lesiones de-portivas, neurofisiología. Experto en Equitación terapéutica. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. Universidad Complutense de Ma-drid. Madrid, 14 Febrero, 22 Mayo, 23 Mayo.

� Chana Valero, P. III Curso de Entrenamiento Quirúrgico en Cirugía Un-gueal. Curso de formación continuada. Facultad de Enfermería, Fisiote-


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rapia y Podología. Universidad Complutense de Madrid. Madrid, 9-10 de abril.

� Chana Valero, P. El tutor de prácticas de pregrado en Ciencias de la Sa-lud. Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 16 de junio de 2015.

� Vázquez Sellán, A. Ámbito Sanitario. Postgrado de Atención Temprana. Centro Universitario La Salle. Madrid, Enero 2015.

� Vázquez Sellán, A. Intervención con Riesgo Biológico. Postgrado de

Atención Temprana. Centro Universitario La Salle. Madrid, Febrero 2015.

� Visiers Jiménez, L. El tutor de prácticas de pregrado en Ciencias de la Salud. Centro San Rafael-Nebrija. Madrid, 9 y 16 de junio de 2015. 4.3.2. Estancias Internacionales

� Lorenzo Izquierdo, D. Estancia en la Escuela de Enfermería de la Uni-

versidad de Keele impartiendo el curso Bioethics and Professional Ethics con beca del Programa Erasmus. Del 1 al 6 de junio de 2015.

4.3.3. Otras Actividades Docentes

� Investigadores: Benito Miguel, M.; Hurtado, V.; Giné, E.; Navas, A.; Don-gil, P.; Pérez, A. y Gutiérrez, A. IP: Sanz Miguel, C. Proyecto de innova-ción docente. Título: Desarrollo e implementación de una herramienta de evaluación en los tribunales de los trabajo de fin de grado y fin de máster en las ciencias de la salud. Financiado por: Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. Vicerrectorado de Evaluación de la Cali-dad. Universidad Complutense de Madrid. Madrid, desde 2015 hasta 2016.

� Investigadores: Benito Miguel, M.; González Ramos, M. y Ortiz Gutié-rrez, R. IP: Cabrera Lafuente, I. y Caperos Montalbán, J. M.; Proyecto de investigación. Título: Evaluación de sesgos atencionales asociados al Síndrome de disforia premenstrual. Fundación San Juan de Dios. Ma-drid, 01/07/2014 al 01/04/2016.

� Investigadores: Cabrera Lafuente, I.; Ortiz Gutiérrez, R.; Bosch Martín, A.; Gómez Muñiz, F. y Vázquez Sellán, A. Proyecto de investigación. In-terferencia de los procesos cognitivos sobre el equilibrio y el control pos-tural en la prevención del riesgo de caídas a lo largo del ciclo vital. Fun-dación San Juan de Dios. Madrid, 01/07/2014 al 01/04/2016.

� Caperos Montalbán, J. M. Herramientas estadísticas aplicadas a la in-

vestigación en Ciencias de la Salud. Formación de profesorado. Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 21-23 de enero de 2015.


20

� Chana Valero, P. Coordinación y participación en el I Teacher´s Day

(Grupo trabajo de desarrollo y coordinación de contenidos docentes im-partidos en el Grado de Fisioterapia). Departamento de Fisioterapia, Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael – Nebrija. Ma-drid, 13 de enero de 2015.

� Chana Valero, P. Coordinación y participación en el Seminario de Traba-

jo Internacional de European Network of Physiotherapy in Higher Educa-tion (ENPHE). ENPHE y Centro San Rafael – Nebrija. Madrid, 12-14 marzo 2015.

� Díaz Quirós, G. Curso. Curso “Arte y Cuidado”. Lección teórica: Notas

sobre la iconografía del cuidar. Fundación San Juan de Dios – Centro Universitario de Ciencias de la salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 4 de marzo de 2015.

� Díaz Quirós, G. Cursos de Introducción a la Cultura Institucional de la

Orden Hospitalaria de San Juan de Dios. Lección teorico-práctica: Valo-res de la Orden Hospitalaria. Orden Hospitalaria de San Juan de Dios. Los Molinos, Madrid, curso 2014-2015.

� Díaz Quirós, G. Foro Antón Martín. Lecciones teóricas, coordinación de mesas redondas. Centro Universitario de Ciencias de la salud San Ra-fael – Nebrija. Madrid, curso 2014-2015.

� González Ramos, M.; Ortiz Gutiérrez, R.; Cabrera Lafuente, I. y Elizaga-

ray, I. Seminario. Abordaje multidisciplinar de dolor crónico. Centro Uni-versitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 24 no-viembre 2015.

� Lorenzo Izquierdo, D. Concesión de beca de investigación. Institución: Instituto Borja de Bioética. Proyecto: “Ley natural y deberes éticos hacia la persona en estado vegetativo”. Importe: 3.000€. Período: julio 2015-julio 2017.

� Mula Rey, N. y Vargas, D. Imparte taller de Anticoagulación. Sociedad Española de medicina General. Palma de Mallorca, 9 de Abril 2015.

� Mula Rey, N. y Vargas, D. Imparte taller de Anticoagulación. Sociedad Española de medicina General. Barcelona, 16 Abril 2015.

� Mula Rey, N. y Vargas, D. Imparte taller de Anticoagulación. Sociedad Española de medicina General. Córdoba, 21 Abril 2015.

� Pérez Martínez, E. Estudio multicéntrico: Los registros cardiotocográfi-cos y su relación con el test de Apgar y el resultado del PH de arteria umbilical. EC701. Investigador principal Hospital Universitario de Fuen-labrada. Noviembre 2014.


21

� Pérez Martínez, E. Colaboradora Clínica Docente de las Enfermeras en formación de la especialidad de Enfermería Obstétrico Ginecológica (matrona) en el Hospital Universitario de Fuenlabrada con 210 horas anuales. Acuerdo aprobado por la Comisión de Docencia de la Unidad Docente de Matronas de la Comunidad de Madrid y por la Consejería de Sanidad.

� Vázquez Sellán, A. Investigador Principal en el proyecto de investigación “Principales valores de los estudiantes de grado de enfermería: una aproximación desde la resolución de problemas (FSJD014-AI-05)”. Fun-dación San Juan de Dios. Madrid, Junio 2014/-------.

� Vázquez Sellán, A. y Blanco Trejo, F. Arte y Cuidado. Un viaje de ida y vuelta. Curso (20 horas lectivas). C.U. San Rafael-Nebrija y Fundación San Juan de Dios. Madrid, Febrero a Abril 2015.

5. INVESTIGACIÓN

5.1. Libros y capítulos de libros

� Arrogante Maroto, O. y Pérez-García, AM. Estrés laboral en personal sanitario: relaciones entre afrontamiento, burnout y salud. X Congreso Internacional de la SEAS, Libro de Resúmenes (p. 7). Sociedad Españo-la para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS). ISBN: 978-84-617-1440-7. Valencia, 2014.

� Arrogante Maroto, O. y Pérez-García, AM. : Afrontamiento al estrés labo-ral y bienestar subjetivo en el personal sanitario. X Congreso Internacio-nal de la SEAS, Libro de Resúmenes (p. 6). Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS). ISBN: 978-84-617-1440-7. Valencia, 2014.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Recursos personales rele-vantes para el bienestar psicológico del personal de enfermería de in-tensivos (ID-763). XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Medicina In-tensiva, actualidad e innovación. Sociedad Española de Enfermería In-tensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). ISBN: 978-84-606-9484-7. San Sebastián, 2015.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Consecuencias del

burnout para la salud del personal de intensivos y el efecto mediador la resiliencia (ID-759). Título del libro: XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Medicina Intensiva, actualidad e innovación. Sociedad Españo-la de Enfermería Intensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). ISBN: 978-84-606-9484-7. San Sebastián, 2015.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Afrontamiento al estrés la-

boral y bienestar subjetivo en el personal de enfermería de intensivos (ID-765). XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Medicina Intensiva, ac-tualidad e innovación. Sociedad Española de Enfermería Intensiva y de


22

Unidades Coronarias (SEEIUC). ISBN: 978-84-606-9484-7. San Sebas-tián, 2015.

� Arrogante Maroto, O.; Aparicio Zaldívar, EG.; Redondo Romero, G. y

García Gálvez, MM. Régimen de visitas “semi-abierto”: un paso más ha-cia una UCI de puertas abiertas (ID-762). XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Medicina Intensiva, actualidad e innovación. Sociedad Españo-la de Enfermería Intensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). ISBN: 978-84-606-9484-7. San Sebastián, 2015.

� Cabrera Lafuente, I.; Caperos Montalbán, J. M.;Tamayo, J. A.; Zaragoza,

F.; Ilustraciones: González Ramos, M. y Benito Miguel, M. Malestar emocional asociado al ciclo ovulatorio. Guía práctica. Fundación San Juan de Dios. ISBN: 978-84-606-6100-9. Madrid, 2015.

� Cabrera Lafuente, I.; Montorio, I. y Izal, M. Trastorno de ansiedad gene-ralizada. Manual de psicopatología y trastornos psicológicos. : Ediciones Pirámide. 978-84-368-3254-9. Madrid, 2014 de la 2ª edición revisada.

� Caperos Montalbán, J. M.; Zaragoza Cuesta, F. y Cabrera Lafuente, I. Malestar emocional asociado al ciclo ovulatorio. Fundación San Juan de Dios. ISBN: 978-84-606-6100-9. Madrid, 2015.

� Lorenzo Izquierdo, D. Bioética y ley natural, en FERRER y LECAROS, Paradigmas de fundamentación en Bioética. En revisión.

� Núñez Crespo, F. Título del libro: Evidencia científica en la seguridad del paciente. Título del capítulo: Comunicación entre reanimación y hospita-lización. Editorial SATSE ANDALUCIA. Granada, Edición 2014. ISBN: 978-84-940567-8-9.

� Núñez Crespo, F.; Martín Rodríguez, F. y Delgado Benito, J. F. Título del libro: Intervención sanitaria en entornos con riesgo NBQ. Título del capí-tulo: Guía básica de intervención CROSS HAZMAT. Editorial PHET in-ternactional. Valladolid, Edición 2014. ISBN: 978-84-617-2677-6.

5.2. Artículos Científicos

� Arrogante Maroto, O. Mediación de la resiliencia entre salud y burnout en Enfermería. Enfermería Clínica. 24(5): 283-289. Madrid, Septiembre – Octubre 2014. ISSN: 1130-8621. Doi: 10.1016/j.enfcli.2014.06.003.

� Arrogante Maroto, O. Pérez-García, A.M. y Aparicio-Zaldívar, E.G. Bie-nestar psicológico en Enfermería: relaciones con resiliencia y afronta-miento. Enfermería Clínica. 25(2): 73-80. Madrid, Marzo – Abril 2015. ISSN: 1130-8621. Doi: 10.1016/j.enfcli.2014.12.009

� Benito Miguel, M. Blanco Gaitán, M. D. y Gómez, C. Assessment of se-quential combination of 5-Fluorouracil-loaded-chitosan-nanoparticles and ALA-Photodynamic therapy on HeLa cell line. Revista: Photodiagnosis


23

and Photodynamic Therapy. Aceptado / Pendiente de publicar. California / USA. ISSN: 1572-1000.

� Cabrera Lafuente, I.; Montorio, I.; Benítez, R.; Márquez-González, M. y Izal, M. Differential effectiveness of two anxiety induction procedures in youth and older adult populations. Revista: Anales de Psicología. 31, 28-36. Murcia, 2015. ISSN: 0212-9728

� Lorenzo Izquierdo, D. El concepto de ‘florecimiento’: una antropología desde el pensamiento de MacIntyre, Pensando. Revista de Filosofia, vol. 5, n. 9, 2014, pp. 1-16.

� Lorenzo Izquierdo, D. La ética como medio para la vida buena, Pensan-do. Revista de Filosofía. En imprenta.

� Mula Rey, N. Glaucoma. Revista fichas para el paciente. Comunidad Au-tónoma de Madrid. Online

� Mula Rey, N.; Rodríguez Ledo, P. y Vargas, D. Monografía Cardiología SEMG: Anticoagulación. Revista monografías SEMG. Vol. 32. Febrero 2015. ISSN 2174-1166.

� Núñez Crespo, F.; González Ruiz, M.; Sebastian Viana, T.; Losa Igle-

sias, M. E.; Lema Lorenzo, I.; Martín Merino, G.; García Martín, M. R.; Velayos Rodríguez, E. y Nogueiras Quintas, C. Braden Scale and Norton Scale modified by INSALUD in an acute care hospital: validity and cutoff point. Revista Adv Skin Wound Care. 2014 Nov; 27 (11):506-11. Noviembre 2014. ISSN: 1527-7941 Impact Factor, 1.634.

� Ruiz Arias, C.; Díaz-Arribas, MJ.; Kovacs, FM.; Royuela, A.; Fernández-Serrano, M.; Gutiérrez-Fernández, L.; San Martín-Pariente, O.; Abraira, V.; Ramos-Sánchez, M.; Llorca-Palomera, R.; Pardo-Hervás, P.; Gesto-so, M.; Sánchez-Gil, GC.; Elena-Lucas, MÁ.; Paniagua-de-la-Calle, R.; Castellanos-López, I.; García-Heredia, MÁ.; Cerón-Sanz, AM.; Victoria-González, B.; Monsalve-Martín, C.; Duque-Heras, JM.; Juanes-Hernández, MJ.; Saura-Cont,í J.; Soto-Sáez, JL.; Román-Moraleda, C.; Martín-Mora, B.; Escolano-García, R.; Cantero-Bengoechea, JS.; Gar-cía-López, E.; López-Pelegrín, A.; Padilla-Martin, E.; Martínez-Rodríguez, M.; Casillas-Martín, J.; Jerez-Vázquez, J.; Barrientos-Gómez, L.; y Spanish Back Pain Research Network. Effectiveness of the godelieve denys-struyf (GDS) method in people with low bach pain: Clus-ter randomiezed controlled trial. Physical therapy. Grupo de investigación INFICAP PRIMARY HEALTH CARE RESEARCH GROUP. 95:319-336. Marzo 2015.

� Vázquez Sellán, A; Arribas Cachá, A.; Hernández Mellado, M.; Sellán Soto, M.C.; Santamaría García, J.M. y Blasco Hernández, T. Determina-ción de los resultados intermedios en salud (RIS) dependientes de los cuidados en el “Asma” (II). Nure Investigación. 11(72) sept-oct 2014: 1-18. Septiembre 2014. ISSN: 1697-218X


24

� Vázquez Sellán, A; Blanco Trejo, F.; Santamaría García, J.M.; Sellán So-

to, M.C.; Jiménez Rodríguez, M.L. y Santamaría García, A. Ensayo so-bre Miguel: Una aproximación al sentido del Cuidado. ENE Enfermería. 9(1): 1-18. Abril 2015. ISSN: 1988-348X.

5.3. Comunicaciones y Ponencias en Congresos

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Comunicación oral por vi-deo-conferencia. Cuidados enfermeros al final de la vida del paciente crí-tico. XVI Jornadas de Enfermería del Sanatorio Allende del Cerro. De-partamento de Enfermería del Sanatorio Allende del Cerro. Córdoba Ca-pital/República Argentina, 28 Noviembre 2014.

� Arrogante Maroto, O. y Pérez-García, AM. Comunicación oral. Estrés la-boral en personal sanitario: relaciones entre afrontamiento, burnout y sa-lud. X Congreso Internacional de la SEAS. Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS). Valencia, 11 – 13 Septiem-bre 2014.

� Arrogante Maroto, O. y Pérez-García, AM. Póster oral. Afrontamiento al

estrés laboral y bienestar subjetivo en el personal sanitario. X Congreso Internacional de la SEAS. Sociedad Española para el Estudio de la An-siedad y el Estrés (SEAS). Valencia, 11 – 13 Septiembre 2014.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Póster oral. Atención al

duelo en la unidad de cuidados intensivos. XX Jornadas Nacionales de Humanización de la Salud “Humanizando los Cuidados Intensivos”. Cen-tro de Humanización de la Salud de los Religiosos Camilos. Torrejón (Madrid), 27 – 28 Mayo 2015.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Póster oral. Cuidados en-fermeros al final de la vida del paciente crítico. XX Jornadas Nacionales de Humanización de la Salud “Humanizando los Cuidados Intensivos”. Centro de Humanización de la Salud de los Religiosos Camilos. Torrejón (Madrid), 27 – 28 Mayo 2015.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Póster oral. Flexibilización

y ampliación del horario de visitas: hacia una UCI de puertas abiertas. XX Jornadas Nacionales de Humanización de la Salud “Humanizando los Cuidados Intensivos”. Centro de Humanización de la Salud de los Religiosos Camilos. Torrejón (Madrid), 27 – 28 Mayo 2015.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Comunicación oral. Re-cursos personales relevantes para el bienestar psicológico del personal de enfermería de intensivos. XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. So-ciedad Española de Enfermería Intensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). San Sebastián, 14 – 17 Junio 2015


25

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Póster oral. Consecuen-cias del burnout para la salud del personal de intensivos y el efecto me-diador la resiliencia. XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Sociedad Española de Enfermería Intensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). San Sebastián, 14 – 17 Junio 2015.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Póster oral. Afrontamiento

al estrés laboral y bienestar subjetivo en el personal de enfermería de in-tensivos. XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Sociedad Española de Enfermería Intensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). San Sebas-tián, 14 – 17 Junio 2015.


García Gálvez, MM. Póster oral. Régimen de visitas “semi-abierto”: un paso más hacia una UCI de puertas abiertas. XLI Congreso Nacional de la SEEIUC. Sociedad Española de Enfermería Intensiva y de Unidades Coronarias (SEEIUC). San Sebastián, 14 – 17 Junio 2015.

� Baeza Monedero, I. y Visiers Jiménez, L. Comunicación. Diseño y Vali-

dación de un cuestionario para evaluación de competencias en estudian-tes Erasmus de Ciencias de la Salud. XI Jornadas Internacionales de In-novación Universitaria. Universidad Europea de Madrid. Madrid, mayo 2015

� Benito Miguel, M. y Sevillano Postigo, P. G. Comunicación oral. La adhe-rencia a programas formativos dietéticos y actividad física en mujeres embarazadas. X Jornadas Complutenses, IX Congreso nacional investi-gación alumnos pregraduados en CC. de la salud y XIV Congreso CC. Veterinarias y biomédicas. Universidad Complutense de Madrid. Madrid, 23-25 de abril de 2015.

� Cabrera Lafuente, I. y Grifol Domingo, M. Comunicación oral. Los efec-tos del ejercicio aeróbico en las afectaciones cognitivas en la Enferme-dad de Parkinson. 4ª Jornadas Interhospitalarias de Fisioterapia. Hospi-tal Universitario de Fuenlabrada. Hospital Universitario de Fuenlabrada. Fuenlabrada, 14 de noviembre de 2014.

� Cabrera Lafuente, I.; Elizagaray García, J. I. y Ortiz Gutiérrez, R. Poster.

Influencia de las funciones ejecutivas sobre el mantenimiento del equili-brio y el control postural. Serie de casos. 4ª Jornadas Interhospitalarias de Fisioterapia. Hospital Universitario de Fuenlabrada. Hospital Universi-tario de Fuenlabrada. Fuenlabrada, 14 de noviembre de 2014.

� Cabrera Lafuente, I. y Montorio Cerrato, I. Comunicación oral. Sesgos

atencionales relacionados con la ansiedad en personas mayores y jóve-nes: el papel del enganche y desenganche atencional. 10ª Reunión Científica sobre Atención (RECA). Universidad Autónoma de Madrid y Universidad Autónoma de Barcelona. Miraflores de la Sierra. 7 al 9 de mayo de 2015.


26

� Cabrera Lafuente, I.; Herrera, S.; MOntorio, I.; Botella, J. y Nuevo, Ro-berto. Poster. Attentional and memory bias related to anxiety: Are these independent processes?. 10ª Reunión Científica sobre Atención (RECA). Miraflores de la Sierra. 7 al 9 de mayo de 2015.

� Cabrera Lafuente, I.; Brugos, D. y Montorio, I. Poster. Preocupación, in-

tolerancia a la incertidumbre, afecto negativo y regulación emocional en las personas mayores con Trastorno de Ansiedad Generalizada. 57 Congreso de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Socie-dad Española de Geriatría y Gerontología. San Sebastián, 3 al 5 de junio 2015.

� Chana Valero, P. y Pardo i Camps, F. Comunicación breve. Tratamiento ecoguiado de la Fasciosis Plantar con Plasma Rico en Plaquetas (PRP). Congreso bienal. Sociedad Española de Traumatología del Deporte. Ali-cante, 28-29 de mayo de 2015.

� Díaz Quirós, G. Ponencia. Reflexiones en torno al concepto de espacio comunitario. Proyecto Foroba Yelen. L’Albergueria. Centro de Difusión Cultural del Obispado de Vic. Vic. Cataluña, 21 de octubre de 2014.

� Díaz Quirós, G. Ponencia. Apreciaciones respecto a la naturaleza, la geografía y la cronología del mueble popular. IV Seminario internacional “Nuevas perspectivas de investigación sobre el diseño de interiores, los objetos decorativos y el mercado”. Grupo de investigación Arts&Crafts-Universidad de Oviedo. Oviedo, 13 de febrero de 2015.

� Gallardo Vidal, Mª I. Ponencia. Educación para la Salud en la Escuela. I Jornada de Unidades de Fisioterapia. Madrid, 27 de noviembre de 2014.

� Gallardo Vidal, Mª I. Poster. Una intervención educativa puede resucir el peso de las mochilas en los escolares de 3º y 4º de Educación Primaria.

� Gallardo Vidal, Mª I. Comunicación. Plan de prevención de patología músculo-esquelética en escolares de la Comunidad de Madrid.

� López Martí, B. Ponencia. Aplicación de la reflexoterapia en el campo de

la traumatología. 51 Congreso Nacional de traumatología. Primera Jor-nada de AEETO. Madrid, 10 de octubre de 2014.

� López Martí, B. Ponencia. Aplicación de la reflexoterapia en el campo de la enfermería traumatológica. XIV Congreso Nacional de la Asociación de Enfermería Traumatológica y ortopedia. Alicante, 15-17 de abril de 2015.

� Mula Rey, N.; Hernández, J. y Palomo, V. Taller de anticoagulación. XXII

Congreso Nacional SEMG. SEMG. Coruña, 28-30 mayo 2015.


27

� Mula Rey, N.; Blanco Rodríguez, A.; Parra, M. L. y Mula, M. Poster. En-dometriosis y obstrucción intestinal. XXII Congreso Nacional SEMG. SEMG. Coruña, 28-30 de mayo de 2015.

� Mula Rey, N.; Blanco Rodríguez, A. M.; Parra, M. L.; Mula Rey, M.

Poster. Linfangioleiomiomatosis pulmonar y extrapulmonar. XXII Con-greso Nacional SEMG. SEMG. Coruña, 28-30 de mayo de 2015.

� Núñez Crespo, F. Comunicación. ¿Cómo son los comentarios de enfer-

mería? Análisis y propuestas de Futuro. VII Jornada Nacional de enfer-mería. Hospital de Móstoles. Madrid, 24 de octubre de 2014.

� Núñez Crespo, F. Comunicación/Poster. ¿Cómo está cambiando la ci-rugía más frecuente del mundo: La episiotomía?. 5º Congreso Nacional de Enfermería en cirugía. SEECIR. Valladolid, 27-29 de mayo de 2015.

� Núñez Crespo, F. Poster. ¿Escribimos abreviaturas en los informes de enfermería al alta?. VI Congreso Internacional Ciudad de Granada. SATSE. Granada Virtual, 15-28 de mayo de 2015.

� Núñez Crespo, F. Ponencia. MESA REDONDA “Distintas miradas al Cuidado”. Jornada Revisiones del cuidado. A propósito del reconoci-miento oficial de la Enfermeria en España 1915-2015. Centro Universita-rio de ciencias de la salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 11 de mayo de 2015.

� Pérez Martínez, E. Comunicación oral “Influencia de la sustitución de gi-necólogos por matronas en la satisfacción de las puérperas de bajo ries-go”. I Congreso Asociación de Matronas de Euskadi. XIII Congreso Fe-deración de Asociaciones de Matronas de España de Ámbito Nacional. 23,24 y 25 de octubre de 2014.

� Pérez Martínez, E. Comunicación oral “Influencia de la educación mater-nal proporcionada por la matrona hospitalaria en la asistencia a urgen-cias por pródromos de parto”. I Congreso Asociación de Matronas de Euskadi. XIII Congreso Federación de Asociaciones de Matronas de Es-paña de Ámbito Nacional. 23,24 y 25 de octubre de 2014.

� Vázquez Sellán, S. Ponencia. Formación/Especialización. Congreso: II Congreso de Enfermería y Salud. Asociación Española de Enfermería y Salud. León, 29,30 y 31 de octubre de 2014.

� Vázquez Sellán, A.; Díaz Martínez, Mª L. y Piqueras Rodríguez, P. Co-

municación. La evolución del papel de las enfermeras en las unidades de cuidados intensivos neonatales y pediátricos: a propósito de un caso. XIV Congreso Nacional y IX Internacional de Historia de la Enfermería. Entidad organizadora: Seminario Permanente para la Investigación de la Historia de la Enfermería y Colegio de Enfermería de Cantabria. Santan-der, 7, 8 y 9 de mayo de 2015.


28

� Vázquez Sellán, A.; Cuenca de Prada, B. y Blanco Trejo, F. Comunica-ción. Hospitalidad y cuidado: el papel de los valores en la construcción narrativa de la identidad enfermera en la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios. XIV Congreso Nacional y IX Internacional de Historia de la Enfermería. Seminario Permanente para la Investigación de la Historia de la Enfermería y Colegio de Enfermería de Cantabria. Santander 7, 8 y 9 de mayo de 2015.

� Vázquez Sellán, A. Ponencia. Distintas miradas al cuidado. Jornada: [Re]visiones del cuidado. A propósito del centenario del reconocimiento oficial de la Enfermería en España 1915-2015. Entidad organizadora: C.U. Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 11 de mayo de 2015.

� Vázquez Sellán, A. Ponencia. La ética del Cuidado. I Congreso MISCK. Congreso de Investigación sobre Gestión y Aplicación del Conocimiento del Autocuidado en Enfermería. Grupo de Investigación MISCK y Uni-versidad de Alcalá. Alcalá de Henares, 14 de mayo de 2015.

� Vázquez Sellán, A. Ponencia. Papel de la enfermería en el proceso de toma de decisiones. XXV Congreso de Neonatología y Medicina Perina-tal y V Congreso de Enfermería Neonatal. Sociedad Española de Neona-tología y Sociedad Española de Enfermería Neonatal. Sevilla, 20, 21 y 22 de mayo de 2015.

� Visiers Jiménez, L. y Martín Arribas, C. Comunicación. “La Evaluación

de Competencias en las Prácticas Tuteladas de Enfermería” XII Jorna-das Internaciones de innovación universiaria. Madrid, 20 y 21 de julio de 2015.

� Visiers Jiménez, L. y Baeza Monedero, I. Póster. “Evaluación de compe-tencias en estancias ERASMUS Prácticas de Ciencias de la Salud”. XII Jornadas Internaciones de innovación universiaria. Madrid, 20 y 21 de julio de 2015.

5.4. Otras Publicaciones

� Arrogante Maroto, O. Tesis Doctoral “Estudio del bienestar en personal sanitario: relaciones con resiliencia, apoyo social, estrés laboral y afron-tamiento”. Disponible en: repositorio e-Spacio de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED): http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-Oarrogante. 26 Noviembre 2014.

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Protocolo de atención al duelo en una unidad de cuidados intensivos.Disponible en: página web Ilustre Colegio Oficial de Diplomados de Enfermería de Madrid (CODEM): ttp://www.codem.es/Canales/Ficha.aspx?IdMenu=2165cd1a-4ca6-46f9-8ebb-8d6be6025efb&Cod=18287c49-76d8-41ea-93fb-5e9b4c766fbf&Idioma=es-ES. 26 Junio 2015.


29

� Arrogante Maroto, O. y Aparicio Zaldívar, EG. Protocolo de cuidados en-

fermeros al final de la vida del paciente crítico. Disponible en: página web Ilustre Colegio Oficial de Diplomados de Enfermería de Madrid (CODEM): http://www.codem.es/Canales/Ficha.aspx?IdMenu=2165cd1a-4ca6-46f9-8ebb-8d6be6025efb&Cod=b5c57b4f-a42c-4ab8-b893-725e1baa48d2&Idioma=es-ES. 26 Junio 2015.


García Gálvez, MM. Flexibilización y ampliación del horario de visitas: hacia una UCI de puertas abiertas. Disponible en: página web Ilustre Co-legio Oficial de Diplomados de Enfermería de Madrid (CODEM): http://www.codem.es/Canales/Ficha.aspx?IdMenu=2165cd1a-4ca6-46f9-8ebb-8d6be6025efb&Cod=03a6bc3f-dc0f-448e-9deb-3329005047a7&Idioma=es-ES. 26 Junio 2015

� Gallardo Vidal, Mª I. CUIDA TU ESPALDA, ha sido validado por la Co-

misión de Validación de proyectos Educativos del Servicio Madrileño de Salud de la Comunidad de Madrid (COVAM). 16 de junio de 2015.

� Pérez Martínez, E.; Velasco Vázquez, D.; Sanz Díaz, C.; Manso Martí-nez, Mª. E. y Sebastián Viana, T. Influencia de la sustitución de ginecó-logos por matronas en la satisfacción de las puérperas de bajo riesgo. CODEM. Producción científica. www.codem.es.

� Pérez Martínez, E.; Velasco Vázquez, D.; Sanz Díaz, C.; Manso Martí-nez, Mª. E. y Sebastián Viana, T. Influencia de la educación maternal proporcionada por la matrona hospitalaria en la asistencia a urgencias por pródromos de parto. Producción científica. www.codem.es.

5.5. Grupo de Investigación

La Investigación es uno de los fines generales de la Universidad, institución que tiene entre sus funciones la creación, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia. Esta labor debe ser canalizada a través del personal universitario (Per-sonal Docente e Investigador, PDI), con el objeto de extender una mirada críti-ca hacia el conocimiento existente y de generar y validar el nuevo conocimien-to. Esta tarea es primordial en el área de las Ciencias de las Salud donde el conocimiento, especialmente en su forma aplicada, está llamado a mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas.

Una de las principales tareas que se ha acometido desde el Área de Inves-tigación este curso ha sido fomentar la investigación entre el PDI. Para ello se han intentado desarrollar estructuras de gestión, competencias individuales y redes de colaboración; requisitos que son indispensables para sostener una investigación de calidad. Con estos fines: 1) se ha propuesto la creación de una Comisión de Investigación que sirve de apoyo y consejo a la Dirección del Cen-tro; 2) se han organizado diversos cursos y seminarios de formación en meto-dología y; 3) se han organizado seminarios de investigación entre el propio PDI, con objeto de divulgar las investigaciones que lleva a cabo el personal del


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Centro. Adicionalmente, este año se ha contado por primera vez con dos beca-rios de investigación a disposición de los proyectos en curso para la realización de diversas tareas. A continuación se detallan las actividades realizadas en este curso desde el Área de Investigación:

Curso sobre el CVN y el ResearcherID Tipo de acción: Formación PDI Fecha: 3-12-14 Duración: 1h Descripción: Curso de formación sobre el uso del Currículo Virtual del Ministe-rio (CVN) y sobre el uso del recurso ResearcherID Dirigido a PDI Asistentes: 10 personas Organización conjunta con el Área de Calidad

Curso “Herramientas estadísticas aplicadas a la investigación en Ciencias de la Salud” Tipo de acción: Formación PDI Descripción: Curso de formación del programa SPSS (Acreditado como Activi-dad de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias por la CAM) Fecha: 21/01/15 al 23/01/15 Duración: 15h Dirigido a PDI Asistentes: 13 personas Seminarios de investigación Tipo de acción: Promoción de la investigación Descripción: Seminarios de investigación inter-departamentales con objeto de dar a conocer las líneas de investigación y recursos en materia de investigación del PDI del Centro. Fecha: 8/01/15 al 19/01/15 Duración: 20h Dirigido a PDI Seminario sobre diseños de investigación cuantitativos Tipo de acción: Formación PDI Descripción: Seminario sobre diseños de investigación cuantitativos aplicados a CCSS Fecha: 29/06/15 Duración: 2h Dirigido a PDI Seminario sobre diseños de investigación cualitativos Tipo de acción: Formación PDI Descripción: Seminario sobre diseños de investigación cualitativos aplicados a CCSS impartido por Domingo Palacio profesor de la URJ Fecha: 1/07/15 Duración: 2h Dirigido a PDI


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Seminario sobre meta-análisis Tipo de acción: Formación PDI Descripción: Seminario sobre meta-análisis aplicado a CCSS impartido por Juan Botella Catedrático de la UAM. Fecha: 2/07/15 Duración: 2h Dirigido a PDI 5.6. Revisiones y evaluaciones

� Baeza Monedero, I. Revisora del artículo: Exploring the nutritional vul-nerability of momeless men in a Canadian urban setting. Revista: Journal of Social Distress and the Homeless (Maney Publishing). Journal of So-cial Distress and the Homeless. Madrid, abril 2015.

� Cabrera Lafuente, I. Revisora de la revista Aging & Mental Health. ISSN: 1360-7863. 2014.

� Cabrera Lafuente, I. Revisora de la revista Anales de Psicología. ISSN:

0212-9728. 2015

� Carbelo Baquero. B. Revisora de la revista Enfermería Clínica. Elsevier. Barcelona, desde 2007.

� Caperos Montalbán, J. M. Revisor. Behavior Research Methods. 2014-2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Revisor. Clínica Contemporánea. Madrid, 2014-2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Revisor de Proyectos de Innovación Docente. Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, Junio y julio de 2015.

� Caperos Montalbán, J. M. Jurado del premio a la mejor Tesis Fin de

Máster. EMPHE. Julio de 2015.

� Vázquez Sellán, A. Revisor de Manuscritos. Revista Metas de Enferme-ría. Madrid, Enero 2014.

� Vázquez Sellán, A. Revisor de Manuscritos. Entidad organizadora: Re-

vista NURE. Madrid, Junio 2015. 5.7. Lectura de tesis

� Navea Martín, A. Lectura de tesis “Un estudio sobre la motivación y es-trategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de ciencias de la salud”. En la Universidad UNED. 19 de junio de 2015. Calificación So-bresaliente Cum Laude.


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� Ortega Lózano, R. Lectura de tesis “Walter Bradford Cannon: la institu-cionalización de la fisiología en la Universidad de Harvard durante la segunda mitad del siglo XIX y los comienzos del siglo XX”. En la Uni-versidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía. Febrero 2015. Sobresaliente cum laude.

5.8. Premios y reconocimientos

� Arrogante Maroto, O. Premio Extraordinario de Doctorado. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Madrid, 7 de Abril de 2015.

� Lorenzo Izquierdo, D. Mención a la Actividad Docente. Universidad An-tonio de Nebrija. en Enero de 2015.

� Núñez Crespo, F. Primer premio a mejor comunicación. Hospital de Móstoles. Móstoles, 24 de octubre de 2014.

� Vázquez Sellán, A. Mención a la Actividad Docente. Universidad Anto-

nio de Nebrija. en Enero de 2015.

6. OTRAS ACTIVIDADES DEL PROFESORADO • Arrogante Maroto, O. Coordinador del Grupo de Atención a la Familia de la

Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Universitario de Fuenlabrada (Madrid) desde Junio 2010.

• Arrogante Maroto, O. Vocal de la Comisión de Gestión del Conocimiento del Hospital Universitario de Fuenlabrada (Madrid) desde Junio 2014.

• Baeza Monedero, I. y Chana Valero, P. Estancia en la Hanze University of

Applied Sciences (Groningen, Holanda). Centro San Rafael-Nebrija y Han-ze University of Applied Sciences. Groningen/Holanda, 3-7 noviembre 2014.

• Baeza Monedero, I. Participación active en el “ENPHE Seminar”. Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 13-14 marzo 2015.

• Benito Miguel, M. Asistente a ENPHE Spring Seminar. Seminario. Centro

Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 13-14 de marzo de 2015.

• Cabrera Lafuente, I. Miembro del tribunal de evaluación del ENPHE Bache-

lor Thesis Award. Curso 2014-2015.

• Cabrera Lafuente, I. Miembro del Tribunal de la Tesis Doctoral de Almude-na Duque Sánchez. Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Psi-cología. Madrid, 3 de marzo de 2015.


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• Cabrera Lafuente, I. Miembro del Tribunal de Tesis Doctoral de Ana Navea Martín. Universidad Nacional a Distancia, Facultad de Educación. Madrid, 19 de junio de 2015.

• Cabrera Lafuente, I. Miembro del Tribunal de Tesis Doctoral de Alberto

Bermejo Franco, Universidad Rey Juan Carlos, Facultad de Ciencias de la Salud. Madrid, 23 de junio de 2015.

• Cabrera Lafuente, I. Asistente a las 4ª Jornadas Interhospitalarias de Fisio-

terapia. Hospital Universitario de Fuenlabrada. Fuenlabrada, 14 de noviem-bre de 2014.

• Cabrera Lafuente, I. Asistente a ENPHE Spring Seminar. Seminario. Centro

Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 13-14 de marzo de 2015.

• Cabrera Lafuente, I. Asistente a la 10ª Reunión Científica sobre Atención

(RECA). Universidad Autónoma de Madrid y Universidad Autónoma de Barcelona. Miraflores de la Sierra, 7-9 de mayo de 2015.

• Calleja de Frutos, C. Miembro de la Comisión de Formación continuada de

las Profesiones Sanitarias. Agencia Laín Entralgo (hasta 2012). Subdirec-ción de formación y Acreditación Docente Sanitarias de la Consejería Sani-dad de la Comunidad de Madrid (desde 01/01/2013). Madrid, desde julio de 2003 hasta la actualidad.

• Calleja de Frutos, C. Representante del Centro San Rafael-Nebrija en la

Conferencia anual de 2014. ENPHE (European Network for Physiotherapy in Higher Education). Tartu/Estonia, 3-5 de septiembre de 2014.

• Calleja de Frutos, C. Participación active en el “ENPHE Seminar”. Centro

Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 13-14 marzo 2015.

• Calleja de Frutos, C. Asistencia a la Conferencia Nacional de Decanos de

Facultades de Fisioterapia. Conferencia Nacional de Decanos. Málaga, 28-29 de mayo 2015.

• Carretero Lanchas, Y. Asistencia al X Congreso Nacional de la Sociedad

Española de Cuidados Paliativos. SECPAL. Madrid, 13-15 de noviembre de 2014.

• Carretero Lanchas, Y. y Rodríguez Yuste, J. C. Comunicación oral. Enfer-mería gestora de casos en servicio de urgencias. VI Jornadas AECPAL en cuidados paliativos. Málaga, 16-17 de abril de 2015.

• Carretero Lanchas, Y. Asistencia al VI Jornadas AECPAL en cuidados pa-

liativos. Málaga, 16-17 de abril de 2015.


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• Chana Valero, P. Miembro del proyecto de investigación: “Análisis de las características morfofuncionales del pie que predisponen al desarrollo de osteoneuroartropatía diabética de charcot”. Proyecto Investigación finan-ciado mediante una beca para proyecto europeo competitivo (DFSG). Clíni-ca Universitaria de Podología. UCM. Madrid, 2013-2015.

• Chana Valero, P. Miembro del proyecto de investigación: “Evaluación de la

efectividad de la infiltración de plasma rico en plaquetas (PRP) en pacien-tes con fasciosis plantar”. Proyecto Investigación con CEIC del Hospital Clínico San Carlos. Clínica Universitaria de Podología. UCM. Madrid, 2013-2015.

• Chana Valero, P. Miembro del Proyecto de evaluación de las competencias

adquiridas en Prácticas Tuteladas en el Grado de Fisioterapia del Centro San Rafael Nebrija. Estudio comparativo de los resultados académicos ob-tenidos por los alumnos de Fisioterapia en las PT y los resultados obteni-dos de su autoevaluación. Entidad organizadora: Proyecto Investigación Financiado mediante beca por la Fundación San Juan de Dios. Madrid, curso 2014-2015.

• Chana Valero, P. Participación active en el “ENPHE Seminar”. Centro Uni-

versitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 13-14 marzo 2015.

• Chana Valero, P. Miembro del Proyecto Internacionalización en casa. Em-

parejamiento 40 alumnos del grado de Fisioterapia del Centro San Rafael-Nebrija con 40 alumnos de una universidad extranjera y seguimiento de sus entrevistas online durante 6 semanas. Hanze University of Applied Science. Madrid, marzo-abril 2015.

• Chana Valero, P. Miembro del tribunal de tesis con título “análisis clínicio y

baropodométrico de los niños con pie plano valgo flexible infantil en edad preescolar”. Comisión de Doctorado, Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. UCM. Madrid, 17 de marzo de 2015.

• Chana Valero, P. Co-Dirección de la Tesis Doctoral “Eficacia de la infiltra-

ción de plasma rico en plaquetas (PRP) en pacientes diagnosticados del síndrome de la fascia plantar (SFP) desde el punto de vista clínico y fun-cional”. Francesc Pardo i Camps. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. UCM. Madrid, 17 de junio de 2015.

• Chana Valero, P. Asistencia a la Conferencia Nacional de Decanos de Fa-

cultades de Fisioterapia. Conferencia Nacional de Decanos. Málaga, 28-29 de mayo 2015.

• Cuenca de Prada, B. y Calleja de Frutos. Visita al Hospital San Juan de

Dios de Santurce. 8 de julio de 2015.


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• Cuenca de Prada, B. y Calleja de Frutos, C. Visita al Hospital San Juan de Dios de San Sebastián. 9 de julio de 2015

• Díaz Quirós, G. Secretario general (científico, editorial y de revisión) de Res

Mobilis. Revista internacional de investigación en mobiliario y objetos deco-rativos. ISSN: 2255-2057.

• Díaz Quirós, G. Miembro del Comité Científico Asesor de la Fundación Ve-

nancio Blanco. Desde enero de 2015 hasta la actualidad.

• Díaz Quirós, G. Miembro del Comité Científico de la Exposición “La Zarza ardiente”. Desde enero de 2015 hasta la actualidad.

• Díaz Quirós, G. Presidente de la Comisión de Investigación de la Funda-

ción San Juan de Dios. Madrid, desde marzo de 2015 hasta la actualidad.

• Gallardo Vidal, Mª I. Asistencia a la I Jornada de Unidades de Fisioterapia de la Gerencia de Atención Primaria del Servicio Madrileño de Salud. Ma-drid, 27 de noviembre 2014.

• Gallardo Vidal, Mª I. Asistencia al III Congreso de Enfermería Escolar. 18 y

19 de octubre de 2015.

• González Ramos, M. Asistente a la XV Jornadas de Ética. Cuestiones Éti-cas en Pediatría. Comité de Ética de la Provincia de Castilla (CECAS) y la Fundación San Juan de Dios. Madrid, 26-27 de febrero de 2015.

• González Ramos, M. Asistente a ENPHE Spring Seminar. Seminario. Cen-

tro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 13-14 de marzo de 2015.

• Lorenzo Izquierdo, D. Miembro del consejo editorial del grupo SAGE Open

Journals, grupo editor de revistas científicas y de Ciencias Sociales. Desde mayo de 2015.

• Núñez Crespo, F. Director Editorial de la Revista SEECIR DIGITAL.

SEECIR. Madrid, desde 2014 hasta la actualidad.

• Núñez Crespo, F. Miembro del Comité organizador y científico 5º Congreso Nacional de Enfermería en cirugía. SEECIR. Valladolid, 27-29 de mayo de 2015.

• Núñez Crespo, F. Moderador de la mesa cirugía y cooperación. SEECIR.

Valladolid, 27-29 de mayo de 2015. • Núñez Crespo, F. Evaluador trabajos Fin EIR Salud mental. Hospital de

Fuenlabrada. Fuenlabrada, abril 2015.


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• Vázquez Sellán, A. Tribunal Evaluador de los Proyectos de Investigación al Premio Cajal de Investigación Enfermera. Hospital Universitario Ramón y Cajal. Madrid, 12 de mayo de 2015.

• Vázquez Sellán, A. Comité Científico I Congreso MISCK. Congreso de In-

vestigación sobre Gestión y Aplicación del Conocimiento del Autocuidado en Enfermería. Grupo de Investigación MISCK y Universidad de Alcalá. Al-calá de Henares, 14 de mayo de 2015.

• Vázquez Sellán, A. Vocal del Comité Científico I Congreso MISCK. Congre-

so de Investigación sobre Gestión y Aplicación del Conocimiento del Au-tocuidado en Enfermería. Grupo de Investigación MISCK y Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares, 14 de mayo de 2015.

• Vázquez Sellán, A. Vocal del Comité Científico XXV Congreso de Neonato-

logía y Medicina Perinatal y V Congreso de Enfermería Neonatal. Sociedad Española de Neonatología y Sociedad Española de Enfermería Neonatal. Sevilla, 20, 21 y 22 de mayo de 2015.

• Vázquez Sellán, A. Asistente al Curso Precongreso del X Congreso Nacio-

nal de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos. Entidad organizadora: Sociedad Española de Cuidados Paliativos. Madrid, 13 de noviembre de 2014.

• Vázquez Sellán, A. Asistente a la XV Jornadas de Ética. Cuestiones Éticas

en Pediatría.a: Comité de Ética de la Provincia de Castilla (CECAS) y Fun-dación San Juan de Dios. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2015.

• Vielva Asejo, J. Presidente del Comité de Ética de la O. H. S. Juan de Dios,

Provincia de Castilla (CECAS). • Vielva Asejo, J. Presidente del Comité Organizador de las XV Jornadas de

Ética del CECAS, Cuestiones éticas en Pediatría. Madrid, 26-27 de febrero de 2015.

• Visiers Jiménez, L. Asistencia a la IV Jornada de investigación en enferme-

ría. Hospital Universitario Puerta de Hierro. 22 de octubre de 2014.

• Visiers Jiménez, L. y Calleja de Frutos, C. Visita al HOSPITAL San Juan de Dios de Palencia. 24 de junio de 2015.

• Visiers Jiménez, L. y Calleja de Frutos, C. Visita al Hospital San Juan de

Dios de León. 25 de junio de 2015.

• Visiers Jiménez, L. Asistencia a la Jornada sobre aportaciones científicas en enfermería: lo mejor del 2014. Hospital Ramón y Cajal. 26 de febrero de 2015.


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7. ACTIVIDADES EN EL CENTRO

7.1. I Jornadas de Orientación Laboral

Con fecha 24 de abril de 2015 se realizó la II Jornada de Orientación Labo-ral dirigida a los alumnos de 4º de Grado en Enfermería y Grado en Fisiotera-pia.

La inauguración de la Jornada la realizo D. Carlos Calleja de Frutos (Direc-tor del Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija) y en ella intervino D. Carlos Carpintero Rubio (Responsable de la OFE del Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija), D. Vicente Pastor (profesor de la Universidad de Nebrija), varios colaboradores (SATSE-Madrid, PAMAX, Academia Amir, Open Frontiers, etc…), D. José Santos Sánchez-Ferrer (Secretario general del Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Co-munidad de Madrid), D. Federico Jiménez (Tesorero del CODEM), etc… 7.2. Actividades en el marco de la Festividad de Sa n Juan de Dios

7.2.1. XV Jornadas de ética. Cuestiones Éticas en P ediatría.

El 26 y 27 de febrero de 2015 tuvo lugar las XV Jornadas de ética. “Cuestiones Éticas en Pediatría” en el Salón de Actos del Centro Universitario. Al acto asistieron representantes de la Universidad Antonio de Nebrija, el Hospital San Rafael, la Curia Provincial y otros centros de la Orden.

7.2.2. XVI Certamen de Relatos Breves San Juan de Dios.

Con fecha 4 de marzo tuvo lugar el acto de entrega de premios del XVI

Certamen de Relatos Breves San Juan de Dios. Presidido por D. Juan Ca-yón Peña, Rector de la Universidad Nebrija, y por el Hno. Amador Fernández Fernández, 1er. Consejero Provincial.

7.3. Encuentro de alumnos Centros O.H. en Granada

VIII ENCUENTRO DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA SALUD. Centros Docentes de la Orden de San Juan de Dios. Del 10 al 12 de abril de 2015.

El encuentro de alumnos de Ciencias de la Salud, se celebró en el Salón de

Actos del Hospital San Rafael, cuyo acto de apertura y bienvenida corrió a car-go del Superior de la comunidad del hospital y unas palabras del Gerente abrie-ron la jornada. D. Carlos Calleja de Frutos, director del Centro Universitario San Rafael – Nebrija de Madrid y responsable de la organización en esta ocasión, moderó una sesión en la que intervinieron los directores de todos los centros, presentados en sus detalles por distintos alumnos. El Hno. Benigno Ramos, Consejero de la Curia General, abrió una ventana a la dimensión internacional de la Orden con su conferencia inaugural.


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Los alumnos hicieron la presentación de sus respectivos Centros Docentes.

Al finalizar la mañana se celebró la comida de convivencia en el mismo hospital. Por la tarde se visita la Basílica de San Juan de Dios.

Se realiza el recorrido por los lugares donde San Juan de Dios realizó su

labor con los pobres y enfermos y se visita el Hospital Real, el Museo y Archivo San Juan de Dios, “Casa de los Pisa”, lugar en el que murió San Juan de Dios y la Alhambra.

7.4. Seminario informativo acerca del CV virtual

El uso del curriculum virtual del ministerio (CVN) y la creación de un identifi-cador unificado de investigador (researchID). Impartido por Marta Benito Miguel y José Manuel Caperos Montalbán (profesores del Centro). Organizado por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Madrid, 3 de diciembre de 2014.

7.5. Teacher´s Day

Jornada de Trabajo organizada por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija para los profesores del departamento de Fisioterapia, realizada en el Centro San Rafael-Nebrija el 13 de enero de 2015.

7.6. Seminario Internacional - ENPHE

ENPHE es el acrónimo de “European Network for Physiotherapy in Higher Education”. Esta red Europea de Escuelas de Fisioterapia celebró su seminario anual en el Centro San Rafael-Nebrija los días 12-14 de Marzo de 2015.

Esta es la primera vez que dicho Seminario se celebraba en España y contó

con una participación de 135 representantes (48 de ellos estudiantes) de 53 centros universitarios y superiores, pertenecientes a 18 países.

El trabajo durante esos días se organizó de acuerdo a diferentes grupos de

trabajo, liderados por un organizador y a los que se fueron incorporando los diferentes participantes. Las actividades consistieron en debates activos sobre innovaciones en docencia y aprendizaje, investigación, formación práctica, in-ternacionalización y directivas ESCO de la U.E. en el campo de la Fisioterapia.


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Imagen 18. Miembros del Comité Ejecutivo de ENPHE junto a Carlos Calleja, Director del

Centro San Rafael-Nebrija.

Un grupo de cinco de nuestros estudiantes de Fisioterapia colaboraron con la organización de las distintas actividades programadas, mientras que otros seis alumnos de Fisioterapia participaron activamente como miembros del gru-po de estudiantes en los grupos de trabajo, implicándose en los debates y las dinámicas que se plantearon durante las diferentes sesiones.

7.7. [Re]visiones del cuidado

Esta Jornada es organizada por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija y se realiza para conmemorar los primeros cien años de la legalización profesional de la enfermería en España y se realiza en el sa-lón de actos del Centro el 11 de mayo de 2015.

7.8. Jornada de Coordinación del profesorado

Está Jornada es organizada por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija y se realiza en la localidad de los Molinos los días 21, 22 Y 23 de julio de 2015. 7.9. Formación del personal

“Curso de Inteligencia emocional y herramientas bás icas del Coach

(mandos intermedios IV)”. Este curso es organizado por la Fundación San Juan de Dios y se realiza en la localidad de Los Molinos. A la edición celebrada del 30 de Septiembre al 2 de Octubre de 2014 asiste Pedro Chana Valero.

“Curso de Imagen y Atención al Cliente en SJD”. Este curso es organi-

zado por la Fundación San Juan de Dios y se realiza en la localidad de Los Mo-linos. A la edición celebrada del 8 al 9 de Octubre de 2014 asiste Ana Belén Riela Sam. Del 11 al 12 de Febrero de 2015 tiene lugar una nueva edición a la que asiste Mª Luisa Lléo Chicharro.

“Curso de Introducción a la Cultura Institucional”. Este curso es organi-

zado por la Fundación San Juan de Dios y se realiza en la localidad de Los Mo-linos. A la edición celebrada del 11 al 13 de noviembre de 2014 asistieron Cris-


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tina Viñas Balbas, Mª Idoia Aparicio Goñi y Miguel Mendoza Puente. Del 14 al 16 de abril de 2015 tiene lugar una nueva edición a la que asisten Paloma González Lucas, Laura Visiers Jiménez y María de Cortes Simarro González.

“Curso de Gestión y Valores”. Este curso es organizado por la Fundación

San Juan de Dios y se realiza en la localidad de Los Molinos. A la edición cele-brada del 21 al 22 de abril de 2015 asiste César Espuela García.

“Curso de inglés – nivel elemental” . Es organizado por el Centro Univer-

sitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija para los trabajadores del Centro y se realiza en el mismo los martes y jueves. Este curso se ha celebra-do desde octubre de 2014 a junio de 2015.

“Curso de inglés – nivel avanzado”. Es organizado por el Centro Univer-

sitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija para los trabajadores del Centro y se realiza en el mismo los miércoles. Este curso se ha celebrado des-de octubre de 2014 a junio de 2015.

7.10. Actividades de participación.

Las Memorias de las titulaciones de Grado en Fisioterapia y Grado en Enfermería contemplan, dentro de la Materia optativa Desarrollo del Espíritu Solidario y Participativo (6 ECTS), la asignatura denominada Actividades de Participación (de 3 ECTS), que incluye diversos tipos de actividades:

- Actividades de representación - Clubes - Actividades académicas varias (Jornadas, seminarios, talleres, ciclos

de conferencias, etc.).

Los créditos de dicha asignatura pueden irse obteniendo por el alumno a lo largo de toda la carrera.

Durante el curso 2014-2015, la Dirección del Centro San Rafael-Nebrija ha reconocido créditos, dentro de la asignatura de Actividades de participación, a las siguientes actividades (que se suman a las propias de la representación y a los clubs que se ofrecen en la Universidad para todos los alumnos como for-ma de obtener créditos de la mencionada asignatura).

Curso de Arte y Cuidado: Asistencia y participación activa en las sesiones del curso Arte y Cuida-do llevadas a cabo entre febrero y abril de 2015. 2 ECTS Responsable: Antonio Vázquez Sellan Lo realizaron en total 17 alumnos


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European Network of Physiotherapy in Higher Educati on (ENPHE):

Asistencia y participación activa en el seminario de trabajo internacional en ENPHE. 2 ECTS Responsable: Julio Vielva Asejo Lo han realizado 6 alumnos Apoyo en la organización del seminario de trabajo internacional en ENPHE 1 ECTS por apoyo Responsable: Julio Vielva Asejo Lo han realizado 5 alumnos

Participación en el Certamen de Relatos:

Condiciones: Presentación de relato que sea considerado válido, más asistencia a acto de entrega de premios y entrega de comentario al relato ga-nador. 1 ECTS

Prof. responsable: Julio Vielva Asejo Lo ha realizado tres alumnos.

Visita a Granada: Participación en los actos organizados, visita a los lugares históricos y el museo de San Juan de Dios, más entrega de memoria. 1 ECTS Prof. Responsable: Gerardo Díaz Quirós Lo han realizado 23 alumnos.

IX Jornadas Familia y Cuidados Paliativos organizad as por Centro de Humanización de la Salud:

Asistencia a las jornadas celebradas en Tres Cantos durante los días 8 y 9 de octubre de 2014 más entrega de memoria. 1 ECTS Responsable: Julio Vielva Asejo Lo han realizado 7 alumnos.

X Jornadas Sobre Duelo organizadas por Centro de Hu manización de la Salud:

Asistencia a las jornadas celebradas en Tres Cantos durante los días 5 y 6 de noviembre de 2014 más entrega de memoria. 1ECTS Prof. Responsable: Julio Vielva Asejo Lo realizaron 4 alumnos.


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XV Jornadas de Ética: cuestiones éticas en pediatrí a: Asistencia a las jornadas organizadas por la Fundación San Juan de

Dios junto con el Comité de Ética de la Provincia de Castilla de la Orden de San Juan de Dios y celebradas en Madrid los días 26 y 27 de febrero de 2015, más memoria. 1 ECTS Prof. Responsable: Julio Vielva Asejo Lo han realizado 14 alumnos.

XVIII Jornadas sobre Alzheimer. Centro de Humanizac ión de la salud de Tres Cantos: Asistencia a las jornadas celebradas Tres Cantos, 15-16 de abril de 2015 más entrega de memoria. 1ECTS Prof. Responsable: Julio Vielva Asejo Lo realizaron 4 alumnos.

Internationalization Project en colaboración con Ha nze University of Applied Sciences (Groningen, Holanda). Participación en el Proyecto del 9 de febrero al 30 de abril del 2015. 1 ECTS

Prof. Responsable: Isabel Baeza Monedero Lo realizaron 34 alumnos.

7.11. XVI Certamen de relatos breves San Juan de Di os

Convocada esta edición del certamen a finales del curso anterior se recibie-ron 50 relatos de los que obtuvieron los siguientes galardones:

Primer premio (Premio Fundación San Juan de Dios) . Título: “En la geo-

grafía del cuerpo”. Autor: Alfredo de Andrés Ramos. Segundo premio (Premio Hospital San Rafael) . Título: “El otro José”. Au-

tor: Ana María Medina Reina. Premio especial para estudiantes : Se concede el premio ex aequo a los

siguientes relatos: - Título: “Diario de un osteosarcoma”. Autor: Alberto Polo Álvarez, Estu-

diante de Enfermería del Centro Universitario San Rafael-Nebrija (Uni-versidad Antonio de Nebrija).

- Título: “Dos pijamas”. Autor: Jessica Marian Goodman Casanova. Estu-diante de Enfermería de la Universidad de Alcalá de Henares.

Los premios se entregaron en el acto celebrado el día 4 de marzo de 2015 cuya referencia se ha hecho en el punto 7.2.2.


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8. SERVICIOS

8.1. Servicio de voluntariado

El responsable de este servicio durante el curso 2014 – 2015 ha sido el pro-fesor Gerardo Díaz Quirós.

8.1.1. El voluntariado en el Centro San Rafael-Nebr ija.

Un voluntario es una persona que se compromete de forma desinteresada a

ayudar a otro y lo hace, generalmente, de forma organizada y en el seno de una institución o proyecto.

Para que una acción sea voluntaria ha de cumplir 3 condiciones:

- Ser DESINTERESADA, es decir, que el voluntario no persiga ningún tipo de beneficio ni gratificación por su ayuda.

- Ser INTENCIONADA. Persigue un fin y un objetivo positivo (como

es buscar un cambio a mejor en la situación del otro) a la vez que legítimo (el voluntario goza de la capacidad suficiente para reali-zar la ayuda y de cierto consentimiento por parte del otro, que permite que le ayude).

- Ser JUSTIFICADA, es decir, responde a una necesidad real del

beneficiario de la misma. Persigue la satisfacción de una necesi-dad.

El voluntariado en el Centro San Rafael-Nebrija busca, a través de estos

preceptos generales de la acción voluntaria, fomentar el conocimiento de reali-dades de necesidad y vulnerabilidad, ofreciendo la oportunidad de involucrarse en la ayuda a colectivos desprotegidos y/o desfavorecidos de nuestra sociedad. Dicha participación está especialmente indicada para aquellos estudiantes de profesiones sanitarias, tales como Enfermería y Fisioterapia, puesto que en ellas se materializa una vocación de prestar servicios de salud a las personas y mantener un contacto directo con ellas y con sus familiares.

8.1.2. Objetivos

8.1.2.1. Objetivo general

El objetivo general de la participación de los alumnos como voluntarios en el ámbito del Centro San Rafael-Nebrija es, fomentar en ellos el espíritu solidario y generoso, así como sensibilizar en el valor y la importancia de la labor de los voluntarios para el fortalecimiento de la estructura de la sociedad.

8.1.2.2. Objetivos específicos

El objetivo general se concreta mediante los siguientes sub-objetivos de ca-

rácter más específico:


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1. Promover el desarrollo humano de los alumnos en paralelo con su for-mación académica, con objeto de que se conviertan en profesionales con auténticos valores sociales que lleven a cabo una labor integral, centrada en la persona y en los valores de respeto y trato humano.

2. Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo y para establecer rela-ciones positivas con las personas asignadas a su cuida-do/acompañamiento.

3. La consecuencia directa de los puntos anteriores llevará a que los estu-diantes puedan aliviar, en la medida de lo posible, la soledad, el dolor y el sufrimiento humano a través de la colaboración en obras de carácter social (acompañamiento personalizado, preparación y animación de ac-tividades lúdicas o apoyo a las unidades de terapia, entre otras).

4. Finalmente, mediante la celebración de charlas y/o debates se busca concienciar a los estudiantes acerca de la difícil realidad social de mu-chos colectivos (enfermos, personas mayores, personas sin hogar, etc.) no sólo en un ámbito local o nacional, sino a nivel global, y en especial en los países en vías de desarrollo. Además, se trata de transmitir que las tareas de voluntariado contribuyen directamente al desarrollo hu-mano de los países en las que se realizan, promoviendo el desarrollo sostenible, la erradicación de la pobreza y el derecho universal a una vi-da digna.

8.1.3. Estructura de las actividades

8.1.3.1. Actividades de ámbito nacional

Durante el curso académico 2014-2015, los alumnos de los Grados en En-

fermería y Fisioterapia han tenido la posibilidad de participar en las actividades diarias de los siguientes centros:

� ONGD Juan Ciudad. � Colegio de Educación Especial San Rafael. � Residencia de Mayores San Juan de Dios. � Hospital San Rafael. � Otras entidades. Es posible realizar también las actividades de volunta-

riado en otras instituciones, previa firma de un convenio suscrito al efec-to entre el Centro San Rafael-Nebrija y la entidad correspondiente. 8.1.3.2. Actividades en el extranjero

Para los alumnos que hayan finalizado los estudios de tercer y cuarto curso

de Enfermería o Fisioterapia se ofrece la posibilidad de desarrollar durante los meses de verano una labor de voluntariado en países en vías de desarrollo. Para esta iniciativa el Centro Universitario colabora estrechamente con la ONG Juan Ciudad.

Puesto que el número de plazas disponibles para este tipo de colaboración

es limitado, se dará preferencia a aquellos alumnos que durante el curso aca-


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démico hayan participado activamente en las actividades de voluntariado. En cualquier caso, el profesor responsable de la coordinación de dichas activida-des y la persona de la ONGD Juan Ciudad encargada del voluntariado será quienes asignen las plazas de entre todas las solicitudes que se presenten. La selección se realizará en función de las capacidades humanas de los alumnos y su experiencia previa como voluntarios.

Por otro lado, hay alumnos que colaboran activamente con otras entidades

que tienen sedes en África o América Latina y deciden, bajo el marco de orga-nización de dichas entidades, participar como voluntarios en dichas sedes du-rante el verano.

8.1.3.3. Actividades intensivas de verano

Excepcionalmente, se contemplará que las actividades de voluntariado que

se realicen durante al menos un mes de forma intensiva en el periodo de ve-rano puedan verse reconocidas con 3 créditos ECTS. Para ello, los alumnos deberán comprometerse a la preparación de un informe a cerca de la experien-cia que hayan vivido como voluntarios y a participar, si se les requiere, en acti-vidades de sensibilización y difusión de voluntariado tales como charlas, mesas redondas y conferencias.

8.1.4. Reconocimiento de créditos

La participación en las actividades de voluntariado puede ser reconocida con créditos ECTS, siempre que se acredite una participación activa y conti-nuada del voluntario en el centro elegido.

Es importante destacar que dicho reconocimiento podrá solicitarse al finali-zar el curso académico durante el cual el alumno haya prestado su servicio como voluntario. La solicitud de reconocimiento de créditos será tramitada al finalizar ese curso académico, y los créditos que se concedan se acreditarán mediante un certificado que se entregará al alumno. El alumno podrá guardar ese certificado hasta 4º curso, momento en el que decidirá si desea que los créditos le sean reconocidos o bien prefiere cursar alguna de las asignaturas optativas que el plan de estudios ofrece para 4º curso.

En el caso de que el alumno solicite tal reconocimiento, los créditos ECTS le podrán ser reconocidos en concepto de asignatura optativa de grado, en el marco de la asignatura “Actividades de Voluntariado” (correspondiente a 3 cré-ditos ECTS).

El criterio de reconocimiento de créditos es el siguiente:

- Actividades entre 1 y 2 horas/semana durante 1 semestre completo = 1 crédito ECTS

- Actividades entre 1 y 2 horas/semana durante 2 semestres completos =

2 créditos ECTS


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8.1.5. Actividades realizadas durante el curso 2014 – 2015.

Se presenta a continuación un desglose detallado de las actividades de vo-luntariado realizadas a lo largo del curso en diferentes centros de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios y con otras instituciones.

8.1.5.1. ONGD Juan Ciudad - Área de Comunicación Durante el primer semestre del curso 2014-2015,

dos alumnas del Grado en Enfermería han colaborado con Adriana Castro, Responsable de Comunicación de la ONGD. Una coyuntura excepcional, ligada a la repercusión que para el Área de Comunicación ha tenido el pro-blema del ébola en África ha condicionado un tanto la actividad, orientada en este caso a recabar información sobre el virus y su repercusión en los medios.

8.1.5.2. Colegio de Educación Especial San Rafael

Durante el curso 2014 - 2015, un total de 54 alumnos de primero a cuarto

curso de los Grados de Enfermería y Fisioterapia han participado como volun-tarios activos en el Colegio, colaborando en las siguientes tareas:

- Psicomotricidad: colaboración un día por semana con la fisioterapeuta del

colegio, en horario de 15:45 a 16:30, para realizar con los niños sesiones de juegos, música, bailes, talleres de pintura, etc. Son varios los voluntarios que mantienen esta actividad desde uno o dos años.

- Apoyo en el comedor: colaboración un día por semana en el comedor del

colegio. Un grupo de alumnos realiza tareas generales de apoyo en horario de 13.00 a 14.00 y otros, de 13:30 a 14:30, colaboran de manera específica con la enfermera del Colegio en la atención a los niños que necesitaban alimentación por sonda. También han realizado otras tareas de apoyo al comedor.

- Andador: colaboración una vez por semana, de 14:30 a 15:30, para acom-

pañar a aquellos niños que necesitan un andador para desplazarse. Duran-te un rato después de la comida, estos voluntarios ayudan a los niños a caminar, les acompañaban a dar un paseo o realizan distintos juegos.

- Cuidado de siesta: también en horario de 14:30 a 15:30 se ha desarrollado

esta actividad, acompañando a los niños después de comer para facilitar-les un rato de siesta tranquilo o bien jugando y entreteniendo a aquellos que no consiguen conciliar el sueño fácilmente.

- Actividades lúdicas en colaboración con la Escuela Infantil MICOS y el co-

legio Cardenal Espínola: A la colaboración ya consolidada con la Escuela infantil MICOS (cada 15 días, los niños del Colegio de Educación Especial y los de la Escuela Infantil MICOS se reúnen para jugar juntos y compartir experiencias) este año se ha sumado actividad con los niños del Colegio Cardenal Espínola. Además de los profesionales del centro, tres estudian-


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tes del centro San Rafael-Nebrija han acompañado a los niños y les han entretenido con juegos, canciones, etc.

- Ducha: Una alumna ha colaborado temporalmente este curso en las tareas

de higiene personal de aquellos alumnos del cole que, por sus necesidades especiales, necesitan ayuda para poder ducharse.

8.1.5.3. Residencia de Mayores San Juan de Dios

12 alumnos asistieron a la Residencia de Mayores San Juan de Dios du-

rante el curso 2014 - 2015, colaborando como voluntarios un día por semana durante 2 horas aproximadamente. Los proyectos en los que han colaborado han sido los siguientes:

• Proyecto de Ocio y Animación: - Actividades de apoyo a la Unidad de Animación Socio-Cultural. - Actividades de preparación y colaboración en fiestas especiales.

• Proyecto de Mejora, Mantenimiento y/o Enlentecimiento del deterioro fí-

sico y psíquico de los residentes: - Actividades de apoyo a la Unidad de Terapia Ocupacional. - Actividades de apoyo a la Unidad de Gimnasia Básica (con ejercicios

individualizados para cada residente). • Proyecto de Acompañamiento al Residente:

- Paseos por la residencia o los jardines. - Animadas charlas con los residentes. - Sesiones de cartas, bingo y otros juegos.

8.1.5.4. Hospital San Rafael

Un total de 14 alumnos se incorporaron a lo largo del curso a la red de vo-

luntarios del Hospital San Rafael, participando 1 día por semana en sesiones de mañana o tarde (en función de su turno de clases), un promedio de 2 horas por sesión. Voluntarios veteranos del equipo del Hospital realizan la “acogida” y la formación inicial de los voluntarios universitarios, acompañándoles y aseso-rándoles en el trato con pacientes y sus familiares.

Durante este curso los alumnos voluntarios han participado en distintos ta-

lleres y actividades en las plantas de Infantil y Oncología, así como en la de adultos.

8.1.6. Otras colaboraciones y campañas.

Desde el Servicio de Voluntario se ha canalizado información a la Comuni-dad Universitaria respecto a las posibilidades de participación en distintas ac-ciones, tales como el Mercadillo de Navidad o la campaña especial de venta de calendarios realizada por el Colegio de Educación Especial San Rafael. El Cen-tro Universitario San Rafael – Nebrija se sumó a esta iniciativa adquiriendo ejemplares que distribuyó entre su personal como regalo de Navidad.


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8.1.7. Voluntariado internacional.

Durante este curso hemos podido conocer la experiencia internacional de varios alumnos. 5 alumnos desarrollaron actividad como voluntarios en un cen-tro de la ONG “International Volunteer HQ” próximo a Accra (Ghana), África; una alumna que viajó con la ONGD Madreselva a la ciudad de Dilla, en Etio-pía; otra participó, vinculada a la oferta de voluntariado de la Comunidad de Madrid y la Sede Republicana de Brigadas Estudiantiles (organización miembro del Comité de Coordinación del Servicio de Voluntariado de la UNESCO y la Alianza de Organizaciones de Servicio Voluntario Europeo) de acciones de cooperación en un centro de rehabilitación en Yerevan, Armenia y una más trabajó en Antigua, Guatemala, con las Obras Sociales del Hermano Pedro.

8.1.8. Reconocimiento de actividades desarrolladas con otras insti-

tuciones .

Conforme se ha expresado con anterioridad, en su interés por fomentar el voluntariado y sus valores asociados, el Centro Universitario San Rafael – Ne-brija está abierto a reconocer la actividad de voluntariado desarrollada por sus alumnos en centros o instituciones distintos a los que el propio Centro Universi-tario presenta como oferta específica. Así, en el curso 2014 – 2015 se han fir-mado acuerdos y reconocido actividad con: la Fundación Infancia Solidaria (acompañamiento hospitalario de niños traídos de países en vías de desarrollo para recibir atención sanitaria); Grupo Scout Santa María del Pilar (educación integral en valores a jóvenes); Auxilia Madrid (acompañamiento e integración social); Cáritas Parroquial (atención a familias con necesidades económicas) y Cruz Roja Española (Plan de Socorros y Emergencias).

8.1.9. Formación y acciones de difusión.

Asociada a todas las plazas ofertadas hay una formación inicial entendida como acompañamiento y supervisión de tareas por parte de profesionales cua-lificados y de otros voluntarios con experiencia. Además de esta formación ge-neral, durante este curso se han realizado otras ofertas de formación; por una parte las que se insertan en el programa de formación coordinado por el Servi-cio de Voluntariado del Hospital San Rafael (Curso de atención al duelo (nive-les I, II y III); Taller de relajación, respiración y meditación; Taller de Comunica-ción Positiva; Taller de Emociones tóxicas; Taller de Escucha Activa; Taller de Gestión Emocional) y por otra un taller específico, orientado a aquellos volunta-rios que colaboran en el comedor del Colegio de Educación Especial bajo el título de Alimentación en niños con grandes necesidades de apoyo y que fue impartido por las profesoras Patricia Peñas y M. Carmen Mateos en el propio Centro Universitario.

En Noviembre de 2014, vinculada a las actividades del Foro Antón Martín y

como colaboración entre el Servicio de Voluntariado y el de Espiritualidad y Valores del Centro Universitario, se desarrolló una mesa redonda de experien-cias de voluntariado internacional, con la participación de alumnos que habían realizado voluntariado en distintos países extranjeros en el verano anterior.


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Varios voluntarios del Centro Universitario colaboraron igualmente en la grabación de un vídeo con ocasión del Día Internacional del Voluntariado; acti-vidad coordinada desde el Servicio de Voluntariado del Hospital San Rafael.

8.1.10. Valoración final y objetivos para el próxim o curso.

Contar con cerca de 100 alumnos directamente vinculados a actividades de voluntariado coordinadas o supervisadas por el Centro Universitario San Rafael – Nebrija es motivo de satisfacción. Son muchos los alumnos que repiten en su actividad –y que desarrollan incluso una vinculación afectiva con las personas con las que colaboran, llevándoles a fidelizarse en la función- y muchos los que animan y estimulan a sus compañeros a vivir la experiencia del voluntariado. En general, como reconoce el personal de los centros en los que colaboran, su nivel de implicación y la seriedad y responsabilidad con que afrontan su tarea es destacable.

Para los alumnos la actividad como voluntarios es un complemento formati-

vo desde diferentes perspectivas y valoran la experiencia como extraordinaria-mente enriquecedora en el plano personal. El contacto directo con la enferme-dad, la soledad, la vejez o tantas otras dificultades es siempre interpelador y eficaz para ayudar a crecer; para valorar y relativizar; para contribuir a distinguir lo esencial y lo accesorio. También quienes acompañan valoran su presencia y su tarea, reconocen la frescura que aporta su juventud y encuentran en ellos alegría y esperanza.

Mantener la actividad en estas coordenadas es, pues, un reto obligado, pe-

ro también crecer y mejorar. Sumar plazas a la oferta de actividades, ilusionar a nuevos alumnos en las tareas de voluntariado, perfeccionar aspectos adminis-trativos, desarrollar más actividades que permitan intercambiar experiencias y conocer tareas y proyectos, establecer lazos con otras instituciones y profundi-zar en el conocimiento y la colaboración con la actividad de la Orden Hospitala-ria son algunos de los aspectos en los nos gustaría trabajar el curso próximo.

Hasta entonces, quede constancia de gratitud a todos los voluntarios; a Isa-

bel Baeza, responsable del Servicio de Voluntariado en el Centro durante años y que ha sido un punto de apoyo constante durante este curso; a las responsa-bles de voluntariado de los distintos centros colaboradores, especialmente a Amparo Mínguez (Hospital San Rafael) y Vanessa Sánchez – Pozuelo (Resi-dencia San Juan de Dios), y a la dirección y todo el personal del Colegio de Educación Especial San Rafael. 8.2. Servicio de Relaciones Internacionales

El Servicio de Relaciones Internacionales del Centro San Rafael-Nebrija ha

comenzado durante el curso 2010-2011 con su labor de establecer contactos con escuelas de Enfermería y Fisioterapia de diferentes países europeos, con el fin de establecer acuerdos bilaterales para el intercambio docente de estu-diantes de ambos grados y de personal docente.


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Como responsable de este servicio durante este curso ha estado la profeso-ra Mª Isabel Baeza Monedero.

8.2.1. Convenios Erasmus en vigor - GRADO EN ENFERM ERÍA

A continuación aparece un listado de las universidades europeas con las que nuestro centro tiene firmados acuerdos bilaterales para el intercambio de alumnos y personal docente en el marco del Programa Erasmus+: REINO UNIDO

• Universidad de Keele (Staffordshire)

FRANCIA • IRFSS Poitou-Charentes IFSI Croix Rouge Francaise (Angouleme)

ITALIA • Universitá degli studi di Roma Tor Vergata (Roma) • Universitá degli studi di Roma La Sapienza (Roma)

PORTUGAL • Universidade de Évora (Évora) • Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny (Isla de Madeira) • Universidade Católica Portuguesa (Oporto)

BÉLGICA • Artevelde University College Ghent (Gante)

ESTONIA • Tartu Health Care College (Tartu)

LITUANIA • Vilniaus Kolegija/University of Applied Sciences (Vilna)

Imagen 1. Hospital San Lucas (Gante, Bélgica) en la imagen izquierda. A la derecha, entrada del hospital CUF en Oporto, Portugal.


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8.2.2. Convenios Erasmus en vigor - GRADO EN FISIOT ERAPIA REINO UNIDO

• Universidad de Liverpool (Liverpool), convenio firmado en dos modalida-des:

o Estancias de 3 meses (ERASMUS) o Estancias cortas (3 semanas)

DINAMARCA • Metropolitan University College (Copenhague) • University College Zealand (Roskilde)

HOLANDA

• Hanze University of Applied Sciences (Groningen)

BÉLGICA • University College Arteveldehogeschool (Gante)

ITALIA • Universitá degli studi di Roma La Sapienza (Roma)

ESTONIA • Tartu Health Care College (Tartu)

LITUANIA • Vilniaus Kolegija/University of Applied Sciences (Vilna)

Imagen 2. Aintree Hospital (Liverpool, Reino Unido) en la imagen superior. En la imagen inferior, entrada del hospital San Pietro en Roma, Italia.

8.2.3. Intercambio de estudiantes Erasmus

8.2.3.1. Alumnos enviados

Durante este curso han salido al extranjero estudiantes de segundo y tercer

curso de Enfermería, así como estudiantes de cuarto curso de Fisioterapia. Es-


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tos alumnos han realizado rotaciones prácticas en diferentes hospitales durante un periodo aproximado de tres meses.

• ENFERMERÍA

o 2 alumnas de cuarto curso realizaron una estancia Erasmus en Artevelde University College Ghent (Gante, Bélgica).

o 1 alumna de cuarto curso y otra de tercer curso eligieron como destino Erasmus el Reino Unido, en concreto Keele University (Staffordshire).

o 1 alumna de tercer curso ha viajado a la Universidade Católica Portuguesa (Oporto, Portugal) para disfrutar su periodo Erasmus.

o 1 alumna de cuarto curso y otra de tercer curso se animaron a ir a Vilna, en concreto a Vilniaus Kolegija/University of Applied Sciences (Vilna, Lituania).

o 1 alumna de cuarto curso ha viajado a la Universitá degli Studi di Roma La Sapienza (Roma, Italia) para disfrutar su periodo Erasmus.

Imagen 3. Miriam García (izquierda) y Lucía Pacios (derecha), con amigos en diferentes lugares de la ciudad de Gante, Bélgica.

• FISIOTERAPIA

o 2 alumnos de cuarto curso de Fisioterapia viajaron a Liverpool University (Liverpool, Reino Unido) o 1 alumna de cuarto curso de Fisioterapia eligió como destino la Universitá degli Studi di Roma La Sapienza (Roma, Italia). o 1 alumna de cuarto curso ha realizado su estancia en el Metropo-litan University College (Copenhague, Dinamarca).

8.2.3.2. Alumnos recibidos

Los estudiantes internacionales que hemos recibido en las titulaciones de

Fisioterapia y Enfermería vienen de países tan diferentes como Bélgica, Fran-cia, Italia, Lituania, Estonia, Dinamarca, Reino Unido, etc. Estos alumnos se


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han integrado en nuestras asignaturas de prácticas tuteladas y han rotado por distintos centros con los que tenemos convenios establecidos.

Sus estancias han durado entre 10 y 12 semanas, en función de los requisi-

tos de cada uno de los países de origen. Para cada uno de los estudiantes in-ternacionales se diseñó un plan de prácticas personalizado de acuerdo al nú-mero de horas que tenían que cubrir y a las especialidades en las que estaban más interesados.

A continuación se muestra la relación de alumnos que hemos recibido du-

rante el curso 2015-2016: • FISIOTERAPIA o 2 alumnos de Metropolitan University College (Copenhague, Dinamarca) o 2 alumnas de University College Arteveldehogeschool (Gante, Bélgica) o 1 alumno de Liverpool University (Liverpool, Reino Unido) o 1 alumna de Tartu Health Care College (Tartu, Estonia)

• ENFERMERÍA o 1 alumna de Tartu Health Care College (Tartu, Estonia) o 2 alumnas de Artevelde University College Ghent (Gante, Bélgica) o 3 alumnos de la Universitá degli Studi di Roma Tor Vergata (Roma, Ita-

lia) o 2 alumnas de la Universidade Católica Portuguesa (sedes de Oporto y

Lisboa, Portugal) o 2 alumnas de la Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny

(Funchal, Madeira) o 2 alumnas del centro Vilniaus Kolegija/University of Applied Sciences

(Vilna, Lituania). o 1 alumno de la escuela de Cruz Roja IRFSS Poitou-Charentes IFSI Croix

Rouge Francaise (Angouleme, Francia). 8.2.4. Visita de profesores de Universidades Extran jeras

• Metropolitan University College (Copenhague, DINAMARCA)

Durante este curso hemos recibido por primera vez la visita de dos profeso-

ras de Metropolitan University College, Annette Helt Hansen (Jefa de Estudios de Fisioterapia) y Lif Anne Larsen (Coordinadora de Relaciones Internaciona-les), a las que conocimos en Junio de 2013 cuando visitamos en Copenhague su universidad.

La visita se desarrolló durante los días 30 y 31 de Octubre de 2014. Durante

estos días, estas profesoras mantuvieron varias reuniones con los equipos de Fisioterapia (Jefes de Estudios, Coordinadores de Prácticas y con la persona Responsable de Relaciones Internacionales), con varios objetivos:

� Profundizar en el conocimiento de los planes de estudios de am-

bas universidades. � Presentar mutuamente la organización de las titulaciones.


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� Trabajar sobre las posibles alternativas en cuanto a fechas, servi-cios y tipo de rotación para nuestros alumnos que irán a Copen-hague en intercambios Erasmus.

� Trabajar del mismo modo sobre las posibilidades que nuestro centro puede ofrecer a los alumnos daneses.

Por otra parte, y dado que era la primera vez que estas profesoras invitadas

nos visitaban, tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones del Centro Universitario así como la actividad diaria que en él tiene lugar. Pudieron asi-mismo visitar el Hospital Virgen de la Torre, donde se les presentó el modelo de atención de dicho hospital y pudieron recorrer sus instalaciones.

Estas profesoras realizaron diferentes presentaciones a nuestros alumnos de tercer curso de Fisioterapia y, finalmente, tuvieron la oportunidad de reunirse con los dos alumnos de su universidad (Mikkel Huus y Kenneth Zimmermann) que se encontraban en ese momento en nuestro centro desarrollando una es-tancia Erasmus.

Imagen 4. Las profesoras Annette y Lif durante su presentación a los alumnos de tercer cur-so de Fisioterapia.

Imagen 5. Comida de despedida de Lif y Annette con los profesores Carlos Carpintero, Pedro Chana, Isabel Baeza y Miguel Mendoza.


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• Vilniaus Kolegija/University of Applied Sciences (V ilniaus, Lituania) Las profesoras Milda Žukauskienė (Jefa de Estudios de Fisioterapia) y Kris-

tina Zukiene (Coordinadora de Prácticas) nos visitaron del 16 al 19 de Marzo de 2015.

Durante esos días, ambas profesoras mantuvieron reuniones con los profe-

sores del Departamento de Fisioterapia con objeto de profundizar en los pro-yectos de intercambio de alumnos y personal e impulsar las iniciativas de in-vestigación conjunta entre ambos centros. Por otra parte, realizaron diferentes actividades docentes, como presentaciones a los alumnos de segundo curso de Fisioterapia y asistencia a clases prácticas (Fisioterapia con Discapacitados Psíquicos). También tuvieron la oportunidad de visitar las instalaciones del Hospital San Rafael, donde fueron recibidas por la Dirección de Enfermería y la Gerencia y realizaron una visita a diferentes servicios del hospital.

Imagen 6. Visita al Hospital San Rafael de las profesoras lituanas junto con la Directora de Enfermería (Mª Jesús Vela) y el Coordinador de Prácticas (Miguel Mendoza) (imagen de la

izquierda). Presentación a los alumnos de 3º Fisioterapia (imagen de la derecha).

• Keele University (Staffordshire, Reino Unido) Este año recibimos, por segundo año consecutivo, la visita de la profesora

Jody Harlowe, Directora del Departamento de “Pre-sessional English” (Inglés para estudiantes de Grado) y profesora del área de “Language Learning Unit/English Language” de la Universidad de Keele, en Staffordshire (Reino Unido). Junto a ella nos visitó Pam Smith, Coordinadora de Prácticas del Grado en Fisioterapia de la misma universidad, con objeto de estrechar lazos y valorar la posibilidad de firmar un convenio de intercambio Erasmus+ para estudiantes del Grado en Fisioterapia. Su visita se realizó del 20 al 24 de Abril de 2015.

En el caso de Jody Harlowe, el objetivo de su segunda visita fue profundizar

en las herramientas de comunicación con los estudiantes en diferentes asigna-turas (Comunicación Humana y Técnicas de Expresión Escrita, Psicología Ge-neral y de la Salud, Psicología Social y Comunicación Humana, etc.), para lo que mantuvo reuniones con los profesores de estas materias y pudo continuar con la labor iniciada el curso pasado.


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Asímismo, Jody participó en la conferencia titulada “Communication compe-tences in Ethics and Education” impartida por el profesor Ramón Ortega.

Finalmente, las actividades docentes de Jody consistieron en formar parte

de las clases de la asignatura Inglés Técnico en Ciencias de la Salud, tanto con alumnos de Enfermería como Fisioterapia, y colaborar en las clases de inglés para el personal del centro (tanto en el nivel básico como en el avanzado).

Imagen 7. La profesora Jody Harlowe junto con profesores y personal de administración y servicios durante una de las clases de inglés que se imparten al personal del Centro.

Por su parte, puesto que para Pam Smith esta fue su primera visita al cen-

tro, el programa de actividades comenzó con una visita general de las instala-ciones, en la que fue conociendo al personal docente y familiarizándose con el ámbito académico. A continuación, se celebraron reuniones con el equipo de Fisioterapia (Jefes de Estudio, Coordinadores de Prácticas, Coordinadores de Área, profesores del Área y la Responsable de Relaciones Internacionales) con objeto de poner en común el plan de estudios y la forma de trabajar con los alumnos en prácticas y en las asignaturas teóricas.

Por otra parte, Pam presentó su Universidad a los alumnos de segundo

curso de Fisioterapia. Para terminar, además de las actividades docentes, Pam tuvo la oportunidad de visitar la Fundación Instituto San José junto con nuestro Coordinador de Prácticas. Se realizó una visita general a las instalaciones, de-teniéndose especialmente en las unidades de Neurología del adulto, Cuidados Paliativos y Terapia en el agua.


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Imagen 8. La profesora Pam Smith y Jody Harlowe (cuarta por la izquierda respectivamente) junto con profesores del Centro San Rafael-Nebrija al finalizar una de las reuniones.

• IRFSS Poitou-Charentes IFSI Croix Rouge Francaise ( Angouleme, Francia)

La semana del 13 al 17 de Abril recibimos en nuestro Centro a tres profeso-

ras de la escuela de Cruz Roja “IRFSS Poitou-Charentes IFSI Croix Rouge Francaise” situada en Angouleme, Francia. Ha sido este mismo curso cuando hemos firmado con ellos un acuerdo Erasmus+ de movilidad de estudiantes y personal, y las profesoras que nos visitaron fueron Dominique Rey (Coordina-dora de Estancias en el Extranjero), Fadilha Amarouche (Coordinadora de Prácticas) y Florence Molinati (Enfermera y Coordinadora de Formación de Au-xiliar de Enfermería).

Imagen 9. De izquierda a derecha, Florence Molinati, Dominique Rey, Laura Visiers,

Isabel Baeza, Carlos Calleja y Fadilha Amarouche. Durante los primeros días de su visita, estas profesoras conocieron las ins-

talaciones del centro y pudieron también visitar también el Centro de Humani-zación de la Salud San Camilo, donde pasaron por las instalaciones de la Re-sidencia Geriátrica y por la recién reformada Unidad de Cuidados Paliativos. Es precisamente en este centro donde se encontraba realizando una estancia


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Erasmus un alumno de su Centro (Cruz Roja), y por tanto aprovechamos la visita para que las profesoras se reunieran con su alumno y pudieran charlar tranquilamente sobre su experiencia en Madrid.

Por otra parte, durante estos días se celebraron diferentes reuniones con la

Jefa de Estudios de Enfermería y la Coordinadora de Prácticas, en las que se intercambió información acerca de aspectos académicos relevantes de la es-cuela de Cruz Roja y de nuestro Centro. Se comentaron detalles acerca del sistema de créditos ECTS, las asignaturas teóricas y prácticas incluídas en el currículum, competencias profesionales, aspectos de evaluación de los alum-nos, etc.

Dichas reuniones resultaron muy productivas no sólo para tener un conoci-

miento mutuo de los aspectos académicos de ambos centros, sino para comen-tar detalles útiles acerca del intercambio bilateral de alumnos y profesores (pe-riodos de movilidad, contenidos, requerimientos lingüísticos, aspectos prácticos de los centros implicados en el intercambio, etc.).

Finalmente, las tres profesoras presentaron su universidad a los alumnos de

Enfermería de segundo curso, destacando aspectos sobre la ciudad de Angou-leme, sobre el plan de estudios y las posibilidades que nuestros alumnos ten-drían para realizar un periodo de prácticas clínicas en sus centros.

Imagen 10. Presentación de la Escuela de Cruz Roja a los alumnos de segundo curso de

Enfermería.

Por su parte, la profesora Florence Molinati aprovechó su estancia para par-ticipar activamente en diferentes talleres de las asignaturas Cuidados Básicos y Soporte Vital y Pediatría, conociendo así de primera mano el modo de trabajo con los alumnos y pudiendo aportar también su perspectiva sobre cómo se desarrollan en su Escuela estas actividades.


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Imagen 11. Florence Molinati (en el centro) junto con Carlos Calleja (Director) y Begoña Cuenca (Jefa de Estudios de Enfermería).

• Escola de Enfermagem Sao Joao de Cluny (FUNCHAL, MA DEIRA-PORTUGAL)

Emmanuel Gouveia, enfermero y profesor de la Escuela de Enfermería San José de Cluny en Madeira (Portugal), nos visitó los días 6 y 7 de Mayo.

Durante los dos días que pasó con nosotros, las actividades en las que

Emmanuel participó fueron variadas. El primer día visitó nuestras instalaciones de la mano de la Jefa de Estudios de Enfermería (Begoña Cuenca), la Respon-sable de Relaciones Internacionales (Isabel Baeza) y la Coordinadora de Prác-ticas (Laura Visiers).

A continuación se centró más en la colaboración docente en el marco de su

especialidad, la Anatomía y la Rehabilitación Respiratoria. Para ello, colaboró estrechamente con los profesores que imparten en nuestro centro materias re-lacionadas con estas disciplinas: Asunción Bosch y Rafael Martín, profesores de Anatomía, y Gracia González y David Peña, profesores de Enfermería Clíni-ca. De su mano pudo conocer a los alumnos de enfermería de primer y segun-do curso (en turno de mañana y tarde) y les habló también del sistema sanitario portugués y de la Enfermería en Madeira.


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Imagen 12. Emmanuel Gouveia (a la derecha de la imagen) durante un taller práctico de

Anatomía con los alumnos de primer curso de Enfermería.

8.2.5. Visita de nuestros profesores a Centros Extr anjeros • Hanze University of Applied Sciences (GRONINGEN, HOLANDA)

El Centro Universitario San Rafael-Nebrija estableció el curso pasado un

convenio Erasmus+ con Hanze University of Applied Sciences (Groningen, Ho-landa). En Mayo de 2014 recibimos la visita de Anne Griet Brader, Fisiotera-peuta y Coordinadora de Relaciones Internacionales para los países mediterrá-neos. En este primer contacto se comentaron aspectos generales sobre el plan de estudios, la organización de las prácticas tuteladas, las posibilidades de in-tercambio de estudiantes y profesorado, etc. Sin embargo, con objeto de pro-fundizar en esta relación antes de ofrecer este destino Erasmus a nuestros alumnos del Grado en Fisioterapia, era necesario visitar sus instalaciones y centros de prácticas.

En este contexto, los días 4, 5 y 6 de Noviembre los profesores Pedro Cha-

na (Jefe de Estudios de Fisioterapia) e Isabel Baeza (Responsable de Relacio-nes Internacionales) fueron recibidos en Groningen por Anne Griet Brader y todo el equipo docente.

Durante estos días, nuestros profesores participaron en varias actividades

que tuvieron lugar en la Universidad: � Teacher´s Day : Es una reunión de Departamento de todos los profesores que están vincu-

lados con Fisioterapia. Se presentan cuestiones de calidad universitaria y de prácticas tuteladas, de modo que todos los profesores opinan y proponen mejo-ras. El empleo de nuevas tecnologías (programa Socrative) y la dinámica de la sesión constituyen un buen modelo para crear grupos de trabajo y avanzar en el desarrollo de competencias educativas.

� Internacionalisation Workshop : Esta reunión la dirige la profesora Anne Griet Brader, Coordinadora de Rela-ciones Internacionales para los países mediterráneos. Consiste en acercar al profesorado las actividades del programa internacional mediante una serie de cuestionarios dinámicos y actividades grupales.


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Imagen 13. Los profesores Isabel Baeza y Pedro Chana en el Campus de Hanze Universi-ty (izquierda) y el casco histórico de la ciudad de Groningen (derecha).

Por otra parte, también se realizaron reuniones específicas con objeto de

avanzar en nuestra colaboración con Hanze University: � Reunión con los Coordinadores Internacionales Henk Willemsen

(Coordinador Internacional General) y Anne Griet Br ader (Coordi-nadora de Relaciones Internacionales para los paíse s mediterrá-neos).

Con ellos se estudian múltiples aspectos acerca del intercambio de estu-diantes y profesores en una reunión intensa y productiva. También se plantean diferentes posibilidades de colaboración en el contexto de Másters, Minors e itinerarios docentes. Se abordan temas de colaboración en investigación.

� Reunión con el equipo de Coordinación de Prácticas Tuteladas. Con objeto de que conozcan mejor nuestro plan de estudios y la estructura-

ción de nuestras prácticas tuteladas, se celebra una reunión específica en la que se les presenta con detalle la estructura de Prácticas del Centro San Ra-fael-Nebrija. Junto con las Coordinadoras de Prácticas de Hanze University, se analizan las necesidades que tanto su centro como el nuestro solicitan para los futuros alumnos Erasmus. Se comentan aspectos como: número de horas que los alumnos necesitan cubrir, temáticas más adecuadas, semestre idóneo para llevar a cabo el intercambio, competencias lingüísticas necesarias, documentos de evaluación, competencias específicas evaluadas, etc.

� Reunión sobre Trabajos de Fin de Grado (TFG). Junto con el Coordinador de Trabajos de Fin de Grado de Hanze University,

se celebra una sesión informativa en la que se ponen en común las dinámicas en ambas universidades, encontrándose que los objetivos de dicho trabajo y la manera de realizarlos presentan múltiples similitudes. Se analizan aspectos como el planteamiento de las líneas de investigación, el seguimiento de los alumnos, las tutorizaciones grupales junto con más alumnos, el modo de eva-luación, competencias lingüísticas necesarias, uso de nuevas tecnologías, etc.


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Por su parte, se estudia la posibilidad de realizar intercambio de estudian-tes de último curso de Grado para que realicen su TFG en Madrid o Groningen y aprovechen además su estancia internacional para complementarla con prác-ticas tuteladas o aprendizaje mediante tutorías, sesiones grupales, etc. Se re-cogen muchas propuestas y, en concreto, el Centro San Rafael-Nebrija recibirá en Septiembre de 2015 una alumna de Hanze University que precisamente rea-lizará esta experiencia por primera vez: combinará prácticas tuteladas con el desarrollo de su TFG.

� Reunión sobre el Internacionalisation Project (Skyp e Project). Este espacio permitió que se pudieran concretar muchísimos detalles sobre

el Proyecto de Investigación conjunto que se ha llevado a cabo durante el se-gundo semestre con los alumnos de San Rafael-Nebrija de 1er y 2º curso y los alumnos de Hanze University de 1er curso de Fisioterapia. Este proyecto se ha desarrollado durante 10 semanas del segundo semestre (Febrero-Mayo 2015) y los resultados se presentarán en la Conferencia Anual de ENPHE (European Network of Physiotherapy in Higher Education) en Septiembre 2015.

� Reunión con el Coordinador y los profesores de Fisi oterapia Depor-

tiva. En dicha reunión se trabajan aspectos de análisis de competencias, contenido de la asignatura, posibilidades de colaboración, etc. Se establecen contactos para el futuro y se contrastan ideas sobre cómo estrechar lazos. Se planteó también la posibilidad del intercambio Erasmus+ de docentes, con objeto de transmitir mutuamente aspectos sobre la asignatura para conseguir mejorar la calidad educativa.

� Reunión con la profesora de Antropología.

Esta profesora nos traslada su interés en conocer nuestro plan de estudios y analizar cómo están implantadas las asignaturas de Comunicación y Antropo-logía. Especialmente le interesa saber cómo trabajamos estas competencias y los contenidos de dichas asignaturas para aplicarlas en su programa.

� Reunión con una posible alumna Erasmus. Anne Griet Brader y una alumna holandesa interesada en venir a Madrid para realizar su estancia Erasmus participan en la reunión. Durante este rato se ana-lizan todo tipo de aspectos que implican qué requisitos se necesitan para que un alumno holandés pueda venir a San Rafael-Nebrija y, a la vez, qué posibili-dades puede ofrecer nuestro centro.

� Reunión con el Grado en Enfermería.

En estos días también se pudo mantener una reunión con la Coordinadora de Relaciones Internacionales del Grado en Enfermería de Hanze University, con objeto de valorar la posibilidad de establecer con ellos un acuerdo bilateral Erasmus+. Sin embargo, por cambios internos en la estructura de Coordinación Departamental, parece que no será posible establecer dicho acuerdo en un futuro cercano.

Por otra parte, también hubo tiempo para visitar diferentes centros de prác-

ticas, como el HOSPITAL UNIVERSITARIO GRONINGEN UMCG, fundado en


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1975, con instalaciones modernas y muy bien equipadas. Es un hospital de referencia en el noreste de Holanda. También se visitó una clínica de Fisiotera-pia donde uno de los profesores de Fisioterapia Deportiva trata a sus pacientes y en el que hay alumnos en prácticas.

Imagen 14. Visita al Hospital Universitario Groningen UMCG.

Finalmente, se visitaron las diferentes partes del Campus Universitario de Hanze University, y el edificio de Ciencias de la Salud donde, entre otros, estu-dian los alumnos del Grado en Fisioterapia.

Imagen 15. Edificio en el que se imparte el Grado en Fisioterapia (Campus Eyssoniusplein).


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Imagen 16. Visita al Campus Zernike.

Imagen 17. Cena con Anne Griet Brader, Coordinadora de Relaciones Internacionales, y otras profesoras del Grado en Fisioterapia (abajo).

8.2.6. Seminario Internacional ENPHE

El Centro acogió como anfitrión y organizador el seminario de primavera

2015 de la ENPHE entre los días 12 y 14 de marzo cuya referencia se incluye en el apartado 7.6.

8.2.7. Objetivos para el próximo curso

El Centro San Rafael-Nebrija sigue creciendo y, con él, la perspectiva de In-ternacionalización de su personal y sus alumnos.

Durante el curso 2015-2016 hemos recibido a más alumnos extranjeros que

el curso pasado y también ha sido mayor el número de nuestros estudiantes que se ha decidido a pasar una temporada fuera de España para aprender có-mo se desarrollan sus profesiones en diferentes países europeos.


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También hemos contado con numerosas visitas de docentes extranjeros, lo que ha permitido al profesorado implicarse en estas visitas e incorporar la ex-periencia de los profesores visitantes a nuestras aulas. Los alumnos también se han beneficiado mucho, ya que han podido charlar cara a cara con profesio-nales de muy diversos orígenes y han recibido información directa sobre los distintos países de los que dichos profesionales procedían.

Finalmente, se ha dado un empujón a la investigación en colaboración con

otros países mediante el proyecto de Internacionalización realizado en colabo-ración con Hanze University (Groningen, Holanda). Dicho proyecto ha supuesto la implicación de coordinadores y alumnos y ha consistido en que alumnos de los dos centros se han puesto en contacto por Skype para charlar sobre cómo se imparte y se trabaja en el ámbito de la Fisioterapia en España y en Holanda. Ha resultado ser una experiencia muy positiva para todos que nos gustaría po-der repetir el curso próximo e incluso ampliar a los estudiantes de Enfermería.

En base a todo esto, los objetivos para el próximo curso son los siguientes: 1. Concretar la firma de nuevos convenios que ya están en marcha.

2. Seguir recibiendo alumnos europeos que realicen rotaciones prácticas

en nuestros centros.

3. Seguir enviando a nuestros alumnos de 3º y 4º curso a realizar rotacio-nes prácticas en el extranjero. Los alumnos que saldrán durante el curso 2015-2016 son los siguientes:

• Fisioterapia: dos alumnas irán a Bélgica, dos a Dinamarca y una a Holanda.

• Enfermería: dos alumnas viajarán a Gante, una a Keele, dos a Li-tuania, dos a Estonia y una a Oporto.

4. Afianzar las relaciones que hemos establecido con las distintas universi-

dades europeas.

5. Acoger más visitas de profesores de otras universidades para que co-nozcan nuestras instalaciones, nuestros centros de prácticas y que pre-senten a nuestros alumnos las universidades de sus países de origen.

6. Visitar las Universidades con las que tenemos acuerdos bilaterales fir-mados y que aún no hemos tenido la oportunidad de conocer. De este modo, podremos conocer en persona las instalaciones donde van a rea-lizar las rotaciones prácticas nuestros alumnos para garantizarles una mejor formación.

Ampliar la perspectiva de investigación internacional que hemos abierto es-te curso con la realización de nuevos proyectos que impliquen tanto a los alumnos como al profesorado.


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8.3. Servicio de Biblioteca

8.3.1. Estructura y Recursos

La biblioteca del centro está dividida en dos plantas: 1. Planta superior

- Sala de lectura. Esta sala de lectura tiene una capacidad para 40

personas, distribuidas en 5 mesas con 8 puestos de lectura cada una. Cada puesto cuenta con suministro independiente eléctrico para que el alumno pueda utilizar su ordenador portátil.

- Salas de trabajo en grupo. En esta planta también se encuentran dos salas para realizar trabajos en grupo, cada una de las cuales tiene capacidad para 13 personas distribuidas en 2 mesas con 6 puestos, lo que hace un total de 26 puestos. Aparte de estas dos salas de tra-bajo se dispone de una tercera con uso polivalente, ya sea para tuto-rías, reuniones, grupos grandes de trabajo, etc. Consta de una mesa con capacidad para 14 personas. Estas aulas están insonorizadas para evitar molestias a los usuarios que estén en la sala de lectura.

- Depósito. Se dispone de un depósito para albergar libros que está comunicado con el situado en la planta inferior mediante un monta-cargas. Está destinado a fondo de depósito de revistas y libros que no están en circulación.

2. Planta inferior - Sala de lectura. En esta planta la capacidad de la sala de lectura es

de 76 puestos, distribuidos en 7 mesas.

- Fondos bibliográficos / Expositores de Revistas. En esta planta se encuentra el fondo de la Biblioteca, con estanterías con capacidad to-tal de 1.850 metros lineales distribuidos en 6 estanterías dobles. También se cuenta con expositores de revistas con una capacidad de 120 metros lineales.

- Depósito. Al depósito situado en la planta inferior se le da el uso de hemeroteca.

- Mostrador de préstamo. En esta planta se encuentra el mostrador de préstamo, desde donde se hacen las labores bibliotecarias: présta-mo, información bibliográfica, atención a usuarios, etc. Dispone de un puesto de trabajo con un ordenador.


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- Despacho. Las labores de gestión del servicio de Biblioteca se reali-zan desde un despacho independiente dotado con un puesto infor-mático.

- Mediateca. La biblioteca dispone de una sala de ordenadores con capacidad para 13 personas. Desde esta sala se puede consultar cualquier contenido educativo así como el catálogo de la biblioteca. Además dispone de una fotocopiadora/impresora para los alumnos.

8.3.2. Programa de Formación de Usuarios

Durante el curso 2013/2014 se ha llevado a cabo un programa de formación de usuarios destinado fundamentalmente a los alumnos de nuevo ingreso. Se desarrolla en grupos reducidos y el objetivo es dar las nociones básicas en cuanto a normas, uso y conocimiento de la biblioteca, de tal manera que co-nozcan el acceso al Catálogo OPAC y puedan encontrar de forma independien-te el material que les interese. Incluye un recorrido por las instalaciones expli-cando a los alumnos la ordenación del fondo bibliográfico. Posteriormente se realizan prácticas desde los ordenadores con algunos ejemplos de búsquedas de libros y servicios de los que dispone la biblioteca.

8.3.3. Personal de Biblioteca

El personal de biblioteca está formado por tres personas: Cristina Viñas

Balbas, Cristina Simón Miñambres y Amara Almagro García. Todas realizan las tareas diarias de atención y orientación al usuario, ordenación de fondos, prés-tamos, devoluciones y consultas bibliográficas, además de otras tareas más específicas como son el volcado de revistas, la revisión de registros bibliográfi-


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cos, la catalogación (monografías, revistas, recursos electrónicos…), la adqui-sición de bibliografía y actualización del fondo de la biblioteca.

8.3.4. Revisión y gestión del tesauro

Una de las tareas esenciales que se están llevando a cabo es la de crear en AbsysNet un tipo de lenguaje basado en términos clave que representan con-ceptos en enfermería y fisioterapia; esto recibe el nombre de Tesauro y se utili-za para facilitar la recuperación de cualquier documento representado en cual-quier tipo de soporte.

8.3.5. Gestión de publicaciones periódicas

Actualmente se continúa con el proceso de volcado y actualización de re-vistas a AbsysNet, de tal manera que cualquier publicación periódica figure en el catálogo OPAC clasificada por su departamento, proporcionando información sobre los números disponibles y no disponibles, localización y forma de acceso. Todo este trabajo de volcado da lugar a una organización interna en revisteros que se localizan en el depósito de hemeroteca, accesible desde el Catalogo-OPAC.

8.3.6. Revisión de monografías

Durante el mes de julio se llevó a cabo un inventario del fondo bibliográfico y se elaboran estadísticas para analizar la evolución de los recursos de la bi-blioteca. Además, se continúa con un trabajo de revisión de monografías para presentar una correcta catalogación en AbsysNet y asegurar el buen funcio-namiento en el catálogo Opac. Esto conlleva la comprobación y actualización de cada registro bibliográfico y su posterior etiquetado y reubicación.

8.3.7. Suscripción a revistas

Se mantiene la suscripción a varias revistas tanto en formato papel como electrónico. Existen un total de 30 suscripciones a otras tantas revistas tanto de Enfermería como de Fisioterapia, de las cuales 7 son en versión impresa y electrónica y el resto en versión impresa. Las revistas electrónicas contratadas durante este curso han sido 2.442 incluidas en las bases de datos suscritas.

8.3.8. Bases de datos

- PORTAL CIBERINDEX (de la Fundación Index)

A través de este portal accedemos a CUIDEN®, Base de Datos Bibliográfica de la Fundación Index que incluye producción científica sobre Cuidados de Sa-lud en el espacio científico Iberoamericano, tanto de contenido clínico-asistencial en todas sus especialidades y de promoción de la salud, como con enfoques metodológicos, históricos, sociales o culturales. Contiene artículos de revistas científicas, libros, monografías y otros documentos, incluso materiales no publicados, cuyos contenidos han sido evaluados previamente por un comi-té de expertos.


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CUIDEN® Plus a la cual tenemos acceso por ser suscriptores es una ver-sión avanzada que permite recuperar referencias bibliográficas con el resumen de autor, acceder al texto completo de los documentos (cuando están disponi-bles en acceso abierto o en la Hemeroteca Cantárida), y conocer el impacto científico de las principales revistas incluidas. Por otro lado tenemos acceso a Cantárida a través de este mismo portal, es un proyecto de la Fundación Index que persigue establecer un entorno de inter-cambio científico y diálogo entre editores, autores y lectores. Incluye revistas y fondos documentales a texto completo de interés para los cuidados de salud que tienen un contenido eminentemente científico.

Todas las revistas incluidas en la hemeroteca Cantárida están producidas por sociedades científicas u otras entidades que anteponen la difusión del co-nocimiento a otros intereses, ateniéndose a las normas universales que rigen la comunicación y la ética científicas.

- SCIVERSE SCOPUS

Es la base de datos de citas y resúmenes de mayor tamaño de Sciverse de Elsevier; facilita la colaboración y acelera el proceso de investigación. Integra publicaciones revisadas, artículos de texto completo, conferencias, patentes y acceso a páginas web científicas.

Contiene referencias desde el año 1996 y abstracts desde 1966, tiene más de 1200 revistas de acceso abierto y da cobertura mundial aunque está más centrada en Europa.

A través de esta base de datos podemos realizar búsquedas básicas, obte-ner resúmenes, rastrear citas, identificar autores y encontrar información rela-cionada con los mismos así como evaluar el rendimiento de la investigación.

- BASES DE DATOS DEL CSIC

Este conjunto de bases de datos del CSIC (Consejo superior de investiga-ciones científicas) para todas las áreas del conocimiento, recoge artículos de todas las revistas científicas y publicaciones periódicas en general que vacían desde los años setenta del siglo pasado.

Las bases de datos contenidas en este recurso son: ISOC-Humanidades y Ciencias Sociales, ICYT-Ciencia y Tecnología e IME – Biomedic.

- ISI WEB OF KNOWLEDGE

Base de datos de ISI (Institute for Scientific Information), son varias bases de datos referenciales que dan acceso a una gran cantidad de artículos científi-cos vaciados, publicados en miles de revistas de todas las áreas científicas.

- SCIENCE DIRECT

Es una de las principales bases de datos multidisciplinares que ofrece ar-tículos a texto completo de revistas científicas y capítulos de libros de más de 2.500 revistas y casi 20.000 libros.


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- NNNConsult

Éste recurso online permite consultar de manera rápida y cómoda los len-guajes estandarizados de los diagnósticos desarrollados por la North American Nursing Diagnosis Asociation, ahora Nanda International (NANDA), los resulta-dos de la Nursing Outcomes Classification (NOC), las intervenciones de la Nur-sing Interventions Classification (NIC) y los vínculos entre ellas. Constituye una herramienta de apoyo para los profesionales de enfermería ayudando a desa-rrollar planes de cuidados destinados a los pacientes.

- MEDLINE Complete (EBSCO)

Es una de las bases de datos más completa sobre el ámbito médico, ofrece

el texto completo de más de 1.800 publicaciones indexadas en Medline propor-cionando información sobre enfermería, odontología, veterinaria, el sistema de salud, ciencias preclínicas y mucho más. Además, utiliza el índice de palabras claves MesH (Medical Subject Headings) con estructura de árboles, jerarquías de árbol, subencabezamientos y herramientas de expansión para buscar citas de más de 5.400 publicaciones periódicas biomédicas actuales.

8.3.9. Difusión de información (DSI)

Durante el curso se ha implantado un servicio de difusión selectiva de in-formación para alumnos y profesores, semanalmente la biblioteca envía la in-formación contenida en las publicaciones periódicas que recibe. La documen-tación seleccionada son los sumarios de las revistas, información sobre cursos, actos y ponencias, convocatorias de empleo y todo lo pueda resultar interesan-te para los usuarios.

8.3.10. Datos estadísticos

COLECCIONES INGRESADAS 2014/2015

TOTAL EN BIBLIOTECA

Monografías 237 7.137

Material audiovisual 15 376

Publicaciones periódicas impresas y electrónicas suscritas

2.442

2.580

Bases de datos suscritas 1 4

Bases de datos públicas 0 18

Trabajos fin de grado 8 110

Donaciones 97 468

SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA

2014/2015

Préstamos domiciliarios 4.000


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8.4. Servicio de Espiritualidad y Valores.

El responsable de este servicio durante el curso 2014 – 2015 ha sido el pro-fesor Gerardo Díaz Quirós.

8.4.1. El Servicio de Espiritualidad y Valores en e l Centro San Ra-

fael-Nebrija. “Así al cuerpo como al ánima”.

La constatación expresa en la Carta de Identidad de la Orden Hospitala-ria de San Juan de Dios de la necesidad de la formación humana, “entendida como aquella que se orienta a estimular el autoconocimiento y a ahondar en todo lo relacionado con la persona y con la sociedad” (C.I. 6.1.1) alcanza a to-das las obras de la Orden, pero cobra una dimensión específica en sus centros de formación y, muy especialmente, en los universitarios. Se afronta este reto con gran espíritu de apertura, pero desde la identidad católica que da sentido y anima cada uno de los servicios que ofrece la Orden Hospitalaria.

El Centro Universitario de Ciencias de Salud San Rafael – Nebrija, orien-tado a la formación de personal sanitario, básicamente en las disciplinas de enfermería y fisioterapia, pretende articular una formación integral, ofreciendo con solidez contenidos de carácter profesional, pero entendiendo al ser hu-mano en su complejidad, con una mirada totalizadora que aspira a preparar para una atención y acompañamiento en todas las dimensiones de la persona (C.I. 5.1), incluida la espiritual y la religiosa. Se trata de trabajar, en el fondo, para que “la formación técnica y profesional, por una parte, y la formación hu-manística y ética, por otra” corran “paralelas a lo largo de la formación” y de intentar ese “plus de motivación” que se reconoce necesario para la formación en filosofía y criterios carismáticos de la Orden (C.I. 6.1.1.) Convergen, pues, las ideas de formar en esta sensibilidad, pero también tener sensibilidad para atender ya en el entorno universitario con ella.

Los valores de la Orden Hospitalaria –cimentados en torno al meta-valor

de la Hospitalidad- están latentes en todo el programa formativo. El Servicio de Espiritualidad y Valores pretende reforzarlos a partir de acciones concretas, trabajando de manera transversal y en colaboración con toda la comunidad universitaria desde la premisa de San Juan de Dios de atender “así al cuerpo como al ánima”.

En torno a la actividad de un Centro Universitario gira buena parte de la

vida de profesores, alumnos y personal de administración y servicios; es te-rreno de desarrollo profesional, pero también de encuentro personal. Para los alumnos, especialmente, está, además, asociado a una etapa significativa de

Préstamo entre bibliotecas de Nebrija 31

Reservas de libros 95

Consulta de publicaciones periódicas impresas

52

Curso de formación de usuarios 2


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sus vidas, cargada de descubrimientos y cuajada de dudas. Independientemen-te de su naturaleza concreta, un Centro Universitario es y debe ser terreno de profunda agitación interior en tanto que marco de búsqueda de la Verdad, ám-bito de pensamiento crítico y de compromiso por la Justicia.

8.4.2. Objetivos

8.4.2.1. Objetivo general

Servir a la comunidad universitaria ofreciendo cauces para el desarrollo de reflexión y diálogo en torno a la vida (teniendo especialmente presente el encuentro con el mundo de la enfermedad, el sufrimiento y el dolor), la acción (atendiendo especialmente al desarrollo profesional), la experiencia espiritual y religiosa y el intercambio teológico.

8.4.2.2. Objetivos específicos

o Desarrollar la relación personal desde el carisma de la Hospitali-dad, creando un ambiente de cercanía que inspire confianza y familiaridad, en el que se valoren las cualidades humanas y pro-fesionales y se contribuya a reconocer el sentido último de la ta-rea desarrollada.

o Generar cauces de encuentro donde el personal universitario pueda, en función de su situación de partida:

� Conocer, reflexionar y/o compartir ideas en torno a la di-mensión espiritual del hombre, prestando particular aten-ción a aquellos aspectos más directamente vinculados a la formación académica impartida en el Centro.

� Conocer, reflexionar y/o compartir ideas en torno a la di-mensión religiosa del hombre, planteando cuestiones ge-nerales, comunes o privativas de distintas religiones, aten-diendo siempre que sea posible a cuestiones ecuménicas y prestando particular atención a la fe católica.

� Acceder a espacios y tiempos de oración y celebración de la fe.

o Favorecer el conocimiento de la figura de San Juan de Dios, así como el de la historia, el carisma, la misión y la realidad actual de la Orden Hospitalaria.

o Favorecer el conocimiento y la relación entre el Centro Universita-rio y el resto de Centros y Obras de la Orden Hospitalaria, espe-cialmente en la Provincia de Castilla.


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o Trabajar de manera coordinada con los responsables de distintas asignaturas para reforzar contenidos que converjan con el núcleo de actividad del Servicio.

o Canalizar iniciativas de Pastoral Juvenil y Pastoral Vocacional de la Orden, así como las desarrolladas por el SAER del Hospital San Rafael.

8.4.3.- Comisión de Espiritualidad y Valores. Con la intención de programar la actividad del Servicio atendiendo a las nece-sidades e intereses de la Comunidad Universitaria y evaluar conociendo sus opiniones, se ha constituido una Comisión. Constituida como sigue, aspira a incorporar alumnos en el próximo curso:

• D. Gerardo Díaz Quirós. (Responsable del Servicio) • Hno. Ramón Castejón. (Representante de la Orden Hospitalaria en la

Provincia de Castilla) • Dª Begoña Cuenca de Prada. • Dª Isabel Baeza Monedero. • D. David Lorenzo Izquierdo. • D. César Espuela García. • D. Fernando Gómez Muñiz. • Dª María Simarro González. • D. Luis Fernando Rivilla. • D. Pedro Chana Valero

8.4.4.- Principales acciones desarrolladas durante el curso 2014 – 2015.

8.4.4.1.- Foro Antón Martín. La especial sensibilidad para la docencia del primero de los seguidores de San Juan de Dios y su vinculación a Madrid hacen idóneo el nombre de Antón Mar-tín para identificar acciones de carácter formativo. Se han desarrollado las si-guientes actividades:

- De Juan Ciudad a San Juan de Dios. Aproximación a la biografía del fundador de la Orden Hospitalaria en el contexto de la atención sanitaria en la España del siglo XVI. (Mesa Redonda)

- Juan de Dios en Granada. (Mesa Redonda) - A propósito de la granada. Iconografía y significado del emblema de la

Orden Hospitalaria. (Conferencia) - Enfermedad y asistencia en el siglo XVI. (Charla – coloquio) - Experiencias de voluntariado internacional. (Mesa redonda)


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8.4.4.2.- Vía Pulchritudinis. Se recurre al arte como medio para introducir el calendario litúrgico en el

ritmo del Centro Universitario, entendiendo que la plástica puede servir como hilo conductor amable, susceptible de generar interés más allá de su compro-miso religioso o de fe. Así, el rico patrimonio artístico cristiano funcionaría al servicio de la familiarización y preparación de tiempos litúrgicos fuertes. Se han desarrollado las siguientes actividades:

- Adviento: Iconografía de la Navidad. Curiosidades y apuntes de enfer-

mería. (Conferencia) - Miércoles de Ceniza: Cuaresma, cultura, salud y ayuno. (Conferencia) - Cuaresma: Mirarán al que atravesaron. Iconografía del Crucificado.

(Conferencia)

8.4.4.3.- Festividad de San Juan de Dios En el marco de las celebraciones de la festividad de San Juan de Dios,

además de participar activamente en algunas actividades coordinadas desde la Curia Provincial, en el Centro Universitario se llevaron a cabo algunas acciones específicas:

- Memoria de San Juan de Dios en el vestíbulo del Centro. Retrato y ci-rios.

- Breve elogio de San Juan de Dios. Actividad abierta recogida en el pro-grama general de actividades.

- Participación del Centro Universitario en la Eucaristía Solemne celebra-da en la Capilla del Hospital San Rafael.

8.4.4.4.- Celebraciones y momentos de oración

- Veni Creator. Oración de inicio de curso. - Reparto del pan bendito de San Rafael. - Quince minutos con Teresa de Ávila. Lectura de poemas. - Oración por los enfermos vinculados a la Comunidad Universitaria. - Oración a San Juan de Dios. - Propuesta de oración de Laudes y Vísperas. - Eucaristía de Acción de Gracias. Actos de graduación y fin de curso.

8.4.4.5.- Colaboración en la organización del Encue ntro de Estu-diantes de Ciencias de la Salud de Centros Educativ os de la Orden Hospi-talaria de San Juan de Dios en Granada.

En este curso, el Servicio de Espiritualidad y Valores, sumado al equipo

de dirección del Centro, ha tenido un papel activo en toda la organización del Encuentro de Estudiantes en Granda. Ha participado especialmente en las si-guientes acciones:


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- Vídeo de presentación del Centro. - Trabajo con alumnos para la preparación del Encuentro. - Coordinación del Camino de San Juan de Dios en Granada. - Oración en la Casa de los Pisa. - Evaluación de memorias de los alumnos participantes.

8.4.4.6. Otras colaboraciones. Desde el Servicio de Espiritualidad y Valores se han atendido peticiones

de colaboración de distinta naturaleza: - Colaboración con profesores para tareas docentes o de investigación:

apoyo bibliográfico, colaboración docente directa en temas ligados al Servicio, mediación para contacto con personal de otros Centros de la Orden y con hermanos de la Orden.

- Participación en la Jornada de Trabajo del Departamento de Fisioterapia con el tema: La Orden Hospitalaria en la Provincia de Castilla: recursos para la formación y la investigación.

- Colaboración en la organización de celebraciones religiosas bajo peti-ción de personal del Centro.

8.4.4.7. Silencio. Se escucha. Se ha procurado cubrir con sensibilidad la necesidad de diálogo y escu-

cha atenta, surgida con frecuencia al hilo de problemas y necesidades persona-les de profesores, alumnos y personal de administración y servicios.

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