單元五

中秋節吃月餅

與人分享乖寶寶

1. 建議活動安排於中秋節前後進行。老師向幼兒展示圖片(5.1-5.3)，提問中秋節令他們聯

想到什麼(月餅、花燈、賞月)，繼而邀請幼兒分享一下對中秋節的印象及如何慶祝中秋

節(例如喜歡吃什麼口味的月餅；最喜愛玩哪款花燈；花燈是傳統插蠟燭的還是電動的；

與家人在哪𥚃賞月等)。幼兒分享完畢後，老師可向他們簡述中秋節的特色及習俗 (見參

考資料)。

2. 老師播放「快樂的中秋節」卡通片，請幼兒細心觀看。

(5.1) (5.2) (5.3)

活動進程

故事內容：

中秋節晚上，眾動物朋友各自帶來食物齊齊到智多多家中天台賞月。

豬Lulu貪心地吃著別人的食物，卻不願與大家分享自己的月餅及花

燈。其他動物朋友不理會豬Lulu，圍在一起玩。豬Lulu孤獨地在天台

角落掛上自己的花燈，卻不小心跌了下來，痛得哇哇大叫。智多多

出現，表示豬Lulu自私又貪心，所以其他小朋友都不喜歡和她玩。豬

Lulu聽後感到慚愧，終明白懂得與人分享的重要。

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3. 卡通片播放完後，老師向幼兒提問問題(有需要可展示圖片5.4-5.6引導幼兒作答)：

i) 看到那些美味的月餅，豬Lulu有什麼貪心的表現？

• (多拿幾件，表示即使吃不完也可留待明天吃。)

ii) 豬Lulu有什麼行為令其他動物小朋友不喜歡她？

• (豬Lulu不願與人分享自己的月餅及花燈。)

iii) 如果你是那些動物朋友，你喜歡豬Lulu嗎？為什麼？

• (幼兒自由作答)

iv)豬Lulu最終明白什麼道理？

• (豬Lulu最終明白，懂得與人分享，才會受人歡迎。)

(5.4)

(5.5) (5.6)

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4. 「齊齊分享最開心」活動

a) 老師預先準備若干中秋節的應節食品，例如月餅，各式水果（香蕉、楊桃、

柚子、柿子、蘋果、梨子、橙等）。

b) 把幼兒分成若干組，每組3至4人。老師繼而分配每組一款食物（例如一個月

餅/一隻香蕉/一個蘋果……）。

c) 透過提問，老師引導幼兒解決以下問題︰

•怎樣可以全組內每位成員都吃到該款食物？

•如何把食物分成若干份？利用什麼工具？怎樣分（橫切/直切）……等？

* 老師可因應幼兒的年齡分配合適的食物或工具(例如膠刀)，讓他們自行把食物分成若

干份，再大家分來吃。在處理某些水果(例如柚子)可能會較複雜困難，在此可引導幼

兒想想如何解決，是否需要尋求他人的幫忙。過程中盡量鼓勵幼兒主動提出建議，然

後在組內取得共識，有需要老師可從旁協助。

d) 幼兒分享完自己組內的食物後，老師繼續向每組派發同一款食物，但這次增

加了數量。老師鼓勵每組幼兒與其他組交換自己的食物。過程中可向其他組

員介紹自己的食物，並游說對方與自己交換分享。

e) 各組幼兒成功交換到不同的食物後，便齊齊一起分享，在此老師向幼兒提問

以下問題︰

•只吃一款食物開心？還是多吃幾款不同的食物開心？為什麼？

5. 透過以上活動，老師引導幼兒明白：

與人分享食物，與同伴一起玩樂，會得到更大的快樂。

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6. 老師繼而展示以下生活例子的圖片(5.7-5.9)。老師先引導幼兒簡述圖中情景，然後一起

替嘩啦啦想想處理的方法。

情景圖(一)︰嘩啦啦生日，媽媽為他在生日會預備了一個大蛋糕及很多豐富的食物。

• 嘩啦啦怎樣可與其他小朋友分享他的快樂？

(可建議嘩啦啦邀請其他小朋友一起吃蛋糕及享用豐富的食物。)

情景圖(二)︰家中堆滿玩具，嘩啦啦獨自一人玩

• 嘩啦啦家中有這麼多玩具，他可以怎麼辦？

(可建議嘩啦啦與弟妹/鄰居一起玩；與同伴交換玩具玩；送給其他小朋友。)

(5.7)

(5.8)

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情景圖(三)︰嘩啦啦長高了，有很多不合穿的衣服

• 嘩啦啦長高了，他可以如何處理那些不合穿的衣服呢？

(可建議嘩啦啦把不合穿的舊衣捐贈給有需要的小朋友。)

7. 透過以上生活例子，老師鼓勵幼兒在日常生活中實踐，做個懂得與人分享的乖寶寶。

(5.9)

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8. 老師向幼兒表示，中秋節是中國傳統的節日。除中秋節外，香港還有其他傳統節日。

老師可因應幼兒的年齡，透過展示相關圖片，選取以下傳統節日向他們介紹。老師可先

讓幼兒分享他們對這些傳統節日的認識及感受，繼而作出適當的補充(見參考資料)。

• 清明節(5.10)

• 端午節(5.11)

• 農曆新年(5.12)

(5.10) (5.11)

(5.12)

課堂延展

認識中國傳統節日

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9.「智多多節日棋」遊戲

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端午節

開始

完結

新的一年，說出一個自己會戒除的壞習慣。多行 1 步

新春向長輩說一句恭賀說話。說對可多行 2步，說錯的不能前進。

把利是錢捐給有需要的人，有愛心。多行 2 步

清明節往掃墓，對先人表示敬意。多行 2 步

掃墓後，遺下火種造成山火。罰停 1 次

端午節吃剩很多糭子，浪費食物。後退 2 步

以實力公平作賽，在龍舟比賽中勝出。多行 1 步

中秋節與同伴一起玩燈籠，懂得與人分享。多行 2 步

在中秋綵燈會的公園遺下垃圾，缺乏公德心。後退 5 步

智多多節日棋

清明節

中秋節農曆新年

10.完成遊戲後，老師引導幼兒重温遊戲中提及的傳統節日特色及其中帶出的良好品德。

• 農曆新年：春節拜年，親友鄰居互相拜訪，聯絡感情。

• 清明節：前往先人的墓前拜祭，以示對先人的尊敬。

• 端午節：舉行龍舟競渡活動，健兒們公平比賽，爭取勝利。

11.老師向幼兒表示，這些傳統節日裡包含著不同優良的中國人傳統美德(例如重視親情

友情、尊敬祖先等)，值得大家保存及珍視。

遊戲活動

•幼兒兩人一組，每組派發一張節日棋盤圖(以A3尺寸編印)、一枚骰子及兩

款棋子(樣本見附錄三)。

• 組內兩位幼兒各自選取其中一款棋子。遊戲方法是兩人輪流擲骰子，擲到甚

麼數字便行多少步，行到某些格內需依著指示前進/後退或暫停，最快到達

終點便勝出。

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閱讀電子故事

老師編印及派發每位幼兒一張電子故事閱讀卡(見附錄一)帶回家中。建議幼兒與爸媽一

起於網上閱讀「愛心月餅」電子故事，並進行其後所附的「製作月餅」電子互動遊戲。

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活動資源

1. 「快樂的中秋節」卡通片(片長約2分鐘)

2. 課堂活動相關圖片(5.1-5.12)

3. 電子故事閱讀卡(見附錄一)

4. 智多多節日棋盤及智多多棋子製作(見附錄三)

*以上資源可於活動冊內所附DVD-ROM資料光碟下載。

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參考資料

中秋節

• 八月十五這一天，月亮最圓最美，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓

節；過節吃的月餅也做成圓形的，像月亮一樣。人們在中秋節吃過晚餐後，會一邊賞月，一邊吃月

餅。

• 銅鑼灣的維多利亞公園每年都會舉辦大型的中秋綵燈晚會，非常熱鬧。根據傳統習俗 ，每年中秋節前

後，銅鑼灣大坑居民會在區內舞動火龍。相傳這舞火龍的習俗 ，約100年前源自大坑區的一場瘟疫，居

民為了驅趕災害，中秋節期間，以珍珠草織成長龍，在龍身插滿線香，一邊燒鞭炮，一邊舞動火龍，

三天三夜後，災禍真的絕跡。從此以後，這項一年一度的活動奉行至今，成為了本地的一項風俗 。

清明節

• 拜祭祖先是中國的傳統習俗 。清明節那天，孝子賢孫會前往先人的墓前拜祭，以表示對先人的尊敬。

端午節

• 端午節是紀念屈原的節日。屈原為了力諫君主於汨羅江自盡，傳說鄉民為避免魚蝦啄食屈原的身體，

便把糭子投進江中，並不斷敲鑼擊鼓嚇走魚群。自此以後，賽龍舟和吃糭子成為了端午節的習俗 。

• 端午節前後，香港會舉行龍舟競渡活動。這項節慶，近年已發展為國際化的體育運動。端午節期間，

人們都喜歡品嚐應節糭子，感受節日氣氛。

農曆新年

• 在香港，農曆新年是最隆重、最熱鬧的中國傳統節日。在歲末的最後一個晚上，一家人會一起吃「團

年飯」，象徵一家人團圓之意。吃過團年飯後，不少家庭都會逛年宵花市，購買好意頭的年花迎接新

年。此外，春節拜年亦是一種極富人情味的習俗 ，親友互相拜訪，聯絡感情。

參考網頁：香港傳統節日

• 香港旅遊發展局http://www.discoverhongkong.com/tc/index.jsp