2013-14 School Accountability Report Card for Bemis Elementary School Page 1 of 12

Cdigo CDS: 36678506111744

Escuela Secundaria Ethel Kucera

Informe de Responsabilidad Escolar del 2013-14

Director/a Monique Conway

mconway@rialto.k12.ca.us

Administracin Distrital Mohammad Z. Islam Superintendente Temporal Dr. Edward DSouze Superintendente Asociado, Instruccin Secundaria Jasmin Valenzuela Superintendente Asociado, Instruccin Primaria Thomas Haldorsen Superintendente Asociado, Servicios del Personal Syeda Jafri Directora de Servicios Comunicativos

Junta Educativa Edgar Montes Presidente Nancy G. OKelley Vicepresidenta Dina Walker Secretaria Joseph Ayala Miembro Joseph W. Martinez Miembro Marisol Angulo Miembro Estudiantil

Mensaje del Superintendente Nuestro Informe de Responsabilidad Escolar

(SARC) est diseado proporcionar una vista del del progreso acadmico y un reflejo de la colectiva

comunidad educativa, que incluye todos nuestros interesados ms valiosos: alumnos, padres/tutores, maestros, personal auxiliar,

y administradores en el Distrito Escolar Unificado de Rialto. No todos los distritos escolares publican Informes de Responsabilidad Distrital

(DARC), pero creemos, en el Distrito Escolar Unificado Rialto, que mediante transparencia y comunicacin abierta debemos proporcionar la comunidad

con las herramientas para acceder todas las conclusiones de nuestra escuela.

Del Informe de Responsabilidad Escolar (SARC) usted reconocer que nuestro Distrito est realizando la transicin de las Normas Estatales de California a las

Normas Bsicas Comunes de California en Artes Lingsticas del Ingls y Matemticas Nuestros maestros y administradores estn trabajando con diligencia para realizar los

cambios hacia la implementacin de las Normas Bsicas Comunes. Para el mayor xito de todos nuestros alumnos, nuestra visin para excelencia debe continuar mediante positivas y proactivas sociedades entre el personal, alumnos, y padres/tutores. Con un personal capaz, conocedor, y compasivo, tambin continuaremos fortaleciendo y alineando nuestro currculo bsico y evaluaciones al nivel ms alto de logro acadmico y ayuda los alumnos a estar listos

de forma universitaria y vocacional.

Nuestros alumnos de escuela preparatoria son proporcionados varias oportunidades para completar los crditos requeridos para graduacin y obtener as sus diplomas de escuela

preparatoria. Todos los alumnos sern ofrecidos clases rigurosas, de honores, y Colocacin Avanzada. Queremos ayudar criar ciudadanos responsables en nuestras comunidades de alta diversidad, que pueden competir en una fuerza laboral global. Mediante tecnologa de ltimo

modelo, con un nfasis en cursados vocacionales, nuestros alumnos tienen ms oportunidades para la preparacin profesional. Estamos entusiasmados en introducir sociedades de educacin

superior con nuestra universidad comunitaria a algunos de nuestros alumnos de preparatoria, que podrn graduarse con un diploma de escuela preparatoria y un ttulo tcnico, mediante el

programa Middle College High School. Nuestro increblemente genial trabajo de desarrollar mentes jvenes debe siempre ser el enfoque principal de nuestras responsabilidades. Haremos

nuestra parte en asegurar que nuestros alumnos sean proporcionados educacin de calidad en el Distrito Escolar Unificado Rialto.

De parte de la Junta Educativa, es mi honor servir como Superintendente Temporal del Distrito

Escolar Unificado Rialto. Alumnos no aprenden solos, ellos dependen de los ingredientes de padres comprensivos, personal auxiliar, una mente ansiosa y un entorno que anticipa instruccin

de calidad. Siempre haremos lo mejor en asegurar que nuestros alumnos sean proporcionados las herramientas que ellos necesitan para sobresalir en la escuela y la vida.

Sinceramente,

Mohammad Z. Islam, Superintendente Temporal

mailto:mconway@rialto.k12.ca.us

Informe de Responsabilidad Escolar del 2013-14 para Escuela Secundaria Ethel Kucera Pgina 2 de 12

Mensaje de la Directora Kucera proporciona una educacin de alta calidad que prepara a todos los alumnos a ser miembros productivos y contribuyentes de la sociedad. Nuestros Coyotes aprenden a diario a ser respetuosos, responsables y a estar a salvo. La Escuela Intermedia Kucera tiene un legado de aprendizaje de 17 aos de aprendizaje en donde los maestros genuinamente se interesan por sus alumnos y consistentemente inspiran y motivan a los alumnos para que sean todo lo que puedan ser. Contribuiremos y continuaremos con esa tradicin. El tema de la escuela, Mrate en el Futuro, ejemplifica las metas que todos los miembros del personal tienen para sus alumnos. Nos concentramos en ensear a los alumnos a tomar buenas elecciones ahora, enfocndose en sus acciones actuales, en un esfuerzo de prepararlos para un futuro exitoso. Para mejorar el desempeo acadmico, la escuela Kucera ofrece un programa educativo integral alineado con las Normas Estatales de California. Nuestra meta ltima es preparar a los alumnos para lograr el xito en la escuela secundaria, en la universidad, en la carrera profesional y ms all. Kucera tambin est enfocada en construir una comunidad de aprendizaje caracterizada por la amabilidad y el respeto mutuo entre alumnos y personal. Mensualmente, se enfatizan cualidades de carcter que permite a los alumnos reflejar en su desarrollo y en convertirse en buenas personas. La escuela Kucera ofrece un impresionante programa de optativas que incluye un programa musical ejemplar, computacin, arte y el Programa de Avance Va Determinacin Individual (AVID, por sus siglas en ingls). Comunidad y perfil escolar Situada por debajo de las montaas de San Bernardino, la Ciudad de Rialto se encuentra en la porcin oeste del Valle de San Bernardino, exactamente al oeste de la sede del Condado. Rialto est a diecisis millas al este de Los ngeles y a 103 millas al norte de San Diego. El Distrito Escolar Unificado atendi a 25,957 alumnos en los cursos de knder hasta doceavo durante el curso escolar 2013-2014. Formada por 19 escuelas primarias, cinco escuelas secundarias, tres escuelas preparatorias tradicionales, una escuela preparatoria alternativa, una escuela preparatoria de va alternativa, y una escuela comunitaria, el distrito ofrece instruccin tanto en un horario tradicional como en un horario de todo el ao.

Sobre el SARC La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en ingls), para el 1 de febrero de cada ao. El SARC contiene informacin sobre la condicin y desempeo de cada escuela pblica en California. Bajo la frmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en ingls) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en ingls) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en ingls), que describe como intentan cumplir las metas anuales especficas a la escuela para todos los alumnos, con actividades especficas para abordar prioridades estatales y locales. Adems, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la pgina web del SARC del Departamento de Educacin de California

(CDE, por sus siglas en ingls), en http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Vea el SARC en lnea en los sitios web de la escuela y/o LEA. Para ms informacin sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/. Si los padres y el pblico general desean recibir informacin adicional sobre la escuela, pueden comunicarse al (909) 421-7662.

Matriculacin de alumnos segn el nivel de ao del 2013-14

Nivel de ao Cantidad de alumnos

Sexto ao 413

Sptimo ao 400

Octavo ao 410

Total-- 1,223

Matriculacin estudiantil por grupo del 2013-14

Grupo Porcentaje de matriculacin total

Afroamericanos 16.4

Nativo americanos/nativos de Alaska 0.3

Asiticos 0.8

Filipinos 0.7

Hispanos o latinos 73.5

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Matriculacin estudiantil por grupo del 2013-14

Grupo Porcentaje de matriculacin total

Isleos pacficos/nativos de Hawi 1.4

Blancos 5.2

Dos o ms razas 1.6

De escasos recursos econmicos 78.7

Estudiantes del ingls 15.7

Alumnos con discapacidades 8.7

A. Condiciones de aprendizaje Prioridad estatal: Bsico El SARC proporciona la siguiente informacin relevante a la prioridad estatal bsica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros estn correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que estn educando; Alumnos tienen acceso a los materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo.

Maestros certificados

Escuela Secundaria Ethel Kucera 12-13 13-14 14-15

Con certificacin total 47 47 48

Sin certificacin 0 0 0

Que ensean fuera de su rea de competencia 0 0 0

Distrito Escolar Unificado Rialto 12-13 13-14 14-15

Con certificacin total 0

Sin certificacin 0

Que ensean fuera de su rea de competencia 0

Asignaciones incorrectas de maestros y puestos vacantes

Escuela Secundaria Ethel Kucera 12-13 13-14 14-15

Maestros de estudiantes del ingls 0 0 0

Total de asignaciones incorrectas de maestros 0 0 0

Puestos de maestros vacantes 0 0 1

* Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorizacin legal para ensear ese nivel de ao, materia, grupos estudiantiles, etc. Asignaciones