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2013-2014

Formalviz S.L.

B-84670223

HyT S.L

B-85696656

C/ Antonio Maura nº 10-2º

28014 Madrid

Catalogo formativo

INDICEINDICE

1.1. PPRÓLOGOSRÓLOGOS..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................332.2. PPRESENTACIÓNRESENTACIÓN YY DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN........................................................................................................................................................................................................................ 443.3. EESTRUCTURASTRUCTURA ORGÁNICAORGÁNICA...................................................................................................................................................................................................................................... 10104.4. EEXPERIENCIAXPERIENCIA ENEN FORMACIÓNFORMACIÓN.......................................................................................................................................................................................................................... 14145.5. NNUESTROSUESTROS CURSOSCURSOS..................................................................................................................................................................................................................................................15156.6. EESTADÍSTICASSTADÍSTICAS.............................................................................................................................................................................................................................................................. 16167.7. CURSOSCURSOS SANITARIOSSANITARIOS................................................................................................................................................................................................................................................18188.8. CURSOSCURSOS TRANSVERSALESTRANSVERSALES....................................................................................................................................................................................................................................20209.9. CURSOSCURSOS SECTORSECTOR TRANSPORTETRANSPORTE........................................................................................................................................................................................................................212110.10.CURSOSCURSOS OTROSOTROS SECTORESSECTORES..................................................................................................................................................................................................................................212111. Consideraciones finales........................................................................................................................................22

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1.1. PPRÓLOGOSRÓLOGOS

Director de Formación (D. Javier Vizuete Gallango)

Las empresas y entidades docentes tienen que aspirar a la excelencia y trabajar para conseguirla, se lo deben a sus clientes, sus accionistas en última instancia. Y para conseguir dicha excelencia es imprescindible, hoy más que nunca, la incorporación de acciones de mejora constantes a la estrategia, a las operaciones y los procesos de la organización. Se trata de dar respuesta a lo que los ciudadanos esperan de este tipo de empresas.

En Formalviz estamos trabajando en esta dirección. Somos conscientes de que nuestra actividad docente sanitaria afecta significativamente a las personas, a su calidad de vida y a su futuro. Desde el punto de vista de la estrategia empresarial, para Formalviz son básicos los valores y criterios de gestión relacionados con la eficacia operativa, la eficiencia económica y la responsabilidad social. Nuestra visión es convertir a Formalviz en una empresa de referencia en materia de formación, tanto en el ámbito público y privado.

Director de Acreditaciones y Proyectos (D. Javier Agra Ortega)

Formalviz S.L lleva 6 años prestando el servicio de formación a particulares, entidades y organismos públicos y privados entre asociaciones, fundaciones, sindicatos…

La misión de Formalviz es desarrollar una actividad en todas las áreas relativas a la formación destacando sobre todas ellas la sanitaria, prestando un servicio de calidad al cliente con la máxima eficiencia de todos sus empleados y actuando con criterios en la gestión que permitan su desarrollo.

Entre nuestros valores se encuentran: la igualdad, transparencia y ética empresarial, el compromiso de sostenibilidad y adaptabilidad, la creatividad-innovación, la calidad y la prevención, el carácter propio de la compañía hacia la excelencia y la participación de nuestros clientes.

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Damos respuesta a lo que hoy en día nos demanda nuestro cliente, nuestra sociedad y nuestra propia exigencia: un producto y un servicio no sólo que cumple con los requisitos de calidad, sino también con criterios de actualidad en todo su ciclo productivo.

2.2. PPRESENTACIÓNRESENTACIÓN YY DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN

Formalviz S.L nace en 2006, es una empresa dedicada a la formación continuada de profesionales sanitarios con más de 19000 usuarios registrados a través de sus plataformas de formación, con una amplia experiencia docente y un objetivo bien definido: impartir una formación acreditada y de alta calidad aplicando una metodología actual e innovadora para afianzar la formación continuada como uno de los pilares fundamentales del ejercicio profesional de las profesiones sanitarias.

En los tres últimos años, el equipo de Formalviz ha llevado a cabo numerosos proyectos de formación en distintos ámbitos (online, presencial y mixta) y tipos de formación (particulares, subvencionada y bonificada).

www.mundosanitario.es , se constituye como un aula virtual creado y diseñado por y para los profesionales sanitarios, financiado exclusivamente por FORMALVIZ S.L. a partir de las inscripciones de nuestros alumnos. En esta web no encontrará contenidos comerciales ni publicitarios, ya que dichos contenidos son exclusivamente docentes y están en revisión constante por nuestro comité científico. A lo largo de 2012 más de 1000 alumnos han decidido formarse con nosotros en distintas modalidades, siendo precisamente ellos quienes mejor avalan nuestra calidad, metodología y optimización como centro de formación.

Asimismo, creemos en la metodología online, ya que proporciona al alumno más dinamismo, flexibilidad y gestión de su tiempo como marco de la conciliación personal y laboral en su proceso formativo, dando un paso más hacia la realidad del futuro de las profesiones sanitarias.

Nuestra filosofía se basa en tres aspectos básicos:Página 4 de 59

http://www.mundosanitario.es/

1. Calidad de la formación (tutores expertos, actualización de contenidos, acreditación de acciones formativas…).

2. respuesta de forma ágil y satisfactoria

3. Certificación de la calidad en la formación

4. Lograr ser una referencia de excelencia

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Lograr ser una referencia de excelencia en lo que a calidad se refiere, para otras entidades y organismos prestadores de formación por su capacidad para dar respuesta de forma ágil y satisfactoria a las demandas de nuestros clientes y alumnos con un alto grado de capacidad pedagógica entre nuestro profesorado.

Prestación a los clientes y empresas de servicios de calidad basados en unos procedimientos sencillos y fácilmente comprensibles desarrollados de forma transparente, accesible y cómoda, con posibilidad de elección del medio de comunicación.

Fomento de acciones de comunicación en información para que la sociedad conozca la gestión que desarrolla Formalviz, sus niveles de eficiencia competitiva en nuestro entorno económico y social, los niveles de responsabilidad y productividad alcanzados por sus estrategias empresariales, orientados a la difusión en redes sociales (facebook, Twitter, Lindkedin, foros, telf. atención al cliente, buzón QRS…) siendo una empresa actual.

Establecimiento de una organización basada en un liderazgo participativo, la calidad de los puestos de trabajo, el trabajo en equipo y el conocimiento compartido para conseguir el mejor equipo con los mejores profesionales del sector.

Esta cultura de calidad la fundamentamos, además, en valores y principios éticos, como son:

Integridad Crecimiento Profesionalidad Calidad del servicio Orientación al cliente Disponibilidad Eficiencia

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La acreditación de acciones formativas se lleva a cabo según la normativa vigente para las empresas de formación con los procedimientos, plazos y exigencias de calidad por el organismo público competente. En nuestro caso La Agencia Lain Entralgo de la Comunidad de Madrid al tener la sede social Formalviz S.L en la capital de España.

1. Aplicación de metodologías docentes innovadoras (Modalidades mixtas, ejercicios en e-learning, talleres prácticos de simulación, roll-playing, entornos reales, etc…).

2. Flexibilidad organizativa, que permite llevar a cabo acciones formativas de alto nivel en distintas modalidades, adaptadas a las necesidades de cada cliente.

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Formación Particulares Formación Subvencionada Formación Bonificada

3. Certificación de la calidad en la formación

A través de la implementación de distintos modelos de calidad en el sistema de gestión integral de la formación de nuestra entidad, Formalviz ha conseguido certificar la calidad en la gestión de la formación, mediante el modelo de reconocimiento europeo EFQM, certificado otorgado por Bureau Veritas, con la puntuación de +200.

Desde nuestro planteamiento de trabajo, la certificación de la calidad es una objetivación externa de buenas prácticas, y un compromiso de mejora hacia nuestros clientes.

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3.3. EESTRUCTURASTRUCTURA ORGÁNICAORGÁNICA

A lo largo de estos años, hemos ido consolidando una estructura sólida de trabajo, que nos permite dar a nuestros alumnos el servicio que necesitan a lo largo de su proceso formativo.

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Gracias a la capilaridad de nuestra estructura organizativa podemos proponer soluciones formativas adaptadas a las necesidades reales de nuestros clientes en cada momento, así como diseñar y desarrollar catálogos formativos en distintos ámbitos sin perder de vista nuestro principal objetivo: la calidad en la formación.

Sin duda los clientes externos, internos y las alianzas son fundamentales para nuestra estructura organizativa.

Sociedad Estatal Correos y Telégrafos S.A.

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http://www.correos.es/dinamic/plantillas/Particulares.asp

Convenio de colaboración, a efectos de realizar las notificaciones a los alumnos y clientes en los mínimos plazos posibles y que tengan la eficacia prevista en nuestros procedimientos.

Organizaciones Sindicales.

Csit-up e Intersindical Canaria como principales valedores de ámbitos sectoriales e intersectoriales, habiendo una estrecha colaboración ya consolidada. Habiendo formado en Madrid a 690 alumnos más 520 empleados públicos para el plan sectorial de sanidad de CSIT-UP.

En Canarias en sanidad la cifra asciende a 417 entre los años 2010-2011 (inclusive), más en el sector del metal que añadiríamos otros 144 alumnos, formados con excelente grado de satisfacción.

Entidades Financieras.

La Caixa y BMN son colaboradores de los órganos de gestión del comité de dirección:

o Actuando como oficinas de Formalviz ingresando y devolviendo importes y demás recursos de recaudación conjunta.

Por tales motivos, existe un contacto continuo para la solución de las incidencias que se producen en los procedimientos establecidos para la gestión citada.

La plantilla de Bankinter es una plantilla joven, formada, ágil, flexible, capaz de adaptarse rápidamente a los cambios tantos tecnológicos como del mercado y nosotros somos colaboradores de ello.

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https://www.bmn.es/servlet/Satellite?idioma=ES&pagename=BMN_%2FPage%2FBMN_Inicio&seccion=Particulares&sitename=BMN

https://www.bankinter.com/www/es-es/cgi/ebk+home

Organismos públicos

El SESCAM, es el servicio de salud de Castilla La Mancha, es nuestra última incorporación. Como organización de servicios sanitarios públicos modernos y de vanguardia, que se caracteriza por la innovación y la calidad de un servicio global, ha confiado en Formalviz S.L para la realización de actividades formativas a su personal.

Consideraciones particulares para afiliados, socios y voluntarios de organismos y entidades con convenio de colaboración.

o CC.OO Canarias

o Protección Civil

o Cruz Roja

o Seecir

Los precios de los cursos para afiliados, socios y voluntarios serían de un descuento del 50% sobre las tarifas de la pagina web de Formalviz, S.L www.mundosanitario.es

Previa acreditación ante la secretaría del centro de la documentación por medios telemáticos (mail y fax).

Redes sociales Página 12 de 59

http://www.mundosanitario.es/

http://sescam.jccm.es/web1/home.do

http://www.interior.gob.es/



http://www.cruzroja.es/

Sin duda las redes sociales están transformando el concepto de información de nuestra sociedad y sin duda alguna la comunicación de las empresas con sus clientes y de la imagen que se transporta a ellos. Formalviz S.L se encuentra presente en las más relevantes redes sociales, atendiendo en tiempo real a todos sus navegantes, haciendo constar su actualidad en la comunicación 2.0

o Facebook http://www.facebook.com/formalviz.cursosacreditados

o Twitter @mundosanitario

o Lindkedin es.linkedin.com/in/Formalviz

o About me http://about.me/mundosanitario

Se revisan y se remiten por las redes sociales indicadas las convocatorias de empleo público (oposiciones, bolsas de empleo…) y privada de todas las CC.AA para dar finalidad a nuestros alumnos con el compromiso de que la formación tiene como objetivo último la mejora de la empleabilidad.

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http://about.me/mundosanitario

http://www.facebook.com/formalviz.cursosacreditados

Capital Humano y material

Las personas que conforman nuestra empresa tanto desde el punto de vista administrativo y docente como de gestión y dirección conllevan un alto grado de profesionalidad, experiencia e implicación con la misión, visión y valores que representamos.

Se aportan ideas e iniciativas para mejorar la gestión de la organización por medios de reuniones presenciales como por medios telemáticos seguros, conformando un trabajo en equipo real que se transforma en una mejora de la organización en todos los niveles.

Optimizamos los recursos humanos y materiales con una orientación hacia la responsabilidad social corporativa y empresarial como estrategia en los procesos e imagen de Formalviz, promocionando los principios de RSE/RSC en las relaciones con sus interlocutores, colaboradores, proveedores y en sus propias actividades, actuando así como modelo de comportamiento.

4.4. EEXPERIENCIAXPERIENCIA ENEN FORMACIÓNFORMACIÓN

A lo largo de 2006-2013, hemos llevado a cabo más de 160 acciones formativas y hemos formado a más de 25500 profesionales sanitarios. Asimismo, hemos ejecutado y desarrollado acciones formativas para planes de formación de sectores sanitarios en diversos contratos programa con la administración pública.

Por otra parte, hemos desarrollado dos aplicaciones informáticas de e-learning dedicadas exclusivamente a la teleformación, en las que nuestros alumnos llegan a cubrir con excelentes resultados sus necesidades formativas

5.5. NNUESTROSUESTROS CURSOSCURSOS

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En Formalviz, siempre hemos apostado por una formación acreditada y de alta calidad, con contenidos ampliamente revisados por nuestra dirección de formación, y avalados por distintas instituciones y sociedades científicas de alto reconocimiento a nivel nacional.

Metodología

Todos nuestros formadores poseen amplia experiencia asistencial en las materias a impartir así como las aptitudes necesarias para desarrollar experiencias metodológicas actuales.

o Creemos en la metodología online, ya que proporciona al alumno más dinamismo y flexibilidad en su proceso formativo, dando un paso más hacia la realidad del futuro de las profesiones sanitarias.

o Vamos innovando de forma continua en producción de material didáctico, en técnicas de formación en general y en particular en técnicas propias de e-learning. Con recursos educativos como:

o Tutorías telefónicas

o Chat dirigido por tutores

o Foro de discusión entre alumnos

o Recursos multimedia

o Vídeos

o Juegos (recursos gráficos interactivos)

o Presentaciones

o Simuladores

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6.6. EESTADÍSTICASSTADÍSTICAS

Acciones Formativas por año

Alta alumnos/Acciones formativas por meses en los dos últimos años

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Usuarios dados de alta por año

7.7. CURSOSCURSOS SANITARIOSSANITARIOS

Teleformación

1. Curso online del Manejo del Paciente con Dolor para Medicina.100 h. 6,7 Créditos.Página 17 de 59

2. Curso online de Asistencia Inicial al Trauma Torácico para Medicina.50 h. 3,3 Créditos.3. Curso online de Reanimación Cardiopulmonar para Medicina. 50 h. 3,0 Créditos.4. Curso online de manejo del Síndrome Coronario Agudo para Medicina. 5. Curso online de actualización en arritmias cardiacas para Medicina.6. Curso online de Asistencia Inicial al Paciente Politraumatizado para Medicina.7. Curso online de actualización en el manejo avanzado de la vía aérea en situaciones de urgencia para Medicina. 8. Curso online de Urgencias Cardiovasculares para Medicina.9. Curso online de Urgencias en Pediatría para Medicina.10. Curso online de farmacología en urgencias y emergencias para Medicina. 11. Curso online de utilización de fármacos en urgencias cardiovasculares para Medicina.12. Curso online de hipotermia terapéutica en el ámbito extrahospitalario para Medicina. 13. Curso online de actuación en urgencias y emergencias más frecuentes para Medicina. 14. Curso online de actualización en el manejo de las urgencias obstétricas para Medicina. 15. Curso online control de síntomas en el enfermo terminal. Aspectos farmacológicos y no farmacológicos para Medicina. 16. Curso online de técnicas de control de estrés para Medicina17. Curso online de prevención del síndrome de Burn-out en atención primaria para Medicina. 18. Curso online de actualización en accidente cerebrovascular agudo para Medicina. 19. Curso online de asistencia inicial al trauma pediátrico para Medicina. 20. Curso online de manejo de la ansiedad en la consulta de atención primaria para Medicina. 21. Curso online de manejo del síndrome depresivo en atención primaria para Medicina. 22. Curso online de actualización en el tratamiento de la crisis asmática para Medicina. 23. Curso online de actualización en el manejo de las demencias para Medicina. 24. Curso online de Asistencia Sanitaria en Urgencias y emergencias para enfermería 120 h. 12,5 créditos25. Curso online de Fibrilación Auricular para Enfermería. 50 h. 5,6 Créditos. 26. Curso online de Úlceras por Presión para Enfermería. 50 h. 4,5 Créditos. 27. Curso online de Shock Cardiogénico Enfermería. 100 h. 2,2 Créditos.28. Curso online de Cooperación al Desarrollo y Atención Sanitaria de Catástrofes para Enfermería. 100 h.2 Créditos.29. Curso online de Control de Síntomas en el Enfermo Terminal para Enfermería. 100 h. 2,3 Créditos.30. Curso online de Asistencia Inicial al Trauma de Abdomen para Enfermería.50 h. 2,7 Créditos.31. Curso online de Reanimación Cardiopulmonar para Enfermería. 100 h. 3 Créditos.32. Curso online de Diabetes Mellitus para Enfermería. 100h. 2,9 Créditos. 33. Curso online de Cuidados y Tratamientos de la Diabetes Mellitus para Enfermería. 100h. 3,2 Créditos. 34. Curso online de Complicaciones de la Diabetes Mellitus para Enfermería. 100 h. 2,9 Créditos.35. Curso online de Asistencia Urgente al Anciano para Enfermería. 50 h. 2,7 Créditos.36. Curso online de Canalización Arterial para Enfermería. 50h. 3,3 Créditos. 37. Curso online de Trasporte Sanitario para Enfermería. 50 h. 3 Créditos.38. Curso online de Traumatismo Craneoencefálico para Enfermería.50h. 2,3 Créditos.39. Curso online de Asistencia Pediátrica para Enfermería. 80h. 2,6 Créditos.

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40. Curso online de Cuidados Obstétricos de Enfermería en el Embarazo. 80 h. 3,2 Créditos.41. Curso online de Traumatismo Vertebral y Medular para Enfermería. 50h. 4,1 Créditos.42. Curso online de Accidente Cerebrovascular. Cuidados de enfermería. 80 h. 6,3 Créditos 43. Curso online de Técnicas de Hemodiálisis para Enfermería. 80h. 5,3 Créditos44. Curso online de Introducción a la prevención de riesgos laborales Auxiliares de Enfermería. 50h. 3,5 Créditos.45. Curso online de Atención al parto de bajo riesgo Auxiliares de Enfermería. 40h. 2,3 Créditos.46. Curso online de Reanimación cardiopulmonar para Auxiliares de Enfermería .50h. 2,5 Créditos.47. Curso online de Movilización y traslado de pacientes Auxiliares de Enfermería. 30h. 3,9 Créditos.48. Curso online de Úlceras por presión y escaras Auxiliares de Enfermería. 57h. 6,8 Créditos.49. Curso online de Nutrición y Dietética para Auxiliares Enfermería. 125h. 11,9 Créditos50. Curso online de Asistencia al Paciente Politraumatizado para Auxiliares Enfermería. 90h. 7,9 Créditos51. Curso online de Traumatismo vertebral y medular para Técnicos Emergencias 50h. 4,5 créditos52. Curso online de Asistencia Pediátrica para Técnicos Emergencias. 80h. 4,5 Créditos53. Curso online de Traumatismo Craneoencefálico para Técnicos en Emergencias. 50h. 4,7 Créditos54. Curso online de Transporte Sanitario para Técnicos en Emergencias. 50h. 3,5 Créditos55. Curso online de Reanimación cardiopulmonar para Técnicos en Emergencias (Pendiente de acreditación)56. Curso online de Enfermería en la Unidad de Diálisis (Pendiente de Acreditación)57. Curso online de Cuidados del Enfermo Diabético. (Pte. de Acreditación para ENFERMEROS) 58. Curso online de Prevención de Riesgos Laborales Sanitarios (Pte. de Acreditación para ENFERMEROS)59. Curso online de Ergonomía e Higiene Postural. (Pendiente de Acreditación para AUXILIARES)60. Curso online de actualización en demencias en el anciano para enfermería.61. Curso online de Soporte vital básico-instrumental-avanzado (según categoría profesional)62. Curso online de Nutrición en el anciano .63. Curso online de Enfermedades crónicas en el anciano.64. Curso online de Movilización del paciente geriátrico.65. Curso online de Curas y vendajes para auxiliares de geriatría66. Curso online de Técnicas de enfermería en el paciente geriátrico67. Curso online de Asistencia al paciente con ICTUS68. Curso online de Asistencia al paciente con síndrome coronario agudo69. Curso online de Atención del paciente respiratorio.70. Curso online de Atención del paciente con patología cardiaca71. Curso online de Atención del paciente con patología traumatológica72. Curso online de Atención del paciente con patología crónica73. Curso online de Atención del paciente con patología crónica74. Curso online de Atención del paciente con patología neurológica75. Curso online de Atención del paciente con patología digestiva76. Curso online de Síndromes geriátricos77. Curso online de Primeros auxilios en geriatría

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http://www.mundosanitario.es/cursos/curso_on_line_de_reanimacion_cardiopulmonar_para_auxiliares_de_enfermeria.php

http://www.mundosanitario.es/cursos/curso_on_line_de_atencion_al_parto_de_bajo_riesgo.php

78. Curso online de Alergias alimenticias en la infancia79. Curso online de Alimentación del niño diabético80. Curso online de Alimentación del niño con enfermedad celiaca81. Curso online de Manejo de la crisis asmática en la infancia82. Curso online de Manejo de la convulsión febril en la infancia83. Curso online de Urgencias pediátricas84. Curso online de Nutrición deportiva85. Curso online de Iniciación a la Electrocardiografía para Auxiliares de enfermería86. Curso online de Actualización en Electrocardiografía para Enfermería87. Curso online de Alzheimer y otras demencias

Presenciales

88. Curso presencial de Asistencia al Paciente Politraumatizado. (Pte. de Acreditación para ENFERMEROS).89. Curso presencial de Asistencia al Paciente Politraumatizado. (Pte. de Acreditación para AUXILIARES).90. Curso presencial de Reanimación Cardiopulmonar. 25 h. Acreditado para ENFERMEROS con 5,4 créditos.91. Curso presencial de Reanimación Cardiopulmonar. (Pte. de Acreditación para AUXILIARES).92. Curso presencial de Movilización y traslado de pacientes. 93. Curso presencial de Soporte Vital y DESA.94. TODOS LOS CURSOS ONLINE, PODRÍAN IMPARTIRSE EN MODALIDAD PRESENCIAL O MIXTA.

Cursos de temática sanitaria dirigidos a profesionales de otros sectores

95. Curso presencial de Emergencias y Primeros Auxilios96. Curso presencial de Emergencias y Primeros Auxilios Pediátricos97. Curso online de PRL y trabajo con pantallas de visualización de datos.98. Curso online de Prevención de riesgos laborales: salud laboral99. Curso online de Prevención de riesgos laborales y primeros auxilios. 100. Curso online de Prevención de riesgos ergonómicos y Psicosociales101. Curso online de Ergonomia del trabajo e higiene postural. 102. Curso online de soporte vital básico103. Curso online de Riesgo laborales derivados del trabajo en oficinas

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104. Curso online de Técnicas de control de estrés

8.8. CURSOSCURSOS TRANSVERSALESTRANSVERSALES

105. - Curso online de Emprendedores.106. - Curso online de Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC´s).107. - Curso online de Internet, Navegadores y Correo electrónico108. - Curso online de Desarrollo de Script y Gestor de pruebas y verificación en Dreamweaver109. - Curso online de Lenguajes de Guión: JavaScript110. - Curso online de Diseños interactivos de páginas WEB111. - Curso online de Introducción a los lenguajes de marca HTML112. - Curso online de Técnicas de posicionamiento de páginas WEB. 113. - Curso online de Access.114. - Curso online de Project Management115. - Curso online de Microsoft Word (adaptado a las últimas versiones) (Básico y avanzado)116. - Curso online de Microsoft Excel (adaptado a las últimas versiones) (Básico y avanzado)117. - Curso online de Microsoft powerpoint (adaptado a las últimas versiones) (Básico y avanzado)118. - Curso online de Microsoft Outlook (adaptado a las últimas versiones)119. - Curso online de Office 2007.120. - Curso online de Nuevas tecnologías121. - Curso online de Liderazgo de equipos122. - Curso online de Liderazgo y motivación123. - Curso online de Habilidades de comunicación124. - Curso online de Desarrollo infomático: Java125. - Curso online de Programación en PHP126. - Curso online de Programación con PHP y MySQL127. - Curso online de Redes sociales (nivel básico y nivel avanzado)

9.9. CURSOSCURSOS SECTORSECTOR TRANSPORTETRANSPORTE

128. - Curso online de Seguridad Vial, Conducción preventiva129. - Curso online de Sensibilización de accidentes: Prevención de accidentes130. - Curso online de Prevención de riesgos durante la conducción: Conducción segura131. - Curso online de Procedimientos generales sobre Seguridad Vial

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132. - Curso online de Interpretación del Tacógrafo133. - Curso online de Utilización del GPS134. - Curso online de mecánica para conductores135. - Curso online de Conducción en situaciones de Emergencia136. - Curso online de Conducción, Anticipación y Análisis del Riesgo137. - Curso online de Primeros Auxilios para el Transporte138. - Curso online de Prevención de Incendios139. - Curso online de Frenos y Control de Tracción140. - Curso online de Electricidad y Electrónica de vehículos

10.10. CURSOSCURSOS OTROSOTROS SECTORESSECTORES

141. - Curso online de PRL nivel básico: Actividades del metal en la construcción.142. - Curso online de Emergencias y Primeros auxilios en la construcción.143. - Curso online de Mantenimiento Industrial.144. - Curso online de Soldadura.145. - Curso online de Instalaciones de Energía Solar Fotovoltaica.146. - Curso online de Gestión de Residuos.147. - Curso online de Energías Renovables148. - Curso online de Gestión Ambiental.149. - Curso online de montaje, dirección e inspección de andamios apoyados150. - Curso online de plataformas suspendidas de nivel variable

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11.11. CCONSIDERACIONESONSIDERACIONES FINALESFINALES..

La situación de los cursos de formación desarrollados por Formalviz en su catálogo formativo para la ejecución y desarrollo de Planes de Formación, con respecto al cumplimiento de la norma UNE 66181 es la siguiente:

Factor de calidad UNE 66181:

Empleabilidad ****

Facilidad de asimilación *****

Accesibilidad **

Vistos los resultados, valoramos finalmente en que nos compromete con nuestro alumnado y clientes y donde se deben de desarrollar acciones de mejora.

La adopción de la mejor formación en nuestra organización radica en el liderazgo del equipo directivo, porque en ellos recaen la responsabilidad de impulsarlo y de motivación hacia el resto del personal para finalizar en un reflejo formativo en nuestros clientes y como consecución de nuestro gran objetivo de mejora de la empleabilidad.

La implantación de la Mejora Continua como interrelación entre los distintos estamentos de Formalviz requiere una cultura generalizada de aprendizaje permanente y estímulo a la innovación.

La implantación de metodologías innovadoras compromete a cada uno de los integrantes para mejorar su ambiente laboral y su relación con el usuario, debido a que Formalviz toma muy en cuenta la satisfacción del cliente.

¡¡Seguimos Avanzando!!

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http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml

http://www.monografias.com/trabajos34/innovacion-y-competitividad/innovacion-y-competitividad.shtml

http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO

http://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtml

1. CURSO DE ATENCION AL PACIENTE CON DOLORDuración

MetodologíaDirigido a Acreditación Objetivos

Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos100

Online

X

6,7

Mejorar los conocimientos y cualificaciones de los profesionales del sector en materia de tratamientos analgésicos.

1. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada del paciente que presenta dolor.

2. Distinguir entre el paciente que presenta dolor agudo y dolor crónico en relación con la enfermedad aguda, enfermedad crónica y enfermedad en fase terminal.

3. Reconocer los tipos de dolor más frecuentes.4. Realizar un adecuado planteamiento terapéutico en

los pacientes que presentan dolor.5. Enumerar los principales signos y síntomas

sistémicos que se presentan con mayor frecuencia en el paciente que presenta dolor.

6. Identificar las diferentes posibilidades terapéuticas en el manejo del paciente con dolor.

7. Identificar los distintos métodos utilizados en el tratamiento del dolor en el enfermo terminal.

8. Conocer los principales procedimientos de evaluación y seguimiento de la evolución del paciente que presenta dolor.

9. Diferenciar entre las distintas fases asistenciales en el manejo del paciente que presenta dolor: valoración, diagnóstico, estrategia terapéutica, planificación, administración de tratamientos y evaluación de resultados.

10. Adquirir las actitudes necesarias para desarrollar una relación adecuada con el entorno familiar y social del paciente con dolor.

11. Distinguir entre el paciente que presenta dolor agudo y dolor crónico en relación con la enfermedad aguda, enfermedad crónica y enfermedad en fase terminal y será capaz de establecer pautas adecuadas de control del dolor en cada situación específica.

12. Sensibilizar de la importancia de la individualidad de cada paciente con dolor para elaborar protocolos personalizados para cada paciente.

2. CURSO DE ASISTENCIA INICIAL AL TRAUMA TORÁCICODuración Metodología Dirigido a Acreditación Objetivos

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Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos50 Online X 3,3 Adquirir los

conocimientos necesarios para realizar una correcta asistencia inicial al paciente con traumatismo torácico.

1. Realizar una correcta valoración sistematizada en la atención inicial al paciente con traumatismo torácico.

2. Reconocer los tipos de lesiones más frecuentes.3. Realizar un diagnóstico clínico precoz en las

lesiones que implican mayor morbi-mortalidad en el traumatismo torácico.

4. Conocer las principales pautas de tratamiento en la asistencia inicial al paciente con traumatismo torácico.

3. CURSO DE FIBRILACION AURICULARDuración



conocimientos necesarios para realizar una adecuada valoración y plan de cuidados en el paciente con fibrilación auricular

1. Conocer la definición, clasificación, epidemiología, presentación clínica, diagnóstico diferencial y complicaciones más frecuentes en el paciente con fibrilación auricular.

2. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada al paciente con fibrilación auricular.

3. Conocer las técnicas diagnósticas y terapéuticas más utilizadas en la asistencia del paciente con fibrilación auricular.

4. Identificar las distintas líneas de existentes en el tratamiento de la fibrilación auricular, especialmente la cardioversión eléctrica, cardioversión farmacológica y anticoagulación-antiagregación plaquetaria.

5. Aplicar cuidados estandarizados en el paciente con fibrilación auricular.

4. CURSO DE ULCERAS POR PRESIÓNDuración Metodología Dirigido a Acreditación Objetivos

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conocimientos necesarios para realizar una adecuada valoración, prevención y tratamiento del paciente con úlceras por presión.

1. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada al paciente que presente riesgo de desarrollar úlceras por presión.

2. Conocer las medidas de prevención a aplicar para evitar la aparición de úlceras en pacientes de riesgo.

3. Reconocer la importancia de realizar un adecuado plan de cuidados en pacientes con úlceras por presión.

5. CURSO DE SHOCK CARDIOGÉNICO Duración



conocimientos necesarios para realizar una adecuada valoración de síntomas en el paciente, prevención, si esto fuese posible, y tratamiento del paciente con shock.

1. Realizar una valoración sistematizada al paciente que presente riesgo de sufrir un cuadro de shock cardiogénico.

2. Reconocer la importancia de realizar un adecuado tratamiento.

3. Poner en marcha un plan de cuidados en pacientes con shock cardiogénico.

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6. CURSO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y ATENCIÓN SANITARIA DE CATÁSTROFESDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos100 Online X 2 Adquirir los

conocimientos iniciales necesarios para realizar una adecuada atención sanitaria en situaciones de emergencia provocadas por desastres naturales, emergencias complejas.

1. Adquirir nociones sobre cooperación, acciones e instrumentos de esta y organizaciones implicadas.

2. Saber la diferencia entre ayuda de emergencia, ayuda humanitaria y acción humanitaria.

3. Reconocer las fases de intervención en la atención sanitaria en catástrofes, así como la importancia de realizar una adecuada valoración previa de la situación.

7. CURSO DE CONTROL DE SÍNTOMAS EN EL ENFERMO TERMINALDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos

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100 Online X 2,3 Adquirir los conocimientos necesarios para realizar una adecuada valoración y plan de cuidados en el paciente terminal.

1. Conocer las características más importantes que presentan en común las distintas patologías cuando entran en su fase terminal.

2. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada al paciente terminal.

3. Conocer las técnicas diagnósticas y terapéuticas más utilizadas en el control de los síntomas que con más frecuencia aparecen en la enfermedad terminal.

4. Conocer las características más importantes del proceso de duelo, así como las distintas manifestaciones del duelo patológico.

5. Aplicar cuidados al paciente y a la familia en el seno de la enfermedad terminal, adquiriendo especial sensibilidad en el abordaje de los aspectos psicosociales de la enfermedad.

8. CURSO DE CONTROL DE ASISTENCIA INICIAL AL TRAUMA DE ABDOMENDuración



conocimientos necesarios para realizar una adecuada asistencia inicial al paciente con trauma abdominal.

1. Realizar una correcta evaluación primaria del paciente con trauma abdominal.

2. Adquirir los conocimientos necesarios para realizar una asistencia secundaria al paciente con traumatismo abdominal.

3. Conocer los posibles tratamientos definitivos y pruebas diagnósticas en el paciente con trauma abdominal.

4. Adquirir los conocimientos sobre la patogenia de los órganos lesionados, abdominales en este caso.

9. CURSO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONARDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos

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100 Online X 3 Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar una reanimación cardiopulmonar según las recomendaciones vigentes en el paciente en situación de parada cardiorrespiratoria.

1. Realizar la estimación inicial del paciente, buscando signos de gravedad según los protocolos establecidos.

2. Aplicar las técnicas de soporte ventilatorio y circulatorio según protocolos establecidos.

3. Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación de las distintas técnicas de tratamiento en la parada cardiorrespiratoria.

10. CURSO DE DIABETES MELLITUS Duración



conocimientos teóricos necesarios para realizar una correcta asistencia en pacientes diabéticos.

1. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada al paciente diabético.

2. Aplicar cuidados estandarizados en el paciente diabético.

3. Reconocer las principales complicaciones originadas por la Diabetes Mellitus.

4. Programar actividades para prevenir la aparición de complicaciones y para realizar un correcto cuidado de las mismas.

11. CURSO DE CUIDADOS Y TRATAMIENTOS DE LA DIABETES MELLITUSDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos100 Online X 3,2 Adquirir los 1. Adquirir los conocimientos acerca de los

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conocimientos necesarios para realizar una adecuada planificación y desarrollo de los cuidados de enfermería, así como del tratamiento, del paciente diabético.

aspectos generales en el tratamiento de la diabetes mellitus.

2. Reconocer la importancia de la alimentación en el paciente diabético.

3. Reconocer la importancia del ejercicio y la repercusión de este sobre el paciente diabético.

4. Reconocer los diferentes tipos de tratamientos farmacológicos de la diabetes mellitus (antidiabéticos orales, insulina).

5. Llevar a cabo el proceso de atención de enfermería.

12. CURSO DE CUIDADOS COMPLICACIONES DE LA DIABETES MELLITUS Duración



conocimientos necesarios para realizar una adecuada valoración, prevención y tratamiento de las complicaciones de la diabetes mellitus.

1. Realizar una valoración, prevención y tratamiento de las complicaciones agudas.

2. Reconocer los factores de riesgo, diagnostico, tratamiento de las complicaciones crónicas.

3. Conocer, al finalizar el curso: epidemiología, clasificación, fisio-patogenia, exploración y educación sanitaria del pie diabético.

13. CURSO DE ASISTENCIA URGENTE AL ANCIANO Duración



conocimientos necesarios para

1. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada al paciente geriátrico.

2. Identificar los procesos con más frecuencia

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realizar una adecuada valoración y plan de cuidados en los procesos urgentes que con más frecuencia se presentan en el paciente geriátrico.

representan patología urgente en la población anciana.

3. Aplicar cuidados estandarizados a la población geriátrica en general.

14. CURSO DE CANALIZACIÓN ARTERIALDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos50 Online X 3,3 Adquirir

conocimientos generales sobre la canalización arterial.

1. Enumerar los objetivos que se persiguen con la canalización arterial.

2. Conocer los recursos materiales y humanos necesarios para realizar la canalización arterial.

3. Aumentar los conocimientos de la técnica de canalización de diferentes arterias.

4. Aprender los cuidados que necesita un paciente portador de un acceso arterial.

5. Aumentar los conocimientos acerca de las complicaciones de un catéter arterial.

6. Enumerar al menos 5 de los diagnósticos de enfermería más frecuentes en un paciente portador de un catéter arterial.

7. Describir las relaciones nanda-noc-nic.15. CURSO DE TRASPORTE SANITARIO.

DuraciónMetodología

Dirigido a Acreditación ObjetivosHoras lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos

50 Online X 3 Adquirir los conocimientos necesarios acerca de los

1. Identificar los distintos medios utilizados para el transporte sanitario de enfermos y heridos en nuestro Sistema de Salud.

2. Conocer las distintas indicaciones para el uso de

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distintos medios de transporte sanitario en nuestro país, tipos de transporte así como fisiopatología asociada al transporte sanitario.

cada medio de transporte, así como las cualidades y beneficios de cada uno de ellos, en términos de eficacia, eficiencia y efectividad.

3. Conocer la dotación mínima de los distintos medios de transporte sanitario según la legislación vigente.

4. Identificar las alteraciones en el organismo asociadas al transporte sanitario, definición y características de la fisiopatología del Transporte Sanitario.

16. CURSO DE TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO Duración



conocimientos necesarios para realizar una correcta asistencia al paciente con traumatismo craneoencefálico.

1. Conocer la epidemiología del traumatismo.2. Reconocer la clasificación y la evolución de los

traumatismos craneoencefálicos. 3. Aprender la etiopatogenia del traumatismo

craneoencefálico.4. Adquirir los conocimientos de la fisiopatología

del traumatismo craneoencefálico.5. Conocer las principales pautas de asistencia

inicial al paciente.6. Describir el tratamiento que recibirá un

paciente con traumatismo craneoencefálico en las diferentes áreas hospitalarias.

17. CURSO DE ASISTENCIA PEDIÁTRICA. Duración



conocimientos necesarios para prestar una

1. Adquirir conocimientos generales acerca de las diferencias entre pacientes adultos y pediátricos.

2. Identificar los trastornos respiratorios urgentes

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atención integral excelente a los pacientes pediátricos y a su familia

mas frecuentes en los niños. 3. Actualizar los conocimientos sobre el

tratamiento de la patología respiratoria urgente en el niño.

4. Reconocer los trastornos cardiovasculares urgentes mas frecuentes en los niños.

5. Actualizar los conocimientos sobre el tratamiento de la patología cardiovascular urgente en el niño.

6. Aumentar la calidad de la atención a los pacientes pediátricos que sufren quemaduras.

7. Reconocer los motivos de consulta mas frecuente en los niños.

8. Aplicar cuidados que requieren las patologías de consulta que son mas frecuentes en los pacientes pediátricos.

9. Identificar los síntomas de las intoxicaciones mas frecuentes en la edad infantil.

10. Establecer el tratamiento adecuado al tipo de intoxicación que nos encontremos.

18. CURSO DE CUIDADOS OBSTÉTRICOS DE ENFERMERÍA EN EL EMBARAZO. Duración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos80 Online X 3,2 Mejorar las

competencias de los trabajadores del sector en

1. Enumerar las estructuras principales que componen el aparato genital femenino, así como sus distintas funciones en relación con el embarazo.

2. Diferenciar entre los distintos ciclos fisiológicos

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la atención y cuidados de la mujer embarazada.

del aparato genital femenino y conocerá las principales funciones del hipotálamo y la hipófisis en relación con el embarazo.

3. Diferenciar entre gametogénesis, fecundación e implantación.

4. Enumerar las principales funciones de la placenta, el líquido amniótico y las membranas ovulares

5. Enumerar los principales cambios anatomofisiológicos y psicológicos en el organismo de la mujer asociados al embarazo.

6. Diferenciar entre las distintas etapas del desarrollo fetal.

7. Enumerar las distintas funciones de las estructuras pélvicas femeninas en relación a la gestación.

8. Adquirir las habilidades necesarias para realizar una exploración básica a la mujer embarazada.

9. Diferenciar entre las distintas técnicas utilizadas para el diagnóstico de la gestación.

10. Enumerar los principales métodos de control del bienestar fetal durante la gestación

11. Distinguir entre los principales signos de pérdida de bienestar fetal.

12. Adquirir las habilidades necesarias para programar un plan de cuidados en la mujer embarazada,según la taxonomía de la NANDA, NIC-NOC, de diagnósticos, intervenciones y resultados.

13. Conocer la problemática planteada en relación con la violencia de género y el embarazo.

19. TRAUMATISMO VERTEBRAL Y MEDULAR PARA ENFERMERÍADuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos50 Online X 4,1 Prestar una

atención de alta calidad

1. Adquirir conocimientos sobre la epidemiología del traumatismo vertebral y medular.

2. Recordar los conocimientos acerca de la anatomía

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a los pacientes que sufran un traumatismo vertebral y/ o medular.

vertebral y medular.3. Recordar la fisiopatología del traumatismo

vertebral y medular. 4. Adquirir conocimientos sobre las características de

las lesiones según su localización.5. Aumentar los conocimientos sobre el manejo inicial

del lesionado medular.6. Aumentar los conocimientos sobre la valoración

primaria en el lesionado vertebral y medular, haciendo hincapié en el apartado neurológico.

7. Adquirir conocimientos sobre la exploración neurológica medular.

8. Aprender los diferentes cuadros clínicos de presentación en el trauma vertebral y medular.

9. Aumentar los conocimientos acerca del diagnóstico.10. Adquirir conocimientos específicos sobre el

tratamiento del traumatismo vertebral y medular.

20. CURSO DE ACCIDENTE CEREBROVASCULAR. Duración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos80 Online X 6,3 Prestar una

atención de alta calidad a los

1. Recordar el concepto y aspectos generales sobre el accidente cerebro-vascular.

2. Adquirir conocimientos sobre la epidemiología del accidente cerebro-vascular.

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pacientes que sufran un accidente cerebro-vascular

3. Repasar la anatomía del cerebro. 4. Adquirir conocimientos sobre la fisiopatología de la

isquemia cerebral. 5. Aumentar los conocimientos sobre el código ictus. 6. Aprender la clasificación de los accidentes cerebro-

vasculares 7. Adquirir conocimientos sobre la clínica del déficit

isquémico. 8. Aumentar conocimientos acerca del diagnóstico.9. Aumentar los conocimientos acerca del tratamiento

del accidente cerebro-vascular.10. Adquirir conocimientos específicos sobre la escala

de nihss.11. Adquirir nociones acerca de los componentes del

proceso enfermero: diagnóstico nanda, objetivos (noc), intervenciones (nic).

21. CURSO DE TÉCNICAS DE HEMODIÁLISISDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos80 Online X 5,3 Desarrollar

un programa esencial y

1. Diferenciar entre los distintos procesos patológicos que afectan al riñón.

2. Conocer los distintos signos y síntomas que

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específico para los profesionales de Enfermería, identificados con la esfera de los cuidados en el servicio de diálisis.

aparecen en la insuficiencia renal, así como aquellos que determinan el estado de gravedad del paciente.

3. Conocer los principios básicos de las técnicas de depuración extrarrenal

4. Elaborar un plan de cuidados estandarizado en el cuidado de la fístula arteriovenosa.

5. Diferenciar entre todos los métodos existentes de depuración extrarrenal.

6. Ser consciente de la necesidad de tener en cuenta los aspectos psicológicos en el paciente sometido a hemodiálisis.

7. Adquirir las habilidades necesarias para montar un equipo de hemodiálisis diferenciando entre sus componentes; hemofiltro, líquido dializante, …

8. Administrar cuidados estandarizados a un paciente sometido a hemodiálisis.

9. Difundir entre los alumnos actitudes de autoanálisis que fomenten la mejora profesional a la hora de practicar cuidados a pacientes.

10. Fomentar las acciones investigadoras, de consulta bibliográfica y de discusión entre los alumnos.

22. CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Duración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos50 Online X 3,5 Introducir al

alumno en el ámbito de la prevención de

1. Aprender los conceptos básicos de seguridad y salud.2. Adquirir conocimientos sobre riesgos ligados a las

condiciones de seguridad.3. Conocer los riesgos ligados al medioambiente de

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riesgos laborales

trabajo.4. Adquirir conocimientos sobre riesgos ligados a la

carga y la organización del trabajo.5. Aumentar los conocimientos sobre planes de

emergencia y evacuación.6. Actualizar los conocimientos sobre los primeros

auxilios.

23. CURSO DE ATENCIÓN AL PARTO DE BAJO RIESGODuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos40 Online X 2,3 Prestar

unos cuidados obstétricos excelentes en el parto de bajo riesgo

1. Aumentar los conocimientos sobre el mecanismo del parto.

2. Adquirir conocimientos sobre el concepto y causas del parto.

3. Conocer los cambios fisiológicos que suceden en la madre.

4. Actualizar los conocimientos sobre los elementos del parto: objeto, canal y motor.

5. Conocer los periodos del parto. 6. Aumentar los conocimientos de la asistencia al parto

de bajo riesgo.7. Aumentar los conocimientos sobre la sexualidad en el

embarazo.8. Actualizar los conocimientos sobre analgesia y

anestesia en el parto.9. Adquirir conocimientos sobre el control del bienestar

fetal.10. Identificar los cuidados tras el nacimiento al RN.

24. CURSO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONARDuración



conocimientos y habilidades necesarias para realizar una reanimación



3. Adquirir los conocimientos necesarios para la

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http://www.mundosanitario.es/cursos/curso_on_line_de_atencion_al_parto_de_bajo_riesgo.php

cardiopulmonar según las recomendaciones vigentes en el paciente en situación de parada cardiorrespiratoria.

aplicación de las distintas técnicas de tratamiento en la parada cardiorrespiratoria

25. CURSO DE MOVILIZACIÓN Y TRASLADO DE PACIENTESDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos30 Online X 3,9 Capacitar a los

alumnos llevar a cabo con toda seguridad la movilización y transporte de los pacientes

1. Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para realizar movilizaciones sin que estas tengan un efecto iatrogénico en el paciente (no dañar).

2. Elegir la técnica más recomendada a la hora de movilizar a un paciente encamado.

3. Diferenciar los distintos elementos para la Página 39 de 59

que lo precisen ofreciéndoles así un servicio de calidad

inmovilización de heridos así como sus funciones principales

4. Conocer la técnica de colocación de los principales elementos para la inmovilización de heridos.

5. Establecer pautas profesionales en la movilización y traslado de paciente.

6. Describir los pasos para una movilización correcta y segura del paciente.

7. Promover actitudes de autoanálisis en los alumnos en las distintas tareas y procedimientos relacionados con el curso.

8. Promover la participación activa de los alumnos en las discusiones planteadas por los tutores, como herramienta de mejora profesional.

26. CURSO DE ÚLCERAS POR PRESIÓN Y ESCARASDuración



conocimientos necesarios para realizar una adecuada valoración,

1. Fijar pautas precisas para realizar una valoración sistematizada al paciente que presente riesgo de desarrollar ulceras por presión.

2. Conocer el concepto de ulcera por presión.3. Adquirir conocimientos sobre los factores

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prevención y tratamiento del paciente con úlceras por presión.

que favorecen la aparición de úlceras por presión.

4. Conocer los tipos de ulceras por decúbito.5. Identificar la localización de las úlceras por

decúbito.6. Aumentar los conocimientos sobre

prevención de las úlceras por decúbito.7. Adquirir conocimientos acerca del

tratamiento de las úlceras por presión.8. Identificar las úlceras vasculares y

tratamiento.9. Identificar las úlceras arteriales y

tratamiento.10. Aumentar conocimientos sobre el pie

diabético y tratamiento.11. Aumentar conocimientos sobre el cuidado y

valoración del paciente con heridas crónicas dolorosas.

27. CURSO DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Duración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos125 Online X 11,9 Implicar a los

participantes en la atención

1. Conocer los principios básicos de nutrición y dietética así como su aplicación en la elaboración de dietas.

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alimentaria responsabilizando a toso el personal sobre la necesidad de ofrecer una alimentación básica y en buenas condiciones, lo que mejorará la calidad del servicio que se ofrece en el centro.

2. Conocer los conceptos básicos de alimentación, nutrición y características principales de una dieta saludable.

3. Adquirir conocimientos básicos acerca de las necesidades nutricionales en el niño sano y en el adulto sano.

4. Adquirir los conocimientos necesarios para elaborar una dieta equilibrada para la población anciana, así como su aplicación práctica en centros geriátricos.

5. Diferenciar entre los distintos tipos de dietas que se elaboran en los centros hospitalarios, características de cada una de ellas y función principal.

28. CURSO DE ASISTENCIA AL PACIENTE POLITRAUMATIZADODuración



conocimientos necesarios para realizar una correcta asistencia al paciente politraumatizado.

1. Conocer la epidemiología de los politraumatismos.

2. Reconocer la clasificación y la evolución de los pacientes politraumatizados

3. Aprender la etiopatogenia del politraumatismo.4. Adquirir los conocimientos de la fisiopatología

del paciente politraumatizado.5. Conocer las principales pautas de asistencia

inicial al paciente politraumatizado áreas prehospitalarias y hospitalarias.

29. CURSO DE TRAUMATISMO VERTEBRAL Y MEDULAR PARA TÉCNICOS EMERGENCIASDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos50 Online 4,5 Prestar una

atención de alta calidad a los pacientes que

1. Adquirir conocimientos sobre la epidemiología del traumatismo vertebral y medular.

2. Recordar los conocimientos acerca de la anatomía vertebral y medular.

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sufran un traumatismo vertebral y/ o medular

3. Recordar la fisiopatología del traumatismo vertebral y medular.

4. Adquirir conocimientos sobre las características de las lesiones según su localización.

5. Aumentar los conocimientos sobre el manejo inicial del lesionado medular.

6. Aumentar los conocimientos sobre la valoración primaria en el lesionado vertebral y medular, haciendo hincapié en el apartado neurológico.

7. Adquirir conocimientos sobre la exploración neurológica medular.

8. Aprender los diferentes cuadros clínicos de presentación en el trauma vertebral y medular.

9. Aumentar los conocimientos acerca del diagnóstico del traumatismo vertebral y medular.

10. Adquirir conocimientos específicos sobre el tratamiento del traumatismo vertebral y medular.

30. CURSO DE ASISTENCIA PEDIÁTRICA PARA TÉCNICOS EMERGENCIAS.Duración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos80 Online 4,5 Adquirir los

conocimientos necesarios para prestar una atención integral

1. Adquirir conocimientos generales acerca de las diferencias entre pacientes adultos y pediátricos.

2. Identificar los trastornos respiratorios urgentes más frecuentes en los niños.

3. Actualizar los conocimientos sobre el

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excelente a los pacientes pediátricos y a su familia.

tratamiento de la patología respiratoria urgente en el niño.

4. Reconocer los trastornos cardiovasculares urgentes más frecuentes en los niños.

5. Actualizar los conocimientos sobre el tratamiento de la patología cardiovascular urgente en el niño.

6. Aumentar la calidad de la atención a los pacientes pediátricos que sufren quemaduras.

7. Reconocer los motivos de consulta más frecuente en los niños.

8. Aplicar cuidados que requieren la patología de consulta que son más frecuentes en los pacientes pediátricos.

9. Identificar los síntomas de las intoxicaciones más frecuentes en la edad infantil.

10. Establecer el tratamiento adecuado al tipo de intoxicación que nos encontremos.

31. CURSO DE TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO PARA TÉCNICOS EN EMERGENCIAS.Duración



conocimientos necesarios para

1. Conocer la epidemiología del traumatismo craneoencefálico.

2. Reconocer la clasificación y la evolución de los

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realizar una correcta asistencia al paciente con traumatismo craneoencefálico.

traumatismos craneoencefálicos. 3. Aprender la etiopatogenia del traumatismo

craneoencefálico.4. Adquirir los conocimientos de la fisiopatología

del traumatismo craneoencefálico.5. Conocer las principales pautas de asistencia

inicial al paciente con traumatismo craneoencefálico.

6. Describir el tratamiento que recibirá un paciente con traumatismo craneoencefálico en las diferentes áreas hospitalarias.

32. CURSO TRANSPORTE SANITARIO PARA TÉCNICOS EN EMERGENCIAS.Duración



conocimientos necesarios sobre la fisiopatología del transporte de pacientes según el medio de transporte empleado

1. Adquirir una visión general acerca de la evolución del transporte sanitario a lo largo de la historia.

2. Saber con claridad que es la fisiopatología del transporte sanitario.

3. Reconocer los tipos de transporte sanitario terrestre y cambios fisiopatológicos en el organismo asociados al transporte terrestre de pacientes.

4. Reconocer los tipos de transporte sanitario aéreo y los cambios fisiopatológicos en el organismo asociados al transporte aéreo de pacientes.

33. CURSO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR PARA TECNICOS EN EMERGENCIASDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General EspecíficosOnline Adquirir los

conocimientos teóricos necesarios, que todo profesional sanitario debe

1. Interiorizar la conducta P.A.S ( proteger, alertar, socorrer).

2. Realizar una evaluación sistematizada del paciente que no responde.

3. Reconocer cuando un paciente está en parada cardiorrespiratoria.

4. Aprender las maniobras de reanimación Página 45 de 59

poseer sobre RCP básica y avanzada.

cardiopulmonar básica y avanzada.5. Aplicar las maniobras de reanimación

cardiopulmonar básica y avanzada.

34. CURSO DE ENFERMERIA EN LA UNIDAD DE DIÁLISISDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos102 Online X Desarrollar un

programa esencial y específico para los profesionales de Enfermería, identificados

1. Diferenciar entre los distintos procesos patológicos que afectan al riñón.

2. Conocer los distintos signos y síntomas que aparecen en la insuficiencia renal, así como aquellos que determinan el estado de gravedad del paciente.

3. Conocer los principios básicos de las técnicas de depuración extra-renal.

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con la esfera de los cuidados en el servicio de diálisis.

4. Elaborar un plan de cuidados estandarizado en el cuidado de la fístula arterio-venosa.

5. Al finalizar el curso, el alumno diferenciará entre todos los métodos existentes de depuración extra-renal.

6. Al finalizar el curso, el alumno será consciente de la necesidad de tener en cuenta los aspectos psicológicos en el paciente sometido a hemodiálisis.

7. Adquirir las habilidades necesarias para montar un equipo de hemodiálisis diferenciando entre sus componentes; hemofiltro, líquido dializante

8. Administrar cuidados estandarizados a un paciente sometido a hemodiálisis.

9. Fomentar la mejora profesional a la hora de practicar cuidados a pacientes

10. Fomentar las acciones investigadoras, de consulta bibliográfica

35. CURSO DE CUIDADOS DEL ENFERMO DIABÉTICODuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos102 Online X X Adquirir unos

conocimientos amplios y actualizados de los cuidados del personal de enfermería a

1. Diferenciar entre los distintos tipos de Diabetes Mellitus, enumerando las principales características de cada uno de ellos.

2. Enumerar distintas técnicas utilizadas en el diagnóstico de la Diabetes Mellitus.

3. Enfocar de forma global en el tratamiento de la diabetes mellitus, comprendiendo la necesidad de tener un punto de vista multidisciplinar para

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los pacientes con diabetes mellitus.diálisis.

aplicar cuidados de calidad en este tipo de pacientes.

4. Elaborar una dieta adecuada para un paciente diabético.

5. Elaborar un plan de ejercicio para un paciente diabético.

6. Enumerar los principales tipos, indicaciones y características de los hipoglucemiantes orales más utilizados en el tratamiento de la Diabetes Mellitus.

7. Diferenciar entre los distintos tipos de insulina existentes, así como las dosis utilizadas, medios de administración, técnica y zona de inyección.

8. Adquirir las habilidades necesarias para elaborar un plan de cuidados para el paciente diabético, relacionando diagnósticos, intervenciones y resultados.

9. Diferenciar y enumerará las distintas complicaciones agudas del paciente diabético.

10. Diferenciar y enumerara las distintas complicaciones crónicas del enfermo diabético por aparatos y sistemas.

11. Adquirir las habilidades necesarias para elaborar un plan de cuidados en un enfermo con pie diabético

36. CURSO DE PREVENCION DE RIESGOS LABORALES (PRL) SANITARIOSDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos105 Online X Transmitir los

conceptos básicos sobreseguridad y salud en el desarrollo de su trabajo.

1. Enseñar los riesgos, tanto generales como específicos, a los que están expuestos por el desarrollo de su trabajo en el centro sanitario.

2. Impartir nociones básicas sobre primeros auxilios por si surgen situaciones de emergencia en su entorno de trabajo.

3. Identificar los posibles riesgos físicos, químicos, radiológicos y biológicos, derivados del medio ambiente sanitario.

4. Enumerar los diferentes tipos de protección, colectiva e individual, y sus aplicaciones básicas

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en el medio sanitario.

37. CURSO DE ERGONOMIA DEL TRABAJO E HIGIENE POSTURALPARA CELADORESDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos42 Mejorar las

competencias y cualificación de los trabajadores del sector en materia de ergonomía del trabajo e higiene postural, reduciendo de este modo las lesiones .

1. Enumerar los distintos elementos que intervienen en la higiene postural.

2. Diferenciar entre riesgos de la actividad y riesgos musculo-esqueléticos, en relación con la ergonomía del trabajo.

3. Reconocer las distintas estructuras anatómicas que intervienen en la movilización de cargas.

4. Enumerar las distintas lesiones musculo-esqueléticas producidas por una mala práctica en la movilización de cargas y conocerá las principales medidas preventivas para evitar estos tipos de lesiones.

5. Adquirir las habilidades necesarias para realizar una correcta movilización de cargas y enfermos en su ámbito laboral.

6. Enumerar las principales elementos que intervienen en el cuidado de la espalda en relación con la movilización de cargas

37. CURSO DE ASISTENCIA INICIAL AL PACIENTE POLITRAUMATIZADODuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos16 Presencial X Acreditación

SOLICITADAFormar y especializar a enfermería en la atención del politraumatizado, requiriendo de decisiones rápidas, bajo presión ya que la probabilidad de supervivencia

1. Realizar la valoración inicial del paciente, buscando signos de gravedad según los protocolos establecidos en la asistencia inicial al paciente politraumatizado.

2. Realizar correctamente la colocación del collarín cervical en un paciente politraumatizado.

3. Realizar correctamente la retirada de casco ante un paciente politraumatizado.

4. Realizar ordenadamente la resucitación inicial del paciente politraumatizado, diferenciando

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puede disminuir abruptamente con cada minuto que pasa en la evolución del trauma, no causando daño adicional.

entre las lesiones más frecuentes por órganos y sistemas.

5. Adquirir los conocimientos necesarios para aplicar medidas de tratamiento en el paciente politraumatizado.

6. Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación de las distintas técnicas diagnosticas y terapéuticas en el paciente politraumatizado.

7. Realizar correctamente las técnicas de movilización e inmovilización de enfermos y heridos con distintos dispositivos: tablero espinal, camilla de cuchara, inmovilizador lateral cervical, corsé espinal, férulas de miembros y colchón de vacío.

8. Incorporar la metodología de trabajo en equipo como herramienta para la resolución de situaciones de emergencia vital.

9. Adquirir las habilidades necesarias para aplicar cuidados de calidad de forma secuencial en la asistencia inicial al paciente politraumatizado, según las recomendaciones vigentes.

38. CURSO DE ASISTENCIA INICIAL AL PACIENTE POLITRAUMATIZADODuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos16 Presencial X Acreditación

SOLICITADAFormar y especializar a enfermería en la atención del politraumatizado, requiriendo de decisiones rápidas, bajo presión ya que la probabilidad de supervivencia puede disminuir abruptamente

1. Realizar la valoración inicial del paciente, buscando signos de gravedad según los protocolos establecidos en la asistencia inicial al paciente politraumatizado.

2. Realizar correctamente la colocación del collarín cervical en un paciente politraumatizado.

3. Realizar correctamente la retirada de casco ante un paciente politraumatizado.

4. Realizar ordenadamente la resucitación inicial del paciente politraumatizado, diferenciando entre las lesiones más frecuentes por órganos y sistemas.

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con cada minuto que pasa en la evolución del trauma, no causando daño adicional.

5. Adquirir los conocimientos necesarios para aplicar medidas de tratamiento en el paciente politraumatizado.

6. Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación de las distintas técnicas diagnosticas y terapéuticas en el paciente politraumatizado.

7. Realizar correctamente las técnicas de movilización e inmovilización de enfermos y heridos con distintos dispositivos: tablero espinal, camilla de cuchara, inmovilizador lateral cervical, corsé espinal, férulas de miembros y colchón de vacío.

8. Incorporar la metodología de trabajo en equipo como herramienta para la resolución de situaciones de emergencia vital.

9. Adquirir las habilidades necesarias para aplicar cuidados de calidad de forma secuencial en la asistencia inicial al paciente politraumatizado, según las recomendaciones vigentes.

38. CURSO DE REANIMACION CORDIOPULMONARDuración


Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos25 Presencial X 5,4 Adquirir los

conocimientos y habilidades necesarias para realizar una reanimación cardiopulmonar según las recomendaciones vigentes en el paciente en situación de parada cardio-respiratoria.



3. Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación de las distintas técnicas de tratamiento en la parada cardio-respiratoria.

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39. CURSO DE REANIMACION CORDIOPULMONAR

Duración

Metodología

Dirigido a Acreditación Objetivos

Horas lectivas DUEs Aux. Enfermería Médicos Créditos General Específicos25 Presencial x Acreditación

SOLICITADA Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar una reanimación cardiopulmonar según las recomendaciones vigentes en el paciente en situación de parada cardio-respiratoria



3. Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación de las distintas técnicas de tratamiento en la parada cardio-respiratoria.

41. MODULO TRANSVERSAL - EMPRENDEDORESDuración

Metodología Dirigido aObjetivos

Horas lectivas General Específicos

60 Online Potenciar el espíritu emprendedor y conozca las alternativas al empleo por cuenta ajena para valorar como alternativa laboral el autoempleo y crear su propia empresa.

1. Proporcionar información sobre las alternativas al empleo por cuenta ajena en el mercado de trabajo.

2. Conocer la utilidad del Plan de Empresa como instrumento básico para la puesta en marcha del proyecto empresarial.

3. Conocer las formas de constitución de una empresa.

4. Conocer las fuentes de información de los organismos a los que puede acudir si decide crear una empresa.

5. Conocimientos básicos para la elaboración de Página 52 de 59

un Plan de empresa para su proyecto empresarial.

6. Propiciar la autoreflexión sobre las cualidades básicas del emprendedor.

7.

42. MODULO TRANSVERSAL – TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓNDuración Metodología Dirigido a Objetivos

Horas lectivas General Específicos60 Online Adquirir conocimientos y habilidades

básicas en la utilización de las TICs para facilitar un desarrollo personal y profesional, con criterios de calidad, eficacia y eficiencia.

1. Capacidad para identificar las ventajas y riesgos de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.

2. Adquirir las habilidades necesarias para realizar un correcto uso de las distintas herramientas y filtros existentes de internet en el entorno laboral, tales como correo electrónico, chat, herramientas de telefonía, FTP, buscadores, listas de correos y descarga de archivos.

43. PREVENCION DE RIESGOS LABORALES NIVEL BASICO: ACTIVIDADES DEL METAL EN LA CONSTRUCCIONDuración Metodología Dirigido a Objetivos

Horas lectivas General Específicos60 Online Trabajadores

pertenecientes a empresas del Sector Metal.

Transmitir a los participantes los conceptos básicos sobre seguridad y salud en el desarrollo de su trabajo.

1. Enseñar los riesgos, tanto generales como específicos, a los que están expuestos por el desarrollo de su trabajo.

2. Nociones básicas sobre primeros auxilios por si surgen situaciones de emergencia en su entorno de trabajo.

3. identificar los posibles riesgos.4. Enumerar los diferentes tipos de protección,

colectiva e individual, y sus aplicaciones básicas.

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44. EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOSDuración Metodología Dirigido a Objetivos

Horas lectivas General Específicos60 Online Trabajadores

pertenecientes a empresas del Sector Metal.

Dotar de las capacidades y habilidades necesarias para colaborar en la prevención, protección colectiva y personal mediante el establecimiento de medidas de control y correctoras para evitar y/o reducir los riesgos hasta niveles aceptables con el fin de conseguir la mejora de la seguridad y la salud en el entorno laboral, tal y como establece la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

1. Elaborar un manual de autoprotección tipo.2. Adquirir los conocimientos para proponer

procedimientos y medidas para actuar en condiciones de emergencia.

3. Analizar y realizar la extinción de incendios en situaciones simuladas, relacionando el equipo que hay que emplear con el lugar y el tipo de combustión.

4. Saber actuar en situaciones que precisen primeros auxilios, de acuerdo a las observaciones visuales realizadas y a los síntomas referidos de enfermos y accidentados.

5. Conocer la importancia de la instauración de planes de emergencia en los puestos de trabajo.

6. Adquirir nociones básicas de comportamiento ante una situación de emergencia, de forma

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ordenada y lógica, según las recomendaciones vigentes.

7. Fomentar actitudes de autocrítica en materia de seguridad y salud.

8. Difundir comportamientos positivos en relación con la prevención de riesgos laborales en el puesto de trabajo.

45. MANTENIMIENTO INDUSTRIALDuración Metodología Dirigido a Objetivos

Horas lectivas General Específicos130 Online Técnicos, Trabajadores

Cualificados y Trabajadores no Cualificados del sector METAL.

Proporcionar los conocimientos globales y necesarios sobre instalaciones y técnicas industriales, para poder evitar las averías mediante controles y diagnósticos adecuados.

Se aprenderán los conocimientos que se necesitan para resolver averías de forma rápida y segura.

1. Proporcionar la formación adecuada para mejorar sus actividades de mantenimiento de instalaciones.

2. Conocer los diferentes tipos de mantenimiento de instalaciones y su aplicación.

3. Conocer cómo se genera la corriente eléctrica.4. Aprender las magnitudes fundamentales del

circuito eléctrico y manejarlas con facilidad.5. Estudiar los principales elementos utilizados

en el diseño, montaje y reparación de los automatismos eléctricos.

6. Aprender el funcionamiento de los PLC.s introduciéndonos en su programación.

7. Introducción en el mundo de la oleohidráulica.8. Adquirir las destrezas, habilidades y

conocimientos medios teóricos y prácticos necesarios en las áreas de electricidad, electrónica, en los sistemas neumáticos e

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hidráulicos y fontanería para desarrollar trabajos de mantenimiento al objeto de mejorar las competencias profesionales del trabajador.

9. Conocer los principales elementos utilizados en el diseño, montaje y reparación de automatismos eléctricos.

10. Realizar una adecuada gestión de los pedidos de material, los repuestos y la gestión de un almacén.

46. SOLDADURADuración Metodología Dirigido a Objetivos


Cualificados y Trabajadores no Cualificados del sector METAL.

Perfeccionar los conocimientos, habilidades y destrezas del alumno, necesarias para unir, con eficacia y seguridad ,materiales según los distintos procesos de soldeo, para la superación con éxito de las pruebas de certificación y/o renovación de la misma en las distintas técnicas, materiales y/o posiciones

1. Perfeccionar las técnicas del soldeo: soldeo por arco eléctrico, soldeo T.I.G. en acero al carbono y en aluminio, soldeo M.I.G., soldeo M.A.G., soldeo oxiacetilénico y Soldeo de tubería de alta presión.

2. Profundizar en las propiedades de los distintos materiales utilizados en soldadura y su soldabilidad.

3. Describir las características de los ensayos y propiedades mecánicas.

4. Identificar y reconocer imperfecciones en las uniones soldadas de los distintos materiales.

5. Realizar y/o aplicar soldaduras por arco eléctrico, T.I.G en acero al carbono y aluminio, M.I.G, M.A.G., oxiacetilénico y de tubería de alta

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presión.6. Utilizar las protecciones individuales en las

distintas técnicas de soldeo. 7. Ejecutar con eficacia uniones soldadas de

distintos materiales, utilizando las distintas técnicas.

8. Simular las pruebas para la obtención de homologación en soldeo, en las distintas técnicas de soldeo.

47. INSTALACIONES DE ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICADuración Metodología Dirigido a Objetivos


Cualificados y Trabajadores no Cualificados.

Adquirir conocimientos y habilidades en materias que implican especialización, y que capacitan para desarrollar competencias de mantenimiento de placas solares fotovoltaicas, con la calidad y seguridad requeridas y cumpliendo la normativa vigente.

1. Conocimiento de la tecnología solar fotovoltaica, en sus técnicas de instalación, mantenimiento y reparación.

2. Conceptos de los reguladores y convertidores para las instalaciones fotovoltaicas.

3. Conocimientos de instalaciones, haciendo especial hincapié en apartados que están afectados por el reglamento de interconexión.

4. Conocimientos y conceptos fundamentales sobre el funcionamiento y el mantenimiento de los sistemas de energía solar fotovoltaica.

5. Conocer la energía solar y el efecto fotoeléctrico.

6. Conocer los tipos y utilidad de los distintos sistemas que integran la instalación de energía solar fotovoltaica.

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7. Conocer al 100% la normativa relacionada con mantenimiento de placas fotovoltaicas.

8. Conocer los componentes y funcionalidades de las instalaciones de energía solar fotovoltaica conectadas a red.

9. Estudiar los distintos sistemas de seguimiento solar.

48. GESTION DE RESIDUOSDuración Metodología Dirigido a Objetivos


Cualificados y Trabajadores no Cualificados.

El alumno conocerá los distintos tipos de residuos que generan las distintas actividades económicas, la problemática social y medioambiental, su normativa básica reguladora, además de las distintas alternativas para la gestión de los residuos y su aprovechamiento.

1. Conocimientos teóricos para poder analizar el ciclo de vida de los productos que se utilizan, tanto de los ciudadanos particulares como de las cadenas de producción de los bienes más comunes.

2. Conocer la normativa aplicable a la gestión y tratamiento de residuos.

3. Conocer cuáles son los residuos que se generan y en qué medida pueden minimizarse.

4. Conocer la tipología de los residuos que se generan en una ciudad y en las actividades industriales.

5. Caracterización de los mismos.6. Líneas de valoración energética de los residuos,

incluyendo la incidencia ambiental de las mismas.

7. Conocimientos teóricos para valorar los diseños de vertederos y su incidencia ambiental y social.

8. Clasificar los diferentes residuos en función de su proceso de producción y de los productos

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obtenidos el proceso productivo.9. Estudiar la forma de reducir el volumen de los

residuos que se envían a los sistemas de tratamiento o de almacenamiento.

10. Analizar los diferentes sistemas de gestión de residuos, con las actividades previas posibles de reciclado y reutilización.

11. Relación disminución de residuos / ahorro de costos en los procesos productivos.

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