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Catálogo de Cursos a distancia 1

Catálogo de Cursos ON LINE

Consultora 2.0 2

•DiseñoGráficoPublicitario•DiseñodePáginasWeb•ProgramaciónparaDiseñadoresWeb•DibujosAnimados2DyAnimación3D•Animación3D•DecoracióndeInteriores•DibujoTécnicoDigital2Dy3D•Diseño de Modas •DiseñodeMolderíaparaDamas

CATALOGO DE CURSOS ON LINE


BENEFICIOS DE ESTUDIAR A DISTANCIA• Permite estudiar y trabajar paralelamente

• Estudiar sin abandonar su propio espacio (casa-trabajo)

• Mantenerse actualizado y por ende más seguro en su actividad o como salida laboral • Progreso respetando los propios ritmos y de acuerdo a las propias expectativas• Fomenta la responsabilidad y autonomía

• Permite que la persona desarrolle un sistema de autoaprendizaje

• Flexibilidad horaria

• Cuenta con un tutor que está disponible para guiarlo en su autoa-prendizaje• El estudiante desde su lugar (laboral, familiar, etc.) puede interac-tuar, discutir, retroalimentarse con sus pares (ambiente colaborativo: foros, chat, etc.)

• El estudiante puede acceder a las nuevas tecnologías de la comu-nicación e información y por su intermedio a conocimientos disponi-bles en la red nacional y extranjera

• El estudiante ahorra económicamente al no trasladarse físicamente de un lugar a otro, al uso del tiempo y al no tener que invertir en tex-tos básicos los que le son entregados por la Institución

• Se intercambian experiencias con alumnos ubicados en otros países

• Desde cualquier lugar del mundo, como si tuviera al profesor en su casa, el estudiante puede practicar con el programa e interactuar en vivo con el profesor y sus compañeros a través de una comunicación bidireccional.

Consultora 2.0 4

• Enseñanza multimedia e interactiva

• Comunicarse desde un iPhone, iPad o BlackBerry• Compartir presentaciones, módulos multimedia y vídeos en vivo.• Tomar o ceder el control a los alumnos para presentar sus aplicaciones.• Clases organizadas para que los estudiantes puedan practicar y revi-sar antes, durante o después de las sesiones de formación. • Seguimiento del rendimiento con pruebas exhaustivas, evaluaciones y encuestas.• Vistas de pantalla completa para mostrar los ejercicios realizados por el profesor, utilizando paneles flotantes para participar de las activida-des, responder a preguntas, hablando o utilizando el chat.

• Presentaciones de PowerPoint™ con animación, transiciones, Flash™ , objetos 3D y transmisión de vídeo.• Compartir documentos, ver demostraciones de software y esbozar ideas en una pizarra en tiempo real, viendo datos y anotaciones.• Dictado de clases en tiempo real, para poder interactuar con el alumno.

• Se dejan grabadas para poder verlas en otro momento, o en caso de que el alumno no haya podido asistir a la clase. Están disponibles las 24 hs. del día, los 7 días de la semana, durante 60 días.

• Compatibilidad con los sistemas operativos Windows, Mac, Linux y Solaris.

¿Qué nos permite la plataforma Que utilizamos de Video ConferenCia?


• Es un área reservada de nuestra Web disponible sólo para los alum-nos a distancia de Nueva Escuela. • En este sitio se registra el acceso a los cursos

• Se encuentra el material de apoyo a las clases

• Se accede a las clases online y a sus grabaciones

• Se suben las tareas y trabajos prácticos, así como también se mues-tran las correcciones y notas• Se ingresa a los foros, mensajería con plantel docente y tutores, así como a otros recursos de utilidad (calendario académico, red social, notas de interés, novedades, etc.)

nuestro Campus Virtual

Consultora 2.0 6

metodoloGÍa de estudio• Al comenzar cada unidad, el docente presenta y explica los diferen-

tes temas a tratar con sus respectivos trabajos prácticos que ayu-dan al alumno a fijar lo aprendido. Para ello se proponen foros de discusión y de consulta durante el trabajo. También encontrarán material teórico si fuera necesario o si quisieran ampliar el tema desarrollado.

• Cada semana, se debe asistir a una clase a través de video confe-rencia con el docente, donde se verán los temas más importantes y evacuarán las dudas subsistentes.

• Al finalizar cada unidad, se proponen foros de discusión y cuestio-narios para validar el nivel de comprensión alcanzado. También se presentan los ejercicios propuestos. Para ello se implementa un servidor virtual con directorios personales para cada alumno.

• Actividades obligatorias: Para aprobar el Módulo, se necesitará cumplir y aprobar los ejercicios o Trabajos Prácticos obligatorios realizados durante el transcurso del dictado del curso. Estos ejerci-cios tienen que ser subidos al servidor donde se corregirá y valida-rá el derecho del alumno a realizar el siguiente modulo. Si no se al-canza la nota considerada mínima para aprobar, el alumno tendrá derecho a una instancia más por ejercicio para aprobar.


Curso de diseño GráfiCo publiCitarioproGrama

modulo 1: maneJo de la forma

unidad 1.1: Introducción al Diseño Gráfico y el rol del di-señador en la sociedad.Breve reseña histórica y la influencia de diferentes estilos en la actualidad.

unidad 1.2: Trabajo con imágenes vectoriales y BitMap. (Ilustrator). Introducción a la imágenes vectoriales. Diferen-cia entre imágenes de BIT MAP y vectoriales. Formas bási-cas. Dibujo básico.

Unidad 1.3 Diseño de logotipo. Factores im-portantes para el diseño de una marca. Distin-tos tipos de logotipos, íconos y símbolos gráficos. Morfología gráfica: formas y contraformas. Trazado de una ilustración o isologotipo. Dibujo con pluma. Trama.

unidad 1.4: Color y efectos. Contraste legibilidad, peso y tamaño de los elementos gráficos. Composición de la pieza. Realización de una pieza netamente visual de imágenes sim-ples.

unidad 1.5: Tipografía. Manipulación de texto. Modifica-ción de fuentes. Texto como imagen. Formatos y aplicacio-nes. Tamaño, legibilidad. Afiche Tipográfico.

unidad 1.6: Ilustración vectorial. Importación de imáge-nes. Calcado. Ilustración compleja.

módulo 2: maneJo de la imaGen

unidad 2.1: Recorte de Imagen Bitmap. (PhotoShop). In-troducción a las imágenes de mapa de BIT. Recorte de imá-genes. Recorte automático. Resolución y tamaño de imáge-nes. Rotación, composición, encuadres.

unidad 2.3: Recorte II. Recorte preciso. Máscaras y selecciones. Extracción de fondos. Montaje de imágenes

unidad 2.4: Arreglo de imágenes I. (PhotoShop e Ilustrator). Ruido visual. Mejora de contraste e ilu-minación. Flash. Sub y sobre exposición. Ojos rojos Arreglo de fotografías.

unidad 2.5: Arreglos de imágenes II. Tratar arru-gas. Defectos de la piel. Suavizado. Reducir o agran-dar zonas del cuerpo. Práctica con imágenes. Antes y después.

unidad 2.6: Efectos I. Cambio de color de objetos. Movimiento. Estampa de luz y de enfoque. Transparencias. Máscaras. Sombras, Fusiones. Aplicación de efectos para un caso específico.

unidad 2.4: Efectos II. Fuego, metal, humo, gotas. Sombras, Fusiones. Aplicación de efectos para un caso específico.

OBJETIVO

El Taller de Diseño Gráfico Publicitario está pensado para que los alumnos se ca-paciten en los temas funda-mentales de la creación grá-fica (Ilustración, tipografía, color, retoque fotográfico y diagramación), como base para conocer y aprender di-versas técnicas de diseño de publicidades, revistas, folle-tos, envases, etc.

DIRIGIDOAToda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mundo de las artes gráficas y el dise-ño digital y que por motivos de trabajo o de ubicación geográfica, no pueda estu-diar en forma presencial en Nueva Escuela. Está creado tanto para alumnos de arte o diseño, docentes de plástica primaria o secundaria, como así también para profesiona-les o emprendedores de dis-tintas áreas que quieran me-jorar la imagen visual de sus presentaciones o negocios.

DURACIONEn los 6meses que dura el Taller podrá convertir esta actividad en una autentica salida laboral. Está pensado para una formación técnico/práctica que ayude a resol-ver con eficiencia cualquier trabajo gráfico.

Consultora 2.0 8

unidad 2.5: Ilustración con tratamiento foto-gráfico. Escaneado. Opciones de relleno. Pinceles. Degradados de fondo. Ilustración.

unidad 2.6: Impresión. Técnicas de impresión. Fotocromía y pre impresión. Diferentes tipos de impresión y de soportes. Preparación de docu-mentos para imprentas.

unidad 2.7: Packaging I. Desarrollo de marca. Elección de envase. Planteo y diseño.

módulo 3: di-SEÑO EDITORIAL

unidad 3.1: Folleto I Diferentes tipos de folletos. Desarrollo de marca y representación gráfica.

unidad 3.2: Folleto II Distribución de la informa-ción. Colores, temática, utilidades. Maquetación. Di-seño de un folleto.

unidad 3.3: Revista I (InDesign) Introducción al diseño editorial. Concepción general de la revista. Maquetación y reticulación. Número de secciones. Estilo. Diseño de revista.

unidad 3.4: Revista II (InDesign) Seguimiento del desarrollo de revista Diseño de publicidades para incluir en la revista.

unidad 3.5: Revista III Diseño de tapa y contra-tapa.

unidad 3.6: Revista IIII Armado final.

trabaJo final

Proyecto personal globalizador sobre todos los temas tratados.


taller de diseño de páGinas WebproGrama

modulo 1: desarrollo de un sitio estátiCo en serVidor Web

unidad 1.1: Instalar el Servidor Apache. Conceptos generales sobre funcionamiento de Internet. Servido-res. Instalación.

unidad 1.2: Conceptualizar el es-pacio web. Dreanweaver. Análisis del espacio web. Componentes y estructura básica. Diseño de un sitio simple.

unidad 1.3: Diseñar estrategias del funcionameinto del sitio. Dreanweaver. Operar un software editor web. Armado de sitio web HTML, los links, estilos, se-gún requerimientos. Facilidades de mantenimiento. Distintas estructuras posibles. Diseño de barras de navegación.

unidad 1.4: Implementar las imágenes en la estructura general. Dreanweaver y Fireworks. Menús con distintas tecnologías. Sectorizado de imágenes para mon-tarlas en la estructura del sitio. Exportación de la plantilla a formato HTML.

unidad 1.5: Optimizar el funcionamiento con PHP. Dreanweaver. Desarrollo de sitio con tecnología PHP, con llamadas externas. Uso de script.

unidad 1.6: Diseñar visualmente el sitio. Fireworks. Dibujo vectorial, curvas Bézier, nodos. Trazado vectorial sobre bitmap. Herramientas de texto. Efectos ar-tísticos.

unidad 1.7: Armar la plantilla de sitio. Fireworks. División de la imagen total del sitio en sectores. Exportación de partes al servidor. Montaje de imágenes en la estructura del sitio.

Trabajo final del Módulo.

modulo 2: diseño de sitios animados

unidad 2.1: Preparar las imágenes Bitmap. Photoshop y Fireworks. Imágenes Bitmap, formatos de archivos y características. Recortar y Modificar. Retoque de fotografías. Imágenes con capas, máscaras y efectos.

unidad 2.2: Aplicar técnicas de dibujo e ilustración. Photoshop. Ilustrar, Dibujar y Pintar: Herramientas de pintura, Opciones del pincel, Rellenos y degradados, Texto en las imágenes.

unidad 2.3: Explorar herramientas de animación web. Manejo de gráficos vec-toriales. Aplicación de rellenos y bordes. Ilustración vectorial.

unidad 2.4: Aplicar efectos y crear botones. Distintos softwares para la creación de botones. Efectos pre establecidos. Diseño de banner animado. Animación sim-ple accionada desde botones.

OBJETIVO

El Taller de diseño de Pági-nas Web está pensado para que los alumnos se capaciten en los temas fundamentales de un proyecto en internet acompañado con la creación de la imagen del sitio, Ilus-tración, pintura, fotografías, etc. como base para las más diversas técnicas en diseño de sitios, portales, anima-dos, dinámicos con gestión de bases de datos, etc. En los meses que dura el Taller podrá convertir esta activi-dad en una autentica salida laboral.Utilizando los más diversos programas para conseguir los mejores resultados en el proyecto.

DIRIGIDOAToda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mundo del arte digital para internet, que por motivos de trabajo o de ubicación geográfica, no pueda estudiar en forma presencial en Nueva Escuela. Está creado tanto para alum-nos de arte o diseño, docen-tes de plástica primaria o secundaria, como así tam-bién para profesionales o emprendedores de distintas áreas que quieran mejorar la imagen visual de sus presen-taciones o negocios.

DURACION

Consultora 2.0 10

unidad 2.5: Desarrollar una interfaz mul-timedia. Distintas interfases para multime-dia y web. Importación de Música y Video. Interactividad y diseño de navegación. CD interactivo.

unidad 2.6: Armar películas y sprites. Desarrollo de estructura de sitio. Scroll de texto y galería de fotos.

unidad 2.7: Implementar un sitio com-plejo. Carga de películas externas en un si-tio. Llamado a distintas escenas y películas. Optimización de funcionamiento. Proble-máticas posibles.

Trabajo final del Modulo.

modulo 3: desarrollo e implementaCión de sitios dinámiCos Con bases de datos, marketinG del sitio.

unidad 4.1: Diseñar la estructura de base de datos. Dreanweaver. Análisis de la interactividad de un portal. Base de datos con Mysql. La preparación de una base para un sitio con requerimientos específicos.

unidad 4.2: Desarrollar la interacción con la base de datos. Dreanweaver. Pá-ginas Maestro / Detalle interactuando con base de datos. Armado de ejemplo de producto y detalle.

unidad 4.3: Implementar un sistema ABM. Dreanweaver. Desarrollar un siste-ma de Alta, Baja y Modificación en base a un caso. Completar un portal con las características del caso.

unidad 4.4: Plantear y presentar el Proyecto Final. Dreanweaver. Desarrollo de un sitio HTML con tecnología PHP y animaciones contextualizado a un requeri-miento a elección. Metodología del Proyecto. Análisis de factibilidad. Presupuesto de tiempo de desarrollo. Presentación fundamentada del diseño.

unidad 4.5: Promoción del sitio. Estrategias y resultados. Público elegido. Con-tenido a mostrar en la publicidad. Objetivos. Investigación de mercado.

unidad 4.6: Preparación de nuestra página. Formas de presentarla. Estudio de los códigos, armado de etiquetas “meta”. Analizar nombre, comentario y palabras clave.

unidad 4.7: Promocionarse en las redes sociales. Armar su página en Facebook, Twitter y otras redes. Automatizar las publicaciones en todas las redes.

unidad 4.8: Preparación de los mensajes y de auto respuestas. Enganchar a la audiencia. Llamar la aten-ción. Llamar a suscribirse. Llamar a ver la página.

Trabajo final del Módulo.

Trabajo Final: Proyecto personal sobre temas trata-dos.

Presentación de trabajos.


proGramaCión para diseñadores Web proGrama modulo 1: Comenzar a trabaJar Con pHp.

unidad 1.1: Introducción a PHP. ¿Qué es PHP?, ¿Por qué usar PHP?, La evolución de PHP, Su primer script PHP, Instalar PHP, Comprobar el servidor Web, Configurar su zona horaria, Crear su primer script, Incorporar PHP en HTML, Mejorar más el script, Utilizar comentarios para que el código sea más legible. Ejercicios.

unidad 1.2: Aprender el lenguaje. Fundamentos del lenguaje PHP, Utilizar varia-bles en PHP, Nombrar variables, Crear variables, Comprender los tipos de datos, Cambiar el tipo de datos de una variable, Conversión de tipo.

unidad 1.3: Operadores y expresiones.Tipos de operador, Operadores aritméti-cos, Operadores de asignación, Operadores de bits, Operadores de comparación, Operadores de incremento/decremento, Operadores lógicos, Operadores de ca-dena, Comprender la precedencia de operador, Constantes. Ejercicios.

unidad 1.4: Decisiones y bucles.Tomar decisiones, Decisiones sencillas con la sentencia if, Proporcionar una opción alternativa con la sentencia else, Compro-bar una expresión muchas veces con la sentencia switch, Realizar tareas repetiti-vas con bucles, Bucles sencillos con la sentencia while, Comprobar al final: el bucle do . . . while.

unidad 1.5: Bucles. Bucle impecables con la sentencia for, Salir de bucles con la sentencia break, Saltar iteraciones de bucle con la sentencia continue, Crear bucles anidados, Mezclar decisiones y bucles con HTML. Ejercicios.

unidad 1.6: Cadenas. Crear y acceder a cadenas, Incluir expresiones más com-plejas en cadenas, Utilizar sus propios delimitadores, Otras formas de crear ca-denas, Averiguar la longitud de una cadena, Acceder a caracteres en una cadena, Buscar cadenas.

unidad 1.7: Cadenas 2. Buscar cadenas con strstr(), Localizar texto con strops() y strrpos(), Encontrar el número de ocurrencias con substr_count(), Buscar un conjunto de caracteres con strpbrk(), Reemplazar texto en cadenas, Reemplazar todas las ocurrencias al utilizar str_replace(), Reemplazar una parte de una cade-na con substr_replace(), Traducir caracteres con strstr(), Tratar con mayúsculas y minúsculas, Formatear cadenas.

unidad 1.8: Cadenas 3. Formato de propósito general con printf() y sprintf(), Rellenar el resultado, Especificar precisión de número. Intercambiar argumentos, Guardar el resultado en lugar de imprimirlo, Recortar cadenas con trim(), Itrim() y rtrim(), Rellenar cadenas con str_pad(), Agrupar líneas de texto con wordwrap(), Formatear números con number_format() Trabajo final del Modulo.modulo 2: tablas, funCiones y ob-Jetos.

unidad 2.1: Tablas. La anatomía de una tabla, Crear tablas, Acceder a elemen-tos de tabla, Cambiar elementos. Mos-trar el resultado de una tabla entera con print_r(), Extraer un rango de elementos con array_slice(), Contar elementos en una tabla, Pasar por una tabla, Pasar en bucle

OBJETIVOEl objetivo de este curso es proporcionarle una buena base en los aspectos más útiles de este lenguaje, y en-señarle cómo crear aplica-ciones PHP sólidas y de gran calidad. Conseguirá crear desde un sencillo script para enviar un formulario por co-rreo electrónico hasta una aplicación de foros Web, una plataforma de blogs o un sistema de administración de contenido. Explorará la gestión de cadenas PHP, las bases de datos en general, y MySQL en particular desde sus scripts PHP. En los meses que dura el Taller podrá con-vertir esta actividad en una autentica salida laboral.Utilizando los más diversos programas para conseguir los mejores resultados en el proyecto.

DIRIGIDOAToda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mun-do de la Programación para internet, que por motivos de trabajo o de ubicación geográfica, no pueda estu-diar en forma presencial en Nueva Escuela. Está creado tanto para alumnos que no sepan nada de programa-ción, como también para di-señadores web que quieran profesionalizar sus traba-jos. También es fundamen-tal para quienes terminen nuestro curso de diseño web para ampliar conocimientos.

DURACIONEl curso está compuesto por 3 módulos de 2 meses cada uno, conformado por 24 uni-dades temáticas a desarro-llarse en un total de 6 meses.

Consultora 2.0 12

por tablas con foreach, Utilizar foreach para pasar en bucle por los valores, Utilizar foreach para pasar en bucle por claves y valores, Alterar valores de tabla con foreach, Trabajar con tablas multidimensionales, Crear una tabla multidimensional, Acceder a elementos de tablas multidimensionales, Pasar en bucle por las tablas multidimensionales, Manipular tablas.

unidad 2.2: Ordenar tablas. Ordenar tablas indexadas con sort() y rsort(), Ordenar tablas asociativas con assort() y arsort(). Ordenar claves de tabla asociativa con ksort() y krsort(), Ordenación múltiple con array_multi-sort(), Añadir y eliminar elementos de tabla, Añadir y eliminar elementos al prin-cipio y al final, Añadir y eliminar elementos a la mitad, Combinar tablas, Convertir entre tablas y cadenas, Convertir una tabla en una lista de variables. Ejercicios.

unidad 2.3: Funciones. ¿Qué es una función?, ¿Por qué son útiles las funcio-nes?, Invocar funciones, Trabajar con funciones de variable, Escribir sus propias funciones, Definir parámetros, Parámetros opcionales y valores predeterminados, Devolver valores de sus funciones, Comprender el ámbito de las variables, Traba-jar con variables globales, Utilizar variables estáticas para preservar valores, Pasar referencias a sus propias funciones, Devolver referencias desde sus propias fun-ciones, Escribir funciones recursivas. Ejercicios.

unidad 2.4: Objetos. ¿Qué es programación orientada a objetos?, Ventajas de OOP, Comprender conceptos básicos OOP

unidad 2.5: Utilizar PHP en la prácticas. Gestionar formularios HTML con PHP, Cómo funcionan los formularios HTML, Capturar datos de formulario con PHP, Tra-tar de un modo seguro con datos de formulario, Gestionar campos de formulario vacíos, Tratar con campos de múltiples valores, Generar formularios Web con PHP, Almacenar variables PHP en formularios, Crear formularios para subir archivos al servidor. Acceder a información en archivos subidos, Limitar el tamaño de los archivos subidos al servidor, Almacenar y utilizar un archivo subido al servidor, Redirigir después de un envío de formulario. Ejercicios.

unidad 2.6: Preservar cadenas. Preservar el estado con cadenas de consulta, cookies y sesiones, Guardar estado con cadenas de consulta, Crear cadenas de consulta, Acceder a datos en cadenas de consulta, Trabajar con cookies, Compo-nentes de cookie, Establecer una cookie en PHP, Acceder a cookies en sus scripts, Eliminar cookies, Utilizar sesiones PHP para almacenar datos, Crear una sesión.

Leer y escribir datos de sesión, Destruir una sesión, Pasar los ID de sesión en cadenas de consulta, Cambiar el comportamiento de sesión. Ejercicios.

unidad 2.7: Trabajar con archivos y directorios. Comprender los archivos y di-rectorios, Conseguir información de archivos, Propiedades relacionadas con tiem-po, Recuperar un nombre de archivo de una ruta de acceso, Abrir y cerrar archi-vos, Abrir un archivo con fopen(), Cerrar un archivo con fclose(), Leer y escribir en archivos, Leer y escribir cadenas de caracteres, Comprobar el final de un archivo, Leer una línea a la vez, Leer archivos csv, Leer y escribir archivos completos, Acce-so aleatorio a datos de archivo.

unidad 2.8: Trabajar con archivos y directorios 2. Trabajar con permisos de archivo, Cambiar permisos, Comprobar permisos de archivo, Copiar, re-nombrar y eliminar archivos, Trabajar con directorios, Otras funciones de di-rectorio, Volver a establecer el puntero de directorio, Cambiar el directorio actual, Crear directorios, Eliminar directorios, Obtener la ruta de directorio, Trabajar con objetos de directorio, Saber si es un archivo o un directorio. Trabajo final del Módulo.


modulo 3: introduCCión a las bases de datos

unidad 3.1: Introducción a las bases de datos y SQL. Decidir cómo almacenar datos, Arquitecturas de base de datos, Bases de datos incorporadas. Bases de da-tos cliente-servidor, Modelos de base de da-tos, Bases de datos sencillas. Bases de datos relacionales, Elegir una base de datos.

unidad 3.2: Bases de datos relacionales. Decidir cómo almacenar datos, Arquitecturas de base de datos, Bases de datos incorpora-das. Bases de datos cliente-servidor, Modelos de base de datos, Bases de datos sencillas. Bases de datos relacionales, Elegir una base de datos.

unidad 3.3: Crear una nueva base de datos. Crear una tabla, Añadir datos a una tabla, Leer datos de una tabla, Actualizar datos en una tabla, Eliminar datos de una tabla, Eliminar tablas y bases de datos, Conectarse a MySQL desde PHP, Crear una conexión, Gestionar errores, Leer datos. Ejercicios.

unidad 3.4: Recuperar datos de MySQL con PHP. Configurar la base de datos del club del libro, El atributo y las colaciones BINARY, La restricción UNIQUE, El tipo de datos ENUM, El tipo de datos TIMESTAMP, Recuperar datos con SELECT, Limitar el número de filas devueltas, Ordenar resultados, Utilizar coincidencia de patrón para consultas flexibles, Resumir datos, Eliminar resultados duplicados, Agrupar resultados, Extraer datos de múltiples tablas, Utilizar alias, Otros operadores y funciones útiles MySQL. Ejercicios.

unidad 3.5: Manipular datos MySQL con PHP. Insertar registros, Actualizar re-gistros, Eliminar registros, Crear una aplicación de registro de miembros, Añadir código más común, Crear el script de registro, Probar la aplicación, Crear un área de miembros, Escribir el script de página de conexión, Crear una función de desco-nexión. Crear las páginas para el área de miembros, Probar el área de miembros, Crear una aplicación de administración de miembros. Ejercicios.

unidad 3.6: PHP y el mundo exterior. Trabajar con fechas y horas, Comprender las marcas de tiempo, Obtener la fecha y hora actual. Crear sus propias marcas de tiempo, Crear marcas de tiempo a partir de valores de fecha y hora, Crear marcas de tiempo a partir de valores de fecha y hora GMT, Crear marcas de tiempo a partir de cadenas de fecha y hora, Extraer valores de fecha y hora a partir de una marca de tiempo, Formatear cadenas de fecha, Comprobar valores de fecha, Tra-bajar con microsegundos, DateTime: el futuro de la gestión de fecha/hora en PHP.

unidad 3.7: Trabajar con HTTP. Comprender las peticiones HTTP, Explorar las respuestas HTTP, Modificar una respuesta HTTP, Obtener información del servidor Web, Enviar correo electrónico, Especificar la dirección del emisor y añadir ca-beceras, Controlar la dirección de correo electrónico Return-Path. Enviar correos electrónicos HTML. Ejercicios.

unidad 3.8: Escribir código de alta calidad. Escribir código modular, Incluir ar-chivos, Incluir un archivo sólo una vez, Trabajar con rutas include, Includes diná-micos, Utilizar espacios de nombre para evitar choques, Utilizar estándares de co-dificación por consistencia, Documentar su código, Escribir buenos comentarios.

Ejercicios. Trabajo final del Modulo.Trabajo

Final: Proyecto personal sobre temas tratados. Presentación de trabajos.

Consultora 2.0 14

dibuJos animados 2d y animaCión 3d proGrama

modulo 1: teoria de animaCión

unidad 1.1: Conceptos generales de Ani-mación. Tipos de animación y programas. Material de trabajo.

unidad 1.2: Trabajar con software de di-bujo vectorial. Dibujo geométrico y Perspectiva, distintos tipos de perspectiva. Conociendo software de dibujo vectorial y bitmap. Trabajo de paisaje en software vectorial.

unidad 1.3: Inicio en la práctica del dibujo. Práctica de dibujo libre y Formas básicas. Práctica de Dibujo de perspectiva.

unidad 1.4: Anatomía Humana I. Práctica de dibujo del cuerpo, distintas vistas, perspectiva, dibujo de manos y pies, expresiones, cuerpo en movimiento.

unidad 1.5: Aplicación de Tecnicas de Dibujo. Dibujo de Luces y Sombras. Dibu-jo de vestimenta. Dibujo de Animales. Creación de un personaje.

unidad 1.6: Ilustrar con distintas Herramientas. Herramientas de texto, Texto artístico, Texto sobre trazado, Herramientas de transformación. Efectos artísticos: Mezcla, Silueta interactiva, Distorsión, Envoltura, Extrusión, Perspectiva, etc. Rea-lizar una Escena en vectores.

unidad 1.7: Elaboración de imágenes con software de bitmap. Creación de Ca-pas y Frame. Manejo del color, rellenos, texturas, degradados. Armado de Escena-rios en software de ilustración.

unidad 1.8: Trabajo con Fotogramas, Giff animados, titulares animados. Anima-ción Clásica, fotograma a fotograma en software de bitmap.

modulo 2: elaboraCión de Guión y adaptaCión GráfiCa.

unidad 2.1: Desarrollo de la idea. Lectura de textos y aproximación a la idea.

unidad 2.2: Investigación: Marco Teórico. Trabajos de campo (si fuera necesa-rio) Estudio de lugares, grupos sociales, aspectos que afecten a la historia. Estudio de los personajes, físicos, psíquicos, etnias, cultura, personalidad, carácter.

unidad 2.3: Adaptar la historia a un guión simple. Lectura de textos y aproxima-ción a la idea.

unidad 2.4: Dar forma a las Ideas (Proceso de Creación) Storyboard. Animática (con sonido y diálogos) Concept Art (bocetos).

modulo 3: animaCiones 2d

unidad 3.1: Tipos de Animación: Animación Limitada. Stop motion. Ciclos de movimiento. Movimientos sin ciclos. Rotoscopia.

unidad 3.2: Animación simple. Creación de banners. Efectos especiales.

unidad 3.3: Interfase gráfica para animación. Backgrounds (Fondos). Clean up. Organización y uso de capas y movimiento.


unidad 3.4: Técnicas de animación. Creación de botones, sprites, clips de pe-lícula. Línea de tiempo. Efectos especiales. Hacer botones que accionen sprites.

unidad 3.5: Técnicas de animación II. Preparar elementos para CD multimedias. Slices de imágenes, manejo de textos, scroll de texto.Armado de interfase gráfica con galería de fotos y scroll de textos. Manejo del sonido.

unidad 3.6: Armado de CD multimedias. Preparar elementos para CD multime-dias y adaptación a un sitio web.

unidad 3.7: Personajes con sofware 2D: Model Sheets (hojas de modelo). Clean up (pasar en limpio el dibujo). Descomponer Personajes en partes. Preparación de Biblioteca.

unidad 3.8: Animación de personaje 2D. Animación del personaje del Story-board en 2D.

unidad 3.9: Creación de una escena. Creación de escena completa en software de 2D. modulo 4: modelado y materiales 3d.

unidad 4.1: Introducción al Software 3D. Conceptos de animación 3D y aproxi-mación al software. Preparar imágenes para trazar en 3D.

unidad 4.2: Trabajo en software 3D. Operadores de Modelado simple. Pasar de 2D a 3D. Hacer Logotipo 3D.

unidad 4.3: Modelado I. Modelado de cabeza 3D.

unidad 4.4: Modelado II. Técnicas de Modelado avanzado, NURBS, superficies de revolución, barrido, etc. Creación de un artefacto en 3D, usando técnicas de modelado avanzado.

unidad 4.5: Modelado III. Modelado de un personaje en 3D.

unidad 4.6: Uso de Materiales y texturas en 3D. Trabajar con texturas procedu-rales, imágenes y capas de textura. Poner materiales a un objeto de tu creación.

modulo 5: animaCión 3d.

unidad 5.1: Animación Básica. Curvas de interpolación. Animar las propiedades de los objetos. Sistema de capas. Realizar ejemplos de animación básica.

unidad 5.2: Animación jerárquica. Hacer una animación jerarquizada. Posicio-namiento de cámara.

unidad 5.3: Animación basada en esqueletos. Cinemática inversa, uso de “ar-matures”. Asociación de Esqueleto / Objeto. Hacer una ani-mación basada en esqueletos.

unidad 5.4: Esqueletos avanzados. Poniendo huesos al personaje. Cinemática inversa y animación no lineal.

unidad 5.5: Renderizado realista. Utilizamos diferentes téc-nicas de renderizado. Hacer renderizado de objetos y escenas.

unidad 5.6: Animación no lineal. Aprovechar el esquele-to puesto en el personaje para realizar una sencilla anima-ción empleando acciones básicas combinadas.

proyecto final. Realización del proyecto. Clases de con-sulta. Presentación de trabajos.

Consultora 2.0 16

animaCion 3d proGrama

modulo 1 – modelado 3d

Clase 01: Presentación del curso. Metas y objetivos del curso. Que es el dibujo 3d. Beneficios en comparación con otros métodos de representación

Clase 02: Introducción al dibujo 3d. El programa. Inteface gráfica. El lenguaje del programa, usos, menúes y barras de herramientas. Ejes X,Y,Z. Configuración de unidades. Modelado básico, primitivas estándar. Conceptos copiar, clonar, re-

ferenciar. Visualizacion Clase 03: Introducción a los modifcado-

res. Splines, subdivs, trim, offset. Prepara-ción de plano base en autocad para mode-lar. Importar plano base. Dibujar muros, extruir.

Clase 04: Muros losas y Aberturas. Edit Poly. Conceptos de vertice, segmento, cara, volumen. Losas planas. Losas inclinadas (preparación de muros). Modificadores sli-ce simmetry. Ventanas y Puertas (fija, de abrir, corrediza, etc)

Clase 05: Escaleras. Layers. Creacion de escaleras estándar. Creación de escale-ras especiales (matriz). Barandas (riling) aplicaciones a escaleras

Clase 06: Edit Poly. Creacion de muebles a partir de un plano. Comandos import y merge. Amoblamiento

Clase 07: Consultas. Consultas y aclaraciones cobre temas dados. Ejercicio de evaluación del modulo: Modelo 3D de una vivienda con amoblamientos

Clase 08: Presentación y evaluación de ejercicio del Modulo01

OBJETIVOEl Taller de dibujo digital 3D está pensado para que los alumnos se capaciten en los temas fundamentales de un proyecto arquitectónico o de diseños urbanísticos, inte-riores, etc. En los meses que dura el Taller podrá convertir esta actividad en una auten-tica salida laboral.

Utilizando Blender para con-seguir los mejores resultados en el proyectos 3D, simulan-do la realidad de sus proyec-tos..

DIRIGIDOAToda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mundo del dibujo en tres dimensio-nes, buscando encontrar una imagen y recorridos muy si-milares a la realidad, que por motivos de trabajo o de ubi-cación geográfica, no pueda estudiar en forma presencial en Nueva Escuela. Está crea-do tanto para estudios de arquitectura, alumnos de ca-rreras de arquitectura como de escuelas técnicas, como así también para profesiona-les o emprendedores de dis-tintas áreas que quieran me-jorar la imagen visual de sus presentaciones o negocios.



modulo 02: materiales, luz y Camaras

Clase 01: Cámaras Render. Tipos de cámara. Importancia del enfoque. Enfoque interior y exterior. Render. Resolución de la imagen. Antialiasing

Clase 02: Materiales y texturas. Conceptos de materiales standar. Cargar un material. Aplicar. Mapa UVW .

Clase 03: Materiales y Texturas. Creación de un material estándar de ladrilloCreación de un material estándar de madera. Creación de un material estándar de vidrio. Apli-caciones de materiales. Conceptos básicos para crear y modificar una textura en photoshop. Reflexión. Render básico para visualizar mate-riales

Clase 04: Materiales y Texturas. Multimaterial. Creación de un multimaterial. Aplicaciones de materiales por cara. Materiales para aberturas. Personas y vegetación.

Clase 05: Luz. Conceptos de iluminación. Tipos de luz. Iluminación interior. Ilu-minación exterior. Iluminación puntual (ies)

Clase 06: Fotomontaje y composición. Conceptos de montaje. Elección de las fotos de fondo. Herramientas básicas de retoque digital.

Clase 07: Consultas. Consultas y aclaraciones cobre temas dados. Ejercicio Final: Render Final con iluminación y texturas del modelo creado en el MODULO 1

Clase 08: Evaluación. Presentación y evaluación de ejercicios del MODULO 2

Consultora 2.0 18

DECORACION DE INTERIORES proGrama

modulo 1 – metodoloGia del diseño

Clase 01: Presentación del curso. Metas y objetivos del curso

Clase 02: El decorador. Función de un decorador. Relación con el clien-te. Alcances del decorador. Concep-tos de proyecto

Clase 03: Representación grafica. Importancia de la herramienta de dibujo. Métodos de representación. Croquis de síntesis

Clase 04: Representación Grafica. La planta. Cortes y vistas. Métodos de rele-vamiento. Conceptos Escalas. Ejercicio: relevar un espacio a elección del alumno

Clase 05: Dimensiones. Dimensiones básicas indispensables. Conceptos de Cir-culación, espacios de estar. Espacio Publico, Privado. Espacio Abierto, Cerrado, Intermedio. Usos

Clase 06: Maqueta de estudio. Realización de maqueta para estudio de los es-pacios

Clase 07: Estilos de muebles y su evolución en el tiempo. La importancia de la comunicación con el cliente.

Ejercicio Final: Maqueta y planos del espacio relevado.

Clase 08: Presentación y evaluación de ejercicio del Modulo01

modulo 02: proyeCto y presentaCion

OBJETIVO

El Taller de Decoración de Interiores está pensado para que los alumnos se capaciten en los temas fundamentales de un proyecto arquitectóni-co, decorativo, diseño, pintu-ra, etc. En los meses que dura el Taller podrá convertir esta actividad en una autentica salida laboral.Utilizando la potencia de los software de diseño 2D y 3D para conseguir los mejores resultados en el proyecto.

DIRIGIDOAToda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mundo del diseño arquitectónico o la decoración de ambientes, que por motivos de trabajo o de ubicación geográfica, no pueda estudiar en forma presencial en Nueva Escuela. Está creado tanto para alum-nos de carreras de arquitec-tura como de escuelas técni-cas, como así también para cualquier persona interesada en mejorar la imagen visual de sus ambientes o casas.

DURACIONEl curso está compuesto por 2 módulos de 2 meses cada uno, conformado por 16 uni-dades temáticas a desarro-llarse en un total de 4 meses, con la característica diferen-cial de dictarse a distancia.


Clase 01: COLOR. Circulo cromatico. Temperatura y percepción del color. El color y los espacios. La luz

Clase 02: ESQUEMAS ARMONICOS DE COLOR. Conceptos. Aplicaciones en un espacio. Ejemplos

Clase 03: ILUMINACION. Tipos de Lám-paras. Utilización según el uso. Diseños de lámparas. Aplicaciones. El diseño según el tipo de proyecto.

Clase 04: MATERIALES. Conocimiento de algunos materiales. Tabiques, revestimien-tos. Pinturas. Pisos. Aplicaciones

Clase 05: CORTINAS. Tipos de cortinas. Tendencias. Aplicaciones. Elección de telas.

Clase 06: PRESENTACION DEL PROYECTO. Ejemplos de trabajos presentados. La importancia de la claridad de conceptos. El cliente. Métodos de presupuesto. Acuerdo legal

Clase 07: Consultas y aclaracio-nes cobre temas dados

ejercicio final: Decoración del espacio presentado en el MODU-LO 01, presentación de proyecto

con presupuesto aproxi-mado

Clase 08: Evaluación. Presentación y evalua-ción de ejercicios del MODULO 02.

Consultora 2.0 20

dibuJo teCniCo diGital 2d y 3dproGrama

modulo 1: el dibuJo

Clase 01: Presentación del curso

Clase 02: El rol del dibujo en el proceso de diseño. Dibujo Técnico. Planta Corte Vista. Conceptos. Re-glas de representación gráfica. El relevamiento

Ejercicio: Relevar un espacio a elección del alumno, presentar boceto

Clase 03: Introducción al Dibujo Digital (Autocad). El Programa. Lenguaje y Uso del programa. Menú Propiedades. Escala inicial. Tipos de Archivos. Precisión, dis-tancias, coordenadas. Dibujar primeras líneas

Clase 04: Dibujo. Herramientas de dibujo (Línea, Círculo, arco, etc.). Utilización de las herramientas de precisión. Mover y Rotar. Hacer una línea con medidas exactas

Clase 05: Modificadores. Herramientas de Modificación (Cortar, Extender, Esca-lar, Eliminar, Offset, Etc.) Utilización en elementos de dibujo.

Clase 06: Aplicación de las Herramientas de Dibujo. Aplicación de los conoci-mientos aprendidos previamente. Como dibujar muros y Aberturas

Clase 07: Consultas. Consultas y aclaraciones cobre temas dados

Ejercicio de evaluación del modulo: Plano de re-planteo realizado por el alumno con muros y aber-turas

Clase 08: Presentación y evaluación de ejercicio del Modulo01.

modulo 02: anotaCiones

Clase 01: Layers. Que es un layer, Aplicaciones. La importancia del color del layer. Comenzar un archivo nuevo configurando layers. Dibujar muros y aberturas

Ejercicio: Dibujar un plano base según ejemplo provisto por el docente

Clase 02: Amoblamientos y Tramas. Tramas de piso, escalas. Rellenos sólidos-Bloques. Organización de bloques. Bibliotecas

Ejercicio: Amoblar y colocar tramas al plano de ejemplo

Clase 03: Líneas y Punto. Tipos de Línea. Escala de los tipos de línea. Configurar líneas en layers. El Punto como herramienta. Puntos equidistantes. Dimensiones de consulta de medidas y superficie. Líneas guías (Aplicación). Dibujar corte y vista

Ejercicio: Colocar líneas de trazos en plano base

OBJETIVOEl Taller de dibujo digital 2D está pensado para que los alumnos se capaciten en los temas fundamentales de un proyecto arquitectónico o técnico. En los meses que dura el Taller podrá convertir esta actividad en una auten-tica salida laboral.

Utilizando la potencia de Autocad para conseguir los mejores resultados en el proyecto.

DIRIGIDOAToda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mundo del dibujo arquitectónico o planimetría técnica, que por motivos de trabajo o de ubi-cación geográfica, no pueda estudiar en forma presen-cial en Nueva Escuela. Está creado tanto para alumnos de carreras de arquitectura como de escuelas técnicas, como así también para pro-fesionales o emprendedores de distintas áreas que quie-ran mejorar la imagen visual de sus presentaciones o ne-gocios.


Clase 04: Texto. Configuración de un texto. Elección de tipografías. Texto en línea simple. Texto en línea múltiple

Ejercicio: Colocar Notas en el pla-no (nombre de locales y designación de aberturas)

Clase 05: Cotas. Configurar estilo de cota general. Métodos de acota-ción (Linear, Alineada, Diámetro, An-gulo, Referenciada, Acumulativa)

Ejercicio: Colocar Cotas Generales en el plano base

Clase 06: Cotas II. Plano de replanteo de obra (concepto y utilización). Configu-ración de estilo de cota para replanteo de obra. Plano base provisto por el docen-te. Reutilización de Elementos ya configurados (Autocad design center)

Ejercicio: Acotación completa del plano base

Clase 07: Consultas y aclaraciones cobre temas dados

Ejercicio Final: Plano base con layers organizados, acotado y con textos de loca-les colocados

Clase 08: Evaluación. Presentación y evaluación de ejercicios del modulo 02

modulo 03 – diseño de lamina e impresion

Clase 01: Model Space y Paper Space. Conceptos. Utilización. Escala. View port

Clase 02: Impresión desde Model Space. Rotulo. Conceptos de escala de impre-sión. Texto. Colocación de varias escalas en un mismo plano

Clase 03: Impresión desde Paper Space. Confección de rotulo. Texto (tamaño apropiado). Colocación de varias escalas en un mismo plano. Aplicación de View-Port. Insertar imagen en lamina. Ejercicio: Diagramar una lamina completa

Clase 04: Lamina de instalaciones sanitarias (impresión a color). Configuración de colores de layer. Dibujo de instalaciones en un mismo plano. Impresión en va-rias laminas con instalaciones por separado. Concepto de referencia externa

Clase 05: Archivo de puntas. Concepto. Creación de un archivo de puntas. Con-figuración de colores y espesores de impresión. Organización de Layers. Ejercicio: Crear un archivo de puntas personalizado

Clase 06: Configurar Página. Impresora. Escala. Impresión sectorizada para pruebas y correcciones. Vista previa con espesores y colores de línea. Archivo e-transmit para enviar.

Clase 07: Consultas y aclaraciones cobre te-mas dados

Clase 08: Evaluación

Ejercicio Final: Plano presentado en el modulo 02 diagramado con rótulo, es-calas y archivos de punta apropiados . Presentación y evaluación de ejercicios del MODULO 02

Consultora 2.0 22

diseño de modasLa práctica en base a la teoría que se verá en cada

unidad es la cualidad primordial de este curso. El grupo tendrá la posibilidad de encontrarse, con el docente, en una clase semanal a través de un mo-derno sistema de video conferencia. En la misma, se verán los temas de la unidad presentada, y se con-testarán consultas de los alumnos. Al terminar cada unidad se plantearán ejercicios con características específicas para ayudar a la incorporación de las técnicas proyectuales enseñadas. La evaluación del curso será constante, y al ser el seguimiento por el docente continuo, tanto para el trabajo del grupo como el desenvolvimiento indi-vidual, cada alumno, sentirá la contención necesaria para hacer de este recorrido

una instancia significativa de aprendizaje.

proGrama modulo 1:

Este módulo tiene el objetivo de ubicar al alumno en el área de la moda como campo profesional. Se hará hincapié en dar los lineamientos generales del rubro, y la formación necesaria para que el alumno pueda re-presentar eficazmente sus ideas. Los puntos centra-les del módulo son: introducción al diseño de modas. Investigación: técnicas aplicadas al diseño de modas.

El mercado de la moda. El rol del diseñador. La conceptualización como fuente de trabajo proyectual. Representación: técnicas aplicadas al diseño de modas.

modulo 2:

Este módulo tiene como objetivo recorrer los pasos necesarios para entender la complejidad que implica generar prendas bajo la lógica que exige el diseño. Los puntos relevan-tes del módulo son: proceso de dise-ño: de la idea al anclaje de la prenda en el cuerpo. Color, textura y trama. La prenda como espacio. Relación cuerpo/forma/función.Elementos de diseño. El diseño de modas como comunicación. Lenguaje visual.

modulo 3:

Este módulo permitirá cerrar el ci-clo del proceso proporcionando las herramientas necesarias para que el proyecto sea viable en el mercado de la moda. Los puntos más relevantes son: tendencia. Público objetivo. Análisis del mercado local. Serie de baja complejidad. Rubros. Dibujo planimétrico de las prendas. Técnicas constructivas. Transformaciones. Presupuesto. Nuevas formas de comercialización.

OBJETIVOEste curso de diseño de mo-das está pensado para que los alumnos se capaciten en los temas de base que implican generar un proyecto de modas óptimo, teniendo como pila-res la creatividad que exige la disciplina como así también la viabilidad, en cada contexto. Es prioridad que el alumno se introduzca al pensamiento proyectual del diseño de mo-das. Se determinará el estilo del creador, la ilustración de sus piezas, el planteamien-to y transformación de las morfologías enseñadas, su presentación, entre otros as-pectos relevantes para hacer de un proyecto una pieza exi-tosa. Se fomentará el trabajo colaborativo para extraer el mayor provecho que fomenta esta modalidad de cursada, que provee y permite poner en juego la interconectividad como espacio común que ad-mite conjugar la inspiración de cada alumno sin límites. En los meses que dura el taller po-drá convertir esta actividad en una herramienta que le servirá para entender la complejidad del funcionamiento del siste-ma de moda contemporáneo.

DIRIGIDOAEste curso está dirigido a toda persona que sienta deseos de iniciarse en el mundo de la moda, que por motivos de trabajo o de ubicación geo-gráfica, no pueda estudiar en forma presencial en Nueva Es-cuela. Está creado tanto para alumnos que les interese el área del arte como el área del diseño, como así también para aquellos profesionales y/o em-prendedores que necesiten ad-quirir conocimientos básicos sobre este campo.

DURACIONEstá compuesto por 3 módulos de 2 meses cada uno, confor-mado por 22 unidades temáti-cas a desarrollarse en un total de 6meses.


diseño de molderia para damasLa práctica en base a la teoría que se verá en cada unidad es la cualidad primor-dial de este curso. El grupo tendrá la posibilidad de encontrarse, con el docente, en una clase semanal a través de un moderno sistema de video conferencia. En

la misma, se verán los temas de la unidad presentada, y se contestarán consultas de los alumnos. Al terminar cada unidad se plantearán ejercicios con características específicas para ayudar a la incorporación de las técni-cas proyectuales desarrolla-

das. La evaluación del curso será constante, y al ser el seguimiento por el docente continuo, tanto para el trabajo del grupo como el desenvolvimiento individual, cada alumno, sentirá la contención necesaria para hacer de este recorrido una instancia significativa de aprendizaje.

modulo 1:

Introducción al diseño de modas. El diseño de moldería para damas como punto de partida para crear. Diseño de moldería sobre maniquí. Segui-miento de la bi-dimensión a la tri-dimensión. De-construcción como eje de variación en el trazado. Proceso de diseño a partir de forma. Textura y tra-ma. Tabla de talles. Toma de medidas. Trazado de falda. Transformaciones.

modulo 2:

complejidades en el trazado industrial. La pren-da como espacio. Tabla de talles. Toma de medidas. Seguimiento de la bi-dimen-sión a la tri-dimensión. Corpiño base. Avíos. Transformación. Mangas. Transforma-ción. Experimentación.

modulo 3:

Rotación como eje de tra-zado. Trazado de pantalón. Tabla de talles. Toma de medidas. Seguimiento de la bi-dimensión a la tri-dimen-sión. Transformación. Pro-gresión. Detalles constructi-vos. Presupuesto.

OBJETIVOEste curso de diseño de mol-dería está pensado para que los alumnos se capaciten en la construcción de la moda a partir de su moldería. La ex-perimentación y la creativi-dad que el rubro exige serán las guías para el desarrollo propuesto. Es prioridad que el alumno se introduzca al pensamiento proyectual del diseño de moldería para da-mas a través del el trazado y la transformación. Se defi-nirá la relación fundamental entre el cuerpo, el diseño de la moldería y la ocasión de uso. Se fomentará el trabajo colaborativo para extraer el mayor provecho que fomen-ta esta modalidad de cursada que posee la interconectivi-dad como código común. En los meses que dura el taller podrá convertir esta activi-dad en una herramienta que le servirá para entender la complejidad que revierte la comprensión del sistema de prendas femeninas en rela-ción al diseño de su moldería.

DIRIGIDOAEste curso está dirigido a toda persona que sienta de-seos de iniciarse en el mun-do de la moda desde la mol-dería como eje de diseño, que por motivos de trabajo o de ubicación geográfica, no pueda estudiar en forma presencial en Nueva Escuela. Está creado tanto para alum-nos que les interese tanto el área del arte como el área del diseño, como así también para aquellos profesionales y/o emprendedores que por diferentes intereses necesi-ten adquirir conocimientos básicos sobre este campo.


Consultora 2.0 24

www.e-cad.com.ar

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