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La sant et la mdecine

ObjectifsIn this chapter you will learn to:

explain a minor illness to a doctor

have a prescription filled at apharmacy

tell for whom something is done

talk about some more activities

give commands

refer to people, places, and thingsalready mentioned

discuss medical services in France

douard Vuillard Le docteur Viau dans son cabinet

1414La sant et la mdecine

quatre cent soixante-trois 463

VocabulaireVocabulaire Mots 1

la tte

un il

le nez

On est malade.

la bouche

une oreille

la gorge

le ventre

Paul a un rhume.Il est enrhum.Il ternue.Il a besoin dun kleenex

ou dun mouchoir.

David tousse.

avoir de la fivre

Atchoum! tes souhaits!

un mouchoir

464 quatre cent soixante-quatre CHAPITRE 14

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante-cinq 465

Martin nest pas en bonne sant.Il est en mauvaise sant.Il est trs malade, le pauvre.Il ne se sent pas bien. Il se sent trs mal.

Elle a les yeuxqui piquent.

La pauvre Miriam, quest-ce quelle a?Elle a la grippe.Elle a de la fivre.Elle a des frissons.

Elle a mal la tte.

Elle a la gorgequi gratte.

Christophe a trs mal la gorge. Il a une angine.

Elle a mal auventre.

Elle a mal auxoreilles.

Elle a le nez quicoule.

un mdicament

Note Study the following cognates related to healthand medicine:

allergique un siropbactrien(ne) de laspirineviral(e) une infectionune allergie de la pnicillineun antibiotique la temprature

466 quatre cent soixante-six CHAPITRE 14

VocabulaireVocabulaire

Quest-ce quil a?Inventez une histoire.

1. David est malade?2. Il ne se sent pas bien?3. Quest-ce quil a?4. Il a de la fivre et des frissons?5. Il a la gorge qui gratte?6. Il a les yeux qui piquent et le nez qui coule?7. Il a mal la tte?8. Il a mal au ventre?9. Il a mal aux oreilles?

2

La sant Donnez des rponses personnelles.1. Tu es en bonne sant ou en mauvaise sant?2. Quand tu es enrhum(e), tu as le nez qui coule?3. Tu as les yeux qui piquent?4. Tu as la gorge qui gratte?5. Tu tousses?6. Tu ternues?7. Quest-ce quon te dit quand tu ternues?8. Tu as mal la tte?9. Tu ne te sens pas bien?

10. Tu as de la fivre quand tu as un rhume?11. Et quand tu as la grippe, tu as de la fivre?12. Quand tu as de la fivre, tu as quelquefois des frissons?

3

1.2.3.4. 7.

5.

6.

Quest-ce que cest?Identifiez.

1

Quel est le mot?

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante-sept 467

VocabulaireVocabulaire

On a mal. Compltez.1. On prend de laspirine quand on a mal la .2. Si on a trs mal la gorge, on a une .3. La est un antibiotique.4. Laspirine et les antibiotiques sont des .5. On ne peut pas prendre de pnicilline quand on

est la pnicilline.6. Si on a une temprature de 40 Celsius, on a de la .7. Quand on est toujours malade, on est en .8. On donne des antibiotiques comme la pnicilline pour combattre

des infections bactriennes, pas des infections .9. Quand on a le nez qui coule, on a besoin dun ou dun .

10. Quand on a un rhume, on et on .11. Quand on est enrhum ou quand on coute la musique trop fort,

on a mal aux .

Quest-ce que tu as? Work with a classmate. Ask him or her what thematter is. Your classmate will tell you. Then suggest something he or she cando to feel better. Take turns.

Devinette Have some fun! Work with a classmate and look at thefollowing illustrations and French sayings. Together come up with someEnglish equivalents.

6

5

4

Je ne suis pas dans monassiette aujourdhui.

Tu vas vite tre sur pied. Il a une fivre de cheval.

a fait mal. Ae ae ae!

Jai un chat dans la gorge.

ENCORE

PLUS

For more practice using words fromMots 1, do Activity 46 on page H47at the end of this book.

468 quatre cent soixante-huit CHAPITRE 14

VocabulaireVocabulaire Mots 2

le mdecin

un malade

Le mdecin examine le malade.Le malade ouvre la bouche.Le mdecin examine la gorge du malade.

Chez le mdecin

Elle ausculte le malade.Il souffre, le pauvre.

Le mdecin parle. Ouvrez la bouche! Toussez! Respirez fond!

O avez-vous mal?

L!

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante-neuf 469

Le mdecin fait un diagnostic.Sbastien a une sinusite aigu.Le mdecin lui prescrit des antibiotiques.Elle lui fait une ordonnance.

la pharmacie

Quest-ce que la pharmacienne donne Sbastien?Elle lui donne des mdicaments.

Sbastien prend les mdicaments.Il va mieux.

le pharmacien

la pharmacienne

une ordonnance

un comprim

avaler un comprim

470 quatre cent soixante-dix CHAPITRE 14

VocabulaireVocabulaire

Chez le mdecinDonnez des rponses personnelles.

1. Tu vas chez le mdecin quand tu es malade?2. Le mdecin te demande o tu as mal?3. Quest-ce que tu rponds au mdecin?4. Quand tu as une angine, tu as mal o?5. Quest-ce que le mdecin te dit quand

il tausculte?6. Le mdecin fait un diagnostic?7. Il te prescrit des antibiotiques?8. Tu vas la pharmacie pour acheter

des mdicaments?9. Tu prends quelquefois de laspirine? Quand?

10. Pour avaler des comprims, quest-ce que tu bois?11. Aprs quelques jours, tu vas mieux?

8Une pharmacie

Il est malade. Choisissez.1. O est le malade?

a. au travail b. la crmerie c. chez le mdecin2. Qui souffre?

a. le mdecin b. le malade c. le pharmacien3. Quest-ce que le mdecin examine?

a. la fivre b. la grippe c. la gorge4. Quest-ce que le malade ouvre?

a. le ventre b. la bouche c. loreille5. Quand le mdecin lausculte, comment respire le malade?

a. fond b. rien c. bien6. Qui est-ce que le mdecin ausculte?

a. le malade b. le pharmacien c. la pharmacienne7. Que fait le mdecin?

a. des comprims b. des mdicaments c. des diagnostics8. Quest-ce quil a, le malade?

a. une cassette b. une sinusite aigu c. un grand nez9. Quest-ce que le mdecin lui fait?

a. un pharmacien b. une ordonnance c. des antibiotiques10. Quest-ce quelle prescrit?

a. des yeux b. des ordonnances c. des comprims

7

Quel est le mot?

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante et onze 471

VocabulaireVocabulaire

Quest-ce que tu as? You wereabsent from school today. Your classmate,a French exchange student, is concernedabout you and calls to find out how youare feeling. Let him or her know and tellall that you are doing to get better.

Quel mdecin? While on a trip toFrance, you get sick. Describe yoursymptoms. A classmate will look at the listof doctors at the Hpital Saint-Pierre andtell you which one to call and what thephone number is.

Jai mal la gorge.On va appeler le docteur Simonet

au 01.43.55.41.71.

11

10

Au cabinet de consultation Work with a classmate.Youre sick. The doctor (your partner) will ask you questionsabout your symptoms. Answer the doctors questions as completely as you can. Then reverse roles.

12

C 821256

HPITAL SAINT-PIERRE

Dr Monique Dumas

Gnraliste

01.43.25.31.96

Dr Paul Fort

Oculiste

01.43.36.97.64

Dr Nicole Habib

Gastroentrologue

01.43.89.39.25

Dr Andr Simonet

Oto-rhino-laryngologiste

01.43.55.41.71

ENCORE

PLUS

For more practice using words fromMots 2, do Activity 47 on page H48at the end of this book.

Je ne suis pas dans mon assiette. Work with a classmate. Yesterdayyou did something that made you feel ill today. Using the first list below, tella classmate what you did. He or she has to guess whats wrong with you,choosing from the second list.

trop regarder la tlHier, jai trop regard la tl.Tu as mal aux yeux.

lire pendant six heures tre enrhum(e)manger trop de chocolat avoir mal aux yeuxpasser beaucoup dexamens avoir mal aux piedsfaire une longue promenade tre fatigu(e)tudier jusqu trois heures du matin avoir mal aux oreillescouter de la musique trop fort avoir mal la ttejouer dans la neige en t-shirt avoir mal au ventre

9

1. You have already learned the direct object pronouns le, la, and les. Now, youwill learn the indirect object pronouns lui and leur. Observe the differencebetween a direct and an indirect object in the following sentences.

Les pronoms lui, leurTelling what you do for others

472 quatre cent soixante-douze CHAPITRE 14

StructureStructure

Just like the direct object pronouns, the indirect object pronouns lui and leur come right before the verb they are linked to.

}

}

SingulierLe mdecin parle Pierre.

Il lui parle.Le mdecin parle Marie.

PlurielLe mdecin parle ses patients.

Il leur parle.Le mdecin parle ses patientes.

Je lui parle.Je ne lui parle pas.

Je veux lui parler.Je ne veux pas lui parler.

Rappelez-vous que

The object pronouns me,te, nous, vous are bothdirect and indirect.Je te vois.Je te parle.

Paul lance le ballon Luc.

Paul lance le ballon.

Paul lance le ballon Luc.

In the preceding sentence, le ballon is the direct object because it is the direct receiver of the action of the verb. What does Paul throw? The ball.The indirect object indicates to whom the ball is thrown. Luc is the indirect object of the verb. To whom does Paul throw the ball? To Luc.Note that the indirect object is preceded by the preposition Luc.

2. The indirect object pronouns in French are lui and leur. Note that themasculine and feminine forms are the same. Study the following chart.

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante-treize 473

Une consultationRpondez en utilisant lui.

1. Le mdecin parle Paul?2. Il demande Paul sil a de la fivre?3. Paul explique ses symptmes au mdecin?4. Le mdecin dit Paul quil a de la fivre?5. Il donne une ordonnance Paul?6. Paul tlphone la pharmacienne?

Un match de foot Compltez avec lui ou leur.1. Il lance le ballon Marianne? Oui, il lance le ballon.2. Les joueurs parlent larbitre? Oui, ils parlent.3. Et larbitre parle aux joueurs? Oui, il parle.4. Larbitre explique les rgles aux joueuses? Oui, il explique les rgles.5. Lemploye au guichet parle un spectateur? Oui, elle parle.

Personnellement Rpondez en utilisant lui ou leur.1. Tu parles souvent tes professeurs?2. Tu dis toujours bonjour ton professeur de franais?3. Tu vas tlphoner ton copain/ta copine ce week-end?4. Tu aimes parler tes copains au tlphone?5. Tu parles souvent tes copains?6. Tu vas crire tes grands-parents?

Des cadeaux pour tout le monde? Work with a classmate. Describe yourfavorite friends or relatives. Then tell what you buy or give to each one as a gift.

16

15

14

13

ENCORE

PLUS

For more practice using lui andleur, do Activity 48 on page H49 at the end of this book.

Comment dit-on?

474 quatre cent soixante-quatorze CHAPITRE 14

StructureStructure

Elle est malade.Inventez des rponses.

1. Caroline souffre dune angine?2. Quand tu souffres dune angine, tu as

mal o?3. Caroline va chez le mdecin?4. Quand le mdecin lui examine la gorge,

Caroline ouvre la bouche?5. Le mdecin lui donne une ordonnance?6. Caroline va la pharmacie?7. Elle donne lordonnance au pharmacien?8. Le pharmacien lui donne un paquet de comprims?9. Caroline ouvre le paquet?

10. Elle avale un comprim? 11. Elle ne souffre plus?

17

1. The verbs souffrir and ouvrir are conjugated the same way as regular -er verbs in the present.

2. Note the past participles.

souffrir souffert Ils ont beaucoup souffert.ouvrir ouvert Il a ouvert la bouche.

Les verbes souffrir et ouvrirDescribing more activities

SOUFFRIR OUVRIR

je souffre j ouvretu souffres tu ouvres

il/elle/on souffre il/elle/on n

ouvrenous souffrons nous z

ouvrons

vous souffrez vous z

ouvrezils /elles souffrent ils z

/elles z

ouvrent

la pharmacie

Comment dit-on?

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante-quinze 475

StructureStructure

1. You use the imperative to give commands and make suggestions. Theforms are usually the same as the tu, vous, and nous forms. Note that thenous form means Lets . . .

LimpratifTelling people what to do

PARLER FINIR ATTENDRE

Parle ton prof! Finis tes devoirs! Attends ton ami.Parlez votre prof! Finissez vos devoirs! Attendez votre ami.Parlons notre prof! Finissons nos devoirs! Attendons notre ami.

2. Note that with -er verbs, you drop the final sof the tu form. The same is true for allerand verbs like ouvrir.

Regarde!Va voir le mdecin!Ouvre la bouche!

3. In negative commands, you put the ne pas or any other negative expression around the verb.

Ne respirez plus!Ne dis rien.

le stress

Stress? Noubliez pas de vous relaxer!

Et vous aussiDonnez un ordre daprs le modle.

regarderRegardez.1. tlphoner Jean2. passer lexamen3. parler franais4. travailler plus5. prparer le dner6. ouvrir la porte7. mettre la table8. choisir un film9. faire le travail

10. crire lexercice

19

476 quatre cent soixante-seize CHAPITRE 14

StructureStructure

La loi, cest moi! Donnez un ordre un copain ou une copine daprs le modle.

regarderRegarde!1. tlphoner Jean2. passer lexamen3. parler franais4. travailler plus5. prparer le dner6. ouvrir la porte7. mettre la table8. choisir un film9. faire le travail

10. crire lexercice

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ENCORE

PLUSFor more practice using the commands, doActivity 49 on page H50 at the end of this book.

Comment dit-on?

Ne faites pas a!Refaites lActivit 20 daprs le modle.

regarderNe regardez pas!

Allons-y! Rpondez daprs le modle.

1. On va la plage? 4. On prend notre petit djeuner?2. On nage? 5. On dne au restaurant?3. On fait du ski nautique? 6. On sort?

Jacques a dit This game is called Simon Says in English.Play in groups of five people or more. Give orders to your classmates. If yousay Jacques a dit first, they have to obey the order. If you dont say Jacques adit first, they should not obey your order. If they do, they are eliminated.

23

22

21

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent soixante-dix-sept 477

StructureStructure

Ne fais pas a! Donnez un ordre uncopain ou une copine daprs le modle.

regarderNe regarde pas!1. lire le journal2. crire une lettre3. prendre le mtro4. attendre devant la porte5. descendre6. aller plus vite7. faire attention8. entrer9. sortir

20

Daccord,invitons Marie!On invite Marie?

478 quatre cent soixante-dix-huit CHAPITRE 14

StructureStructure

2. You also use the pronoun en with numbers or expressions of quantity.Note that in this case en refers not only to things but also to people.

Tu as des frres? Oui, jen ai deux.Il prend combien de comprims? Il en prend trois par jour.Il a combien de CD? Il en a beaucoup.

3. Just like other pronouns, en comes directly before the verb whosemeaning it is linked to.

Il en parle.Il nen parle pas.Il veut en parler.Il ne veut pas en parler.

Savez-vous que ?

En comes after y in theexpression il y a.Il y en a deux.Il y en a beaucoup.Il ny en a pas.

La fte de Laurence Rpondez daprs le modle.Laurence sert du coca?Oui, elle en sert.1. Elle sert de leau minrale? 5. Elle sert du fromage?2. Elle sert des sandwichs? 6. Elle sert des chocolats?3. Elle sert de la pizza? 7. Elle sert de la glace?4. Elle sert de la salade? 8. Elle sert de la mousse au chocolat?

24

1. The pronoun en is used to replace a noun that is introduced by de or anyform of dedu, de la, de l, des. En refers mostly to things.

Tu as de laspirine? Oui, j en n

ai.Il parle de sa sant? Oui, il en parle.Vous sortez de lhpital? Oui, j en sors.Tu prends des mdicaments? Oui, j en prends.

Le pronom enReferring to people, places, and things already mentioned

Comment dit-on?

quatre cent soixante-dix-neuf 479

StructureStructure

Dans le frigo Rpondez daprs le modle.du cocaIl y a du coca dans ton frigo?Non, il ny en a pas.1. de leau minrale2. de la glace3. des lgumes surgels4. du jambon5. des tartes6. de la viande

Tu es malade?Rpondez daprs le modle.

1. Tu prends combien de comprims? (trois) 4. Tu lis des magazines? (deux ou trois)2. Tu bois de leau? (un litre) 5. Tu regardes des vidos? (trop)3. Tu manges des fruits? (beaucoup)

Devinettes Devinez ce que cest.1. On en prend quand on est malade.2. On en boit beaucoup quand on a de la fivre.3. On en utilise pour se laver les mains.4. On en met sur une brosse dents pour se laver les dents.5. On en donne au vendeur quand on achte quelque chose.

27

26

25

Vous tessur le bo

n chemin. Allez-y!

Tu manges du chocolat? (trop)

Oui, jenmange trop!

quatre cent soixante-dix-neuf 479

Vous avez compris?Vous avez compris?

480 quatre cent quatre-vingts CHAPITRE 14

ConversationConversationChez le mdecinSylvie: Bonjour, docteur.Mdecin: Bonjour, Sylvie. Alors, quest-ce qui ne va pas?Sylvie: Je ne sais pas Je ne me sens pas bien du tout.Mdecin: Tu as mal o?Sylvie: Ben, jai mal un peu partout, mais surtout la gorge.Mdecin: Tu as mal la tte?Sylvie: Oui, la tte aussi. Et jai froid, jai des frissonsMdecin: Tu dois avoir de la fivre. Ouvre la bouche, sil te plat. Dis Aaa Sylvie: AaaMdecin: Tu as la gorge trs rouge. Cest certainement une angine.Sylvie: Une angine!Mdecin: Oui, mais ce nest pas grave. Je vais te donner des antibiotiques.

Tu vas en prendre trois par jour pendant une semaine.

Rpondez.

1. Qui est malade? 5. Quest-ce que le mdecin lui donne?2. Quels sont ses symptmes? 6. Sylvie doit prendre combien de 3. Elle a mal o? comprims par jour?4. Sylvie ouvre la bouche. Pourquoi? 7. Pendant combien de temps?

Tu dois ou tu ne dois pas tre mdecin. Work with a classmate.Interview each other and decide who would make a good doctor. Make a list ofquestions for your interview. One question you may want to ask is: Tu asbeaucoup de patience ou trs peu de patience?

Je suis trs malade. Imagine youre sick with a cold, the flu, or a sorethroat. Tell the doctor (your partner) what your symptoms are. He or she makesa diagnosis and tells you what to do to get better. Use the model as a guide.

B

A

Les sons /u/ et //1. It is important to make a distinction between the sounds /u/

and //, since many words differ only in these two sounds.Repeat the following pairs of words.

vous / vu dessous / dessus roux / rueloue / lu tout / tu

2. Now repeat the following sentences.

Tu as beaucoup de temprature?Jternue toutes les deux minutes.

Prononciation

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-un 481

temprature

souffrir

Parlons un peu plus

Jai de la fivre et des frissons.

Vous avez la grippe. Restez au lit et prenez de laspirine.

482 quatre cent quatre-vingt-deux CHAPITRE 14

Une consultationLa pauvre Mlanie. Elle est trs malade! Elle tousse. Elle

ternue. Elle a mal la tte. Elle a de la temprature. Elle ades frissons. Elle nest pas du tout dans son assiette. Elleveut appeler le mdecin, mais cest le week-end et sonmdecin ne donne pas de consultations le week-end. Laseule solution, cest dappeler S.O.S. Mdecins.

S.O.S. Mdecins est un service qui envoie des mdecins domicile1. Un mdecin arrive chez Mlanie et lexamine. Ellelausculte, elle lui prend sa temprature. Elle lui dit quelle ala grippe. Mais ce nest pas grave. Elle va tre vite sur pied.Le mdecin lui fait une ordonnance. Elle prescrit des1 domicile to the home

Reading Strategy

Identifying important

concepts

A quick way to identify

the important concepts in a

passage is to first read the

questions that follow it. This

will tell you what ideas the

author is emphasizing and

what type of information

you should look for as you

read.

Le mdecin ausculte la malade.

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-trois 483

Vous avez compris?Vous avez compris?

A Autrement ditDites dune autre faon.

1. Mlanie a de la fivre.2. Elle ne se sent pas bien.3. Elle veut tlphoner au mdecin.4. Le mdecin ne voit pas de malades le week-end.5. S.O.S. Mdecins envoie des mdecins chez les malades.6. Le mdecin coute la respiration de Mlanie.7. La grippe nest pas une maladie alarmante.8. Mlanie va vite se sentir mieux.

B La pauvre Mlanie Rpondez.1. Mlanie est trs malade?2. Elle a de la fivre?3. Elle a mal au ventre?4. Elle veut appeler le mdecin?5. Son mdecin donne des consultations tous les jours?6. Mlanie tlphone qui?7. Le mdecin lui prescrit de laspirine?8. Les frais mdicaux ne sont pas rembourss en France?

C En France Quest-ce que vous avez appris sur lesmdecins et les services mdicaux en France?

antibiotiques: trois comprims par jour pendantune semaine. Mlanie va en prendre un chaque repas.

Mlanie paie le mdecin. Mais en France, la Scurit Sociale rembourse les honoraires des mdecins, cest--dire largent quon donneaux mdecins. Les honoraires et tous les frais2

mdicaux sont rembourss de 80 100% (pour cent) par la Scurit Sociale.2 frais expenses

1Lecture supplmentaire

484 quatre cent quatre-vingt-quatre CHAPITRE 14

La culture influence la sant et la mdecine?Certainement. Par exemple, en France tout lemonde parle de son foie1. Les Franais disentsouvent, J'ai mal au foie. Aux tats-Unis, onnentend jamais dire a. Pourquoi? Parce quauxtats-Unis, une maladie du foie, cest grave. Maisquand un Franais dit quil a mal au foie, il veutdire tout simplement quil a un trouble digestif.Rien de grave. Il nest peut-tre pas dans sonassiette aujourdhui, mais il va vite tre sur pied!

Aux tats-Unis, par contre, on parle beaucoupdallergies. De nombreux Amricains souffrentdune petite allergie. Les symptmes duneallergie ressemblent aux symptmes dun rhume.On ternue et on a souvent mal la tte. Uneallergie, cest dsagrable, mais dhabitude cenest pas grave. En France, on parle moinssouvent dallergies. Pourquoi? Qui sait? Vive la diffrence!

Culture et sant

1 foie liver

Vous avez compris?Vous avez compris?Des diffrences Rpondez.1. On dit souvent quon a mal au foie dans

quel pays?2. Que veut dire un Franais quand il dit

quil a mal au foie?3. Et pour un Amricain, quest-ce que cela

veut dire Jai mal au foie?4. Qui parle souvent dallergies?5. Quels sont les symptmes dune allergie?

LES TROUBLES DIGESTIFS

2Lecture supplmentaire

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-cinq 485

En France, il y a de grands hpitaux avec tout lquipement hautde gamme1 ncessaire la pratique dune mdecine moderne. Oncompte plus de 3 500 tablissements de soins polyvalents2. Il y a peuprs 900 tablissements hospitaliers publics et plus de 2 500 cliniquesprives. Beaucoup de ces cliniquesressemblent des htels.

En France, on fait beaucoup derecherches mdicales et pharmaceutiques.Cest lInstitut Pasteur de Paris que ledocteur Montagnier a isol le virus dusida3. Aujourdhui lInstitut Pasteur oncontinue faire des recherches contre cette terrible maladie.

Les services mdicaux en France

1 haut de gamme state of the art2 soins polyvalents general care3 sida AIDS

Vous avez compris?Vous avez compris?Des mots apparents Trouvezles mots apparents dans la lecture.

Un laboratoire de recherche lInstitut Pasteur

LInstitut Pasteur, Paris

CONNEXIONS

486 quatre cent quatre-vingt-six CHAPITRE 14

Les sciences naturellesLa dittique

Good nutrition is very important. What we eat candetermine if we will enjoy good health or poor health. For this reason, it is most important to have a balanceddiet and avoid the temptation to eat junk food.

Read the following information about nutrition inFrench. Before reading this selection, however, look atthe following groups of related words. Often if youknow the meaning of one word you can guess themeaning of several words related to it.

individuel, individuactif, activitconsommation, consommer, consommateuradolescent, adolescencege, g

Un bon rgime1Il est trs important davoir une alimentation quilibre2 pour

tre en bonne sant. Un rgime quilibr comporte une varitde lgumes et de fruits, des crales, de la viande et du poisson.

Tout le monde a besoin de calories, mais le nombre idaldpend de lindividude son mtabolisme, de sa taille, de songe et de son activit physique. Les adolescents, par exemple,ont besoin de plus de calories que les personnes ges. Ils ontbesoin de plus de calories parce quils sont plus actifs et ils sont en priode de croissance3.

Les protinesLes protines sont particulirement importantes pour

les enfants et les adolescents parce quils sont en pleinecroissance. Les protines aident fabriquer des cellules. La viande et les ufs contiennent des protines.

1 rgime diet 2 quilibre balanced 3 croissance growth

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-sept 487

Les glucides (les hydrates de carbone)Les glucides (les pommes de terre, les ptes comme les

spaghettis, le riz4) sont la source dnergie la plus efficace pour le corps humain.

Les lipides (les graisses)Les lipides sont aussi une bonne source dnergie. Mais pour

les personnes qui ont un taux de cholestrol lev5, les graissesne sont pas bonnes. Il faut faire un rgime sans graisse. Il fautles liminer.

Les minrauxBeaucoup de minraux sont essentiels pour le corps humain.

Le calcium est absolument ncessaire pour les os6 et les dents.

LeauLeau est absolument essentielle au corps

humain qui est fait de 65% deau.

Les vitaminesLes vitamines sont indispensables au bon

fonctionnement du corps humain. Ce tableau indique la source de quelques vitamines importantes.

Vous avez compris?Vous avez compris?A La dittique Rpondez.

1. Quest-ce quon doit manger tous les jours?2. Le nombre de calories pour chaque individu dpend de quoi?3. Qui a particulirement besoin de calories? Pourquoi?4. Quelle est une source importante dnergie?5. Pourquoi faut-il contrler la consommation de graisses?6. Quel est un minral important pour les os et les dents?7. Quest-ce qui est indispensable au bon fonctionnement du corps humain?

B Assez de vitamines? Faites une liste de tout ce que vous avez manghier. Vous avez eu toutes les vitamines ncessaires?

4 riz rice 5 lev elevated, high 6 os bones

Vitamines Sources

A

B

C

D

E

lgumes, lait, quelques fruits

viande, ufs, crales, lgumes verts

fruits, tomates, salade verte

lait, ufs, poisson

huiles, lgumes, ufs, crales

Je suis malade comme un chien! Talk about how you are feeling

Work with a partner. Make gestures to indicate how youre feeling today. Your partner will ask you why you feel that way. Tell him or her. Be as creative and humorous as possible.

PARLER

3

Tout le monde est malade.Describe cold symptoms and minor ailments

Work with a classmate. Choose one of the people in the illustrations.Describe him or her. Your partner will guess which person youre talkingabout and say whats the matter with the person. Take turns.

PARLER

1

488 quatre cent quatre-vingt-huit CHAPITRE 14

Cest vousCest vousUse what you have learned

Une ordonnanceDiscuss a prescription with a pharmacist

You are in a pharmacy in Bordeaux. Your classmate will be thepharmacist. Make up a conversation about your prescription.Explain why and how you have to take the medicine.

PARLER

2

1.

3.

2.

4.

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-neuf 489

Writing a personal essay Inwriting a personal essay, a writer hasseveral options: to tell a story, describesomething, or encourage readers tothink a certain way or to do something.Whatever its purpose, a personal essayallows a writer to express a viewpointbased on his or her own experience.Your essay will be much livelier if youchoose interesting details and vividwords to relay your message.

Writing Strategy

Des bnvolesYour French club has a community service

requirement. You have decided to work in theemergency room (le service des urgences) at yourlocal hospital. You serve as a translator or interpreterfor patients who speak only French. Write a flyer foryour French club. Tell about your experience withone or more patients. Give your feelings about thework you do and try to encourage other clubmembers to volunteer their services, too.

CRIRE

5

C H A P I T R E 1 4

Excusez-moiWrite a note describing a minor illness

Youre supposed to take a French testtoday but youre not feeling well. Write anote to your French teacher explaining whyyou cant take the test, and mention somesymptoms you have.

CRIRE

4

Une ambulance du SAMU

AssessmentAssessment

490 quatre cent quatre-vingt-dix CHAPITRE 14

To review Mots 1,turn to pages464465.

Choisissez.1

Vocabulaire

1. Elle a mal la tte. 3. Elle tousse.2. Elle a mal au ventre. 4. Elle est enrhume.

Identifiez.

Compltez.8. Le mdecin le malade.9. Le malade ouvre la quand le mdecin lui

examine la gorge.10. Le mdecin fait un . Il dit que Nathalie a une

sinusite aigu.11. Le mdecin lui fait une pour des antibiotiques.12. Elle va la pour acheter ses mdicaments.

3

2

5.

6.

7.

a. b. c. d.

To review Mots 2,turn to pages468469.

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-onze 491

C H A P I T R E 1 4

Compltez.13. Le mdecin parle au malade?

Oui, il parle.14. Le mdecin donne une ordonnance ses patients?

Oui, il donne une ordonnance.15. Paul donne son ordonnance la pharmacienne?

Oui, il donne son ordonnance.

Compltez.16. Ils beaucoup, les pauvres. (souffrir)17. J le livre la page 100. (ouvrir)18. Vous la bouche quand le mdecin vous examine?

(ouvrir)

Compltez avec limpratif.19. (ouvrir) Paul, ton livre.

Luc et Louise, vos livres aussi. 20. (attendre) Carole, un moment.

Sandrine et Maa, avec Carole. 21. (dire) Luc, au mdecin o tu as mal.

Vous deux, au mdecin o vous avez mal.

Rpondez avec un pronom.22. Tu as de laspirine?

Oui, .23. Tu as douze comprims?

Oui, .24. Tu peux sortir de lhpital demain?

Oui, .25. Il a beaucoup dargent?

Oui, .

7

6

5

4

Structure

To review luiand leur, turn topage 472.

To review souffrirand ouvrir, turnto page 474.

To review commands,

turn to page 475.

To review the use ofen, turn to page 478.

On parle super bien!On parle super bien!

Tell all you can about this illustration.

492 quatre cent quatre-vingt-douze CHAPITRE 14

VocabulaireVocabulaire

LA SANT ET LA MDECINE quatre cent quatre-vingt-treize 493

Describing minor health problems

Speaking with the doctor

Identifying more parts of the body

Speaking with a pharmacist

Other useful words and expressions

un(e) pharmacien(ne)une pharmacieun mdicamentun comprimun antibiotique

un siropde la pnicillinede laspirine (f.)avaler

tes souhaits!Quest-ce quil a?

le/la pauvre fond

la santen bonne santen mauvaise sant

une infectionun frissonla grippeun rhumeune angine

une sinusite aiguune allergieun mouchoirun kleenexse sentir bien

maltre enrhum(e)tousser

ternueravoir mal

la tteau ventreaux oreilles la gorge

avoir de la fivrele nez qui couleles yeux qui piquentla gorge qui gratte

maladeviral(e)bactrien(ne)allergique

le mdecinle/la maladeun diagnosticune ordonnance

souffrirouvrirexaminerausculter

respirerprescrire

la tteun il, des yeux le nezla bouche

une oreillela gorgele ventre

How well do you knowyour vocabulary?

Find as many cognates asyou can in the list.

Use five cognates to writeseveral sentences.

pisode 14In this video episode, you will join Vincentas he experiences a strange nightmare.See page 539 for more information.

VIDOTOUR

494 quatre cent quatre-vingt-quatorze CHAPITRES 1214

RvisionRvisionConversationOn va au cinma?

Cline: Tu as dj vu Autant en emporte le ventavec Clark Gable et Vivien Leigh?

Thomas: Non, mais cest un classique.Cline: Tu veux le voir? On le joue au

Champollion en version originale.Thomas: Je voudrais bien, mais je ne peux

pas. Je dois me coucher de bonneheure ce soir.

Cline: Pourquoi? Tu ne te sens pas bien?Thomas: Non, pas trs bien. Je ne sais

pas ce que jai Je suis fatigu, jai mal la tte Je crois que jai la grippe.

Vous avez compris?Vous avez compris?Rpondez.

1. Cline parle qui?2. Elle lui parle de quoi?3. Thomas a dj vu Autant en emporte

le vent?4. Il croit que cest un bon film?5. On joue Autant en emporte le vent

dans quel cinma?6. Pourquoi est-ce que Thomas ne peut

pas aller au cinma?7. Quest-ce quil a?

Les verbes rflchis

1. The subject of a reflexive verb both performs and receives the action of theverb. For this reason, an additional pronoun is used. It is called a reflexivepronoun. Review the following forms.

2. Reflexive verbs are conjugated with tre in the pass compos. Note thatthere is no agreement when the verb is followed by a noun referring to apart of the body.

Elle sest brosse. Elle sest bross les cheveux.Elles se sont maquilles. Elles se sont maquill les yeux.Ils se sont lavs. Ils se sont lav les dents.

Ce matin Rpondez que oui.1. Il sappelle Arnaud?2. Quest-ce quil fait le matin? Il se dpche?3. Il se lve sept heures?4. Il shabille vite?5. Et toi, tu te lves sept heures?6. Tu te laves les mains et la figure?7. Tes parents se dpchent le matin?

1

RVISION quatre cent quatre-vingt-quinze 495

C H A P I T R E S 1 2 1 4

Structure

SE LAVER SHABILLER

je me lave je mhabilletu te laves tu thabilles

il/elle/on se lave il/elle/on shabillenous nous lavons nous nous z

habillons

vous vous lavez vous vous z

habillezils/elles se lavent ils/elles shabillent

496 quatre cent quatre-vingt-seize CHAPITRES 1214

RvisionRvision

La routine Compltez en utilisant le pass compos.

Ce matin, je (se rveiller) tt et je (se lever) tout de suite. Je

(se laver) la figure et les mains et, aprs le petit djeuner, je (se brosser) les dents.

Mes deux copains Sandrine et Sylvain (se lever) tard ce matin. Ils

(se dpcher) pour arriver lcole lheure.

Et vous, vous (se lever) tard ou tt ce matin? Vous (se dpcher)?

Les pronoms

1. The pronouns me, te, nous, and vous can be either direct or indirect objects.

OBJET DIRECT: Il me voit. Elle tinvite la fte.Ils nous regardent. Je vous connais.

OBJET INDIRECT: Tu me parles? Elle te dit quoi?Il nous tlphone. Je vous rponds que oui.

2. The pronouns le, la, and les are direct objects. They can replace either a person or a thing.

Jean? Je le connais. Son collge? Je ne le connais pas.Marie? Je la connais. Sa voiture? Je la vois.Tes copains? Je les connais. Leurs billets? Je les ai.

3. Lui and leur are indirect objects. They replace a person.

Je tlphone Jean. Je lui tlphone.Il lit la lettre Anne. Il lui lit la lettre.Elle parle aux lves. Elle leur parle.

4. The pronoun en replaces de (du, de la, de l, des) a thing.

Tu as de laspirine? Oui, jen ai.Il prend des antibiotiques? Non, il nen prend pas.

Remember that with numbers and expressions of quantity en refers not only to things but also to people: Tu as des frres? Oui, jen ai deux.

5. Object pronouns always come directly before the verb they are linked to.

Il me tlphone. Il va lui tlphoner.Elle en achte. Il ne va pas leur parler.Il ne la regarde pas.

87

65

4

321

2

RVISION quatre cent quatre-vingt-dix-sept 497

RvisionRvision

Muse du Louvre, Paris

LITERARY COMPANION You may wish to read theadaptation of Le Comte de Monte-Cristo. You will find this literary selection on page 518.

Vraiment? Compltez avec me, te, nous ou vous.1. Je vous connais, vous deux.

Vraiment? Tu connais?2. On va te tlphoner.

Vraiment? Vous allez tlphoner?3. Je taime!

Vraiment? Tu aimes?4. Elle nous invite, ma sur et moi.

Vraiment? Elle invite?5. Elle tinvite aussi.

Vraiment? Elle invite aussi?6. Il vous regarde fixement, ta sur et toi.

Vraiment? Il regarde fixement?

Jean et ses amis Refaites les phrases en utilisant des pronoms.1. Je connais Jean, mais je ne connais pas ses amis.2. Je ne vois pas souvent Caroline, mais je parle sa sur tous les jours.3. Jean minvite sa fte et je veux apporter un cadeau ses parents.4. Jaime beaucoup Virginie et ses amis. Je vais tlphoner Virginie pour les inviter tous.5. Jaime beaucoup ses CD. Je vais acheter trois CD.

Questions Rpondez en utilisant un pronom.1. Tu lis ce magazine?2. Tu achtes les billets?3. Tu vas voir cette pice de thtre?4. Tu veux voir ces deux films?5. Tu aimes mieux voir les films en version

originale ou doubls?6. Tu vois beaucoup de films amricains?

Une journe typique Work with a classmate. Compare a typical day in your life with a typical day in your partners life.

On samuse. Work with a classmate. Discuss what you do when you have free time. Do you like to do the same activities?

7

6

5

4

3

11. La cathdrale Notre-Dame de Paris sur lle de la Cit

2. La tour Eiffel, symbole de Paris

3. tudiants la terrasse dun caf auQuartier latin

4. La fontaine Stravinski prs du CentreGeorges-Pompidou

5. Entre de la station de mtro Porte Dauphine

6. La Grande Arche de la Dfense, lequartier des affaires

7. March dans le quartier de Barbs-Rochechouart

3

4

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2

498

76

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d e P a r i sREFLETSREFLETSd e P a r i s

88. LArc de Triomphe sur la place Charles-de-Gaulle

9. La pyramide du muse du Louvre

10. Horloge de lancienne gare dOrsaytransforme en muse

11. Petits bateaux voiles au jardin duLuxembourg

12. Lampadaires sur le pont Alexandre III

13. Enfant avec pains

14. La Joconde par un jeune artiste de la rue

10

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9

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REFLETSREFLETS13

14

d e P a r i sd e P a r i s

Bon voyage!, Level 1Table of ContentsLa francophonieLe monde francophoneLe mondeLa francophonieLa FranceParisLe CanadaL'Afrique

Why Learn French?Lalphabet franaisLeons prliminairesBonjour!Au revoir!Les nomsLa politesseLa dateL'heure

Chapitre 1 - Une amie et un amiVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 2 - Les cours et les profsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 3 - Pendant et aprs les coursVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 4 - La famille et la maisonVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 1-4Reflets de la FranceLa petite Fadette

Chapitre 5 - Au caf et au restaurantVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 6 - La nourriture et les coursesVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 7 - Les vtementsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 5-7Reflets de l'AfriqueDors mon enfant

Chapitre 8 - Laroport et lavionVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 9 - La gare et le trainVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 10 - Les sportsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 11 - Lt et lhiverVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 8-11Reflets du CanadaLa Chanson de Roland

Chapitre 12 - La routine quotidienneVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 13 - Les loisirs culturelsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 14 - La sant et la mdecineVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 12-14Reflets de ParisLe Comte de Monte-Cristo

Literary CompanionLa petite FadetteDors mon enfantLa Chanson de RolandLe Comte de Monte-Cristo

Video CompanionUsing video in the classroompisode 1pisode 2pisode 3pisode 4pisode 5pisode 6pisode 7pisode 8pisode 9pisode 10pisode 11pisode 12pisode 13pisode 14

HandbookInfoGap ActivitiesStudy TipsVerb ChartsFrench-English DictionaryEnglish-French DictionaryIndex

Credits

Student WorkbookWorkbook and Audio ActivitiesWorkbookChapitre 1 Une amie et un amiChapitre 2 Les cours et les profsChapitre 3 Pendant et aprs les coursChapitre 4 La famille et la maisonCheck-Up 1Chapitre 5 Au caf et au restaurantChapitre 6 La nourriture et les coursesChapitre 7 Les vtementsCheck-Up 2Chapitre 8 Laroport et lavionChapitre 9 La gare et le trainChapitre 10 Les sportsChapitre 11 Lt et lhiverCheck-Up 3Chapitre 12 La routine quotidienneChapitre 13 Les loisirs culturelsChapitre 14 La sant et la mdecineCheck-Up 4

Audio ActivitiesChansons de France et de Nouvelle-FranceBienvenue Leons prliminaires A-FChapitre 1 Une amie et un amiChapitre 2 Les cours et les profsChapitre 3 Pendant et aprs les coursChapitre 4 La famille et la maisonChapitre 5 Au caf et au restaurantChapitre 6 La nourriture et les coursesChapitre 7 Les vtementsChapitre 8 Laroport et lavionChapitre 9 La gare et le trainChapitre 10 Les sportsChapitre 11 Lt et lhiverChapitre 12 La routine quotidienneChapitre 13 Les loisirs culturelsChapitre 14 La sant et la mdecine

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