Bab 5 - Tamadun China
-
Upload
yean-diamond -
Category
Documents
-
view
275 -
download
29
Transcript of Bab 5 - Tamadun China
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bab ini memberi memberi penjelasan mengenai tamadun China dari sudut sejarah ringkas, masyarakat dan budaya, kepercayaan, pandangan semesta dan nilai-nilai murni dalam tamadun China. Ia juga menjelaskan pencapaian tamadun China dalam pelbagai bidang dan tamadun Islam di China.
SINOPSIS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Setelah mengikuti tajuk ini, pelajar dapat: Menjelaskan sejarah dan budaya dalam tamadun China Menjelaskan nilai-nilai murni dalam tamadun China dan pencapaian
dalam pelbagai bidang Menjelaskan Islam di China
HASIL PEMBELAJARAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Sejarah Ringkas Kelahiran Tamadun China 5.1 Masyarakat Dan Budaya Dalam Tamadun China 5.2 Kepercayaan, Pandangan Semesta Dan Nilai-nilai Murni
Dalam Tamadun China 5.3 Pencapaian Tamadun China 5.4 Tamadun Islam Di China 5.5
KANDUNGAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ERA KONTEMPORARI
ZAMAN MODEN
ZAMAN PERALIHAN
ZAMAN KEAGUNGAN
ZAMAN PEMBINAAN
5.1 SEJARAH KEMUNCULAN TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zaman Pembinaan
Dinasti Hsia (2697SM)
Dinasti Shang (1766-1122SM)
Dinasti Chou (1122-256SM)
Dinasti Chin/Qin (256-205SM)
ZAMAN PEMBINAAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tidak dapat dikesan dalam sejarah. Tiada bukti-bukti arkeologi mengenai kewujudan dinasti
ini.
DINASTI HSIA (2697SM)
Dinasti pertama di utara Sg. Yangtze dengan penemuan alatan dan tulang-tulang manusia.
DINASTI SHANG (1766-1122SM)
ZAMAN PEMBINAAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
China berjaya disatukan Maharaja Shih Huang Ti. Beliau menghapus sistem feudal dan menggantikannya
dengan sistem pemerintahan berpusat. Pegang falsafah Legalisme (falsafah lain
ditentang/dilarang). Sistem sukat, ukur dan mata wang diseragamkan. Bahasa Mandarin dijadikan bahasa rasmi Pembinaan Tembok Besar China diteruskan.
DINASTI CHIN/QIN (256-205SM)
ZAMAN PEMBINAAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zaman Keagungan
Dinasti Han (202-221M)
Dinasti Sui (589-618)
Dinasti Tang (618-907)
ZAMAN KEAGUNGAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Han (202-221M) Dinasti agung terutama dalam bidang pentadbiran, empayar yang luas &
penduduk yang ramai (60juta). Wujud jalan sutera hubungkan China-Asia Barat. Lebih bertolak ansur. Prinsip politik Konfucius dan Legalisme telah
diterima menjadi dasar pemerintahan. Sistem buruh kerahan diwujudkan untuk bina jalan, terusan, istana dll
hingga berlaku pemberontakan dan perpecahan China utara & selatan.
ZAMAN KEAGUNGAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Sui (589-618M) Diasaskan oleh Maharaja Sui Wen Ti. Berjaya menyatukan China. Dinasti ini singkat apabila Maharaja Yuang Ti
menjalankan dasar penindasan hingga berlaku pemberontakan.
ZAMAN KEAGUNGAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Tang (618-907M) Membina keagungan dalam pentadbiran (lebih teratur). Merupakan zaman keemasan dalam kesusasteraan China. Amalkan falsafah Konfusius. Laksanakan sistem peperiksaan awam. Bermulanya kemasukan & penyebaran Islam di China.
ZAMAN KEAGUNGAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zaman Peralihan
Dinasti Sung (960-1271M)
Dinasti Yuan (1271-1368M)
Dinasti Ming (1368-1644M)
Dinasti Ching/Qing (1644-1911M)
ZAMAN PERALIHAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Sung (960-1271M) Diasaskan oleh General Chao Hung Yin. Bertahan selama 300 tahun sehingga
ditakluki oleh orang-orang Monggol pada abad ke 13.
Sistem peperiksaan awam masih dijalankan
ZAMAN PERALIHAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Yuan/Monggol (1271-1368m) Didirikan oleh orang-orang Monggol dibawah
pimpinan Kublai Khan. Peking sebagai pusat pemerintahan. Nilai-nilai kecinaan terus dikekalkan dalam
pemerintahan. Bermulanya hubungan dengan Barat.
ZAMAN PERALIHAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Wilayah Dinasti Monggol
ZAMAN PERALIHAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Ming (1368-1644M) Pemberontakan petani dan bekas sami telah
mengembalikan kekuasaan ke tangan orang China. Dinasti ini merupakan zaman kemuncak penyebaran Islam. Keunikan zaman ini ialah pelayaran telah sampai ke Asia
Tenggara, Lautan Hindi dan Pantai Timur Afrika. Namun sesi pelayaran terhenti pada 1433M tanpa sebab yang jelas.
ZAMAN PERALIHAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Ching/Qing (1644-1911M) Didirikan oleh orang-orang Manchu (dikenali juga
sebagai Dinasti Manchu). Meneruskan dasar-dasar Dinasti Ming. Dinasti ini turut terasimilasi dengan budaya China. Ia
terpengaruh dengan corak kebudayaan China (orang asing tetap memelihara Tamadun China)
ZAMAN PERALIHAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ZAMAN MODEN
Ancaman Kuasa Barat British Perang Chandu
Perancis
Ancaman Kuasa Timur Jepun
Pertembungan budaya Budaya Barat
Budaya TImur
Pemberotakan Pemberontakan Taiping
Pemberontakan Boxer
Pemulihan Reformasi
Pembaratan
Golongan Muda Dr Sun Yat Sen
ZAMAN MODEN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ZAMAN MODEN
Pertengahan abad ke 19, China hadapi ancaman kuasa Barat akibat kelalaian & tidak jalankan interaksi yang positif sehingga memaksa China ubah corak pemerintahan.
China berhadapan dgn Perang Candu (1839-1842 antara China-British).
Kalah dgn Peranchis.
Ancaman Kuasa Barat
Kalah dgn Jepun
Ancaman Kuasa Timur
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pertembungan budaya yang membawa kepincangan dalam tamadun China.
Terpaksa terima perjanjian yang tidak adil.
Pertembungan Budaya
Berlaku Pemberontakan Taiping yang menentang pemerintahan Manchu tapi gagal
Pemberontakan Boxer 1900
ZAMAN MODEN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Usaha dilakukan untuk memulihkan imej China: Gerakan Menguatkan Diri Gerakan Pembaratan 1861-1895 (utk modenkan ketenteraan & industri tapi gagal krn
kelemahan pentadbiran Dinasti Ching) Reformasi 100 Hari 1898 utk modenkan sistem pentadbiran oleh intelektual muda.
Juga gagal kerana rampasan kuasa Maharani Doweger, org Cina juga tidak sokong.
Pemulihan China
Golongan intelek muda hasil pendidikan barat spt Dr. Sun Yat Sen Lancarkan Revolusi 1911 Tumbangkan Dinasti Ching Membentuk Republik China
Muncul golongan intelek muda
ZAMAN MODEN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Era Kontemporari Mao Zedong
Deng Xiaoping
ERA KONTEMPORARI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Era
Mao
Zed
ong Bermula 1949
Kejayaan Parti Komunis China (PKC) menguasai China Tubuhkan Republik Rakyat China. Diasaskan oleh Mao Zedong / Mao Tze Tung (1949-1976). Pulihkan tamadun China berdasarkan ideologi komunis
melalui Revolusi Kebudayaan - gagal kerana unsur tradisi menebal dlm masyarakat China
ERA KONTEMPORARI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Era
Deng
Xia
opin
g China mula sedar utk menguatkan negara. Menerima dasar pasaran terbuka bagi menarik pelabur asing Harta2 peniaga yg dirampas ketika Revolusi Kebudayaan dikembalikan Keterbukaan ini hanya dlm ekonomi tidak politik (tetap dasar komunis) Dasar kebebasan beragama Hubungan Malaysia-China disambung lagi setelah sekian lama
dihentikan
ERA KONTEMPORARI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tamadun China wujud sejak 5,000 tahun dahulu
Tamadun terawal dikesan di lembangan Sungai Kuning.
Budaya Cina terbentuk hasil daripada percampuran berbagai elemen etnik
MASYARAKAT DAN BUDAYA DALAM TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Masyarakat China
Etnik & Bahasa China
Jati diri
Budaya China
Norma sosial
MASYARAKAT DAN BUDAYA DALAM TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
MASYARAKAT DAN BUDAYA DALAM TAMADUN CHINA
Etni
k Ch
ina
56 etnik
Han
Etnik majoriti (92%)
Berlaku asimilasi dengan etnik lain
Man
(Manchu)
Ming (Mongol)
Hui (Cina Muslim
Tzang (Tibet)
Tatar
Bahasa utama Mandarin
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kuat pertahan budaya nenek moyang
Anggap mereka lebih bertamadun daripada bangsa lain
Amat menghargai hasil minda (idea) orang lain.
Ambil berat sejarah & budaya bangsa
Jatidiri
Percaya Roh Kuasa Suci Kuasa Jahat Tilik Nasib
Budaya
MASYARAKAT DAN BUDAYA DALAM TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Negara dan bangsa Cina berjaya mengekalkan kelangsungan tamadunnya dalam tempoh masa yang panjang kerana mereka kuat mempertahankan nilai budaya mereka. Walaupun mereka pernah dijajah oleh bangsa bukan Cina, tetapi keutuhan budaya Cina berjaya mencinakan bangsa yang menjajah mereka.
Upacara budaya seperti perayaan disambut semua lapisan masyarakat Perayaan berperanan sebagai pengikat tali kekeluargaan. Amalan tradisi dianggap sebagai jatidiri atau pengenalan orang Cina.
Tanpa amalan tradisi Cina mereka dianggap hilang nilai kecinaannya. Pendidikan dianggap penting dalam mengekalkan masyarakat berilmu,
beradat dan berperadapan.
KESIMPULAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ Kepercayaan & Falsafah
Pandangan Semesta
Nilai-nilai Murni
KEPERCAYAAN, PANDANGAN SEMESTA DAN NILAI-NILAI MURNI DALAM TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kepercayaan
Animisme
Konfusianisme
Daoisme
Buddha
KEPERCAYAAN DAN FALSAFAH
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Sembah unsur alam Banjir & kemarau kemarahan dewa Keharmonian alam
Feng-Sui Angin Air
Latar Belakang
ANIMISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KONFUSIANISME
Pengasas Kong Fu Tze (nama sebenar Kung Chiu) (551-479SM)
Ditulis dalam Analects @ Lun Yu
20 bab Bukan agama tetapi pengajaran falsafah
Tingkatkan moral Menjaga etika manusia Prinsip hidup yang baik
Kandungan ajaran Mementingkan akhlak yang mulia dengan menjaga hubungan antara manusia di langit dengan manusia di
bumi dengan baik Mengingati nenek moyang seolah-olah roh mereka hadir di dunia ini. Susunan falsafah & etika yang mengajar manusia bertingkahlaku baik
Latar Belakang
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ Lahir di China 551SM &
meninggal 479SM
Ahli falsafah China zaman Dinasti
Chou
Sangat mahir tentang Li iaitu
susunan tingkahlaku yang baik
Banyak menulis buku moral,
sejarah, kesusastreraaan
dan falsafah
Gelaran kehormat Guru Kong
Pengagungan yang luarbiasa kepada Konfucius telah menukar
falsafah nya menjadi sebuah agama dengan mengadakan
perayaan mengenangnya
KONFUSIANISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Susunan tingkahlaku yang baik Ketaatan Penghormatan Tatasusila Kasih sayang Kepatuhan kepada peraturan sosial
Kandungan Li (Rukun Bangsa)
KONFUSIANISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bagaimana keamanan dan kepatuhan boleh dibawa kepada negara
5 jenis hubungan baik yang menetapkan peranan individu dalam masyarakat Pemerintah kepada rakyat Ibubapa dan anak Suami dengan isteri Abang dengan adik Kawan dengan kawan
Kandungan Li (Rukun Bangsa)
KONFUSIANISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pemerintah Raja jujur & adil disanjung Raja umpama ketua keluarga & rakyat ahli keluarga Raja harus beri contoh dan teladan yang baik kepada rakyat Kerajaan harus timbulkan keyakinan rakyat Kedaulatan negara mesti dipertahankan Raja harus melindungi rakyat Raja harus berperanan sebagai Shang-Di
Rakyat Rakyat perlu hormat & taat kepada kerajaan
Tugas & Tanggungjawab
KONFUSIANISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pengasas Lao-Tzu (Li Peh Yang) 640SM
Ditulis dalam buku I-Ching I-Ching (The way and Virtue) Jalan Orang Baik
Dao @ Tao Jalan @ Cara dan kuasa
Kuasa merujuk kepada kuasa yang diperolehi oleh seseorang yang bersedia mengenepikan cita-cita sendiri untuk mengikut arah alam semesta.
Arah & cara alam semesta Bukan sebuah agama hanya filsafat Laozi dan Zhuangzi Tao bermaksud cara atau jalan bagi mencapai keharmonian dengan alam semesta.
Latar Belakang
DAOISME / TAOISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Menekankan keharmonian alam Mementingkan kesihatan untuk hidup abadi Taoisme menjadi dasar kepercayaan manusia untuk menjadi dewa dalam
mencapai keabadian "Dao" () berarti tidak berbentuk, tidak terlihat, tapi merupakan proses
kejadian dari semua benda hidup dan segala benda-benda yang ada di alam semesta.
Keabadian manusia terwujud di saat seseorang mencapai kesadaran Dao, dan orang tersebut akan menjadi dewa.
Kebenaran di luar fahaman manusia boleh diperolehi dengan cara bersemadi atau tasawuf
Latar Belakang
DAOISME / TAOISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Manusia mencari jalan bahagia secara mengasingkan diri daripada peraturan duniawi dan upacara yang merugikan.
Manusia seharusnya bebas daripada peraturan ciptaan manusia. Penyelesaian kepada masalah yang dihadapi adalah dengan kembali
ke alam semesta dan menolak tamadun. Taoisme melahirkan Teori Yin-Yang
Saling melengkapi untuk menghasilkan tenaga atau kekuatan yang bersumber benda di dunia mencapai keseimbangan
Sifat negatif & positif Setiap benda bersifat dualisme: unsur +ve & -ve
Intipati Ajaran Daoisme
DAOISME / TAOISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dunia manusia adalah buruk Kejahatan adalah usaha manusia untuk mendapatkan sesuatu
yang tidak dapat diperolehi dengan baik (nafsu). Jika manusia tidak mengejar benda-benda ini, maka dunia akan
aman dan tidak banyak undang-undang yang diperlukan. Tidak setuju konsep kepimpinan melalui tauladan
mustahil sikap baik pemerintah boleh dicontohi oleh rakyat dalam negara yang luas.
Mengajak manusia bertapa di gua-gua untuk menghapuskan dosa
Intipati Ajaran Daoisme
DAOISME / TAOISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pengasas berasal dari India Gautama Buddha
Dibawa ke China tahun 339M oleh Fa-Hsien
Diterima oleh masyarakat China kerana Bersifat terbuka & senang difahami Berlaku asimilasi dengan falsafah Daoisme dan
Kunfusianisme
Latar Belakang
BUDDHISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Agama & falsafah berasaskan ajaran Buddha kyamuni (Siddhrtha Gautama) yang mungkin lahir pada kurun ke-5SM
Sesiapa dapat mempelajarinya dan juga memahami alam semula jadi nyata yang sebenar seperti Buddha dengan menurut kata-kata Buddha yang dikenali sebagai "Dharma"
Tujuan seorang menganut agama Buddha adalah untuk menamati segala kesusahan dalam kehidupan
Bagi mencapai matlamat ini, penganut Buddha harus membersihkan dan melatih minda sendiri dengan mengikut "Lapan Jalan Tepat", atau "Jalan Tengah" supaya memahami kenyataan yang sebenar lalu mencapai kebebasan dari segala kesusahan, iaitu nirodha atau nirvna (Pli nibbna).
Latar Belakang
BUDDHISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Lapan Jalan Tepat/ Jalan
Tengah
Pengertian benar
Fikiran benar
Ucapan benar
Perbuatan benar
Penghidupan benar
Daya upaya benar
Perhatian benar
Pemusatan fikiran benar
Sebagai jalan tengah untuk melenyapkan penderitaan
hidup
BUDDHISME
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kosmologi
Tien
Di/Ti
Dao / Tao
Yin & Yang
Zhung Yong
Datung / Ta Tung
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Merujuk kepada langit (Heaven) secara fizikal. Menunjukkan Dewa tertinggi yang disamakan dengan langit. Dewa yang disembah dikaitkan dengan pemerintah seluruh dunia. Dirujuk kepada teori metafizik China. Dirujuk sebagai prinsip moral seperti cintakan keamanan, keadilan dan
pemerintahan dsb. Zaman Chou merujuk kepada makhluk unggul di langit yang mengatur
perjalanan hidup seseorang, menentukan keamanan dan kesejahteraan serta memberi balasan baik dan buruk
Dikaitkan dengan raja yang adil yang ditarik semula mandat jika gagal berbuat demikian
Tien
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Merujuk kepada bumi Dewa yang memelihara bumi Dalam legenda China ia merujuk kepada nenek moyang Digunakan sejak zaman Dinasti Shang sebagai Shang Di
Di / Ti
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Merujuk kepada jalan atau lorong Cara kelakuan atau tabiat sama ada baik atau buruk Menurut Konfusius : Konsep tatatertib moral yang mesti dipatuhi
oleh individu, ia sejenis pentadbiran yang dapat menjamin kepentingan dan kesejahteraan rakyat.
Menurut Daoisme : Secara metafizik, iaitu punca utama kehidupan (Tuhan) & pencapaian ke tahap penyatuan dengan Dao (to become one with Dao) merupakan pencapaian tertinggi dalam pembinaan diri seseorang. Tien dan Di juga berasal dari Dao
Dao / Tao
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Percaya perkara yang wujud di alam ini hasil interaksi antara dua kuasa yang berlawanan iaitu Yin & Yang.
Yin : perempuan, sejuk, pasif, gelap, basah, lembut, dll. Yang : lelaki, panas, aktif, cerah, kering, dll. Membayangkan bahawa dunia ini adalah dunia dualisme.
Iaitu segala fenomena mempunyai dua yang berbeza seperti besar dan kecil, kiri dan kanan, lelaki dan perempuan dan sebagainya.
Konsep ini dianjurkan oleh Daoisme
Konsep Yin & Yang
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Merujuk kepada kesederhanaan, keseimbangan dan jalan tengah bagi mewujudkan keharmonian alam semesta.
Tidak menyetujui kekerasan sebagai jalan penyelesaian Konsep ini dianggap terbaik dan sesuai serta ideal dalam semua
tindakan, keadaan dan masa.
Konsep Zhung Yong (The Golden Mean)
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pencapaian yang paling sempurna Tahap keharmonian yang diibaratkan sebagai Jalan Agung. Dunia boleh dikongsi oleh manusia sejagat secara adil. Kata Konfusius:-
Apabila Jalan Agung ini diamalkan, dunia ini akan dikongsi oleh semua pihak dengan adil & saksama.
Mereka yang berkebolehan & mulia perlakuannya akan diletakkan pada jawatan yang sesuai dengannya.
Manusia akan melakukan sesuatu dengan hati yang ikhlas dan duduk bersama-sama mereka dengan penuh kasih sayang .tidak membezakan, tidak membazir, tiada maksiat, tiada pemberontakan, sehingga pintu luar dibiarkan tanpa berkunci.
Konsep Datung @ Ta Tung (The Grand Unity)
KOSMOLOGI / PANDANGAN SEMESTA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Nilai Murni
Wu Lun
Ren
Li
Zhong
NILAI-NILAI MURNI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Konsep Wu Lun (Lima Hubungan) Lima hubungan asas manusia ialah:
Hubungan antara suami dan isteri Hubungan antara bapa dan anak - Kekeluargaan Hubungan antara adik-beradik Hubungan antara sahabat (masyarakat) Hubungan antara pemerintah dan rakyat
NILAI-NILAI MURNI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Konsep Ren (Kemanusiaan) Nilai kasih/ cinta kepada manusia Naluri untuk membuat kebaikan dan kebajikan kepada orang
lain, rasa hormat kepada diri sendiri & memandang tinggi martabat manusia
Membezakan manusia dengan haiwan Menurut Konfusius:
Jangan melakukan sesuatu yang anda sendiri tidak suka orang lain melakukan kepada anda
NILAI-NILAI MURNI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Konsep Ren Asas kepada Ren ialah:
Konsep Zhong (ketaatan) Konsep Shu (kemaafan) Konsep Xiao (berbakti) Konsep Di (hormat)
Menurut Konfusius: Apa yang ingin kita lakukan untuk diri kita, kita lakukan
juga untuk orang lain, apa yang kita ingin sempurnakan untuk diri kita, kita sempurnakan juga untuk orang lain
NILAI-NILAI MURNI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Konsep Li (Tatasusila) Merujuk kepada beberapa peraturan yang membezakan antara golongan
mulia dan hina, mkaya dan miskin Merujuk kepada adat istiadat Bermaksud berakhlak seperti rendah diri dan menghormati orang lain. Li
berfungsi sebagai pengawal terhadap tindakan/tingkah laku manusia. Konfusius mengemukakan 3 ciri Li:
Peraturan hubungan antara manusia dengan Tuhan iaitu mementingkan aspek perasaan dan naluri
Peraturan hubungan antara manusia dengan manusia iaitu penghormatan kepada manusia.
Peraturan hubungan dalam politik, iaitu akhlak seiring dengan kepimpinan. Konfusius menekankan kepimpinan melalui teladan.
NILAI-NILAI MURNI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zhong Yong (Kesederhanaan) Cara untuk pertahankan Li dan menjaga Ren Maksud : Zhong = tengah & Yong =biasa Asas untuk menjadi manusia yang baik, membangunkan diri dan
mengendalikan hubungan antara manusia Konfusius menekankan keseimbangan, bertolak ansur, ikhlas, Kata-kata Konfisius : Membazir berlebih-lebihan menampakkan
kesombongan dan berjimat cermat menampakkan kepapaan, berbanding dengan kesombongan saya lebih rela kelihatan papa.
NILAI-NILAI MURNI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pemikiran KONFUSIUS
Politik
Pendidikan
PEMIKIRAN KONFUSIUS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
REN
Nilai asas yang boleh membawa kepada terbentuknya kerajaan yang berkebajikan (RENZHENG). REN membawa sifat baik hati, baik budi, kejituan, betul, perlindungan, kekuasaan, ihsan & harga diri dari pemerintah kepada rakyat.
TE
Kekuatan @ Kekuasaan inti kekuatan manusia terletak kepada kekuatan rohani (faculty of mind), kekerasan tidak dapat selama-lamanya memaksa rakyat untuk taat. Kekuasaan melalui nilai kejiwaan akan dapat membentuk kesetiaan rakyat tanpa paksaan
ZHENG MING
Peranan dan tanggungjawab dilaksanakan mengikut nama/jawatan yang disandang. Kata-kata Konfusius;
Raja sebagai raja, Pembesar sebagai pembesar, Ayah sebagai ayah, anak sebagai anak
LI
Pemerintahan bertatasusila, pembesar berkhidmat berlandaskan ketaatan dan raja melayan pembesar berdasarkan tatasusila (adat & adab)
PEMIKIRAN POLITIK KONFUSIUS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pendidikan sangat penting dan nilainya sama dengan ekonomi dan politik. Tujuan Pendidikan
Melahirkan JUN ZI (orang budiman) & SHI (cendikiawan) JUN ZI mempunyai 3 peranan :-
Mempelajari ilmu Memperbaiki diri Mentadbir manusia
SHI adalah pembantu JUN ZI & bakal menjadi JUN ZI
Terdapat 3 kategori SHI; Memegang tugas diplomatik & politik Mempunyai kualiti akhlak XIAO (taat) & DI (hormat) Mempunyai sifat amanah dan sanggup melaksanakannya
PEMIKIRAN PENDIDIKAN KONFUSIUS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Saranan Konfusius dalam Pengajaran & pembelajaran 4 ciri yang mesti berlaku :-
Banyak mendengar Banyak melihat Banyak bertanya Banyak mengenali
Konfusius meletakkan etika kejujuran dalam pembelajaran supaya tidak berlaku penipuan.
PEMIKIRAN PENDIDIKAN KONFUSIUS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Menara Masjid Nuijie, Beijing
Tamadun China merupakan salah satu tamadun tertua di dunia. Sumbangan dan pencapaiannya adalah setanding dengan tamadun
dunia lain. Keunikan tamadun China ialah ketahanannya sepanjang masa Tamadun ini memiliki sejarah yang panjang dan masih kekal sehingga
sekarang.
PENCAPAIAN TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pengaruh tamadun China amat ketara dan telah dijadikan model bagi kerajaan-kerajaan seperti Jepun, Korea dan Vietnam.
Penyebarannya berlaku secara tidak langsung ke seluruh dunia, kewujudan China town di beberapa negara maju membuktikannya.
Budaya China dikagumi khususnya dalam bidang perubatan, ilmu pengetahuan, penciptaan dan perkembangan teknologi serta falsafahnya.
PENCAPAIAN TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
i.Senibina ii. Teknologi kertas & percetakan iii. Bahan peletup
iv. Kompas v. Pendidikan vi. Ekonomi
vii. Perubatan viii. Matematik ix. Astronomi
x. Kimia xi. Industri sutera xii. Teknologi peralatan
SUMBANGAN TAMADUN CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tembok Besar China
Dibina sekitar 200SM Diperkukuh pada akhir abad ke-14-17M, semasa Dinasti Ming. Bahagian atasnya dibuat jalan utama untuk pasukan berkuda Negeri China. Bahagian dalam tembok berisi tanah bercampur dengan batu-batan Lebih kukuh dan tahan lebih lama.
TEMBOK BESAR CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Panjang - 6,352 km, Dari Shanghai Pass sehingga ke Teluk Bohai di sebelah timur yang
terletak berhampiran dengan sempadan China dan Manchuria, sehingga Lop Nur di sebelah Tenggara wilayah Xinjiang.
Tujuan melindungi China daripada serangan puak : Mongol Turkic Nomad dari utara.
TEMBOK BESAR CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
TEKNOLOGI KERTAS
Teknologi kertas Dicipta lebih awal daripada
mesin cetak Dicipta oleh Cai Lun tahun
105M Zaman Dinasti Han (202-221M)
Kertas pertama diperbuat daripada sutera
Kemudian dibuat daripada buluh, kulit pokok dan gentian pokok
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Ciptaan kertas dan mesin cetak seterusnya membawa kepada perubahan kepada tamadun Barat kerana bermulanya Zaman Reformasi di Eropah.
Percetakan Penciptaan mesin cetak berlaku pada Zaman Dinasti Tang (618-907) abad ke-7M
Teknologi Kertas
Abad ke-8M teknik pembuatan kertas telah tersebar ke:
Damsyik, Syria Mesir Afrika Utara Sepanyol
Negara-negara barat
TEKNOLOGI KERTAS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Baha
n Pe
letu
p Orang Cina merupakan pencipta serbuk peletup. Ia dimulai oleh pengikut-pengikut Tao yang mencampurkan arang kayu
dengan kalsium nitrat dan sulfur. Perkara ini di sentuh dalam buku Taoisme yang melarang mencampurkan
bahan-bahan ini terutama menambah sebatian arsenium, kerana dikhuatiri akan membawa kebakaran.
Bahan letupan hanya digunakan untuk bunga api. Hubungan China dengan kuasa asing membawa kepada pengaruh
penciptaan bahan peletup dalam pembuatan senjata.
BAHAN PELETUP
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kompas pertama dicipta diperbuat daripada kayu dan sebatang sudu magnet
Penciptaan kompas awal berdasarkan ikan gabus yang menunjukkan arah utara-selatan yang diletakkan batu lod. Tujuan utama penciptaan adalah untuk keagamaan sahaja. Kompas atau kompas pelaut ialah alat bantuan ahli pelayaran untuk mendapatkan arah sebenar di bumi Alat paling tepat untuk menunjukkan arah Mula dicipta oleh China pada abad ke-11M dan hanya digunakan oleh ahli pelayaran Eropah pada 1300M
KOMPAS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kompas mengandungi anak panah yang dibuat daripada jarum besi bermagnet yang berdasarkan medan magnet di bumi.
Empat arah utama : Utara Selatan Timur Barat
Jenis kompas: Kompas pelaut Kompas gegasing Kompas falak untuk
menentukan utara benar
KOMPAS
Jarum kompas berayun pada Pangsi dalam salinan 'Epistola de magnete' Peter Peregrinus (1269)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Sistem pendidikan Peringkat rendah
Mengenal tulisan ideogram Menghafai tulisan ideogram Mengenal & menghafal 9 buah buku suci
3 Tahap Pendidikan Tahap pertama: Hsiu Tai setaraf Ijazah pertama dijalankan di daerah Tahap kedua: ChunJen setaraf sarjana dijalankan di ibu kota daerah Tahap ketiga: Chin Shih setaraf doktor falsafah dijalankan di istana
SISTEM PENDIDIKAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
SISTEM PENDIDIKAN
Matlamat Pendidikan
Lulus Peperiksaan Awam
Pendidikan untuk kepentingan pentadbiran
Kelulusan & jawatan
Lulus tahap 1 layak jadi pegawai kerajaan
Lulus tahap 2 - layak jadi pendidik
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
SISTEM PENDIDIKAN
Peperiksaan Awam
Sistem peperiksaan tertua
Pengendalian peperiksaan
Amat ketat
Meniru hukuman mati
Pemeriksa dikurung sebelum hari peperiksaan
Calon ditempatkan di bilik & diberi makanan
Calon dikurung 3 hari untuk menulis jawapan
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERTANIAN
Penciptaan tenggala
Penciptaan kolar kuda
Tanaman bergilir
Pembinaan teres
Pembinaan terusan
Sistem perhubungan Jalan darat (sutera)
Jalan laut Kemunculan persatuan perdagangan
Penciptaan alat pengangkutan
Mencipta kincir air
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kerbau digunakan untuk aktiviti penanaman padi, kuda sebagai binatang tunggangan dan ikan mas dan anjing peking sebagai binatang belaan.
Mereka juga memelihara serangga berguna bagi menghasilkan lilin dan mengadakan kawalan serangga perosak dengan menggantungkan sarang semut pada pokok buah-buahan.
Menjalankan kerja-kerja pengisaran dan pembersihan bijirin
Kolar kuda merupakan sumbangan tamadun China yang direka untuk membolehkan kuda menarik tenggala kayu, kereta kuda, kereta sorong berkuda dan penyisir tanah.
PERTANIAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Penggunaan wang kertas Orang pertama perkenal wang
kertas di dunia Slip-slip kertas dicetak yang
bersamaan dengan nilai yang tertentu
PENGGUNAAN WANG KERTAS
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Berkembang hasil daripada kaedah empirikal iaitu pemerhatian terhadap badan manusia dan beberapa jenis penyakit
Hasil karya Penemuan
Teori penyakit Ubat-ubatan
Rekod perubatan
Bermula sejak kurun ke-2M Dokumen paling awal yang mengandungi maklumat tentang perubatan China ialah Huang-ti
NeiChing yang ditulis pada abad ke-3SM
PERUBATAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Inner Cannon Rekod teori-teori perubatan China. Yellow Emperors Classic of Internal Medicine Kelebihan akupunktur, herba, diet dan
senaman. Treaties on Disease Caused by Cold Factors Ditulis oleh Chang Chung Ching. Material Madica Ditulis oleh Li Shih Chen merupakan ensiklopedia yang mengandungi
hampir 2,000 jenis perubatan. Karya Hwang Ti (2650SM) bertajuk Nei Ching menjadi rujukan asas dalam perubatan di
China. Catatan penting buku ini Peredaran darah dikawal oleh jantung dan berterusan dalam satu lingkungan
Chang Chung King (195M) Kajian demam jadi rujukan pelajar perubatan di China Hua Tu (115-205M) Nadi dapat menentukan penyakit yang dijangkiti seseorang Karya Hwang Ti (2650SM) bertajuk Nei Ching menjadi rujukan asas dalam perubatan di
China. Catatan penting buku ini Peredaran darah dikawal oleh jantung dan berterusan dalam satu lingkungan
Karya Perubatan
PERUBATAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Penemuan
Konsep perubatan
Yin & Yang
Peredaran darah & angin
Ubat-ubatan
Yin & Yang
Keseimbangan antara dua kuasa
Menandakan seseorang itu sihat
Yin Kuasa pasif
Yang Kuasa aktif
PERUBATAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bapa perubatan China Shen Nung (3000SM) menemui: Jenis ubat-ubatan (drugs)
Opium Kroton
Penemuan baru Ephedrine
Sejenis alkaloid yang diambil daripada tumbuh-tumbuhan Ma Huang HIV
Herba China
3 cara rawatan & kawalan penyakit Materia Medica Moksubusi Akupunktur
PERUBATAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Materia Medica Rawatan secara pemberian bahan galian atau herba Alkaloid dalam efedia (sejenis sayuran) untuk asma atau lelah Iodin dalam rumput laut untuk beguk
Moksubusi Guna sumbu atau moksa daripada herba tertentu dilekatkan pada
penyakit dan dibakar bagi menyembuhkan penyakit
Akupunktur Rawatan menggunakan jarum dicucuk pada urat sebelum
pembedahan Kaedah ini telah melahirkan penciptaan ubat bius
PERUBATAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Mat
emat
ik
Karya tertua: Chou Pei Suan King Mengenai kelendar, cara tentukan masa melalui ayunan. Chiu Chan Suan Shu Mengandungi 9 bab mengenai ilmu kira-kira, ukuran dan
teori matematik. Tokoh:
Liu Hiu Li Zhi Li Shanlan
MATEMATIK
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Berkembang abad ke-3M
Sistem perpuluhan
Berkembang abad ke-13M
Algebra
Abad ke-14M Kemahiran menguasai siri matematik:
Pilih atur Gabungan
Perkembangan pesat dalam matematik
Tokoh: Chin Chiu Shao Karya: Shu-Shu Chiu-Chang Kandungan: Persamaan berangka tinggi Persamaan tak tentu Penggunaan Algebra dalam Trigonometri
Tokoh & Hasil Karya
MATEMATIK
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Sempoa Alat pengiraan tertua di dunia Masih digunakan sehingga sekarang Kelebihannya ialah alat ini ialah ia mudah dibuat, ringan, senang
dibawa ke mana-mana Dapat memberikan jawapan yang tepat dan cepat Walau pun kini telah adanya alat pengiraan seperti calculator ia
masih popular terutama di kalangan masyarakat China
MATEMATIK
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ASTRONOMI
Zaman Dinasti Chou (1122-256SM)
Katalog bintang Manuskrip tertua di dunia mengenai bintang telah ditemui di gua Dunhuang di Wilayah Gansu.
Penghasilan
Gerhana Komet
Kajian
Gnomon Clepsydra
Penciptaan instrumen
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pemerhatian berlaku sejak 1300SM Contoh kajian
Kexing @ guest star yang dikenali sebagai Crab Nebula direkodkan pada abad ke-11M
Rekod Komet Halley menjadi asas kepada pengiraan orbit komet Halley hingga kini
Rekod & Katalog Bintang
Gnomon Instrumen terdiri daripada tiang menegak
bagi menentukan latitud matahari dengan mengukur kedudukan panjang bayang-bayang pada waktu tengah hari
Clepsydra Alat untuk mengukur masa berdasarkan
aliran air yang ditentukan alirannya melalui suatu permukaan kecil yang dilakukan ke atas alat tersebut.
Instrumen astronomi
ASTRONOMI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kimia Usaha mengawet mayat
Awetan mayat Puteri Dai (meninggal 168SM) masih segar & tidak reput
Penukaran logam biasa kepada emas dan perak Caranya ialah menukar kandungan Yin & Yang logam berkenaan Tercipta alat dacing untuk mengukur berar bahan
KIMIA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
SUTERA
Sutera Pada 2700SM Maharani Lei Tze telah menemui cara untuk
mengekstrak filamen dalam cocoon lalu mengubahnya dalam bentuk benang dan seterusnya menghasilkan benang sutera.
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
TEKNOLOGI PERALATAN
Alat pengukur gempa bumi pertama di dunia
Dinamakan Seismoskop
Teknologi peralatan
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Mihrab Masjid Nuijie, Beijing
West City Mosque, Shanghai
Islam Di China
Kedatangan & Perkembangan
Sejarah Kedatangan & Perkembangan Islam Di
China
Faktor Pemangkin Islamisasi
Sumbangan
ISLAM DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
China adalah antara negara paling awal menerima kedatangan Islam.
Islam sampai ke negara itu melalui perjuangan dan usaha gigih sahabat Rasulullah.
Sumbangan Islam kepada peradaban China sangat besar dan tidak boleh dipadamkan dari catatan sejarah.
Catatan Dinasti Sui (605-618M) & Dinasti Tang (618-905M) telah ada hubungan dagang sejak sebelum Islam lagi (sejak 5M)
Rombongan Saad bin Lubayd telah berdakwah di China pada 630/631M
SEJARAH KEDATANGAN ISLAM KE CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Saad bin Abi Waqas sampai semasa pemerintahan Maharaja Yung-Wei, Dinasti Tang pada abad ke-7M
Abu Hamzah Ibn Hamzah (anak kepada Hamzah bin Abi Talib sampai zaman Thai Sung (627-655M) dan menetap di kawasan San Gan Foo.
Catatan Dinasti Tang (618-905M), Islam dibawa pada 651/652M (kurun ke 7M) apabila Khalifah Othman b. Affan mengirikan utusan ke China dan mereka menetap di Chang-an (kini Xian) ibu kota Dinasti Tang.
SEJARAH KEDATANGAN ISLAM KE CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERTENGAHAN KEMAJUAN & KEGEMILANGAN
KEMUNDURAN & KEGELAPAN
Dinasti Yuan
(1271 - 1368M)
Dinasti Ming
(1368 - 1644M)
Dinasti Tang (618 - 907M)
Dinasti Sung (960 - 1279M)
Dinasti Ching (1644 - 1911M) Reformis (1911 -
1948M) Revolusi Komunis
(1948M)
PERMULAAN PERTAPAKAN
SEJARAH KEDATANGAN ISLAM KE CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Sung
Dinasti yang berjaya menyatukan kerajaan kecil di China. Aktiviti perdagangan antara orang Arab dan Cina semakin meluas. Pedagang asing diberikan perlindungan oleh pemerintah, dibenarkan berkampung dan bebas berdagang. Ramai pedagang Islam datang dan ini meluaskan proses penyebaran Islam.
DINASTI SUNG (960-1279M)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Yuan Didirikan oleh orang Monggol (diketuai oleh Genghis Khan) Zaman Kublai Khan, kawasan selatan China pula tewas pada
1279M. Dinasti Yuan memerintah seluruh China sehingga 1368M. Ramai ilmuwan dari Asia Barat datang berkhidmat dengan
kerajaan sebagai pentadbir, pakar kewangan, arkitek, ahli sains dan matematik (mendapat kedudukan tinggi)
Mempengaruhi penduduk tempatan untuk masuk Islam.
DINASTI YUAN (1127-1368M)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Ming Dinasti Islam yang terbesar dan terkenal
Pentadbiran oleh orang Cina Islam Merupakan kejayaan besar masyarakat Islam di China.
Banyak masjid dibina. Ramai orang Islam dilantik oleh kerajaan.
Ilmu sains Islam bergiat cergas.
DINASTI MING (1368-1644M)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dinasti Qing (Ching) Ditadbir oleh orang Manchu. Kedudukan orang Islam tergugat. Diskriminasi terhadap orang Islam,
terutama yang bukan Cina. Berlaku reformasi yang dilakukan oleh
orang Islam menyebabkan berjuta rakyat Islam terbunuh.
DINASTI CHING (1644- 1912M)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kerajaan Republik 1911M- Sun Yat Sen menubuhkan sebuah kerajaan republik. Kerajaan ini membahagikan rakyat kepada 5 jenis Han (China) Man ( Manchu) Meng (Monggol) Hui (Islam) Tzang (Tibet)
Ini telah memperbaiki hubungan dan peluang penyebaran Islam. Banyak sekolah dan organisasi Islam ditubuhkan, seperti: The Chinese Muslim Promotion Club Chinese Muslim Federation
KERAJAAN REPUBLIK (1911 M)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Revolusi Kebudayaan 1949M- China jatuh ke tangan komunis (pemimpin- Mao Zedong). Penduduk diseksa dan tertindas. Ideology Karl Marx dan Mao wajib dipelajari. Melarang semua bentuk agama dan fahaman. Masjid- masjid dikerahkan tutup dan dijadikan ladang babi. Imam dan guru- dipaksa menjadi penyelia kandang babi. 1976M- revolusi kebudayaan tamat (Mao Zedong mati). Islam bergiat kembali.
REVOLUSI KEBUDAYAAN (1949- 1976 M)
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Berlaku sejak Rasulullah s.a.w lagi.
Berdasarkan catatan sejarah Dinasti Sui (605-618M) dan Dinasti Tang (618-905M); kapal dagangan China sampai di Teluk Parsi pada abad ke-5M dan ada penempatan orang Arab di pelabuhan utama China.
Saad bin Lubayd yang menyertai rombongan ke Habsyah pada 619M berdakwah ke China pada 630/631M.
Beliau bersama sahabatnya yang dikenali sebagai Yusuf berdakwah di Chuan Chow, Chang Chow dan Canton serta bertanggungjawab mendirikan masjid Kwang Tah Se dan masjid Chee Lin Se.
SEJARAH KEDATANGAN ISLAM KE CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Menurut rekod Sejarah Dinasti Tang, Islam dibawa ke China oleh pendakwah yang diketuai oleh Saad bin Abi Waqas iaitu Panglima Perang Laut Islam sewaktu pemerintahan Maharaja Yung-Wei dalam Dinasti Tang pada abad ke-7M.
Terdapat pendapat yang menyatakan Islam dibawa ke China pada zaman Thai Sung (627-655M) dan orang Islam yang pertama tiba di China ialah Abu Hamzah Ibn Hamzah (anak kepada Hamzah bin Abi Talib, sepupu Rasulullah s.a.w).
Beliau bersama 3000 orang Muhajirin telah berhijrah ke China dan menetap di kawasan San Gan Foo.
Menurut catatan rasmi Dinasti Tang (618-905M), Islam dibawa kira-kira pada 651/652M (kurun ke 7M) apabila satu utusan Islam yang dikirimkan oleh Khalifah Othman b. Affan telah sampai ke Chang-an (kini Xian) ibu kota Dinasti Tang.
SEJARAH KEDATANGAN ISLAM KE CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Faktor pemangkin Islamisasi di China
Perdagangan
Hubungan Diplomatik
Pendakwah Tempatan
Pendakwah Luar
Perkahwinan
FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LAKSAMANA ZHENG HE
LIU ZHI
YUSOF MA ZHU
YUSOF MA
DEXING
TOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Laksamana Zheng He Ma San Pao (nama asal). Keturunan Sino Arab dari Yunnan. Menjadi laksamana selama 30 tahun. Misi- misi:
7 pelayaran- singgah di 30 negara Asia (termasuk Melaka) dan Afrika. Misi haji.
Sumbangan kepada kebudayaan Islam: Meletak batu asas pertukaran budaya di bumi Melayu. Memperluaskan budaya berdagang dan berlayar. Mencatat arah layar, mata angin, jarak perjalanan & tempat- tempat perhentian.
TOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LIU ZHI (1665- 1745) Dilahirkan di Nanjing. Dikagumi oleh masyarakat Islam dan bukan Islam kerana pengetahuan Islam yang luas.
Karya agung- Tian Fang Jian Li (Etika dalam Islam). Kejayaan- berjaya memahami manusia dari perspektif Islam.
YUSOF MA ZHU (1640- 1711) Dilahirkan di Yunnan. Bergaul dengan ulama Islam (belajar sastera Arab dan Parsi). Mengajar di Akademi Maharaja. Membuat penyelidikan mengenai Islam. Karya agung: Arah Islam (berkaitan sejarah, falsafah, Islamic law)
TOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
YUSOF MA DEXING (1794-1874) Dikenali sebagai Ma Fuchu di Yunnan. Tinggal di Arab- 8 tahun. Terlibat dalam Pemberontakan Orang Islam (1862-1872- Yunnan). Dibunuh oleh rejim Ching. Terkenal kerana pengetahuan Islam dan kefasihan (bahasa Arab dan Parsi). Karya agung:
Kitab Ajaran Suci (terjemahan Al-Quran, Nahu, Sarf) Sumbangan kepada Kebudayaan Islam:
Menterjemahkan Al-Quran Menulis buku- buku Islam (bahasa Arab dan Parsi)
TOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ASTRONOMI
MATEMATIK
PELAYARAN PERUBATAN
PEMBINAAN
SUMBANGAN ISLAM DI CHINA
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pembinaan makmal kaji bintang (Dinasti Yuan). Tokoh utama dalam ilmu astronomi Tcha-Ma-Lou-Tin (Jamaludin). Beliau mencipta berbagai alat kaji bintang dan cuaca serta kalendar
(takwim Wan-nien-li). Dijadikan takwim rasmi kerajaan mulai 1265 hingga 1281 masihi.
ASTRONOMI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pada zaman Dinasti Tang dan Sung, masyarakat Islam memperkenalkan kaedah pengiraan Arab (Xiyi Lishu), kaedah 60 darjah (Chiu Ji Li-Zaman Tang), algebra dan trigonometri.
MATEMATIK
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Orang Islam membantu perkembangan pembinaan kapal dan menggerakkan usaha pelayaran.
Contoh: Cheng Ho mulakan pelayaran ke luar China. Turut majukan bidang pelayaran terutama soal peralatan untuk
berlayar seperti kepakaran astronomi, kompas dan kaedah ukuran air.
PELAYARAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kaedah dan bahan perubatan Arab dibawa masuk dan digabungkan dengan ilmu perubatan China.
Beberapa karya dihasilkan sebagai panduan. Bahan perubatan dibawa masuk ke China pada zaman Dinasti Tang dan
Dinasti Sung.
PERUBATAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Menggabungkan elemen tempatan dan senibina Islam bertujuan untuk penyesuaian keadaan di situ.
Contoh: Masjid Niukie yang berusia 700 tahun dan Masjid Huaje Lane di Sian (Xian).
PEMBINAAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Masyarakat Cina telah menginterpretasi banyak nilai-nilai yang dianggap murni yang telah dikemukakan oleh Konfusius untuk membina diri, keluarga, masyarakat dan negara. Nilai-nilai murni ini ada persamaaan dengan ajaran Islam.
KESIMPULAN
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
AKTIVITI
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KUIZ
-
2011 CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 5 TAMADUN CHINA
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
SETERUSNYA
Slide Number 1SINOPSISHasil pembelajaran KandungaN5.1 Sejarah Kemunculan Tamadun China Zaman pembinaanZaman pembinaanZaman pembinaanZaman KeagunganZaman KeagunganZaman KeagunganZaman KeagunganZaman PeralihanZaman peralihanZaman peralihanZaman peralihanZaman peralihanZaman peralihanZaman modenZaman modenZaman modenZaman modenEra kontemporariEra kontemporariEra kontemporariMasyarakat dan budaya dalam Tamadun ChinaMasyarakat dan budaya dalam Tamadun ChinaMasyarakat dan budaya dalam Tamadun ChinaMasyarakat dan budaya dalam Tamadun ChinakesimpulanKepercayaan, pandangan semesta dan nilai-nilai murni dalam Tamadun ChinaKepercayaan dan falsafahAnimismeKonfusianismeKonfusianismeKonfusianismeKonfusianismeKonfusianismeDaoisme / TaoismeDaoisme / TaoismeDaoisme / TaoismeDaoisme / TaoismebuddhismebuddhismebuddhismeKosmologi / Pandangan SemestaKosmologi / Pandangan SemestaKosmologi / Pandangan SemestaKosmologi / Pandangan SemestaKosmologi / Pandangan SemestaKosmologi / Pandangan SemestaKosmologi / Pandangan SemestaNilai-Nilai MurniNilai-Nilai MurniNilai-Nilai MurniNilai-Nilai MurniNilai-Nilai MurniNilai-Nilai MurniPemikiran KONFUSIUSPEMIKIRAN politik KONFUSIUSPEMIKIRAN pendidikan KONFUSIUSPEMIKIRAN pendidikan KONFUSIUSPENCAPAIAN TAMADUN CHINAPENCAPAIAN TAMADUN CHINASumbangan tamadun ChinaTembok Besar ChinaTembok Besar ChinaTeknologi kertasTeknologi kertas Bahan peletupKOMPASKOMPASSISTEM PENDIDIKANSISTEM PENDIDIKANSISTEM PENDIDIKANPERTANIANPERTANIANPenggunaan wang kertasPERUBATANPerubatanPERUBATANPERUBATANPERUBATANMATEMATIKMATEMATIKMATEMATIKASTRONOMIASTRONOMIKIMIASutera Teknologi peralatanIslam di ChinaSejarah kedatangan Islam ke ChinaSejarah kedatangan Islam ke ChinaSejarah kedatangan Islam ke ChinaDINASTI SUNG (960-1279M)DINASTI YUAN (1127-1368M)DINASTI MING (1368-1644M)DINASTI CHING (1644- 1912M)KERAJAAN REPUBLIK (1911 M)REVOLUSI KEBUDAYAAN (1949- 1976 M)Sejarah kedatangan Islam ke ChinaSejarah kedatangan Islam ke ChinaFaktor pemangkin Islamisasi di ChinaTOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINATOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINATOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINATOKOH-TOKOH ISLAM DI CHINASUMBANGAN ISLAM DI CHINAASTRONOMIMATEMATIKPELAYARANPERUBATANPEMBINAANkesimpulanAKTIVITIKUIZSETERUSNYA