Carte - Energia franceza.doc

8/15/2019 Carte - Energia franceza.doc

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Grupo Blas Cabrera Felipe

ENERGÍA

© IPFF, Richard Wilson, “Pueblos”, Vol. 5, Nº 1, 197

IN!R"#$%%I&N


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$NI#'# #I#'%!I%'

ENERGIA

Presen(aci)n"b*e(i+o de la unidadRelaci)n de e-erienciasProra/aci)n0ua did2c(ica3-eriencias al(erna(i+as

!e(os 4 curiosidadesas eneras reno+ables en %anarias.a enera base de nues(ra ci+ili6aci)n. 's-ec(os de la sica (8r/ica e-ues(os en si/-les(iles de cocina ca/-es(re.

#ocu/en(os%o/en(arios de e-resiones (er/odin2/icas .:uerencias /e(odol)icas en la e-licaci)n de la

(er/odin2/ica.#id2c(ica de la enera, el calor 4 el (raba*o senla (er/odin2/ica.a enera 4 sus (ransor/aciones .

'-roi/aci)n al conce-(o cuali(a(i+o de enera.

;iblioraa


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' 3N3R0I'

Presen(a/os es(e ()-ico de la


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$NI#'# #I#'%!I%'A 3N3R0I'

'%!IVI#'#3: B 3CP3RI3N%I':

'. ec(uraA


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3. ;arco a -ro-ulsi)n >en el (e/a 3s(. 're.?

3. 3lec(r)lisis del aua >en el (e/a 3s(. 're.?

3. 3l dis-aro de un (a-)n.

3. !ranserencia 4 conser+aci)n de la enera.

3. %onducci)n de dis(in(os /a(eriales.

3. oline(e de aire calien(e.

3. 3s-iral ro(a(oria.

3. !rans/isi)n de la enera en l=uidos.

3. %harcas en el suelo.

3. %a-(aci)n de la enera solar -or el suelo.

3. Pro-aaci)n de la enera -or radiaci)n.

'. !a6a -ara =ue no se enre el ca8.

'. e+an(a/ien(o de cuer-os. '. In(er-re(aci)n de (raba*o 4 -o(encia.

3. Rueda hidr2ulica.

3. Rueda hidroel8c(rica.

3. oline(e e)lico.

3. !ransor/aci)n de enera -o(encial ra+i(a(oria en enera cin8(ica.


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PROGRAMACION DE LA UNIDAD A ENERGIA

";D3!IV": '%!IVI#'#3: B3CP3RI3N%I':

%"N!3NI#":";:3RV'%I"N3: !I3P"

Iden(iicar el (8r/ino


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#einir o-eracional/en(e(e/-era(ura.

Relacionar enera con losca/bios -roducidos en unsis(e/a.

Iden(i icar los cr i(eriosnecesarios -ara u(ili6ar lasescalas de (e/-era(ura

cen(rada 4 absolu(a.

'. $n da soleado. '. Perros acurrucados.3. a (e/-era(ura 4 nues(rossen(idos. '. E%alien(a el abrio

3. os -un(os i*os.

!e/-era(ura.

!er/o/e(ra.3scalas (er/o/8(ricas.

LG%uidadoH. %alor 4 (e/-era(ura-ueden no (ener ninuna relaciL)n.L :i se considera a-ro-iado,en es(e /o/en(o se -odraincluir una e-eriencia dedila(aci)n.

K h

1 h

Reconocer e-eri/en(al/en(e=ue las +ariables =ue in(erL+ienen en la +ariaci)n de(e/-era(ura de un cuer-o sonAL a enera recibida.L a na(urale6a de lasus(ancia.

L :u /asa.

#iseMar si(uaciones en =ue se(ransor/e la enera.

Reconocer alunos/ecanis/os de (rans/isi)n dela enera.

3. %ur+as de calen(a/ien(o dedi+ersos l=uidos.

3. #is-aro de un (a-)n.

3. %onducci)n ener8(ica dedis(in(os /a(eriales.3. a es-iral ro(a(oria

3. %a-(ador solar neroA%harcas en el suelo.3. a -ro-aaci)n de enera-or radiaci)n.

'. !a6a -ara =ue no se enre elca8.

%alori/e(ra.

%onducci)n.

%on+ecci)n.

Radiaci)n.

#es(acar =ueA

L os ca/bios =u/icos se-ueden usar -ara su/inis(rar enera >-ilas?.

L a enerase -uede usar -ara ob(ener nue+as sus(ancias >elec(rolisis?

L 3s(e blo=ue sera con+enien(eabordarlo una +e6 se ha4a

h


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'. e+an(a/ien(o de cuer-os.

'. %on+ersaci)n i/-robableen(re escla+os de lacons(rucci)n de -ir2/ides.

'. In(er-re(aci)n de (raba*o 4-o(encia.

3. Rueda hidr2ulica.

3. Rueda hidroel8c(rica.

3. !ransor/aci)n de laenera -o(encial ra+i(acionalen enera cin8(ica.

'. ec(uraA a bs=ueda de laenera.

!raba*o 4 -o(encia.

!ransor/aciones ener8(icas.

es(udiado el /o+i/ien(o 4 lasuer6as.

7 h


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;I;I"0R'FI'

LFern2nde6 0on62le6, D.O P8re6 8nde6, D.A Ponencia del :u-erior de 191?.

LFern2nde6 0on62le6, D.O Dacin(o del %as(illo, #. A %o/en(arios de e-resiones

(er/odin2/icas . 'ce-(ado -(e. -ublicaci)n.

LFern2nde6 0on62le6, D. #id2c(ica de la enera, el calor 4 el (raba*o sen la (er/odin2/ica.

Ponencia conreso '%3%. a auna. :e-(ie/bre >19Q?.

LP8re6 !orres, D 4 col. :e/inario -er/anen(e de coordinaci)n /e(odol)ica 30;L;$P. rea

%iencias. Inno+aci)n educa(i+a. %onse*era de 3ducaci)n >19?.

L0on62le6 3-)si(o, %.A 4 col.

3% . - 1L >195?.

LFern2nde6, D.O Valderr2banos, %O !ru*illo, D.OUern2nde6, .O P8re6, D.O !orres, U.O 3l)r(eui,

N. $na es(aci)n /e(eorol)ica. #oc. 5TQ Reor/a de las 33. %onse*era de 3ducaci)n.>195?.

L3lor(eui, N.OFern2nde6,D.ODarabo,F. KJ 3-eriencias -r2c(icas de eneras reno+ables.

%en(ro de la %ul(ura Po-ular %anaria >195?.

LDarabo,F.O Fern2nde6,D. 3neras al(erna(i+as reno+ablesA Eun u(uro -ara %anarias

:ecre(ariado de Publicaciones. $ni+ersidad de a auna. !enerie >19J?.

L0rande %o+i2n. 'nuario 19Q?.


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ENERGÍA


0$' #I#%!I%'


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'%!IVI#'# 3l -iso de Da+i 4 la casa del abuelo.>1?

os bisabuelos de Da+i +i+an en una casa si(uada en el ca/-o, era de (e*a 4 el

suelo de (ierra 4 ado=uines. 3l bisabuelo de Da+i era un ho/bre a/able 4 sencillo. %uando

sus nie(os 4 bi6nie(os lo +isi(aban se di+er(an /ucho -or=ue les con(aba cosas de la +ida del

ca/-o 4 de c)/o +i+an en la casa cuando 8l era -e=ueMo. #eca =ue a la cada de la (arde

haca /ucho ro 4 (odos se reunan alrededor de la chi/enea.

os leMos chis-orro(eaba 4 las lla/as ilu/inaban la cocina, era el /o/en(o de

charlar, -ara con(ar his(orias, -ara -asarlo bien. $n da les con() =ue co/o ellos no (enan

lu6 el8c(rica se alu/braban -ri/era/en(e con hachos de (ea, =ue consis(an en (ro6os de

/adera =ue sacaban de la -ar(e in(erior de unos -inos =ue eis(en en %anarias. :er+an,

una +e6 se les -renda ueo, -ara alu/brar las casas, -ara alu/brar los rieos =ue se

hacan -or las noches en las huer(as -ara alu/brarse los ca/inan(es de un luar a o(ro

cuando era de noche. as (arde a-areci) el uso de candil o ca-ochina >lla/ado con uno uo(ro no/bre sen el luar de las islas?, =ue era un reci-ien(e de ho*ala(a hecho -or los

la(oneros den(ro del cual se colocaba el =ueroseno >-e(r)leo? 4 -or /edio de una /echa de

a/ian(o =ue absorba el =ueroseno, =ue se iba =ue/ando -oco a -oco 4 daba lu6. Para salir

a la calle 4 -or si hubiese (ie/-o /alo, se u(ili6aba es(e reci-ien(e, -ero recubier(o de cris(al 4

reciba el no/bre de arol. 3n las casas de la en(e /as rica se u(ili6aba el =uin=u8, =ue

uncionaba lo /is/o -ero era (odo de cris(al 4 la -ar(e su-erior =ue recubra la /echa (ena

or/as cilndricas, c)nicas, es8ricas, e(c.

es deca =ue -ara leer -or la noche u(ili6aban la -al/a(oria, =ue consis(a enuna +ela =ue se in(roduca -or la -ar(e inerior en un -la(i(o con un (ubo ahuecado. :e

-areca a los ac(uales candelabros, aun=ue (ienen /uchas +elas.

Da+i -reun(a al abueloA

K?

1 González Expósito, C.L. y col. "Educación Abiental en Canarias". Conse!era

de Educación #1$%&'.

( González Expósito C.L. y col. "Educación Abiental en Canarias". Conse!era

de Educación #1$%&'.


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Da+i +i+e en un -iso en :an(a %ru6 de !enerie. :u casa es(2 si(uada en el º

-iso de un ediicio lla/ado R"I, 4 en el ediicio ha4 /uchas +i+iendas iuales a la su4a.

Para (rasladarse de su casa al coleio, -ues es(udia Kº ni+el, (iene =ue coer -ri/ero el

ascensor 4 lueo la uaua.

!odos los das -ara ir a clase, Da+i se le+an(a (e/-rano 4 a +eces se -one de

/al hu/or, -ero se le -asa -ron(o -or=ue su /adre le -re-ara su desa4uno a+ori(o, -an con

/an(e=uilla -re-arado en la (os(adora el8c(rica, 4 /ien(ras co/e o4e un -rora/a inan(il

=ue -asan -or la radio. 'l (er/inar -asa al cuar(o de baMo 4 +e =ue su -adre se es(2

aei(ando con la /a=uinilla el8c(rica /ien(ras le echa un o*o a los (i(ulares del -eri)dico, -ues

sie/-re (iene /ucha -risa. !odo es /u4 -reci-i(ado en casa de Da+i 4 eso a 8l le as(idia. :e

da cuen(a de =ue en +acaciones 4 en das es(i+os (odo es dis(in(o, a4uda a su /adre a

baMar a sus her/anos, encendiendo 8l /is/o el calen(ador el8c(rico, coloca la ro-a sucia en

la la+adora, aun=ue no la -one a uncionar has(a =ue su /adre o su -adre es(8n a su lado,-ues no (iene /ucha -r2c(ica. $no de sus her/anos es /u4 (ra+ieso 4 /e(e los dedos en los

enchues de la lu6 4 eso es /u4 -eliroso, su /adre ha co/-rado unos (a-ones de -l2s(ico

=ue coloc) en los au*eros de los enchues.

uchos das, cuando Da+i llea del coleio, -one el casse((e 4 escucha /sica

/oderna, =ue le us(a /ucho. Por la (arde +e la (ele+isi)n /ien(ras /erienda 4 lueo sale a

*uar un ra(o. No sube (arde a su casa -or=ue le encan(a leer, dice =ue sus /e*ores a/ios

son los libros, -or=ue le enseMan cosas in(eresan(es 4 an(2s(icas. ' +eces /ien(ras su

/adre -lancha con una -lancha de +a-or, 8l le lee un cuen(o en +o6 al(a. Para la hora de cenar, a Da+i le us(an /ucho los ba(idos =ue le hace su /adre

en la licuadora con ru(as rescas =ue su /adre uardaba en la ne+era.

3l abuelo desde un rinc)n le dice a Da+i =ue le (raia un -o=ui(o de ca8 =ue su

/adre le hace en la cae(era el8c(rica. 3n(onces -iensa 4 dice en +o6 al(a A


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'%!IVI#'# ' 3N3R0I'A 'N!3:, #$R'N!3 B #3:P$X:

Fen)/eno 'n(es #uran(e #es-u8s

%o/bus(i)n de una +ela

%o/bus(i)n de la

asolina

;ola =ue rueda -or un

canal)n inclinado

3ncende/os una

bo/billa el8c(rica.

'rro*a/os un ob*e(o en

una charca 4 se

-roduce una onda

%alen(a/os un

reci-ien(e con aua a la

=ue aMadi/os un

cris(al de Sn"Q

a lu6 del :ol incide

sobre el suelo

#is-ara/os un baln

en una case(a de eria

3ncende/os la radio


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:uerencias al -roesor sobre la ac(i+idad


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'%!IVI#'# ec(uraA 3se alo deno/inado -oda/os inci(ar

a =ue los alu/nos nos dian cosas =ue -ueden hacer los cuer-os del -ri/er ru-o 4 =ue nolo -ueden hacer los del seundo, sin in(er+enci)n e(erior aluna?. 's -ues, alunos cuer-os

en de(er/inadas circuns(ancias (ienen alo =ue no (ienen (odos los de/2s, 4 a ese alo

+a/os a deno/inar =ue se -odra usar -ara cocer un hue+o?, 4 es(e cocheen /o+i/ien(o -uede colisionar con un resor(e 4 co/-ri/irlo, =uien a su +e6 -uede i/-ulsar

un -ro4ec(il =ue se /ue+e, -udiendo en su i/-ac(o co/-ri/ir o(ro resor(e o ro/-er el

/a(erial donde cae, -roduciendo un calen(a/ien(o de los (ro6os de /a(eriales, 4 un e(c. /as

de /l(i-les con+ersionesO as -ues ha habido una (ranserencia de enera de unos cuer-os

a o(ros.

:en se ha descri(o, es(e nue+o calor?.

%';I": 3N ' N'!$R'3Z'.


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a /a4ora de las -ersonas (ene/os una idea in(ui(i+a acerca de la enera.

Nos da/os cuen(a de =ue se necesi(a -ara reali6ar un (raba*o, -ara correr o -ara cor(ar leMaO

=ue se necesi(a -ara calen(ar nues(ra co/ida, -ara =ue una bo/billa lu6ca o -ara carar una

ba(eraO =ue es(2 in+olucrada en arran=ue o renado de un (ren en la co/-resi)n de un as,

en el es(ira/ien(o de una o/a el2s(ica o en el le+an(a/ien(o de un -esoO =ue se al/acena

en un /uelle co/-ri/idoO =ue se usa en ran can(idad -ara lan6ar un cohe(e al es-acio 4

=ue se ob(iene en can(idades enor/es en la e-losi)n de una bo/ba a()/ica.

No (ene/os ninn incon+enien(e en u(ili6ar en el lenua*e +ular las

e-resiones


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'%!IVI#'# :/il -osi(i+o o nea(i+o? 4 el

aua de llu+ia el calor >=ue es nea(i+o en la e+a-oraci)n?O se obser+a =ue cual=uiera =ue

sea el /odo con =ue el aua llea al es(an=ue, a -ar(ir de es(e /o/en(o es i/-osible

dis(inuirla de la res(an(e 4 -or (an(o conocer su -rocedencia. 3l aua (o(al =ue con(iene el

es(an=ue ser2 la


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'%!IVI#'# %lasiicaci)n de las uen(es de enera =ue se cono6can 4 su

i/-or(ancia en el $ni+erso.

:uerir =ue cada alu/no a-or(e una uen(e de enera, as has(a =ue 4a no se

les ocurra nada =ue no se ha4a /encionado an(erior/en(e. 3l (raba*o se ha de hacer en

con*un(o -ara reconducir sobre la /archa la discusi)n 4 e+i(ar =ue se conunda la uen(e de

enera con el (i-o de enera.

'%!IVI#'# ;s=ueda de i/2enes de a-licaci)n de alunas eneras.

#ados una serie de (8r/inos relacionados con (i-os de enera, (ra(a de dibu*ar

o buscar recor(ables =ue nos den i/2enes del as-ec(o /encionado. 'co/-2Ma(e deba*o de

un -e=ueMo co/en(ario alusi+o a la idea =ue se (rans/i(e +isual/en(e. :e -uede hacer en

olios o en car(ulinas -ara e-oner en /urales los (raba*os de cada ru-o.

$(ili6ar los siuien(es ()-icosA solar, +ien(o, carb)n, cursos de aua, -e(r)leo,

as na(ural, elec(ricidad, +a-or de aua, -ilas, uranio, e(c.


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$sos /undiales 4 u(uros de uen(es de eneras al(erna(i+as

> en 19 SLh ?

'Mo 195 aMo K

:olar0eo(8r/ica

3)lica

"ce2nica

#e las olas

!8r/ica de los oc8anos

;io/asa

eMa

%arb)n +ee(al!urba

'ni/ales de (iro

3s=uis(os bi(u/inosos

'renas al=ui(ranadas

3nera hidr2ulica

KLJ55

K

.Q

55L7

1L1K

1K

J

15

1J

15

KL5 1L5

1L5

JL

1

1

KL5

15LK

KL51

1

5

1

J


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'%!IVI#'# 'n2lisis del as-ec(o ener8(ico en los en)/enos diarios.

'n(e una serie de en)/enos =ue se -resen(an en la +ida real, (ra(are/os de

relacionarlos con la enera, des(acando la unci)n dese/-eMada -or es(a en cada una de

las si(uaciones.

LFo(osn(esis

LRes-iraci)n

L#ies(i)n

L'c(i+idad de los seres +i+os >nacer, crecer 4 re-roducirse?

'%!IVI#'# 3*e/-los de /2=uinas o -rocesos =ue (ransor/en enera.

:e (ra(a de e-licar /2=uinas 4To -rocesos en =ue halla (ransor/aci)n de

enera, bien de los -ro-ues(os a=u, bien de los =ue los alu/nos suieran, haciendo en

cada uno de ellos una redacci)n sucin(a del (i-o de la =ue lle+ara una ua -ara e-lic2rselo

a la en(e de la calle.

L%en(ral el8c(rica L%o/bus(ible

Las -lan(as L'lu/brado

Lo(or L%aleacci)n

Lsculo

LUo/bre

!R';'D". %'"R. 3N3R0I' IN!3RN'.


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/aniies(a al e(erior /edian(e la (e/-era(ura. :i se -ierde enera in(erna la (e/-era(ura

dis/inuir2 4 se dice =ue se ha de

(raslaci)n 4

ro(aci)n?

3nera en -o(enciaALenera el2s(ica

Lenera resor(e

Lba(era

Lasolina

Lcuer-o a una al(ura,3nera =ue ad=uieren los cuer-os debido a la

al(ura =ue alcan6an?

!R'N:F"R'#"R U$'N"

' los ani/ales de -elo, cuando se


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'%!IVI#'# Reconoci/ien(o de los (i-os de enera i/-licados en -rocesos de la +ida

real.

%on cual=uiera de los e*e/-los =ue he/os (raba*ado an(erior/en(e, (an(o en

en)/enos diarios co/o en /2=uinas o -rocesos =ue (ransor/en enera, (ra(a de

reconocer los


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$na can(idad de /a(eria, se-arada del /edio e(erior -or una su-ericie cerrada 4

cu4o es(ado -uede describirse, se deno/ina


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'%!IVI#'# #escri-ci)n de e*e/-los de la conser+aci)n de la enera en la Na(urale6a.

3n la lnea en =ue co/en(a/os es(os e*e/-los, suiere o(ros 4 co/8n(alos.

:al(o de aua

a enera =ue -osee el aua -or su -osici)n >enera -o(encial?, al -er/i(ir =ue discurra, se (ransor/a en enera debida al /o+i/ien(o >enera cin8(ica?, =ue al chocar

con las as-as de una (urbina -uede (ransor/arse -arcial/en(e >sen el rendi/ien(o? en

corrien(e el8c(rica.

0asolina

a enera =u/ica =ue con(iene la asolina se -uede -oner de /aniies(o al

acercarle una chis-a e insularle aire. a asolina se consu/e 4, -or e*e/-lo, -uede /o+er

el /o(or de un au(o/)+il. :i -ara/os el /o(or >4 -or (an(o la aluencia de enera? la enera

de /o+i/ien(o =ue -udiera haber ad=uirido el coche se as(a en el ro6a/ien(o de 8s(e con

el suelo.

3s(ua

a enera =ue se -roduce en las cen(rales el8c(ricas >Dina/ar o %ale(illas, -or

e*e/-lo? llea a nues(ros con(adores >-ara -asar ac(ura a nues(ros bolsillos?. :i enchua/os

una es(ua, es(a enera el8c(rica se irradia a la habi(aci)n en =ue nos encon(ra/os 4 se

acu/ula en la habi(aci)n co/o enera in(erna, creando un a/bien(e


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'%!IVI#'# $sando el riorico -ara enriar la casa.

!odo es(o ocurri) uno de esos das de (ie/-o sur, en el =ue el calor ra*a las

-iedras 4 no se -uede aso/ar la nari6 a la calle. 3s(aba en casa 4 el calor era aobian(e, 4

enci/a no se -oda abrir las +en(anas -or=ue era -eor, haca /as calor uera =ue den(ro. 3n

es(o, se /e ocurri) una idea /ara+illosa, increble, enialA Gusar el riorico -ara enriar la

casaH. :en se recu-er8 del aso/bro -or /i e(raordinaria in(eliencia, sal corriendo 4 /e

-use /anos a la obra. leu8 a la cocina 4 abr la -uer(a del riorico, (an brillan(e 4

res=ui(o 8l. #e all sala aire ro, es(aba disru(ando. %uriosa/en(e, no(8 =ue se /e

enriaban los -ies 4 no la cara, -ero en cual=uier caso, era de aradecer.

Pera Ga4H /i o6o en un -o6oA die6 /inu(os des-u8s es(aba co/o al -rinci-io,

sudando la o(a orda 4 ade/2s la ne+era o(eando aua. G:i lo +e la


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'%!IVI#'# $n da soleado

3n un da soleado, -on una /ano en el asal(o de la calle 4 o(ra en el borde de

la acera.

a? E3s(2n a iual (e/-era(ura

b? Ea can(idad de enera recibida -or cada uno es la /is/a

c? E' =u8 conclusi)n lleas

d? EPodras e-licar ahora -or =u8 un -an(al)n +a=uero nue+o da /as calor =ue uno +ie*o

e? EPor =u8 en in+ierno se usa ro-a oscura 4 en +erano ro-a clara

'%!IVI#'# Perros acurrucados.

3s recuen(e encon(rarnos a una a/ilia de -erros, 4 si (ienes o-or(unidad,

*a(e en +arias cosas. %uando los cachorros son -e=ueMos +i+en alrededor de la /adre, a

+eces salen uera del


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3CP3RI3N%I' a (e/-era(ura 4 nues(ros sen(idos.

:ole/os asociar la (e/-era(ura con la sensaci)n sica de


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!3P3R'!$R'

!3P3R'!$R'A


34/98


'%!IVI#'# E%alien(a el abrio

E@u8 dirais si os aseurasen =ue +ues(ro abrio no calien(a en absolu(o

Pensarais =ue seura/en(e es(2n bro/eando. Pero E4 si e/-ie6an a de/os(raros =ue

eec(i+a/en(e es as

Uaa/os, -or e*e/-lo, la siuien(e -ruebaA (o/e/os un (er/)/e(ro, i*8/onos

en los rados =ue /arca 4 en+ol+2/oslo en un abrio. :i des-u8s de +arias horas lo

saca/os +ere/os =ue no se ha calen(ado ni un cuar(o de rado. o /is/o =ue /arcaba

an(es /arca ahora. Ue a=u una -rueba de =ue el abrio no calien(a. Podra sos-echarse

incluso =ue el abrio enraA (o/e/os dos (arri(os con hielo, en+ol+a/os uno en el abrio 4

de*e/os el o(ro, sin (a-ar, en la habi(aci)n.

%uando se ha4a derre(ido el hielo de es(e seundo (arro, sa=ue/os el =ue es(2 en el

abrio. Vere/os =ue es(e casi ni ha e/-e6ado a undirse. 3s decir, el abrio no solo no ha

calen(ado el hielo sino =ue, al -arecer, lo ha enriado, re(ardando su licuaci)n. E@u8-ode/os decir E%)/o reu(ar es(as conclusiones

#e ninuna /anera. 3l abrio real/en(e no calien(a, si es =ue -or 1975?.

L E:e (e ocurre aluna ra6)n -or la =ue los habi(an(es del desier(o lle+en (an(a ro-a,

en luar de -onerse en -an(alones cor(os co/o hace/os los occiden(ales


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36/98


'!3RI'

L $n ca6o o +aso de -reci-i(ados.

L Uornillo el8c(rico o /echero de

alcohol.

L !er/)/e(ro de labora(orio.

L !ro6os de hielo.

#3:%RIP%I"N

!o/a un reci-ien(e con aua 4 cali8n(ala has(a =ue

e/-iecen a or/arse burbu*as en el in(erior del l=uido. In(roduce un (er/)/e(ro en el aua.

LE@u8 (e/-era(uras seMala

#e*a =ue el aua sia hir+iendo duran(e alunos /inu(osO in(roduce en ella de nue+o el

(er/)/e(ro 4 ha6 una nue+a lec(ura. Re-i(e es(a o-eraci)n aluna o(ra +e6 /ien(ras el auacon(ine hir+iendo.

LE:e -roduce aluna +ariaci)n en la (e/-era(ura

LE3s cons(an(e la (e/-era(ura a la =ue se +eriica el -roceso de ebullici)n del aua

!o/a ahora alunos (ro6os de hielo 4 col)calos en un reci-ien(e =ue con(ena un -oco

de aua. 3s-era un -ar de /inu(os 4 coloca el (er/)/e(ro en el reci-ien(e -ara /edir la

(e/-era(ura de la /e6cla de aua 4 hielo.

LE@u8 (e/-era(ura seMala

Re-i(e es(a o-eraci)n /ien(ras el hielo se sia undiendo.LEVara la (e/-era(ura

LE:e /an(iene cons(an(e la (e/-era(ura a lo laro del -roceso

LEPor =u8 se han eleido es(as (e/-era(uras co/o -un(o i*o de la escala (er/o/8(rica


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:i se su/inis(ra enera a un cuer-o -or aln /ecanis/o >-or e*e/-lo,


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3CP3RI3N%I' %ur+as de calen(a/ien(o de di+ersos l=uidos.

3l carb)n, el asLoil, el -ro-ano, el bu(ano 4 la leMa son /a(eriales =ue

co/-ra/os co/o co/bus(ibles, es decir, co/o al/acenes de enera, 4 =ue -aa/os

sen la can(idad de enera =ue al/acenan. a enera -uede /edirse -or sus eec(os, 4

es(o =uere/os co/-robarlo e-eri/en(al/en(e.

'!3RI'

L %ron)/e(ro.

L echero ;unsen.

L !er/)/e(ro L1°T1°%.

L :o-or(e, aro, re*illa, nue6 4 -in6as.

L Vaso de -reci-i(ados de K5 c/

J

.L 'ua.

L 0licerina.

L 'cei(e de oli+a.

PR"%3#II3N!"

3l aro so-or(e, con la re*illa de a/ian(o, lo su*e(a/os a una al(ura con+enien(e -ara

-oder calen(ar el /echero. :obre la re*illa coloca/os el +aso de -reci-i(ados con(eniendo

K c/J de auaO coloca/os el (er/)/e(ro en su in(erior 4 /edi/os la (e/-era(ura del

aua. 3ncende/os el /echero a una lla/a /edia 4 -one/os en /archa el cron)/e(ro.

os +alores de ! se ano(an cada ^ /inu(o en una (ablaA

!>_%?

(>/in?

3l e-eri/en(o an(erior se re-i(e -ara 1 de aua, 1 4 K de licerina 4 1 4

K de acei(e.

%$3:!I"N3:

L Re-resen(ar una r2ica !L( -ara cada uno de los e-eri/en(os reali6ados. In(er-re(a las

r2icas.

L 3s(udiar el calen(a/ien(o de la /is/a /asa de dieren(es sus(ancias. 3-resa las

conclusiones.

L :i anali6a/os las r2icas, Ese -uede enunciar =ue -ara una /is/a /asa de l=uido, a

doble (ie/-o doble calen(a/ien(o Dus(iica la res-ues(a.

L In(er-re(a el calen(a/ien(o de dis(in(as /asas de la /is/a sus(ancia.

L 'nali6a la +eracidad o alsedad del -os(ulado siuien(eA


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'l calen(ar un cuer-o, (an(o s)lido co/o l=uido o as, es(e se dila(a 4 -uede usar la

enera recibida -ara ca/biar las -osiciones de sus -ar(culas. 3s(o se -uede /anies(ar

co/o un ca/bio de es(ado o co/o un (raba*o, caso de seuir su/inis(r2ndole enera.

'!3RI'

L !ubo de ensa4o

L Pin6a de /adera

L !a-)n

L echero

#3:%RIP%I"N

lenar el (ubo de ensa4o de aua has(a

su cuar(a -ar(e 4 (a-arlo con el (a-)n, sin

a-re(arlo de/asiado.

:u*e(ar el (ubo con la -in6a de /adera sobre la lla/a del /echero, con cuidado de

no a-un(ar la boca del (ubo hacia ninn co/-aMero. 3s-erar unos /inu(os 4 obser+ar =u8

sucede.

%$3:!I"N3:

L E3n =u8 se (ransor/a la enera su/inis(rada -or el /echero

L E@u8 sucede en el in(erior del (ubo has(a =ue sal(a el (a-)n

L E@u8 /ani(udes deinen la uer6a con =ue sal(a el (a-)n 4 la dis(ancia =ue 8s(e recorre

E%u2l es su orien

L 3n das c2lidos es corrien(e =ue al abrir una la(a de reresco =ue no ha4a es(ado en la

ne+era, sala un chorro de l=uido. EPor =u8 sucede es(o


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3CP3RI3N%I' %onducci)n ener8(ica de dis(in(os /a(eriales

!odos (ene/os la e-eriencia de =ue al coer la cuchara de un caldo o un ca8 /u4

calien(es casi nos =ue/a/os. !a/bi8n he/os +is(o =ue a +eces en la cocina u(ili6an

cucharas de /adera -ara re/o+er un uiso /u4 calien(e. 3s co/o si la enera +ia*ara 2cil 4

r2-ida/en(e -or alunos ob*e(os 4 con diicul(ad -or o(ros. 3s(a e-eriencia es(udia la

ra-ide6 con =ue alunas sus(ancias conducen la enera.

'!3RI'

L echero ;unsen u hornillo

L Vaso de -reci-i(ados de 5 c/J

L !r-ode 4 re*illa

L "b*e(os de /adera, acero,

-l2s(ico, cobre 4alu/inio

L Dudas secas o uisan(es

L ararina

PR"%3#II3N!"

%alen(ar aua sin llear a ebullici)n. Poner un -oco de /ararina en los ob*e(os

de /adera, acero, -l2s(ico, cobre 4 alu/inio, en el borde su-erior de los /is/os >no -onas

de/asiada /ararina?.

Pea una *uda en cada ob*e(o e in(rodcelos -or el o(ro e(re/o en el aua calien(e,

-rocurando =ue (odas las *udas es(8n a la /is/a al(ura 4 a cier(a dis(ancia de la su-ericie

del aua. 3s-erar unos /inu(os 4 obser+ar lo =ue sucede.

Por o(ra -ar(e, colocar -e=ueMos (ro6os de /ararina a +arios cen(/e(ros de

dis(ancia a lo laro del /ano de la cuchara de acero de /ano laro. :u*e(ar la cuchara -or

su base 4 acercar el e(re/o del /ano a la +ela encendida. "bser+ar el co/-or(a/ien(o de

los (ro6os de /ararina, (eniendo la -recauci)n de no =ue/arse.


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%$3:!I"N3:

L E@u8 -a-el (iene la /ararina EPor =u8 cae la *uda

L E@u8 ob*e(os -ierden -ri/ero la *uda

L E@u8 -uedes deducir del /a(erial =ue or/a los ob*e(os =ue han -erdido r2-ida/en(e la

*uda

L E' =u8 se debe =ue unos /a(eriales condu6can /e*or =ue o(ros

L E%on =u8 /a(eriales cons(ruiras una (a-a aislan(e EPor =u8

L 'n(e cual=uier ru-o de /a(eriales =ue encuen(res, in(en(a -redecir el orden de /e*or a

-eor conduc(or de enera. %o/-ru8balo -os(erior/en(e.

L E%)/o se co/-or(an los (ro6os de /ararina a lo laro de la cuchara de /ano laro

L E@u8 relaci)n (iene es(a e-eriencia con la de las cucharas en el +aso

L E@u8 sucedera si se u(ili6ase una cuchara de /ano laro de /adera -ara reali6ar es(a

seunda e-eriencia


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3CP3RI3N%I' 3s-iral ro(a(oria >con+ecci)n?

%uando lo =ue calen(a/os es un luido, el co/-or(a/ien(o no es iual al =ue he/os

+is(o en los s)lidos, debido a la acilidad de los luidos -ara ca/biar de -osici)n.

'!3RI'

L Pa-el

L !a-)n de corcho

L %a-uch)n -l2s(ico de bolrao

L 'u*a ina de hacer -un(o

L Pea/en(o 4 (ornillo

L 'nulo /e(2lico -ara es(an(era

L ;ase de /adera

L Uornillo el8c(rico

PR"%3#II3N!"

#ibu*ar en un -a-el una es-iral de unos

1 c/ de di2/e(roO recor(ar la es-iral dibu*ada

4 desenrollarla.

Recor(ar la -un(a del ca-uch)n a unos 5 // del e(re/o 4 -ear el orien de la

es-iral sobre la /is/a, a-o4ando su in(erior sobre la au*a. 3s(a se ha -asado -re+ia/en(e

a (ra+8s del (a-)n de corcho, su*e(ando 8s(e con el 2nulo /e(2lico, a(ornillado a la base de/adera.

3ncender el hornillo 4 si(uarlo ba*o la es-iral, a suicien(e dis(ancia co/o -ara =ue

8s(a no se =ue/e.

%$3:!I"N3:

L E@u8 /ue+e la es-iral

L EPor =u8 se co/-or(a as el aire

L E#e d)nde sale la enera =ue /ue+e la es-iral

L 3-lica los ca/bios 4 (ransor/aciones ener8(icas =ue se obser+an en el en)/eno.


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3CP3RI3N%I' a -ro-aaci)n de la enera -or radiaci)n

Nues(ra a(/)sera no llea /as all2 de un cen(enar de `il)/e(ros, 4

/as all2 solo ha4 +aco es-acial.

a enera =ue +iene del :ol (arda /inu(os en llear, recorriendo

15.. `/. E%)/o +ia*a la enera desde el :ol has(a noso(ros a (ra+8s de (an(a

dis(ancia de +aco

a res-ues(a a la -reun(a es


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%on a4uda de la resis(encia de in/ersi)n, calen(ar el aua en la cacerola, sin =ue

lleue a her+ir. 'Madir a cada bo(e la /is/a can(idad de aua calien(e. 'no(ar la (e/-era(ura

del aua de cada bo(e cada K /inu(os. 'no(ar los resul(ados en un cuadroA

1º bo(e Kº bo(e Jº bo(e

(ie/-o (e/-era(ura (ie/-o (e/-era(ura (ie/-o (e/-era(ura

LLL LLL LLL LLL LLL LLL



%$3:!I"N3:

L Re-resen(ar los da(os en una r2ica !L( -ara los (res bo(es.

L E%u2l de las (res su-ericies es /e*or e/isora EPor =u8

L E%u2l de las (res su-ericies es /e*or relec(ora EPor =u8

L Uabr2s odo hablar de =ue la -roducci)n de di)ido de carbono debida a la co/bus(i)n

del carb)n 4 el -e(r)leo -rinci-al/en(e -uede -roducir en el u(uro un au/en(o de

(e/-era(ura del -lane(a !ierra, debido al deno/inado eec(o in+ernadero. #ocu/8n(a(e

sobre el (e/a 4 reali6a un -e=ueMo inor/e sobre es(e eec(o.

L :i una -ersona desnuda en una habi(aci)n =ue

es(2 a KK°% e/i(e una radiaci)n de ,Q W

es(ando la su-ericie de su cuer-o a K°% 4 8s(e

(iene una su-ericie de 1,9 /K, E=u8 enera-ierde en K /inu(os


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'%!IVI#'# !a6a -ara =ue no se enre el ca8

$na de las ac(i+idades sociales /as (-icas en(re noso(ros es la de

(o/ar un ca8 en co/-aMa de nues(ros a/ios. B en(re con+ersaci)n 4 con+ersaci)n nos

-uede ocurrir =ue nues(ro ca8 se enre. 3s(o no sucede con la /is/a ra-ide6 en dieren(es

(a6as. In(en(e/os diseMar una (a6a de ca8 en la =ue no se enre r2-ida/en(e.

' !'Z' #3;3 :3RA

L a(erialA /e(al, -orcelana, barro.....

L 0rosorA ruesa, ina,.................

L %olorA blanca, nera, +erde, ro*a,....

L For/aA cilndrica, es8rica, c)nica,..

L ;ocaA rande, -e=ueMa, alarada,......

L %ucharillaA /adera, /e(al, cer2/ica,..

L %on (a-a, sin (a-a,...................

L Re+ol+er o no re+ol+er el ca8,.......

#ibu*a el reci-ien(e =ue has ob(enido. E:e -arece a aln reci-ien(e =ue 4a

eis(a en la +a*illa


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'%!IVI#'# e+an(a/ien(o de cuer-os

#i sie(e /8(odos de le+an(ar un cuer-o u(ili6ando el /a(erial =ue

(ienes en la /esa. %on los /a(eriales 1, K, J le+an(ar un corcho, 4 con el res(o le+an(ar una

-esa de K ra/os.

GG#I;$D' B 3CPI%' %'#' %':"HH

'!3RI'

1. echero ;unsen, (ubo de ensa4o con /u4 -oca aua 4 (a-)n de corcho.

K. 0o/a el2s(ica 4 (a-)n de corcho.

J. 0lobo 4 (a-)n de corcho.

Q. Derinuilla 4 (ubo de -l2s(ico ino.

5. Rela au*ereada, so-or(es 4 -asador.. Plano inclinado 4 -olea.

7. Pesas di+ersas.

!R';'D"


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E@ui8n (raba*a /2s EPor =u8 E@u8

+ariable inlu4e E3l (raba*o ! es

direc(a/en(e -ro-orcional a esa

+ariable

P\1N

%aso '

P\KN

%aso ;

! \ .......

E@ui8n (raba*a /2s EPor =u8 E@u8

+ariable inlu4e ahora 3s direc(a o

in+ersa/en(e -ro-orcional a esa

+ariable

P\KN

%aso %

P\KN

%aso #

! \ ......."rdena de /a4or a /enor

(raba*o los caso ', ;, % 4 #. Ualla en

cada caso un n/ero =ue indi=ue la

can(idad de (raba*o.

1º ! \

Kº ! \

Jº ! \

Qº ! \

E#e cu2n(as /aneras se -uede reali6ar el (raba*o de le+an(ar 1 ` has(a una al(ura

de / :eMala alunasA

F >N? d >/? ! >D?

%onclusi)nA

! \


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CON"ERACION IMPRO#A#LE

EN$RE ECLA"O DE LA

CON$RUCCION DE PIR%MIDE

;R$!$: L

>escla+o ro/ano?

Bo -reiero u(ili6ar el -lano inclinado -ara subir el carro de 1 a K

-or=ue as la uer6a =ue ha4 =ue hacer es /enor 4 el (raba*o

necesario es (a/bi8n /enor.

U';II:

>escla+o rieo?

Uo/bre, 4o (a/bi8n -reiero el -lano inclinado, -ero no creo

=ue el (raba*o sea /enor, 4a =ue si el carro es(aba en el suelo 4

des-u8s es(2 arriba >a la /is/a al(ura? el (raba*o reali6ado es

el /is/o 4a =ue he/os lorado lo /is/o, GsubirloH

;R$!$: L Va4a lo /e es(o4 /on(ando, -or=ue lo =ue dices (iene su

l)ica, -ero si la uer6a =ue hao es /enor en el -lano

inclinado, -ues en(onces el (raba*o ser2 /enor, Eno

U';II: L 'n(es de =ue /e liaran de escla+o, o en /i (ierra hablar de un

(al 'r=u/edes, =ue discu(a alo -arecido. 3l caso es =ueade/2s de la uer6a, deca =ue inlua o(ra +ariable, -ero no

recuerdo cu2l era.

E%u2l crees =ue (iene ra6)n EPor =u8

E%u2l crees =ue -uede ser la o(ra +ariable =ue inlu4a en el (raba*o

Ua6(e un /on(a*e si/ilar a los del dibu*o >-reerible/en(e con un 2nulo de J °?.

ide las dos +ariables 4 ra6ona sobre el (raba*o reali6ado en a/bos casos.


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P"!3N%I'

@uere/os (rasladar una -ila de ladrillos desde el suelo has(a una -la(aor/a =ue es(2

a 1 / de al(ura.

'@$IN' P3R:"N'

>lo le+an(a de un ol-e en Q /in? >le+an(a un ladrillo cada K s?

E%u2l e*erce /as uer6a..................................

E%u2l reali6a /as (raba*o................................

E%u2l es /as


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3s decirA a /2s (ie/-o, /2s -o(encia

a /2s (ie/-o, /enos -o(encia

Potencia P .......

' la +is(a de c)/o es la -ro-orcionalidad de (raba*o, -o(encia 4 (ie/-o, -ro-)n una

ecuaci)n =ue las relacioneA

Potencia P \ .......

LE%u2l de las (res /2=uinas es la /2s -o(en(e

'0NI!$# #3 '0$N': P"!3N%I':

L Po(encia /uscular del ho/bre ...................1 W

L Po(encia /uscular del caballo ..................JTQ %.V.

L Po(encia de /o(or de coche ................K a J %.V.

L Po(encia de loco/o(ora .................1 a %.V.

L Po(encia de un a+i)n a reacci)n .............K. %.V.

L Po(encia de cen(ral el8c(rica ............J a 5 W

> 1 W \ 1J W ?

W \ DTs

%aballo de +a-or >%.V.? \ 7J5 W

3l (raba*o es un (8r/ino colo=uial, de uso +ular. !raba*a/os -ara (rans-or(ar un ob*e(o,

cuando dieri/os los ali/en(os, cuando +a/os al coleio, e(c. :in e/baro desde un -un(o

de +is(a sico, el conce-(o es an /2s aco(ado, es(udia el caso de una uer6a =ue ac(a a lolaro de un recorrido.

Relaciona la &'er(a aplica)a a 'n m*il , el e-pacio .'e e-te recorre!


52/98


3l (raba*o reali6ado -or un /)+il es el -roduc(o de la uer6a reali6ada en la direcci)n

del des-la6a/ien(o -or el es-acio recorrido.

(raba*o \uer6a eec(i+a en ladirecci)n deldes-la6a/ien(o

es-acio

! \ F cos e $ = / e co- 0

(raba*o es-acio 2nulo =ueor/a la uer6acon eldes-la6a/ien(o

Fuer6a a-licada

Ca-o- partic'lare-1

L F con la /is/a direcci)n =ue el des-la6a/ien(o

\ ° cos \ cos ° \ 1 \\\Y ! \ F e

L%asos de (raba*o nulo

! \ F e cos

F\ e\

No ac(a uer6asobre el cuer-o

'c(a uer6a-ero no ha4des-la6a/ien(o

cos \ \ 9°

a \ o+i/ien(o

unior/e

Fuer6a reali6ada-er-endicular al

des-la6a/ien(o. Uni)a) en el !I! 2'lio = N m


53/98


!raba*o (ransor/ado en enera cin8(ica de un cuer-o

! \ F e

/a ^a(K

Energía cinética = Ec = 3 m 4

! \ Fe \ /a ^a(K \ ^/aK(K \ ^/+K

a enera cin8(ica de un

cuer-o en /o+i/ien(o es la /i(ad del

-roduc(o de la /asa -or el cuadrado dela +elocidad.

!raba*o (ransor/ado en enera -o(encial ra+i(a(oria

! \ F•e \ P•h \ /••h

-eso cuer-o

Energía potencial graitatoria = Ep = m g 5

a enera -o(encial ra+i(a(oria es direc(a/en(e -ro-orcional a la /asa del cuer-o 4 a

su al(ura.

a enera -o(encial ra+i(a(oria es iual al -roduc(o de la /asa -or la aceleraci)n de

la ra+edad 4 -or la al(ura.

F

)

F

*


54/98


!raba*o 4 -o(encia

#ada la e-resi)n -ara la -o(enciaA

P \ ! *ulios

+a(ios ( seundos

!raba*o \ Po(encia (ie/-o

3l (raba*o o enera (ransor/ada -or cual=uier /2=uina se calcula /ul(i-licando la

-o(encia de la /2=uina o el a-ara(o -or el (ie/-o =ue ha uncionado.

$nidad -r2c(ica de enera

! \ P • (

`W • h


55/98


os i/anes -roducen (raba*o. 3l aua en /o+i/ien(o -uede (raba*ar.

os cuer-os elec(ri6ados -roducen (raba*o. 3l caballo -uede reali6ar el /is/o (raba*o =ue el

aua, u(ili6ando su esuer6o /uscular.

3l aua en un e/balse (iene enera -o(encial. a -iedra (a/bi8n -uede (raba*ar.

os cuer-os el2s(icos deor/ados (ienen

enera -o(encial.


56/98


3CP3RI3N%I' Rueda hidr2ulica

a enera =ue (rans-or(a un chorro de aua >enera cin8(ica \ ^ /+K?

de-ende de la /asa de aua 4 de su +elocidad 4 -uede (ranserirse a un dis-osi(i+o co/o un

/oline(e, =ue la u(ili6a -ara le+an(ar ob*e(os, =ue anan as enera -o(encial ra+i(a(oria.

a(erial

L !abla 4 lis(ones de /adera

L Relas de K c/

L !a-)n de corcho

L 'u*a de hacer -un(o >K //?

L Pin6as de la ro-a

L !ornillos

L Vaso de 4our L Uilo de coser

L :e/illas

Procedi/ien(o

%ons(ruir la rueda con el (a-)n de corcho 4 las relas =ue, cor(adas

con+enien(e/en(e, har2n de -ale(as. '(ra+esar el corcho con la au*a 4 su*e(ar 8s(a con dos

-in6as -ara la ro-a, a(ornilladas a sendos lis(ones de /adera, su*e(os a la base. %uidar =ue

la au*a -ueda irar libre/en(e den(ro de las -in6as. '/arrar al o(ro e(re/o de la au*a el

hilo de coser, del =ue se ha colado el +aso de 4our, =ue se -uede llenar con se/illas. :e

coloca la rueda ba*o la acci)n de una corrien(e de aua +er(ical >un rio abier(o? o una

corrien(e de aua hori6on(al >co/o en una a(a*ea?. 3s(udiar co/o a -ar(ir de la enera

con(enida en el aua se -uede le+an(ar el -eso de se/illas colocadas en el +aso de 4our.

%$3:!I"N3:

L Indica la con+ersi)n =ue se -roduce de una or/a de enera /ec2nica a o(ra -ara el lu*ode aua +er(ical 4 -ara el hori6on(al.

L E3n =u8 caso (e -arece /as eec(i+a la rueda EPor =u8

L E%onoces aln /olino hidr2ulico EPara =u8 se u(ili6a E'-ro+echa un lu*o de aua

+er(ical o de o(ro (i-o

L E@u8 (i-o de con+ersi)n ener8(ica se -roduce en es(e dis-osi(i+o


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3CP3RI3N%I' Rueda hidroel8c(rica

"(ra o-ci)n -ara a-ro+echar la enera

hidr2ulica es con+er(irla en elec(ricidad,

u(ili6ando la rueda hidr2ulica -ara /o+er un

enerador el8c(rico.

'!3RI'

L %ucharas de -l2s(ico

L !rans-or(adores de 2nulos de J°

L 'u*a de hacer -un(o >Q,5 //?

L Pin6as -ara la ro-a de /adera

L !a-ones de corcho

L o(or el8c(rico de casse((e >1K V, K.Q

r-/?

L %orrea de (rans/isi)n

L %a*i(a de alu/inio >-or e*e/-lo, de

sacarina?

L #iodo lu/inoso >3#?

L !ornillos, -ea/en(o

PR"%3#II3N!"

%on dos (rans-or(adores de 2nulos 4 ocho cucharas de -l2s(ico, cons(ruir una rueda

co/o la /os(rada en el dibu*o, -eando las cucharas en(re los crculos raduados. '(ra+esar el cen(ro de la rueda con la au*a de hacer -un(o 4 su*e(ar es(e e*e con dos -in6as de la

ro-a, a(ornilladas a un so-or(e hori6on(al de /adera, i*ado a una base.

%erca del o(ro e(re/o de la au*a, inser(ar la -olea, cons(ruida con o(ros dos

(rans-or(adores de 2nulos -eados 4 or/ando un canal =ue -er/i(a el -aso de la correa

de (rans/isi)n. !an(o la rueda co/o la -olea se i*an al e*e a-re(2ndolas en(re dos (a-ones

de corcho.

3l /o(or se i*a con a4uda de una -le(ina cons(ruida con la ca*i(a de alu/inio a (al

dis(ancia 4 al(ura, =ue la correa de (rans/isi)n rodee a e*e, =uede en un -lano +er(ical 4(ena la (ensi)n suicien(e -ara -er/i(ir el iro con el /ni/o ro6a/ien(o. 3l diodo lu/inoso

se conec(a al /o(or, se si(a la rueda de cucharas ba*o un chorro de aua 4 se obser+a el

co/-or(a/ien(o del diodo.

%$3:!I"N3:

L E@u8 (i-o de con+ersi)n ener8(ica se -roduce en es(e dis-osi(i+o

L EPara =u8 sir+e la -olea en es(e sis(e/a E3s i/-rescindible

L E:abes =u8 es una cen(ral hidroel8c(rica E%onoces aluna

L E3n =u8 condiciones del chorro de aua se -roduce /a4or ilu/inaci)n del diodo E@u8

i/-licaciones (iene es(o a la hora de diseMar una cen(ral hidroel8c(rica


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3CP3RI3N%I' !ransor/aci)n de la enera -o(encial ra+i(acional en enera cin8(ica.

3s e+iden(e =ue (odo cuer-o en /o+i/ien(o -osee enera,

-ero (a/bi8n un cuer-o en re-oso -uede (enerla, de-endiendo de su -osici)n.

's, un cuer-o =ue se encuen(ra a una cier(a al(ura con

res-ec(o a un ni+el de reerencia (iene al/acenada enera, 4a =ue -ara lle+arlo a esa al(ura

se as() una enera. ' es(a enera al/acenada en un cuer-o, en +ir(ud de su -osici)n se

la lla/a


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%$3:!I"N'RI"

L%o/-le(ar la (ablaA

h>/? 3-\/h 3c\^/+K

h '

h;h%

L %alcular la enera cin8(ica del boliche en el -un(o #.

L EPor =u8 son dieren(es las dis(ancias "', ";4 "%

L E%u2n(o (ie/-o (arda el boliche en recorrer "'

L E%)/o se de(er/ina la +elocidad del boliche al de*ar la ra/-a, si u(ili6a/os co/o

reerencia la dis(ancia "'

L E@u8 consideraciones se deben hacer -ara encon(rar el +alor de la +elocidad con =ue el

boliche llea al suelo, desde cual=uier al(ura a =ue se lo de*e caer de la ra/-a


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3%!$R' ' ;$:@$3#' #3 ' 3N3R0I'

'n har2 al(a, sin duda, /ucho (ie/-o 4 dinero -ara =ue las uen(es de

enera al(erna(i+as >el sol, las /areas, la bio/asa, e(c.?, *un(o con el carb)n 4 la enera

nuclear, =ue (an(os -roble/as (8cnicos, sociales 4 -ol(icos -lan(ea, consian co/-ensar

-arcial/en(e la dis/inuci)n -roresi+a de las reser+as de -e(r)leo -re+is(a -or los e-er(os

a -ar(ir del aMo K. 3n cual=uier caso, es(2 (o(al/en(e descar(ada la -osibilidad de =ue

es(as uen(es de enera -uedan sa(isacer las necesidades ener8(icas de un /undo =ue

se halla en +as de surir una -rounda (ransor/aci)n a causa de la e-ansi)n de/or2ica

de los -ases del !ercer undo.

'l /enos si el desarrollo de es(os -ases con(ina ins-ir2ndose

en el e*e/-lo de los -ases indus(riali6ados.

Por=ue lo =ue carac(eri6a a la econo/a occiden(al, a-ar(e de

su al(o rado de eiciencia (8cnica 4 de orani6aci)n, es la abundancia econ)/ica, con su

cor(e*o de derroches, con(a/inaciones 4 deradaciones de (odo 8nero.

3s(e eceso de bienes de consu/o 4 de ar/a/en(o, =ue

au/en(a (an(o en "rien(e co/o en "cciden(e, la anus(ia de la en(e, con(ribu4e en ran

/edida a la escase6 de esos /edios en los -ases del :ur, /edios =ue necesi(an

uren(e/en(e -ara solucionar sus -roble/as, e/-e6ando -or el ha/bre 4 las ener/edades

=ue aec(an ra+e/en(e a las -oblaciones de +arios de ellos.

:e e+ocan los esuer6os =ue es(2n reali6ando /uchos -ases

-ara desarrollar las uen(es de enera al(erna(i+as =ue (ienen /as a /ano. Pero sin unaa4uda /asi+a del e(erior, es(os esuer6os no -odr2n alcan6ar la en+eradura indis-ensable.

!al a4uda sera in(il sin una es(ra(eia /undial adecuada.

Pero una es(ra(eia de es(e (i-o s)lo -odr2 (ener su eicacia

aseurada si se basa en un c2lculo serio de los recursos con =ue cuen(a el -lane(a 4 se

ins-ira en una +ocaci)n decidida de sa(isacer las as-iraciones 4 necesidades de cien(os de

/illones de ho/bres =ue in+ocan, cada +e6 con /as insis(encia, su ina-elable derecho a la

educaci)n, la cul(ura, la liber(ad, la -ar(ici-aci)n 4 la elicidad. 3s(os ob*e(i+os s)lo -odr2n

alcan6arse con un re-ar(o /2s e=ui(a(i+o de los recursos del -lane(a.%o/o es(os recursos son li/i(ados 4 su desarrollo resul(ar2

len(o 4 dicil en el u(uro, ser2 absolu(a/en(e necesario =ue los -ases ricos 4 los crculos

-ri+ileiados de los -ases -obres se a/olden a un cier(o rado de aus(eridad 4 se resinen

a lle+ar una +ida /as sencilla.

3s cier(o =ue la his(oria nos enseMa =ue los -ri+ileiados no

renuncian nunca +olun(aria/en(e a sus -ri+ileios. Pero las eneraciones *)+enes, =ue

reniean cada +e6 con /2s insis(encia de los sis(e/as sociales -resididos -or

la in*us(icia 4 el -aro, en los =ue sus /a4ores a/ena6an con encerrarlos, no (ienen -or =u8

sucu/bir necesaria/en(e a la deses-eraci)n o al (erroris/o, ni a la e+asi)n -or /edio del

alcohol o de las droas.


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3is(e, eec(i+a/en(e, una uen(e de enera ine(inuible =ue

ha lleado el /o/en(o de e-lo(arA la =ue -rocede del cora6)n 4 del es-ri(u, es decir, de la

ca-acidad hu/ana -ara a/ar e in+en(ar, ca-acidad =ue se encuen(ra -arali6ada ho4 en da

-or la su-er+i+encia de las es(ruc(uras sociales 4 sis(e/as econ)/icos in*us(os 4 an(icuados.

3n o(ras -alabras, es de la /a4or urencia reor/ar unas 4 o(ras e ins(aurar un nue+o orden

econ)/ico in(ernacional, /2s unda/en(ado en la con+i+encia 4 la solidaridad =ue el ahora

+ien(e, 4 sin el cual la nica al(erna(i+a -osible ser2 la -roresi+a ara+aci)n de las crisis,

-enurias 4 conlic(os en el /undo.

6EAN C78OE#EL 9)e :UN OLO MUNDO:;


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ENERGÍA


3CP3RI3N%I':

'!3RN'!IV':


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8s(a alcan6a un ndice de 1 -or 1 nacidos +i+os en los J1 -ases /enos desarrollados,de 9Q en los 9 -ases res(an(es en +as de desarrollo 4 de 19 en los J7 -asesdesarrollados. as ciras de es-eran6a de +ida dan +alores de Q5, 4 7K aMosres-ec(i+a/en(e.

3l -eso de los reci8n nacidos, ac(ores en8(icos a-ar(e, (a/bi8n rele*a el es(ado denu(rici)n de la /adre. 3n el -ri/er ru-o de los J1 -ases /enos desarrollados la -ro-orci)nde niMos =ue -esaron al nacer /enos de K,5 `ilos ue del JgO en el res(o de los -ases en

desarrollo, el 17g 4 solo el 7g en los -ases desarrollados.

' (odas luces ha4 ha/bre 4-enuria en un lado 4 saciedaden el o(ro. 3n 8s(e l(i/o caso,las die(as cu4o +alor cal)ricoson su-eriores a lasnecesidades ener8(icas delindi+iduo conducen alal/acena/ien(o del ecesode enera en or/a de rasa,dando luar a la obesidad.3s(a es recuen(e en los-ases desarrollados, alco/binarse abundancia deali/en(os 4 ba*o ni+el deac(i+idad sica. :en losda(os de las co/-aMasnor(ea/ericanas de seuros,un JKg de los ho/bres de Qa Q9 aMos 4 un Qg de las/u*eres de la /is/a edad/ues(ran un -eso cor-oralsu-erior en un Kg alconsiderado co/o deseable.:e ha dicho =ue la obesidades el -rinci-al -roble/a del/8dico de los -asesdesarrollados, lo cual -uedeser una air/aci)n eaerada.3s e+iden(e, sin e/baro, =uelos indi+iduos cu4o -esocor-oral ecede en un Kg aun K5g al considerado nor/al/ues(ran /or(alidad 4/orbilidad /2s ele+adas =uea=uellos cu4o -eso seencuen(ra den(ro de los l/i(esde lo nor/al.

Ua4 (oda+a una famélica legión, co/o dice la rancanci)n, 4 ha4 de/asiada obesidad, (oda+a sincanciones

!ales indi+iduos obesos, sen es(i/aciones recien(es, no son /2s de un 1gde la -oblaci)n de los -ases desarrollados, -ero en ellos una de las -rinci-ales causas de/uer(e es el inar(o de /iocardio, res-onsable de cerca de un 5g de las /uer(es de los+arones de Q a 59 aMos.

a lesi)n =ue conduce al inar(o de /iocardio consis(e en el de-)si(o de coles(erol 4

de l-idos en la -ared de las ar(erias. 3is(e una es(recha relaci)n en(re el ni+el de coles(erolen la sanre 4 el rieso de -adecer inar(o de /iocardio. as -oblaciones =ue consu/endie(as con ele+ada -ro-orci)n de rasa, -ar(icular/en(e rasas de ani/ales (erres(res,/ues(ran ni+eles ele+ados de coles(erol en la sanre, as co/o una uer(e incidencia de


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'%!IVI#'# E @$3 3N3R0I': %"N"%3":

Va/os a hacer una lis(a de (odas las eneras =ue conoce/os , -ara des-u8s

in(en(ar ordenarlas o clasiicarlas de aluna /anera .

'hora, a -ar(ir de es(a relaci)n =ue he/os hecho, +a/os a hacer una

clasiicaci)n en (res ru-osO -or una lado, las uen(es de enera, -or o(ro los /ecanis/os de

(rans-or(e de enera 4 -or o(ro las or/as de eneras -ro-ia/en(e dichas.

Fuen(es de

enera

ecanis/os de (rans-or(e de

enera

For/as de enera


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:uerencias al -roesor acerca de


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71/98


'%!IVI#'# 3l cuen(o de los blo=ues

Va/os a recurrir a un -e=ueMo cuen(oA en 8l se +a a hablar de unos


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'%!IVI#'# as le4es de la enera

%o/o se ha dicho, la enera se -uede deinir co/o

la ca-acidad -ara -roducir cual=uier in(eracci)n, calor

o (raba*o. Pero cual=uier or/a =ue (o/e la enera

es(2 obernada, has(a donde se sabe ho4 en da, -or

las le4es de la !er/odin2/ica, -rinci-ios

unda/en(ales de nues(ra eis(encia sica. No

-ode/os esca-ar a las i/-licaciones de es(as le4es,

aun=ue /uchos allos hu/anos han sido resul(ado de

no conocer las li/i(aciones =ue es(os -rinci-ios

i/-onen sobre las ac(i+idades hu/anas.

os -rinci-ios de la !er/odin2/ica se -ueden

es(ablecer en +arias or/as, -or e*e/-loA

Princi-io cero.

se -uede cons(a(ar =ue, aun=ue la can(idad

de enera del $ni+erso es cons(an(e, su

calidad es(2 ca/biando hacia una or/a/enos (il, lo =ue en el ondo siniica =ue

sie/-re se (iende hacia un /a4or desorden

en el cos/os.

3n o(ras -alabras, un sis(e/a 4 su en(orno sie/-re (iende hacia un desorden /a4or >sal+o

=ue sea ali/en(ado con enera -roceden(e del e(erior?. 3l (8r/ino


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Pri/er -rinci-io.


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cuan(o /2s nos esor6a/os en lorar =ue un /a4or n/ero de -ersonas alcancen ni+eles de

consu/o de enera cada +e6 su-eriores, (an(o /a4or desorden habr2 en nues(ros sis(e/as

de /an(ener la +ida >-or e*e/-lo, la con(a/inaci)n?. Por o(ro lado, debe =uedar claro a -ar(ir

del seundo -rinci-io, =ue la enera no -uede ser reciclada. a u(ili6a/os s)lo una +e6,

=ui62 en +arias or/as, -ero sie/-re (er/ina/os disi-2ndola en or/as deradadas. Por ello

no -ode/os, real/en(e,


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'%!IVI#'# 3s(udio de un (er/o

$n (er/o o +aso (er/os(2(ico es un (i-o de reci-ien(e con el =ue

es(a/os (odos a/iliari6ados. :u -rinci-al carac(ers(ica es =ue es(2 diseMado de /anera =ue

/an(ena su (e/-era(ura cons(an(e duran(e el /a4or -erodo de (ie/-o -osible. ;usca uno

en (u casa 4 obser+a su or/a 4 carac(ers(icas. :i -uedes, =ui(a su unda e(erior -ara +er

solo su unda de +idrio.

3-lica las siuien(es carac(ers(icas del (er/oA

L Pared doble, con el +aco hecho en(re ellas.

L Paredes -la(eadas.

L Paredes /u4 inas.

L %errado -or una (a-a, (a/bi8n con doble -ared 4 aislan(e.

L E@u8 ocurrira si las -aredes del +idrio uesen ruesas -ara hacerlo /enos

r2il

L E%)/o se co/-or(ara la (e/-era(ura a lo laro del (ie/-o si en +e6 de doble

-ared (u+iera una sola -ared /aci6a

L E@u8 eec(o (endra =ue las -aredes es(u+ieran -in(adas de nero

L EPode/os decir =ue


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3CP3RI3N%I' 3=uilibrio de (e/-era(uras

%ual=uiera -uede obser+ar =ue si -one/os en con(ac(o un

cuer-o °%?

( >/in?

Re-i(e el e-eri/en(o con can(idades dis(in(as de aua >/ 4 ra/os?, una a

K5°% 4 o(ra a 5°%.

Re-i(e el e-eri/en(o con can(idades iuales de aua, -ero una a K5°% 4 o(ra

a 5°%.

Re-i(e el e-eri/en(o, con can(idades iuales >/ ra/os? en a/bosreci-ien(es, -ero con aua a 5°% en uno 4 acei(e de oli+a a K5°% en o(ro. >#ensidad del

acei(e, ,91 Tc/J?.

%$3:!I"N3:

L Re-resen(a la r2ica (e/-era(uraL(ie/-o de los resul(ados de los (res e-eri/en(os.

L Redac(a un bre+e inor/e sobre la /archa de las cur+as ob(enidas.

L !ra(a de reali6ar una in(er-re(aci)n de resul(ados 4 de conron(arlos con la biblioraa. Ua6

una e-osici)n sin(8(ica de las conclusiones.


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3CP3RI3N%I' a (e/-era(ura 4 el cli/a

3l cli/a de un luar es el c/ulo de una serie de +ariables

diciles de correlacionar en(re s 4, -or consiuien(e, de dicil -re+isi)n en su e+oluci)n.

'!3RI'

L Varios (er/)/e(ros.

L Reci-ien(es -ara aua.

#3:%RIP%I"N

#uran(e un da, bien en casa, bien en el cen(ro, (o/a las

(e/-era(uras, a cada hora, del aire al sol 4 a la so/bra, del suelo del -a(io 4 del aua de un

reci-ien(e =ue habr2s colado al sol.

ide (a/bi8n las (e/-era(uras de aua de aluna charca, del

aua del rio, del aua del /ar, del aua des(ilada al/acenada en el labora(orio, e(c.

$na +e6 (enas (odos los da(os, cons(ru4e un diara/a de

barras de or/a =ue se su-er-onan los da(os (o/ados a la /is/a hora 4 co/-ara las

dierencias de cada uno de los /edios.

%$3:!I"N3:

L E@u8 conclusiones -uedes sacar de los diara/as

L :abiendo =ue las islas son -e=ueMas -orciones de (ierra rodeadas de aua -or (odos lados,

E-odras e(ra-olar los resul(ados de es(a e-eriencia a la cli/a(oloa isleMa

L EPor =u8 cuando se hace de noche en los desier(os los indi+iduos -erdidos se /e(en ba*o la

arena


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5. E Por =u8 ra6)n las loni(udes de (ubo de los (er/)/e(ros son dieren(es, si los in(er+alos

de (e/-era(uras =ue /iden son se/e*an(es

. ;usca en la biblioraa o(ros sis(e/as de /edir la (e/-era(ura, es-ecial/en(e -ara al(as

(e/-era(uras. E @u8 sis(e/a se usa -ara el aua del radiador de un coche E B -ara la

(urbina de un a+i)n

7. Para alu/nos a+an6adosA E %u2l es la ra6)n de =ue es(os (er/)/e(ros suban o ba*en de

(e/-era(ura (an len(a/en(e

E 'ec(ar2 el -ro-io (er/)/e(ro a la (e/-era(ura de lo =ue es(e/os /idiendo


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3CP3RI3N%I' %o/-robaci)n de los -un(os i*os de un

(er/)/e(ro.

3n (odos los (e(os de Fsica lee/os =ue el aua l=uida se

conela a una (e/-era(ura i*a a la =ue se ha acordado asinar el +alor °% 4 =ue, a -resi)n

a(/os8rica, hier+a a una (e/-era(ura i*a a la =ue se ha asinado el +alor de 1°%.

%o/o el (er/)/e(ro es un ins(ru/en(o indis-ensable es na(ural

=ue nos -reun(e/osA E-ode/os coniar en nues(ro (er/)/e(ro E3s(ar2 bien raduado

3so es lo =ue +a/os a in+es(iar, no co/-rob2ndolo rado a rado, sino co/-robando los

+alores °% 4 1°%.

'!3RI'

L $n calen(ador de in/ersi)n >o un /echero?

L $n (er/)/e(ro de L1 a 11°%L $n +aso de -reci-i(ados de Q c/J

L $na +arilla ai(adoraL :o-or(e, -in6a 4 nue6L UieloL 'ua des(ilada

PR"%3#II3N!"

%o/-robaci)n del °%

3n el +aso de -reci-i(ados -one/os hielo ina/en(e (roceado has(a la /i(ad

de su al(ura 4 aMadi/os aua del rio has(a los KTJ a-roi/ada/en(e. Re/o+e/ossua+e/en(e con la +arilla e in(roduci/os el (er/)/e(ro, su*e(2ndolo con la -in6a del so-or(e.

a colu/na (er/o/8(rica ba*ar2 has(a es(acionarse. 'no(ar esa (e/-era(ura.

%o/-robaci)n del 1°%

3n el +aso de -reci-i(ados se in(roduce el calen(ador 4 el (er/)/e(ro, su*e(os

cada uno con su -in6a al so-or(e. No deben (ocar el +aso ni (ocarse en(re s. lenar el +aso de

aua, conec(ar el calen(ador 4 es-erar a =ue hier+a. 'no(ar la (e/-era(ura cuando el aua

es(8 hir+iendo.

%$3:!I"N3:

L E3n cuan(o diiere la (e/-era(ura del aua con hielo de los °%

L E3n cuan(o diiere la (e/-era(ura de ebullici)n de los 1 °% %orrie los +alores ob(enidos

en unci)n de la -resi)n.

L %on una rela /ili/e(rada, co/-rueba =u8 se/en(os del (er/)/e(ro co/-renden el

/is/o n/ero de rados.

L E:e (e ocurre aluna o(ra (e/-era(ura -a(r)n -ara co/-robar (u (er/)/e(ro 3-lica en

=u8 (e basas.


82/98


3CP3RI3N%I' a dila(aci)n de un cla+o

a dila(aci)n de los s)lidos es un hecho co(idiano =ue -ode/os

obser+ar con recuencia. Fen)/enos de dila(aci)n lineal co/o el ca/bio de loni(ud de los

cables de las conducciones de al(a (ensi)n eien =ue los cables en(re dos (orres es(8n -oco

(ensos. !odos he/os obser+ado =ue si enca*a/os dos ob*e(os en calien(e, co/o dos +asos,

lueo es dicil desenca*arlos en ro, e incluso a +eces se ro/-en.

'!3RI'

L a(a de reresco.

L ar(illo 4 cla+o.

L Pin6a de /adera.

L echero.

#3:%RIP%I"N

%on el /ar(illo, ol-ea el

cla+o has(a au*erear la la(a, cuidando

de =ue el oriicio no sea rande, sino

=ue el cla+o enca*e a*us(ado. Para ello,

ol-ea sua+e/en(e 4 /an(8n +er(ical elcla+o. :aca cuidadosa/en(e el

cla+o 4 cali8n(alo a la lla/a del /echero

su*e(2ndolo con la -in6a de /adera.

In(en(a /e(er nue+a/en(e el cla+o en el

au*ero de la la(a.

#es-u8s enra el cla+o ba*o un chorro de aua e in(en(a +ol+erlo a /e(er -or el au*ero.

%$3:!I"N3:L E3n(ra el cla+o en el au*ero iual si es(2 ro 4 si es(2 calien(e

L E@u8 le ha -asado al cla+o calien(e 3-lcalo.

E%a/bi) el +olu/en del cla+o E%a/bi) la /asa del cla+o E%)/o -odras co/-robar

es(o l(i/o

L %uando el cuchar)n se in(roduce en la so-a calien(e, E=u8 hi-)(esis -ode/os or/ular

L EPara =u8 sir+en unos cor(es rellenos de al=ui(r2n =ue suele haber en cada e(re/o de los

randes -uen(es de las au(o-is(as


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3CP3RI3N%I' #ila(aci)n cbica de l=uidos.

3l +olu/en de una can(idad dada de l=uido no +ara -or el

hecho de (ras+asarlo de una +asi*a a o(ra, -ero E+ara el +olu/en del l=uido al calen(arlo

Va/os a in+es(iarlo con una e-eriencia.

'!3RI'

L !er/)/e(ro de L1 a 11°%.

L a(ra6 de 5 c/J.

L !ubo ca-ilar de 1,5 // de di2/e(ro.

L echero ;unsen.

L Vaso de -reci-i(ado de K5 c/J.

L :o-or(e, re*illa, aro, nue6 4 -in6as.

L Varilla raduada.

#3:%RIP%I"N

%on aua calien(e, a unos 7°%, -re+ia/en(e her+ida -ara

e+i(ar /oles(as burbu*as de aire disuel(o, llene/os has(a el borde el /a(ra6. 3n un (a-)n

bihoradado -one/os el (er/)/e(ro el (ubo ca-ilar, de /odo =ue el de-)si(o del (er/)/e(ro

=uede hacia el cen(ro del /a(ra6 4 el e(re/o inerior del (ubo ca-ilar a ras con el (a-)n.

:u*e(a/os con cin(a adhesi+a una (ira de -a-el /ili/e(rado a lo laro del (ubo, =ue nos

ser+ir2 -ara /edir los des-la6aL/ien(os del /enisco a lo laro del (ubo. 3ncende/os el/echero 4 (o/a/os la (e/-era(ura 4 la al(ura del /enisco cada ^ /inu(o. ' -ar(ir de es(os

da(os calcular los incre/en(os de al(ura del /enisco > h \ h L h i? 4 los incre/en(os de

(e/-era(ura > ! \ ! L ! i? a -ar(ir de la al(ura 4 la (e/-era(ura iniciales >h i 4 !i?.

! >°%?h >//?!U

%$3:!I"N3:L !eniendo en cuen(a =ue V \ r K h , re-resen(ar r2ica/en(e V ren(e a !. In(er-re(ar la

r2ica.

L :i, co/o he/os +is(o, los l=uidos se dila(an cuando se calien(an, eso =uiere decir =ue

cuan(o /2s ros es(2n, /2s densos son. 3n consecuencia, el aua ra, /2s densa, (iende a

irse al ondo, 4 el aua /2s calien(e, /enos densa, (iende a ir a la su-ericie. Pero en(onces,

E-or =u8 ra6)n en los luares ros el aua e/-ie6a a helarse -or la su-ericie 4 no -or el

ondo $na de dosA o nues(ro ra6ona/ien(o no es correc(o o al aua le -asa alo raro.

#ocu/8n(a(e sobre la densidad del aua 4 ha6 un -e=ueMo inor/e sobre el (e/a.


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'%!IVI#'# %ues(ionario sobre dila(aci)n.

L E%u2l es el unda/en(o de las rie(as =ue a-arecen en las ediicaciones

L E:i (eno un aro 4 una -ie6a /e(2lica cilndrica o es8rica =ue -asan con diicul(ad -or 8l,

E=u8 -odra/os hacer -ara =ue enca*aran con acilidad

L Por =u8 los cables de los (endidos el8c(ricos de al(a (ensi)n se (ensan los das ros 4 se

a-andan los das c2lidos

L EPor =u8 una -elo(a se inla al -onerla al sol Ee en(ra aire

L :eura/en(e habr2s +is(o aluna +e6 c)/o un +aso =ue se calien(a de/asiado se ro/-e

en -eda6os. E%)/o enca*aras es(e en)/eno en el -roceso de or/aci)n de la arena del

desier(o a -ar(ir de rocas

L :i se /e(e una bo(ella de aua calien(e en el conelador de un riorico, E=u8 -asar2 con

el +olu/en del aua sen su (e/-era(ura +a4a dis/inu4endo

L EUas obser+ado =ue a /ucha en(e se le hinchan las e(re/idades los das de /ucho

calor '+eriua =u8 es la +asoLdila(aci)n de las conducciones sanuneas 4 =u8 unci)n

cu/-le en el oranis/o hu/ano.


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3CP3RI3N%I' a enera de la corrien(e el8c(rica

'un=ue los en)/enos el8c(ricos se conocen desde /u4

an(iuo, la u(ili6aci)n de la elec(ricidad -or -ar(e del ho/bre s)lo se ha enerali6ado

recien(e/en(e, causando i/-or(an(si/os ca/bios en nues(ra sociedad. 'n(es de haces es(a

e-eriencia, ha6 una lis(a de (odas las (ransor/aciones de la enera =ue, a -ar(ir de la

elec(ricidad, (ienen luar en su casaA alu/brado, calen(adores el8c(ricos, la+adoras, e(c.

'!3RI'

L ;o/billa de lin(erna 4 -or(al2/-aras.

L Pila de Q,5 V, de -e(aca.

L %ables de conei)n.

L Pin6as de cocodrilo.

L ;o/billa de KKV, QW con su -or(al2/-aras.

L 3nchue de corrien(e.

PR"%3#II3N!"

%onec(ar la bo/billi(a de lin(erna a la -ila de Q,5 V u(ili6ando

dos cables -ara cerrar el circui(o. Uacer un -e=ueMo inor/e de lo obser+adoA ilu/inaci)n de

la bo/billa, calen(a/ien(o, e(c.%onec(ar la bo/billa de KKV, QW a un enchue de corrien(e

casero 4 ano(ar las obser+aciones de la e-eriencia, co/-ar2ndolas con el /on(a*e an(erior.

%$3:!I"N3:

L E@ui8n enera la enera en cada caso

L E3n =u8 se (ransor/a la enera a-or(ada -or la corrien(e el8c(rica en cada casoL E@ui8n consu/e /2s enera, la bo/billa rande o la -e=ueMa E%)/o -odras

a+eriuarlo

L EPor =u8 se -one al ro*o el ila/en(o de las bo/billas E#e =u8 es(2 hecho

L E%)/o unciona un soldador el8c(rico

L EPor =u8 debe hacerse el +aco en el in(erior de las l2/-aras


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3CP3RI3N%I' a(a -roduc(ora de +a-or

3l +a-or a -resi)n -uede u(ili6arse -ara /o+er una (urbina si

con+er(i/os su -resi)n en +elocidad 4 usa/os es(a /asa en /o+i/ien(o -ara e/-u*ar una

(urbina. 3s(a es la base de ran can(idad de a-licaciones indus(riales -ara con+er(ir la enera

in(erna del +a-or en /o+i/ien(o, lo =ue se conoce co/o -or e*e/-lo, de

sacarina?

L !a-ones de o/a

L %la+os

L !a-)n de corcho

L Pun(a c)nica de bolrao

L ;ande*a de alu/inio -ara co/ida


L 'ua

PR"%3#II3N!"

%ons(ruir con el alu/inio de la bande*a las -ale(as del /oline(e

4 /on(arlas sobre el corcho. '(ra+esar 8s(e con dos cla+os, =ue se han hecho -asar -or sendos oriicios -rac(icados en las (a-as de las ca*as de sacarina, =ue hacen de so-or(e.

#ichas (a-as se i*an a la la(a a(ra+esando los oriicios reali6ados en a/bas con un -e=ueMo

(a-)n de o/a a cada lado. $na +e6 colocado el /oline(e, se -rac(ica un au*ero en la la(a,

e/bu(iendo en 8l la -un(a c)nica del bolrao, =ue se ha cor(ado -ara =ui(arle la bola.

lenar la la(a con aua has(a la /i(ad de su ca-acidad 4 (a-ar bien su boca.

%olocarla hori6on(al/en(e sobre el hornillo el8c(rico 4 conec(ar 8s(e. 3s-erar has(a =ue el

+a-or co/ience a salir -or el oriicio.

%$3:!I"N3:

L E@u8 sucede en el in(erior de la la(a

L E%)/o se (ransor/a la enera =ue le su/inis(ra/os a la la(a

L E@u8 sucede cuando el +a-or choca con(ra las -alas del /oline(e

L E@u8 es una (urbina de +a-or

L $n 4aci/ien(o eo(8r/ico es un luar en =ue el suelo es(2 suicien(e/en(e calien(e co/o

-ara u(ili6arlo co/o uen(e de enera. E%)/o se -uede a-ro+echar su enera


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3CP3RI3N%I' 3l -a-el =ue no arde

Vol+e/os a insis(ir en e-eriencias =ue dierencian calor de

(e/-era(ura. %o/o el aua >a -resi)n a(/os8rica? no -uede her+ir a (e/-era(uras su-eriores

a los 1°%, la -odre/os her+ir en una


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3CP3RI3N%I' !ranserencia 4 conser+aci)n de la enera.

$na de los sis(e/as en =ue /2s 2cil/en(e se -uede obser+ar

la (ranserencia de enera de (i-o /ec2nico es el -8ndulo.

'!3RI'

L K so-or(es o /esas

L Uilos ruesos

L K chinche(as

L K /asas -e=ueMas

PR"%3#II3N!"

3n(re dos so-or(es /u4 ir/es >dos /esas o dos sillas? colocadas a unos

c/ de dis(ancia, i*ar con las chinche(as un hilo bien es(irado. ' unos 1 c/ de cada so-or(e

colar dos /asas iuales con /2s cordeles, a(2ndolos bien al cordel -ri/ero. Uacer oscilar uno de los -8ndulos de adelan(e a a(r2s 4 lueo de*arlo libre.

%$3:!I"N3:

L E=u8 le sucede a la seunda /asa des-u8s de un cier(o (ie/-o

L ERecoe radual/en(e las +ibraciones del -ri/ero E@u8 -asar2 cuando el -8ndulo =ue

/o+i/os inicial/en(e se de(ena

L E%)/o se (rans/i(e la enera

L E:ucede lo /is/o cuando el seundo es(2 oscilandoL EPor =u8 se de(ienen inal/en(e los dos -8ndulos

L E:e conser+a la enera en es(e -roceso . EB la enera /ec2nica


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3CP3RI3N%I' oline(e de aire calien(e

%uando las -ar(culas de un luido se /ue+en, ade/2s de su

-ro-ia /asa, (rans-or(an enera =ue in(erca/bian con o(ras -ar(culas 4 =ue -ode/os

in(en(ar a-ro+echar. a eicacia con =ue con+ir(a/os la enera cin8(ica del +ien(o en un iro

de-ender2 de la calidad de la h8lice =ue -re-are/os, (an(o res-ec(o a la su-ericie de sus

-alas co/o en cuan(o a su ro6a/ien(o en el iro.

'!3RI'

L Pa-el

L 2-i6

L 'liler

L echero ;unsen

PR"%3#II3N!"

%ons(ruir el /oline(e de +ien(o recor(ando un -a-el co/o indica el es=ue/a.

#oblar el -a-el de or/a =ue los e(re/os /arcados con un -un(o coincidan en el cen(ro.

:u*e(ar es(os e(re/os a(ra+es2ndolos con un aliler, cu4a -un(a se cla+ar2 en el l2-i6.

3ncender el /echero 4 colocar el /oline(e a unos K c/ sobre 8l, cuidando

=ue no se =ue/e el -a-el.

3-eriencia co/-le/en(aria.

:i se dis-one del /a(erial de la iura,

colocar aua en el /a(ra6 4 calen(ar has(a

ebullici)n. %olocar el /oline(e de -a-el

ren(e a la salida del (ubo acodado.

%$3:!I"N3:

L EPor =u8 ira el /oline(e

L :i lo su*e(as en la /ano 4 ca/inas -or la habi(aci)n, Eirar2 (a/bi8n 3-lica es(e hecho.

L E%)/o se /ue+e el aire en cada caso E@ui8n lo /ue+e

L E%a/biar2 la +elocidad de iro si si(as el /oline(e con o(ro 2nulo res-ec(o al hornillo >de


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3CP3RI3N%I' !rans/isi)n de enera en

l=uidos

%uando lo =ue calen(a/os es un luido, l=uido o as, las cosas no suceden

co/o con el s)lido. :u -ro-iedad de luir de(er/ina su co/-or(a/ien(o. "bser+e/os lo =ue

ocurre al calen(ar un l=uido.

'!3RI'

L Vaso de -reci-i(ado de K5

c/J

L Viru(as de alu/inio

L Viru(as de /adera

L Per/anana(o de -o(asio en

cris(ales

L !a-a de bo(e /e(2lica

L !er/)/e(ro, es-2(ula


L echero ;unsen, (r-ode

PR"%3#II3N!"

e-eriencia 1. lenar el +aso has(a cerca del borde, -oner el +aso sobre el (r-ode 4 de*ar

re-osar el aua has(a =ue es(8 (o(al/en(e de(enida. In(roducir an el ondo del +aso, con

/ucho cuidado 4 sin ai(ar, unos cris(ales de -er/anana(o de -o(asio, a4ud2ndose de una

es-2(ula. 3ncender el /echero con la lla/a /2s -e=ueMa -osible 4 a-licarla direc(a/en(e al

ondo del +aso en el luar donde es(2 el -er/anana(o. "bser+ar el co/-or(a/ien(o del aua

duran(e el siuien(e /edio /inu(o.

e-eriencia K. lenar el +aso con unos 1 c/ J de aua e in(roducir en ella las +iru(as de

alu/inio 4 /adera. %alen(ar con el hornillo has(a =ue el aua co/ience a her+ir, obser+ando

a(en(a/en(e los en)/enos =ue se -roducen en el +aso duran(e el calen(a/ien(o. $(ili6ar la(a-a /e(2lica co/o so-or(e del (er/)/e(ro haciendo un oriicio en la /is/a 4 a-o42ndola

sobre el +aso de -reci-i(ado. edir la (e/-era(ura al co/ien6o 4 en dieren(es /o/en(os del

calen(a/ien(o.

%$3:!I"N3:

L E%u2n(a enera se ha (ranserido al aua en el seundo e-eri/en(o

L E%)/o se (rans/i(e la enera en el aua

L E@u8 son las corrien(es de con+ecci)n 4 -or =u8 se -roducen

L 3s(i/a las (ra4ec(orias de las corrien(es de con+ecci)n en las siuien(es si(uacionesAL $na chi/enea en una habi(aci)n

L 'l abrir un riorico


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3CP3RI3N%I' %a-(aci)n de enera solar -or el suelo

os -rinci-ales ca-(adores solares en la Na(urale6a son la su-ericie del /ar 4

el suelo (erres(re. Pero no (odos los suelos se co/-or(an iual al ca-(ar la enera solar, -or lo

=ue +a/os a es(udiar alunos ac(ores =ue aec(an a su eicacia co/o ca-(adores

ener8(icos.

'!3RI'

L 'rena blanca

L 'rena nera

L :uelo de cul(i+o

L ;ande*as de -l2s(ico >a-roi/ada/en(e K K 5 c/?

L Vasos de 4our

L !er/)/e(ros

L ;olsas de -l2s(ico (rans-aren(e

L 'ua

PR"%3#II3N!"

%olocar sobre el (erreno las (res bande*as de -l2s(ico, con(eniendo cada uno

de los dis(in(os (i-os de suelo. %ons(ruir con los +asos de 4our (res so-or(es -ara los

(er/)/e(ros. :e de*an e-ues(os al sol duran(e +arias horas, des-u8s de lo cual se coloca

enci/a de cada -orci)n de suelo una bolsa de -l2s(ico (rans-aren(e llena de iual can(idad deaua en cada caso, -rocurando =ue (odo el sis(e/a es(8 a la so/bra. #es-u8s de J /inu(os

se /ide la (e/-era(ura del aua en cada una de las (res bolsas.

%$3:!I"N3:

L E@u8 (i-o de suelo ca-(a /2s radiaci)n EPor =u8

L E@u8 i/-or(ancia -uede (ener es(e en)/eno -ara el suelo 4 los cul(i+os

L EUas +is(o aln (erreno arcola =ue u(ilice es(e sis(e/aL EPor =u8 los suelos del :ur se suelen cubrir con -ic)n blanco 4 los del Nor(e con -ic)n

oscuro


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L :i +es una 6ona de una -la4a de arena blanca 4 o(ra de arena nera, Een cu2l de ellas (e

sera /2s c)/odo -asear descal6o en un da soleado


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3CP3RI3N%I' oline(e e)lico

Para ca-(ar la enera =ue lle+a el +ien(o necesi(are/os un

sis(e/a =ue con+ier(a el /o+i/ien(o /2s o /enos rec(ilneo del +ien(o en o(ro =ue nos sea

/2s (il, co/o uno circular. Por e*e/-lo, un sis(e/a ira(orio de e*e hori6on(al =ue realice el

(raba*o de ele+ar una /asa.

'!3RI'

L ;ande*a de alu/inio circular -ara co/ida

L %ar()n

L Pa*i(as de reresco

L %la+os

L Uilo de coser

L Pea/en(o

L Vasos de 4our

L Pun(a de bolrao

L Re/ache

L :e/illas

L ;ase 4 lis(ones de /adera

L :ecador de -elo

PR"%3#II3N!"

%ons(ruir dos /oline(es con la cha-a de alu/inioA uno de -alas haciendo

cor(es en la /is/a 4 doblando liera/en(e cada uno de los sec(ores circulares, 4 o(ro de (res

-alas, recor(ando el alu/inio sobran(e 4 doblando asi/is/o los sec(ores =ue =uedan.

Uacer un oriicio en el cen(ro de los /oline(es, -asar -or 8l un (ro6o de -a*i(ade reresco 4 -earla. ' (ra+8s de la -a*i(a se in(roduce el cla+o, =ue se su*e(a a la +arilla

hori6on(al de la es(ruc(ura. :obre la -a*i(a se a(a el hilo, del =ue cuela el +aso de 4our.

a +arilla hori6on(al del ro(or de -alas se cons(ru4e en or/a de +ele(a,

-eando en su e(re/o una cola de car()n 4 haciendo en el cen(ro de la +arilla un au*ero

has(a la /i(ad del rosor, donde ir /e(ida la -un(a del bolrao, =ue a-o4a en el au*ero de

un re/ache nue+o, cla+ado en el so-or(e. a es(ruc(ura del ro(or de (res -alas -uede ser i*a.

'-licar el secador de -elo a cada una de las /2=uinas e)licas cons(ruidas 4

obser+ar en cada caso su co/-or(a/ien(o. %arar los +asos con dieren(es can(idades dese/illas 4 es(udiar lo =ue sucede.


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%$3:!I"N3:

L E%)/o enera el +ien(o el secador

L E@u8 sucede cuando se acerca a los /oline(es el aire -roceden(e del secador

L E@u8 +en(a*as orece el diseMo con +ele(a

L E@u8 ro(or (e -arece /e*or EPor =u8

L E@u8 ro(or es /2s -o(en(e E%u2l sube /2s r2-ida/en(e el +aso de 4our

L E@u8 eec(o (iene el 2nulo de las -alas con res-ec(o a la direcci)n del +ien(o E3s

indieren(e el 2nulo =ue -ona/os

L 3-lica (odas las con+ersiones ener8(icas =ue se -roducen a lo laro del e-eri/en(o.

L 3-lica el (raba*o =ue reali6a cada /oline(e 4 dier8ncialo de su -o(encia.

L E%)/o se -uede a-ro+echar la enera del +ien(o

L E%onoces la u(ili6aci)n de sis(e/as an2loos a los es(udiados, -ero a ran escala

L E:e -odr2 u(ili6ar es(e sis(e/a en %anarias EPara =u8 In)r/a(e si se es(2 u(ili6ando o se

u(ili6) aluna +e6 es(e sis(e/a en %anarias 4 -ara =u8.

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