Aproximación al concepto de currículo
-
Upload
josuemilena -
Category
Documents
-
view
958 -
download
3
Transcript of Aproximación al concepto de currículo
![Page 1: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/1.jpg)
APROXIMACION AL CONCEPTO DE CURRICULUM
![Page 2: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/2.jpg)
Es la secuencia de experiencias potenciales, las que son organizadas con el propósito de disciplinar al niño y al joven a formas grupales de pensar y de actuar.
Morrison, Henry C. "THE CURRICULUM OF THE COMMON SCHOOL."; University of Chicago Press, Chicago,Ill.
![Page 3: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/3.jpg)
Es la continua actividad del individuo, en interacción con el entorno, en los aspectos que le conciernen. Incluye también, el aprendizaje del cambio de conducta, el que se genera a través de todas las experiencias de la escuela.
Doll,R.C. " CURRICULUM IMPROVEMENT: DECISION MAKING AND PROCESS" ; Boston, Allyn and Bacon Co. Boston, Mass.
![Page 4: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/4.jpg)
Este debe centrarse en las necesidades y metas de los estudiantes; los temas y la organización de las experiencias de aprendizaje, deben surgir de las situaciones del hogar, de la escuela, y de la vida de la comunidad, tal y como estas son percibidas por el alumno.
Anderson,V.E. " PRICIPLES AND PROCEDURES OF CURRICULUM IMPROVEMENT":; The Ronald Press,Co. New York.
![Page 5: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/5.jpg)
Para lograr el concepto emergente del currículo, es necesario considerar todo el programa educativo, como una totalidad compuesta de tres elementos fundamentales: Un programa de estudio, un programa de actividades y un programa de orientación.
Wilson, L.C. ; " THE OPEN ACCESS CURRICULUM " ; Boston, Allyn & Bacon Co. Boston,Mass.
![Page 6: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/6.jpg)
Oliver, A.L: ; " CURRICULUM IMPROVEMENT "; Dodd, Mead & Co, New YorkConcepto de currículo como proceso: concebimos a éste como el esfuerzo
conjunto y personal en los siguientes aspectos:-Determinación de las metas educativas.-Traducir las metas en sustancia de aprendizaje.-La selección y empleo de métodos de instrucción, diseñados para hacer un
aprendizaje efectivo y económico.-Evaluar como cada uno de estos pasos ha alcanzado sus metas.
![Page 7: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/7.jpg)
Oliver, A.L: ; " CURRICULUM IMPROVEMENT "; Dodd, Mead & Co, New YorkConcepto de currículo como producto: conjunto de elementos manifiestos, de
planeación e instrumentación educativa :-Establecer metas para cada una de las materias.-Redactar planes de lección.-Planificar unidades de trabajo.-Determinar los resultados tangibles de la instrucción.-Definir las tareas y proyectos de clase.-Explicitar los instrumentos y perfiles de evaluación.
![Page 8: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/8.jpg)
Gail,M Inlow ; THE EMERGENT IN CURRICULUM; John Willey & Sons; New York.
El currículo no es un concepto, es una construcción cultural.
Esto es, no se trata de un concepto abstracto que tenga algún tipo de existencia fuera y previa a la experiencia humana. Mas bien es un modo de organizar una serie de prácticas educativas.
![Page 9: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/9.jpg)
Grundy, S. " EL CURRICULO; COMO PRODUCTO DE LA PRACTICA"; Morata, Madrid. 1991. Currículo es:
Como guía de la experiencia que el alumno obtiene en la escuela.Conjunto de responsabilidades de la escuela para promover una serie de
experiencias, sean estas las que proporciona consciente e intencionalmente..Experiencias de aprendizaje planeado, dirigido o bajo la supervisión de la
escuela, ideadas y ejecutadas u ofrecidas por la escuela para lograr determinados cambios en los alumnos.
![Page 10: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/10.jpg)
Grundy, S. " EL CURRICULO; COMO PRODUCTO DE LA PRACTICA"; Morata, Madrid. 1991. Currículo es:
Experiencias que la escuela utiliza, con la finalidad de alcanzar determinados objetivos.
-La definición de los contenidos de la educación.-Los planes o propuestas educativas-Especificación de objetivos -Reflejo de la herencia cultural.-Cambios de conducta-Programa de la escuela que contiene contenidos y actividades.-Suma de aprendizajes o resultados.-Todas las experiencias que el estudiante puede adquirir en la escuela.
![Page 11: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/11.jpg)
Sacristán J.Gimeno ; " EL CURRICULUM . UNA REFLEXION SOBRE LA PRACTICA, Editorial Morata, Madrid, 1988.
Es muy difícil dar una definición exacta de currículo. Cuatro definiciones que cuentan con gran popularidad entre los educadores y son las siguientes:-El currículo está compuesto de materias, organizadas en una secuencia lógica.-El currículo consiste en una serie de experiencias planeadas de aprendizaje, con el fin de alcanzar el cambio de conducta en los estudiantes.-El currículo es similar al diseño de un grupo social, con el fin de propiciar las experiencias educativas de los hijos de la escuela.-El currículo es el conjunto de todas las experiencias que los estudiantes perciben y sienten, relacionándolas entre sí, bajo los auspicios de la escuela.
![Page 12: Aproximación al concepto de currículo](https://reader034.fdocuments.us/reader034/viewer/2022050723/5571f86c49795991698d665c/html5/thumbnails/12.jpg)