APRES SEMINÁRIO KURT LEWIN

5/9/2018 APRES SEMINÁRIO KURT LEWIN - slidepdf.com

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EQUIPE:EQUIPE:Carina MelloCarina Mello

CláudiaCláudia

Inês Rodrigues SilvaInês Rodrigues Silva

Jorge Ney Cordeiro SilvaJorge Ney Cordeiro Silva

Romeu de OliveiraRomeu de Oliveira

Teoria de Campo

PSICOLOGIADisciplina: Teoria da Personalidade II

Orientadora: Cristina



KURT LEWINKURT LEWIN

� "Na futura história da psicologia do nosso tempo doisnomes destacar-se-ão dentre todos os outros, os de Freude de Lewin.

� Freud será reverenciado como o primeiro a desvendar ascomplexidade da historia dos indivíduos e

� Lewin como aquele que apreendeu as leis dinâmicassegundo as quais os indivíduos se comportam em relaçãoao meio.

� Freud, o clínico e Lewin o experimentalista, dois homensdos quais nos lembraremos sempre, por que suasexplorações divergentes mas complementares fizeram daPsicologia uma ciência aplicável tanto aos indivíduos comoà sociedade real" (The Psychological Review, 55,1-4).



BiografiaBiografia

� Kurt Lewin nasceu a 9 de setembro de 1890em Mogilno, na Prússia.

� A primeira e única informação quepossuímos de sua juventude é que fez seus

estudos universitários sucessivamente nasUniversidades de Friburgo (Alemanha),Munique e Berlim.



Kurt

Lewin

Kurt

Lewin

²²o acadêmicoo acadêmico� Seu interesse pela Psicologia aparece gradualmente.

� Ele se consagra inicialmente à Química e à Física,depois à Filosofia para finalmente dedicar-se àpreparação de uma tese de Psicologia.

� Doutora-se em Filosofia pela Universidade de Berlim em1914, apresentando e defendendo com sucesso umatese sobre ´A psicologia do comportamento e das

emoçõesµ.

� Kurt Lewin começaria sua carreira na Universidade deBerlim em 1914. Mas a guerra tem inicio no verão de1914. É convocado e servirá durante toda a guerra, dela

saindo ileso.



KurtKurt LewinLewin²²

oo acadêmicoacadêmico� No outono de 1921 torna-se professor assistente do

Instituto de Psicologia da Universidade de Berlim.

� Do outono de 1918 ao de 1921 não sabemos

praticamente nada de Lewin salvo que durante esseperíodo de pós-guerra, publica três artigos sobre amedida dos fenômenos psíquicos.

� Em 1926 torna-se professor titular de Psicologia naUniversidade de Berlim. Conservará suas funções e

este status acadêmico até a tomada do poder pelosnazistas em 1933.



Kurt LewinKurt Lewin²²

o acadêmicoo acadêmico

� Em 1939, ele volta a Universidade de Stanford e em1940 torna-se professor na Universidade deHarvard.

� Em 1945 continuando seu magistério funda, apedido do M.I.T. (Massachussets Institute of Technology), um centro de pesquisas em dinâmica

de grupos.

� Para Lewin é a ocasião de criar e introduzir novocabulário dos psicólogos o termo ´Dinâmica dosGruposµ.



Kurt LewinKurt Lewin ² ² o acadêmicoo acadêmico� Após sua morte, os professores Alport, de

Harvard, e Cartwright, da Universidade de

Michigan, em colaboração com sua filha,Gertrud, editam e publicam vários artigos deLewin sobre dois temas complementarestratando de psicologia social e de dinâmica dos

grupos. O primeiro destes volumes intitulado"Resolving social conflicts" e o segundo como"Field theory in social science".



Kurt Lewin²

o acadêmico� No momento em que Lewin funda Dinâmica dos

Grupos, o M.I.T é o centro mais celebre dosEUA que se consagra em pesquisas em

ciências nucleares.

� Kurt Lewin morreu súbita e prematuramente a12 de fevereiro de 1947, com 56 anos, em sua

residência de Newtonville, situada próxima aosdois centros que trabalhava: Harvard e o M.I.T.



Kurt LewinKurt Lewin o cientistao cientista� "Teoria de campo em ciência social" (1951).

� Trata basicamente da pergunta perturbadora:

como organizar e compreender os fatos ligados àconduta do homem na sociedade.

� "A teoria de campo provavelmente se caracteriza

melhor como um método, isto é, um método deanalisar relações causais e de criar construçõescientíficas." (Lewin,pág.51)



Kurt LewinKurt Lewin o cientistao cientista

� "Princípios de Psicologia Topológica"(1936).

� Discute os conceitos topológicos fundamentaispara a psicologia e como aplicá-los paraestabelecer a topologia do ambientepsicológico, as fronteiras das regiões

psicológicas, a topologia da pessoa, asdimensões do espaço vital etc.



Kurt LewinKurt Lewin o cientistao cientista� A partir de 1936, interessa-se em fazer experiências em

psicologia social, rompe desde o início com asaproximações de seus antecessores e fixa novosobjetivos à psicologia social.

� Lewin considera que, cientificamente, não possuímos nopresente técnicas de exploração e instrumental para

fazer experiências ao nível da sociedade global ou dosgrandes conjuntos sociais.

� Para Lewin, o estudo de pequenos grupos constituíauma opção estratégica que permitiria, em um futuroimprevisível, esclarecer e tornar inteligível a psicologiados macro-fenômenos de grupos.



R

eR

e--educaçãoeducação� Lewin assumiu que a re-educação efetiva tem

que afetar a pessoa que é reeducada de trêsmodos:

� A estrutura cognitiva - esta estrutura inclui osmodos de percepção, os modos da pessoa verseus mundos físicos e sociais, como também os fatos, conceitos, expectativas e convicçõescom que uma pessoa pensa nas possibilidadesde ação e as conseqüências da ação no seumundo fenomenal.



R

eR

e--educaçãoeducação� A re-educação tem que envolver a pessoa modificando

suas valências e valores, como também a sua estruturacognitiva.

� Valências e valores não só incluem os princípios de umapessoa do que ele deveria e não deveria fazer ouconsideraria fazer - os quais, junto com suas visõescognitivas e o seu mundo, são representados pelas suasconvicções.

� Eles também incluem as atrações e aversões para o seue outros grupos e seus padrões, os sentimentos delecom respeito a status diferentes e autoridade, e asreações dele para várias fontes de aprovação e

desaprovação.



R

eR

e--educaçãoeducação

Finalmente a re-educação tem queafetar as ações motoras de umapessoa, o repertório de habilidadescomportamentais e o grau de controleconsciente que ele tem dos seus

movimentos físicos e sociais.



P

ercepçãoP

ercepção

Referencial

Percepção

Comportamento



P

ercepçãoP

ercepção� "Ação social, não menos que ação física, é

guiada por percepção " (Lewin & Grabbe,1945).

� O mundo no qual nós agimos é o mundo que nóspercebemos. Mudanças em conhecimento oumudanças em convicções e orientação de valor

não resultarão em mudança de ação a menosque mudança de percepção de si e da situaçãosejam alcançadas.



C

onflitoC

onflito� Aproximação-Afastamento ² atração e repulsa

pelo mesmo objeto

� Aproximação-Aproximação ² quando temosduas opções atraentes

� Afastamento-Afastamento ² quando temosduas alternativas desagradáveis



Teoria de CampoTeoria de Campo-- Espaço VitalEspaço Vital

� Totalidade dos fatos que determinam ocomportamento do indivíduo num certo momento. Ocampo não deve ser compreendido como uma

realidade física, mas sim fenomênica.

� Espaço geográfico/psicológico

� Posição ² Status - estática

� Papel ² Espaço ² dinâmico



Teoria de Campo

� Campo é o espaço de vida de uma pessoa;

� Um espaço de vida é constituído da pessoa e domeio psicológico, como este existe para o individuo;

� O comportamento da pessoa depende dasmudanças que ocorrem em seu campo, em seuespaço de vida, em determinado momento;

� Comportamento é concebido como uma mudançaem algum estado de seu campo(espaço de vida) emdeterminada unidade de tempo;

� O seu comportamento depende de você (comopessoa) e seu espaço de vida.



Teoria do CampoTeoria do Campo

� A teoria do campo propõe que ocomportamento humano é a função dapessoa e do ambiente: expressado emtermos simbólicos, C = f (P, A).

� Isto significa que o comportamento de uma

pessoa está relacionado às característicaspessoais e à situação social em que seencontra esta pessoa.



Dinâmica de grupo:

� Kurt Lewin fundou um centro de pesquisas em Dinâmicade Grupo, onde começo a trabalhar o próprio grupo,com o objetivo de analisar problemas de comunicação ,liderança relações pessoais, motivação, entre outros;

� Só o estudo do pequeno grupo poderia levar o pesquisarcompreender o macrogrupo.

� Lança a expressão pesquisa-ação ao se referir aos fenômenos de grupos identificados no próprio grupo.

� Para Lewin a pesquisa ação se consistiu num ciclo deanálise, avaliação, concepção, planejamento, execuçãoe mais avaliação. E então, uma repetição deste círculointeiro de atividades, realmente uma espiral de taiscírculos



PesquisaPesquisa--AçãoAção� Para Lewin a pesquisa ação se consistiu num ciclo de análise,avaliação, concepção, planejamento, execução e mais

avaliação. E então, uma repetição deste círculo inteiro deatividades, realmente uma espiral de tais círculos.

� A partir da definição de Lewin várias outras subseqüentesdenotam que outros autores mudaram a definição originalpara enfatizar aspectos diferentes do processo de pesquisaação.

� Cunningham, destaca o aprendizado no relacionamento delongo prazo do investigador com um problema.

� Argyris & Schon, destacam que as intervenções são umamanipulação experimental e a resolução do problema é a

meta.� Elden & Chisholm (1993) focalizam-se na adaptação de

sistemas e na habilidade para inovar.

� No entanto, a maioria dos investigadores concorda quepesquisa ação consiste em ciclos de planejamento, ação,reflexão ou avaliação, e mais adiante ação.



Contribuição da Teoria de Kurt Lewin

� A maior contribuição da Teoria de Campo para

a psicologia foi a explicação do comportamento

em termos de um inter-relacionamento entre a

pessoa e o ambiente. Portanto, analisar ocomportamento das pessoas requer não

somente o conhecimento das experiências

passadas do indivíduo, mas também

expectativas futuras, atitudes e capacidades,além do conhecimento da situação real e

presente que a pessoa está vivendo.



� Um acontecimento passado, assim como umaexpectativa futura pode contribuir para criar umacondição que se incorpora ao presente. Ocomportamento depende do campo presente. Esse

campo presente tem profundidade de tempo, inclui opassado, o futuro e o presente psicológico, o queconstitui uma das dimensões do espaço vital existenteem determinado momento.

� A ênfase na situação total exige a análise dos diversos

aspectos dessa situação. Outro ponto de estudo é ainteração dos sistemas, ou seja, o processo pelo qual o

sistema restaura o seu equilíbrio dinâmico.

Contribuição da Teoria de Kurt Lewin



Se você quer realmenteentender alguma

coisa, tente mudá-laµ.

Kurt Lewin

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