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DÉPARTEMENT DE PÉDIATRIE DEPARTMENT OF PEDIATRICS

18th Annual Alan Ross Lectureship

Bricks, Cars, Burritos and Mops: Industrial Perspectives on Safety and Quality

Présenté par | Presented by

Lennox Huang, MD, FAAP, CPE Chief Medical Officer, Vice President for Medical and Academic Affairs, Hospital for Sick Children

Staff Surgeon, Critical Care Medicine, Hospital for Sick Children Associate Professor, Department of Paediatrics, University of Toronto

Mercredi, le 14 septembre, 2016 | 8h00-9h00 Wednesday, September 14, 2016 | 8:00-9:00 a.m.

CUSM Auditorium de l’Institut de recherche, Salle E.S1.1129 MUHC Research Institute Auditorium, room E.S1.1129

Objectifs d’apprentissage: Mettre l’accent sur les compétences CanMEDS dans les rôles suivants: Expert médical, Leader

et Professionnel et, plus précisément: 1- illustrer la manière dont l’industrie a influencé le développement de la sécurité et

de la qualité dans les soins de santé; 2- mettre en application des référentiels de sécurité et de qualité dans le cadre d’un incident réel touchant la sécurité d’un patient; 3- réfléchir à la manière dont les nouveaux référentiels pourraient influer

sur l’avenir de la sécurité du patient.

Educational Objectives: Focusing on CanMEDS competencies in the following areas: Medical expert, Leader, Professional and specifically: 1- Illustrate how industry has influenced the development of safety and quality in healthcare; 2- Apply

safety and quality frameworks to a real patient safety event; 3- Explore how newer frameworks may influence the future

of patient safety.

La présente activité est une activité de formation collective agréée au titre de la section 1 conformément au programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. / This event is an Accredited Group Learning Activity (Section 1) as defined by the Maintenance

of Certification program of The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada.


Can I Play?


Larry Lands, MD, PhD Division Director, Division of Respiratory Medicine, Montreal Children’s Hospital

Director, Pediatric Cystic Fibrosis Clinic, and Pediatric Pulmonary Function Laboratory, Montreal Children’s Hospital Professor, Department of Pediatrics, McGill University

Claire LeBlanc, MD, FRCPC, Dip. Sport Medicine Pediatric Rheumatologist, Division Director, Division of Rheumatology, Montreal Children’s Hospital

Associate Professor, Department of Pediatrics, McGill University



Objectifs d’apprentissage: 1- Développer une meilleure compréhension de l’importance de pratiquer une activité physique régulièrement; 2- Reconnaître les bienfaits potentiels de l’exercise sur la santé; 3- Évaluer les risques potentiels de

l’exercise sur la santé.

Educational Objectives: 1- To develop a better understanding of the importance of regular physical activity; 2- To

recognize the potential exercise benefits on health outcomes; 3- To appreciate the potential exercise risks on health outcomes.




Disorders of Bone Mineralization: The Importance of ALP


Annie Sbrocchi, MD, FRCPC Pediatric Endocrinologist, Montreal Children’s Hospital

Assistant Professor, Department of Pediatrics, McGill University



Objectifs d’apprentissage: 1- Comprendre le mécanisme de l’action de la phosphatase alcaline; 2- Différencier sur le plan clinique et sur le plan biochimique les anomalies de minéralisation osseuse; 3- Reconnaître l’ hypophosphatasie, une

maladie osseuse métabolique qui ne met pas en danger la vie du malade et pour laquelle il existe un traitement.

Educational Objectives: 1- To understand the mechanism of action of alkaline phosphatase (ALP); 2- To clinically and biochemically differentiate disorders of bone mineralization; 3- To recognize hypophosphatasia, a life-threatening but

treatable metabolic bone disease.




It’s Just a Poke, Right? Needle Pain Treatment and Prevention in Children


Stefan Friedrichsdorf, MD, FAAP Medical Director, Department of Pain Medicine, Palliative Care & Integrative Medicine,

Children’s Hospitals and Clinics of Minnesota Associate Professor of Pediatrics, University of Minnesota Medical School

Mercredi, le 5 octobre, 2016 | 8h00-9h00 Wednesday, October 5, 2016 | 8:00-9:00 a.m.


Objectifs: 1- Dégager les mythes et les idées fausses entourant la prévention de la douleur au point de ponction; 2-

Comprendre la fréquence élevée de la douleur au point de ponction et l’importance de la prévenir; 3- Évaluer les quatre « incontournables » du traitement et de la prévention de la douleur au point de ponction.

Objectives: 1- Identify myths and misconceptions around needle pain prevention; 2- Appreciate high incidence and importance of preventing needle pain; 3- Evaluate the 4 “non-negotiable” components of needle pain treatment and

prevention.

Cette activité est une activité d'apprentissage collectif agréée, au sens que lui donne la section 1 du programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et des chirurgiens du Canada. / This event is an Accredited Group Learning Activity (Section 1) as defined by the Maintenance of

Certification program of The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada.


Sociocultural Consultation and Interpretation Services (SCIS) and Social Pediatrics present:

Hidden Homeless and Families in Transition


Karen Maxwell Hudson, MSW, LSW Community Relations Advisor, Government Affairs, Community Relations & Advocacy

Leader, Homeless Health Initiative, The Children’s Hospital of Philadelphia

Adjunct Professor, School of Social Policy and Practice, University of Pennsylvania



Objectifs: 1- Se familiariser avec les visages cachés des sans-abri ou de l’itinérance au Canada et aux États-Unis; 2- En savoir plus sur l’intersection des sans-abri, des soins de santé et les disparités de santé qui touchent les soins des familles

sans domicile; 3- Identifier des stratégies pour améliorer les soins de cette population.

Objectives: 1- Become familiar with the hidden face of homelessness in the US and Canada; 2- Learn about the intersection of homelessness, healthcare and health disparities that impact the care of families experiencing

homelessness; 3- Identify strategies for improving care to this population.



Services de consultation socioculturelle et d’interprétariat (SCSI) de l’Hôpital de Montréal pour enfants collaborent à faire

progresser la prestation de Services de santé équitables par: l’interprétation de la langue et de la culture, liens de la littérature,

consultations interculturelles et la formation à la diversité culturelle. Salle B.S1.2724, Poste 23005

The Montreal Children's Hospital Sociocultural Consultation and Interpretation Services (SCIS) collaborates in advancing

equitable healthcare delivery through: language and cultural interpretation, literature links, intercultural consultations and diversity

training. Room B.S1.2724, Extension 23005

http://www.thechildren.com/departments-and-staff/departments/department-of-sociocultural-consultation-and-interpretation


29th Annual Saul Usher Lectureship

Auscultation of the Heart: After 200 Years Why is the Skill so Poor?


John Finley, MDCM, FRCPC Attending, Adult Congenital Heart Clinic, Halifax Infirmary

Professor, Department of Pediatrics, Dalhousie University



Objectifs: Comprendre 1- Pourquoi l’auscultation du cœur conserve son importance 200 ans après l’invention du stéthoscope; 2- Pourquoi les techniques d’auscultation des médecins sont médiocres; 3- Les nouvelles méthodes

d’enseignement des techniques d’auscultation et de maintien des compétences.

Objectives: To Understand: 1- Why auscultation of the heart remains important 200 years after invention of the

stethoscope; 2- Reasons why doctors’ auscultation skills are not good; 3- New techniques for better teaching and maintaining auscultation skills.




Patient Safety Week

The Montreal Children’s Hospital Approach to Continuous Quality Improvement


Alexander Sasha Dubrovsky, MDCM, MSc, FRCPC Staff Physician, Pediatric Emergency Medicine, Montreal Children’s Hospital

Assistant Professor, Department of Pediatrics, McGill University

Frédéric De Civita, MAP Assistant to the Associate President and Executive Director, McGill University Health Centre

Co-Chair of the Bureau de la Qualité de l'amélioration continue, Hôpital de Montréal pour enfants



Objectifs: 1- Présenter la méthode d’amélioration continue de la qualité de l’Hôpital de Montréal pour enfants (HME); 2- Comprendre la philosophie et les concepts fondamentaux Lean Six Sigma; 3- Examiner certains outils

servant à lancer un projet d’amélioration de la qualité.

Objectives: 1- Introduce the MCH’s approach to continuous quality improvement; 2- Understand Lean Six Sigma philosophy and basic concepts; 3- Review select tools that can help launch a quality improvement project.



Lorraine & Dominique Belcourt Symposium

Beyond Tokenism – Why Meaningfully Engaging Patients and Families in Research

Can Be So Powerful


Anthony Otley, MD, MSc, FRCPC Head, Division of Gastroenterology and Nutrition, IWK Health Centre

Professor, Department of Pediatrics and Medicine, Dalhousie University

Mercredi, le 2 novembre, 2016 | 8h00-9h00 Wednesday, November 2, 2016 | 8:00-9:00 a.m.


Objectifs: 1- Que signifie la « participation des patients »?

2- « Alors pourquoi s’en soucier? » Pourquoi faire participer les patients et les soignants à la recherche?

3- « C’est trop difficile. Je n’ai pas le temps. » Quels sent les obstacles lorsqu’il s’agit de faire participer les patients et les

soignants à la recherche?

Objectives:

1- What is ‘patient engagement’?

2- “So what, who cares?” Why involve patients/carers in research?

3- “It’s too difficult, I don’t have the time.” What are the barriers to involving patients/carers in research?



CSISS: Controlling Specific Infections Successful Strategies Project at our Hospital


Sophie Baillargeon, BScN, MScN President, Council of Nurses Executive Committee, MUHC

Interim Associate Director, Nursing Quality, Performance and Patient Engagement, MUHC

Catherine Bouchard Administrative Assistant Head Nurse (Interim)



Objectifs: Pour présenter le nouveau programme visant à contrôler les infections des voies respiratoires supérieures et

d’autres infections nosocomiales à l’Hôpital de Montréal pour enfants, notamment les indicateurs de processus comme l’hygiène des mains et la désinfection de l’équipement.

Objective: To present the new program to control URTI and other nosocomial infections at the Montreal Children’s

Hospital, including process indicators such as Hand Hygiene and equipment disinfection.



Robert H. Usher Lectureship

The NICHD Global Network: How to Save One Million Lives Per Year


Dr. Waldemar A. Carlo, MD Edwin M. Dixon Professor of Pediatrics; Director of Neonatology; Director, Newborn Nurseries, University of Alabama



Objectifs: 1- Évaluer l’ampleur de la contribution de la mortalité néonatale et des accouchements d’un mort-né dans les pays

en voie développement à la mortalité dans le monde; 2- Reconnaître l’incidence des soins néonatals essentiels et de la formation en réanimation dans le cadre de naissances dans des établissements de premier niveau et de

naissances communautaires afin de réduire les morts périnatales; 3- Déterminer le rapport coût-efficacité les

avantages à long termes de ces programmes.

Objectives: 1-Assess the magnitude of the contribution on neonatal mortality and stillbirths in developing countries to mortality

worldwide; 2- Recognize the effect of essential newborn care and resuscitation training in first level facility and community births to reduce perinatal deaths; 3- Identify the excellent cost-effectiveness and long-term benefits of these

programs.



From Bench to Bedside and Back Again: An Atopic Journey


Christine McCusker, MD, MSc, FRCP Director, Division of Allergy, Immunology and Dermatology, Montreal Children’s Hospital and McGill University

Director, Clinical Immunology Laboratory, Montreal Children’s Hospital Associate Professor, Department of Pediatrics, McGill University

Adam Byrne Chief Pediatric Resident, Division of Pediatric Allergy and Immunology, Montreal Children’s Hospital / McGill University



Objectifs: 1- Discuter de la façon dont l’atopie (eczéma, allergie et asthme) apparaît chez l’enfant et de la cause de l’atopie;

2- Décrire les objectifs de l’évaluation approfondie des formes d’asthme grave chez l’enfant (SPACE – Severe pediatrics

asthma comprehensive evaluation); 3- Discuter des lignes directrices et des options de prise en charge actuelles de l’asthme chez l’enfant;

4- Discuter des stratégies de prévention de l’atopie en 2016 et des traitements de pointe en cours d’élaboration.

Objectives: 1- Discuss how and why atopy (eczema, allergy and asthma) develop in children;

2- Describe SPACE, (Severe pediatrics asthma comprehensive evaluation): goals;

3- Discuss current guidelines and management options for asthma in children; 4- Discuss atopy prevention strategies in 2016 and cutting edge therapeutics under development.



Preston Robb Neuroscience Lecture

Size Matters: The Genetic Basis of Human Megalencephaly and Focal Cortical Dysplasia


William B. Dobyns, MD Medical Geneticist and Child Neurologist, Seattle Children’s Hospital;

Professor, Division of Genetic Medicine, Department of Medicine, University of Washington; Senior Clinician Scientist, Center for Integrative Brain Research, Seattle Children’s Research Institute



Objectifs: 1- Comprendre la nature et le fondement commun des troubles du développement du cerveau mettant en

cause une prolifération segmentaire et une dysplasie corticale focale; 2- Comprendre les différences entre les mutations de la lignée germinale et les mutations postzygotiques (mosaïque) qui peuvent être à l’origine de maladies humaines,

dont les troubles du développement du cerveau, et leur signification; 3- Comprendre les liens avec divers problèmes de

santé, notamment la déficience intellectuelle, l’autisme, l’épilepsie et l’hydrocéphalie; 4- Comprendre la relation entre ces troubles et le dérèglement des voies régulatrices de développement essentielles, notamment la voie de signalisation PI3K-

AKT.

Objectives: 1-Understand the nature and common basis of developmental brain disorders involving segmental overgrowth

and focal cortical dysplasia; 2- Understand the differences and significance between germline and postzygotic (mosaic) mutations that can underlie human diseases including developmental brain disorders; 3- Understand the links to diverse

health problems including intellectual disability, autism, epilepsy and hydrocephalus; 4- Understand the relationship between these disorders and dysregulation of critical growth regulatory pathways especially the PI3K-AKT signaling

pathway.



Cedars Cancer Centre Dr. Blair Whittemore Lecture in Pediatric Oncology

Wilms Tumor: After 16,000 Study Patients, What Questions Are Left to Ask?


Dr. Peter F. Ehrlich, MD Associate Professor of Pediatric Surgery, Department of Surgery, University of Michigan

Medical Director, Pediatric Trauma Program, C.S. Mott Children’s Hospital

Mercredi, le 7 décembre, 2016 | 8h00-9h00 Wednesday, December 7, 2016 | 8:00-9:00 a.m.


Objectifs:

1- Le rôle d’un consortium de recherché et d’une équipe multidisciplinaire dans le traitement du cancer de l’enfant;

2- Bons résultats et difficultés du traitement des tumeurs rénales chez l’enfant;

3- Principaux effets tardifs du traitement des tumeurs rénales

Objectives: 1- The role of a research consortium and a multidisciplinary team in the treatment of childhood cancer;

2- Treatment successes and challenges in the treatment of renal tumors in children;

3- Key late effects after treatment for renal tumors.



6th Annual Donald and Elizabeth Hillman Global Child Health Lecture

MicroResearch: Improving Local Research Capacity in Africa


Robert Bortolussi, MD, FRCPC Vice President of Research, IWK Health Centre

President, Global Health Section, Canadian Paediatric Society Professor Emeritus, Pediatrics, Dalhousie University

Mercredi, le 11 janvier, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, January 11, 2017 | 8:00-9:00 a.m.


Objectifs:

1- Reconnaître les succès et les limites des objectifs du Millénaire pour le développement et des objectifs de

développement durable (OMD et ODD);

2- Comprendre les défis auxquels font face les professionnels de la santé en Afrique de l’Est;

3- Reconnaître le rôle que l’intégration et la recherche jouent dans l’amélioration des politiques en matière de santé.

Objectives:

1- Appreciate the successes and limitations of the Millennium & Sustainable Development Goals (MDGs and SDGs);

2- Understand the challenges facing health care professionals in East Africa;

3- Appreciate how “embeddedness” and research play roles in bringing about health policy improvements.



Pediatric Jeopardy


Marie-Hélène Gagnon and Esli Osmanlliu Chief Pediatric Medical Residents, Montreal Children’s Hospital





Family Literacy Day

The Literacy in Health Literacy for Government Assisted Refugees


Lynn Farrales, MD, MSc, CCFP Family Physician, New Canadian Clinics in Fraser Health

Clinican Scholar, Department of Family Practice, University of British Colombia FH Refugee Health and Student Health Advisor, Langara College



Objectifs:

1- Comprendre les principes de la littératie en santé;

2- Intégrer ces principes dans la pratique clinique auprès de familles provenant d’autres pays ou origines.

Objectives: 1- Understand the principles of health literacy:

2- Integrate these principles into clinical practice when working with families from other countries/backgrounds.



Pharmacoepidemiology: Evaluating Drugs in Practice


Robert Platt, PhD Professor, Department of Epidemiology, Biostatistics and

Occupational Health (EBOH), Department of Pediatrics, McGill University

Investigator, Montreal Children’s Hospital Research Institute/MUHC Research Institute

Mercredi, le 1 février, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, February 1, 2017 | 8:00-9:00 a.m.


Objectifs:

1- Décrire le processus d’approbation des médicaments et le processus de surveillance post-approbation;

2- Comparer le rôle des essais randomisés et des études réelles en ce qui a trait à la sécurité des médicaments et à leur

efficacité;

3- Décrire les défis posés par les études réelles portant sur la sécurité des médicaments chez les enfants et les femmes

enceintes.

Objectives:

1- Describe the drug approval and post-approval monitoring process in Canada;

2- Compare and contrast the roles of randomized trials and of real-world studies of drug safety and efficacy;

3- Describe key challenges in real-world studies of drug safety in children and pregnant women.



Alice Chan-Yip Lectureship in Integrative and Psychosomatic Medicine

The Place of Culture in Person-Centred

Health Care: An Ecosocial Approach


Laurence J. Kirmayer, MD, FRCPC, FCAHS, FRSC James McGill Professor and Director, Division of Social and Transcultural Psychiatry, Department of Psychiatry, McGill University

Director, Culture and Mental Health Research Unit, Institute of Community and Family Psychiatry, Jewish General Hospital Editor-in-Chief, Transcultural Psychiatry



Objectifs: 1- Reconnaître le rôle et la pertinence d’une évaluation culturelle et contextuelle dans le cadre d’un diagnostic et d’une

intervention en santé mentale;

2- Recenser les déterminants sociaux clés en matière de santé et de maladie qui doivent être évalués dans le cadre de

soins axés sur la personne;

3- Énumérer les éléments de l’évaluation des facteurs culturels (DSM-5 Cultural Formulation) et de l’entretien d’évaluation

des facteurs culturels, ainsi que les stratégies afin de les intégrer aux soins cliniques.

Objectives:

1- Recognize the role and indications for cultural and contextual assessment in mental health diagnosis and intervention;

2- Identify key social determinants of health and illness that must be assessed for person-centered care;

3- List the components of the DSM-5 Cultural Formulation and the Cultural Formulation Interview and strategies for

integrating it into clinical care.



Pediatric Feeding Tubes; A 360 Degree Perspective


Robert Baird, MDCM, MSc, FRCSC Pediatric Surgeon, Montreal Children's Hospital

Karl Muchantef, MD Radiologist, Pediatric Medical Imaging, Montreal Children's Hospital

Assistant Professor, Department of Diagnostic Radiology, McGill University



Objectifs: 1- Établir l’importance des dispositifs médicaux de nutrition à domicile dans un contexte de soins multidisciplinaires et

axés sur la famille. 2- Connaître les différents dispositifs offerts pour assurer la nutrition à long terme, notamment leurs

avantages et leurs inconvénients. 3- Comprendre les indications, les techniques et les complications possibles associées

aux dispositifs médicaux de nutrition à domicile chez les patients ayant subi ou non une chirurgie anti-reflux, en tenant

compte des schémas de pratique locaux.

Objectives:

1- Frame the importance of in-dwelling devices for nutrition in the context of multi-disciplinary and family-centered care;

2- Understand the different available devices for providing long-term nutrition and understand their advantages and

drawbacks; 3- Understand the indications, techniques and potential complications of in-dwelling devices with or without

anti-reflux surgery acknowledging local practice patterns.



Fever and Inflammation of Unknown Origin:

When to Suspect a Genetic Etiology

(The Saga of the Autoinflammatory Syndromes)


Reza Alizadehfar, MD Associate Professor, Department of Pediatrics, McGill University

Staff Physician, Division of Allergy and Immunology, Montreal Children’s Hospital



Objectifs: 1- Examiner la physiopathologie des syndromes auto-inflammatoires;

2- Décrire la présentation clinique des différentes maladies auto-inflammatoires;

3- Discuter de l’investigation et de la prise en charge des désordres auto-inflammatoires.

Objectives: 1- To review the Pathophysiology of autoinflammatory syndromes;

2- To describe the Clinical Presentation of different autoinflammatory diseases;

3- To discuss the Investigation and management of autoinflammatory disorders.




14th Annual Kenny Vineberg

Pediatric Lectureship in Hematology-Oncology

Offering Research Results to Pediatric Participants: An Ethical Responsibility and

Challenge


Conrad Fernandez, MD, FRCPC, Hon BSc (Genetics)

Pedaitric Hematologist/Oncologist, and Head, Division of Pediatric Hematology/Oncology, IWK Health Centre Professor, Department of Pediatrics, Dalhousie University

Mercredi, le 1 mars, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, March 1, 2017 | 8:00-9:00 a.m.


Objectifs:

1- Comprendre le raisonnement éthique qui sous-tend l’offre de transmettre les résultats de la recherche aux participants;

2- Comprendre les questions que soulève le fait d’offrir des résultats individuels ou sommaires;

3- Comprendre le modèle de transmission des résultats de recherche du groupe d’oncologie de l’Hôpital pour enfants.

Objectives:

1- Understand the ethical rationale for offering to return research results to participants; 2- Understand the issues raised in offering individual or summary of results;

3- Understand the Children’s Oncology Group model of returning research results.




The Donald Cohen Lectureship in Childhood Autism

Thinking Differently About Autism Spectrum Disorder


Evdokia Anagnostou, MD

Child Neurologist and Senior Clinician Scientist, Autism Research Centre, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Associate Professor, Department of Paediatrics, University of Toronto

Canada Research Chair (Tier II) in Translational Therapeutics in Autism



Objectifs:

1- Examiner les nouvelles approches en matière de conceptualisation des troubles du spectre de l’autisme (TSA);

2- Discuter des signes précurseurs de chevauchements biologiques dans les troubles neurodéveloppementaux;

3- Examiner les premiers résultats des essais cliniques portant sur les troubles du spectre de l’autisme.

Objectives:

1- Review new approaches to conceptualizing ASD;

2- Discuss early evidence of biological overlap across neurodevelopmental disorders; 3- Review early findings finding from clinical trials in Autism spectrum disorder.




Intellectually Handicapped Patients, Informed Consent, and the Transition to Adulthood


Pierre Frégeau, B.A., LL.L., LL.B. Founder, Frégeau and Associates, Inc.; Former Adjunct Professor, Concordia University;

President, West Island Association for the Intellectually Handicapped and Autism



Objectifs:

1- Explorer les questions délicates par rapport au consentement des patients âgés de 14 ans et plus ayant été

diagnostiqués d’un handicap intellectuel ou d’un TSA;

2- Définir le rôle des parents biologiques, des nouveaux conjoints, et des familles élargies quant à la communication

d’informations médicales;

3- Explorer les conséquences de la transition à la majorité et les options juridiquement disponibles aux parents voulant

maintenir leur rôle de supervision sur les soins prodigués à leurs enfants.

Objectives:

1- Explore the delicate issues of informed consent of patients with a diagnosed intellectual handicap or ASD after the age

of 14; 2- Define the role of the biological parents, the new partners, extended families, and the communication of medical

information; 3- Explore the consequences of adulthood and the options legally available to parents for the continuance of their

supervisory role over the care of their children.




Technologies for Enhancing Interaction and Assessing Consciousness in Behaviourally

Unresponsive Children


Stephanie Blain-Moraes, PhD, PEng

Assistant Professor, School of Physical and Occupational Therapy, McGill University



Objectifs:

1- Introduction à la biomusique – une technologie qui convertit les changements notables dans les signaux du système

nerveux autonome en musique;

2- Décrire les mises en application réussies de la biomusique et les situations dans lesquelles l’effet est limité (p. ex.,

lorsque le niveau de conscience d’un individu est incertain);

3- Discuter de la compréhension actuelle des corrélats neuronaux de la conscience;

4- Présenter un nouveau système d’évaluation et de diagnostic du niveau de conscience des individus ayant un

comportement arelationnel.

Objectives: 1- Introduction of biomusic – a technology that converts salient changes in autonomic nervous system signals into music;

2- Describe successful implementations of biomusic, and situations where the effect is limited (e.g. when an individual’s

level of consciousness is in question); 3- Discuss current understandings of the neural correlates of consciousness;

4- Introduce a new system for the assessment and diagnosis of consciousness in behaviourally unresponsive individuals.




Bullying and Cyberbullying: The Role of the Pediatric Health Care Provider

présenté par | presented by

Peter Raffalli, MD, FAAP

Attending, Child Neurology, Boston Children’s Hospital Assistant Professor of Neurology, Harvard Medical School



Objectifs:

1- Définir l’intimidation selon la littérature médicale et le CDC;

2- Décrire les caractéristiques habituelles des intimidateurs et de leurs victimes, ainsi que les signes précurseurs servant à

reconnaître les situations d’intimidation;

3- Passer en revue les méthodes d’intervention et les concepts basés sur les faits des établissements d’enseignement

dans les situations d’intimidation;

4- Discuter du rôle du pédiatre dans la détection des problèmes liés à l’intimidation de leurs patients et la protection des

victimes en communiquant avec l’établissement d’enseignement de l’enfant.

Objectives:

1- Define the definition of bullying as per the medical literature and the CDC; 2- Describe the common characteristics of bullies and their victims and the warning signs that will enable detection of

bullying situations; 3- Review the evidence based concepts/methods of intervention at the school level in situations of bullying;

4- Discuss the role of the pediatrician in screening for bullying problems in their patients and in advocating for victims by communicating with the child's school.



12th Annual Charles R. Scriver Lectureship

Harnessing Next Generation Sequencing to Improve Patient Care


Nada Jabado, MD, PhD Principal Investigator, MUHC Research Institute

Staff Physician, Division of Hematology-Oncology, Montreal Children’s Hospital

Professor, Department of Pediatrics, McGill University

Mercredi, le 5 avril, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, April 5, 2017 | 8:00-9:00a.m.




School of Physical and Occupational Therapy Joint Rounds

The ABC’s of DCD (Developmental Coordination Disorder)


Jill Zwicker, PhD, OT (C) Assistant Professor, Department of Occupational Science and Occupational Therapy, University of British Colombia

Investigator, British Colombia Children’s Hospital Research Institute

Clinical Scientist, Sunny Hill Health Centre for Children

Associate Investigator, Kids Brain Health Network



Objectifs d’apprentissage: 1- En savoir plus sur le trouble de l’acquisition de la coordination (TAC), la manière dont il touche les enfants et la façon

de l’évaluer et de le diagnostiquer; 2- Comprendre comment le TAC peut agir sur le cerveau des enfants qui en sont atteints;

3- Prendre connaissance d’un nouveau modèle clinique intégré de recherche pour diagnostiquer le TAC.

Educational Objectives:

1- Become more aware of DCD, how it affects children, and how to assess and diagnose this condition; 2- Understand how the brain may be impacted in children with DCD;

3- Become aware of a novel, research-integrated Clinic model to diagnose children with DCD.



TOWNHALL MEETING

Open to Faculty Members of the Department of Pediatrics, McGill University

avec | with

Dr. David Eidelman Dean, Faculty of Medicine and Vice-Principal (Health Affairs), McGill University

Mercredi, le 19 avril, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, April 19, 2017 | 8:00-9:00 a.m.




15th Annual Steinberg Child Development Lectureship

Reading Disabilities in Childhood and Adolescence: Cognitive, Linguistic, and Neurobiological Factors and

the Search for Effective Intervention


Maureen Lovett, PhD, C. Psych. Senior Scientist, Neuroscience & Mental Health Program, Hospital for Sick Kids

Professor, Department of Paediatrics, University of Toronto



Veuillez noter que la nourriture et les boissons ne sont pas permises dans l'auditorium. Please note food and beverages are not permitted in the auditorium.

Objectifs d’apprentissage: 1- Reconnaître la fréquence élevée des déficiences de lecture chez les enfants d’âge scolaire et l’importance de la

littératie sur le bilan de santé; 2- Reconnaître la comorbidité des déficiences de lecture, du TDAH, des difficultés en mathématiques et d’un trouble spécifique du langage; 3- Déterminer les principaux problèmes d’apprentissage associés

aux déficiences de lecture; 4- Établir les éléments d’intervention efficaces pour les apprenants ayant des déficiences de

lecture et comprendre les principes généraux d’une intervention efficace.

Educational Objectives: 1- Recognize the high prevalence of reading disabilities in the school-age population and the significance of literacy to

health outcomes; 2- Recognize the comorbidity of reading disabilities, ADHD, math disabilities, and specific language impairment; 3- Identify the core learning problems underlying reading disabilities; 4- Identify the components of effective

remedial interventions for learners with reading disabilities, and recognize the general principles of effective intervention.

La présente activité est une activité de formation collective agréée au titre de la section 1 conformément au programme de Maintien du certificat du

Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. / This event is an Accredited Group Learning Activity (Section 1) as defined by the Maintenance of Certification program of The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada.

Annual Pediatric Ethics Conference

Is the Best Interest Standard a Good Idea for Pediatrics?


Rosamond Rhodes, PhD Associate Program Director and Professor, The Bioethics Program

Professor of Medical Education, Icahn School of Medicine, Mount Sinai Professor, Philosophy, The Graduate Center, City University of New York

Mercredi, le 3 mai, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, May 3, 2017 | 8:00-9:00a.m.



Objectifs d’apprentissage:

1- Identifier les problèmes qui peuvent survenir en suivent les meilleurs standards de la pratique pédiatrique. 2- Développer des approches différentes dans l‘évaluation des prises de décision des parents.

3- Développer des solutions afin de mieux résoudre des conflits entre collègues sur certains choix d’approches thérapeutique.

Educational Objectives: 1- Identify problems that arise when relying upon the best interest standard in pediatrics;

2- Develop an alternative approach for assessing parental decisions.;

3- Develop an alternative approach for resolving conflicts among staff members related to treatment decisions.



30th Annual Dr. Bernadette Nogrady Lecture in Pediatric Imaging

Imaging of Inflammatory Arthritis in Children


Nancy A. Chauvin, MD Assistant Professor of Radiology, Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania

Attending Radiologist and Director of Musculoskeletal Imaging, Children’s Hospital of Philadelphia




Objectifs d’apprentissage: 1- Revoir la pathophysiologie de l’arthrite rhumatoïde juvénile;

2- Regarder l’aspect normal d’un squelette en croissance; 3- Réviser les techniques radiologiques afin d’améliorer l’imagerie et l’interprétation dans cette maladie articulaire

inflammatoire;

4- Discuter du rôle actuel de l’imagerie dans les conditions rhumatologiques et les avenues futures.

Educational Objectives: 1- Review the pathophysiology of Juvenile Idiopathic Arthritis;

2- Identify the normal appearance of the growing skeleton;

3- Review techniques to optimize imaging & interpretation of inflammatory joint disease in children;

4- Discuss the current role of imaging in rheumatic conditions and future directions.



The Canadian Congenital Diaphragmatic Hernia Collaborative: Development of an Evidence and Consensus-Based National Clinical Management

Guideline


Pramod S. Puligandla, MD, MSc, FRCSC, FACS, FAAP Pediatric Surgeon, Pediatric Intensive Care Unit, Montreal Children’s Hospital

Associate Professor, Department of Pediatrics, McGill University




Objectifs d’apprentissage: 1- Comprendre la raison d’être de l’élaboration de lignes directrices de consensus pour l’hernie diaphragmatique

congénitale;

2- Acquérir une appréciation du processus et des défis associés à l’élaboration de ces principes directeurs; 3- Comprendre les principes liés aux soins de surveillance pour les nourrissons ayant une hernie diaphragmatique

congénitale au cours des phases prénataux, hospitalières et lors du suivi après le congé.

Educational Objectives: 1- Understand the rationale behind the development of consensus guidelines for congenital diaphragmatic hernia (CDH);

2- Gain an appreciation of the process and challenges associated the development of these practice guidelines;

3- Gain an understanding of the tenets of care for CDH infants through the prenatal, in-hospital, and post-discharge

surveillance phases of care.



Charlotte Laplante Branchaud Annual Lectureship in Perinatal Endocrinology

Evaluation and Management of Persistent Hypoglycemia in Neonates and Infants: How to Find “The Needle in a Haystack”


Joseph Wolfsdorf, MD, BCh Director, Diabetes Program, Division of Endocrinology, Boston Children's Hospital

Professor of Pediatrics, Harvard Medical School




Objectifs d’apprentissage:

1- Comprendre les changements physiologiques de la glycémie durant la première semaine de vie; 2- Pouvoir distinguer entre une hypoglycémie néonatale transitoire ou persistante;

3- Déterminer le moment où l’hypoglycémie est résolue afin de donner congé de façon sécuritaire au nourrisson; 4- Comprendre la raison d’être sous-jacente des recommandations de la Société d’Endocrinologie Pédiatrique évaluant les

nourrissons à haut risque, avant leur congé de la pouponnière.

Educational Objectives:

1- To understand normal changes in plasma glucose concentrations in the first week of life;

2- To be able to distinguish between transient and persistent neonatal hypoglycemia;

3- To determine when transient hypoglycemia has resolved and it is safe to discharge an infant to home;

4- To understand the rationale underlying the Pediatric Endocrine Society recommendations for evaluating high risk

infants before discharge from the nursery.



Listening to the Voice of the Child: Promoting Children’s Participation in Ethical

Decisions That Affect Them


Franco A. Carnevale, N, PhD(psych), PhD(phil) Full Professor, McGill University; Nurse, Psychologist; Clinical Ethicist (Pediatric), Montreal Children's Hospital – MUHC; Le

Phare, Enfants et Familles; Shriner's Hospitals for Children (Canada); Douglas Mental Health University Institute

Principal Investigator: VOICE (Views On Interdisciplinary Childhood Ethics)




Objectifs d’apprentissage: Cette présentation aidera les professionnels de la santé à:

1- Comprendre la signification da la Voix des enfants dans les décisions éthiques qui les affectent; 2- Décrire des stratégies encourageant la participation des enfants dans les décisions éthiques qui les concernent.

Educational Objectives: This session will help health care providers:

1- Understand the ethical significance of children’s voices in decisions that affect them; and 2- Describe strategies for promoting children’s participation in ethical decisions that affect them.



47th Annual Alton Goldbloom Lecture

State of the Art: Treatments for Children with Cerebral Palsy


Darcy L. Fehlings, MD, MSc, FRCPC Head and Professor, Division of Developmental Paediatrics, Department of Paediatrics, University of Toronto

Chair in Developmental Paediatrics (Inaugural), Bloorview Children’s Hospital Foundation Senior Clinician Scientist, Bloorview Research Institute

Mercredi, le 7 juin, 2017 | 8h00-9h00 Wednesday, June 7, 2017 | 8:00-9:00a.m.



Objectifs d’apprentissage: 1- Développer des habiletés pour classifier les sous-types de la paralysie cérébrale;

2- Apprendre à déterminer le degré de sévérité de la paralysie cérébrale;

3- Comprendre le but des interventions suivantes : - Thérapie de la toxine botulique

- Thérapie de la contrainte

Educational Objectives: 1- To develop skills to classify the subtype of CP;

2- To understand how to grade the ‘severity’ of CP;

3- To understand the role of the following ‘motor’ interventions for children with CP - botulinum toxin therapy

- constraint therapy



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