Bab 7 Fotografi Dalam Terkini

8/8/2019 Bab 7 Fotografi Dalam Terkini

http://slidepdf.com/reader/full/bab-7-fotografi-dalam-terkini 1/35

UNIVERSITI MALAYSIA SABAH

SEKOLAH PENDIDIKAN DAN

PEMBANGUNAN SOSIAL

TT2113

TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN

PUSAT SUMBER

BAB 6 :

FOTOGRAFI DALAM PENDIDIKAN



Left: Under-exposed. Center: Correct exposure. Right: Over-exposed



Left: Photo in focus. Right: Photo out of focus



Wide angle lenses give you a wide field of view, ideal for landscapes.

Canon 5D 16-35mm F2.8L II USM @ 25mm F8.0 8 sec.



Pengenalan

Gambar atau foto sebenar - alat visual yang efektif kerana dapat menvisualisasikan sesuatu perkara

dengan lebih konkrit, realistik dan lebih tepat juga

merupakan media penyampaian dan perkongsian

maklumat yang utama.

Penghasilkan gambar foto memerlukan kemahiran

dalam bidang fotografi seperti pengetahuan teknikal

(penggunaan kamera & alatan sampingan) serta

kaedah pengawalan dan penentuan spesifikasi kamera

yang utama.

Kini telah dipermudahkan dengan penggunaan kamera

digital ataupun kamera automatik .



FotografiGreek- Phos (cahaya), Graphein (tulis/lukis)

Umumnya- penghasilan imej oleh tindakan cahaya.

Cabang-cabang Fotografi3 cabang penggunaan fotografi :-

1) Seni (Fine Art) - gabungan foto dengan (lukisan & alat-alat seni). Pelik & abstrak kerana sukar difahami

maksudnya.

2) Komersial ± potret, gambar kumpulan & pemandangan

dengan bantuan komputer dan perisian grafik.Penterjemahan imaginasi ke alam realiti.

3) Fotografi Penggunaan (Applied Photography)

Bidang fotografi udara, perubatan,pendidikan

dokumentasi dsb.



PeralatanNilai dan harga bukan penentu kualiti sesuatu gambar

foto yang dihasilkan.

Kamera sebagai perantara untuk menyampaikan maklumat,

cahaya adalah bahasa fotografi, ton warna dan susunanobjek pula mempebgaruhi keberkesanan penyamapaian

iaitu mempunyai daya tarikan.

Peralatan asas adalah kamera dan filem.

Peralatan tambahan seperti lensa, kanta, penapis atau filter

dan sebagainya.



KameraJenama kamera yang utama di pasaran antaranya ialah Nikon,

Canon, Pantex, Olympus dan sebagainya.

Ciri-ciri tersebut secara ringkasnya boleh dinyatakan seperti

yang berikut :Nikon - Kelasakan

Canon - Kemodenannya

Mamiya - Penghasilan dalam Studio

Vivitar - Pilihan lensa yang pelbagai

Pantex - KemurahannyaLeica - Kehalusan kanta

Olympus - Sentiasa tampil dengan teknologi

terkini



Jenis-jenis KameraKamera dapat dikategorikan mengikut jenis berdasarkan

beberapa faktor utama seperti cara berfungsi dan sebagainya.

Antara jenis-jenis kamera yang utama ialah :

1) Pocket Camera (Kamera Kocek) ±2) a. Kamera SLR (single lense-reflect)

b. Kamera SLR format besar

3) Rangefinder (atau viewfinder)

4) Twin Lens Reflex ( Lensa Kembar)

5) View Kamera6) Kamera Instant (Segera)

7) Kamera Digital



Pelarasan KameraSpesifikasi / aspek ternikal yang perlu diketahui olehseseorang jurufoto dalam pelarasan kamera antaranya :

1) Kanta atau Lensa (Lens)

2) Fokus3) Pengawalan Dedahan (Exposure)

4) Bukaan Kanta (Aperture)

5) Kecepatan Pengatup Kanta (Shutter Speed)

6) Jarak Jelas (Depth of Field)



1.Lensa/KantaMerupakan salah satu komponen yang boleh digunakan

untuk melaras kamera agar mendapat ketepatan imej yangdiperlukan.

Jenis-jenis kanta :

1. Fish Eye Lens (16 mm dan ke atas)

2. Wide Angel Lens (20mm hingga 35mm)3. Normal Lens (45mm hingga 55mm)

4. Short Telephoto Lens (75mm hingga 105mm)

5. Telephoto Lens (135mm hingga 500mm)

6. Mirror Lens (250mm hingga 2000mm)7. Macro/Micro Lens (50mm hingga 55mm)

8. Perspective Control Lens (20mm hingga 35mm)

9. Zoom Lens (20 ± 35mm, 35 ± 70mm, 28 ± 85mm, 28 ±

105mm, 28 ± 200mm, dll)



2.FokusMemfokus merupakan suatu proses menentukan ketepatan

sesuatu imej atau objek yang ingin dirakamkan.

Jarak Fokus

a) Ditentukan mengikut keupayaan sesuatu kanta / lensa

yang digunakan

b) Kanta normal lebih rendah jarak fokusnya berbanding dengankanta telephoto (telephoto lens) atau kanta zoom.

c) Kanta wide angle lebih rendah jarak fokusnya daripada kanta

normal.

Proses memfokus, istilah yang sering digunakan ialah :

1. Blur / kabur

2. Focus / jelas

3. Out of focus / tersasar dari fokus utama

4. Tak fokus / imej pecah



Pengawalan Dedahan (Exposure)Menentukan banyak mananya cahaya yang akan dapat

sampai kepada filem.

Dua alat kawalan yang memainkan peranan utama dalam

menentukan dedahan (exposure) yang betul untuk satu-satu

kamera ialah SS (Shutter Speed) dan f. (aperture).

Penunjuk yang biasa digunakan di dalam meter cahaya ialah :

1. Warna (a) Hijau (Normal ± cukup cahaya)

(b) Merah (Lebih atau kurang cahaya ± bergantung

pada keadaan)

2. Tanda (a) + Lebih cahaya

(b) - Kurang cahaya

(c) o Normal (cukup cahaya)



The exposure is the amount of light received by the

film or sensor and is determined by how wide you

open the lens diaphragm (aperture) and by how long

you keep the film or sensor exposed (shutterspeed).The effect an exposure has depends on the

sensitivity of the film or sensor.



Bukaan Kanta (Aperture)Mengawal kekuatan/darjah kecerahan memasuki kamera dan

juga mengawal jarak jelas (depth of field).

Berikut merupakan antara ciri-ciri utama aperture :1) Alatan untuk mengawal cahaya dan terletak pada kanta

2) Bertanda nombor ± berkadar songsang dengan bukaan

Kecil bukaan (Misalnya 32: luas kedalaman medan µhigh depth of field¶)

Besar bukaan (Misalnya 1.4 : kurang @ sempit µshallow depth of field¶.3) Mempunyai pelaras seperti berikut : f/4, 5.6, 8, 11, 16, 22«. dan digelar nombor f / f stop

4)Bukaan aperture : ¼, 1/5.6, 1/8, 1,11«

5) Semakin besar nombor f, semakin kecil bukaan aperture.

Contoh : f/4 bersamaan ¼ , f/5.6 bersamaan 1/5.6

Pembukaan Kanta atau Saiz Aperturea) Angka f merujuk kepada saiz aperture

b) Lebih besar f lebih kecil aperture



Kecepatan Pengatup Kanta (Shutter Speed)Fungsi utama Pengatup Kanta atau shutter ialah :

a) Mengawal jangka masa cahaya memasuki kamera.b) Mengawal pergerakan objek/subjek.

- Jika menggunakan kelajuan shutter perlahan, objek/subjek

seakan-akan bergerak (terapat calar-calar).

Ciri-ciri utama shutter adalah seperti berikut :a) Shutter bertindak sebagai kelopak mata kamera.

b) 2 jenis shutter iaitu Shutter di dalam lensa atau shutter daun dan

Shutter di dataran fokal (jenis mendatar dan menegak)

c) Pelaras kelajuan :B, 1, 2, 4, 8, 15, 30, 60, 125, 250, 500, 1000, 2000«

d) Kadar kecepatan pergerakan ½ saat, ¼ saat, 1/8 saat dsb.

e) Kelajuan shutter speed yang tinggi boleh membekukan keadaan.

Misalnya kelajuan 1/250 dan ke atas.



This image was shot at 1/500s, freezing the splashing of the waves.



Motion blur created by tracking the car with the camera and

shooting at 1/125s. The motion blur and speed effects were

further enhanced using techniques described in my

interactive e-book.



Jarak Jelas (Depth of Field)Merujuk kepada jarak di antara objek terdekat dengan objekpaling jauh di mana subjeknya berada di dalam jarak fokus.

Jarak jelas bergantung kepada aspek berikut :

a) Semakin besar nombor f (bukaan aperture kecil), semakinluas jarakjelas.

b) Semakin jauh jarak sesuatu objek/subjek yang difokus,

semakin luas jarakjelas

c) Semakin besar jarak fokal lensa yang digunakan, semakin

sempit jarak jelas.



As you can see, at a large aperture of f/2.4 only the first card is in

focus, while at f/8 the middle card is sharp and the distant card is

almost sharp.



A larger aperture (smaller f-number, e.g. f/2) has ashallow depth of field. Anything behind or in front of the main focus point will appear blurred. A smaller aperture (larger f-number, e.g. f/11) has a greater

depth of field. Objects within a certain range behindor in front of the main focus point will also appear sharp.



The depth of field determines how much of an imageis in focus. For example, if you took a photo of someone with a mountain range in the background,and both the subject and the mountain range are in

focus, you have deep or large depth of field.

If the subject is in focus but the mountains areblurred, you have shallow or small depth of field.

E.g. F16 gives deep depth of field and F2.8 givesshallow depth of field.



KomposisiProses pemilihan dan penyusunan subjek di dalam sesebuah

kawasan imej yang ingin dirakamkan.Beberapa panduan utama di dalam menghasilkan komposisi

imej yang baik, iaitu :

1. Imej yang mempunyai kadar tumpuan dan minat yang

tinggi

2. Menggunakan panduan ³Rule of Thirds´

3. Pilih sudut kamera yang terbaik

4. Bergerak lebih dekat dengan subjek

5. Menggunakan garisan bagi meningkatkan minat dan

kesatuan6. Beri perhatian kepada latar belakang

7. Rakaman menerusi bingkai

8. Dapatkan gambar penuh aksi



FilemTempat imej dirakam dan disimpan sebelum dihasilkan

dalam bentuk cetakan

2 Kategori Filem :

a) Negatif ± hitam putih dan berwarna (filem sebagai

rakaman sahaja)

b) Positif ± gambar slaid (imej dirakamkan terus dan filem

ini juga merupakan slaid paparan)

Kelajuan Filem

Kadar kepekaan filem kepada cahaya, diwakili olehpiawaian seperti ISO atau indeks dedahan (exposure indeks

*ei). Filem berkelajuan tinggi memerlukan cahaya yang

kurang berbanding filem berkelajuan rendah.



3 Piawaian Filem

a) AS A : American Standard Association

b) ISO : International Standard Organizationc) DIN : Deuth Industrie Norm

Ketiga-tiga piawaian di atas boleh dibahagikan:

a) Perlahan 12 32

b) Sederhana 62 100 125

c) Laju 200 400 800 1000 «««.6400

Jenama Filema) KOD AK ± warna semulajadi, tubuh badan manusia.

b) FUJI ± gambar bercorak, pemandangan kehijauanc) AGF A ± suasana kebiruan

d) ILFORD

e) MITSUBUSHI

f) KONIC A



Jenis Filem1. Day Light Filem ± sesuai di luar bilik (cahaya diperolehi

cukup). Dalam bilik, gunakan flash elak kesan gambar kuning (Yellowish Orange Cast)

2. Tungsten Filem - Dalam bilik tanpa gunakan flash.Di

luar kesan kebiruan pada gambar.

Pemilihan Filema. Jenis kamera

b. Hasil yang diingini

c. Jenama dan gred filem

d. Berapa banyak foto yang ingin dihasilkan

e. Kepantasan filem



Peranan Fotografi Dalam Pendidikan

1. Menyampaikan fakta dalam bentuk visual.

2. Kemudahan pengajaran (Convenience)3. Stimulasi

4. Perkembangan kemahiran

5. Rekod

6. Persembahan istimewa (special presentation)

Penutup

Dalam pendidikan , fotografi bukanlah satu bidang untuk

golongan tertentu sahaja. Golongan pendidik mampu

terlibat di dalam menghasilkan gambar foto mereka sendiriyang boleh digunakan dalam bidang pendidikan dengan

sedikit usaha, pengetahuan dan kemahiran asas dalam

bidang fotografi.

(http://www.all-things-photography.com/digital-slr.html)

Bab 7 Fotografi Dalam Terkini

Documents

Transcript of Bab 7 Fotografi Dalam Terkini