Buku Pedoman Akademik Program Studi D3 Teknik...

Buku Pedoman Akademik – Program Studi D3 Teknik Elektronika– Tahun Akademik 2020/2021

1

Juni 2020


i

Juni 2020

Halaman Pengesahan


i

Juni 2020

Kata Pengantar

Program Studi D3 Teknik Elektronika, sebagai bagian dari Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik, merupakan salah satu program

studi vokasi di Universitas Negeri Malang yang beroperasi sejak tahun 1997. Berdasarkan No. SK 010 Tahun 2011 oleh Badan

Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT), program studi D3 Teknik Elektronika memperoleh akreditasi B, dan akan selalu

berkomitmen untuk terus meningkatkan peringkat program studi. Sebagai program studi, maka dituntut untuk terus berkembang sesuai

dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan kebutuhan dunia kerja. Oleh karena itu, kurikulum disusun dengan tujuan agar

peserta didik dapat menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan rumusan visi, misi, tujuan, area okupasi dan

kompetensi lulusan yang dicanangkan.

Secara umum, penyusunan kurikulum bersifat terbuka, fleksibel, dan responsif terhadap perkembangan dan tuntutan masyarakat

dengan memberikan ruang interdisipliner untuk memperkuat bidang keahlian, serta mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia sebagai jenjang kualifikasi kompetensi. Selain itu, kurikulum juga diarahkan pada pengembangan karakter, penguasaan

keilmuan dan keahlian, serta peminatan dan pengembangan diri.

Dokumen formal Kurikulum 2020 D3 Teknik Elektronika digunakan sebagai acuan kegiatan pembelajaran yang berkualitas untuk

lebih maju. Selain itu, Kurikulum 2020 ini juga diharapkan menjadi panduan ringkas yang dapat memfasilitasi dan memberdayakan

semua potensi yang ada di program studi untuk meningkatkan daya saing di level nasional dan internasional, sebagai upaya ikut

mewujudkan Universitas Negeri Malang sebagai institusi yang unggul dan menjadi rujukan.

Malang, 2020

Tim Kurikulum D3 Teknik Elektronika


ii

Juni 2020

Daftar Isi

Halaman Pengesahan................................................................................................................................................................................. i

Kata Pengantar .......................................................................................................................................................................................... i

Daftar Isi .................................................................................................................................................................................................... ii

Daftar Gambar ......................................................................................................................................................................................... iii

Daftar Tabel ............................................................................................................................................................................................. iv

Nama dan Spesifikasi Program Studi ..................................................................................................................................................... 1

Nalar dan Pembaharuan Kurikulum ...................................................................................................................................................... 2

Visi dan Misi Keilmuan ............................................................................................................................................................................ 4

Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi ................................................................................................................. 6

Rumusan Standar Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar CPL) ................................................................................................... 6

Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah ................................................................................................................................... 10

Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah ................................................................................................................................... 20

Jenis dan Sebaran Matakuliah Program Studi D3 Teknik Elektronika ........................................................................................ 24

Deskripsi Matakuliah ............................................................................................................................................................................. 28


iii

Juni 2020

Daftar Gambar

Gambar Pemetaan Kurikulum................................................................................................................................................................... 18


iv

Juni 2020

Daftar Tabel

Tabel Justifikasi Standar CPL terhadap Unsur-Unsur CPL ............................................................................................................... 8

Tabel Penetapan Bahan Kajian ............................................................................................................................................................. 10

Tabel Penyusunan Matris Standar CPL dan Bahan Kajian .............................................................................................................. 12

Tabel Penetapan Nama Mata Kuliah .................................................................................................................................................... 16


1

Juni 2020

Nama dan Spesifikasi Program Studi

Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Malang

Pelaksana Program

Pembelajaran

: Progam Studi D3 Teknik Elektronika

FakultasTeknik

Alamat dan No

Telepon

: Jl. Semarang No 5 Malang

Tlp. 0341 565307

Jenjang Pendidikan : Program Diploma Teknik Elektronika

Akreditasi dan Nomor

Surat Keputusan Akreditasi

: 2823/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/XII/2016

Masa Berlaku

Akreditasi

: 01-12-2021

Gelar Lulusan : A.Md

Masa Studi : 3 Tahun

Jumlah sks : 110 sks


2

Juni 2020

Nalar dan Pembaharuan Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta

cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.

Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang

mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi.

Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada

mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata

kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,

cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan

perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

Dalam Pedoman Pendidikan UM Tahun Akademik 2015/2016 Pasal 29 tentang Kompetensi Lulusan disebutkan bahwa Setiap

program studi merumuskan kompetensi lulusan sesuai dengan karakteristik program studi masing-masing. Dalam pasal 34 disebutkan

bahwa Struktur kurikulum program diploma diatur lebih lanjut oleh Koordinator Program Studi. Hal ini menjadi dasar bahwa setiap

program studi mengembangkan kurikulum dan meninjau kurikulum berdasarkan atas kebutuhan program studi tersebut. Peninjauan

kurikulum dilakukan dengan mempertimbangkan:

a) Penyesuaian atas perkembangan peraturan perundangan baru di lingkungan Pendidikan Tinggi.

b) Perkembangan di bidang ilmu dan teknologi.

c) Perkembangan tuntutan dunia kerja.

Program Studi D3 Teknik Elektronika telah melakukan revisi kurikulum sebanyak 4 kali sejak mulai berdiri. Kurikulum 1997

diberlakukan untuk mahasiswa angkatan tahun 1997 sampai dengan tahun 2001, kurikulum tahun 2002 diberlakukan untuk mahasiswa

mulai angkatan 2002, kurikulum 2010 diberlakukan untuk mahasiswa mulai angkatan 2010. Sedangkan kurikulum yang berlaku mulai

tahun 2014 sampai saat ini adalah kurikulum 2014 yang telah disesuaikan dengan KKNI Setiap tahunnya dilakukan revisi minor

berkaitan dengan konten matakuliah.


3

Juni 2020

Peninjauan kurikulum dilakukan dengan prosedur :

a) Pembahasan secara di tingkat program studi dengan melibatkan semua dosen program studi D3 Teknik Elektronika.

b) Pembahasan secara umum di tingkat jurusan dengan melibatkan semua dosen di Jurusan Teknik Elektro.

c) Hasil pembahasan umum di tingkat jurusan dibawa ke forum fakultas untuk dibahas dengan jurusan atau program studi lain di

lingkungan Fakultas Teknik. Hal ini khususnya untuk matakuliah-matakuliah inti fakultas. Pembahasan lebih banyak

diarahkan pada beban sks, js dan kandungan isi matakuliah. Pembahasan di tingkat fakultas melibatkan tim pengembang

kurikulum program studi di tiap jurusan.

d) Hasil pembahasan di tingkat fakultas dimatangkan oleh tim pengembang kurikulum program studi di jurusan untuk

menghasilkan produk kurikulum terbaru.

e) Selanjutnya dilakukan sosialisasi atas kurikulum terbaru untuk dijadikan dasar bagi bapak ibu dosen dalam mengembangkan

Rencana Perkuliahan Semester.

f) Evaluasi dan Monitoring pelaksanaan Kurikulum yang dilakukan oleh Koordinator Program Studi, Ketua Jurusan, Wakil

Dekan 1 dan Gugus Penjamin Mutu dan Unit Penjaminan Mutu.

Pihak-pihak yang Terlibat dalam Proses Peninjauan Kurikulum Program Studi D3 Teknik Elektronika

a) Dosen Jurusan Teknik Elektro

b) Tim pengembang kurikulum dari Program Studi D3 Teknik Elektro, Program Studi D3 Teknik Elektronika, Program Studi S1

PendidikanTeknik Elektro, dan Program Studi S1 Teknik Elektro, terkait dengan matakuliah, beban sks dan js matakuliah

fakultas

c) Masukan dari alumni dan pengguna lulusan, berdasarkan hasil kuisioner tracer study,

d) Masukan dari pihak eksternal, yang diperoleh pada saat mengadakan seminar, workshop maupun kuliah tamu yang terkait

dengan perkembangan kurikulum.

e) Ahli kurikulum


4

Juni 2020

Visi dan Misi Keilmuan

A. VISI PRODI

Menjadi rujukan nasional maupun internasional dalam pengembangan pendidikan teknologi rekayasa sistem elektronika

di bidang elektronika industri, instrumentasi elektronika, jaringan sensor, sistem kontrol, dan sistem cerdas berbasis

embedded system yang relevan dengan kebutuhan pembangunan, masyarakat dan kemanusiaan.

B. MISI PRODI

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi untuk menghasilkan lulusan profesional yang unggul dan berdaya saing tinggi dalam

bidang teknik elektronika, dan mampu mengembangkan secara mandiri ketrampilan teknis dan pengetahuannya, serta

mampu menyesuaikan diri dengan kemajuan perkembangan teknologi dan berjiwa wirausaha;

2 . Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu untuk menghasilkan karya akademik yang unggul dan berdaya

saing tinggi dalam bidang pendidikan, sain dan teknologi khususnya bidang teknik elektronika;

3 . Membangun masyarakat melalui penerapan iptek dalam bidang teknik elektronika bagi kesejahteraan dan kemanusiaan;

4. Menjalin kerja sama dengan pihak luar dan dalam negeri serta alumni dalam rangka peningkatan peran dan citra

program studi untuk meningkatkan kualitas dan kinerja program studi;

C. TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan lulusan dengan level teknisi madya dibidang teknik elektronika yang unggul dan berdaya saing tinggi

baik secara nasional maupun internasional;

2. Menghasilkan karya akademik melalui kegiatan penelitian dan pengembangan ilmu dalam bidang teknik elektronika;

3. Mewujudkan kesejahteraan masyarakat melalui kegiatan penerapan iptek dalam bidang teknik elektronika;

4 . Meningkatkan kualitas dan kinerja jurusan/program studi melalui pelaksanaan kerja sama serta melalui pemberdayaan

alumni yang tersebar diberbagai lapangan kerja dan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar UM;


5

Juni 2020

E. PROFIL LULUSAN :

Teknisi Madya Elektronika yang professional dan religius, berkarakter pemimpin dan berjiwa enginer, berwawasan technopreneur, yang

mampu merencanakan dan mengembangkan, mengoperasikan dan memecahkan permasalahan dalam sistem elektronika yang meliputi

elektronika industri, instrumentasi elektronika, jaringan sensor, sistem kontrol, dan sistem cerdas berbasis embedded system.


6

Juni 2020

Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi

Prodi D-III Teknik Elektronika

Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Profil Lulusan:

Teknisi Madya Elektronika yang professional dan religius, berkarakter pemimpin dan berjiwa enginer, berwawasan technopreneur, yang

mampu merencanakan dan mengembangkan, mengoperasikan dan memecahkan permasalahan dalam sistem elektronika yang meliputi

elektronika industri, instrumentasi elektronika, jaringan sensor, sistem kontrol, dan sistem cerdas.

Rumusan Standar Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar CPL)

SIKAP yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi UM adalah sebagai

berikut.

1.Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

3.Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan

Pancasila.

4.Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan

bangsa.

5.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6.Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

7.Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

8.Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

9.Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

10.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

11.Menjadikan diri sebagai pembelajar mandiri dan sepanjang hayat (life long learner).

12.Responsif dan adaptif terhadap perubahan dan perkembangan Ipteks


7

Juni 2020

Pengetahuan yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi D3 Teknik Elektronika

1.Menguasai konsep teoretis sains dan prinsip-prinsip rekayasa yang diperlukan untuk merencanakan dan mengembangkan,

mengoperasikan dan menganalisis perangkat, proses, dan sistem.

2.Menguasai pengetahuan terkait dengan perkembangan teknologi terbaru dan terkini;

3.Menguasai dasar-dasar yang diperlukan untuk merencanakan dan mengembangkan perangkat, proses, dan sistem.

4.Menguasai standar operasional prosedur dan aturan pengoperasian peralatan pada sistem elektronika.

5.Menguasai metode analisis kinerja peralatan dalam sistem elektronika.

6.Menguasai standar operasional prosedur dan aturan perbaikan dan perawatan peralatan pada sistem elektronika sesuai dengan

K3LH.

7.Menguasai dasar-dasar dan prinsip bisnis dalam bidang sistem elektronika

8.Menguasai dasar-dasar dan prinsip manajemen sosio-techno responsif dalam bidang sistem elektronika

Ketrampilan Umum yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi D3 Teknik Elektronika

1.Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang sesuai dengan bidang keahlian sistem elektronika;

2.Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang sesuai dengan bidang keahlian sistem elektronika;

3.Mengoperasikan dan menganalisis sistem dan proses dengan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan,

kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial

dan lingkungan.

4.Mengoperasikan peralatan perbaikan dan perawatan pada sistem elektronika

5.Melakukan evaluasi sistem elektronika sesuai dengan standar K3LH

6.Mengenali peluang bisnis dalam bidang sistem elektronika.

7.Mengambil keputusan berdasarkan prinsip ekonomi

8.Mengenali dan merespon kondisi sosio-techno dalam bidang sistem elektronika

Ketrampilan Khusus yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi D3 Teknik Elektronika

1.Mengkaji dan menerapkan pengetahuan yang menjadi dasar dalam bidang sistem elektronika;

2.Mengkaji pengetahuan terkait dengan perkembangan teknologi terbaru dan terkini dalam bidang sistem elektronika;

3.Menggunakan komputer dan program aplikasinya untuk merancang dan mengembangkan sistem elektronika;


8

Juni 2020

4.Mendesain, dan mengimplementasikan sistem elektronika untuk keperluan pengguna;

5.Mengoperasikan dan menganalisis peralatan pada sistem sistem elektronika

6.Menggunakan komputer dan program aplikasinya untuk mendukung analisis sistem elektronika;

7.Melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah.

8.Menemukan sumber masalah berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan sistem elektronika

9.Mengatasi permasalahan melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi sesuai dengan standar K3LH.

10.Bernegosiasi untuk memperoleh modal dan memasarkan produk.

11.Menguasai aturan perundangan dalam membuka dan menjalankan usaha

12.Mengelola sumber daya yang dimiliki untuk menjalankan usaha

13.Menemukan solusi permasalahan sosio-techno dalam bidang sistem elektronika

Tabel Justifikasi Standar CPL terhadap Unsur-Unsur CPL

Konstruk

Strandar

CPL

Unsur Sikap Unsur Pengetahuan Unsur Keterampilan Khusus Unsur Keterampilan Umum

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

S11

S12

P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

P8

KK

1

KK

2

KK

3

KK

4

KK

5

KK

6

KK

7

KK

8

KU

1

KU

2

KU

3

KU

4

KU

5

KU

6

KU

7

KU

8

KU

9

KU

10

KU

11

KU

12

KU

13

1.Mampu menguasai

konsep teoritik,

sains, dan prinsip-

prinsip rekayasa

untuk proses dan

sistem elektronika

V V V V V V V V V V V V V V V V V

2.Mampu

merancang

dan

mengembangkan

proses dan sistem

elektronika berbasis

perangkat lunak

V V V V V V V V V V V V V V V V

3.Mampu

mengopera

sikan dan

menganalisis

V V V V V V V V V V V V V V V V V V


9

Juni 2020

peralatan dalam sistem

elektronika

4.Mampu

melaksanakan

perbaikan dan

perawatan peralatan

serta implement

asi perangkat

keras dalam

sistem elektronik

a

V V V V V V V V V V V V V V V V V

5.Memiliki jiwa

technopreneurship

untuk memecahk

an permasala

han terkait sistem

elektronika

V V V V V V V V V V V V V V V V V V

6.Memiliki

jiwa sosio-techno

responsif dan

manajemen terkait

sistem

elektronik

a

V V V V V V V V V V V V V V V


10

Juni 2020

Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah

1. PenetapanBahan Kajian

Tabel Penetapan Bahan Kajian

No Standar SCPL Bahan Kajian Sub-Bahan Kajian Kedalaman

1

Mampu menguasai konsep teoritik, sains,

dan prinsip-prinsip rekayasa untuk proses

dan sistem elektronika

Matematika

untuk Teknik

Elektro

Matematika 1

Matematika 2

Konsep

Prinsip

Prosedur

2

Mampu merancang dan mengembangkan

proses dan sistem elektronika berbasis

perangkat lunak

Perangkat Terprogram Algoritma dan Pemrograman

Komputer

Sistem Mikrokontroler

Sistem Kendali

Pemrosesan Sinyal

Sistem Cerdas

Sistem Antarmuka Komputer

Sistem Mikrokontroler Lanjut

Workshop Realisasi Rancangan

Elektronika

Workshop Sistem Kendali Digital

Workshop Internet on Embedded

Konsep

Prinsip

Prosedur


11

Juni 2020

System Workshop Pemrograman Lanjut

Workshop Single Board Computing

3 Mampu mengoperasikan dan menganalisis

peralatan dalam sistem elektronika

implementasi

rangkaian analog dan

digital

Rangkaian Listrik DC

Rangkaian Listrik AC

Elektronika Digital

Elektronika Digital Lanjut

Elektronika Analog 1


Sensor dan Tranduser

Konsep

Prinsip

Prosedur

4

Mampu melaksanakan perbaikan dan

perawatan peralatan serta implementasi

perangkat keras dalam sistem elektronika

Pengukuran dan

perbaikan perangkat

elektronik serta

implemantasi

perangkat keras

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Pengukuran Elektronika

Bengkel Elektronik

Robotika

Workshop PLC

Workshop Elektronika Daya

Workshop Otomasi Industri

Workshop Mekatronika

Workshop Instrumentasi Industri

Konsep

Prinsip

Prosedur


12

Juni 2020

5 Memiliki jiwa technopreneurship untuk memecahkan permasalahan terkait sistem

elektronika

Kewirausahaan

Manajemen Inovasi Kewirusahaan

Praktik Industri

Konsep Prinsip

6 Memiliki jiwa sosio-techno responsif dan

manajemen terkait sistem elektronika

Sosio Komunikasi Pendidikan Agama

Pendidikan Pancasila

Bahasa Indonesia

Pendidikan Kewarganegaraan

Tata Tulis Karya Ilmiah

Bahasa Inggris

Konsep

Prinsip

2.Penyusunan MatriksStandar CPL dan bahan Kajian

Tabel Penyusunan Matris Standar CPL dan Bahan Kajian Bahan

Kajian

Matem

atika

untuk

Teknik

Elektro

Perangkat Terprogram

Implementasi Rangkaian

Analog Dan Digital

Pengukuran dan perbaikan perangkat

elektronik serta implemantasi

perangkat keras

Kewirausah

aan

Sosio Komunikasi

SUB

BAHAN

KAJIAN

Mat

emati

ka

1

Mat

emati

ka

2

Alg

ori

tma

dan

Pem

rogra

man

Kom

pute

r

Sis

tem

Mik

rokontr

ole

r

Sis

tem

Ken

dal

i

Pem

rose

san S

inyal

7s

Sis

tem

Anta

rmuka

Kom

pute

r

Sis

tem

Mik

rokontr

ole

r L

anju

t

Work

shop R

eali

sasi

Ran

cang

an E

lektr

on

ika

Work

shop S

iste

m K

endal

i D

igit

al

Work

shop I

nte

rnet

on E

mbed

ded

Syst

em

Work

shop P

emro

gra

man

Lan

jut

Work

shop S

ingle

Boar

d C

om

puti

ng

Ran

gkai

an L

istr

ik D

C

Ran

gkai

an L

istr

ik A

C

Ele

ktr

on

ika

Dig

ital

Ele

ktr

on

ika

Dig

ital

Lan

jut

Ele

ktr

on

ika

Anal

og 1

Ele

ktr

on

ika

Anal

og 2

Sen

sor

dan

Tra

nduse

r

Kes

ehat

an d

an K

esel

amat

an K

erja

Pen

gukura

n E

lektr

onik

a

Ben

gkel

Ele

ktr

onik

Roboti

ka

Work

shop P

LC

Work

shop E

lektr

onik

a D

aya

Work

shop O

tom

asi

Indust

ri

Work

shop M

ekat

ronik

a

Work

shop I

nst

rum

enta

si I

ndust

ri

Man

ajem

en I

novas

i

c

Kew

irusa

haa

n

Pra

kti

k I

ndu

stri

Pen

did

ikan

Agam

a

Pen

did

ikan

Pan

casi

la

Bah

asa

Indones

ia

Pen

did

ikan

Kew

argan

egar

aan

Tat

a T

uli

s K

arya

Ilm

iah

Bah

asa

Inggri

s

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

0

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

1

9

2

0

2

1

2

2

2

3

2

4

2

5

2

6

2

7

2

8

2

9

3

0 31

3

2

3

3

3

4

3

5

3

7

3

8

3

9

4

0


13

Juni 2020

SC

PL

1 Mampu

menguas

ai konsep

teoritik,

sains, dan

prinsip-

prinsip

rekayasa

untuk

proses

dan

sistem

elektroni

ka

V V

2 Mampu

merancan

g dan

mengemb

angkan

proses

dan

sistem

elektroni

ka

berbasis

perangkat

lunak

V V V V V V V V V V V V

3 Mampu

mengope

rasikan

dan

menganal

isis

V V V V V V V


14

Juni 2020

peralatan

dalam

sistem

elektroni

ka

4 Mampu

melaksan

akan

perbaikan

dan

perawata

n

peralatan

serta

impleme

ntasi

perangkat

keras

dalam

sistem

elektroni

ka

V V V V V V V V V

5 Memiliki

jiwa

technopre

neurship

untuk

memecah

kan

permasal

ahan

terkait

sistem

V V V


15

Juni 2020

elektroni

ka

6 Memiliki

jiwa

sosio-

techno

responsif

dan

manajem

en terkait

sistem

elektroni

ka

V V V V


16

Juni 2020

2. Penetapan NamaMatakuliah

Memilih mata kuliah dapat ditelusuri dengan mengajukan pertanyaan untuk dapat menguasai semua unsur dalam Capaian

Pembelajaran, mata kuliah apa saja yang diperlukan dipelajari dan seberapa dalam tingkat penguasaannya.

Tabel Penetapan Nama Mata Kuliah

Bahan Kajian Sub-Bahan Kajian Kode Unsur Standar CPL

Matematika untuk Teknik Elektro Matematika 1

Matematika 2

“P” Kode Pengetahuan

“S” Kode Sikap dan Tata Nilai

“KK” Kode KeterampilanKhusus

“KU” Kode KeterampilanUmum

Perangkat Terprogram Algoritma dan Pemrograman Komputer

Sistem Mikrokontroler

Sistem Kendali

Pemrosesan Sinyal

Sistem Cerdas

Sistem Antarmuka Komputer

Sistem Mikrokontroler Lanjut

Workshop Realisasi Rancangan Elektronika

Workshop Sistem Kendali Digital

Workshop Internet on Embedded System

Workshop Pemrograman Lanjut

Workshop Single Board Computing

implementasi rangkaian analog dan digital Rangkaian Listrik DC

Rangkaian Listrik AC

Elektronika Digital


17

Juni 2020

Elektronika Digital Lanjut Elektronika Analog 1


Sensor dan Tranduser

Pengukuran dan perbaikan perangkat

elektronik serta implemantasi perangkat keras

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Pengukuran Elektronika

Bengkel Elektronik

Robotika

Workshop PLC

Workshop Elektronika Daya

Workshop Otomasi Industri

Workshop Mekatronika

Workshop Instrumentasi Industri

Kewirausahaan

Manajemen Inovasi

Kewirusahaan

Praktik Industri

Sosio Komunikasi Pendidikan Agama

Pendidikan Pancasila

Bahasa Indonesia

Pendidikan Kewarganegaraan

Tata Tulis Karya Ilmiah

Bahasa Inggris

Tugas Akhir


18

Juni 2020

3. Penyusunan Pemetaan Kurikulum (Curriculum Mapping)

Gambar Pemetaan Kurikulum


19

Juni 2020

4. Penetapan Besarnya Bobot SKS Matakuliah

Matakuliah memungkinkan berisi berbagai macam bahan kajian yang terkai terat dan diperlukan untuk disatukan karena pertimbangan

efektifitas pembelajaran. Dengan adanya penggabungan bahan kajian ada kecenderungan perbedaan bobot SKS. Besarnya SKS setiap

matakuliah dihitung dengan membagi bobot matakuliah dengan jumlah bobot dari seluruh matakuliah. Pengertian SKS berkaitan

dengan waktu dan perkiraan besarnya SKS sebuah matakuliah atau suatu pengalaman belajar dilakukan dengan menganalisis secara

simultan :

a. tingkat kemampuan atau kompetensi yang ingin dicapai,

b. tingkat keluasan dan kedalaman bahan kajian yang dipelajari,

c. cara atau startegi pembelajaran yang akan diterapkan,

d. letak semester suatu kegiatan pembelajaran dilakukan,

e. perbandingan terhadap keseluruhan beban studi disatu semester.


20

Juni 2020

Struktur Kurikulum dan Sebaran Matakuliah

1. StrukturKurikulum

A. Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter (MDPK)

No. Sandi Nama Mata Kuliah SKS J S SMT Prasyarat

1

Nama Bahasa Indonesia Nama Bahasa Inggris

UNIVUM6001 Pendidikan Agama Islam *) Islamic Religious Education

UNIVUM6002 Pendidikan Agama Katholik *) Catholic Religious Education

UNIVUM6003 Pendidikan Agama Kristen *) Christian Religious

Education

UNIVUM6004 Pendidikan Agama Hindu *) Hindu Religion Education 3 3 6 -

UNIVUM6005 Pendidikan Agama Budha *) Buddhist Religious Education

UNIVUM6006 Pendidikan Agama

Konghuchu*)

Kong Hu Chu Religious

Education

2 UNIVUM6007 Pendidikan Pancasila Pancasila Education 2 2 2 -

3 UNIVUM6008 Pendidikan Kewarganegaraan Civic education 2 2 5 -

4 UNIVUM6009 Pendidikan Bahasa Indonesia Indonesia Language

Education 2 2 5 -

5 UNIVUM6010 Manajemen Inovasi Innovation Management 3 3 6

TOTAL MPK 12 12


21

Juni 2020

B. Matakuliah Keilmuan dan Keahlian (MKK)

No. Sandi Nama Mata Kuliah

SKS J S SMT Prasyarat


1 NEKAUM5301 Kesehatan dan Keselamatan Kerja Occupational Health and

Safety 2 2 1

2 NEKAUM5302 Matematika 1 Mathematics 1 3 3 1

3 NEKAUM5303 Rangkaian Listrik DC Electrical Circuit DC 2 2 1

4 NEKAUM5304 Praktikum Listrik DC Electrical Circuit DC Lab

Works 1 3 1

5 NEKAUM5305 Elektronika Digital Digital Electronics 2 2 1

6 NEKAUM5306 Praktikum Elektronika Digital

Digital Electronics Lab

Works 1 3 1

7 NEKAUM5307 Pengukuran Elektronika Electronics Measurement 2 2 1

8 NEKAUM5308

Praktikum Pengukuran

Elektronika

Electronics Measurement

Lab Works 1 3 1

9 NEKAUM5309 Bengkel Elektronik Electronics Workshop 2 2 1

10 NEKAUM5310 Praktikum Bengkel Elektronika Electronics Workshop Lab

Works 1 3 1

11 NEKAUM5311 Matematika 2 Mathematics 2 3 3 2 NEKAUM5302

12 NEKAUM5312 Rangkaian Listrik AC

Electrical Circuit AC 2 2 2

NEKAUM5303

NEKAUM5304

13 NEKAUM5313 Praktikum Listrik AC Electrical Circuit AC Lab

Works 1 3 2 NEKAUM5303

NEKAUM5304

14 NEKAUM5314 Elektronika Analog 1

Analog Electronics 1 2 2 2

NEKAUM5303

NEKAUM5304

15 NEKAUM5315 Praktikum Elektronika Analog 1

Analog Electronics 1 Lab


NEKAUM5304

16 NEKAUM5316 Algoritma dan Pemrograman

Komputer

Algorithm and Computer

Programming 2 2 2

17 NEKAUM5317

Praktikum Algoritma dan

Pemrograman


Programming Lab Works 1 3 2


22

Juni 2020

18 NEKAUM5318 Elektronika Digital Lanjut

Advanced Digital

Electronics 2 2 2 NEKAUM5305

NEKAUM5306

19 NEKAUM5319 Praktikum Digital Lanjut Advanced Digital

Electronics Lab Works 1 3 2 NEKAUM5305

NEKAUM5306

20 NEKAUM5320 Elektronika Analog 2 Analog Electronics 2

2 2 3 NEKAUM5314

NEKAUM5315

21 NEKAUM5321 Praktikum Elektronika Analog 2

Analog Electronics 2 Lab


NEKAUM5315

22 NEKAUM5322 Sistem Mikrokontroler

Microcontroller System 2 2 3

NEKAUM5316

NEKAUM5318

23 NEKAUM5323 Praktikum Mikrokontroller Microcontroller System

Lab Works 1 3 3 NEKAUM5316

NEKAUM5318

24 NEKAUM5324 Sistem Kendali Control Systems 2 2 3 NEKAUM5311

25 NEKAUM5325 Praktikum Sistem Kendali

Control Systems Lab


26 NEKAUM5326 Pemrosesan Sinyal Signal Processing 2 2 3 NEKAUM5311

27 NEKAUM5327 Praktikum Pemrosesan Sinyal Signal Processing Lab

Works 1 3 3

28 NEKAUM5328 Sensor dan Tranduser

Sensors and Trandusers 2 2 3

NEKAUM5303

NEKAUM5304

29 NEKAUM5329 Praktikum Sensor dan Tranduser

Sensors and Trandusers


NEKAUM5304

30 NEKAUM5330 Sistem Cerdas Intelligent System

2 2 3 NEKAUM5316

NEKAUM5317

31 NEKAUM5331 Praktikum Sistem Cerdas

Intelligent System Lab


NEKAUM5317

32 NEKAUM5332 Sistem Antarmuka Komputer

Computer Interface System 2 2 4 NEKAUM5322

NEKAUM5323

33 NEKAUM5333 Praktikum Sistem Antar Muka

Komputer

Computer Interface System


NEKAUM5323

34 NEKAUM5339 Kewirusahaan Entrepreneurship 2 2 5

35 NEKAUM5340 Sistem Mikrokontroler Lanjut

Advanced Microcontroller

System 2 2 5 NEKAUM5322

NEKAUM5323


23

Juni 2020

36 NEKAUM5341 Praktikum Mikrokontroler Lanjut

Advanced Microcontroller

System Lab Works 1 3 5 NEKAUM5322

NEKAUM5323

37 NEKAUM5342 Tata Tulis Karya Ilmiah Scientific Writing 2 2 5 UNIVUM6009

38 NEKAUM5343 Robotika

Robotic 2 4 5

NEKAUM5340

NEKAUM5341

39 NEKAUM5344 Praktikum Robotika

Robotics Lab Works 1 3 5

NEKAUM5340

NEKAUM5341

40 NEKAUM5350 Bahasa Inggris English 3 3 6

41 NEKAUM5390 Praktik Industri Industrial Practice 4 6 6

42 NEKAUM6100 Tugas Akhir Final Project 6 18 6 NEKAUM5342

TOTAL MKK 76

C. Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD)

No. Sandi

Nama Mata Kuliah

SKS J S SMT

Prasyarat Nama Bahasa Indonesia Nama Bahasa Inggris

1 NEKAUM5334 Workshop PLC Workshop of PLC 3 6 4 NEKAUM5318

NEKAUM5319

2 NEKAUM5335 Workshop Elektronika Daya Workshop of Power

Electronics 3 6 4

NEKAUM5320

NEKAUM5321

3 NEKAUM5336 Workshop Otomasi Industri Workshop of

Industrial Automation 3 6 4

NEKAUM5318

NEKAUM5319

4 NEKAUM5337 Workshop Mekatronika Workshop of Mechatronics 3 6 4 NEKAUM5340

5 NEKAUM5338 Workshop Instrumentasi Industri Workshop of

Industrial Instrumentation 3 6 4

NEKAUM5318

NEKAUM5319

6 NEKAUM5345 Workshop Realisasi Rancangan

Elektronika

Workshop of Realization of

Electronic Design

3 6 5 NEKAUM5328

NEKAUM5329


24

Juni 2020

7 NEKAUM5346 Workshop Sistem Kendali Digital

Workshop of Digital

Control System 3 6 5

NEKAUM5324

NEKAUM5325

8 NEKAUM5347 Workshop Internet on Embedded

System

Workshop of Internet on

Embedded System 3 6 5

NEKAUM5332

NEKAUM5333

9 NEKAUM5348 Workshop Pemrograman Lanjut Workshop of Advanced

Programming 3 6 5

NEKAUM5316

NEKAUM5317

10 NEKAUM5349

Workshop Single Board

Computing

Workshop of Single Board

Computing 3 6 5

NEKAUM5316

NEKAUM5317

TOTAL MPPD

30

2. Jenis dan Sebaran Matakuliah Program Studi D3 Teknik Elektronika

SEMESTER 1

No. Sandi Nama Matakuliah SKS JS


1 UNIVUM6001 Pendidikan Agama Islam *) Islamic Religious Education

2 UNIVUM6002 Pendidikan Agama Protestan *) Catholic Religious Education

3 UNIVUM6003 Pendidikan Agama Katolik *) Christian Religious Education

4 UNIVUM6004 Pendidikan Agama Hindu *) Hindu Religion Education 3 3

5 UNIVUM6005 Pendidikan Agama Budha *) Buddhist Religious Education

6 UNIVUM6006 Pendidikan Agama Konghucu *) Kong Hu Chu Religious Education

7 NEKAUM5301 Kesehatan dan Keselamatan Kerja Occupational Health and Safety 2 2

8 NEKAUM5302 Matematika 1 Mathematics 1 3 3

9 NEKAUM5303 Rangkaian Listrik DC Electrical Circuit DC 2 2

10 NEKAUM5304 Praktikum Listrik DC Electrical Circuit DC Lab Works 1 3

11 NEKAUM5305 Elektronika Digital Digital Electronics 2 2

12 NEKAUM5306 Praktikum Elektronika Digital Digital Electronics Lab Works 1 3

13 NEKAUM5307 Pengukuran Elektronika Electronics Measurement 2 2

14 NEKAUM5308 Praktikum Pengukuran Elektronika Electronics Measurement Lab Works 1 3


25

Juni 2020

15 NEKAUM5309 Bengkel Elektronik Electronics Workshop 2 2

16 NEKAUM5310 Praktikum Bengkel Elektronika Electronics Workshop Lab Works 1 3

Jumlah 20 28

SEMESTER 2

No. Sandi Nama Matakuliah

SKS JS Nama Bahasa Indonesia Nama Bahasa Inggris

1 UNIVUM6007 Pendidikan Pancasila Pancasila Education 2 2

2 NEKAUM5311 Matematika 2 Mathematics 2 3 3

3 NEKAUM5312 Rangkaian Listrik AC Electrical Circuit AC 2 2

4 NEKAUM5313 Praktikum Listrik AC Electrical Circuit AC Lab Works 1 3

5 NEKAUM5314 Elektronika Analog 1 Analog Electronics 1 3 3

6 NEKAUM5315 Praktikum Elektronika Analog 1 Analog Electronics 1 Lab Works 1 3

7 NEKAUM5316 Algoritma dan Pemrograman

Komputer


Programming 2 2

8 NEKAUM5317 Praktikum Algoritma dan

Pemrograman


Programming Lab Works 1 3

9 NEKAUM5318 Elektronika Digital Lanjut Advanced Digital Electronics 2 2

10 NEKAUM5319 Praktikum Digital Lanjut Advanced Digital Electronics Lab

Works 1 3

Jumlah 18 26

SEMESTER 3



1 UNIVUM6009 Pendidikan Bahasa Indonesia Indonesia Language Education 2 2

2 NEKAUM5320 Elektronika Analog 2 Analog Electronics 2 2 2

3 NEKAUM5321 Praktikum Elektronika Analog 2 Analog Electronics 2 Lab Works 1 3

4 NEKAUM5322 Sistem Mikrokontroler Microcontroller System 2 2

5 NEKAUM5323 Praktikum Mikrokontroller Microcontroller System Lab Works 1 3

6 NEKAUM5324 Sistem Kendali Control Systems 2 2


26

Juni 2020

7 NEKAUM5325 Praktikum Sistem Kendali Control Systems Lab Works 1 3

8 NEKAUM5326 Pemrosesan Sinyal Signal Processing 2 2

9 NEKAUM5327 Praktikum Pemrosesan Sinyal Signal Processing Lab Works 1 3

10 NEKAUM5328 Sensor dan Tranduser Sensors and Trandusers 2 2

11 NEKAUM5329 Praktikum Sensor dan Tranduser Sensors and Trandusers Lab Works 1 3

12 NEKAUM5330 Sistem Cerdas Intelligent System 2 2

13 NEKAUM5331 Praktikum Sistem Cerdas Intelligent System Lab Works 1 3

Jumlah 20 32

SEMESTER 4



1 UNIVUM6008 Pendidikan Kewarganegaraan Civic education 2 2

2 UNIVUM6010 Manajemen Inovasi Innovation Management 3 3

3 NEKAUM5332 Sistem Antarmuka Komputer

Computer Interface System 2 2

4 NEKAUM5333 Praktikum Sistem Antar Muka

Komputer

Computer Interface System Lab Works 1 3

6 NEKAUM5334 Workshop PLC * Workshop of PLC 3 6

5 NEKAUM5335 Workshop Elektronika Daya* Workshop of Power Electronics 3 6

7 NEKAUM5336 Workshop Otomasi Industri * Workshop of

Industrial Automation 3 6

8 NEKAUM5337 Workshop Mekatronika * Workshop of Mechatronics 3 6

9 NEKAUM5338 Workshop Instrumentasi Industri** Workshop of

Industrial Instrumentation 3 6

Jumlah 20 28


27

Juni 2020

SEMESTER 5



1 NEKAUM5339 Kewirusahaan Entrepreneurship 2 1

2 NEKAUM5340 Sistem Mikrokontroler Lanjut Advanced Microcontroller System 2 2

3 NEKAUM5341 Praktikum Mikrokontroler Lanjut Advanced Microcontroller System Lab

Works 1 3

4 NEKAUM5342 Tata Tulis Karya Ilmiah Scientific Writing 2 2

5 NEKAUM5343 Robotika Robotic 2 4

6 NEKAUM5344 Praktikum Robotika Robotics Lab Works 1 3

7 NEKAUM5345 Workshop Realisasi Rancangan

Elektronika*

Workshop of Realization of Electronic

Design

3 6

8 NEKAUM5346 Workshop Sistem Kendali Digital* Workshop of Digital Control System 3 6

9 NEKAUM5347 Workshop Internet on Embedded

System*

Workshop of Internet on Embedded

System 3 6

10 NEKAUM5348 Workshop Pemrograman Lanjut** Workshop of Advanced Programming 3 6

11 NEKAUM5349 Workshop Single Board

Computing** Workshop of Single Board Computing 3 6

Jumlah 19 27

SEMESTER 6



1 NEKAUM5350 Bahasa Inggris English 3 3

2 NEKAUM5390 Praktik Industri Industrial Practice 4 6

3 NEKAUM6100 Tugas Akhir Final Project 6 18

Jumlah 13 27


28

Juni 2020

Deskripsi Matakuliah

Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Islam (Islam Education)

Kode : UNIVUM6001

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : -

Standar CPL

Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis,mencintai negara, bangsa dan

budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai

dengan dinamika global.

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

1. menganalisis konsep dan teori relasi Allah dan manusia secara bertanggung jawab, logis, kritis, dan sistematis dan

mengaplikasikan hasil analisis tersebut dalam kehidupan bermasyarakat

2. menganalisis sumber dan dimensi hukum Islam dengan berkontribusi secara kritis dan logis dalam peningkatan mutu

kehidupan serta menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat

3. mengevaluasi penerapan akhlak, sains, sebagai pertimbangan pengambilan keputusan secara tepat dalm mengatasi

permasalahan kontemporer di lingkungannya.

Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

1. menganalisis relasi Allah dan manusia,

2. mengidentifikasi sumber dan dimensi Dinul Islam,

3. menganalisis moral, sains, sosial-budaya

4. menganalisis isu-isu kontemporer perspektif Islam

5. menampilkan perilaku islami dalam berinteraksi kepada Allah dan manusia

6. menampilkan perilaku sesuai hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari

7. menampilkan akhlak mulia sebagai akademisi dan warga masyarakat

8. menampilkan sikap islami dalam merespon isu-isu kontemporer

9. menyelesaikan persoalan terkait disiplin ilmu yang berhubungan dengan akidah

10. menyelesaikan persoalan terkait disiplin ilmu yang berhubungan dengan hukum Islam

11. menyelesaikan persoalan terkait disiplin ilmu yang berhubungan dengan akhlak


29

Juni 2020

Deskripsi Isi Matakuliah

Matakuliah ini dirancang untuk memperkuat keimanan mahasiswa melalui berpikir religius, filosofis, bersikap rasional, berpandangan

luas sehingga memahami dan meyakini kebenaran berbagai aspek ajaran Islam, mengintegrasikannya dalam disiplin ilmu, dan

mengaplikasikannya dalam bentuk kepribadian dan tingkah laku sehari-hari. Matakuliah ini membahas tentang doktrin akidah,

manusia dalam konsepsi Islam, pilar pembentuk karakter unggul, hukum Islam dan perbedaan mazhab, pernikahan, ikhtiar meraih

keluarga berkah, akhlak Islam dan peranannya dalam pembinaan masyarakat, dinamika kebudayaan dan peradaban Islam, korupsi dan

upaya pemberantasannya dalam pandangan Islam, sistem ekonomi dan etos kerja dalam Islam, politik, dan cinta tanah air dalam

perspektif Islam, gerakan dan organisasi Islam modern di Indonesia, jihad, radikalisme agama dan muslim moderat, serta perempuan

dan feminisme dalam perspektif Islam.

Sumber Rujukan

Bahan Ajar Mata Kuliah Umum Pendidikan Agama Islam. 2016. Jakarta: Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Nasih, A Munjin. dkk. 2016. Menyemai Islam Ramah di Perguruan Tinggi. Malang: Dream Litera

Nata, Abudin. 2002. Akhlaq Tasawuf. Jakarta : Rajawali Press

Shihab, Quraish.1996. Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Mizan

Tim Dosen PAI UM, 2018. Pendidikan Islam Transformatif: Menuju Pengembangan Pribadi Berkarakter. Malang: Dream Litera.


30

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan (Protestant Education)

Kode : UNIVUM6001

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : -

Standar CPL

Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa, dan

budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian. Dalam berkarya secara inovasi, adaptif, dan kritis dengan

dinamika global.


1. menganalisis konsep, tujuan, dan prinsip-prinsip dasar Iman Kristen dengan benar sesuai yang dinyatakan dalam Alkitab

2. menganalisis berbagai fenomena kehidupan dalam perspektif iman Kristen

3. mengembangkan secara kreatif sikap dan perilaku yang menumbuhkan iman dan keyakinan kepada Allah

4. menerapkan etika berkehidupan sosial sesuai dengan ajaran Kristen dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan berbudaya


1. menganalisis hakikat Allah dalam penyataan

2. menganalisis ke-Tritunggalan Allah

3. menganalisis keberadaan gereja

4. menganalisis keberadaan ilmu pengetahuan dan teknologi dari perspektif iman Kristen

5. menganalisis keberadaan manusia dan pembangunan dari perspektif iman Kristen

6. menganalisis masalah-masalah etika dalam kehidupan sosial dari perspektif iman Kristen


Matakuliah ini mengajarkan mahasiswa tentang konsep, tujuan, dan prinsip-prinsip dasar Iman Kristen sesuai Alkitab. Matakuliah ini

juga mengarahkan mahasiswa untuk mengembangkan secara kreatif sikap dan perilaku menumbuhkan iman dan keyakinan kepada

Allah, serta menerapkan etika berkehidupan sosial sesuai ajaran Kristen.

Sumber Rujukan

Alkitab, LAI


31

Juni 2020

http://lldikti12.ristekdikti.go.id/2016/12/06/buku-wajib-mkdu-terbitan-ditjen-belmawa-kemenristekdikti-2016.html

Hadiwijono, Harun. 1990. Iman Kristen. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.

R. C. Sproul. 2008. Defending Your Faith. Malang: SAAT.

Widjaya, Bambang H. 2014. Pola Hidup dalam Kerajaan Allah. Surabaya: Yayasan Masa Depan Cerah.

Budijanto, Bambang dkk. 2018. Dinamika Spiritualitas Generasi Muda Kristen Indonesia. Jakarta: Yayasan Bilangan Research

Center.

Prince, Derek. 1993. Doa dan Puasa untuk Menentukan Masa Depan. Jakarta: Yayasan Perkabaran Injil Immanuel.

Brill, J. Wesley. 1996. Dasar yang Teguh. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.

Halim, Makmur. 2010. Diktat Ilmu Agama Suku, Batu-Malang: STT Institiut Injil Indonesia.

Warren, Rick. 2005. The Purpose Driven Life. Malang: Gandum Mas.


32

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Katolik (Catholic Education)

Kode : UNIVUM6001

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : -

Standar SCPL


budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila, serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai



1. menganalisis keberadaan rahmat kasih Allah, serta asal-usul dan tujuan hidup manusia sebagai citra Allah yang beriman pada

Allah Tritunggal Kudus

2. menganalisis keberadaan Yesus sebagai wahyu ilahi pelaksana keselamatan manusia

3. menunjukkan sikap dan perilaku sebagai orang beriman dan berhati nurani bersih

4. melakukan persembahan diri untuk kesejahteraan bersama berdasarkan Pancasila


1. menganalisis asal dan tujuan manusia hidup sebagai citra Allah

2. menganalisis makna kasih dan keberadaan bahwa dirinya dikasihi Allah

3. menganalisis arti panggilan untuk beriman secara Katolik

4. menganalisis konsep Allah Tritunggal Kudus

5. menganalisis peranan Yesus sebagai Wahyu untuk keselamatan manusia yang diteruskan dari generasi ke generasi

6. menganalisis panca tugas Gereja dan ke-7 sakramen sebagai sarana keselamatan

7. menganalisis paralelitas antara perkembangan kepribadian dan perkembangan iman

8. menunjukkan sikap sebagai orang beriman sesuai dengan ajaran sosial gereja

9. menunjukkan sikap berhati nurani bersih sesuai dengan panca tugas gereja


Matakuliah ini mengkaji tentang asal dan tujuan manusia hidup, makna kasih Allah, Allah Tritunggal Kudus, peran Yesus sebagai

Wahyu untuk keselamatan manusia, panca tugas gereja dan sakramen, serta paralelitas perkembangan kepribadian dan perkembangan

iman. Matakuliah ini juga mengkaji tentang bagaimana memiliki sikap sebagai orang beriman sesuai ajaran sosial gereja dan berhati


33

Juni 2020

nurani bersih sesuai panca tugas gereja. Selain itu, matakuliah ini mengkaji tentang bagaimana melakukan persembahan diri untuk

kesejahteraan bersama berdasarkan Pancasila.

Sumber Rujukan

Magnis-Suseno, F. 2019. Katolik Itu Apa? Sosok – Ajaran – Kesaksiannya. Yogyakarta: Kanisius.

Magnis-Suseno, F. 2004. Menjadi Saksi Kristus di Tengah Masyarakat Majemuk. Jakarta: Obor.

Koferensi Wali Gereja Indonesia. 2009. Kompendium Katekismus Gereja Katolik. Yogyakarta: Kanisius

Heuken, A. 2002. Spiritualitas Kristiani: Pemekaran Hidup Rohani Selama Dua Puluh Abad. Jakarta: Yayasan Cipta Loka Caraka.

Bieger, E. 1997. Das Kirchenjahr. Zum Nachschlagen. Entstehung – Bedeutung – Brauchtum, Kevelaer, Verlag Butzon & Bercker.

Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI, 2009, Dokumen Konsili Vatikan, Jakarta: Obor.

Ratzinger, J.K. 1997. Vom Wiederauffinden der Mitte. Grundorientierungen, Freiburg im Breisgau, Verlag Herder.

Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2003. Ecclesia de Eucharistia: Ekaristi dan Hubungannya dengan Gereja. Jakarta:

Dokpen KWI.

Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2008. Yesus Kristus Pembawa Air Hidup: Sebuah Refleksi Kristiani Tentang

Newage, Jakarta: Dokpen KWI.

Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2018. Gaudete Et Exultate. Bersukacita Dan Bergembiralah. Jakarta: Dokpen KWI.

Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 1995. De Liturgia Romana Et Inculturatione: Liturgi Romawi dan Inkulturasi.

Jakarta: Dokpen KWI.


34

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Hindu (Hindu Education)

Kode : UNIVUM6001

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : -

Standar CPL

Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa dan




1. memahami tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Hindu dalam pembentukan karakter dan kepribadian.

2. menganalisis hakikat agama Hindu dari perspektif perkembangan agama Hindu, sumber hukum Hindu, kepemimpinan Hindu,

dan ajaran etika Hindu.

3. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penghayatan ajaran Hindu

4. mengomunikasikan ajaran Hindu ke ruang publik dalam memecahkan masalah sosial kemasyarakatan dengan pendekatan

populer atau formulasi sain

5. menerapkan nilai-nilai dalam ajaran Hindu dalam membangun profesionalisme dan integritas serta menjaga kebinekaan

Indonesia.


1. menjelaskan tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Hindu dalam pembentukan karakter dan kepribadian mahasiswa

2. menganalisis nilai-nilai positif sejarah perkembangan Hgama Hindu nusantara maupun hindu di dunia

3. menganalisis hirarki kedudukan Kitab Suci Weda sebagai sumber hukum Hindu (Sruti, Smerti, Sila, Acara, Atmanastuti)

4. menjelaskan konsep Brahma Widya (Theologi Ke-Tuhan-an Hindu) dalam membangun Sraddha dan Bakti

4. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan prinsip-prinsip kepemimpinan menurut ajaran Hindu dalam membangun

fondasi menjadi pribadi yang tangguh

5. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan prinsip-prinsip ajaran etika (dalam interaksi sosial, interaksi akademik,

interaksi dalam lingkungan pekerjaan)

5. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan prinsip-prinsip kehidupan masyarakat yang harmonis menurut ajaran

Hindu

6. mengembangkan penghayatan ajaran Hindu melalui praktik-praktik keagamaan

7. menyajikan alternatif pemecahan masalah sosial kemasyarakatan dengan menerapkan prinsip-prinsip dalam ajaran Hindu


35

Juni 2020

8. menerapkan nilai-nilai ajaran Hindu dalam membangun profesionalisme dalam berkarya yang inovatif

9. menerapkan nilai-nilai ajaran Hindu dalam merawat kebhinekaan Indonesia


Matakuliah ini mengkaji tentang tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Hindu dalam membangun basis kepribadian humanis bagi

mahasiswa, hakekat agama Hindu dari perspektif sejarah perkembangan, teologi, sumber hukum Hindu, kepemimpinan, dan tata susila

Hindu, pengahayatan ajaran Hindu melalui seni dan praktek keagamaan, serta membangun kesadaran dan kerukunan dalam

mengembangkan profesionalisme dan merawat kebhinekaan.

Sumber Rujukan

Bahan Ajar Mata Kuliah Umum Pendidikan Agama Hindu. 2016. Jakarta: Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Donder, I Ketut. 2001. Brahma Widya: Teologi Kasih Semesta. Surabaya: Paramita.

Maswinara, I Wayan. 1999. Sistem Filsafat Hindu (Sarva Darsśana Saṁgraha). Surabaya: Paramita.

Mehta, Rohit. 2007. The Call of The Upanisad. Alih Bahasa Oleh Tjok Rai Sudharta. Denpasar: Sarad.

Prakaṡ Saraswati, Swāmī Satya. 1996. Patanjali Rāja Yoga. Alih Bahasa Oleh: Polak, J.B.A.F. Surabaya: Paramita

Pudja, Gede., Rai Sudharta. 1977. Manawa Dharma Sastra. Jakarta: Junasco.

Vivekananda, Svami. 2001. Wedānta: Gema Kebebasan. Alih Bahasa oleh Kamajaya, I Gede., Sanjaya, Oka. Surabaya: Paramita.

Zaehner, R.C. 1992. Kebijaksanaan Dari Timur: Beberapa Aspek Pemikiran Hinduisme. Jakarta: Gramedia Rujukan Utama.


36

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Budha (Budhist Education)

Kode : UNIVUM6001

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : -

Standar CPL


budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovasi, adaptif, dan kritis dengan

dinamika global.


1. menganalisis tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Buddha dalam membentuk karakter dan memiliki budi pekerti yang luhur

2. menganalisis isi dari kitab suci Tripitaka sebagai sumber ajaran agama Buddha

3. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai positif sejarah perkembangan Agama Buddha Nusantara

maupun Buddha di dunia

4. menunjukkan sikap dan perilaku menghormati agama lain didasari ajaran cinta kasih sesuai prinsip-prinsip etika moral (catur

paramitha)

5. menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan yang diajarkan oleh Sang Buddha (Dasa Raja Dhamma)

6. mengembangkan penghayatan ajaran agama melalui praktek keagamaan (athasila)


-


Matakuliah ini mengajarkan mahasiswa konsep tentang tujuan dan fungsi Pendidikan Agama Buddha, serta isi kitab suci Tripitaka.

Matakuliah ini juga mengajarkan mahasiswa untuk memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai positif sejarah

perkembangan agama Buddha dan menghormati agama lain sesuai prinsip-prinsip etika moral (catur paramitha). Selain itu,

matakuliah ini mengajarkan mahasiswa menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan yang diajarkan Sang Buddha serta

mengembangkan penghayatan ajaran agama melalui praktik keagamaan (athasila).

Sumber Rujukan

Kirthisinghe, Buddhadasa P. 1995. Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan

Materi Kuliah Sejarah Perkembangan Agama Buddha. 2003. Jakarta: Dewi Kayana Abadi.


37

Juni 2020

Diputhesa, Oka. 2010. Sutta Pittaka Dhiga Nikaya. Jakarta: Danau Batur

Tjeng Ing, M. William. 2002. Kamus Sanskrit Inggris Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerjemah Kitab Suci Tripitaka

Bodhi, Bhikku. 2009. Tripitaka: Tematik Sabda Buddha dalam Kitab Suci Pali Kaharudin.

Pandit Jinaratana PERVITUB I. 2004. Rangkaian Dhamma.

Dhammananda, Sri Karaniya. 2004. Keyakinan Umat Buddha


38

Juni 2020

Nama Matakuliah : Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Kode : NEKAUM5301

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL

Mampu melaksanakan perbaikan dan perawatan peralatan serta implementasi perangkat keras dalam sistem elektronika


1. Memperjelas dasar-dasar kesehatan dan keselamatan kerja khusus di bidang teknik elektro.

2. Memperjelas peraturan perundangan K3.

3. Memperjelas cara mencegah dan menanggulangi kebakaran (pengertian, segitiga api, tetrahedron api,

4. penyebab kebakaran, taktik dan teknis, jenis api, APAR, media pemadam api, deteksi dini dll).

5. Merumuskan cara mencegah dan menanggulangi kebakaran keselamatan kerja listrik bagi pekerja.

6. Memperjelas gizi kerja dan produktivitas meliputi (kesejahteraan, pengembangan SDM, gizi, peranan gizi kerja di

perusahaan dan analisis gizi kerja).

7. Memperjelas Produktivitas Sistem manajemen K3 dan Panitia Pembina Kesehatan dan Keselamatan Kerja.

8. Memperjelas Ergonomi di tempat kerja.

9. Merumuskan Sistem manajemen K3 dan dan Panitia Pembina Kesehatan dan Keselamatan Kerja.

10. Memperjelas Bahan beracun dan berbahaya.

11. Memperjelas S yarat-syarat K2 (Keselamatan Ketenagalistrikan, Undang-undang Republik Indonesia No 20 Th 2002

dan PP No 3 tahun 2005).

12. Merumuskan Prosedur pelaksanaan pekerjaan dan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) pada instalasi listrik.

13. Memperjelas Pengawasan Instalasi Instalasi Penyalur Petir (Permenaker No.Per.02/Men/1989); dan Merumuskan teknik

mengangkut dan mendirikan tangga, teknik mengangkat benda berat.


Mampu memahami dan merangkum aturan dan dasar perkembangan keilmuan dalam konsentrasi bidang kelektroteknikan.

Sumber Rujukan


39

Juni 2020

UU No. 1 Tahun 1970 dan Beberapa Peraturan Turunannya.

Fire Safety Hand Book (NIOSH Module).

Kepmenaker No. 186 Tahun 1992.

Electrical Safety for Worker.

PUIL 2000.

Undang-undang RI No. 20 Th. 2002 Tentang Ketenagalistrikan dan PP No. 3 Tahun 2005.

Permenaker No.Per.02/Men/1989 Tentang Pengawasan Instalasi Petir.

Kecukupan Gizi yang Dianjurkan (Darwin dan Muhilal).

Manajemen K3.

Kepmenaker tentang SMK3.

Kepmenaker tentang P2K3.

Easy Ergonomic by Departement of Consumers and Bussiness Services.

How to Make YourComputer WorkstationFit You by Workers CompensationBoard.

Pengendalian Bahan Kimia Berbahaya di Tempat Kerja berdasarkan Kepmenaker 187/Men/1999.

Hiperkes (Suma’mur).

Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan (Suma’mur).

Dhillon, Balbir S.2017. Engineering systems reliability, safety, and maintenance : an integrated approach.Boca Raton:CRC Press

G. Lipták, Béla dan Venczel, Kriszta.2017. Instrument and automation engineers' handbook. Volume I, Measurement and safety.

Boca Raton:CRC Press.


40

Juni 2020

Nama Matakuliah : Matematika I

Kode : NEKAUM5302

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : -

Standar CPL

Mampu menguasai konsep teoritik, sains, dan prinsip-prinsip rekayasa untuk proses dan sistem elektronika


1. Menggunakan Aritmatika, Akar, dan pangkat

2. Menggunakan Faktorisasi,Persamaan, Pertidaksamaan dan Eksponen

3. Menerapkan pengukuran satuan dan sistem metrik.(Lebih baik dihapus karenaTerdapat di Elektronika Digital)

4. Menggunakan sistem penomoran komputer (basis bilangan). .(Lebih baik dihapus karenaTerdapat di Elektronika

Digital)

5. Menghitung Fungsi Linear,Fungsi Kuadratik ,Translasi dan Refleksi

6. Menghitungoperasi aljabar monomial dan polynomial(Menghitung operasi Fungsi Rasional dan polynomial)

7. Menghitung matriks dan determinan, aljabar kompleks,Fungsi logaritma dan fungsi eksponensial, trigonometri,

vektor, Aljabar Boole.


Memberikan pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan menghitung berkenaan dengan konsep dasar dan identitas

matematika, serta penerapan konsep matematika perhitungan dan pemodelan yang terkait dengan bidang Teknik Elektro.

Sumber Rujukan

Cook, Nigel P. 2003. Mathematics for Electronics and Computers. Singapore: Prentice- Hall.

Deem, Bill R dan Zannini, Tony. 2003. Electronics and Computer Math. Singapore: Prentice-Hall.

James, Glyn.2004. Advanced Modern Engineering Mathematics. Singapore: Pearson Education Asia.


41

Juni 2020

Kreyzig, E. 1991. Matematika Teknik Lanjutan Jilid 1, Terjemahan oleh Hutahaean,E.dkk. Jakarta: Erlangga.

Lopez, Robert Rose. 2001. Advanced Engineering Mathematics. Singapore: Adison- Wesley.

Stroud, K.A. 2005. Matematika untuk Teknik. Terjemahan oleh Sucipto, E. Jakarta: Erlangga.

Larson, Ron dan Edwards, Bruce.2017.Calculus[11 th ed]. Boston:Cengage Learning.

Greenwell, Raymond N.; Lial, Margaret L.and Ritchey, Nathan P.2017.Calculus with application[11 th ed]. London: Pearson

Education Limited.

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=Greenwell%2C+Raymond+N.&column=author

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=+Lial%2C+Margaret+L.&column=author

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=+Ritchey%2C+Nathan+P&column=author


42

Juni 2020

Nama Matakuliah : Rangkaian Listrik DC

Kode : NEKAUM5303

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL

Mampu mengoperasikan dan menganalisis peralatan dalam sistem elektronika


1. Menggunakan sistem satuan.

2. Menjelaskan pengertian potensial listrik dan arus listrik.

3. Menjelaskan pengertian resistansi, konduktansi, Impedansi, Admitansi.

4. Menghitung nilai Impedansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.

5. Menghitung nilai Admitansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.

6. Menghitung nilai RMS,Nilai Rata-rata,Peak Factor,Form Factor dan Phasor

7. Menerapkan metode-metode Analisis Rangkaian DC: hukum KCL, KVL, Node Voltage,

8. Mesh Current, superposisi, Thevenin dan Norton, serta Pengalihan Daya Maksimum.


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang perhitungan dan analisis

berkenaan dengan: besaran listrik, konsep rangkaian pasif linier dan daya satu fasa pada sumber-sumber DC, Sistem Satuan,

Potensial Listrik, Arus Listrik, Diagram Rangkaian, Hubungan Seri-Paralel, Metode-metode Analisis Rangkaian DC (KCL-KVL,

Node Voltage, Mesh Current, Superposisi, Thevenin, Norton, dan Pengalihan Daya Maksimum).

Sumber Rujukan


43

Juni 2020

Alexander, Charles dan Sadiku, Matthew. 2004. Fundamentals of Electric Circuits.Singapore: McGraw-Hill Education.

Boylestad, Robert L. 2003. Introductory Circuit Analysis. Singa-pore: Pearson Education Asia.

Cook, Nigel P. 2005. Introductory DC/AC Electronics. New Jersey: Prentice-Hall.

Hayt, William, Kemmerly, Jack, dan Durbin, Steven M. 2002. Engineering Circuit Analysis. Singapore: McGraw-Hill

Education

Nilsson, James W. dan Riedel, Susan A. 2002. Introductory Circuits for Electrical and Computer Engineering. Singapore:

Pearson Education Asia.

Strangeway, Robert A. dkk. 2006. Contemporary Electric Circuits: Insights and Analysis.New Jersey: Prentice-Hall.

Tront, Joseph G. 2004. Pspice for Basic Circuit Analysis. New York: McGraw-Hill.

Daryanto.2014.Konsep Dasar Teknik Elektronika Kelistrikan.Bandung: Penerbit Alfabeta

Mismail,Budiono.2011.Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 2.Malang:UB Press

Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledge

Md. Abdus Salam and Quazi Mehbubar.2018. Fundamentals of Electrical Circuit Analysis. Singapore: Springer Nature Singapore


44

Juni 2020

Matakuliah : Praktikum Rangkaian Listrik DC

Sandi : NEKAUM5304

SKS/JS/ : 1/3

Prasyarat :

Standar CPL



1. Menerapkan dan menganalisis resistansi, konduktansi, Impedansi, Admitansi.

2. Menerapkan dan menganalisis Impedansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.

3. Menerapkan dan menganalisis nilai Admitansi seri dan paralel dalam suatu rangkaian listrik.

4. Menerapkan dan menganalisis nilai RMS, Nilai Rata-rata, Peak Factor, Form Factor dan Phasor

5. Menerapkan metode-metode Analisis Rangkaian DC: hukum KCL, KVL, Node Voltage,

6. Menerapkan dan menganalisis Mesh Current, superposisi, Thevenin dan Norton, serta Pengalihan Daya Maksimum.


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang perhitungan dan analisis berkenaan dengan

besaran listrik, konsep rangkaian pasif linier dan daya satu fasa pada sumber-sumber DC, Sistem Satuan, Potensial Listrik, Arus

Listrik, Diagram Rangkaian, Hubungan Seri-Paralel, Metode-metode Analisis Rangkaian DC (KCL-KVL, Node Voltage, Mesh

Current, Superposisi, Thevenin, Norton, dan Pengalihan Daya Maksimum).

Sumber Rujukan





Education


45

Juni 2020

Nilsson, James W. dan Riedel, Susan A. 2002. Introductory Circuits for Electrical and Computer Engineering. Singapore: Pearson

Education Asia.

Nama Matakuliah : Elektronika Digital

Kode : NEKAUM5304

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL



1. Menjabarkan macam-macam sistem bilangan.

2. Menghitung konversi sistem bilangan satu ke sistem bilangan lain.

3. Memperjelas prinsip kerja rangkaian gerbang logika dasar: AND, OR, INVERTER dan kombinasinya.

4. Menyusun tabel kebenaran rangkaian gerbang logika dasar: AND, OR, INVERTER dan gerbang-gerbang logika

kombinasional

5. Menyusun penyederhanaan persamaan logika dengan menggunakan Aljabar

6. Boole dan Peta Karnough.

7. Merumuskan berbagai macam kode bilangan biner: BCD, Excess-3 dan kode Gray.

8. Menghitung konversi berbagai macam kode bilangan biner ke kode bilangan biner lain.

9. Menerapkan aritmatika bilangan biner (Half adder, Full adder, Half Subtractor, FullSubtractor).

10. Menganalisis perhitungan aritmatika bilangan biner.(Tidak perlu ada karena sudah termasuk pembahasan bilangan biner)

11. Menganalisis rangkaian dekoder.

12. Menganalisis rangkaian enkoder.

13. Menganalisis rangkaian multiplekser.

14. Menganalisis rangkaian demultiplekser.

15. Memperjelas prinsip kerja rangkaian flip-flop: RS flip-flop, D flip-flop, JK flip-flop, pulsaclock, spesifikasi timing flip-


46

Juni 2020

flop.

16. Menganalisis rangkaian flip-flop: RS flip-flop, D flip-flop, JK flip-flop, pulsa clock, spesifikasi timing flip-flop.

17. Menganalisis rangkaian counter untuk modulus tertentu dan parallel adder


Memberikan pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa tentang elektronika digital, meliputi: sistem bilangan,

gerbang logika dasar, aljabar Boole, peta Karnough, rangkaian aritmatika, enkoder, dekoder, multiplekser, demultiplekser,

counter, dan flip-flop.

Sumber Rujukan

Cook, Nigel P. 2004. Practical Digital Electronics. New Yersey: Prentice-Hall.

Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pear-son Education Asia.

Jain, R. P. 2003. Modern Digital Electronics. New York: McGraw-Hill.

Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice-Hall.

Marcovitz, Alan B. 2005. Introduction to Logic Design with CD ROM. New York: McGraw-Hill.

Tokheim, Roger L. 2003. Digital Electronics Principles and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.

Mano,MM dan Cilletti ,MD.2012. Digital Design .US: Prentice Hall

Elahi,Ata .2018. Computer Systems: Digital Design, Fundamentals of Computer Architecture and Assembly Language

.USA:Springer International Publishing

http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=0143B6653E7D250802607C62DC476B29


47

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Elektronika Digital

Sandi : NEKAUM5306

SKS/JS : 1/3

Prasyarat :

Standar CPL



1. Menguji rangkaian gerbang logika dasar: AND, OR, INVERTER dan kombinasinya.

2. Menerapkan dan menguji rangkaian dekoder. 3. Menerapkan dan menguji rangkaian enkoder.

4. Menerapkan dan menguji rangkaian multiplekser.

5. Menerapkan dan menguji rangkaian demultiplekser.

6. Menerapkan dan menguji rangkaian flip-flop: RS flip-flop, D flip-flop, JK flip-flop, pulsa clock, spesifikasi timing flip-flop.

7. Menerapkan dan menguji rangkaian counter untuk modulus tertentu dan parallel adder


Menerapkan dan menguji rangkaian elektronika digital, meliputi: sistem bilangan, gerbang logika dasar, rangkaian aritmatika,

enkoder, dekoder, multiplekser, demultiplekser, counter, dan flip-flop.

Sumber Rujukan Cook, Nigel P. 2004. Practical Digital Electronics. New Yersey: Prentice-Hall.

Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pear-son Education Asia. Jain, R. P. 2003. Modern Digital Electronics. New York: McGraw-Hill. Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice-Hall.

Marcovitz, Alan B. 2005. Introduction to Logic Design with CD ROM. New York: McGraw-Hill.


Mano,MM dan Cilletti ,MD.2012. Digital Design .US: Prentice Hall

Elahi,Ata .2018. Computer Systems: Digital Design, Fundamentals of Computer Architecture and Assembly

Language .USA:Springer International Publishing.




48

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pengukuran Elektronika

Kode : NEKAUM5307

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL



1. Menjelaskan satuan dan standar.

2. Menggambarkan jenis dan karakteristik alat ukur analog dan digital.

3. Menjelaskan cara pemakaian Volt-Ohm-Mili Amperemeter.

4. Menjelaskan cara pemakaian multimeter elektronik.

5. Menjelaskan cara pemakaian LCR meter.

6. Menjelaskan cara pemakaian osiloskop.

7. Menjelaskan cara pemakaian function generator.

8. Menjelaskan cara pemakaian konektor dan probe

9. Menjelaskan cara pengukuran amplitudo dan frekuensi sinyal.

10. Mengetahui alat alat pengukuran elektronik teknologi terbaru


Memperjelas bermacam-macam alat ukur analog dan digital yang banyak digunakan pada bidang elektronika

Sumber Rujukan

Cable, Mike. 2005. Calibration: A Technician's Guide. USA: ISA Society.

Morris,Alan S.. 2001. Measurement & Instrumentation Principles. OXFORD:

Elsevier Butterworth Heinemann.


49

Juni 2020

NJATC. 2008. Fundamentals of Instrumentation. NEW YORK: Thomson DelmarLearning.

Webster,John G.. 2014. The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook. DANVERS: CRC

Press & IEEE Press.

Wolf,Stanley&Smith,Robert F.M.. 2003. Student reference Manual for Electronic

Instrumentation Laboratories. NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.

Daryanto.2014. Konsep Dasar Teknik Elektronika Kelistrikan. Bandung: Penerbit Alfabeta

Sedha,RS. Electronic Measurement and Instrumentation. New Delhi: S Chand&Co.Ltd

http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=B39B8766FE302F4C80A1848A422C7A33


50

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Pengukuran Elektronika

Kode : NEKAUM5308

SKS/JS : 1/3

Prasyarat : -

Standar CPL



1. Mengoperasikan Volt-Ohm-Mili Amperemeter.

2. Mengoperasikan LCR Meter

3. Mengoperasikan osiloskop

4. Mengoperasikan function generator

5. Melakukan pengukuran tentang sinyal listrik.


Mengoprasikan berbagai macam alat ukur analog maupun digital yang digunakan pada bidang elektronika

Sumber Rujukan

Cable, Mike. 2005. Calibration: A Technician's Guide. USA: ISA Society.

Morris,Alan S.. 2001. Measurement & Instrumentation Principles. OXFORD: Elsevier Butterworth Heinemann.

NJATC. 2008. Fundamentals of Instrumentation. NEW YORK: Thomson Delmar Learning.

Webster,John G.. 2014. The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook. DANVERS: CRC

Press & IEEE Press.

Wolf,Stanley&Smith,Robert F.M.. 2003. Student reference Manual for Electronic Instrumentation Laboratories.

NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.

Daryanto.2014. Konsep Dasar Teknik Elektronika Kelistrikan. Bandung: Penerbit Alfabeta


51

Juni 2020

Sedha,RS. Electronic Measurement and Instrumentation. New Delhi: S Chand&Co.Ltd

Nama Matakuliah : Bengkel Elektronik

Sandi : NEKAUM5309

SKS/JS/Semester : 2/2

Prasyarat :

Standar CPL



Memperjelas aturan gambar.

Memperjelas simbol komponen. Memperjelas teknik-teknik pembuatan PCB. Merumuskan arti dan fungsi pemeliharaan. Merumuskan arti dan fungsi reparasi. Memperjelas penyusunan alat dan estimasi umur. Memperjelas trouble shooting. Memperjelas langkah-langkah perbaikan alat elektronik dan alat listrik.


Memperjelas gambar dan lambang elektronika, aturan gambar skematik, piktorial, dan desain lay out PCB serta mengerti

fabrikasi PCB. Menerapkan pemeliharaan/perbaikan peralatan yang ada di laboratorium maupun peralatan elektronika yang

ada di masyarakat secara konsep

Sumber Rujukan Bethune, James D. 1985. Basic Electronic and Electrical Drafting. New York: McGraw-Hill.

http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=B39B8766FE302F4C80A1848A422C7A33


52

Juni 2020

Brown, Mark et al. 2000. Practical Troubleshooting of Electrical Equipment and

Control Circuits. Oxford: Newnes.

Colestock, Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance. New York: Mc Graw Hill.

Davidson, Homer L. 2004. Troubleshooting and Repairing Consumer Electronics without a Schematic. New York: Mc Graw

Hill.

Felder, Thomas D. & Garrett, E. Lamar. 2003. Process Technology

Troubleshooting. New Jersey: Prentice Hall.

Goettsche, Lawrence D. 2004. Maintenance of Instruments & Systems. USA: ISA Society.

Regan, Patrick E.. 2002. Troubleshooting the PC With A+ Preparation. London: Pearson Prentice Hall.

Reis,Ronald A.. 2004. Electronic Project Design and Fabrication. NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.

Monk, Simon.2014. Make your own PCBs with EAGLE: from schematic designs to finished boards. USA:McGraw-Hill Education

Scarpino, Matthew.2014. Designing Circuit Boards with EAGLE Make High-Quality PCBs at Low Cost. Pearson Education, Inc

http://library1.org/_ads/EAB8A59F41D8BBFA06F247A256DD010B


53

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Bengkel Elektronik

Sandi : NEKAUM5310


Prasyarat :

Standar CPL



Melaksanakan gambar skematik. Melaksanakan gambar layout PCB. Melaksanakan gambar piktorial. Melaksanakan gambar menggunakan komputer untuk skematik dan layout PCB. Melakukan trouble shooting. Memperjelas langkah-langkah perbaikan alat elektronik dan alat listrik. Melakukan perbaikan alat elektronik dan alat listrik


Memperjelas gambar dan lambang elektronika, aturan gambar skematik, piktorial, dan desain lay out PCB serta mengerti

fabrikasi PCB. Menerapkan pemeliharaan/perbaikan peralatan yang ada di laboratorium maupun peralatan elektronika yang

ada di masyarakat secara praktek

Sumber Rujukan Bethune, James D. 1985. Basic Electronic and Electrical Drafting. New York: McGraw-Hill.

Brown, Mark et al. 2000. Practical Troubleshooting of Electrical Equipment and

Control Circuits. Oxford: Newnes.

Colestock, Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance.


54

Juni 2020

New York: Mc Graw Hill.

Davidson, Homer L. 2004. Troubleshooting and Repairing Consumer Electronics without a Schematic. New York: Mc Graw

Hill.

Felder, Thomas D. & Garrett, E. Lamar. 2003. Process Technology

Troubleshooting. New Jersey: Prentice Hall.

Goettsche, Lawrence D. 2004. Maintenance of Instruments & Systems. USA: ISA Society. Regan, Patrick E.. 2002. Troubleshooting the PC With A+ Preparation. London: Pearson Prentice Hall.

Reis,Ronald A.. 2004. Electronic Project Design and Fabrication. NEW JERSEY: Pearson Prentice Hall.

Monk, Simon.2014. Make your own PCBs with EAGLE: from schematic designs to finished boards. USA:McGraw-Hill Education

Scarpino, Matthew.2014. Designing Circuit Boards with EAGLE Make High-Quality PCBs at Low Cost. Pearson Education, Inc

http://library1.org/_ads/EAB8A59F41D8BBFA06F247A256DD010B


55

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Pancasila (Pancasila Education)

Kode : UNIVUM6007

SKS/JS : 2/2

Prasyarat :

Standar CPL





1. menganalisis arti penting Pendidikan Pancasila

2. menganalisis Pancasila dalam arus sejarah bangsa

3. menganalisis Pancasila sebagai dasar negara

4. menganalisis Pancasila sebagai ideologi negara

5. menganalisis Pancasila sebagai sistem filsafat

6. mengevaluasi Pancasila sebagai sistem etika

7. mengevaluasi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu

8. menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila

9. mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari


-


Matakuliah ini berfokus pada pemahaman konsep teoritis dan praktis mengenai Pancasila, serta upaya berpikir kritis dalam

menganalisis dinamika dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dengan harapan mahasiswa mampu memberikan solusi terhadap

permasalahan yang ada. Secara terperinci matakuliah ini mengkaji pentingnya pendidikan Pancasila, Pancasila dalam arus sejarah

bangsa Indonesia; negara, tujuan negara, dan urgensi dasar negara; Pancasila sebagai ideologi negara; Pancasila sebagai sistem

filsafat; Pancasila sebagai sistem etika; serta Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu.


56

Juni 2020

Sumber Rujukan

Dirjen Belmawa Ristekdikti. 2016. Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Cetakan I. Jakarta: Dirjen Belmawa Ristekdikti

Abdulgani, Roeslan. 1979. Pengembangan Pancasila Di Indonesia. Jakarta: Yayasan Idayu.

Aiken, H. D.. 2009. Abad Ideologi, Yogyakarta: Penerbit Relief.

Ali, As’ad Said. 2009. Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa. Jakarta: Rujukan LP3ES.

Asdi, Endang Daruni. 2003. Manusia Seutuhnya Dalam Moral Pancasila. Jogjakarta: Rujukan Raja.

Bahar, Saafroedin, et. al. 1995.Risalah Sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPKI), Panitia

Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) 28 Mei 1945 -22 Agustus 1945. Jakarta: Sekretariat Negara RI.

Bakker, Anton. 1992. Ontologi: Metafisika Umum. Yogyakarta: Kanisius.

Bakry, Noor Ms. 2010. Pendidikan Pancasila. Rujukan Pelajar: Yogyakarta.

Darmodiharjo, Darji dkk. 1991. Santiaji Pancasila: Suatu Tinjauan Filosofis, Historis dan Yuridis Konstitusional. Surabaya: Usaha

Nasional.

Darmodihardjo, D. 1978. Orientasi Singkat Pancasila. Jakarta: PT. Gita Karya.

Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. 2016 .Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kementerian

Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.

Ismaun, 1978. Pancasila: Dasar Filsafat Negara Republik Indonesia. Bandung: Carya Remaja.

Kaelan. 2013. Negara Kebangsaan Pancasila: Kultural, Historis, Filosofis, Yuridis dan Aktualisasinya. Yogyakrta: Paradigma.

Kusuma, A.B. 2004. Lahirnya Undang-Undang Dasar 1945. Jakarta: Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia.

Latif, Yudi. 2011. Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT Gramedia Rujukan Utama.

Notonagoro.1994. Pancasila Secara ilmiah Populer. Jakarta: Bumi Aksara.

Margono dkk. 2017. Pancasila secara Kontekstual Positif. Malang: UM Press.

Oesman,Oetojo dan Alfian (Eds). 1991. Pancasila Sebagai Ideologi dalam Berbagai Bidang Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa

dan Bernegara. Jakarta: BP-7 Pusat,.

Tim Kerja Sosialisasi MPR Periode 2009--2014.(2013). Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: Sekretariat

Jenderal MPR RI.

Prawirohardjo, Soeroso, dkk. 1987. Pancasila sebagai Orientasi Pengembangan Ilmu.Yogyakarta: Badan Penerbit Kedaulatan

Rakyat.


57

Juni 2020

Nama Matakuliah : Matematika 2

Kode : NEKAUM5311

SKS/JS : 3/3

Prasyarat : NEKAUM5302

Standar CPL

Mampu menguasai konsep teoritik, sains, dan prinsip-prinsip rekayasa untuk proses dan sistem elektronika


1. Menggunakan dan menghitung konsep limit fungsi,kontinyuitas, ROC, turunan, turunan tingkat tinggi.

2. Menerapkan diferensial, integral bentuk baku dan integral bentuk spesifik, integral parsial dan fungsi trigonometri.

(Menerapkan grafik diferensial, integral bentuk baku, integral bentuk spesifik, integral parsial dan fungsi trigonometri.)

3. Menjelaskan aplikasi konsep derivative dibeberapa bidang

4. Menggunakan dan menghitung konsep Transformasi Laplace, Tranformasi Fourier dan Transformasi Z

5. Menerapkan Transformasi Laplace, Tranformasi Fourier dan Transformasi Z

6. Menerapkan integrasi: luasan, persamaan parametrik, nilai ratarata, nilai RMS, volume benda putar, sentroid-bidang

dan pusat gravitasi.

7. Menerapkan integrasi: panjang kurva, persamaan kurva, persamaan parametrik, permukaan putaran dan kaidah

Pappus,integral berganda.

8. Menjelaskan aplikasi konsep derivative dibeberapa bidang


Memberikan pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan berkenaan dengan konsep turunan dan integral,serta penerapan

konsep matematika perhitungan dan pemodelan yang terkait dengan bidang teknik Elektro

Sumber Rujukan

Cook, Nigel P. 2003. Mathematics for Electronics and Computers. Singapore: Prentice- Hall.


58

Juni 2020

Deem, Bill R dan Zannini, Tony. 2003. Electronics and Computer Math. Singapore: Prentice- Hall.

James, Glyn. 2004. Advanced Modern Engineering Mathematics. Singapore: Pearson Education Asia.

Kreyzig,E.1991.Matematika Teknik Lanjutan Jilid 1.Terjemahan oleh Hutahaean, E.dkk.Jakarta:Erlangga.

Lopez,Robert Rose.2001 Advanced Engineering Mathematics.Singapore:Adison-Wesley.

Stroud,K.A. 2005. Matematika untuk Teknik.Terjemahan oleh Sucipto,E. Jakarta:Erlangga.

Larson, Ron dan Edwards, Bruce.2017.Calculus[11 th ed]. Boston:Cengage Learning.

Greenwell, Raymond N.; Lial, Margaret L.and Ritchey, Nathan P.2017.Calculus with application[11 th ed]. London: Pearson

Education Limited.

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=Greenwell%2C+Raymond+N.&column=author

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=+Lial%2C+Margaret+L.&column=author

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=+Ritchey%2C+Nathan+P&column=author


59

Juni 2020

Nama Matakuliah : Rangkaian Listrik AC

Kode : NEKAUM5312

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : NEKAUM5303 NEKAUM5304

Standar CPL



1. Menjelaskan perhitungan daya AC satu fasa.

2. Menjelaskan perhitungan daya AC fasa banyak.

3. Menghitung daya AC satu fasa.

4. Menghitung daya AC fasa banyak.

5. Menganalisis rangkaian RLC seri.

6. Menganalisis rangkaian RLC parallel.

7. Menganalisis rangkaian resonansi seri.

8. Menganalisis rangkaian resonansi parallel.

9. Menjelaskan hubungan Y.

10. Menjelaskan hubungan ∆.

11. Menghitung konversi rangkaian hubungan Y ke hubungan ∆.

12. Menghitung konversi rangkaian hubungan ∆ ke hubungan Y.

13. Menganalisis perbaikan factor daya.

14. Menganalisis system tidak seimbang

15. Menganalisis Beban Paralel Y dan ∆

16. Menganalisis efek pembebanan pada rangkaian listrik.

17. Memperjelas rangkaian filter pasif.

18. Menganalisis rangkaian filter pasif.


60

Juni 2020


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang: perhitungan, pengukuran, dan analisis

berkenaan dengan: Rangkaian AC, Rangkaian Fasa Banyak, Respons Frekuensi dan Resonansi

Sumber Rujukan





Education.


Education Asia.





Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledg

Md. Abdus Salam and Quazi Mehbubar.2018. Fundamentals of Electrical Circuit Analysis. Singapore: Springer Nature Singapore.


61

Juni 2020

Matakuliah : Praktikum Rangkaian Listrik AC

Sandi : NEKAUM5313

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Menerapkan dan menganalisis perhitungan daya AC satu fasa dan fasa banyak

2. Menerapkan dan menganalisis daya AC satu fasa dan fasa banyak

3. Menerapkan dan menganalisis rangkaian RLC seri dan paralel

4. Menerapkan dan menganalisis rangkaian resonansi seri dan paralel

5. Menerapkan dan menganalisis hubungan Y dan ∆.

6. Menerapkan dan menganalisis konversi rangkaian hubungan Y dan ∆.

7. Menerapkan dan menganalisis perbaikan factor daya.

8. Menerapkan dan menganalisis system tidak seimbang

9. Menerapkan dan menganalisis beban paralel Y dan ∆

10. Menerapkan dan menganalisis efek pembebanan pada rangkaian listrik.

11. Menerapkan dan menganalisis rangkaian filter pasif.


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang: perhitungan, pengukuran, dan analisis

berkenaan dengan: Rangkaian AC, Rangkaian Fasa Banyak, Respons Frekuensi dan Resonansi.

Sumber Rujukan




62

Juni 2020



Education.


Education Asia.





Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledge

Md. Abdus Salam and Quazi Mehbubar.2018. Fundamentals of Electrical Circuit Analysis. Singapore: Springer Nature Singapore.


63

Juni 2020

Matakuliah : Elektronika Analog

Sandi : NEKAUM5314

SKS/JS : 3/3


Standar CPL



1. Memperjelas bahan semikonduktor untuk PN Junction.

2. Menggambarkan bahan semikonduktor untuk PN Junction.

3. Memperjelas struktur dioda.

4. Menggambarkan karakteristik dioda.

5. Merumuskan parameter diode.

6. Menganalisis model pendekatan dioda.

7. Memperjelas dan menganalisis rangkaian clipper.

8. Memperjelas dan menganalisis rangkaian clamper.

9. Memperjelas dan menganalisis rangkaian voltage multiplier.

10. Memperjelas dan menganalisis rangkaian penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh.

11. Memperjelas struktur transistor bipolar.

12. Menggambarkan karakteristik transistor bipolar.

13. Merumuskan parameter transistor bipolar.

14. Menganalisis dc rangkaian transistor.

15. Menganalisis ac rangkaian transistor.

16. Memperjelas struktur op-amp.

17. Merumuskan karakteristik op-amp.

18. Menganalisis rangkaian op-amp sebagai penguat inverting, penguat noninverting, komparator, dan penjumlah.


64

Juni 2020


Memperjelas bahan, struktur, karakteristik, parameter, model dari diode dan transistor, analisis rangkaian penguat dan analisis

rangkaian penguat operasional.

Sumber Rujukan

Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Fundamentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill

Education.

Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Prentice Hall.

Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey:Prentice Hall.

Grob, Bernard dan Mitchel, Schultz. 2003. Basic Electronics. Singapore: McGraw-Hill Education.

Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electronics Devices and Circuits.Singapore: Pearson Education Asia.

Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw- Hill.


A. S. Sedra and K. C. Smith. 2014. Microelectronic Circuits (7th edition) Oxford:Oxford University Press.


65

Juni 2020

Matakuliah : Praktikum Elektronika Analog

Sandi : NEKAUM5315



Standar CPL

Mampu mengoperasikan dan menganalisis peralatan dalam sistem elektronik


Menerapkan dan menganalisis rangkaian clipper.

Menerapkan dan menganalisis rangkaian clamper.

Menerapkan dan menganalisis rangkaian voltage multiplier.

Menerapkan dan menganalisis rangkaian penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh.

Menerapkan dan menganalisis rangkaian transistor

Menerapkan dan menganalisis rangkaian penguat B dan AB

Menerapkan dan menganalisis rangkaian op-amp sebagai penguat inverting, penguat noninverting, komparator, dan penjumlah.


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang bahan, struktur, karakteristik, parameter, model

dari diode dan transistor, analisis rangkaian penguat dan analisis rangkaian penguat operasional.

Sumber Rujukan

Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Fundamentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill

Education.

Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Prentice Hall.

Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey:Prentice Hall.


Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electronics Devices and Circuits.Singapore: Pearson Education Asia.

Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw- Hill.


A. S. Sedra and K. C. Smith. 2014. Microelectronic Circuits (7th edition) Oxford:Oxford University Press


66

Juni 2020

Nama Matakuliah : Algoritma dan Pemrograman Komputer

Kode : NEKAUM5316

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL

Mampu merancang dan mengembangkan proses dan sistem elektronika berbasis perangkat lunak


1. Menjelaskan Elemen Dasar C++.

2. Menjelaskan Operator dan Ungkapan.

3. Menjelaskan Operator Dasar Masukan dan Keluaran.

4. Merumuskan fungsi Penyataan Dasar (Ungkapan, Deklarasi, Operator Logika, Nested, Break, Continue, dan Exit).

5. Menjelaskan Fungsi.

6. Menjelaskan Array dan Aplikasinya (dimensi 1, 2, dan 3).

7. Menjelaskan String.

8. Menjelaskan Pointer dan Aplikasinya


Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang dasar pemrograman dengan bahasa tingkat tinggi yang

terstruktur, user friendly, fleksibel, serta aplikatif pada bidang-bidang yang berkaitan dengan Teknik Elektro.

Sumber Rujukan

Deitel, Harvey M. dan Deitel, Paul J. 2005. C++ How to Pro-gram. Singapore: Prentice- Hall.

D'Orazio, Tim B. 2004. Programming in C++ Lessons and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.

Hennefeld, Julien, dkk. 2003. Using C++: An Introduction to Programming. Singapore: Thomson Learning Asia.

Nagler, Eric. 2004. Learning C++: A Hands-on Approach. Singapore: Thomson Learning Asia.

Overland, Brian. 2005. C++ Without Fear: A Beginner’s Guide That Makes You Feel Smart. Singapore: Pearson Education

Asia.


67

Juni 2020

Kadir,Abdul.2012.Algoritma dan Pemograman menggunakan C&C++.Yogyakarta:Penerbit Andi

Munir,Rinaldi.2011.Algoritma dan Pemograman dalam bahasa pascal dan C.Bandung:Penerbit Informatika

Sestoft,Peter.Programming Language Concept. Gewerbestrasse: Springer.


68

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Algoritma dan Pemrograman Komputer

Kode : NEKAUM5317

SKS/JS : 1/3

Prasyarat : -

Standar CPL



Menerapkan Elemen Dasar C++.

Menerapkan Operator dan Ungkapan.

Menerapkan Operator Dasar Masukan dan Keluaran.

Menerapkan fungsi Penyataan Dasar (Ungkapan, Deklarasi, Operator Logika, Nested, Break, Continue, dan Exit).

Menerapkan Fungsi.

Menerapkan dana menganalisa Array dan Aplikasinya (dimensi 1, 2, dan 3).

Menerapkan String.

Menerapkan Pointer dan Aplikasinya


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan secara praktek kepada mahasiswa tentang dasar pemrograman

dengan bahasa tingkat tinggi yang terstruktur, user friendly, fleksibel, serta aplikatif pada bidang-bidang yang berkaitan

dengan Teknik Elektro.

Sumber Rujukan

Deitel, Harvey M. dan Deitel, Paul J. 2005. C++ How to Pro-gram. Singapore: Prentice- Hall.

D'Orazio, Tim B. 2004. Programming in C++ Lessons and Applications. Singapore: McGraw-Hill Education.

Hennefeld, Julien, dkk. 2003. Using C++: An Introduction to Programming. Singapore: Thomson Learning Asia.


69

Juni 2020

Nagler, Eric. 2004. Learning C++: A Hands-on Approach. Singapore: Thomson Learning Asia.

Overland, Brian. 2005. C++ Without Fear: A Beginner’s Guide That Makes You Feel Smart. Singapore: Pearson

Education Asia.

Kadir,Abdul.2012.Algoritma dan Pemograman menggunakan C&C++.Yogyakarta:Penerbit Andi

Munir,Rinaldi.2011.Algoritma dan Pemograman dalam bahasa pascal dan C.Bandung:Penerbit Informatika

Sestoft,Peter.Programming Language Concept. Gewerbestrasse:Springer.


70

Juni 2020

Nama Matakuliah : Elektronika Digital Lanjut

Kode : NEKAUM5318

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memperjelas dan menerapkan prinsip register: register buffer, register geser, three state register,serial load shift

register, paralel load shift register, serta universal shift register.

2. Menganalisis dan menyusun rangkaian sekuensial.

3. Memperjelas perbedaan astable multivibrator dan monostable multivibrator.

4. Menerapkan astable multivibrator dan monostable multivibrator.

5. Memperjelas prinsip dasar, metode konversi, dan konversi DAC.

6. Menerapkan DAC.

7. Memperjelas prinsip dasar, metode konversi, dan konversi ADC.

8. Menerapkan ADC.

9. Memperjelas memori: terminologi, konsep dasar, RAM, dan ROM..

10. Menerapkan memori dalam rangkaian digital.


Memberikan pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa tentang elektronika digital, Memperjelas tentang

elektronika digital lanjut, meliputi: register, rangkaian sekuensial, multivibrator, ADC dan DAC, memori.

Sumber Rujukan



71

Juni 2020

Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pearson Education Asia.


Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice- Hall.

Marcovitz, Alan B. 2005. Introduction to Logic Design with CD ROM . New York: McGraw-Hill.


Mismail,Budiono. 2011. Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 2. Malang:UB Press

M. Morris Mano dan Michael D. 2015. Logic and Computer Design Fundamental 5th edition. Hoboken :Prentice Hall


72

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Elektronika Digital Lanjut

Sandi : NEKAUM5319

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Merancang rangkaian sekuensial.

2. Merancang rangkaian astable multivibrator dan monostable multivibrator.

3. Merancang rangkaian DAC.

4. Merancang rangkaian ADC.

Menerapkan memori dalam rangkaian digital.


Merancang rangkaian elektronika digital lanjut, meliputi: register, rangkaian sekuensial, multivibrator, ADC dan DAC,

memori.

Sumber Rujukan


Floyd, Thomas L. 2006. Digital Fundamentals. Singapore: Pearson Education Asia.


Kleitz, William. 2005. Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice- Hall.

Marcovitz, Alan B. 2005. Introduction to Logic Design with CD ROM . New York: McGraw-Hill.


Mismail,Budiono. 2011. Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 2. Malang:UB Press

M. Morris Mano dan Michael D. 2015. Logic and Computer Design Fundamental 5th edition. Hoboken Prentice Hall


73

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia (Indonesian for Academic Purposes)

Kode : UNIVUM6009

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL

Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agama, mencintai negara, bangsa, dan

budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila, serta memiliki kemandirin dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai



1. menganalisis problematika penggunaan bahasa dalam bidang penulian karya ilmiah

2. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam berkomunikasi sehari-hari di forum akademis

3. menggunakan bahasa Indonesia tulis untuk kepentingan akademis sesuai dengan prinsip-prinsip keilmiahan


1. menggunakan bahasa Indonesia secara kritis, kreatif, dan argumentatif untuk menyusun perencanaan penulisan karya ilmiah

2. menyusun perujukan dalam penulisan karya ilmiah dalam berbagai ragam

3. melakukan penyuntingan hasil karya ilmiah


Memberikan wawasan kebahasaan tentang kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia serta sejarah ejaan, menguatkan kemampuan

menulis akademis melalui penguatan penggunaan ejaan yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, pemilihan kata

(diksi) yang sesuai dengan kaidah yang tepat, penyusunan kalimat efektif, paragraf yang memenuhi syarat kelengkapan, kesatuan, dan

kepaduan, dan penyusunan wacana secara kritis dan argumentatif guna meningkatkan keterampilan menulis akademis berdasarkan

prinsip, prosedur, dan etika ilmiah.

Sumber Rujukan

Glosarium Istilah bahasa Indonesia (http://bahasasastra.kemdikbud.go.id/glosarium/)

Kamus Besar Bahasa Indonesia (https://kbbi.kemdikbud.go.id/)

Mustakim. 2014. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Bentuk dan Pilihan Kata. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan

Bahasa.


74

Juni 2020

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (Permendikbud No. 50 Tahun 2015)

Pedoman Umum Pembentukan Istilah (SK Menteri Pendidikan Nasional Nomor 146/U/2004)

Qadratillah, M.T. 2016. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Tata Istilah. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Sasangka, S. S. T. W. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Kalimat. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Sriyanto. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Ejaan. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Suladi. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia: Paragraf. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (PPKI) Universitas Negeri Malang. 2017.

Petunjuk Penulisan Artikel dari Berbagai Jurnal

Suwignyo, H., & Santoso, A. 2008. Bahasa Indonesia Keilmuan Berbasis Area Isi dan Ilmu. Malang: UMM Press.

Suyitno, I. 2012. Menulis Makalah dan Artikel. Bandung: PT Refika Aditama.

Widyartono, D. 2019. Menulis Karya Ilmiah. Malang: CV AMR.


75

Juni 2020

Matakuliah : Elektronika Analog 2

Sandi : NEKAUM5320

SKS/JS : 2 / 2


Standar CPL


Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Menganalisis rangkaian transistor model ac: RLC, frekuensi harmonisa.

2. Menganalisisparameter dan karakteristik OpAmp.

3. Menganalisis rangkaian dasar OpAmp: penguat inverting, non-inverting, buffer, adder, penguat diferensial, penguat

instrumentasi, rangkaian komparator dan rangkaian filter aktif.

4. Menganalisisrangkaian opamp: penguatan tegangan, kurva tegangan

input-output, impedansi input-output, dan respon frekuensi.

5. Merancang rangkaian opamp untuk aplikasi instrumentasi dan kontrol.


menganalisis rangkaian transistor bipolar, FET dan OpAmp secara konsep.

Sumber Rujukan :

Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Pren-tice Hall.

Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electro-nics Devices and Circuits. Singapore: Pearson Education Asia.

Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey: Prentice Hall.


Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw-Hill.

Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Funda-mentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill Education.


76

Juni 2020

Matakuliah : Praktikum Elektronika Analog 2

Sandi : NEKAUM5321

SKS/JS : 2 / 2


Standar CPL


Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Mendesain dan menguji rangkaian transistor model ac: RLC, frekuensi harmonisa.

2. Mendesain dan menguji parameter dan karakteristik OpAmp.

3. Mendesain dan menguji rangkaian dasar OpAmp: penguat inverting, non-inverting, buffer, adder, penguat diferensial, penguat

instrumentasi, rangkaian komparator dan rangkaian filter aktif.

4. Mendesain dan menguji rangkaian opamp: penguatan tegangan, kurva tegangan

input-output, impedansi input-output, dan respon frekuensi.

5. Merancang rangkaian opamp untuk aplikasi instrumentasi dan kontrol.


Mendesain dan menguji rangkaian transistor bipolar, FET dan OpAmp secara praktek.

Sumber Rujukan :

Floyd, Thomas L. 2005. Electronic Devices. New Yersey: Pren-tice Hall.

Paynter, Robert dan Boydell, Toby. 2006. Introductory Electro-nics Devices and Circuits. Singapore: Pearson Education Asia.

Floyd, Tom dan Buchla, Dave. 2002. Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey: Prentice Hall.


Schuler, Charles A. 2003. Electronics Principles and Applications New York: McGraw-Hill.

Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 2005. Funda-mentals of Semiconductor Devices. Singapore: McGraw-Hill Education.


77

Juni 2020

Nama Matakuliah : Sistem Mikrokontroler

Kode : NEKAUM5322

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memperjelas perkembangan mikroprosesor dan mikrokontroler.

2. Merumuskan perbedaan antara mikroprosesor dan mikrokontroler.

3. Memperjelas mikrokontroler Atmega8535 (fitur, pin, diagram internal, sistem minimum).

4. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LED.

5. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan toggle switch.

6. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan seven segment.

7. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan keypad.

8. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LCD.

9. Memperjelas cara menggunakan fitur ADC dalam mikrokontroler AVR.

10. Memperjelas cara menggunakan fitur interrupt dalam mikrokontroler AVR.

11. Memperjelas cara menggunakan fitur timer/counter/PWM dalam mikrokontroler AVR.

12. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor DC.

13. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi sederhana dengan sistem mikrokontroler AVR.


Memperjelas tentang sistem minimum mikrokontroler baik secara teori dalam bidang kontrol atau pada bidang elektronika

umumnya.

Sumber Rujukan

Andrianto, Heri. 2007. Pemrograman Mikrokontroler AVR Atmega 16. Jakarta: Informatika.


78

Juni 2020

Atmel Corporation. ATmega 8535 Datasheet (Complete).

Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing. USA: Moran & Claypool.

Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill.

Heryanto, M Ary. 2007. Pemrograman Bahasa C untuk Mikrokontroler Atmega 8535.Yogyakarta; Penerbit Andi.

Andrianto,Heri dan Darmawan,aan.2015.Arduino belajar cepat dan pemograman.Bandung:Penerbit Informatika

Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John Wiley & Sons.


79

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Mikrokontroler

Kode : NEKAUM5323

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LED.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan toggle switch.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan seven segment.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan keypad.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan LCD.

Menerapkan dan menganalisis fitur ADC dalam mikrokontroler AVR.

Menerapkan dan menganalisis fitur interrupt dalam mikrokontroler AVR.

Menerapkan dan menganalisis fitur timer/counter/PWM dalam mikrokontroler AVR.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor DC.

Merancang, menyusun dan menguji aplikasi sederhana dengan sistem mikrokontroler AVR.


Menerapkan dan menganalisis sistem minimum mikrokontroler dalam bidang kontrol atau pada bidang elektronika pada umumnya.

Sumber Rujukan




80

Juni 2020

Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing. USA: Moran & Claypool.

Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill.



Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John Wiley & Sons.


81

Juni 2020

Nama Matakuliah : Sistem Kendali

Kode : NEKAUM5324

SKS/JS : 3/3


Standar CPL



1. Memodelkan sistem fisik dalam bentuk sistem linier

2. Menganalisis karakterisitik sistem pada domain frekuensi

3. Memperjelas konsep sistem kendali terbuka.

4. Memperjelas konsep sistem kendali loop tertutup.

5. Menganalisis kontroler sistem loop tertutup pada domain frekuensi.

6. Menganalisis karakteristik sistem dengan representasi state space.

7. Menganalisis kontroler sistem loop tertutup pada representasi state space.


Memperjelas konsep sistem kendali dan merancang kontroler untuk sistem fisik dan proses industri.

Sumber Rujukan

D’azzo, John J. & Houpis, Constantine. 2003. Linear Control System Analysis and Design with Matlab. New York: McGraw-

Hill, Inc.

Ogata, Katsuhiko. 2010. Modern Control Engineering (5th Edition).Alih bahasa Edi Laksono. New Jersey: Prentice Hall.

Phillips, Charles L. &Parr, John. 2010. Fedback Control System. USA: Pearson.

Putro, S.C. 2002. Sistem Kendali 1. Malang: LP3–UM.

Azwardi dan Cekmas Cekdin.2015.Sistem Kendali Digital.Yogyakarta:Penerbit Andi


82

Juni 2020

Mbihi, Jean.2018. Analog Automation and Digital Feedback Control Techniques.London:Wiley and sons

W.S., Levine.2010. The Control Handbook: Control System Fundamentals.Boca Raton:CRC press.


Hill, Inc.






W.S., Levine.2010. The Control Handbook: Control System Fundamentals.Boca Raton:CRC press.

http://library1.org/_ads/CEADF0060CC06351325E490C050625BC



83

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Kendali

Kode : NEKAUM5325

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Mensimulasikan karakteristik sistem menggunakan Software.

2. Merancang kontroler pada domain frekuensi.

3. Mengimplementasikan kontroler pada domaian frekuensi.

4. Merancang kontroler state feedback.

5. Mengimplementasikan kontroler state feedback.

6. Merancang state observer.

7. Mengimplementasikan state feedback observer.


Merancang dan mengimplementasikan kontroler untuk pengendalian sistem fisik dan proses industri.

Sumber Rujukan


Hill, Inc.







84

Juni 2020

W.S., Levine.2010. The Control Handbook: Control System Fundamentals.Boca Raton:CRC press

Nama Matakuliah : Pemrosesan Sinyal

Kode : NEKAUM5326

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memperjelas bermacam-macam sinyal standar.

2. Memperjelas pentingnya pemrosesan sinyal.

3. Menganalisis sinyal waktu analog, sinyal diskrit dan sistem linier.

4. Menerapkan transformasi fourier.

5. Merancang rangkaian filter analog.

6. Menerapkan transformasi fourier diskrit.

7. Menerapkan Fast Fourier Transformation.

8. Memperjelaskonsep pencuplikan sinyal.

9. Memperjelas dan menerapkan transformasi–z, invers transformasi z, aplikasi transformasi-z pada analisis sistem waktu-

diskrit, dan desain filter digital.


Memperjelas operasi pengolahan sinyal analog maupun digital.

Sumber Rujukan

Cristi, Roberto. 2003. Modern Digital Signal Processing. Singapore: Thomson Learning.



85

Juni 2020

Diniz, Paulo S. R. dkk. 2005. Digital Signal Processing: System Analysis and Design.Massachusets: Cambridge University

Press.

McClellan, James H. dan Schafer, Ronald W. 2004. Signal Processing First. Singapore: Pearson Education Asia.

Mitra, Sanjit K. 2006. Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.

Rorabaugh, C. Britton. 2005. Complete Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.

Sherrick, John D. 2005. Concept In Systems and Signals. Singapore: Pearson EducationAsia.

Alan V. Oppenheim dan George C. Verghese.2015. Signals, Systems and Inference.Hoboken: Pearson Education

B. P. Lathi.2000. Signal Processing Linear Systems. Oxford:Oxford University Press

Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledge.

http://library1.org/_ads/F34D0DBD8261C01240785A8BAAE6A1BD


86

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Pemrosesan Sinyal

Kode : NEKAUM5327

SKS/JS : 1/3

Prasyarat : -

Standar CPL



1. Penerapan dan pengujian pengolahan sinyal analog.

2. Penerapan dan pengujian pengolahan sinyal digital.


Menerapkan operasi pengolahan sinyal analog maupun digital.

Sumber Rujukan

Cristi, Roberto. 2003. Modern Digital Signal Processing. Singapore: Thomson Learning.

Diniz, Paulo S. R. dkk. 2005. Digital Signal Processing: System Analysis and Design.Massachusets: Cambridge University

Press.

McClellan, James H. dan Schafer, Ronald W. 2004. Signal Processing First. Singapore: Pearson Education Asia.

Mitra, Sanjit K. 2006. Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.

Rorabaugh, C. Britton. 2005. Complete Digital Signal Processing. New York: McGraw-Hill Education.

Sherrick, John D. 2005. Concept In Systems and Signals. Singapore: Pearson EducationAsia.

Alan V. Oppenheim dan George C. Verghese.2015. Signals, Systems and Inference.Hoboken: Pearson Education

B. P. Lathi.2000. Signal Processing Linear Systems. Oxford: Oxford University Press

Bird, John.2017. Electrical Circuit Theory and Technology.Abingdon: Routledge.

http://library1.org/_ads/F34D0DBD8261C01240785A8BAAE6A1BD


87

Juni 2020

Nama Matakuliah : Sensor dan Tranduser

Kode : NEKAUM5328

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memperjelas macam macam sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik, magnet, gas.

2. Memperjelas karakteristik berbagai macam sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik, magnet, gas.

3. Merancang aplikasi sistem kontrol menggunakan berbagai macam sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik,

magnet, gas.

4.


Memperjelas macam-macam sensor dan transduser pada besaran fisis yang lain.

Sumber Rujukan

Brauer, John R.. 2006. Magnetic Actuators and Sensors. NEW JERSEY: Wiley Inter-Science.

Dunn, William C.. 2005. Introduction to Instrumentation, Sensors, and Process

Control. BOSTON:Artech House.

Elgar, Peter. 2007. Sensors for Measurement and Control. NEW JERSEY: Prentice Hall.

Fraden, Jacob. 2010. Handbook of Modern Sensors: Physics, Designs, and

Applications. NEW YORK: Springer.

Mims III,Forrest M.. 2004. Electronic Sensor Circuits & Projects. ILLIONIS: Master Publishing.

Petruzzellis, Tom. 2006. Electronic Sensors for the Evil Genius. NEW YORK: Mc Graw Hill.

Sinclair,Ian. 2001. Sensors and Tranducers. OXFORD: Newnes.

Webster,John G.. 2000. Sensors and Signal Conditioning. DANVERS: Wile Interscience.


88

Juni 2020

Wilson, Jon S.. 2004. Sensor Tehnology Handbook. OXFORD: Newnes.

Nihtianov, Stoyan.2014. Smart sensors and MEMS: Intelligent devices and microsystems for industrial applications. Woodhead

Publishing.


89

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Sensor dan Tranduser

Kode : NEKAUM5329

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Menerapkan dan menganalisis sensor: suhu, cahaya, proximity, mekanik, listrik, magnet, gas.

2. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi sistem kontrol menggunakan berbagai macam sensor: suhu, cahaya, proximity,

mekanik, listrik, magnet, gas.


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang macam-macam sensor dan transduser beserta

penggunaannya.

Sumber Rujukan

Brauer, John R.. 2006. Magnetic Actuators and Sensors. NEW JERSEY: Wiley Inter-Science.

Dunn, William C.. 2005. Introduction to Instrumentation, Sensors, and Process

Control. BOSTON:Artech House.

Elgar, Peter. 2007. Sensors for Measurement and Control. NEW JERSEY: Prentice Hall.

Fraden, Jacob. 2010. Handbook of Modern Sensors: Physics, Designs, and

Applications. NEW YORK: Springer.

Mims III,Forrest M.. 2004. Electronic Sensor Circuits & Projects. ILLIONIS: Master Publishing.

Petruzzellis, Tom. 2006. Electronic Sensors for the Evil Genius. NEW YORK: Mc Graw Hill.


90

Juni 2020

Sinclair,Ian. 2001. Sensors and Tranducers. OXFORD: Newnes.

Webster,John G.. 2000. Sensors and Signal Conditioning. DANVERS: Wile Interscience.

Wilson, Jon S.. 2004. Sensor Tehnology Handbook. OXFORD: Newnes.

Nihtianov, Stoyan.2014. Smart sensors and MEMS: Intelligent devices and microsystems for industrial applications. Woodhead

Publishing.


91

Juni 2020

Nama Matakuliah : Sistem Cerdas

Kode : NEKAUM5330

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



Merumuskan fuzzy.

Memperjelas himpunan fuzzy.

Memperjelas syarat keanggotaan (membership function) dan tingkat keanggotaan (membership grade).

Memperjelas aturan-aturan fuzzy dan fuzzyreasoning (fuzzy rules and fuzzy reasoning).

Mentransfer himpunan konvensional ke himpunan fuzzy dengan menggunakan fungsi keanggotaan.

Memperjelas dasar-dasar Jaringan Syaraf Tiruan.

Memperjelas Neuro-fuzzy.

Memperjelas Algoritma Genetika.

Merancang sistem menggunakan fuzzy atau jaringan syaraf tiruan.


Memperjelas teknik logika fuzzy, Jaringan Syaraf Tiruan, Neuro-fuzzy dan Algoritma Genetika serta aplikasinya dalam bidang

elektronika dan industri.

Sumber Rujukan

Espinosa, Jairo, et al. 2004. Fuzzy Logic, Identification and Predictive Control. London: Springer.

Kusumadewi, Sri. 2004. Aplikasi Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan. Jakarta: Graha Ilmu.


92

Juni 2020

Kusumadewi, Sri. 2010. Neuro-Fuzzy (Integrasi Sistem Fuzzy dan Jaringan Syaraf). Jakarta: Graha Ilmu.

Negnevitsky, Michael. 2004. Artificial Intelegence: A Guide to Intelegent Systems. England: Addison Wesley.

Russel, Stuart l & Norvig, Peter. 2009. Artificial Intelegence: A modern Approach. New Jersey: Prentice Hall.

Fernando Matía dan G. Nicolás Marichal.2014. Fuzzy Modeling and Control: Theory and Applications. Paris: Atlantis Press

Jantzen, Jan. 2013. Foundations of Fuzzy Control: A Practical Approach, Second Edition. Chichester:John Wiley and Son.

http://library1.org/_ads/64894559809470C0EE469EAF611ECA4C


93

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Cerdas

Kode : NEKAUM5331

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Mendesain dan mengimplementasikan system fuzzy

2. Mendesain dan mengimplementasikan Jaringan syaraf tiruan

3. Mendesain dan mengimplementasikan Algortima Genetika

4. Merancang system menggunkana fuzzy, Jaringan Syaraf Tiruan atau Algortima Genetika


Mendesain dan mengimplementasikan teknik logika fuzzy, Jaringan Syaraf Tiruan, Neuro-fuzzy dan Algoritma Genetika serta

aplikasinya dalam bidang elektronika dan industri.

Sumber Rujukan

Espinosa, Jairo, et al. 2004. Fuzzy Logic, Identification and Predictive Control. London: Springer.

Kusumadewi, Sri. 2004. Aplikasi Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan. Jakarta: Graha Ilmu.

Kusumadewi, Sri. 2010. Neuro-Fuzzy (Integrasi Sistem Fuzzy dan Jaringan Syaraf). Jakarta: Graha Ilmu.

Negnevitsky, Michael. 2004. Artificial Intelegence: A Guide to Intelegent Systems. England: Addison Wesley.

Russel, Stuart l & Norvig, Peter. 2009. Artificial Intelegence: A modern Approach. New Jersey: Prentice Hall.

Fernando Matía dan G. Nicolás Marichal.2014. Fuzzy Modeling and Control: Theory and Applications. Paris: Atlantis Press

Jantzen, Jan. 2013. Foundations of Fuzzy Control: A Practical Approach, Second Edition. Chichester:John Wiley and Son.

http://library1.org/_ads/64894559809470C0EE469EAF611ECA4C


94

Juni 2020

Nama Matakuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education)

Kode : UNIVUM6008

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL

Memiliki nilai dan wawasan keilmuan Pendidikan dan pembelajaran secara teoritik dan aplikatif dalam bingkai budaya Indonesia,

dalam perannya sebagai pendidik dan tenaga kependidikan yang kritis, inovatif, adaptif, dan komunikatif sesuai dengan karakter dan

budaya peserta didik di era global.


1. menelaah dasar-dasar pendidikan

2. menganalisis keilmuan kependidikan

3. menganalisis aspek dinamika pendidikan


1. menjelaskan konsep kewarganegaraan dan warga negara

2. mengidentifikasi jenis kompetensi yang harus dimiliki oleh warga negara agar menjadi warga negara yang bangga dan cinta

terhadap tanah air

3. menganalisis keterkaitan antara upaya mendorong warga negara muda menjadi warga negara yang baik dengan tantangan

perkembangan zaman dalam perspektif Pendidikan Kewarganegaraan

4. menjelaskan konsep identitas nasional

5. mengidentifikasi bentuk identitas nasional bangsa Indonesia

6. menunjukkan sikap hormat dan komitmen sebagai warga negara terhadap identitas nasional bangsa Indonesia

7. menjelaskan konsep integritas nasional

8. mengidentifikasi tantangan integritas nasional Indonesia

9. merancang upaya penguatan integritas nasional Indonesia yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman

10. menjelaskan konsep dan bentuk konstitusi Indonesia dari sudut pandang historis

11. mengidentifikasi bentuk-bentuk penerapan konstitusi Indonesia berdasarkan implementasi peraturan perundang-undangan

12. menjelaskan konsep hak dan kewajiban

13. menjelaskan konsep dan penerapan demokrasi Pancasila


95

Juni 2020

14. menganalisis contoh kasus pemenuhan hak dan pelaksanaan kewajiban warga negara dalam konteks praktik demokrasi

Pancasila

15. menjelaskan konsep hukum yang berkeadilan

16. menganalisis contoh kasus pelanggaran dan penegakan hukum dalam dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia

17. menjelaskan konsep wawasan nusantara dalam perspektif NKRI

18. menunjukkan contoh upaya implementasi wawasan nusantara Indonesia dalam tataran praktik-praktik kehidupan warga negara

sesuai dengan profesinya

19. menjelaskan konsep ketahanan nasional dalam perspektif NKRI

20. menganalisis keberadaan 8 gatra penyusun ketahanan nasional Indonesia

21. menunjukkan contoh keterlibatan masyarakat dalam upaya memperkuat ketahanan nasional Indonesia


Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan berfokus pada upaya memberikan pemahaman secara menyeluruh, peningkatan motivasi

belajar, serta pengembangan keterampilan mahasiswa sebagai warganegara yang bangga dan cinta terhadap tanah air. Secara

terperinci, matakuliah ini menyajikan konsep dan urgensi pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi; identitas nasional sebagai

dasar pembentuk karakter bangsa; integritas nasional sebagai salah satu parameter persatuan dan kesatuan bangsa; penerapan UUD

NRI tahun 1945 sebagai konstitusi di Indonesia; hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan demokrasi; hukum yang

berkeadilan; wawasan nusantara; serta ketahanan nasional.

Sumber Rujukan

Dirjen Belmawa Ristekdikti. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Cetakan I. Jakarta: Dirjen Belmawa

Ristekdikti

Al Hakim, Suparlan, dkk. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan dalam Konteks. Indonesia. Malang: Madani.

Bolo, Andreas Doweng, dkk. 2012. Pancasila: Kekuatan Pembebas. Yogyakarta: Penerbit

Kanisius Coleman, S., & Blumler, J. G. 2009. The Internet and Democratic Citizenship: Theory Practice and Policy. Cambridge:

Cambridge University Press. Darmadi,

Hamid. 2014. Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Bandung: Alfabeta

Kaelan 2013. Negara Kebangsaan Pancasila: Kultural, Historis, Filosofis, Yuridis, dan Aktualisasinya. Yogyakarta: Paradigma

Khanif, Al (Ed), 2016. Pancasila sebagai Realitas: Percik Pemikiran Tentang Pancasila & Isu-isu Kontemporer di Indonesia.

Yogyakarta: Rujukan Pelajar

Latif, Y. 2011. Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT. Gramedia Rujukan Utama.

Rahayu, Ani Sri. 2017. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Jakartal Bumi Aksara

Riyanto, Armada, dkk (Ed.). 2015. Kearifan Lokal - Pancasila. Yogyakarta: Penerbit


96

Juni 2020

Kanisius Sulasmono, B.S. 2015. Dasar Negara Pancasila. Yogyakarta: Penerbit Kanisius

Tapscoot, D. 2009. Grown Up Digital: Yang Muda Yang Mengubah Dunia. Jakarta: PT Gramedia Rujukan Utama.

Tilaar, HAR. 2007. Mengindonesia Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia: Tinjauan dari Perspektif Ilmu Pendidikan. Jakarta:

Rineka Cipta

Wahab, A. A., & Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.

Winarno. 2016. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan: Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara


97

Juni 2020

Nama Matakuliah : Manajemen Inovasi (Innovation Management)

Kode : UNIVUM6010

SKS/JS : 3/3

Prasyarat :-

Standar CPL


budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif dan kritis sesuai



1. mengembangkan pola pikir dan cara pandang inovatif (innovatif way of thinking) dalam menghadapi berbagai tantangan

problematika perubahan sosial dan teknologi di era revolusi industri 4.0.

2. mengelola ide dan rencana inovatif melalui prosedur design thinking


1. mengindentifikasi tantangan problematika perubahan sosial dan teknologi di berbagai belahan dunia dalam konteks revolusi

industri 4.0

2. mengindentifikasi tuntutan berinovasi berdasarkan prespektif bidang keilmuan

3. menjelaskan prinsip-prinsip dan model-model inovasi

4. menjelaskan hakikat dan prosedur kinerja inovasi melalui model design thinking

5. mengidentifikasi kebutuhan dan problem yang memerlukan solusi inovatif sesuai bidang keilmuan (empathize/explore)

6. melakukan pengumpulan data untuk mendalami problem dan kebutuhan lingkungan yang dapat dikembangkan menjadi ide

inovatif (define)

7. melakukan analisis dan sintesis data untuk menentukan masalah prioritas yang akan dikembangkan menjadi ide rencana inovatif

(syntesize)

8. mengembangkan beberapa ide rencana inovatif (ideate)

9. menganalisis kelebihan dan kelemahan ide-ide rencana inovatif yang dikembangkan (analyze and select)

10. menentukan dan mengembangkan ide inovatif unggulan (prototype)

11. mempresentasikan dan mempublikasikan ide dan karya inovatif (learn feedback)

12. menyempurnakan dan mempublikasikan ide inovatif teruji dan menyusun pelaporan (revise, share and repost)



98

Juni 2020

Matakuliah ini memfasilitasi pengembangan kemampuan mengelola inovasi sesuai karakteristik bidang keilmuan dan prinsip-prinsip

inovasi, serta kemudian berlatih mengembangkan inovasi melalui prosedur kerja design thinking, yaitu pemilihan topik kajian (topic

selection and notice), identifikasi problem dan penelusuran informasi (empathize and explore), pengembangan ide-ide (ideate),

analisis ide (analyze and select), pengembangan purwarupa (prototype), presentasi dan penjaringan balikan (learn feedback), serta

penyempurnaan, publikasi dan pelaporan (revise, share and repost). Matakuliah ini menyajikan materi (1) tuntutan berinovasi

berdasarkan prespektif bidang keilmuan, (2) prinsip-prinsip inovasi dan model-model inovasi, (3) hakikat dan prosedur kinerja inovasi

melalui model design thinking, (4) penentuan topik inovasi kelompok, (5) identifikasi kebutuhan dan problem untuk pengembangan

ide inovatif (framing a question/explore), (6) pengumpulan data untuk pengembangan ide inovatif (define), (7) analisa dan sintesa data

masalah untuk ide rencana inovatif (syntesize), (8) pengembangan beberapa ide rencana inovatif (ideate), (9) analisis kelebihan dan

kelemahan ide-ide rencana inovatif yang dikembangkan (analyze and select), (10) pengembangan ide inovatif unggulan, serta (11)

presentasi ide dan karya inovatif (learn feedback).

Sumber Rujukan

Adams, K. 2006. The Sources of Innovation and Creativity. A Paper Commissioned by the National Center on Education and the

Economy for the New Commission on the Skills of the American Workforce. Washington DC: National Center on Education

and the Economy.

Ambrose, G., & Harris, P. 2010. Design Thinking (08). Basics Design. Retrieved from

https://books.google.com/books?id=9klpFfZDnWgC&pgis=1

Antonites, A.J. 2003. An Action Learning Approach to Entrepreneurial Activity, Innovation and Opportunity Finding. University of

Pretoria.

Johansson-Sköldberg, U., Woodilla, J., & Cetinkaya, M. 2013. Design Thinking : Past , Present and Possible Futures. Creativity and

Innovation Management, 22(2), 121–146. https://doi.org/10.1111/caim.12023

Kasali, Rhenald. 2014. Self Driving. Bandung: Mizan

Kasali, Rhenald. 2017. Disruption: Menghadapi Lawan-Lawan Tidak Kelihatan di Zaman Uber. Jakarta: Gramedia

Moody, Z. 2017. Creativity, Design Thinking, and Interdisciplinarity. https://doi.org/10.1007/978-981-10-7524-7

Pratt, Andy C. 2008. Innovation and Creativity. In: Hall, Tim and Hubbard, Phil and Short, John Rennie, (eds.) The Sage Companion

to the City. SAGE Publications, London, UK, pp. 138-153.

Tran, N. 2018. Design Thinking Playbook. Designtech Highschool. https://doi.org/10.1145/2535915

Vogel, C. M. 2009. Notes on the Evolution of Design Thinking: A Work in Progress. Design Management Review, 20(2), 16–27. https://doi.org/10.1111/j.1948-7169.2009.00004.

Referensi Pendukung

https://doi.org/10.1111/j.1948-7169.2009.00004.


99

Juni 2020

Design Thinking (https://www.youtube.com/watch?v=pXtN4y3O35M)

Design Thinking (https://www.youtube.com/watch?v=yaccMIZyiQo)

Design Thinking (https://www.youtube.com/watch?v=_r0VX-aU_T8)

Catatan Najwa: Ide Brillian Bos Sidomuncul (https://www.youtube.com/watch?v=XkL7DAV9KqU&t=6s)

Roti John, Roti John Kekinian (https://www.youtube.com/watch?v=7dZhB0oBI1w)

Catatan Najwa; Bos Gojek, dan Gibran (https://www.youtube.com/watch?v=iTsVSjRUSyU)

Seberapa Kreatif Dirimu (https://www.youtube.com/watch?v=JnmeVDUVnt8&t=68s)

(https://www.youtube.com/watch?v=opIwXmwp830)

Motivasi Buat Sarjana Susah Kerja (https://www.youtube.com/watch?v=Q3AbqsJyFLI&t=50s)

Mengembangkan Kreativitas (https://www.youtube.com/watch?v=p_OejdoGk_g)

https://www.youtube.com/watch?v=p_OejdoGk_g


100

Juni 2020

Nama Matakuliah : Sistem Antarmuka Komputer

Kode : NEKAUM5332

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memperjelas arsitektur PC.

2. Memperjelas fungsi slot-slot pada PC.

3. Memperjelas sistem bus dan timing.

4. Memperjelas tentang pembebanan.

5. Memperjelas tentang memory map.

6. Memperjelas dan menerapkan antarmuka menggunakan PPI 8255.

7. Memperjelas dan menerapkan antarmuka dengan port paralel.

8. Memperjelas dan menerapkan antarmuka dengan port serial.

9. Memperjelas dan menerapkan pemrograman visual untuk antarmuka PC.

10. Memperjelas dan menerapkan antarmuka PCdengan piranti input: toggle switch.

11. Memperjelas dan menerapkan antarmukaPC dengan piranti output: LED.

12. Merancang, menguji dan menganalisis aplikasi antarmuka dengan PC.


Memperjelas sistem busPC dan menerapkan antarmuka PC dengan piranti input dan output dasar.

Sumber Rujukan

Brey, Barry B. 2006. The INEKA Microprocessors. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Ibrahim, Dogan. 2002. Microcontroller Based Temperature Monitoring & Control. Newnes.

Pitowarno, Endra. 1990. Microprosesor & Interfacing. Yogyakarta: Andi Offset.


101

Juni 2020

Uffenbeck, John. 1997. The 80x86 Family: Design, Programming and Interfacing.

NEW JERSEY: Prentice Hall.

Triebel, Walter A. 2003. The 8088 and 8086 Microprocessors Programming, Interfacing, Software, Hardware and Applications.

New Jersey: Pearson Education International.

Englander, Irv.2014. The Architecture of Computer Hardware, Systems Software, and Networking: An Information Technology

Approach. Chichester:John Wiley and Sons

David A. Patterson dan John L. Hennessy. 2017.Computer Organization and Design: The Hardware Software Interface.

Cambridge:Morgan Kaufmann.


102

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Antarmuka Komputer

Kode : NEKAUM5333

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



Menerapkan dan menganalisis antarmuka menggunakan PPI 8255.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka dengan port paralel.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka dengan port serial.

Menerapkan dan menganalisis pemrograman visual untuk antarmuka PC.

Menerapkan dan menganalisis antarmuka PCdengan piranti input: toggle switch.

Menerapkan dan menganalisis antarmukaPC dengan piranti output: LED.

Merancang, menguji dan menganalisis aplikasi antarmuka dengan PC (data logging)


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang sistem busPC dan menerapkan antarmuka PC

dengan piranti input dan output dasar.

Sumber Rujukan

Brey, Barry B. 2006. The INEKA Microprocessors. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Ibrahim, Dogan. 2002. Microcontroller Based Temperature Monitoring & Control. Newnes.

Pitowarno, Endra. 1990. Microprosesor & Interfacing. Yogyakarta: Andi Offset.

Uffenbeck, John. 1997. The 80x86 Family: Design, Programming and Interfacing.NEW JERSEY: Prentice Hall.

Triebel, Walter A. 2003. The 8088 and 8086 Microprocessors Programming, Interfacing, Software, Hardware and Applications.

New Jersey: Pearson Education International.


103

Juni 2020

Englander, Irv.2014. The Architecture of Computer Hardware, Systems Software, and Networking: An Information Technology

Approach. Chichester:John Wiley and Son.

David A. Patterson dan John L. Hennessy. 2017.Computer Organization and Design: The Hardware Software Interface.

Cambridge:Morgan Kaufmann


104

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop PLC

Kode : NEKAUM5334

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Melakukan peng-install-an hardware PLC.

2. Memperjelas standar IEC 61131-3.

3. Memperjelas penggunaan tipe-tipe kontak I/O (NO-NC, set-reset).

4. Melakukan pemrograman ladder diagram rung dasar (AND, OR, NOT).

5. Melakukan pemrograman ladder ruang kompleks (blok AND, blok OR).

6. Melakukan konversi diagram kendali relay-logic ke PLC.

7. Merumuskan 10 aturan pokok urutan pemrograman PLC.

8. Melakukan mnemonic programming (pemrograman dengan console).

9. Melakukan pemrograman dengan software PLC.

10. Menerapkan ladder latching.

11. Menerapkan penggunaan flag.

12. Menerapkan penggunaan timer & counter.

13. Merumuskan contoh-contoh kasus aplikasi industry.

14. Melakukan perawatan dan perbaikan program ladder.

15. Melakukan instalasi panel PLC.


Memperjelas dan memberikan ketrampilan tentang: instalasi PLC, mnemonic programming (rung dasar, rung kompleks, set-


105

Juni 2020

reset, latching), penggunaan flag, timer, dan counter, pemrograman dengan software PLC, contoh-contoh kasus aplikasi industri,

merawat dan memperbaiki panel kontrol PLC.

Sumber Rujukan

Aripriharta. 2007. Jobsheet PLC. Malang: TE-FTUM, tidak diterbitkan.

Aripriharta. 2008. Programmable Logic Controller (PLC), Jobsheet. Malang: TE- FTUM, tidak diterbitkan.

Berger, H. 2006. Automating with STEP 7 in LAD and FBD: SIMATIC S7- 300/400 Programmable Controllers, 3rd

Edition. New York, USA: Wiley-IEEE Press.

Berger, H. 2007. Automating with STEP 7 in STL and SCL: Programmable Controllers SIMATIC S7-300/400, 4th.

Updated Edition. New York, USA: Wiley- IEEE Press.

Geller, D.A. 2000. Programmable Logic Controllers using the Allen Bradley SLC-500 Family. New Jersey, USA: Prentice

Hall, Inc.

GE Fanuc Automation. 2000. VersaPro™Programming Software User's Guide. GE Fanuc Automation North America, Inc.

Muller, J. 2005. Controlling with SIMATIC: Practice Book for SIMATIC S7 and SIMATIC PCS7 Control Systems. New York,

USA: Wiley-IEEE Press.

Seneviratne, Pradeeka.2017. Building Arduino PLCs: The essential techniques you need to develop Arduino-based PLCs.

Mulleriyawa: Apress

Scarpino, Matthew.2014. Designing Circuit Boards with EAGLE Make High-Quality PCBs at Low Cost. USA: Pearson

Education.


106

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Elektronika Daya

Kode : NEKAUM5335

SKS/JS : 3/6


Standar CPL

Mampu melaksanakan perbaikan dan perawatan peralatan serta implementasi perangkat keras dalam sistem elektronik


1. Memperjelas pengertian elektronika daya.

2. Memperjelas karakteristik komponen semikonduktor daya.

3. Menganalisis rangkaian penyearah dioda.

4. Menganalisis rangkaian SCR.

5. Menganalisis rangkaian dimmer TRIAC.

6. Menganalisis rangkaian freewheling.

7. Menganalisis rangkaian snubber.

8. Menganalisis rangkaian PWM.

9. Menganalisis rangkaian solid state relays SMPS (basics or non-isolated chopper dan isolated chopper).

10. Menganalisis rangkaian H-bridge.

11. Menganalisis rangkaian inverter.

12. Menganalisis rangkaian cycloconverter.


Memperjelas konsep, design dan analisis mengenai kasus-kasus/ aplikasi praktis elektronika daya.

Sumber Rujukan

Agrawal, Jai. 2005. Power Electronic Systems. Singapore: Pearson Education Asia.


107

Juni 2020

Aripriharta. 2010. Elektronika Daya Praktis. TEFTUM.

Barnes, Malcolm. 2004. Practical Variable Speed Drives and Power Electronics.Singapore: Elsevier.

Bose, Bimal. 2005. Modern Power Electronics and AC Drives. Singapore: Pearson Education Asia.

Emadi, A. et. al. 2009. Integrated Power Electronic Converters and Digital Control. USA, New York: Taylor and Francis Group, LLC.

Erickson, R.W. Fundamentals of Power Electronics. New York: Kluwer Academic Publishers.

Lander, Cyril W. 2006. Power Electronics. New York: McGraw-Hill Education.

Mohan. 2003. Power Electronics Converters, Applications, And Design. John Wiley & Sons, Inc.

Rashid, Muhammad H. 2004. Power Electronics: Circuits, Devices, and Applications. Singapore: Pearson Education Asia.

Shaffer, R. 2007. Fundamentals of Power Electronics with MATLAB. USA, Massachusset: Thomson Learning, Inc.

Shepherd, W., Zang, L. 2004. Power Converter Circuits. New York: Marcel Dekker, Inc.

Singh, M. D. dan Khanchandani, K. B. 2004. Power Electronics. New Delhi: Tata McGraw-Hill.

Williams, B.W. 2009. Power Electronics Devices, Drivers, Applications, And Passive Components. University Of Strathclyde,

Glasgow.

Mismail,Budiono.2011. Dasar Teknik Elektro Elektronika jilid 3. Malang: UB Press

Acha, Enrique dan Agelidis, assilios. 2002. Power Electronic Control in Electrical Systems. Oxford: Newnes.

http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=+Vassilios+Agelidis&column=author


108

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Otomasi Indsutri

Kode : NEKAUM5336

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Memperjelas konsep elektro pneumatic

2. Merancang sistem berbasis electro pneumatic

3. Memperjelas konsep electro hydraulic

4. Merancang system berbasis electro hydraulic

5. Memperjelas prinsip kerja koveyor pada industri

6. Merancang konveyor untuk sorting barang

7. Memperjelas konsep kontrol sekuensial

8. Merancang system otomasi terpadu dengan kontrol sekuensial


Merancang dan mengembangkan system otomasi untuk mesin-mesin industri sera menerapkan sistem kendali sekuensial untuk

proses otomasi industri

Sumber Rujukan

Kandray, Daniel. 2010. Programmable Automation Technologies. New York: Industrial Press Inc.

Parr, Andrew. 2011. Hydraulics and Pneumatics A Technician’s and Engineer’s Guide 3rd Edition. UK: Elsevier.

Richard L. Shell dan Ernest L. Hall. 2000. Handbook of Industrial Automation. New York: Marcel Dekker Inc.

Stamatios Manesis dan George Nikolakopoulos. 2018. Introduction to Industrial Automation. U.S.: CRC Press.


109

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Mekatronika

Kode : NEKAUM5337

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Memperjelas konsep Mekatronika

2. Memperjelas komponen sistem Mekatronika

3. Menganalisa sistem gear, pulley dan belt serta ball screw

4. Mendesain dan merancang sistem motor servo industri

5. Menganalisa karakteristik sistem Mekatronika

6. Memperjelas konsep robotika industri

7. Menganalisa dan menerapkan kinematika robot industri

8. Memperjelas konsep G-Code

9. Mendesain komponen mekanik menggunakan CAD/CAM software

10. Mengimplementasikan G-Code pada robotika indsutri


Memperjelas tentang teknologi mekanika, elektronika dan informatika yang digunakan dalam pengaturan terpadu. Menganalisa

karakteristik sistem Mekatronika. Mengoperasikan mesin CNC untuk implementasi CAD/CAM.

Sumber Rujukan


110

Juni 2020

Devdas Shetty dan Richard A. Kolk. 2010. Mechatronics System Design (2nd Edition). USA: Cengage Learning.

Nakamura, Masatoshi. et. al. 2004. Mechatronic Servo System. Germany: Springer.

Bloton, Wiliam. 2015. Mechatronics (Electronics Control Systems in Mechanical and Electrical Engineering) 6th Edition. UK:

Pearson Education.

Firoozian, Riazollah. 2014. Servo Motors and Industrial Control Theory 2nd Edition. London: Springer.

Suk-Hwan Suh. et. al. 2008. Theory and Design of CNC Systems. London: Springer.

Tadej Bajd. et. al. 2010. Robotics. London: Springer.

Miltiadis, Miltiadis. 2010.CAD-CAM & Rapid Prototyping Application Evaluation. BookBoon.

Evans, Ken. 2016. Programming of CNC Machine 4th Edition. South Norwalk: Industrial Press Inc.


111

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Instrumentasi Industri

Kode : NEKAUM5338

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Memperjelasdan menganalisis rangkaian penguat sinyal.

2. Memperjelas dan menganalisis rangkaian filter: filter aktif dan filter digital.

3. Memperjelas dan menganalisis rangkaian pembangkit sinyal/osilator.

4. Memperjelas dan menganalisis rangkaian pengonversi sinyal.

5. Memperjelas dan mendiagnosis noise pada instrumentasi industri.


Memperjelas perencanaan rangkaian elektronika untuk instrumentasi dan jenis-jenis proses produksi.

Sumber Rujukan

Dunn, William C. 2006. Introduction to Instrumentation, Sensors, and Process Control. BOSTON:Artech House.

Johnson,Curtis D. 2008. Process Control Instrumentation Technology. NEW JERSEY: Prentice Hall.

Webster,John G.2014. The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook.DANVERS: CRC Press & IEEE Press.

Whitt,Michael D.2003. Successful Instrumentation and Control Systems Design.USA: ISA Society.

Jitendra R. Raol dan Girija Gopalratnam.2017. Nonlinear Filtering: Concepts and Engineering Applications.Boca Raton:CRC Press

Hernando Lautaro Fernandez-Canque.2016. Analog Electronics Applications: Fundamentals of Design and

Analysis.Boca Raton:CRC Press.

http://library1.org/_ads/D4C54F40259E76D7B2755CB305FE50D3

http://library1.org/_ads/238067D3293554CA349B4E855796D723

http://library1.org/_ads/238067D3293554CA349B4E855796D723


112

Juni 2020

Nama Matakuliah : Kewirausahaan

Kode : NEKAUM5339

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL

Memiliki jiwa technopreneurship untuk memecahkan permasalahan terkait sistem elektronika


1. Memperjelas arti kewirausahaan.

2. Memperjelas fungsi kewirausahaan.

3. Memperjelas peranan kewirausahaan.

4. Memperjelas kewiraswastaan dan kemandirian dalam usaha.

5. Memperjelas resiko: kegagalan dan keberhasilan dalam usaha.

6. Memperjelas manajemen industri kecil: perencanaan pendirian usaha, produktivitas, pemasaran, upah, aspek

legalitas, perlindungan tenaga kerja, prinsip-prinsip ekonomi teknik, dan etika profesi.


Memperjelas tentang fenomena kewirausahaan, kewiraswastaan, meningkatkan motivasi kemandirian usaha dan menciptakan peluang

berwirausaha di bidang teknik elektro serta menerapkan etika profesi.

Sumber Rujukan

Panji Anoraga. 2009. Manajemen Bisnis. Jakarta: Rineka Cipta.

Saragih, M.H. Tarsito. 1982. Azas-azas Organisasi dan Manajemen. Bandung.

Elias G. Carayannis dan Elpida T. Samara.2015. Innovation and Entrepreneurship: Theory, Policy and Practice. New York: Springer

International Publishing


113

Juni 2020

Chandra S. Mishra dan Ramona K. Zachary.2014. The Theory of Entrepreneurship: Creating and Sustaining Entrepreneurial Value.

New York: Palgrave Macmillan.

Nama Matakuliah : Sistem Mikrokontroler Lanjut

Kode : NEKAUM5340

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memperjelas cara menggunakan fitur EEPROM dalam mikrokontroler AVR. 2. Memperjelas cara menggunakan fitur komparator analog dalam mikrokontroler AVR. 3. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor stepper. 4. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor servo. 5. Memperjelas cara menggunakan fitur komunikasi USART dalam mikrokontroler AVR. 6. Memperjelas cara menggunakan fitur komunikasi TWI dalam mikrokontroler AVR. 7. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan sensor suhu SHT11, ssensor accelerometer dan

sensor ultrasonik.

8. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi antarmuka mikrokontroler AVR


Memperjelas dan menerapkan sistem minimum mikrokontrolerlanjut baik secara teori maupun aplikasinya dalam bidang kontrol atau

pada bidang elektronika umumnya.

Sumber Rujukan


114

Juni 2020



Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing.USA: Moran & Claypool.

Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Gra Hill.



Marta,Yuwono.2014.Arduino itu pintar.Jakarta:PT Gramedia Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John

Wiley & Sons.


115

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Mikrokontroler Lanjut

Kode : NEKAUM5341

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Menerapkan dan menganalisis fitur EEPROM dalam mikrokontroler AVR.

2. Menerapkan dan menganalisis fitur komparator analog dalam mikrokontroler AVR. 3. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor stepper. 4. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan motor servo. 5. Menerapkan dan menganalisis fitur komunikasi USART dalam mikrokontroler AVR. 6. Menerapkan dan menganalisis fitur komunikasi TWI dalam mikrokontroler AVR. 7. Menerapkan dan menganalisis antarmuka mikrokontroler AVR dengan sensor suhu SHT11, ssensor accelerometer dan

sensor ultrasonik. 8. Merancang, menyusun dan menguji aplikasi dengan sistem mikrokontroler AVR.


Menerapkan dan menganalisis sistem minimum mikrokontroler lanjut dalam bidang kontrol atau pada bidang elektronika pada

umumnya.

Sumber Rujukan



116

Juni 2020


Barret, Steven F. 2008. Atmel AVR Microcontroller Primer Proramming and Interfacing.USA: Moran & Claypool.

Gadre, Dhananjay V. 2001. Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Gra Hill.



Marta,Yuwono.2014.Arduino itu pintar.Jakarta:PT Gramedia Rafiquzzaman, M.2017. Microcontroller Theory and Applications. John

Wiley & Sons.


117

Juni 2020

Nama Matakuliah : Tata Tulis Karya Ilmiah

Kode : NEKAUM5342

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : UNIVUM6009

Standar CPL

Memiliki jiwa sosio-techno responsif dan manajemen terkait sistem elektronika


1 . Merumuskan kaidah-kaidah dan tata cara penulisan karya ilmiah, penulisan karangan, artikel, makalah, skripsi,

laporan tentang: pemilihan kata-kata, paragraf, sistematika, cara merujuk, menulis Sumber Rujukan, tabel penyajian

gambar, tanda baca.

2. Menyusun karya ilmiah.

3. Menyusun bahan presentasi karya ilmiah.

4. Melakukan presentasi karya ilmiah.

5. Menyusun laporan Tugas Akhir.


Memperjelas cara menulis dan membuat presentasi karya ilmiah.

Sumber Rujukan

Universitas Negeri Malang. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.


118

Juni 2020

Nama Matakuliah : Robotika

Kode : NEKAUM5343

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Merumuskan klasifikasi robot.

2. Memperjelas sistem mobile robot.

3. Memperjelas sistem pergerakan robot (holonomic/non holonomic).

4. Memperjelas sistem steering (ackerman, differential).

5. Merancang, menguji dan menganalisis robot line follower.

6. Memperjelas dan merancang industrial robot.


Memperjelas konsep teknologi robotika, rangkaian elektronika yang digunakan dalam pengaturan terpadu.

Sumber Rujukan

Bergren,Charles M. 2003. Anatomy of a Robot. New York: Mc Graw Hill.

Colestock,Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance. New York: Mc Graw Hill.

Edwards, Lewin A.R.W. 2004. Open-Source Robotics and Process Control Cookbook. Oxford: Newnes.

Ho, C.Y.& Sriwattanathamma, Jen. 1990. Robot Kinematics: Symbolic Automation and Numerical Synthesis. New Jersey: Ablex

Publishing Corporation.


119

Juni 2020

Jones,Joseph L.. 2004. Robot Programming: A Practical Guide to Behavior-Based Robotics. New York: Mc Graw Hill.

Kachroo,Pushkin&Mellodge,Patricia. 2004. Mobile Robotic Car Design. New York: Mc Graw Hill.

Niku,Saeed B. 2010. Introduction to Robotics: Analysis, Systems, Applications. New Jersey: Pearson Education.

Sanjaya.Mada.2016.Robot Cerdas berbasis speech Recognition.Yogyakarta:Penerbit Andi

Angeles, Jorge.2014. Fundamentals of Robotic Mechanical Systems: Theory, Methods, and Algorithms. Springer International

Publishing.


120

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktikum Robotika

Kode : NEKAUM5344

SKS/JS : 1/3


Standar CPL



1. Menerapkan dan menganalisis sistem pergerakan robot (differential steering, ackerman, omni whell steering, dan mechanum

wheel steering)

2. Menerapkan dan menganalisis kontrol motor DC, stepper, dan motor servo

3. Menerapkan dan menganalisis sensor dan tranduser yang digunakan pada robot (sensor suhu, jarak, proximity, cahaya,

kamera).

4. Menerapkan dan menganalisis kecerdasan buatan untuk mobile robot (searching, planning, reasoning)

5. Merancang, menyusun dan menguji mobile robot sesuai dengan kebutuhan dan tujuannya.


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang mekanik, rangkaian, dan pemrograman robotika,

sensor dan tranduser, kontrol, dan kecerdasan buatan yang diaplikasikan pada sebuah mobile robot.

Sumber Rujukan

Bergren,Charles M. 2003. Anatomy of a Robot. New York: Mc Graw Hill.


121

Juni 2020

Colestock,Harry. 2005. Industrial Robotics: Selection, Design, and Maintenance. New York: Mc Graw Hill.

Edwards, Lewin A.R.W. 2004. Open-Source Robotics and Process Control Cookbook. Oxford: Newnes.

Ho, C.Y.& Sriwattanathamma, Jen. 1990. Robot Kinematics: Symbolic Automation and Numerical Synthesis. New Jersey: Ablex

Publishing Corporation.

Jones,Joseph L.. 2004. Robot Programming: A Practical Guide to Behavior-Based Robotics. New York: Mc Graw Hill.

Kachroo,Pushkin&Mellodge,Patricia. 2004. Mobile Robotic Car Design. New York: Mc Graw Hill.

Niku,Saeed B. 2010. Introduction to Robotics: Analysis, Systems, Applications. New Jersey: Pearson Education.

Sanjaya.Mada.2016.Robot Cerdas berbasis speech Recognition.Yogyakarta:Penerbit Andi

Angeles, Jorge.2014. Fundamentals of Robotic Mechanical Systems: Theory, Methods, and Algorithms. Springer International

Publishing.


122

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Realisasi Rancangan Elektronik

Kode : NEKAUM5345

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Memperjelas dasar-dasar dalam teknik rancang bangun elektronika.

2. Merancang aplikasi rangkaian elektronika.

3. Menggambarkan blok rangkaian aplikasi.

4. Menggambarkan rangkaian aplikasi.

5. Membangun rangkaian aplikasi.

6. Menguji rangkaian aplikasi.

7. Menguji rangkaianaplikasi.

8. Menyusun laporan berdasarkan apa yang sudah dikerjakan.


Merealisasikan ide rancangan rangkaian elektronika yang berkaitan dengan tugas akhir.

Sumber Rujukan

Loveday, G. 1986. Essential Electronics. Canada: Pitman Publishing, Inc.

Malvino. 1982. Electronic Principles. Tokyo: McGraw-Hill Book, Co.

Marcus, J. 1986. Electronic Circuits. Canada: Pitman Publishing, Inc.

Jens Lienig dan Hans Bruemmer.2017. Fundamentals of Electronic Systems Design.USA:Springer

Lautaro,Hernando. 2016.Analog Electronics Applications: Fundamentals of Design and Analysis.Boca Raton: CRC Press.


123

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Sistem Kendali Digital

Kode : NEKAUM5346

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Memperjelas konsep dasar sistem kendali digital.

2. Menguji D/A dan A/D converter termasuk sampling dan ZOH.

3. Menganalisis teknik komputasi Transformasi z.

4. Memvalidasi sistem digital menggunakan trasformasi z.

5. Memvalidasi sistem digital dari sistem waktu kontinu: sampling, zero order hold (ZOH).

6. Merancang dan menguji kontroler PID diskrit (data tersampling).

7. Merancang kontroler digital pada mikrokontroler/komputer untuk berbagai aplikasi, misalnya sistem thermal dan sistem

kendali posisi.

8. Menganalisis performasi sistem kendali digital.

9. Menganalisis kestabilan sistem digital dalam Z-plane (discrete root locus).


Memperjelas konsep sistem kendali digital (diskrit) dengan dibuktikan melalui menganalisis kontroler digital menggunakan perangkat

kendali digital seperti mikrokontroler atau komputer sampai analisisnya.

Sumber Rujukan

Adamski, M. Andrzej. et. al. 2005. Design of Embedded Control Systems. New York: Springer.

Ibrahim, Dogan. 2006. Microcontroller Based Applied Digital Control. U.K.: John Wiley & Sons


124

Juni 2020

Karl J. Astrom dan Bjorn Wittermark. 1997. Computer-Controlled Systems Theory and Design 3rd Edition. -China: Prentice Hall.

M. Sami Fadali dan Antonio Visoli. 2013. Digital Control Engineering Analysis and Design 2nd Edition. USA: Elsevier.

Ogata, Katsuhiko. 1995. Discrete Time Control Systems 2nd Edition. New Jersey: Prentice Hall

Philips, Charles L. et. al. 2015. Digital Control System Analysis & Design. U.K.: Pearson Education.


125

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Pemrograman Lanjut

Kode : NEKAUM5348

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Pengenalan Bahasa pemrograman Python

2. Menjelaskan dan menerapkan dasar pemrograman Python

3. Menerapkan fitur dan fungsi pada Python untuk analisis data

4. Mendesain GUI pada Python

5. Mendesain 3D menggunakan Python

6. Mendesain simulasi data menggunakan Python

7. Menerapkan Python untuk komunikasi data

8. Menerapkan Python untuk Game sederhana


Memberikan pengetahuan dan pemahaman serta ketrampilan kepada mahasiswa tentang pemrograman menggunakan bahasa

tingkat tinggi yang fleksibel untuk digunakan pada aplikasi rekayasa system elektronika

Sumber Rujukan

Fuhrer, Claus. et. al. 2016. Scientific Computing with Python 3. Birmingham: Packt Publishing.

Summerfiled, Mark. 2007. Rapid GUI Programming with Python and Qt. USA: Prentice Hall

A. Meier, Burkhard. 2017. Python GUI Programming Cookbook Second Edition. Birmingham: Packt Publishing.

Harwani, B.M. 2018. Qt5 Python GUI Programming Cookbook. Birmingham: Packt


126

Juni 2020

Korites, B. J. 2018. Python Graphics: A Reference for Creating 2D and 3D Images. Apress.

Nama Matakuliah : Workshop Single Board Computing

Kode : NEKAUM5349

SKS/JS : 3/6


Standar CPL



1. Menerapkan dan menganalisis fungsi-fungsi dasar pada penggunaan mini PC

2. Menerapkan text-based user interface pada mini PC.

3. Menerapkan dan menganalisis pemograman python pada mini PC

4. Menerapkan dan menganalisis akses GPIO pada mini PC

5. Menerapkan dan menganalisis akses sensor dan tranduser

6. Menerapkan antarmuka menggunakan GUI pada mini PC


Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kepada mahasiswa tentang fungsi dasar penggunaan mini PC, pengenalan

text-based user interface, pemograman python, akses GPIO, akses sensor dan tranduser, antarmuka dengan GUI.

Sumber Rujukan

Monk, S. (2013). Programming the Raspberry Pi: getting started with Python. Mcgraw-hill.

Norris, D. (2014). Raspberry pi projects for the evil genius. McGraw Hill Education.


127

Juni 2020

Dennis, A. K. (2013). Raspberry Pi home automation with Arduino. Packt Publishing Ltd.

Monk, S. (2016). Raspberry Pi cookbook: Software and hardware problems and solutions. " O'Reilly Media, Inc.".

Richardson, M., & Wallace, S. (2012). Getting started with raspberry PI. " O'Reilly Media, Inc.".

Cox, T. (2014). Raspberry Pi Cookbook for python programmers. Packt Publishing Ltd.

Pajankar, A. (2015). Raspberry Pi computer vision programming. Packt Publishing Ltd.

Bradbury, A., Everard, B., & Winder, R. (2014). Learning Python with Raspberry Pi. John Wiley & Sons.


128

Juni 2020

Nama Matakuliah : Workshop Internet on Embedded System

Sandi : NEKAUM5347

SKS/JS : 2/2


Standar CPL



1. Memahami definisi dari Internet Of Things

2. Mengetahui teknologi terbaru yang menggunakan Internet Of Things

3. Mengetahui dampak dari Internet Of Things

4. Mendefinisikan apa yang dimaksud Embedded System dan interfacenya

5. Mendeskripsikan interaksi antara Embedded System dengan physical world

6. Mengetahui komponen yang sering digunakan di devais IoT

7. Mengetahui pentingnya OS yang support di devais IoT

8. Menjelaskan penggunaan Jaringan dan hardware untuk jaringan

9. Mengetahui struktur dari Internet

10. Mengetahui Protokol Network


Mempunyai pengetahuan dan pemahaman mengenai interface dari dunia fisik dan devise, mempelajari bagaimana cara mendesain

hardware dan software yang sesuai dengan devise serta mengetahui komponen utama dari jaringan sehingga mahasiswa tahu

bagaimana cara menghubungkan devais dengan internet.


129

Juni 2020

Sumber Rujukan

Kellmereit, D., & Obodovski, D. (2013). The silent intelligence: The internet of things. San Francisco, CA: DnD Ventures.

Barnaghi, P., Wang, W., Henson, C., & Taylor, K. (2012). Semantics for the Internet of Things: early progress and back to the future.

International Journal on Semantic Web and Information Systems (IJSWIS), 8(1), 1-21.

Bassi, A., Bauer, M., Fiedler, M., & Kranenburg, R. V. (2013). Enabling things to talk. Springer-Verlag GmbH.

Doukas, C. (2012). Building Internet of Things with the ARDUINO. CreateSpace Independent Publishing Platform.

Alioto, M. (Ed.). (2017). Enabling the Internet of Things: From Integrated Circuits to Integrated Systems. Springer.

Bessis, N., & Dobre, C. (Eds.). (2014). Big data and internet of things: a roadmap for smart environments (Vol. 546). Basel,

Switzerland: Springer International Publishing.

Mavromoustakis, C. X., Mastorakis, G., & Batalla, J. M. (Eds.). (2016). Internet of Things (IoT) in 5G mobile technologies (Vol. 8).

Springer.

Li, S., & Da Xu, L. (2017). Securing the internet of things. Syngress.

Bhatt, C., Dey, N., & Ashour, A. S. (Eds.). (2017). Internet of things and big data technologies for next generation healthcare (Vol.

23). New York: Springer.


130

Juni 2020

Nama Matakuliah : Bahasa Inggris

Kode : NEKAUM5350

SKS/JS : 2/2

Prasyarat : -

Standar CPL



1. Memperkenalkan diri kepada orang lain.

2. Memperjelas sifat-sifat bahan yang digunakan di bidang teknik. 3. Memperjelas dan menyusun instruksi suatu proses. 4. Memperjelas simbol dan instruksi dalam hal keselamatan kerja. 5. Memperjelas objek dan proses yang sederhana. 6. Merumuskan angka, satuan, simbol rumus. 7. Menerapkan kemampuan speaking dengan presentasi.


Memberikan keterampilan kepada mahasiswa dalam menggunakan bahasa Inggris sesuai dengan ilmu teknik, istilah teknik baik secara tulis maupun lisan terutama dalam bidang teknik elektro.

Sumber Rujukan Glendinning,Eric H.&McEwan,John. 2002.Oxford English for Mechanical and Electrical Engineering. Oxford: Oxford

University Press.

Ibbotson, Mark. 2008.Cambridge English for Engineering. Cambridge: Cambridge University Press.

White, Linsday. 2003. Engineering Workshop. Oxford: Oxford University Press.


131

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktik Industri

Kode : NEKAUM5390

SKS/JS : 4/6

Prasyarat : -

Standar CPL



1. Menerapkan etika kerja di industri.

2. Melakukan praktek kerja industri.

3. Menerapkan ilmu dan pengetahuan yang dimiliki.


Memiliki pengalaman professional di industri/proyek/perusahaan selama 4 bulan penuh berturut-turut.

Sumber Rujukan

Panduan Praktik Industri Jurusan Teknik Elektro FT UM.

Pedoman Akademik UM 2013.

Nama Matakuliah : Tugas Akhir

Kode : NEKAUM5347

SKS/JS : 6/18


Standar CPL



132

Juni 2020


1. Menerapkan penalaran mahasiswa dalam menghadapi dan mencoba memecahkan persoalan dalam bidang teknik

elektro dalam dunia nyata.

2. Melakukan penelitian, pengembangan dan penerapan teknologi.

3. Merancang aplikasi di bidang teknik elektro.

4. Membangun aplikasi bidang teknik elektro.

5. Melakukan pengujian di laboratorium.

6. Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengujian tugas akhir.

7. Menyusun laporan penelitian tugas akhir.

8. Melakukan presentasi dalam forum seminar/ujian lisan.


Mengaplikasikan pengalaman pendidikannya untuk memecahkan permasalahan ditemukan di dalam bidang keahlian elektro dan

mampu menulis dalam laporan tugas akhir.

Sumber Rujukan

Petunjuk Tugas Akhir Prodi D3 Teknik Elektronika.

Universitas Negeri Malang. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.


133

Juni 2020

Nama Matakuliah : Praktik Kerja Lapangan/Praktik Kerja Industri/Magang (Field Experience Studies)

Kode : NEKAUM6090

SKS/JS : 4/16

Prasyarat :-

Standar CPL



1. merencanakan bidang kerja dan standar pelaksanaan pekerjaan yang ada di tempat magang sesuai bidang keahliannya secara

sistematis

2. melaksanakan pekerjaan di tempat magang sesuai dengan bidang keahliannya secara terbimbing/mandiri, terukur, dan

bertanggung jawab

3. melaporkan pekerjaan di tempat magang sesuai dengan bidang keahliannya secara terbimbing/mandiri, terukur, dan bertanggung

jawab

4. mengidentifikasi permasalahan di tempat magang secara kritis dan bertanggung jawab sesuai bidang keahliannya

5. menganalisis permasalahan di tempat magang secara kritis dan bertanggung jawab sesuai bidang keahliannya

6. memecahkan permasalahan di tempat magang secara kritis dan bertanggung jawab sesuai bidang keahliannya

7. menunjukkan sikap dan perilaku berinteraksi, berkomunikasi, dan bekerjasama dengan teman sejawat, staf, dan pimpinan di

tempat magang


Matakuliah ini memberikan wawasan dan pengalaman praktis kepada mahasiswa Program Sarjana Non-Kependidikan tentang

kegiatan di lapangan kerja sehingga mahasiswa memiliki kompetensi yang memadai dalam melaksanakan tugas sesuai dengan bidang

keahliannya.

Sumber Rujukan

1. Undang-Udang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang

Standar Nasional Pendidikan


134

Juni 2020

4. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi

6. Buku Pedoman Pendidikan UM Tahun Akademik 2018/2019

7. Standar KPKL Universitas Negeri Malang Tahun 2019

8. Buku Panduan PKL masing-masing Prodi Non-Kependidikan Universitas Negeri Malang


135

Juni 2020

Buku Pedoman Akademik Program Studi D3 Teknik...

Documents

Transcript of Buku Pedoman Akademik Program Studi D3 Teknik...