B STUNDE

Deutsch 3

Montag, der 11. Februar 2013Deutsch 3, B Stunde Heute ist ein A Tag

Unit: Alltag/contemporary life: Gesundheit & Wohlbefinden (Health & Well-Being) & ePals (Social customs & values) Goal: Communicate with other German students about your life style in

regards to health and well-being. Share opinions, approval & disapproval, give advice. Discuss healthy eating habits. Discuss ailments. Be able to make a doctors appointment and communicate your illness.

Key Question: Was machst du, um gesund zu leben? (What do you do in order to stay healthy?)

Objective: grammar cases & genders

Unterricht: Tabelle für “der”- Wörter: der, jeder, dieser, welche Grammatik von den Hausaufgaben besprechen (114 & 120)

Hausaufgaben: >> !

Hausaufgaben:

R 47 # 1 R 48 # 2 & 3 Quiz diese Woche

Portfolio – at the end of second semester (see last slide – information will be added and changed up to the due-date)

Lernen – it is always implied that you study the vocabulary of the day (including notes – everything written on the board) and grammar notes discussed in class. It is also implied that you review vocabulary, notes and grammar from all previous classes.

If you were absent or need to hand in missing assignments: please see me second lunch or after school!

conjugationssentences structureGood practice: use of: zuerst, dann, danach,

zuletztverbs in general – pay more attention toCapitalize nounsuse of subordinating conjunctions (dass, weil,

wenn (wenn = if or when), question words used after a main clause…)

future tense – werden + infinitive

Vokabeln 2/6/2013

eine Rat geben – to give adviceWer kann seinen Ratschlag vorlesen?lernen – to studyIch lerne Mathe. Ich lerne für Mathe.studieren – to go to UniversityIch studiere Mathe. Math is my major.Ich will Mathe studieren. I want to study math at

University.Um mehr Energie zu haben, musst du gesund leben.Future Tense: werden & infinitiveDann wirst du mehr Energie haben.Then you will have more energy.

Vokabeln 7. Februar

Ich darf keine Schokolade essen, denn ich bin auf (gegen) Schokolade allergisch.

der Atem – the breath die Haut – the skin aufnehmen – to absorb Achtung! – Attention auf etwas achten – to pay

attention to something Nehmen Sie sich vor, … sich etwas vornehmen – to

plan something, to undertake something

niedrig – low flach - flat

aufwachen – to wake up wach – awake sich entspannen – to relax Ich entspanne mich gern

mit Musik. unterstüzen – to support weich – soft hart – hard einfach – easy schwierig – difficult sich konzentrieren – to

concentrate Ich konzentriere mich auf

meine Hausaufgaben.

Vokabeln

Es macht Spaß – it is fun Es hat Spaß gemacht – it was fun Wir hatten Spaß! Wir haben Spaß! das Essen – the food Turkey – geographic - die Türkei der Truthan – food – Turkey die Ferien – school-break feiern – ich feiere gefeiert meine ganze Familie – my whole

family die Süßkartoffeln – sweet potatos

Ich war bei meiner Tante. Wir waren bei meiner Tante. Wir waren bei meinem Onkel.

ein Zeit um dankbar zu sein – a time to be thankful

Please: no B for ß Use “ss” instead. Umlaut ue = ü oe=ö ae=ä ex das Buch plural - die

Buecher die

Bücher

Wir feiern Thanksgiving, um Dank zu sagen.

…, in order to give thanks.

Ending: Tschüs Bis dann Viele Grüße Schöne Grüße

Liebe Grüße - all similar

Vokabeln

Es ist schade – it’s a shame, its’ a pity

Ich finde es schade, dass …

auch – also in Englishalso – so, thus in EnglishAlso! – Well! in EnglishIch gehe auch gern ins

Kino. – I also like to go to the movie theatre.

der Athletdie Athletin

fett – fatused for food in this

chapter – Ich vermeide fettes Esssen. – I avoid fat foods.

dick – corpulent, plump used for a person that is

heavily overweight (do not use for fat foods!)

“American Football” oder “Football” in German for your version of American football

Vokabeln

Lieblings…. das Lieblingsobstder Lieblingssportgesund – healthydie Gesundheit –

health (noun)

Ich esse nicht oft Obst zum Frühstück.

Vokabeln

gesund – healthy

gesund leben – to live in a healthy way

gesund essen – to eat healthy

vernünftig essen – to eat reasonably, to eat healthy food

Ich bin gesund.

Ich lebe gesund.

Ich esse gesund.

Ich esse vernünftig.

Vokabeln – sich freuen (reflexive)

sich freuen – be happy, be glad, be pleased

sich auf etwas freuen (Akk) – to look forward to something

sich über etwas freuen (Akk) – to be happy about something

Ich freue mich. – I am happy.

Ich freue mich auf Weihnachten.

Ich freue mich auf meinen Geburtstag.

Ich freue mich über deine gute Note.

Ich habe mich sehr über deinen Brief gefreut.

Vokabeln (reflexive)

sich ernähren – nourish (yourself)

sich fit halten – to keep fit

sich fühlen – to feel sich gut fühlen – feel goodsich wohl fühlen – feel

well

sich nicht gut/nicht wohl fühlen – to not feel good/well

Ich ernähre mich gut. Ich ernähre das Baby

gut.

Ich halte mich fit. Ich gehe jeden Tag ins Fitness Studio.

Ich fühle mich gut!

Peter fühlt sich gar nicht wohl.

(gar nicht – not at all)

Vokabeln

Es macht Spaß – it is fun Es hat Spaß gemacht – it was fun Wir hatten Spaß! Wir haben Spaß! das Essen – the food Turkey – geographic - die Türkei der Truthan – food – Turkey die Ferien – school-break feiern – ich feiere gefeiert meine ganze Familie – my whole

family die Süßkartoffeln – sweet potatos

Ich war bei meiner Tante. Wir waren bei meiner Tante. Wir waren bei meinem Onkel.

ein Zeit um dankbar zu sein – a time to be thankful

Please: no B for ß Use “ss” instead. Umlaut ue = ü oe=ö ae=ä ex das Buch plural - die

Buecher die

Bücher

Wir feiern Thanksgiving, um Dank zu sagen.

…, in order to give thanks.

Ending: Tschüs Bis dann Viele Grüße Schöne Grüße

Liebe Grüße - all similar

Korrekturen

Grammar: spelling verb conjugations verb placement reflexive verbs – and reflexive pronouns possessive pronouns (mine, yours, his, hers) time expressions punctuation endings of words when in use with prepositions endings of articles with nouns used in Dative or Accusative case does your sentence have a necessary ingredients?

verbs – all parts (modal verb needs an action verb for example) subjects objects prepositions

translate you German sentence back into English and check whether you really use all the words in German that convey the meaning in English.

Otherwise: check your writing for organization of your thoughts add sentences to our essay to ensure a broad variety of vocabulary

Hören # 21 (4/2) (Gesundheit) (done Monday)

① Wo ist Martin?② Mit wem spricht er dort?③ Warum ist er bei der Messe?④ Was macht er um sich fit zu halten?⑤ Was macht er nicht?⑥ Was isst er?

① was ist gesund:② was ist ungesund:

⑦ Welche neue Information bekommt er auf der Messe?⑧ Wie findet er die Messe?⑨ Was findet er schade?⑩ Wie oft findet die Messe statt (stattfinden – to take

place)?

Hören # 22 (4/2) (Gesundheit)

Was sagen die drei Schüler über ihre Lebensgewohnheiten (habits)?

Mache dir zu jedem Schüler Notizen: Jens, Jana, Petra

Welcher Schüler lebt am gesündesten? Begründe deine Meinung.

Wie fühlen sie sich?

Wie/Was essen sie?

Welchen Sport treiben sie?

Wie viele Stunden Schlaf bekommen sie?

andere Gewohnheiten

Jens

Jana

Petra

Hören # 23 (4/2) (Gesundheit)

Worüber sprechen Jana & Michael?Wer stellt viele Fragen?Was finden die Schüler heraus (herausfinden

– to find out)?Was schlägt einer von den beiden vor

(vorschlagen – to suggest)?Wie reagiert der andere Schüler?

Hören # 24 (4/2)

Claudia und Anke sprechen darüber, wie sie sich fit halten.

Warum fragt Claudia Anke, was sie für ihre Gesundheit tut?

Welche Themen besprechen sie? Was sagen sie?Thema Anke Claudia

Hören # 25 (4/2) (Gesundheit)

Karli & Hans – what like to eat true or false1. sie wollen zusammen kochenSpaghettiDiätwill gesund lebenKatrin ist neue FreundinRind fleisch & Huhn zu viel Fett & KalorienPilze – warum nicht gut – braten, FettBlumenkohl, BrokkoliBratkartoffeln- zu viel FettReis – gutHunger, weil über essen sprechen

Hören # 26 (4/2) (Gesundheit/Einkaufen)

Andrea geht für ihre Familie einkaufen.Wo kauft sie ein?Warum ist geht sie zu diesem Geschäft?Was kauft sie?Was kauft sie nicht?Wieviel kauft sie?Was kostet alles zusammen?Was fragt der Verkäufer, als (when) Andrea

bezahlt?

Hören # 20 (3/2) (done Tue 1/8)

Susanne & Michaela unterhalten sich (sich unterhalten – to have a conversation)

mache dir Notizen① über was sprechen die Mädchen zuerst

① wie ist die Meinung (opinion) darüber?

② über was sprechen sie dann③ über welches zukünftige Ereignis (event)

sprechen sie und was planen die Mädchen④ über welches vergangenes (past) Ereignis

sprechen sie und was ist passiert

Hören # 21 (3/2) (Ferien)

Janet schreibt einen Artikel. Mache dir Notizen, was die Schüler

berichten.

Julia:

Hans:

Michaela:

Hören # 25 (3/2) (Ferien)

Jane hat einen Brief von ihrer deutschen Brieffreundin bekommen.

Jane liest den Brief von Katrin laut vor.Mache dir Notizen:

Wen hat Katrin in jeder Stadt besucht? Was hat sie gemacht?

LeipzigDresden

Hören # 27 (2/2) (Geburtstag) done

Jana fragt Karin um Rat. (to ask for advice) Jana muss Geburtstagsgeschenke kaufen und braucht ein paar Tips.

(um Rat fragen – to ask for advice) 1. Für wen sind die Geschenke?2. Welcher Tag ist “heute”?3. Wann sind die Geburtstage? Was ist besonders daran?4. Was hat Karin geschenkt? Warum?5. Welche Vorschläge (suggestions) macht Karin für die erste Person? 6. Welche Frage stellt Karin, um ein Geschenk zu finden?7. Was schenkt Karin noch? Warum?8. Warum ist die Idee nicht so gut für Jana?9. Was schlägt Karin noch vor? (vorschlagen – to suggest)10. Welche Einwände (der Einwand – objection) hat Jana?11. Für welche Geschenke entscheidet (sich entscheiden – to decide) sich

Jana am Ende?

Email an die deutschen Schüler:

Beachte den Anfang und das Ende deiner Email!Antworte auf die Fragen der Schüler.Berichte über deine Weihnachtstradition und das Wetter

hier in Michigan.Wie findest du Weihnachten?Wie findest du den Winter in Michigan?Magst du Schnee? Gibt es etwas, was du gerne machst, wenn es schneit? Wie würdet ihr den Schülern in Deutschland sagen dass,

… we speak in school / in German about health and well being you would like to ask them a few question which questions would you like to ask them?

Der Anfang und das Ende deiner Email:

der Anfang: (Liebe Petra, Hallo Petra is implied) Ich habe mich sehr über deine Email gefreut. Danke für deine Email. Ich (wir) finde (n) es schade, dass du nicht geschrieben hast. Ich bin traurig, dass du/ihr nicht geschrieben hast/habt.

das Ende: Bitte schreib bald zurück! Ich freue mich schon auf deine Antwort.

Greetings: Viele Grüße (Grüsse), deine Anne und dein Andreas Bis bald; Tschüs; Anne & Andreas Merry Christmas:

Schöne Weihnachten! Fröhliche Weihnachten!

Der Anfang und das Ende deiner Email:

der Anfang: (Liebe Petra, Hallo Petra is implied) Ich habe mich sehr über deine Email gefreut. Danke für deine Email.

das Ende: Bitte schreib bald zurück! Ich freue mich schon auf deine Antwort.

Greetings: Viele Grüße (Grüsse), deine Anne und dein Andreas Bis bald; Tschüs; Anne & Andreas

5 Minuten schreiben

Wie fühlst du dich? Wie hältst du dich fit?Machst du etwas, was ungesund für dich ist?Wenn ja, was ist das?Wo fühlst du dich wohl – und wo nicht? Schreibe dein Meinung über dein Verhalten.

(das Verhalten - behavior)

Fragen

Wie hältst du dich fit?Wann gehst du gewöhnlich (usually) ins Bett?Schläfst du genügend (enough)?Wieviele Stunden schläfst du gewöhnlich?Darfst du alles essen?Isst du gerne Obst?Bist du gegen etwas allergisch?

Frage den Schüler neben dir, mache dir Notizen und berichte (report) der Klasse.

Portfolio

for the second semester

I will change and add to this page throughout the second semester – until its due-date.

Cover page for Portfolio: name, school, class, semester

Content page Quizzes with corrections Final Exam essay with all version of

corrections Presentations (handouts, presentations,

print out versions – use several slides per page)

ePals (if done more) – emails you sent & received

maybe: write your reflection/opinion about the continued ePals project

Running Grade Record Other information and handouts you think

are important to show your growth in German