April 20, 2020  Dear ICS Caregivers:  Here we are in the fourth week of emergency remote learning. We acknowledge that this has been a major adjustment for all and we are proud to say that our ICS community has banded together in service of our children.    We applaud our teachers who are tirelessly planning lessons, supporting students and families and being innovative in the ways they present activities for students. The conversations during our staff meetings are rich in amazing ways. Feel assured that these teachers are among the most dedicated and creative you will ever meet.    We applaud the students who are dedicated to taking on work in entirely new ways despite being away from their friends and teachers who made up a great part of their daily lives. They have a level of responsibility like never before. We are so proud of them. They are practicing self-management and responsible decision-making skills beyond expectations.     And, we applaud you, the parents, grandparents, aunts, uncles, siblings and caretakers who in spite of how this global situation has affected you personally, financially or emotionally, you have now become teachers as well. We thank you for all that you are balancing and your tolerance when you hear, “This is not how my teacher does it!” We want to thank you for relearning, in a very different way at times, what you thought you would never use again in your life! We want to thank you for your growing expertise in technology.  Refining our Practice As we continue learning in this way, we would like to help create balance for all. Moving forward, we will make some minor changes that we hope will have a major impact on all of us in our ICS community.  A 4-day on, 1 day planning and independent make up work week: 

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We are modifying instructional time to provide students and families with extra time to finish the weekly work and teachers time to plan and give feedback.  Beginning this week, teachers will post their assignments as usual on Mondays. Students will work towards completing their assignments according to the due dates.   Monday-Thursday: There will be a Morning Message and a Question of the Day. The students respond by 10am to the Question of the Day and the teachers will take attendance. Teachers will provide lessons (assignments, video lessons, live lessons…), provide assistance to students and provide feedback.  Friday: Teachers will post a Morning Message and a Question of the Day. Students are expected to respond to be counted as present for attendance. After 10am, students will have the opportunity to finish/make up any work independently. Teachers will use Fridays to plan for the following week, meet with grade level teams, and provide feedback to students.  There will be occasional meetings/lessons on Fridays with support staff for some students. These teachers will contact caregivers.  If students need assistance on Fridays, they can contact Julie: 401-714-5915, jnora@internationalcharterschool.org or Rosa D.: 401-714-4901, rdevarona@internationalcharterschool.org  Assignments: Last week the Specials teachers bagan posting only one assignment per week. We hope that this will free up some time for students and families. Also, remember that Specials' assignments are due on Sunday, so you have a bit more time to complete. Fridays offer another opportunity for our students to do their specials work.  Feedback: We appreciate your feedback. You are the ones who are there on a daily basis working through these lessons with your children. We take into account what you say and make changes when we can. We know that what students and teachers miss most is being together and that live lessons are the next best thing to having in-person contact. But it takes a lot of work, has 

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a lot of glitches, and requires coordination among siblings and other teachers. We are all at different levels of comfort with managing technology. Teachers are doing live lessons to introduce topics and for small group lessons among other things. As administrators, we are respecting teachers' choices for lesson delivery and supporting them as they work towards learning the skills for these new experiences and manage scheduling and other constraints.  This is not easy. Our teachers are tirelessly working well beyond the 8-3 instructional day, as are you. Thank you.  We are continuing to serve a cold breakfast and a hot lunch from 12-1 (breakfast is served the day before). These meals are available for any child under 18. They do not need to be an ICS student. Know that there are other meal sites throughout the state if there is a site you would like to access that is closer to where you live.   By now your child should have received a package with materials for learning. If not, please let us know. And let us know if you need anything else.  Lastly, recently we learned that 45%, a disproportionately high percent of Latinos, are infected with the COVID virus. We know that the reasons for this are many and are complicated. Please try to stay home if you can. We know that not everyone can. wear a mask when you are in public, stay 6 feet away from others, wear gloves, wash your hands often.   Be well.  So appreciative for your partnership,  Rosa DeVarona 

 Assistant Director  

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Helpful hints:  Turning in work:  There are various ways that work can be submitted.  Work needs to be “Marked as Done” or “turned In” . Students must hit this tab in order for their teacher to receive the completed work.  

 If you are taking photographs of your child’s work and submitting, the easiest way that I have found to do this is by downloading the Google Classroom app on your phone.  If you have an IPhone: 

● Go to the App store and download the Google Classroom app ● Sign in with your child’s email ● Take a photo of the your child work ● Open Google Classroom App ● Choose the class( KB, Specials…) ● Go to Classwork ● Choose the assignment ● Go to the bottom of the screen and choose “Add Attachment” ● Choose “PIck Photo” ● It will automatically bring up your photos.  ● Choose the photo that you want and wait for it to upload. ● Then mark: “Turn in”or “Mark as Done” 

 If you have an IOS 

● Go to the Google Play app and download the Google Classroom app ● Sign in with your child’s email ● Take a photo of the your child work ● Open Google Classroom App 

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● Choose the class( KB, Specials…) ● Go to Classwork ● Choose the assignment ● Go to the bottom of the screen and choose “Add Attachment” ● Choose “PIck Photo” ● It will automatically bring up your photos.  ● Choose the photo that you want and wait for it to upload. ● Then mark: “Turn in”or “Mark as Done” 

    

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20 de abril de 2020   Estimados guardianes de ICS:   Aquí estamos en la cuarta semana de aprendizaje remoto de emergencia. Reconocemos que este ha sido un ajuste importante para todos y estamos orgullosos de decir que nuestra comunidad de ICS se ha unido para servir a nuestros hijos.    Aplaudimos a nuestros maestros que planean incansablemente las lecciones, apoyan a los estudiantes, las familias y son innovadores en la forma en que presentan actividades para los estudiantes. Las conversaciones durante nuestras reuniones de personal son ricas en formas sorprendentes. Siéntase seguro de que estos maestros se encuentran entre los más dedicados y creativos que jamás haya conocido.    Aplaudimos a los estudiantes que se dedican a tomar el trabajo de maneras completamente nuevas y a pesar de estar lejos de sus amigos y maestros que formaron la mayor parte de su vida diaria. Tienen un nivel de responsabilidad como nunca antes. Estamos muy orgullosos de ellos. Están practicando habilidades de autodeterminación y se hacen responsables de tomar decisiones más allá de las expectativas.    Y les aplaudimos a ustedes, los padres, abuelos, tías, tíos, hermanos y cuidadores que, a pesar de cómo esta situación global los ha afectado personalmente, financieramente o emocionalmente, ahora también se han convertido en maestros. Le agradecemos todo lo que estás equilibrando y su tolerancia cuando escuchan, "¡Así no es como lo hace mi maestro!" ¡Queremos agradecerle por volver a aprender, a veces de una manera muy diferente, lo que pensó que nunca volvería a usar en su vida! Queremos agradecerle por su creciente experiencia en tecnología.   Refinando nuestra práctica A medida que continuamos aprendiendo de esta manera, nos gustaría ayudar a crear un equilibrio para todos. En el futuro, haremos algunos cambios menores que esperamos tengan un gran impacto en todos nosotros y en nuestra comunidad de ICS.   Una semana de 4 días, 1 día de planificación y trabajo de recuperación independiente: Estamos modificando el tiempo de instrucción para proporcionar a los estudiantes y las familias, tiempo adicional para terminar el trabajo semanal y el tiempo de los maestros para planificar y dar su opinión.   A partir de esta semana, los maestros publicarán sus tareas los lunes,como de costumbre. Los estudiantes trabajarán para completar sus tareas de acuerdo con las fechas de vencimiento.   

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Lunes a jueves: Habrá un mensaje de la mañana y una pregunta del día. Los estudiantes responden a las 10 a.m. a la Pregunta del Día y los maestros tomarán asistencia. Los maestros proporcionarán lecciones (tareas, lecciones en video, lecciones en vivo ...), brindarán asistencia a los estudiantes y proporcionarán comentarios.   Viernes: los maestros publicarán un mensaje de la mañana y una pregunta del día. Se espera que los estudiantes respondan para ser contados en la asistencia como presentes. Después de las 10 a.m., los estudiantes tendrán la oportunidad de terminar/recuperar cualquier trabajo de forma independiente. Los maestros usarán los viernes para planificar la semana siguiente, reunirse con equipos de nivel de grado y proporcionar comentarios a los estudiantes.   Habrá reuniones/lecciones ocasionales los viernes con personal de apoyo para algunos estudiantes. Estos maestros se comunicarán con los guardianes.   Si los estudiantes necesitan asistencia los viernes, pueden comunicarse con Julie: 401-714-5915, jnora@internationalcharterschool.org o Rosa D .: 401-714-4901, rdevarona@internationalcharterschool.org   Tareas: Las semana pasada, los maestros de Especiales comenzaron a publicar solo una tarea por semana. Esperamos que esto libere algo de tiempo para los estudiantes y las familias. Además, recuerde que las tareas de Especiales se deben entregar el domingo, por lo que tienen un poco más de tiempo para completar. Los viernes se ofrece otra oportunidad para que nuestros estudiantes hagan sus trabajos especiales.   Comentarios: Agradecemos sus comentarios. Ustedes son los que están allí diariamente trabajando en estas lecciones con sus hijos. Tomamos en cuenta lo que usted dice y hacemos cambios cuando podemos. Sabemos que lo que más extrañan los estudiantes y los maestros es estar juntos y que las lecciones en vivo son la mejor opción para tener contacto en persona. Pero requiere mucho trabajo, tiene muchos problemas técnicos y requiere coordinación entre hermanos y otros maestros. Todos estamos en diferentes niveles de comodidad con la el manejo de la tecnología. Los maestros están haciendo lecciones en vivo para presentar temas y lecciones en grupos pequeños, entre otras cosas. Como administradores, respetamos las opciones de los maestros para la entrega de lecciones y los apoyamos a medida que trabajan para aprender las habilidades para estas nuevas experiencias y manejar en la programación y otras limitaciones.   Esto no es fácil. Nuestros maestros están trabajando incansablemente más allá del día de instrucción 8-3, así como ustedes. Gracias.   Continuamos sirviendo un desayuno frío y un almuerzo caliente de 12-1 (el desayuno se sirve el día anterior). Estas comidas están disponibles para cualquier niño menor de 18 

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años. No necesitan ser estudiantes de ICS. Sepa que hay otros sitios de comidas en todo el estado si hay un sitio al que le gustaría acceder que esté más cerca de donde vive.   A estas alturas su hijo debería haber recibido un paquete con materiales para el aprendizaje. Si no, por favor háznoslo saber. Y háganos saber si necesita algo más.   Por último, recientemente supimos que el 45%, un porcentaje desproporcionadamente alto de latinos, está infectado con el virus COVID-19. Sabemos que los motivos son muchos y complicados. Intente quedarse en casa si puede. Sabemos que no todos pueden hacerlo. use una máscara cuando esté en público, manténgase a 6 pies de distancia de los demás, use guantes y lávese las manos con frecuencia.   Que estén bien.   Muy agradecido por su cooperación,    Rosa DeVarona 

   Assistant Director      

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Consejos útiles:   Entrega de trabajo:   Hay varias formas en que se puede enviar el trabajo.   El trabajo debe ser "Marcado como hecho" o "entregado". Los estudiantes deben presionar uno de estos para que su maestro reciba el trabajo completado.    

 Si está tomando fotografías del trabajo y el envío de su hijo, la forma más fácil que he encontrado para hacerlo es descargar la aplicación Google Classroom en su teléfono.   Si tiene un iPhone: Vaya a la tienda de aplicaciones y descargue la aplicación Google Classroom Inicie sesión con el correo electrónico de su hijo Tome una foto del trabajo de su hijo Abra la aplicación Google Classroom Elija la clase (KB, Specials ...) Ir al Classwork Elige la tarea Vaya a la parte inferior de la pantalla y elija "Add Attachment" Elija "Pick Photo" Aparecerá automáticamente sus fotos. Elija la foto que quiera y espere a que se cargue. Luego marque: "Turn In" o "Mark as Done"   Si tiene un IOS Vaya a la aplicación Google Play y descargue la aplicación Google Classroom Inicie sesión con el correo electrónico de su hijo Tome una foto del trabajo de su hijo Abra la aplicación Google Classroom Elija la clase (KB, Especiales ...) Ir al Classwork Elige la tarea 

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Vaya a la parte inferior de la pantalla y elija "Add Attachment" Elija "Pick Photo" Aparecerá automáticamente sus fotos. Elija la foto que quiera y espere a que se cargue. Luego marque: "Turn In" o "Mark as Done" 

    

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20.4.20  Caros encarregados de educação da ICS:  Aqui estamos na quarta semana de aprendizagem remoto de emergência. Reconhecemos que isto foi um grande ajuste para todos e estamos orgulhosos de dizer que a comunidade da ICS se uniu ao serviço dos nossos filhos.  Aplaudimos os nossos professores que estão planejando incansavelmente as aulas, apoiando alunos e famílias e sendo inovadores na maneira como apresentam atividades para os alunos. As conversas durante as nossas reuniões de equipe são ricas de maneiras surpreendentes. Tenha a certeza que estes professores estão entre os mais dedicados e criativos que você já conheceu.  Aplaudimos os alunos que se dedicam a trabalhar de maneiras totalmente novas, apesar de estarem longe dos seus amigos e professores que faziam grande parte das suas vidas diárias. Eles têm um nível de responsabilidade como nunca tiveram. Nós estamos muito orgulhosos deles. Eles estão a praticar habilidades de autogestão e tomada de decisão responsável além das expectativas.  E aplaudimos a todos, pais, avós, tias, tios, irmãos e encarregados de educação que, apesar de como esta situação global o afetou pessoalmente, financeiramente ou emocionalmente, você também se tornou professor. Agradecemos pelo seu equilíbrio e tolerância quando ouve: "Não é assim que o meu professor faz isso!" Queremos agradecer por reaprender, de uma maneira muito diferente às vezes, o que nunca pensou que usaria na sua vida! Queremos agradecer pela sua experiência crescente em tecnologia.  Melhorando a nossa prática de ensino À medida que continuamos aprendendo desta maneira, gostaríamos de ajudar a criar equilíbrio para todos. No futuro, faremos algumas pequenas 

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alterações que, esperamos, terão um grande impacto em todos nós na nossa comunidade da ICS.  Quatro dias de aprendizagem e um dia para trabalhar independente e completar atividades da semana.  Vamos modificar o tempo de instrução para dar aos alunos e famílias tempo extra para concluir o trabalho semanal e os professores para planejar e dar feedback.  A partir desta semana, os professores publicaram as tarefas como de costume às segundas-feiras. Os alunos trabalharão para as concluir de acordo com as datas de vencimento.  Segunda a quinta-feira: haverá uma mensagem da manhã e uma pergunta do dia. Os alunos respondem antes das 10h à “Pergunta do Dia” e os professores participam. Os professores fornecerão lições (tarefas, aulas de vídeo, aulas ao vivo ...), prestarão assistência aos alunos e fornecerão feedback.  Sexta-feira: Os professores enviam uma mensagem da manhã e fazem uma “pergunta do dia.” Espera-se que os alunos respondam e assim se faz a chamada do dia e se marcam as presenças. Depois das 10h, os alunos terão a oportunidade de concluir / realizar qualquer trabalho de forma independente. Os professores usarão as sextas-feiras para planejar a semana seguinte, reunir-se com equipas-grupos e fornecer feedback aos alunos.  Haverá reuniões / aulas ocasionais às sextas-feiras com funcionários de apoio para alguns alunos. Esses professores entrarão em contato com os educadores.  

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Se os alunos precisarem de assistência às sextas-feiras, poderão entrar em contacto com Julie: 401-714-5915, jnora@internationalcharterschool.org ou Rosa D: 401-714-4901, rdevarona@internationalcharterschool.org  Tarefas: Na semana passada, os professores de “specials” (música, arte, educação physica) começaram a publicar apenas uma tarefa por semana. Esperamos que isto libere algum tempo para estudantes e famílias. Além disso, lembre-se de que as atividades dos “specials” vencem no domingo, assim você terá um pouco mais de tempo para as concluir. Às sextas-feiras oferecemos outra oportunidade para os nossos alunos concluírem as atividades dos “specials”.  Feedback: Agradecemos o seu feedback. Vocês são os que estão lá diariamente, trabalhando nestas lições com os seus filhos. Levamos em consideração o que você diz e fazemos alterações quando possível. Sabemos que o que os alunos e os professores mais sentem falta é estarem juntos e que as aulas ao vivo são a melhor coisa a ter contacto pessoalmente. Mas é preciso muito trabalho, existem muitas falhas e exige coordenação entre familiares e outros professores. Estamos todos em diferentes níveis de aprendizagem e uso de tecnologia. Os professores estão fazendo aulas ao vivo em grupos pequenos para apresentar tópicos, entre outras coisas. Como administradores, respeitamos as suas escolhas para suas aulas e apoiamos enquanto eles trabalham no sentido de aprenderem as habilidades para estas novas experiências e manejar o agendamento e outras restrições.  Isto não é fácil. Os professores trabalham incansavelmente para além das 8 às 3 horas da tarde, assim como você. Obrigado.  Continuamos servindo o pequeno almoço e um almoço quente das 12h-1h (o pequeno almoço é servido no dia anterior). Estas refeições estão disponíveis para qualquer criança com menos de 18 anos. Eles não precisam de ser estudantes da ICS. Saiba que existem outros locais para refeições em todo o estado, você pode ir a um site mais perto de onde mora. 

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 O seu filho já deveria ter recebido um pacote com materiais de aprendizagem. Se não, por favor informe-nos. E informe-nos também se precisar de mais alguma coisa.  Por fim, descobrimos recentemente que 45%, uma percentagem desproporcionalmente alta de latinos, estão infectados pelo vírus COVID. Sabemos que as razões para isto são muitas e complicadas. Por favor, tente ficar em casa, se puder. Sabemos que nem todos podem. Use uma máscara quando estiver em público, fique a 2 metros dos outros, use luvas, lave as mãos com frequência.  Fiquem bem.  Agradecemos a sua parceria,  Rosa DeVarona 

 Assistant Director      

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Dicas úteis:  Entregar o trabalho:  Existem várias maneiras que o trabalho pode ser enviado.  O trabalho precisa ser "Marcado como concluído" ou "entregue". Os alunos devem clicar nessa guia para que o professor receba o trabalho concluído.  

 Se você estiver tirando fotografias do trabalho de seu filho e enviando, a maneira mais fácil de fazer isto é fazendo o download do aplicativo Google Classroom no seu telefone.   Se você tem um iPhone: 

● Acesse a App Store e faça o download do aplicativo Google Classroom ● Faça login com o e-mail do seu filho ● Tire uma foto do trabalho do seu filho ● Abra o aplicativo Google Classroom ● Escolha a turma (KB, Especiais ...) ● Clique em Classwork ● Escolha a atribuição ● Vá para a parte inferior da tela e escolha "Adicionar anexo" ● Escolha "PIck Photo" ● Exibirá suas fotos automaticamente. ● Escolha a foto que você deseja e aguarde o upload. ● Em seguida, marque: "Entregar" ou "Marcar como concluído" 

 

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 Se você tem um IOS: 

● Acesse o aplicativo Google Play e faça o download do aplicativo Google Classroom 

● Faça login com o e-mail do seu filho ● Tire uma foto do trabalho do seu filho ● Abra o aplicativo Google Classroom ● Escolha a turma (KB, Especiais ...) ● Clique em Classwork ● Escolha a atribuição ● Vá para a parte inferior da tela e escolha "Adicionar anexo" ● Escolha "PIck Photo" ● Exibirá suas fotos automaticamente. ● Escolha a foto que você deseja e aguarde o upload. ● Em seguida, marque: "Entregar" ou "Marcar como concluído" 

   

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