BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15...

123
2015 IB CONFERENCE OF THE AMERICAS CHICAGO, ILLINOIS (USA) 23 – 26 JULY #IBCHI2015 BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS

Transcript of BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15...

Page 1: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

2015 IB CONFERENCE OF THE AMERICASCHICAGO, ILLINOIS (USA)

23 – 26 JULY

#IBCHI2015

BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS

Page 2: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

TABLE OF CONTENTSFriday• 11:15 – 12:30.............................2

• 14:00 – 15:15.............................19

• 15:45 – 17:00.............................37

Saturday• 11:15 – 12:30.............................55

• 14:00 – 15:15.............................72

• 15:45 – 17:00.............................90

Sunday

• 09:00 – 10:15.............................107

#IBCHI2015

Page 3: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

FRIDAY, 24 JULY11:15–12:30

Page 4: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

A redefinition of CAS  

STRAND: DP 

ROOM: Erie 

 

CAS has undergone a revision that invites a more realistic and meaningful experience for the already 

busy IB student. This session focuses on how the changes will impact the role of the CAS coordinator and 

the IB student. 

 

Presenter(s) 

Theresa Biggs, Coordinator of Advanced Academics, Plano Independent School District, Plano, Texas, 

United States 

 

 

 

3

Page 5: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Admissions case studies  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Mississippi 

 

Join a mock admission committee session and experience what reading applications is really like. 

Participants will review sample applications in a holistic manner, paying close attention to the added 

dimension of the IB programmes. 

 

Presenter(s) 

David Zutautas, Assistant Director of Student Recruitment, University of Toronto, Toronto, Ontario, 

Canada 

Kirk Brennan, Undergraduate Director of Admission, University of Southern California, Los Angeles, 

California, United States 

Michael Lai, Student Outreach Lead – North America, Minerva Schools at KGI, San Francisco, California, 

United States 

Pamela Joos, University Counselor, Washington International School, Washington, District of Columbia, 

United States 

Jim Bock, Vice President and Dean of Admissions, Swarthmore College, Swarthmore, Pennsylvania, 

United States 

 

 

4

Page 6: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Approaches to teaching and learning: Best practice in the IB Diploma 

Programme  

STRAND: DP 

ROOM: Michigan A 

 

This session will introduce DP teachers to the rationale, practice and results of effective ATL. The session 

will also briefly explore the latest brain research, which informs pedagogical classroom strategies. 

 

Presenter(s) 

Richard Hood, Independent Consultant, Toronto, Ontario, Canada 

 

 

 

5

Page 7: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Expanding PK‐12 access to IB: The Chicago project  

STRAND: General 

ROOM: Missouri 

 

Chicago Public Schools, the third largest school district in the US, has gone from offering only one IB 

programme in 1997 to offering more IB programmes than any other school district in the US to date, 

serving over 15,000 IB students. Through the expansion of the IB in Chicago, more students are provided 

with access to this high‐quality education in PK–12. This session will include the strategies that have 

been used to provide more citywide access to the IB. 

 

Presenter(s) 

Sara Leven, Secondary Magnet and IB Schools Coordinator, Chicago Public Schools, Chicago, Illinois, 

United States 

Tanya Baxter‐Bateson, MYP and PYP Schools Coordinator, Chicago Public Schools, Chicago, Illinois, 

United States 

 

 

 

6

Page 8: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Gamification and enrichment in an IB classroom  

STRAND: General 

ROOM: Arkansas 

 

Games and enrichment—are you using them in your classroom? Our session will provide educators of all 

levels of experience with practical strategies for incorporating gamification  and enrichment into your 

curriculum and classroom. These fun and engaging strategies will increase student motivation, 

engagement and promote lifelong learning while providing your curriculum with the rigour that is 

expected from an IB class. 

 

Presenter(s) 

James Hron, Project Lead the Way and Science Teacher, Fridley Middle School, Fridley, Minnesota, 

United States 

Joel Weingart, 6th Grade Math Teacher, Fridley Middle School, Fridley, Minnesota, United States 

 

 

 

7

Page 9: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Getting it right!  

STRAND: General 

ROOM: Chicago 9 

 

Hands on learning works best when you get it right! Not only does it engage your students in everyday 

learning, it also motivates them to keep trying; understanding that failure is a process not a destination. 

If learning involves collaborative, socially relevant projects, students will also develop important social 

skills such as teamwork, communication, and leadership skills. Stephan Turnipseed of LEGO® Education 

will discuss how a hands‐on, minds‐on approach helps students actively take ownership of the learning 

process and develop 21st‐century skills such as creative thinking and problem solving. 

 

Presenter(s) 

Stephan Turnipseed, President Emeritus and Executive Director ‐ Strategic Partnerships, LEGO 

Education, Pittsburg, Kansas, United States 

 

 

 

8

Page 10: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Leading school transformational change through MYP assessing, 

grading and reporting  

STRAND: MYP 

ROOM: Superior 

 

Current research in assessment challenges traditional practices in terms of grading, recording and 

reporting and  aligns nicely with MYP criterion‐related assessment. Until schools fully embrace and 

implement these assessment standards as common and standard practices across the school, full 

implementation of the MYP is often limited by conflicting traditional grading practices. Learn how two 

schools with diverse student populations challenged the status quo of traditional grading and 

implemented MYP criterion‐related assessment as a transformational change process. 

 

Presenter(s) 

Tom Dodd, Principal, Lesher Middle School, Fort Collins, Colorado, United States 

Farr Prickett Quinn, Math Teacher, Alice Deal Middle School, Washington, District of Columbia, United 

States 

Louis Marchesano, Educational Consultant, Ed‐Lightenment Educational Consulting, Fort Collins, 

Colorado, United States 

 

 

 

9

Page 11: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Leading through capacity building  

STRAND: Leadership 

ROOM: Michigan B 

 

International research consistently confirms the most important in‐school variable for improving 

student outcomes is teaching quality. The second most important variable is the quality of leadership. 

This presentation examines the research into effective leadership practices that have been 

demonstrated to impact student outcomes; it will then explore a range of strategies to build the 

capacity of leadership teams and present models for evaluating the effectiveness of teaching practice 

within your school. 

 

Presenter(s) 

Gerard Calnin, Professor, The University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia 

 

 

 

10

Page 12: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Learning for life through playful ways of knowing  

STRAND: PYP 

ROOM: Huron 

 

Learning—what’s play got to do with it? Come and discover PYP developments that aim to tease out the 

relationship between developing the attributes of the IB learner profile and PYP students’ playful ways 

of learning and knowing. This interactive session will give you insights about types of play and their 

impact on learning. IB educators will share how they might collectively form a powerful professional 

community of practice around the importance of learning through play. 

 

Presenter(s) 

Cecile Doyen, PYP Curriculum Manager, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

11

Page 13: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Mindfulness, compassion and happiness: Innovative strategies for the 

implementation of ATL  

STRAND: PYP 

ROOM: Columbus 

 

This session will present techniques and strategies that have been shown to be effective in 

implementing the new ATL component of the DP. Based on scientific evidence from the most recent 

research in neuroscience from the west, and integrated with ancient philosophies from the east, it will 

provide participants with experiential opportunities to explore the impact of compassion and 

mindfulness practices and develop strategies as to how to incorporate them inside and outside the 

classroom. 

 

Presenter(s) 

Lorne Young, Educator, Upper Canada College, Toronto, Ontario, Canada 

Claudia Santos, CAS Coordinator, Weston Collegiate Institute, Toronto, Ontario, Canada 

 

 

 

12

Page 14: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

One IB : The way forward  

STRAND: Leadership 

ROOM: Chicago 8 

 

David Hawley was appointed IB Chief Academic Officer in January 2015. Join him as he discusses four 

priorities that are emerging: focusing on the student experience with a clear and coherent ‘One IB’ 

philosophy across all programmes; being more explicit about how we develop, value and measure the 

competencies and qualities of character that are part of the the IB Learner Profile; taking more of an 

“outside in” approach when we are developing curriculum and include student voices and perspectives 

along with global experts to complement the contributions of IB educators; finding ways to promote 

more real‐life applied problem solving, project based learning and deep conceptual understanding, 

particularly within the IB Diploma Programme. 

 

Presenter(s) 

David Hawley, Chief Academic Officer, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

13

Page 15: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Outreach means leaving the building: Community and inclusion in 

diverse urban IB schools  

STRAND: General 

ROOM: Gold Coast 

 

This session will provide space and tools for participants to explore what meaningful community 

outreach looks like in a diverse urban setting. We will hear about how Rainier Beach High School has 

structured their community outreach model around events called 'community cafes' and will experience 

the structure of these events. Participants will then work to develop their own outreach and 

communication plans based on the stakeholder groups in their own schools. 

 

Presenter(s) 

Colin Pierce, DP Coordinator and Teacher, Rainier Beach High School, Seattle, Washington, United States 

 

 

 

14

Page 16: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Personal projects 2016  

STRAND: MYP 

ROOM: Chicago 10 

 

For the first time, in May 2016 all MYP Year 5 students around the world will be registered for personal 

project moderation. In this session for administrators, coordinators, personal project leaders and 

supervisors, you will learn about the mysteries of IBIS, uploads, submission deadlines, IB dynamic 

moderation, and IB MYP course results. Participants will review important things to know and do for the 

first required moderation of the personal project, share best planning practices and create a 

personalized school action plan to ensure success in the new MYP. 

 

Presenter(s) 

Gill Chudley, Subject Manager, International Baccalaureate, Cardiff, South Wales, United Kingdom 

Danielle Veilleux, MYP Curriculum and Assessment Manager, International Baccalaureate, The Hague, 

The Netherlands 

 

 

 

15

Page 17: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Strategies for successfully implementing MYP at economically 

disadvantaged schools  

STRAND: MYP 

ROOM: Ontario 

 

The presentation will detail a school’s continuing journey for improvement that aligns the IB philosophy 

with state standards in an economically disadvantaged area of Texas. The strategies presented will come 

from administrators from an internationally recognized MYP World School that have implemented 

systems connecting students, staff and community. A student‐centered campus that is IB inclusive 

begins with effective and frequent teacher planning sessions focused on educating students for life. 

 

Presenter(s) 

Lorena Madrigal, Assistant Principal, Cathey Middle School, McAllen, Texas, United States 

Melvin Benford, Principal, Cathey Middle School, McAllen, Texas, United States 

Romeo Benavidez, Assistant Principal, Cathey Middle School, McAllen, Texas, United States 

 

 

 

16

Page 18: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

Teaching twice‐exceptional students in the IB programmes  

STRAND: General 

ROOM: Mayfair 

 

Many of our students are identified as twice exceptional: gifted academically but also negotiating 

learning disorders, emotional disabilities or attention difficulties. For these students to access the IB 

programmes successfully, teachers need to understand and accommodate their needs. Through 

demonstrations of 21st‐century skills, critical‐ and creative‐thinking strategies, and ways of taking socio‐

emotional learning into account, this session will illustrate ways of working with twice‐exceptional 

students to ensure they reach their potential. 

 

Presenter(s) 

Daina Lieberman, English Teacher and MYP Coordinator, South Lakes High School, Reston, Virginia, 

United States 

 

 

 

17

Page 19: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Friday, 11:15 – 12:30 

 

The blank planner project  

STRAND: PYP 

ROOM: River A 

 

Imagine beginning day one of a unit of inquiry with nothing but a blank planner. Learn how to plan and 

implement a completely student‐developed unit of inquiry with input from parents, students and 

administration. Participants will take part in a simulated “blank planner” event to learn how to foster an 

environment of collaboration to design a central idea, lines of inquiry and summative assessment in 

relation to a chosen PYP theme and concepts. 

 

Presenter(s) 

Stacey Walker, Grade 5 Teacher, Riverstone International School, Boise, Idaho, United States 

Trevor Lindsay, Grade 5 Teacher, Riverstone International School, Boise, Idaho, United States 

 

 

 

 

18

Page 20: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

FRIDAY, 24 JULY14:00–15:15

Page 21: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Assessing for understanding across the IB continuum  

STRAND: General 

ROOM: Chicago 10 

 

Teaching in a conceptual‐framework requires a different way of assessing. The paradigm shift from 

assessing for acquisition of knowledge to transfer of understanding key concepts requires a change in 

grading, recording, and reporting practices. This session explores creating a single, coherent assessment 

system for the entire IB Continuum that assesses and reports what students know, understand, and can 

do while aligning with current research in education and commercially developed common core 

assessments. 

 

Presenter(s) 

Louis Marchesano, Educational Consultant, Ed‐Lightenment Educational Consulting, Fort Collins, 

Colorado, United States 

Chris Overhoff, PYP Teacher, Morikami Park Elementary School, Delray Beach, Florida, United States 

 

 

 

20

Page 22: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Closing the loop: Linking assessment criteria to classroom standards 

to improve student learning  

STRAND: DP 

ROOM: River A 

 

In order for students and teachers to feel they can tackle the rigour of an IB course, teachers (and 

coordinators) must understand how the different components interact to produce an IB score of 1–7. 

Teachers must then use this increased understanding of component data to create an assessment model 

that will be predictive of an IB score. 

 

Presenter(s) 

Matthew Axelrod, DP Coordinator and History Teacher, George C Marshall High School, Falls Church, 

Virginia, United States 

J Timothy Kane, Assessment Coach and History Teacher, George C Marshall High School, Falls Church, 

Virginia, United States 

 

 

 

21

Page 23: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Cómo desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes  

STRAND: PYP 

ROOM: Columbus 

 

A través de este taller los asistentes comprenderán la importancia de desarrollar habilidades de 

pensamiento en los estudiantes conociendo algunas rutinas que favorecen el hacer visible el 

pensamiento de los estudiantes. 

 

Presenter(s) 

Sagrario Argüelles, Directora de Curriculum y Aprendizaje/Coordinadora del PEP, Escuela Bilingüe 

Internacional, Oakland, California (Estados Unidos) 

Jaime Úbeda Gómez, Director de Recursos Humanos, International School San Patricio Toledo, Toledo 

(España) 

 

 

 

22

Page 24: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Coordinator as leader in professional learning  

STRAND: MYP 

ROOM: Ontario 

 

The Shaker Heights City School District’s MYP coordinators will lead an interactive session on how to 

integrate the MYP philosophy and framework within the broader context of the ever‐increasing 

demands on schools. Learn the models, resources and activities that coordinators as professional 

development leaders can use to transform the foundation of a school system through the MYP 

transition within a diverse, whole‐district IB programme. 

 

Presenter(s) 

Amy Brodsky, MYP Coordinator, Woodbury Upper Elementary School, Shaker Heights, Ohio, United 

States 

John Moore, MYP Coordinator, Shaker Heights High School, Shaker Heights, Ohio, United States 

 

 

 

23

Page 25: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Diploma Programme assessment update  

STRAND: DP 

ROOM: Chicago 8 

 

Carolyn Adams, Chief Assessment Officer, will present an overview of current and future developments 

in DP assessment. A substantial part of the time will be devoted to questions and answers on DP 

assessment issues. 

 

Presenter(s) 

Carolyn Adams, Chief Assessment Officer, International Baccalaureate, Cardiff, South Wales, United 

Kingdom 

 

 

 

24

Page 26: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Exploring digital portfolios in the PYP using Google Sites  

STRAND: PYP 

ROOM: Michigan B 

 

Digital portfolios increase student engagement, promote media literacy and provide an in‐depth picture 

of a child’s learning over time. Join us for this strategy‐packed session where participants will be 

provided with an overview of our school’s journey in establishing digital portfolios! Participants will be 

provided with a road map of our decision‐making process regarding various digital portfolio options. 

Tips, strategies, templates and supporting documents for successfully launching digital portfolios using 

Google Sites will be shared. 

 

Presenter(s) 

Denise Brandt, Educator, Lone Pine Elementary, Bloomfield Hills, Michigan, United States 

Kathy Janelle, PYP Coordinator, Lone Pine Elementary and West Hills Middle School, Bloomfield Hills, 

Michigan, United States 

Mary Hillberry, Head of School, Lone Pine Elementary, Bloomfield Hills, Michigan, United States 

 

 

 

25

Page 27: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Facilitating intelligent collaboration to teach social, affective and 

reflection skills  

STRAND: Leadership 

ROOM: Arkansas 

 

The IB learner profile and societal demands compel today’s IB educators to embody and nurture the soft 

skills necessary for our students’ success. In this session, participants will have the opportunity to 

explore and practise these skills in a guided collaboration that incorporates the principles of creative 

drama, emotional intelligence and differentiation. 

 

Presenter(s) 

Eleanor Hinz‐Radue, IB English and Theatre Teacher, Green Bay Area Public Schools, Green Bay, 

Wisconsin, United States 

 

 

 

26

Page 28: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

IB coordinators and counselors together  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Mayfair 

 

Although IB coordinators are charged with the task of managing the ins and outs of their programme, 

their work oftentimes exceeds the parameters of the job description. If school counselors have the 

opportunity to work with the coordinator to address the diverse needs of their students, the load then 

becomes much more manageable. Join us to learn about areas in which there is potential for 

coordinators and counselors to collaborate and develop ways for this partnership to exist in your school. 

 

Presenter(s) 

Marie Vivas, University Relations Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

Irene Kondos, IB Diploma Coordinator, William Howard Taft High School, Chicago, Illinois, United States 

Christine Eischen, College and University Advisor, Lycée Français de Chicago, Chicago, Illinois, United 

States 

 

 

 

27

Page 29: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Including students with significant special education needs in the 

Personal Project  

STRAND: MYP 

ROOM: Erie 

 

Hill‐Freedman World Academy (HFWA) supports a diverse student population ranging from gifted 

learners to students with autism and intellectual disabilities. HFWA is in the formative year of 

developing a framework for the personal project for our students with significant learning support 

requirements. We will share our school’s journey of differentiating the personal project to include all 

students. The most important element of our presentation will be videos of students presenting their 

personal projects. 

 

Presenter(s) 

Stephanie Caroll, Resident Principal, Hill‐Freedman World Academy, Philadelphia, Pennsylvania, United 

States 

Jane Cordero, Transition Coordinator, Hill‐Freedman World Academy, Philadelphia, Pennsylvania, United 

States 

Anthony Majewski, Head of School, Hill‐Freedman World Academy, Philadelphia, Pennsylvania, United 

States 

 

 

 

28

Page 30: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Learning to engage, and engaging to learn  

STRAND: PYP 

ROOM: Huron 

 

Interested to find out the difference between a “busy” classroom and an “active” one? Participate in an 

interactive and informative presentation about active learning spaces and strategies for a PYP 

classroom. Find out more about the principles of active learning, and how both teachers and 

administrators can create an environment that will engage PYP students through effective teaching and 

learning strategies in conjunction with learning environments and spaces. 

 

Presenter(s) 

Ashleigh Woodward, Grade 5 Teacher, MacLachlan College, Oakville, Ontario, Canada 

Jacki Bright, PYP Coordinator, MacLachlan College, Oakville, Ontario, Canada 

 

 

 

29

Page 31: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Meeting the needs of all educators: Designing an internal professional 

development structure for the MYP  

STRAND: MYP 

ROOM: Mississippi 

 

A constant challenge for IB schools is inducting new faculty into the culture and practices of the MYP. 

This session examines the case of a school–university partnership in Chicago engaged in developing 

internal professional development structures designed to support programme implementation and 

continuous improvement. We provide an overview of differentiated educator supports, from pre‐service 

teacher candidates to experienced IB teachers, followed by an in‐depth study of the first phase of the PD 

structure: inducting new teachers. 

 

Presenter(s) 

David Gregg, MYP Coordinator, Nicholas Senn High School, Chicago, Illinois, United States 

Charles Tocci, Clinical Assistant Professor of Education, Loyola University Chicago, Chicago, Illinois, 

United States 

 

 

 

30

Page 32: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Promoting excellence and equity in your Diploma Programme 

(Introduction to the E2 Excellence and Equity Project)  

STRAND: DP 

ROOM: Michigan A 

 

In 2014, IB Americas launched the Bridging the Equity Gap project in order to build capacity within US 

public high schools to increase the participation and achievement of low‐income students in the DP. This 

session will introduce the E2 Framework (which provides a strong foundation for both evaluating the 

level of equity in existing DP schools and promotes increasing success and access for low‐income 

students) and share project research findings. 

 

Presenter(s) 

Asheesh Misra, Programme Manager—Bridging the Equity Gap project, International Baccalaureate, 

Bethesda, Maryland, United States 

Carol Burris, Former Principal, New York, New York, United States 

Cindy Harcum, Principal, Baltimore City College, Baltimore, Maryland, United States 

Colin Pierce, DP Coordinator and Teacher, Rainier Beach High School, Seattle, Washington, United States 

Dan Wartick, Principal of North Kansas City High School, Kansas City, Missouri, United States 

James McSwain, Principal of Mirabeau B Lamar High School, Houston, Texas, United States 

 

 

31

Page 33: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Teoría del conocimiento: Un enfoque cultural  

STRAND: DP 

ROOM: Ohio 

 

Una presentación de una actividad realizada en clase utilizando la técnica de ABP (aprendizaje basado 

en problemas) y los resultados logrados de acuerdo a los temas abordados en TdC respecto a cultura, 

Sistemas religiosos de Conocimiento y Sistemas de Conocimiento Indígena. 

 

Presenter(s) 

Susana Leventhal, Profesora y coordinadora de TdC, ITESM Campus Eugenio Garza Sada, Monterrey, 

Nuevo León (México) 

 

 

 

32

Page 34: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

The cage‐busting teacher  

STRAND: Leadership 

ROOM: Chicago 9 

 

Teachers can perform magic in their classrooms, but often feel powerless over what goes on beyond 

those four walls. The United States education system wasn't built to regard teachers as professionals 

and successive waves of reform have done little to change this. The way forward is for teachers to bust 

out of that cage and take ownership of their schools and systems. This session offers practical advice on 

how teachers can do just that. 

 

Presenter(s) 

Rick Hess, Director of Education Policy Studies, American Enterprise Institute, Washington, District of 

Columbia, United States 

 

 

 

33

Page 35: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Understanding the new DP history course for coordinators and 

administrators  

STRAND: DP 

ROOM: Superior 

 

Significant changes have been made to the DP History guide for first exams in May 2017. This session 

provides an overview of the changes to the course and includes an introduction to the new format, 

topics of study and the revamped internal assessment. DP coordinators and administrators will leave 

with a basic understanding of the course that will help them to support their DP history teachers and the 

overall programme at their school. 

 

Presenter(s) 

Elissa Banas, DP Coordinator, City Honors School at Fosdick‐Masten Park, Buffalo, New York, United 

States 

 

 

 

34

Page 36: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

A call to action: Creating ambassadors of action  

STRAND: General 

ROOM: Gold Coast 

 

How are you helping promote action as an IB practitioner? This session is designed to explore the PYP’s 

essential element of action. In this presentation, we will help define what action is, how to model the 

action cycle and how to integrate action into your PYP units of study. We will showcase our success 

stories from Roland Park, as we have truly cultivated 'ambassadors of action' in our school and 

community. 

 

Presenter(s) 

Holly Gerlach, PYP Coordinator, Roland Park K–8 Magnet School for International Studies, Tampa, 

Florida, United States 

Cara von Ancken, 5th Grade Teacher, Roland Park K–8 Magnet School for International Studies, Tampa, 

Florida, United States 

 

 

 

35

Page 37: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Friday, 14:00 – 15:15 

 

Career‐related Programme update  

STRAND: CP 

ROOM: Missouri 

 

Please join the CP team for a review of regional data, curriculum changes, professional development 

updates and upcoming changes to the CP. This will be your opportunity to meet members of the CP staff 

and ask any burning questions about the programme and its implementation 

 

Presenter(s) 

Natasha Deflorian, CP Associate Manager—IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

 

 

 

 

36

Page 38: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

FRIDAY, 24 JULY15:45–17:00

Page 39: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Access and inclusion in the new MYP e‐assessments  

STRAND: MYP 

ROOM: Gold Coast 

 

The IB Assessment Access and Inclusion Manager will cover developments in the MYP in the area of 

access and inclusion. The session will address the manner in which the MYP eAssessments have been 

designed keeping accessibility in view. While some accessibility features are built into the eAssessment, 

others may be added specifically for a candidate upon authorization of inclusive assessment 

arrangements. The session will also introduce the audience to the new online Request for inclusive 

assessment arrangements (MYP)  that will be launched on IBIS to request inclusive arrangements for 

MYP eAssessment candidates. The criteria used to evaluate requests in line with the new policy 

document, Candidates with assessment access requirements (Middle Years Programme), will also be 

discussed in this session. 

 

Presenter(s) 

Kala Parasuram, Assessment Access and Inclusion Manager, International Baccalaureate, Cardiff, South 

Wales, United Kingdom 

 

 

 

38

Page 40: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

ALIS in Wonderland: Raising teacher effectiveness with predictive 

testing  

STRAND: Leadership 

ROOM: Missouri 

 

Are your students thriving in their classes? We have found that we can help students with their IB 

assessments by using predictive testing to measure the effect of a teacher in the classroom, and working 

with those teachers to help understand how to improve their teaching. We will discuss Durham 

University’s ALIS test, the International Schools Assessment, and others, to help teachers focus on areas 

to improve. 

 

Presenter(s) 

Stephen Campbell, Assistant Head of Upper School, Lausanne Collegiate School, Memphis, Tennessee, 

United States 

Stuart Dunster, Head of Upper School, Lausanne Collegiate School, Memphis, Tennessee, United States 

 

 

 

39

Page 41: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Blueprint for successful service learning  

STRAND: General 

ROOM: Erie 

 

This session provides first‐hand insights from IB administrators, coordinators and teachers on how to 

build a strong service learning foundation within all programmes of an IB continuum high school. 

Presenters will lead participants through an exploration of ways to act locally, think globally, change 

school culture, and support academic and career courses by implementing the five stages of service 

learning: investigation, preparation, action, reflection, demonstration. Concrete examples of how 

service learning links content area subjects, involves stakeholders and creates meaningful connections 

between the MYP, DP and CP will be shared and discussed. 

 

Presenter(s) 

Carlos Acosta, CP Coordinator, Atlantic High School, Delray Beach, Florida, United States 

David Youngman, DP Coordinator, Atlantic High School, Delray Beach, Florida, United States 

Jackie Boileau, MYP Coordinator, Atlantic High School, Delray Beach, Florida, United States 

 

 

 

40

Page 42: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Coaching educators to instructional excellence  

STRAND: Leadership 

ROOM: River A 

 

IB schools are challenged to create a world‐class learning environment for students and teachers alike. 

This session will provide school leaders with a toolkit to coach educators to be the next‐best version of 

themselves. School leaders will learn the importance of building relational capacity  with teachers and 

students to allow them to push them to excellence. This training will provide participants with sample 

coaching plans and a toolkit for implementation. 

 

Presenter(s) 

Krista Herrera, Principal, Summit Charter Collegiate Academy, Porterville, California, United States 

Jorge Ramos, Vice Principal, Summit Charter Collegiate Academy, Porterville, California, United States 

 

 

 

41

Page 43: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Designing concept‐based mathematics curriculum through inquiry  

STRAND: General 

ROOM: Ontario 

 

The following questions will be addressed: What does concept‐based curriculum and instruction look 

like in the mathematics classroom? How do we use the inquiry continuum to foster synergistic thinking 

and develop intellect? How do we plan instructional units that ensure we move the curriculum from a 

two‐dimensional model to a concept‐based three‐dimensional model? What are the top strategies for 

an engaging, inquiry‐led and concept‐based lesson to captivate the hearts and minds of our students? 

 

Presenter(s) 

Jennifer Wathall, Head of Mathematics, Island School, Hong Kong 

 

 

 

42

Page 44: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Diploma Programme update  

STRAND: DP 

ROOM: Chicago 9 

 

Please join the DP team to review regional data, curriculum changes, professional development updates 

and upcoming changes to the Diploma Programme. This session will be your opportunity to meet 

members of the DP staff and ask any burning questions about the programme and its implementation. 

 

Presenter(s) 

Alicia D'Urbano, DP Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, Maryland, United 

States 

Kelsey Day, Diploma Programme Associate Manager–IB Americas, International Baccalaureate, 

Bethesda, Maryland, United States 

James Monk, Curriculum Area Head, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

43

Page 45: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Educación pública de calidad: El impacto del Programa del Diploma en 

políticas educativas públicas  

STRAND: Leadership 

ROOM: Columbus 

 

La mejora de la calidad educativa en el sistema público sigue siendo uno de los retos más importantes y 

urgentes de América Latina. Tres países y una ciudad de la región están implementando iniciativas de 

innovación educativa en las que, con distintas modalidades, incorporan el Programa del Diploma en sus 

sistemas. Funcionarios públicos de los Ministerios de Educación de Costa Rica, Ecuador y Perú y de la 

Ciudad Autónoma de Buenos Aires presentarán las particularidades de la implementación del Programa 

en sus lugares de origen y analizarán, conjuntamente, el impacto de estos proyectos en el presente y 

futuro de la educación pública en el ámbito local y nacional. 

 

Presenter(s) 

Rigoberto Corrales Zúñiga, Jefe Departamento Tercer Ciclo y Educación Diversificada, Ministerio de 

Educación, San José (Costa Rica) 

Freddy Peñafiel Larrea, Vice‐ministro, Ministerio de Educación, Quito (Ecuador) 

Mercedes Miguel, Directora General de Planeamiento e Innovación educativa, Ministerio de Educación 

de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Buenos Aires (Argentina) 

 

 

44

Page 46: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

El arte de presentar a nuestros alumnos y programas a las 

universidades en Los Estados Unidos y Canada  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Ohio 

 

Los alumnos del IB son excelentes candidatos para admisión a las mejores universidades. Esta sesión se 

enfoca en la mejor manera de presentar a sus estudiantes y su programa IB y en cómo explicar su 

sistema de calificaciones y currículo en un buen perfil escolar, preparar buenas cartas de 

recomendación, asistir a los alumnos con sus ensayos entrevistas universitarias. 

 

Presenter(s) 

Marie Vivas, Gerente de relaciones universitarias para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, 

Maryland, (Estados Unidos) 

Rosa Moreno‐Zutautas, Asesora educativa, Colegio Jefferson, Caracas (Venezuela) 

 

 

 

45

Page 47: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Explore the world of IB professional development  

STRAND: MYP 

ROOM: Mayfair 

 

IB educators enjoy many professional development options for career growth and lifelong learning. In 

this session, you will explore the world of IB’s exciting offerings for face‐to‐face and online workshops 

and other multimedia opportunities. Have you seen our PD e‐catalogue? This easy‐to‐use online tool 

should be the first stop on your journey in taking your professional development to the next level. We 

will show you how to think beyond category 1 PD compliance and explore hundreds of category 3 

workshops, other experiences and resources. Find out how you can gain an IB educator or leadership 

certificate by studying with one of the universities in our network. Come and meet some of the IB 

professional development team, learn how you can become a workshop leader or developer, and share 

your ideas on how to bring relevant and cutting‐edge professional‐development learning opportunities 

to the world of IB education. 

 

Presenter(s) 

Anthony Tait, Global Professional Development Director, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

Stan Burgoyne, Head of Global Professional Development—MYP, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

 

 

 

46

Page 48: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Exploring how language development standards can work with IB 

content statements for ELL development  

STRAND: Leadership 

ROOM: Michigan B 

 

Attendees will explore a framework for language development, that is, the WIDA Standards, their 

guiding principles, and supporting structures for understanding the needs of ELLs at various proficiency 

levels and how those standards can interface with the implementation of IB content standards at any 

grade . 

 

Presenter(s) 

Jesse Markow, Researcher, WIDA at the University of Wisconsin‐Madison, Madison, Wisconsin, United 

States 

 

 

 

47

Page 49: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Life after the IB: The benefits of staying connected with the IB after 

graduation  

STRAND: DP 

ROOM: Arkansas 

 

How can alumni benefit from staying connected with the IB? What are the resources available for IB 

coordinators and teachers? This session will showcase the work of the IB Alumni Network and the IB 

Alumni Advisory Council in providing social, networking and academic opportunities for alumni to share 

their experiences with one another, even many years after completing the Diploma Programme, 

embodying the idea of lifelong learning. Led by a panel of alumni, students, coordinators and 

professionals, attendees will take home strategies and tools to strengthen the alumni community at 

their schools and learn more about the IB programmes designed  to engage with graduates. 

 

Presenter(s) 

Benjamin Sky Brandt, Parent and Alumni Relations Manager, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

 

 

 

48

Page 50: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Middle Years Programme update  

STRAND: MYP 

ROOM: Chicago 8 

 

Please join the MYP team to review regional data, curriculum changes, professional development 

updates and upcoming changes to the Middle Years Programme. This session will be your opportunity to 

meet members of the MYP staff and ask any burning questions about the programme and its 

implementation. 

 

Presenter(s) 

Ted Williams, MYP Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, Maryland, United 

States 

Sofia Dolega, MYP Associate Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Buenos Aires, 

Argentina 

Bianca Duceppe, Professionnelle à la SÉBIQ et représentante de l’IB, SEBIQ, Montreal, Quebec, Canada 

 

 

 

49

Page 51: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Multilingüismo: Aprendizaje por tareas y estimulación lingüística  

STRAND: General 

ROOM: Mississippi 

 

Sesión participativa en la que los asistentes podrán evidenciar el proceso de implantación de un modelo 

multilingüe (cuatro idiomas) a través del aprendizaje por tareas, estimulación lingüística e inteligencia 

emocional. 

 

Presenter(s) 

Ignacio Castellano Zapatero, Director, International School San Patricio Toledo, Toledo (España) 

Jaime Úbeda Gómez, Director de Recursos Humanos, International School San Patricio Toledo, Toledo 

(España) 

 

 

 

50

Page 52: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Next Generation Science Standards and IB pathways  

STRAND: General 

ROOM: Huron 

 

Since early 2015, Achieve and the IB have been collaborating with a group of teachers who have 

expertise in both IB and the Next Generation Science Standards (NGSS). This session presents the results 

of that collaboration, including draft materials to help IB schools use NGSS to support advanced 

coursework in science. The session will also provide opportunities for IB educators to provide input on 

the next steps in the project. 

 

Presenter(s) 

Stephen Pruitt, Senior Vice President, Achieve, Washington, District of Columbia, United States 

Rita Bateson, MYP Curriculum and Assessment Manager for Mathematics and Sciences, International 

Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

Teresa Eliopoulos, Senior Program Associate, Achieve, Washington, District of Columbia, United States 

 

 

 

51

Page 53: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Primary Years Programme update  

STRAND: PYP 

ROOM: Chicago 10 

 

Please join the PYP team to review regional data, curriculum changes, professional development 

updates and upcoming changes to the Primary Years Programme. This session will be your opportunity 

to meet members of the PYP staff and ask any burning questions about the programme and its 

implementation. 

 

Presenter(s) 

Michael Clifton, PYP Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, Maryland, United 

States 

Alicia Olea, PYP Associate Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Buenos Aires, Argentina 

 

 

 

52

Page 54: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

Redefining stress within the IB  

STRAND: General 

ROOM: Superior 

 

This session will help educators better understand stress and how educators discuss the topic with IB 

students when recurrent difficulties with stress management are observed. Other topics covered include 

how educators can better promote balanced, healthy living and helping students achieve more than just 

academic goals by identifying and pursuing their values. 

 

Presenter(s) 

Daniel Chorney, Psychologist, Dr Daniel Chorney and Associates, Halifax, Nova Scotia, Canada 

 

 

 

53

Page 55: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Friday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Friday, 15:45 – 17:00 

 

The IB and the future of online learning  

STRAND: General 

ROOM: Michigan A 

 

The ubiquity of the internet and emerging technologies has the potential to change educational 

experiences. This presentation will introduce and highlight trends in the digital landscape with particular 

emphasis on impacts on IB World Schools. Consideration will include promising practices in pedagogy, 

models of integration and implementation, and practical approaches to introducing new technologies—

where technology is not an add‐on but becomes an integral component that supports teaching and 

learning. 

 

Presenter(s) 

Denise Perrault, Head of Online Learning, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

 

54

Page 56: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

SATURDAY, 25 JULY11:15–12:30

Page 57: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

De Español Lengua B a Español Lengua A  

STRAND: DP 

ROOM: Mississippi 

 

Esta presentación está diseñada para los profesores  de Español Lengua B que estén interesados en 

añadir Español Lengua A a su programa de IB Diploma. La presentación se centrará en consejos, recursos 

y estrategias  para aplicar en el aula, como también dará ideas de evaluación formativa y súmativa para 

trabajar con alumnos americanos no hispanohablantes. Los participantes tendrán la oportunidad de 

compartir sus dudas e ideas sobre el programa Lengua A. 

 

Presenter(s) 

Eugenia Carioni, Jefa de Idiomas, Carrollton School of the Sacred Heart, Miami, Florida (Estados Unidos) 

 

 

 

56

Page 58: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Fostering the creative youth voice  

STRAND: General 

ROOM: Chicago 8 

 

Presented by award‐winning filmmaker and creative director Erahm Christopher, this multi‐media 

session will reveal how his youth focused projects have empowered, educated and inspired students 

using their creative voices. Having reached over 6.6 million youths around the world with live 

experiences, films and creative workshops, Christopher will show you how to develop creative projects 

that students will love. Most importantly, he will continue the conversation launched at the 2015 

Peterson Academic Symposium by illustrating the importance of creativity through a journey that will 

incite you to find new ways to implement your innovative projects at your school. 

 

Presenter(s) 

Erahm Christopher, Filmmaker and Creative Director, EC Films, Los Angeles, California, United States 

 

 

 

57

Page 59: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Grading and reporting in the IB: One school's evolution and reflection  

STRAND: MYP 

ROOM: Michigan B 

 

In 2013, Tates Creek Middle School embarked on a journey that would change the way teachers and 

students view student achievement. Guided by IB subject‐group rubrics, and determined to formally 

communicate student progress on ATL skills, a committed group of MYP teachers crafted a non‐

traditional reporting system that married the core values of the IB with best practices in grading. Come 

and learn where we’ve been, where we’re going and how you can do it, too! 

 

Presenter(s) 

Kelly Sirginnis, Administrative Dean and MYP Coordinator, Tates Creek Middle School, Lexington, 

Kentucky, United States 

Nathan Lockhart, Science Teacher, Tates Creek Middle School, Lexington, Kentucky, United States 

Sara King, Physical Education Teacher, Tates Creek Middle School, Lexington, Kentucky, United States 

 

 

 

58

Page 60: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Growing pains: From a school within a school to a whole school model  

STRAND: Leadership 

ROOM: Gold Coast 

 

The presenters will describe the process by which they moved from a small school‐within‐a‐school 

Diploma Programme to a whole‐school MYP and DP model in the context of a no‐application, Title I, 

inner‐city school. The focus of the presentation will be the ways in which the school navigated through 

the application process, worked within the local constraints and contexts, and continues to address the 

challenges of changing a school culture. 

 

Presenter(s) 

Kyra Orgill, MYP Coordinator, Fresno High School, Fresno, California, United States 

Cathlyn Dossetti, DP Coordinator, Fresno High School, Fresno, California, United States 

 

 

 

59

Page 61: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Heads to heads  

STRAND: Leadership 

ROOM: Chicago 9 

 

Heads of School are invited to join this interactive session with panelists representing the Heads Council, 

the Regional Council, and senior IB leadership. There will be open discussion on current IB initiatives and 

how they fit the needs of IB World Schools across the region. IB heads of schools are encouraged to 

reflect on current support and where the IB could focus attention in the coming year. Updates from the 

most recent Heads and Regional Council meetings will also be discussed. 

 

Presenter(s) 

Nikki Woodson, IB Heads Council Member and Regional Council Member, Indianapolis, Indiana, United 

States 

Kimberly Mitchell, IB Americas Regional Council Chair, Seattle, Washington, United States 

Drew Deutsch, Director–IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, Maryland, United States 

David Hawley, Chief Academic Officer, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

Paul Campbell, Head of Regional Development– IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

 

 

60

Page 62: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

How one‐to‐one technology can support student success in the MYP 

and DP  

STRAND: Leadership 

ROOM: Missouri 

 

Participants will be provided with an overview of how a one‐to‐one Chromebook environment can be 

used as a vehicle to enhance inclusive and differentiated approaches to accessing the IB curriculum. The 

findings are based on action research that was conducted at Dobbs Ferry High School. Specific attention 

will be given to the use of Google Drive and the skills that students develop in connection with the IB 

learner profile. 

 

Presenter(s) 

John J Falino, Head of School, Dobbs Ferry High School, Dobbs Ferry, New York, United States 

Candace Reim, Administrator, Dobbs Ferry High School, Dobbs Ferry, New York, United States 

Marion Halberg, IB Coordinator, Dobbs Ferry High School, Dobbs Ferry, New York, United States 

 

 

 

61

Page 63: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Leveraging the International Baccalaureate MYP to restructure 

underpeforming schools  

STRAND: MYP 

ROOM: Chicago 10 

 

In this session, the presenters will address the structural components that have been successfully 

implemented at one school to move it from performing in the bottom 10% of schools in the state of 

California to now being recognized as a Reward School and authorized MYP school in three short years. 

The presenters will dig deep into the high leverage elements of the MYP that can dramatically shift the 

culture in underperforming schools with high poverty. 

 

Presenter(s) 

Kristine Belcher, Head of School, Cooper Academy, Fresno, California, United States 

Sandra Auble, Assistant Head of School, Cooper Academy, Fresno, California, United States 

 

 

 

62

Page 64: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Marketing your IB students and programme  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Michigan A 

 

IB students are excellent candidates for admission to top universities. This session will focus on how to 

best present your students and your programme. What is in a “good” profile (clarity and transparency)? 

How do you explain your grading system and mixed curriculum courses? How can you work with 

teachers on recommendation letters? How can students write essays that highlight the unique elements 

of the IB? How can students prepare for interviews? 

 

Presenter(s) 

Shayne Swift, IB Coordinator, Parkdale High School, Riverdale, Maryland, United States 

Panetha Theodosia Nychis Ott, Associate Director of Admission and Director of International Admission, 

Brown University, Providence, Rhode Island, United States 

Debra von Bargen, Assistant Dean of Admission, Stanford University, Stanford, California, United States 

Rachelle Bernadel, University Relations Administrator–IB Americas, International Baccalaureate, 

Bethesda, Maryland, United States 

 

 

 

63

Page 65: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Planning, developing and marketing your CP  

STRAND: CP 

ROOM: Erie 

 

Are you considering the CP for your school? Do you know what pathways to offer? If so, this session is 

for you. Presenters will describe the IB Career‐related Programme and its requirements. The session will 

include opportunities for participants to interact and reflect on how to choose and connect CTE /career‐

related strands, strategies to form partnerships and relationships with business and community 

organizations, and ideas on to grow the programme at your school. 

 

Presenter(s) 

Leah Keuscher, Principal, Wooster High School, Reno, Nevada, United States 

Luz M Verdin‐Lopez, CP Coordinator, Wooster High School, Reno, Nevada, United States 

Dana Ryan, Signature Academies CTE Director, Washoe County School District, Reno, Nevada, United 

States 

 

 

 

64

Page 66: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Project Worldview: Using the IB core to cultivate young researchers  

STRAND: DP 

ROOM: Mayfair 

 

Project Worldview is a framework that connects the DP core . Students experience ten 75‐minute 

sessions over eight months, allowing them to delve into the research process, make personal 

connections between self, research and world view , and work towards the goal of developing the 

extended essay. This interactive presentation allows participants to experience a lesson, view student 

work and suggests ways this model could be adapted. Initial findings of a research study of student 

experiences in Project Worldview will be shared.  Initial findings of a research study of student 

experiences in Project Worldview will be shared.  This project and research is a collaboration between 

Jennifer Mitton‐Kukner of St. Francis Xavier University and Heather Michael of CP Allen High School. 

 

Presenter(s) 

Heather Michael, DP Coordinator and TOK Teacher, Charles P Allen High School, Halifax, Nova Scotia, 

Canada 

 

 

 

65

Page 67: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Reflection, relationships and resources: The three R's to sustaining the 

PYP  

STRAND: PYP 

ROOM: Arkansas 

 

Sustaining the PYP in an ever changing world of standards and assessments can be challenging. This 

session will provide perspectives for administrators, coordinators, teachers and media specialists to 

evolve the PYP. Through ongoing reflection, building strong relationships and an alignment of resources, 

the journey of a PYP school will be presented. Participants will leave with a toolkit of structures to 

implement a more organized alignment of reflection, relationships and resources for the upcoming 

school year. 

 

Presenter(s) 

Lucy Haddock, PYP Coordinator, Freedom 7 Elementary School of International Studies, Cocoa Beach, 

Florida, United States 

Lisa Enrique, PYP Coordinator, Freedom 7 Elementary School of International Studies, Cocoa Beach, 

Florida, United States 

 

 

 

66

Page 68: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Supporting the core and explicit ATL skills in the Diploma Programme: 

Our school's new approach  

STRAND: DP 

ROOM: Superior 

 

In seeking to address the ATL skills and to give better support of the core, Branksome Hall decided to 

change its model of teaching TOK, the extended essay, CAS and explicit ATL skills. Participants will hear 

how being part of the “Approaches to teaching and learning in the Diploma Programme” pilot spurred 

us on to create a course to better support the core and provide better balance for students who carry so 

much. 

 

Presenter(s) 

Kate Hebdon, DP Coordinator and Guidance/University Counselor, Branksome Hall, Toronto, Ontario, 

Canada 

 

 

 

67

Page 69: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Tips for TOK: Educating for life with arts and sciences!  

STRAND: DP 

ROOM: Huron 

 

The TOK course reflects on the nature of knowledge. It is written in the guide that “it is a fundamental 

premise of TOK that personal knowledge should not result from simple acceptance of knowledge claims 

without sufficient inquiry and evidence”. This breakout  session aims to analyse these knowledge claims 

and to reveal how arts and sciences can help students to critically reflect on their own beliefs and 

assumptions. 

 

Presenter(s) 

Patrick Daneau, TOK Teacher, College Garneau, Quebec City, Quebec, Canada 

 

 

 

68

Page 70: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

Una ruta para la indagación: Docentes construyendo un ciclo para su 

colegio  

STRAND: DP 

ROOM: Ohio 

 

Consistirá en dar a conocer, de manera experiencial, el proceso de indagación‐acción‐reflexión que tuvo 

el Equipo de Indagación PEP del CHMS en la Cd. de México, durante el diseño de su propio ciclo de 

indagación (ci) así como presentar el CI‐CHMS y el material didáctico creado para promover el 

compromiso docente con éste. 

 

Presenter(s) 

Yareri Sánchez Ángeles, Docente de Artes PEP, Colegio Hebreo Monte Sinai, Ciudad de México, Distrito 

Federal (México) 

Alma Fabiola Corona Chávez, Docente globalizador segundo de primaria, Colegio Hebreo Monte Sinai, 

Ciudad de México, Distrito Federal (México) 

María Beatriz, Barrera García, Personal de la Coordinación PEP, Colegio Hebreo Monte Sinaí, Ciudad de 

México, Distrito Federal (México) 

 

 

 

69

Page 71: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

What are they thinking? Making thinking visible in PYP classrooms  

STRAND: PYP 

ROOM: River A 

 

Have you ever wondered how someone came up with an idea? In this session, participants will examine 

routines from the best‐selling educational book Making Thinking Visible by Ritchhart, Church and 

Morrison. Come and see how we have instituted these routines to improve the thinking and learning in 

our PYP units of inquiry. Take away ideas for creating a culture of inquiry that allows learners to develop 

depth of understanding, increased engagement and autonomy. 

 

Presenter(s) 

Chad Hyatt, Curriculum Coach, Metropolitan School District of Washington Township, Indianapolis, 

Indiana, United States 

Pam Weiger, PYP Coordinator and Media Specialist, Metropolitan School District of Washington 

Township, Indianapolis, Indiana, United States 

 

 

 

70

Page 72: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 11:15 – 12:30  

 

 

 

Saturday, 11:15 – 12:30 

 

World cafe: Using dialogue to market your IB programme  

STRAND: General 

ROOM: Ontario 

 

Want to market your IB programme? Want to bring the community into your school? Find out how 

Hickory High School’s world cafe—a methodology that provides a unique format for hosting large group 

dialogue—created a special environment for its rising ninth grade  students. This community event 

encouraged middle and high school students to discuss human rights issues and learn about the Hickory 

High School DP. 

 

Presenter(s) 

Rachael Moyer, DP Coordinator and Secondary AIG Specialist, Hickory High School, Hickory, North 

Carolina, United States 

 

 

 

 

71

Page 73: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

SATURDAY, 25 JULY14:00–15:15

Page 74: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Asessing interdisciplinary learning in the new MYP  

STRAND: MYP 

ROOM: Mayfair 

 

The new MYP interdisciplinary guide and unit planner offer exciting opportunities for developing 

teaching and learning that is integrated across subject groups. But how can interdisciplinary learning be 

reliably assessed? Join us for a demonstration of the MYP’s innovative interdisciplinary eAssessment 

which will introduce you to the power and possibility of on‐screen examinations. We will explore large 

scale assessment principles that can inform and model good classroom practice. Participants will share 

ideas for effective implementation of interdisciplinary learning, and make a plan for engaging with MYP 

eAssessment, and explore the impact of MYP on‐screen examinations in a range of school‐specific 

settings. 

 

Presenter(s) 

Gareth Hegarty, Head of MYP Assessment, International Baccalaureate, Cardiff, South Wales, United 

Kingdom 

Robert Harrison, Head of MYP Development, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

73

Page 75: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Bridging the gap between theory and practice: How concept‐based 

curricula inform inquiry instruction  

STRAND: General 

ROOM: Chicago 10 

 

Participants will gain a better understanding of how the constructivist theory directly relates to inquiry‐

based learning by actively engaging in concept‐based structures. Research demonstrates the link but the 

gap seems to appear in the pedagogy—“the how”. This session will reveal a recent discovery about how 

students’ understandings become more transdisciplinary and, hopefully, enduring. 

 

Presenter(s) 

Sonja Hutchison, PYP Teacher, Cassingham Elementary School, Bexley, Ohio, United States 

 

 

 

74

Page 76: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Career‐related Programme (CP) ATL: Building curriculum and 

community in the CP core  

STRAND: CP 

ROOM: Missouri 

 

This session is meant for other ATL teachers and CP‐affiliated teachers to get a sense of how utilizing ATL 

as the core of CP has been successful at a Chicago Public School for the past three years. 

 

Presenter(s) 

Denise Prociuk, ATL Teacher and English Teacher, Prosser Career Academy, Chicago, Illinois, United 

States 

 

 

 

75

Page 77: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Creating high‐quality units for the IB English literature classroom  

STRAND: DP 

ROOM: Arkansas 

 

This workshop is geared to prepare IB students for the terminology and curriculum demands of the DP in 

11th and 12th grades . In addition, unit goals, formative and summative assessments, and instructional 

plans are aligned for students entering the DP that may not have had experience with the MYP. 

 

Presenter(s) 

Rebeckah Tisdale, IB English HL and TOK Teacher, Garland High School, Mckinney, Texas, United States 

Carol Zembower, Adjunct Faculty, Collin County Community College, Allen, Texas, United States 

 

 

 

76

Page 78: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Enseñanza y aprendizaje de las lenguas adicionales en seis colegios 

internacionales con el PEP  

STRAND: PYP 

ROOM: Columbus 

 

En primer lugar, los ponentes realizarán una presentación de la investigación sobre lenguas adicionales y 

las aportaciones que realizan los distintos grupos entrevistados en el estudio de casos. Posteriormente, 

los asistentes recibirán un resumen de las principales aportaciones de la investigación para leerlos y 

utilizarlos en pequeños grupos de discusión con otros participantes. Los resultados de los grupos de 

discusión se expondrán y compartirán entre todos, comparando las necesidades detectadas en los 

centros estudiados con las suyas propias. 

 

Presenter(s) 

Ángeles Bueno Villaverde, Profesor, Universidad Camilo José Cela, Madrid (España) 

Carol Van Vooren, Profesor, California State University San Marcos, San Marcos, California (Estados 

Unidos) 

Veronica Steffen, Profesor, Universidad Camilo José Cela, Madrid (España) 

 

 

 

77

Page 79: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Evaluación quinquenal: la retroalimentación que los colegios merecen  

STRAND: DP 

ROOM: Ohio 

 

Una vez que los colegios completan su autoevaluación, la Oficina Regional les proporciona 

retroalimentación. Un grupo de educadores expertos lee los documentos enviados por el colegio y 

completan sus comentarios utilizando un programa informático diseñado para este propósito. Los 

educadores pueden elegir los comentarios pre‐establecidos en el sistema o escribir los propios. Dado 

que la elección de qué escribir está basada en los antecedentes y experiencia de los lectores, hemos 

notado inconsistencias en la retroalimentación que damos a los colegios. Por ello diseñamos una forma 

de estandarizar la retroalimentación que los colegios reciben para asegurar no solamente la 

consistencia, sino también la equidad. Por favor acompañe al equipo del Programa del Diploma para 

saber más acerca de la manera en la que la Oficina Regional estandariza los comentarios sobre la 

evaluación de los colegios. Esta sesión le proveerá herramientas que le ayudarán a completar la próxima 

autoevaluación de su colegio en forma exitosa. 

 

Presenter(s) 

Alicia D’Urbano, Responsable del PD para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, Maryland 

(Estados Unidos) 

Kelsey Day, Responsable adjunta del PD para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, 

Maryland (Estados Unidos) 

 

 

78

Page 80: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

IB for all (part 1)  

STRAND: General 

ROOM: Superior 

 

As IB continually evolves to meet the needs of diverse communities, many IB schools are using strategies 

to develop and support a culture of access, equity, and inclusion in their classrooms and throughout 

their schools. Come to a hands‐on, double‐session to discuss the inclusive nature of an IB education and 

how five different schools around the United States use strategies to grow successful IB programmes 

and increase access to the IB for their whole student population. 

 

Presenter(s) 

Michael Leshner, Development and Outreach Manager–IB Americas, International Baccalaureate, 

Bethesda, Maryland, United States 

Paul Marble, Principal, Sturgis Charter Public School–East, Hyannis, Massachusetts, United States 

Shane O’Day, Head of School, Gambold Preparatory Magnet High School, Indianapolis, Indiana, United 

States 

Colin Pierce, DP Coordinator and Teacher, Rainier Beach High School, Seattle, Washington, United States 

Lillian Solis‐Silva, IB Coordinator, Carrollton School of the Sacred Heart, Miami, Florida, United States 

Barbara Winn, Head of School, Green Run Collegiate, Virginia Beach, Virginia, United States 

 

 

79

Page 81: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Implementing IB approaches to learning in a virtual environment  

STRAND: DP 

ROOM: Mississippi 

 

Linked closely to the attitudes and dispositions highlighted in the IB learner profile, the approaches to 

teaching and learning model (ATL) highlights essential skills for IB student success in school and in life, 

now and into the future. These skills empower students to handle future challenges and become true 

lifelong learners.  ATL is fully embedded within the latest online DP courses, inviting students to become 

independent learners and communicators. In this new learning model, teachers are positioned and 

supported to be powerful facilitators, encouraging students to collaborate with each other and to reflect 

on their own learning. 

 

Presenter(s) 

Edward Lawless, Principal, Pamoja Education, Oxford, Oxfordshire, United Kingdom 

Matthew White, Head of Regional Development, Pamoja Education, Oxford, Oxfordshire United 

Kingdom 

 

 

 

80

Page 82: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Learning for life: Educating the whole person  

STRAND: PYP 

ROOM: Chicago 9 

 

“Educating the mind without educating the heart is no education at all” (Aristotle). Attend our 

interactive session to enhance your understanding of well‐being and the PYP. Learn how well‐being is 

measured in schools, in countries and across the globe, and consider this in relation to the current PYP 

and to future PYP development. Join the PYP development team to explore what well‐being means and 

its relevance to your individual and school context. 

 

Presenter(s) 

Terri Walker, PYP Curriculum Manager, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

81

Page 83: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Moving your school forward:  An easy technique for shifting your 

faculty into overdrive  

STRAND: Leadership 

ROOM: Michigan B 

 

In this session, participants will learn how to move their IB change efforts forward very dramatically. 

Participants will learn how to form a small, representative team that gathers data in one day, providing 

feedback to the faculty at day’s end. Participants will see videos of the process in action, as well as 

spend time creating a sample team and agenda for the follow‐up meeting with faculty. 

 

Presenter(s) 

Joyce Flowers, Principal, Madison Simis Elementary School, Phoenix, Arizona, United States 

 

 

 

82

Page 84: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

MYP implementation "ah‐ha's": Two Schools' approaches to 

managing the challenges of diverse schools  

STRAND: MYP 

ROOM: River A 

 

Implementing the MYP provides schools with the opportunity to examine their culture and practices but 

also presents unique challenges. Experienced IB educators and coordinators from two highly diverse, 

low‐income public MYP candidate high schools will share their successes, challenges and “ah‐ha” 

moments of MYP implementation. Participants will engage in focused small‐group discussions about 

topics relevant to candidate schools. A digital resource and the transcripts from brainstorming will be 

made available to participants upon completion. 

 

Presenter(s) 

Chris Powell, Advanced Academics Secondary and IB Specialist, Fairfax County Public Schools, Fairfax, 

Virginia, United States 

Holly Cho, MYP Coordinator, Edison High School, Alexandria, Virginia, United States 

Stephanie Bilimoria, MYP Coordinator, Lee High School, Springfield, Virginia, United States 

 

 

 

83

Page 85: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Seeking knowledge, exercising reason, living the gospel: IB in Catholic 

and faith‐based schools  

STRAND: General 

ROOM: Gold Coast 

 

Have you heard it said that the International Baccalaureate and faith‐based education are incompatible? 

Not true! These perspectives can work well together; however, being a faith‐based IB school does pose 

unique challenges and opportunities. Join us in a discussion of how different academic disciplines at 

Notre Dame Academy (Green Bay, Wisconsin) have navigated merging the IB experience and Catholic 

teaching in developing students seeking knowledge, exercising reason and living the gospel. 

 

Presenter(s) 

Matthew Schultz, DP Coordinator, Notre Dame de la Baie Academy, Green Bay, Wisconsin, United States 

Michele Mahlock, DP Educator, Notre Dame de la Baie Academy, Green Bay, Wisconsin, United States 

Christopher Gray, Philosophy and Social Studies Teacher, Notre Dame de la Baie Academy, Green Bay, 

Wisconsin, United States 

 

 

 

84

Page 86: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Students with special education needs and instructional strategies for 

success in IB classes  

STRAND: General 

ROOM: Chicago 8 

 

This presentation will focus on instructional strategies for a wide range of learners in IB programmes. It 

will examine language‐based learning disabilities, current research regarding special education needs, 

and instructional strategies. Participants will learn, reflect upon and develop instructional strategies that 

can be used in classrooms. 

 

Presenter(s) 

Matthew J Gonzales, Associate Head of Middle and Upper School and DP Coordinator, Dwight School, 

New York, New York, United States 

Joshua Kigel, Director of Special Studies, Dwight School, New York, New York, United States 

 

 

 

85

Page 87: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Supporting underserved students  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Ontario 

 

The IB Diploma Programme is providing traditionally under‐served students with a pathway to college. 

In many US schools, this includes low‐income, first‐generation and undocumented students. How can 

educators on both sides of the desk support this population? What do they need to know about 

applying to college? How can we help them find the right fit? Once they arrive on campus, how can we 

support them in the transition process? This session will explore the answers to those questions. 

 

Presenter(s) 

Kedra Ishop, Vice President for Enrollment Management, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan, 

United States 

Kara Turner, Associate Provost for Enrollment Management and Student Academic Support Services, 

Morgan State University, Baltimore, Maryland, United States 

Brian Spittle, Assistant Vice President for Access and Attainment, DePaul University, Chicago, Illinois, 

United States 

Sara Leven, Secondary Magnet and IB Schools Coordinator, Chicago Public Schools, Chicago, Illinois, 

United States 

 

 

 

86

Page 88: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Technology and assessment tools that connect students with the 

world  

STRAND: General 

ROOM: Michigan A 

 

Engaged participants will leave this session with an immense array of apps and online tools that will 

improve their own formative and summative assessments.  Participants will also experience how to use 

the internet as a type of online hallway to display student work. 

 

Presenter(s) 

Paul Blissit, Individuals and Societies Teacher, Hot Springs School District, Hot Springs National Park, 

Arkansas, United States 

John Stokes, EAST Facilitator, Hot Springs School District, Hot Springs National Park, Arkansas, United 

States 

Leanne Hitt, Language Arts Teacher, Hot Springs School District, Hot Springs National Park, Arkansas, 

United States 

 

 

 

87

Page 89: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Engineering the PYP curriculum  

STRAND: PYP 

ROOM: Erie 

 

This session focuses on developing a transdisciplinary curriculum that infuses STEM into the IB. 

Participants will be guided through the integration framework in which engineering design process 

parallels the inquiry cycle as a central integrating concept, around which all other academic subjects are 

aligned to create cohesive transdisciplinary units of study. Participants will gain insights in how to 

integrate STEM and the IB through selection of engineering activity, deliberate choice of constraints and 

focus on international‐mindedness. 

 

Presenter(s) 

Mijana Lockard, TRST‐STEM  Lead Teacher, Polk School District Office of Magnet Schools, Bartow, 

Florida, United States 

Carolyn Bridges, Senior Director, Polk School District Office of Magnet Schools, Bartow, Florida, United 

States 

Holly Wallace, PYP Coordinator, Lincoln Avenue Academy, Lakeland, Florida, United States 

 

 

 

88

Page 90: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 14:00 – 15:15  

 

 

 

Saturday, 14:00 – 15:15 

 

Teachers and the IB learner profile: A case study and ideas for 

professional development  

STRAND: Leadership 

ROOM: Huron 

 

What do teachers believe about the IB learner profile? How do those beliefs impact on their practice? 

These questions guided the qualitative case study that will be explored in this session. An activity for 

reflection on the learner profile and a review of different conceptions about the learner profile will be 

included. The final discussion will explore how schools can encourage dialogue among teachers about 

the learner profile. 

 

Presenter(s) 

Joanne Chatlos, Director of Curriculum and Instruction, Alcuin School, Dallas, Texas, United States 

 

 

 

 

89

Page 91: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

SATURDAY, 25 JULY15:45–17:00

Page 92: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Actualización del Programa de la Escuela Primaria  

STRAND: PYP 

ROOM: Huron 

 

Les invitamos a que asistan a esta presentación y debate con personal encargado del PEP. En esta sesión 

ofreceremos información actualizada sobre el crecimiento que ha experimentado el PAI en la región IB 

Américas en el últimoaño. Además, trataremos tanto los cambios relacionados con los procesos de 

servicios del PAI a los colegios como los cambios planificados para el futuro. Los participantes tendrán 

también la oportunidad de resolver sus dudas más acuciantes sobre el programa. 

 

Presenter(s) 

Alicia Olea, Responsable adjunta del PEP para IB Américas, Bachillerato Internacional,Buenos Aires 

(Argentina) 

Michael Clifton, Responsable del PEP para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, Maryland 

(Estados Unidos) 

 

 

 

91

Page 93: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Actualización del Programa de los Años Intermedios  

STRAND: MYP 

ROOM: Mississippi 

 

Les invitamos a que asistan a esta presentación y debate con personal encargado del PAI. En esta sesión 

ofreceremos información actualizada sobre el crecimiento que ha experimentado el PAI en la región IB 

Américas en el últimoaño. Además, trataremos tanto los cambios relacionados con los procesos de 

servicios del PAI a los colegios como los cambios planificados para el futuro. Los participantes tendrán 

también la oportunidad de resolver sus dudas más acuciantes sobre el programa. 

 

Presenter(s) 

Sofia Dolega, Responsable adjunta del PAI para IB Américas, Bachillerato Internacional, Buenos Aires 

(Argentina) 

Ted Williams, Responsable del PAI para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, Maryland 

(Estados Unidos) 

 

 

 

92

Page 94: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Actualización del Programa del Diploma  

STRAND: DP 

ROOM: Ohio 

 

Les invitamos a que asistan a esta presentación y debate con personal encargado del PD. En esta sesión 

trataremos los cambios que ha experimentado el PD durante el último año y los que habrá en el futuro. 

Además, los participantes tendrán la oportunidad de resolver sus dudas más acuciantes sobre el 

programa. 

 

Presenter(s) 

Alicia D’Urbano, Responsable del PD para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, Maryland 

(Estados Unidos) 

Jennifer Baker, Responsable adjunta del PD para IB Américas, Bachillerato Internacional, Bethesda, 

Maryland (Estados Unidos) 

James Monk, Jefe de área curricular, Bachillerato Internacional, La Haya (Holanda) 

 

 

 

93

Page 95: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Engaging young learners through student‐led research  

STRAND: PYP 

ROOM: Chicago 8 

 

This workshop will give participants an overview of how we implement student‐led research in the first 

years of the PYP. We will provide guidance for leading students to conduct independent research in an 

engaging, active classroom. We will also address the challenges of implementation in our urban district 

and how we successfully engage families to foster a supportive learning community. Participants will 

leave this workshop with ideas and next steps for implementation in the classroom. 

 

Presenter(s) 

Kimberly Stone‐Keaton, Head of School and PYP Coordinator, Global Communications Academy, 

Hartford, Connecticut, United States 

Ashley Desmond, PYP Teacher, Global Communications Academy, Hartford, Connecticut, United States 

 

 

 

94

Page 96: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Feedback is assessment: Exploring the intersection of learning and 

technology  

STRAND: Leadership 

ROOM: Ontario 

 

How can we personalize feedback for learners using standards and benchmarks while also using relevant 

technologies to enhance progress and achievement? This interactive workshop and discussion will 

explore the nexus of meaningful assessment of learning and technology. Audience members should be 

prepared to play and to work hands‐on with their devices towards understanding how different 

technological tools can be used to provide students with personalized feedback about their learning in 

the light of assessment objectives. 

 

Presenter(s) 

Charles Gleek, North Broward Preparatory School, Boca Raton, Florida, United States 

 

 

 

95

Page 97: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

From data to implementation: A case study of integrating ATL in the 

Extended Essay process  

STRAND: DP 

ROOM: Arkansas 

 

This session tracks our school’s journey from data to programme refinement with a specific focus on the 

extended essay. This work is in response to the ATL model for the DP and in response to the literature 

on metacognition and personal epistemology in post‐secondary research and instruction. We will share: 

our data‐gathering approaches, steps we are taking in response to the data, our students’ reflections to 

date, and resources participants can use. 

 

Presenter(s) 

Julia L Kinnear, Academic Dean, Upper Canada College, Toronto, Ontario, Canada 

Mari Roughneen, Teacher Librarian, Upper Canada College, Toronto, Ontario, Canada 

Jody McLean, Senior Division Coordinator, Upper Canada College, Toronto, Ontario, Canada 

 

 

 

96

Page 98: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

How being an all‐IB district has paid off  

STRAND: General 

ROOM: Missouri 

 

The Green Lake School District is a small, rural district that has made a major commitment to the IB. It is 

the state’s only all‐IB district and the first all‐IB high school. The focus of having all programmes has 

created better communication among staff and improved achievement for students. The district is an 

exemplar recognized by the Partnership for 21st Century Skills. The development of teacher leaders has 

been a key to the success, and the IB coordinators will share their story. 

 

Presenter(s) 

Mary Hunter, MYP Coordinator and Social Studies Teacher, Green Lake Schools, Green Lake, Wisconsin, 

United States 

Mary Allen, Principal, Green Lake High School, Green Lake, Wisconsin, United States 

Pattie Priske, DP Coordinator and Math Teacher, Green Lake Schools, Green Lake, Wisconsin, United 

States 

 

 

 

97

Page 99: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

IB for all (part 2)  

STRAND: General 

ROOM: Superior 

 

As IB continually evolves to meet the needs of diverse communities, many IB schools are using strategies 

to develop and support a culture of access, equity, and inclusion in their classrooms and throughout 

their schools. Come to a hands‐on, double‐session to discuss the inclusive nature of an IB education and 

how five different schools around the United States use strategies to grow successful IB programmes 

and increase access to the IB for their whole student population. 

 

Presenter(s) 

Michael Leshner, Development and Outreach Manager–IB Americas, International Baccalaureate, 

Bethesda, Maryland, United States 

Paul Marble, Principal, Sturgis Charter Public School–East, Hyannis, Massachusetts, United States 

Shane O’Day, Head of School, Gambold Preparatory Magnet High School, Indianapolis, Indiana, United 

States 

Colin Pierce, DP Coordinator and Teacher, Rainier Beach High School, Seattle, Washington, United States 

Lillian Solis‐Silva, IB Coordinator, Carrollton School of the Sacred Heart, Miami, Florida, United States 

Barbara Winn, Head of School, Green Run Collegiate, Virginia Beach, Virginia, United States 

 

 

98

Page 100: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

New services to support IB Schools  

STRAND: Leadership 

ROOM: Erie 

 

IB is piloting two new services for schools. ‘Curriculum Connections’ addresses how to connect local, 

state, or national curriculum requirements to those of the IB programmes. ‘Building Quality Curriculum’ 

provides schools with detailed feedback from experienced IB educators on the PYP Programme of 

Inquiry, individual units of inquiry and MYP unit planners. Beginning in 2016, this service will be a 

requirement of MYP schools as part of programme evaluation, and will be available as an optional 

service for all other PYP and MYP candidate and authorized schools. 

 

Presenter(s) 

Sean Rankin, Pre‐Authorization Manager, International Baccalaureate, Bethesda, Maryland, United 

States 

Erin Albright, Global Head of Post Authorization Services, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

 

 

 

99

Page 101: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Primary children's perspectives on their school experiences: Using 

multiple modes of communication to inform practice  

STRAND: PYP 

ROOM: Michigan B 

 

This session will describe how Indigenous and culturally‐diverse students shared their favorite learning 

experiences in a Canadian Primary Years Programme. Due to the evolution of communication, children 

have acquired expertise with a repertoire of modes (film making, digital photography, storytelling) 

which they utilized in this study. The students’ engagement with different modes positioned them as 

innovative thinkers and communicators at school, and also has the potential to support their future 

aspirations in a globalized world. 

 

Presenter(s) 

Jodi Streelasky, Instructor, University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada 

Bill Reid, Principal, North Vancouver School District, North Vancouver, British Columbia, Canada 

 

 

 

100

Page 102: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Skills for life: Social and emotional learning in the MYP  

STRAND: MYP 

ROOM: Chicago 9 

 

The IB represents a commitment to holistic education. The IB learner profile calls for caring, open‐

minded, balanced, reflective people. Programme standards and practices require schools to have open 

communication based on understanding and respect. Approaches to learning includes a range of 

affective, personal and collaborative skills. So why aren’t we talking more about social and emotional 

learning in IB programmes? The MYP leads the way with new thinking and support—find out more! 

 

Presenter(s) 

Robert Harrison, Head of MYP Development, International Baccalaureate, The Hague, The Netherlands 

 

 

 

101

Page 103: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Strategies and best practices for supporting language acquisition  

STRAND: Leadership 

ROOM: River A 

 

In this session, participants will explore best practices and strategies when implementing a dual‐

language programme or supporting a second language. Participants will engage in different theories of 

second‐language acquisition that support the implementation of an IB programme. Presenters will share 

personal experiences about their journey through the process of planning and supporting a second 

language. The presenters will use IB Standards and Practices to help participants build or improve their 

language programme. 

 

Presenter(s) 

Evaleen Velazquez, Dean of Curriculum and Language, Pan American Academy Charter School, 

Philadelphia, Pennsylvania, United States 

 

 

 

102

Page 104: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

The IB learner in the digital age: Redefining collaborative learning 

with free technology tools  

STRAND: General 

ROOM: Mayfair 

 

This session will redefine collaborative learning that can be used across any discipline with the inclusion 

of free technology tools. These approaches will enhance classroom discussion, encourage inquiry‐based 

research, provide unique student curation and project options, and expand creative expression, all while 

maintaining the integrity of the IB learner profile and building an innovative IB classroom. Participants 

are welcome from all technology comfort levels and are asked to bring a device with internet access. 

 

Presenter(s) 

Vicki Quinn, IB English Literature Instructor, Bay Port High School, Green Bay, Wisconsin, United States 

Amy Heusterberg‐Richards, IB English Literature Instructor, Bay Port High School, Green Bay, Wisconsin, 

United States 

 

 

 

103

Page 105: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Under fire: University recognition update  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Chicago 10 

 

In this session a panel of experts in the area of university admissions and enrollment management will 

address your concerns about IB recognition in the region. Here is your chance to ask those important 

questions and express your most vexing issues with IB recognition. While the panelists cannot fix specific 

issues, they can speak to the many frustrations IB educators and students share when dealing with 

universities and colleges. Learn more about how the Regional and Global Recognition teams are working 

to ensure that IB graduates can successfully transition to university programs worldwide. We will share 

some of our key strategies, successes and challenges in the coming years. We will come prepared with 

our shields and armors; you can bring your slings and arrows. 

 

Presenter(s) 

Shannon Gundy, Director of Undergraduate Admissions, University of Maryland–College Park, College 

Park, Maryland, United States 

Paul Sanders, Head of Global Recognition, International Baccalaureate, Bethesda, Maryland, United 

States 

Marie Vivas, University Relations Manager–IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

Jonathan Burdick, Vice Provost and Dean of College Admission, University of Rochester, Rochester, New 

York, United States 

Mairead Barry, Assistant Vice President–Enrolment Management, Dalhousie University, Halifax, Nova 

Scotia, Canada 

104

Page 106: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Using 3D printers to express creativity in the MYP  

STRAND: MYP 

ROOM: Michigan A 

 

Nuevo Mundo (UEBNM) is a school with more than 37 years in the educational field in Guayaquil‐

Ecuador. UEBNM merges the implementation of 3D printers with the IB MYP curriculum to develop 

abilities in their students in order to express their creativity in the MYP areas. Come hear from the 

students themselves how the use of 3D printers has helped their own development and originality. 

 

Presenter(s) 

Édgar Emmanuel Muñoz Acuña, Student, Unidad Educativa Nuevo Mundo, Guayaquil, Ecuador 

María Emilia Córdova Mosquera, Student, Unidad Educativa Nuevo Mundo, Guayaquil, Ecuador 

Mónica Carolina Guillén Collaguazo, Student, Unidad Educativa Nuevo Mundo, Guayaquil, Ecuador 

Juan Francisco Cisneros  Wuah Hing, Student, Unidad Educativa Nuevo Mundo, Guayaquil, Ecuador 

Miranda María Santander Castillo, Student, Unidad Educativa Nuevo Mundo, Guayaquil, Ecuador 

 

 

 

105

Page 107: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Saturday, 15:45 – 17:00  

 

 

 

Saturday, 15:45 – 17:00 

 

Using IB DP Advantage to create and sustain a professional learning 

community at your school  

STRAND: DP 

ROOM: Gold Coast 

 

Through the recent launch of IB DP Advantage, the IB is inviting schools to foster professional learning 

communities using engaging and diverse informal learning opportunities. 

 

Presenter(s) 

Matt James, Head of Online Professional Development, International Baccalaureate, The Hague, The 

Netherlands 

Jan Stipek, Head of Global Professional Development—DP, International Baccalaureate, The Hague, The 

Netherlands 

 

 

 

 

106

Page 108: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

#IBCHI2015

SUNDAY, 26 JULY9:00–10:15

Page 109: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Advancing the under‐represented  

STRAND: General 

ROOM: River A 

 

This workshop examines critical factors impacting identification, access and advocacy for under‐

represented high‐ability minorities, second‐language learners, international, military and low‐income 

students. The workshop incorporates the philosophy of cultural proficiency with the constructive use of 

resources and school–community partnerships that support early identification. It has a practical and 

academic emphasis on leadership and instructional dispositions for advocacy, as well as the impact of 

organizational structures on access to opportunities. 

 

Presenter(s) 

Ibe Bulinda Hereford Crawley, MYP Coordinator, Walt Whitman Middle School, Alexandria, Virginia, 

United States 

Mark Ausbrooks, Director of Student Services, Walt Whitman Middle School, Alexandria, Virginia, United 

States 

 

 

 

108

Page 110: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Con los pies en la tierra  

STRAND: DP 

ROOM: Ohio 

 

Se iniciará con un vídeo testimonial, para dar paso a explicación de que es CAS para prepa UDEM, cómo 

enamorar a los estudiantes del CAS a través de la pasión del coordinador para terminar compartiendo 

con ejemplos, experiencias y el sentido que le dan los estudiantes al CAS, fomentando la trascendencia 

en su vida profesional y personal. 

 

Presenter(s) 

María Aurora Tamez Elizondo, Coordinadora CAS, Prepa UDEM Unidad Valle Alto, San Pedro Garza 

García (México) 

Lucía A Ruiz Velasco de la Garz, Coordinadora IB, Prepa UDEM Unidad Valle Alto, San Pedro Garza García 

(México) 

Homero de Jesús Treviño Villagomez, Coordinador IB, Prepa UDEM Unidad Fundadores, San Pedro Garza 

García (México) 

 

 

 

109

Page 111: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Developing a performance music and visual arts curriculum as an IB 

Career‐related Programme  

STRAND: CP 

ROOM: Arkansas 

 

In 2013, Lincoln Park High School, an IB World School since 1980, was designated one of CPSs  wall‐to‐

wall IB schools including applying for a full grade 9 and grade 10 MYP and stand‐alone diploma subjects.  

Three programmes—JROTC , performance music, and visual arts—had always been highly valued at the 

school, with many participants. Our army JROTC programme could easily become a Career‐related 

Programme, which was very validating for those involved. However, including our large and successful 

performance music and visual arts programmes presented more of a challenge. Although many of the 

students in each were already professional musicians and visual artists, the school did not have an 

official certification programme to recognize the students’ studies and achievements. This session will 

summarize how we successfully went about the application process, recruited our first class from all 

three programmes, and outlines our progress, delights and challenges experienced through the first year 

of the CP. 

 

Presenter(s) 

Mary Enda Tookey, DP and CP Coordinator, Lincoln Park High School, Chicago, Illinois, United States 

Elizabeth Drake, Visual Arts Department Chair and IB Visual Arts Instructor, Lincoln Park High School, 

Chicago, Illinois, United States 

Lise Gilly, Performance Music Chair and Band/Strings Instructor, Lincoln Park High School, Chicago, 

Illinois, United States 

Nicole Soltanzadeh, ATL Instructor, Lincoln Park High School, Chicago, Illinois, United States 

110

Page 112: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

El valor de los valores  

STRAND: MYP 

ROOM: Mississippi 

 

Reconocer la importancia de los valores y los atributos del Perfil IB en los alumnos, a través de la 

presentación de dos proyectos académicos en IBAMEX y en el Colegio Internacional de México para 

fortalecer el rol que juegan éstos en la formación integral de los jóvenes en la actualidad. 

 

Presenter(s) 

Jorge Alberto Perera González, Coordinador del PAI, Colegio Internacional de México, Mexico City, 

Distrito Federal (Mexico) 

 

 

 

111

Page 113: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Exploring the big ideas with our community of innovative schools  

STRAND: General 

ROOM: Ontario 

 

Are you an innovative school? This session is aimed at schools with the capacity and desire to innovate; 

it launches the exciting idea of “incubation hubs.” This approach recognizes that many IB schools are 

leading the way in developing new ideas. The incubation hubs will actively connect and support schools 

to explore some of the big ideas in education together. The first of these incubation hubs will begin this 

year—exploring the relevance of complexity. 

 

Presenter(s) 

Jane Drake, Head of Curriculum Innovation and Alignment, International Baccalaureate, The Hague, The 

Netherlands 

 

 

 

112

Page 114: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Five‐year review: Providing the feedback schools deserve  

STRAND: DP 

ROOM: Chicago 8 

 

After schools engage in the self‐study process, the Global Centre  provides feedback. A group of 

experienced educators read the documents submitted by the school and complete their comments 

using software designed for this purpose. Educators can either choose the comments from pre‐

populated lists in the software or write their own. Since the choice is based on the readers’ background 

and experience, we noticed inconsistencies in the feedback we give to schools and therefore created a 

way to standardize the feedback schools receive to ensure not only consistency but also equity. Please 

join the Diploma Programme team to find out more about the way in which the Global Centre 

standardizes the Diploma Programme evaluation feedback. This session will provide you with tools to 

help you successfully complete your school’s next evaluation. 

 

Presenter(s) 

Kelsey Day, DP School Services Associate Manager—IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

Alicia D’Urbano, DP School Services Manager—IB Americas, International Baccalaureate, Bethesda, 

Maryland, United States 

 

 

 

113

Page 115: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

From performing below to becoming IB  

STRAND: Leadership 

ROOM: Erie 

 

Marquette Elementary School has had the MYP for ten years.   In 2012 it was acquired by the Academy 

of Urban School Leadership to begin the turnaround process.  All students weren’t given the opportunity 

to reach their potential because the MYP was offered to an exclusive group of students.  This process 

altered the perception of the school, and now that every student is part of our MYP, all have the 

opportunity to become successful, global citizens. 

 

Presenter(s) 

Melissa Hooker, MYP Coordinator, Marquette School of Excellence, Chicago, Illinois, United States 

Alexa Young, MYP Science Instructor, Marquette School of Excellence, Chicago, Illinois, United States 

Faye Stevens‐Jett, MYP Physical Education Instructor, Marquette School of Excellence, Chicago, Illinois, 

United States 

 

 

 

114

Page 116: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Growing and rethinking your urban IB Diploma Programme  

STRAND: DP 

ROOM: Michigan A 

 

Growing and maintaining your IB Diploma Programme in urban environments with high poverty, 

mobility , limited access to community resources and funding can be daunting to say the least! This 

session will share strategies that work in urban environments—from the personal mindset level up to 

the large‐scale system level. 

 

Presenter(s) 

Erik Brandt, DP Coordinator, Harding Senior High School, Saint Paul, Minnesota, United States 

 

 

 

115

Page 117: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

How to apply to Canada, UK, Europe  

STRAND: Higher Ed 

ROOM: Huron 

 

The IB is highly regarded in many countries, and IB Diploma Programme graduates are well positioned to 

pursue university studies outside of their region. This session is geared towards high school counselors 

and IB Coordinators and will walk through the process of applying internationally. How do students need 

to think differently about applying overseas versus domestically? How might applying overseas affect 

what DP subjects a student picks in 10th grade? 

 

Presenter(s) 

Andrew Arida, Associate Registrar–Undergraduate Admissions, The University of British Columbia, 

Vancouver, British Columbia, Canada 

Pamela Joos, University Counselor, Washington International School, Washington, District of Columbia, 

United States 

 

 

 

116

Page 118: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Inclusive education: The implementation of the PYP in a Canadian 

school population of children with special needs  

STRAND: PYP 

ROOM: Michigan B 

 

This presentation highlights the collaborative process established at the school level to support an 

inclusive learning model among educators, educational assistants and families of children with learning 

support requirements in a Western Canadian school. This session specifically addresses how the 

connection between home and school supports the integration and inclusion of students with learning 

support requirements in order to optimize their learning. Various differentiated approaches to the 

learning‐delivery model will be highlighted in the presentation that is proven to be successful. 

 

Presenter(s) 

Sandra Singh, Vice Principal and PYP Coordinator, Queen Mary Community School, North Vancouver, 

British Columbia, Canada 

 

 

 

117

Page 119: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Learning to improve your leadership (and life) through the natural 

change process  

STRAND: General 

ROOM: Chicago 10 

 

Did you know that all decision‐making, all change and all conflict follows the same procedure? IB leaders 

and facilitators who attend this session will learn to use the natural change process called the ORID 

(objective, reflective, interpretive, decisional) method. It is a practical model for guiding and creating 

conversations. Learn how to drive the process of change to improve both your school and the life of all 

the learners within your school community. 

 

Presenter(s) 

Dave Webb, Superintendent of Schools, South St Paul Public Schools, South St Paul, Minnesota, United 

States 

Chad Schmidt, Director of Learning, South St Paul Public Schools, South St Paul, Minnesota, United 

States 

 

 

 

118

Page 120: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Rigour for all:  The AVID and IB partnership  

STRAND: MYP 

ROOM: Superior 

 

Schools that successfully integrate AVID and IB find that the two programmes complement each other in 

fostering a college and career‐readiness culture that ensures access and rigour for all. This session will 

explore ways that the MYP and the DP have successfully integrated AVID and IB, with practical ideas and 

provocative questions to help you rethink possibilities in your own school. 

 

Presenter(s) 

Elizabeth Jensen, AVID Elective Teacher and Coordinator, Fridley High School, Fridley, Minnesota, United 

States 

Angela Wilcox, MYP Coordinator and AVID Elective Teacher, Hopkins North Junior High, Minnetonka, 

Minnesota, United States 

 

 

 

119

Page 121: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Student‐led inquiries, a platform for action  

STRAND: PYP 

ROOM: Mayfair 

 

This presentation is an opportunity to understand how teachers foster conceptual understanding that 

leads to action through student‐led inquiries. It is a chance to reflect upon the role of these inquiries 

within the curriculum. A step‐by‐step guide that allows teachers to follow a formula that connects 

personal interests and student engagement will be explored. By addressing the essential elements, 

teachers help students achieve enduring understandings and aim for the ultimate summative 

assessment of all: action. 

 

Presenter(s) 

Rodrigo González, Educator, Escuela Lomas Altas, Mexico City, Distrito Federal, Mexico 

Adriana Santacruz, Educator, Escuela Lomas Altas, Mexico City, Distrito Federal, Mexico 

 

 

 

120

Page 122: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

The story begins  

STRAND: Leadership 

ROOM: Missouri 

 

The session consists of the participants writing IB lessons and units for their subject area. Participants 

will create and design assignments, projects and reflections for an interactive notebook. By the end of 

the session the interactive notebook will transform into a tool that helps students to process 

information, study and review content for assessment. 

 

Presenter(s) 

Barbara Clemons, Individuals and Societies Teacher, Hoffman Middle School, Houston, Texas, United 

States 

Angela Hall Hector, MYP Coordinator, Eisenhower Ninth Grade School, Houston, Texas, United States 

 

 

 

121

Page 123: BREAKOUT SESSION DESCRIPTIONS...Breakout Session Descriptions Friday, 11:15 – 12:30 Friday, 11:15 – 12:30 One IB : The way forward STRAND: Leadership ROOM: Chicago 8 David Hawley

  

2015 IB Conference of the Americas Breakout Session Descriptions 

Sunday, 9:00 – 10:15  

 

 

 

Sunday, 9:00 – 10:15 

 

Using student self‐assessment to improve learning in IB mathematics  

STRAND: Leadership 

ROOM: Gold Coast 

 

Learn how the use of student self‐assessment can improve student learning in mathematics. Learn how 

to get out of the business of measuring intelligence and awarding points, and instead move towards 

meaningful evaluation of student strengths and weaknesses. Learn how you can develop the IB learner 

profile in your students by asking them to think, reflect and communicate mathematically, shifting the 

focus from answer‐getting to communication of mathematical reasoning. 

 

Presenter(s) 

Douglas Guyette, Mathematics Teacher, Notre Dame de la Baie Academy, Green Bay, Wisconsin, United 

States 

 

 

 

 

122