CAPÍTULO 3

Español 1

Capítulo 3

3.1: Telling time (la hora)3.1: Definite articles (los artículos definidos)

3.2: Saying “at what time” things are3.2: Apostrophe “s” DOES NOT EXIST

3.3: “ser” (to be)3.3: adjectives (descriptive words)

¿Cuál materia (subject/class)?

1. A Mauricio le gusta pintar. Está en su clase de ___ con Seño Melisa (Yes, in El Salvador they take off a few letters off of Srta. That is how they address their teachers.)

2. A Melinda le gustan las computadoras. Está en __ con Misi (that is how children address their female teachers in

the Carribbean).3. A Rebeca le gusta jugar al béisbol mucho. Está en

__ con Don Rafael.4. A Teodoro le gusta dibujar. Está en ___ con Doña

Clarisa.5. A Laura le gusta ser contador (accountant). Estudia

_______.

artículos iNdefinidos artículos definidos

uN (a/N, oNe) uNos (some, a few) el (the) los (the)uNa(a/N, oNe) uNas (some, a few) la (the) las (the)

uN diccionario (a/oNe dictionary) el diccionario (the dictionary) uNa manzana (aN/oNe apple) la manzana (the apple)uNos diccionarios (some/few dictionaries) los diccionarios (the dictionaries)uNas manzanas (some/few apples) las manzanas (the apples)

Artículos Definidos

1. ____ cuadernos.2. ____ gomas de borrar3. ____ diccionario4. ____ carpetas5. ____ revistas6. ____ lápices7. ____ reglas8. ____ libros9. ____ calculadoras

Una revista conocida en España

Translate (Traduzca al inglés.)Indefinido vs. definido

1. una pizzería ____(definido o indefinido)

2. el diccionario ____ (definido o indefinido)

3. las ensaladas ____ (definido o indefinido)

4. unas tablas de multiplicar ___ (definido o indefinido)

5. el mapa ___ (definido o indefinido)

6. un sistema de respiración (breathing) ___(definido o indefinido)

7. las cosas ___ (definido o indefinido)

8. La zapatilla de tenis ___ (definido o indefinido)

Telling Time

To tell the time, use “Son las…” plus the hour.Son las dos. Son las cuatro. Son las diez.

After the hour, add the minutes with the word “y” (and)

Son las seis y diez. Son las siete y media. Son las once y cuarto.

After the half hour, subtract the minutes to the next hour with the word menos (minus).

Son las cinco menos veinte. Son las tres menos cuarto.

For times including one o’clock, use Es la… Es la una. Es la una y veinte.

¿Qué hora son?

1. Ya (already) it is 3:00.2. It is 4:15 a.m.3. It is 6:30 p.m.4. It is 11:50 p.m.5. It is 3:40 a.m.6. It is 2:48 p.m.7. It is 7:25 a.m.8. It is 8:13 p.m.9. It is 12:35 p.m.

¿A qué hora es…? (At what time is…?)

1. Tengo la clase de mate ________(1:20). Pero no es ahora.

2. Tienes la clase de ciencias ________(10:10). Pero no es ahora.

3. Tenemos la clase de arte ________(2:15). Pero no es ahora.

4. Tenéis la clase de geografía ________(11:00) en punto. Pero no es ahora.

5. La clase tiene la clase de educación física ______ (8:30). Pero no es ahora.

Possession using “de” (of)

To show possession in Spanish, use “de”. This is the equivalent of –’s (apostrophe s) in English

Ejemplos:los cuadernos de Eva (Eva’s notebooks)

la mochila de Pablo (Paul’s backpack)

el libro de Anita y Eduardo (Anita & Edward’s book)

los lápices de Carlos y Felipe (Carlos & Felipe’s pencils)

A Ver ¿Qué tal si practicamos?

1. Bob’s posters2. Silvia’s tennis shoes3. Luis’ magazines 4. Roberta & José’s clock5. Guadalupe’s chair6. My parents’ TV set7. My stepbrother’s radio8. My aunt & uncles’ table9. My teacher’s book

SER (to be)

I am (yo soy) We are (nosotros/as somos)

You are (tú eres) All of you are (vosotros/as sois)

He is (él es)She is (ella es)You formal are (usted es/Ud. es)

They are (masculine) (ellos son)They are (feminine) (ellas son)You all (ustedes son/Uds. Son)

1. Yo _________ bonita.2. Miguel ________bajo.3. ¿De dónde __________ tú?4. Tú _______ divertida, ¿no?5. ¿De dónde __________ ese hombre (that man)?6. Tú y yo ____________ de los Estados Unidos.7. Tú y Kevin __________ muy buenos amigos.8. Usted _________ guapo y un poco cómico.9. La familia _________ simpatiquísima.10.La clase es de ____________ inteligente.

Create sentences using the verb “ser” and the correct form of the adjective

1. Juan y Pepe ______ _____ (are tall).2. Eva ______ _______(is short).3. Silvia & Laura _____ _____(are smart).4. Pablo and I ______ ______ (are good-looking)5. Diana & you ______ ______ (are fun)6. La familia ______ _____ (is blonde)7. Los chicos _____ ______ (are interesting).8. Mis tíos _____ ______ (are thin).9. Su prima ______ _____ (is funny).

Finish up the sentence using “ser” etc.

1. Mi profesor favorito _______ _______.2. Mi actriz favorita _______ ________.3. Mis colores preferidos _______ _______ y

______.4. El color preferido de mi madre ______ ______.5. El animal favorito de mi padre _____ ___

_____.

Adjetive Agreement

Adjectives change to match the number & gender of the nouns they modify.

When describing a group of females & males, use a masculine plural adjective.

Eva y Juan son antipáticos. Adjectives ending in –e or a consonant don’t match in gender,

but they match in number.El amigo es inteligente. Los amigos son inteligentes.La clase es interesante. Las clases son interesantes.

un amigo cómico una amiga cómica

unos amigos cómicos unas amigas cómicas

Masculino Feminino

SingularPlural