Best Practice นองหนเรยนรสโลกกวาง

ปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)

โรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหมเขต1

ค าน า

โรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)ไดรบการคดเลอกเปนโรงเรยน พระราชทานระดบกอนประถมศกษา ป 2549และป 2553 และไดรบการคดเลอกเปนศนยปฐมวยตนแบบป 2548 จงไดเหนความส าคญในการอบรมเลยงดเดกและไดด าเนนการพฒนารปแบบการจดกจกรรมการเรยนรแกผเรยนโดยจดหองกจกรรมเสรมประสบการณทหลากหลายเพอพฒนาความพรอมดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานดงนนจงไดจดท า Best Practice การจดกจกรรมนองหนเรยนรสโลกกวาง( กจกรรมการสงเสรมการจดประสบการณการเรยนรของนกเรยนปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา) )ขนมาเพอเปนการสรปผลและน าเสนอผลงานดเดนของระดบปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา) ขอขอบคณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหมเขต 1คณะกรรมการสถานศกษา คณะครโรงเรยนบานเชงดอย รวมถงผปกครอง นกเรยนระดบปฐมวยทใหการสงเสรม สนบสนน รวมมอในการปฏบตกจกรรมดวยดเสมอมา นายคณต ไชยลงการ ผอ านวยการโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)

สารบญ

หนา ค าน า ชอผลงาน Best Practice 1 ชอผน าเสนอผลงาน 1 หลกการเหตผลความเปนมาของ Best Practice 1 วตถประสงค 1 แนวคด/ทฤษฎทเกยวของ 1 การด าเนนงาน/กระบวนการ/วธปฏบต 3 แผนการด าเนนงาน/ระยะเวลาในการด าเนนงาน 3 ผลการปฏบตงาน 4 ปจจยทท าใหวธการประสบผลส าเรจ 8 บทเรยนทไดรบ 8 ภาคผนวก 9

Best Practice นองหนเรยนรสโลกกวาง

ปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)

1. ชอผลงาน Best Practice การจดกจกรรมนองหนเรยนรสโลกกวาง ( กจกรรมการสงเสรมการจดประสบการณการเรยนรของนกเรยนปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย (ดอยสะเกดศกษา) )

2. ชอผน าเสนอผลงาน โรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา) ทอย หมท 3 ต าบลเชงดอย อ าเภอดอยสะเกด จงหวดเชยงใหม อเมลล E-mail info@bancherngdoi ac.th Website www. bcd.ac.th

3. หลกการเหตผล/ความเปนมาของ Best Practice หลกสตรการศกษาปฐมวยพทธศกราช 2546 เปนการจดการศกษาในลกษณะการ

อบรมเลยงดและใหการศกษา เดกจะไดรบการพฒนาดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม สตปญญา ตามวยและความสามารถของแตละบคคล โดยเดกตองไดเรยนรจากประสบการณตรงและบรบทของสงคม

โรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)ไดรบการคดเลอกเปนโรงเรยน พระราชทานระดบกอนประถมศกษา ป 2549และป 2553 อกทงไดรบการคดเลอกเปนศนยปฐมวยตนแบบป 2548เปนตนมา จงไดเหนความส าคญในการอบรมเลยงดเดกและไดด าเนนการพฒนารปแบบการจดกจกรรมการเรยนรแกผเรยนโดยจดหองกจกรรมเสรมประสบการณทหลากหลายเพอพฒนาความพรอมดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการศกษาอยางตอเนอง

4. วตถประสงค 4.1 เพอพฒนานกเรยนปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)ใหมความ

พรอมดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคมและสตปญญาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการศกษา 4.2 เพอพฒนาผลพฒนาการและเตรยมความพรอมใหเดกไดเขาเรยนในระดบประถมศกษาตามเปาหมายของหลกสตรและแผนการจดการศกษาแหงชาต

5. แนวคด/ทฤษฎทเกยวของ จากการด าเนนงานไดศกษาหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๔๖ และไดน า

แนวคดตางๆดงนมาเปนแนวทางในการด าเนนงาน

5.1 แนวคดเ กยวกบพฒนาการเดก พฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาจะมความสมพนธและพฒนาอยางตอเนองเปนล าดบขนตอนไปพรอมกนทกดาน เดกแตละคนจะเตบโตและมลกษณะพฒนาการแตกตางกนไปตามวย

ทฤษฎพฒนาการทางรางกายทอธบายการเจรญเตบโตและพฒนาการของเดกวามลกษณะตอเนองเปนล าดบขน เดกจะพฒนาถงขนใดจะตองเกดวฒภาวะของความสามารถขนนนกอน หรอ ทฤษฎพฒนาการทางสตปญญาทอธบายวาเดกเกดมาพรอมวฒภาวะซงจะพฒนาขนตามอาย ประสบการณ คานยมทางสงคม และสงแวดลอม หรอทฤษฎพฒนาการทางบคลกภาพ ทอธบายวาเดกจะพฒนาไดดถาในแตละชวงอายเดกไดรบการตอบสนองในสงทตนพอใจ ไดรบความรก ความอบอนอยางเพยงพอจากผใกลชด มโอกาสชวยตนเอง ท างานทเหมาะสมกบวยและมอสระทจะเรยนรในสงทตนอยากรรอบ ๆ ตนเอง

5.2 แนวคดเกยวกบการเ รยนร การเรยนรของมนษยเรามผลสบเนองมาจากประสบการณตางๆทไดรบ การเปลยนแปลงพฤตกรรมเกดขนจากกระบวนการทผเรยนม ปฏสมพนธกบบคคลและสงแวดลอมรอบตว โดยผเรยนจะตองเปนผกระท าใหเกดขนดวยตนเอง และการเรยนรจะเปนไปไดด ถาผเรยนไดใชประสาทสมผสทงหา ไดเคลอนไหว มโอกาส คดรเรมตามความตองการและความสนใจของตนเอง รวมทงอยในบรรยากาศทเปนอสระ อบอนและปลอดภย ดงนน การจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร จงเปนสงส าคญทจะชวยสงเสรมการเรยนรของเดก

5.3 แนวคดเกยวกบการเลนของเดก การเลนถอเปนกจกรรมทส าคญในชวตเดกทกคน เดกจะรสกสนกสนาน เพลดเพลน ไดสงเกต มโอกาสท าการทดลอง สรางสรรค คดแกปญหาและคนพบดวยตนเอง การเลนจะมอทธพลและมผลดตอการเจรญเตบโต ชวยพฒนารางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา จากการเลนเดกมโอกาสเคลอนไหวสวนตางๆของรางกาย ไดใชประสาทสมผสและการรบร ผอนคลายอารมณ และ แสดงออกถงตนเอง เรยนรความรสกของผอน การเลนจงเปนทางทเดกจะสรางประสบการณเรยนรสงแวดลอม เรยนรความเปนอยของผอน สรางความสมพนธอยรวมกบผอน กบธรรมชาตรอบตว

5.4 แนวคดเกยวกบวฒนธรรมและสงคม บรบททางสงคมและวฒนธรรมทเดกอาศยอยหรอแวดลอมตวเดก ท าใหเดกแตละคนแตกตางกนไป ผสอนควรตองเรยนรบรบททางสงคมและวฒนธรรมของเดกทตนรบผดชอบ เพอชวยใหเดกไดพฒนา เกดการเรยนร และอยในกลมคนทมาจากพนฐานเหมอนหรอตางจากตนไดอยางราบรน มความสข

6. การด าเนนงาน/กระบวนการ/วธการปฏบต 6.1 จดอาคารเรยนปฐมวยแยกเปนเอกเทศเฉพาะสวนของปฐมวยทสอดคลองและ

เหมาะสมโดยไดรบความอนเคราะหงบประมาณการสนบสนนการกอสรางจาก คณศภชย ศรศภอกษร ไดสรางอาคารปฐมวย 2 ชน จ านวนเงนกวา 8 ลานบาท

6.2 จดหองเรยน / หองเสรมประสบการณการเรยนรโดยแยกเปนหองตางๆ ดงน หองเรยนอนบาล 1 จ านวน 2 หอง หองเรยนอนบาล 2 จ านวน 2 หองโดยหองเรยนตางๆมอปกรณครบครน มมมประสบการณอยางนอย 5 มมประสบการณ มหองอาบน า หองน าภายในหองเรยนมอางลางหนาแปรงฟนภายในอาคารเรยน จดหองกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนร จ านวน 6 หองเรยน เชน หองดนตรปฐมวย หองจรยะปฐมวย หองศนยสอปฐมวย หองสมดปฐมวย หองคอมพวเตอรปฐมวย หองวชาการปฐมวย โดยไดรบงบประมาณจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และองคการบรหารสวนจงหวดเชยงใหม คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชนสนบสนน 6.3 จดชวงเวลาในการน านกเรยนเขาเรยนรเสรมประสบการณนอกเหนอจากกจกรรมประจ าวนปกตตามตารางการเรยนรโดยก าหนดชวงเวลาในการใชหองตางๆและหมนเวยนการเขาเรยนรตามหองตางๆครบทกหองภายใน 1 สปดาห

ตารางการเขาใชหองเสรมประสบการณประจ าสปดาห วน กจกรรม/เวลา

หองจรยะ คอมฯ ดนตร หองศนยสอ หองสมด 08.00-08.30 10.10-10.30 08.40-09.00 09.10-10.00 14.20-14.40

จนทร อ.1 ก อ.1 ข อ.2 ก อ.2 ข องคาร อ.1 ข อ.2 ก อ.2 ข อ.1 ก พธ อ.2 ก อ.2 ข อ.1 ก อ.1 ข

พฤหสบด อ.2 ข อ.1 ก อ.1 ข อ.2 ก ศกร ทกหอง

6.4 บนทกผลการใชหองกจกรรมเสรมประสบการณตางๆ 6.5 สรปผลพฒนาการนกเรยนในการจดกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนรประจ าป

7. แผนการด าเนนงาน/ระยะเวลาในการด าเนนงาน โรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)ไดเรมพฒนาแหลงเรยนรและการจด

กจกรรมเสรมประสบการณจากแหลงเรยนรทหลากหลายทงในและนอกโรงเรยนตงแตไดรบการคดเลอกเปนศนยปฐมวยตนแบบป 2548 จนถงปจจบน

8. ผลการปฏบตงาน 8.1 ผลจากการน า Best Practice การจดกจกรรมนองหนเรยนรสโลกกวาง มาใชท าใหนกเรยนระดบปฐมวยมความพรอมทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาดงน

8.1.1 ผลพฒนาการดานรางกาย เดกมผลการพฒนาน าหนกและสวนสง เปนไปตามเกณฑมาตรฐานกระทรวงสาธารณสขเหมาะสมกบวย มพฒนาการและสมรรถภาพเหมาะสมตามวย มความคลองตวและวองไวตอการเดน การวง การหยบจบ การประสานสมพนธของกลามเนอเปนไปอยางด การควบคมและบงคบการทรงตวไดด (กลามเนอเลก กลามเนอเลกใหญประสานสมพนธกนด) มสขภาพโดยรวมแขงแรง ไมเจบปวย อยในสภาพแวดลอมทสะอาดปลอดภย รบประทานอาหารทเปนประโยชน นอนหลบพกผอนอยางเพยงพอและเปนเวลา เดกมสขนสยในการรกษาสขภาพอนามย

แผนภมแสดงรอยละของเดกชนอนบาลปท 1-2 ทมพฒนาการดานรางกายในระดบดระหวางปการศกษา 2551 -2553

ทมา : สมดบนทกพฒนาการเดกประจ าปการศกษา2551 - 2553 : สรปผลพฒนาการของแตละหองเรยน

96.86

99.26

98.06

98.01

97.58

97.8

99.15

98.92

99.04

102030405060708090

100

ป2551 ป2552 ป2553

อนบาล 1

อนบาล 2

สรปผล

8.1.2 ผลพฒนาการดานอารมณ จตใจ เดกมอปนสย บคลกภาพและ สนทรยภาพโดยแสดงออกถงความราเรง ยมแยมแจมใส มความสข มความรสกทดตอตนเองและผอน รกการออกก าลงกาย รกดนตรและชนชมศลปะ ธรรมชาตและสงแวดลอม มความมนใจในตนเองและกลาแสดงออก แสดงอารมณไดเหมาะสมกบวย

แผนภมแสดงรอยละของเดกชนอนบาลปท 1-2 ทมพฒนาการดานอารมณ จตใจในระดบดระหวางปการศกษา 2551 -2553

ทมา : สมดบนทกพฒนาการเดกประจ าปการศกษา2551 – 2553 : สรปผลพฒนาการของแตละหองเรยน

96.86

99.26

98.06

98.01

97.58

97.8

99.41

99.33

99.37

102030405060708090

100

ป2551 ป2552 ป2553

อนบาล 1

อนบาล 2

สรปผล

8.1.3 ผลพฒนาการดานสงคม เดกสามารถชวยเหลอตนเองได รบผดชอบตนเองในการปฏบตกจวตรประจ าวนได และสามารถเลนและท ากจกรรมรวมกบผอนไดอยางมความสข รจกเปนผน าผตามทด ปฏบตตนเปนสมาชกทดของกลมและของชนเรยน ท าตามขอตกลงของชนเรยน ทงขยะในททจดไว รวมถงแบงปนและชวยเหลอผอนตามโอกาส

แผนภมแสดงรอยละของเดกชนอนบาลปท 1-2

ทมพฒนาการดานสงคมในระดบดระหวางปการศกษา 2551 -2553

ทมา : สมดบนทกพฒนาการเดกประจ าปการศกษา 2551 - 2553 : สรปผลพฒนาการของแตละหองเรยน

99.55

94.18

96.87

99.63

99.61

99.62

99.69

99.89

99.79

102030405060708090

100

ป2551 ป2552 ป2553

อนบาล 1

อนบาล 2

สรปผล

8.1.4 ผลพฒนาการดานสตปญญา เดกมความสามารถในการใชภาษาสอสารไดเหมาะสมกบวย บอกความตองการของตนเองได ตงค าถามโดยใชค าวา อะไร ท าไม สนทนาหรอเลาเรองใหผอนเขาใจได สามารถสงเกตและเปรยบเทยบ เชน รจกจ าแนก และจดหมวดหมของสงของได รจกคาและจ านวน รจกน าหนกและรปราง รปทรง เวลา รจกการคาดคะเน สามารถคดแกปญหาและตดสนใจไดเหมาะสมกบวย จากการเลน การกระตนของครและจากชวตประจ าวนเชน เมอตองการขบถายหรอไมสบายสามารถบอกครได รวมถงการมจนตนาการและความคดรเรมสรางสรรค เชนสามารถเลาเรอง วาดภาพ อธบายจนตนาการของตนเองได

แผนภมแสดงรอยละของเดกชนอนบาลปท 1-2 ทมพฒนาการดานสตปญญาในระดบดระหวางปการศกษา 2551 -2553

ทมา : สมดบนทกพฒนาการเดกประจ าปการศกษา 2551 - 2553 : สรปผลพฒนาการของแตละหองเรยน

96.96

95.31

96.14

99.54

96.33

97.94

98.81

97.9

98.36

102030405060708090

100

ป2551 ป2552 ป2553

อนบาล 1

อนบาล 2

สรปผล

8.2 โรงเรยนไดขยายผลไปสโรงเรยนเครอขายอ าเภอดอยสะเกดและหนวยงาน ทางการศกษา องคกรปกครองสวนทองถนตลอดจนโรงเรยนทงในจงหวดและตางจงหวดเขาเยยมชมศกษาดงานการจดประสบการณการเรยนรระดบปฐมวย นอกจากนยงเปนศนยกลางในการใหค าปรกษา ชแนะและเออเฟอสอ วสดอปกรณตางๆตอชมชน ผปกครอง

8.3 ภาพแหงความส าเรจ/ เกยรตประวต/ความภาคภมใจ 8.3.1 นกเรยน : มทกษะการพฒนาทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม

และสตปญญา มนสยใฝรใฝเรยน รกการอานและคนควา สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง เปนคนดมคณธรรมจรยธรรม ปฏบตตนตามหลกศาสนา รจกคดวเคราะหใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนรเบองตนและสบสานวถวฒนธรรมทองถน – ไทย มการปกครองการด ารงชวตอยางเปนสข

8.3.2 คร : มทกษะวชาชพในการพฒนาหลกสตร และกระบวนการ เรยนรอยางมประสทธภาพ โดยการใชสอและเทคโนโลยสารสนเทศ มคณธรรม จรยธรรม กระตอรอรน สนใจดแลชวยเหลอนกเรยน ไดเรยนร และพฒนาตนเองตามศกยภาพอยางเตมก าลงความสามารถ อยางเนองนตยสมกบเปนครมออาชพ

8.3.3 ผบรหาร : เปนผน าแหงการเปลยนแปลงใหโรงเรยนมการบรหาร จดการทด มความรความสามารถในการพฒนาวชาการ หลกสตร นวตกรรม และกระบวนการเรยนรไปสการปฏบตอยางมประสทธภาพและคณภาพ เกดประโยชนสงสดแกนกเรยน โดยอาศยการมสวนรวมทกภาพสวน พฒนาตนเองอยเสมอเพอไปสผบรหารมออาชพ

8.3.4 องคคณะบคคลโรงเรยน : ใหค าแนะน า ปรกษา เสนอแนะ รวมกนบรหารจดการศกษา การพฒนาภายใตธรรมนญ แผนพฒนาการจดการศกษาปฐมวย และแผนปฏบตการของโรงเรยน

8.3.5 ผปกครองและชมชน : ใหการยอมรบ เชอถอ มความเปนเจาของ และสนบสนนการด าเนนงานของโรงเรยน

8.3.6 โรงเรยน : เปนโรงเรยนสมบรณ มคณภาพ มบรรยากาศและ สภาพแวดลอมทอบอนปลอดภยเออตอการเรยน ร มเอกลกษณเปนตนแบบของการปฏบตรปกสนศกษา เกดจากการรวมคด รวมท า รวมสนบสนนจากทกภาคสวน

เกยรตประวต / ความภาคภมใจ เปนโรงเรยนปฐมวยตนแบบ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผานเกณฑมาตรฐานโรงเรยนพระราชทานกอนประถมศกษาขนาดเลก ปการศกษา

2548 ระดบเขตพนทการศกษาจงหวดเชยงใหมเขต 1 รางวลโรงเรยนพระราชทาน ประเภทสถานศกษากอนประถมศกษา ขนาดเลกป

การศกษา 2549

ผานการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน คณภาพการศกษา ( องคกรมหาชน ) สมศ.ปฐมวยระดบดมาก การศกษาขนพนฐาน ระดบดมากปการศกษา 2551

รางวลโรงเรยนพระราชทาน ประเภทสถานศกษากอนประถมศกษา ขนาดเลกป การศกษา 2553

รางวลคณภาพฟนฟศลธรรมโลก ( v – Star Quality Award ) ระดบประเทศ ประจ าปการศกษา 2553 พรองเงนรางวล 100,000 บาท

รางวลพระราชทาน ประเภท หนวยทางศกษา สงสรมศลธรรมดเดน ระดบประเทศประจ าป 2554 9. ปจจยทท าใหวธการประสบผลส าเรจ เกดจากความรวมมอของบคลากรหลายฝายรวมกนด าเนนงานอยางเปนระบบขนตอนดงน 9.1 ครประจ าชนทกหองเรยนด าเนนกจกรรมการจดประสบการณและสรปผลการเขาเรยนรหองกจกรรมเสรมประสบการณ การเรยนรทกหองเรยน 9.2 หวหนากลมระดบปฐมวยสรปผลพฒนาการในแตละระดบชน รายงานผบรหารสถานศกษาอยางตอเนอง 9.3 ผบรหารสถานศกษาตรวจสอบผลพฒนาการจากการจดประสบการณการเรยนรและรายงานตอผปกครอง ชมชนเปนประจ าทกปการศกษา 10. บทเรยนทไดรบ ในการจดการศกษาปฐมวยทดนนควรไดรบความรวมมอจากทกฝาย เรมจากผบรหาร คร ผปกครอง ชมชนและสวนราชการทเกยวของในการสนบสนน สอ วสด อปกรณแหลงเรยนร เมออาคาร สถานท สอวสดอปกรณพรอม ครสามารถจดกจกรรมการเรยนรอยางเตมทตอเดก ท าใหเดกไดเรยนรอยางมความสขและพฒนาเตมตามศกยภาพ

ภาพประกอบ Best Practice นองหนเรยนรสโลกกวาง

ปฐมวยโรงเรยนบานเชงดอย(ดอยสะเกดศกษา)

ภาพอาคารปฐมวย

ภาพอาคารและหองเรยนปฐมวย

อนบาลปท 2 ก

อนบาลปท 2 ข

อนบาลปท 1 ก

อนบาลปท 1 ข

ภาพแหลงเรยนรหนาอาคารเรยน

สนามเดกเลน สวนสมนไพร

ภาพหองวชาการปฐมวย

ภาพหองกจกรรมเสรมประสบการณ

หองคอมพวเตอร หองสมดปฐมวย

หองศนยสอปฐมวย หองจรยะปฐมวย