APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA …jurnal.stmikelrahma.ac.id/assets/file/Indah Wahyu...
Transcript of APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA …jurnal.stmikelrahma.ac.id/assets/file/Indah Wahyu...
1
APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID
UNTUK KELAS VI SD
Indah Wahyu Ningsi, Edi Iskandar
Peneliti Muda
Teknik Informatika, STMIK EL RAHMA Yogyakarta
e-mail : [email protected] , [email protected]
Abstract
The development of increasingly rapid technological and rapidly almost
complete in all circles and all areas. Smartphone illustrates the sophistication of
tecnology in the field of communications continues to graow even smartphone can
be said multifunctional because in can be used to meet many needs of users such
as: call, write a message, games, send emails, photos, videos, etc.
The field of communication technology has an impact on education,
especially student learning method. Some teachers started using e-learning, m-
learning in teaching and this can increase the new spirit for student in leraning.
Even mathematics is considered as our first hard lesson to learn now become cool
to be studied with the method of application of leraning intraktif.
Android is one, smarphone operating system most widely used in the world
because in has several advantages over other operating sistem one of which is an
open source android platform frees users to develop android application.
Android-based math learning application for six grade is learning
applications that cant rum on a smartform with the android operating system that
aims to facilitate the user in leraning a flat wake, wake up space, fractions, units
of measure, scale, and there are formulas because along with exercise.
Keywords: mobile learning, mathematics, android.
PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi semakin cepat dan pesat hampir menyeluruh
disemua kalangan dan semua bidang. Salah satu bidang yang tidak dapat
terlepas dari teknologi di bidang pendidikan akan menjadikan pendidikan
pada saat ini bisa lebih maju dan berkembang sehingga masyarakat bisa hidup
lebih kreatif dan berpendidikan. Akan tetapi permasalahan yang sering
muncul adalah bagaimana memanfaatkan teknologi yang ada disekitar kita
untuk menunjang pendidikan yang ada. Matematika merupakan ilmu yang
universal yang mendasari perkembangan teknologi sampai saat ini, sehingga
semua orang harus mempelajarinya ilmu matematika sebagai dasar landasan
pengetahuan. Biasanya para oaring tua cukup sulit untuk membimbing anak-
2
anaknya belajar, karena ketidak tertarikan anak, mungkin anak bosan dengan
media belajar yang hanya di buku catatan atapun buku-buku paket yang telah
ditentukan sekolah. Untuk membangkitkan semangat anak belajar dengan
media pembelajaran yang moveable (mudah dibawa kemana-mana) dan
dengan tampilan yang diharapkan menarik, mungkin akan membantu para
orang tua untuk mengajak anak belajar di rumah dan mungkin membantu anak
mudah menyerap materi yang ada, sehingga dapat mengerjakan soal-soal yang
ada dengan benar[1].
Aplikasi pembelajaran telah menjadi perhatian, Penelitian sebelumnya
dilakukan oleh beberapa mahasiswa antara lain mahasiwa Politeknik
Elektronika Negeri Surabaya Institut Teknologi Sepuluh Nopember Jurusan
Teknik Informatika yaitu Mistari, dkk dengan judul “Aplikasi Belajar
Membaca Dan Mengucapkan Huruf Hojaiyah Dengan Tajwid Bebasis
Android” [2]. Mahasiswa dari STMIK Amikom Yogyakarta Jurusan Sistem
Informasi yaitu Pamuji dengan judul “Pembuatan Aplikasi Pembelajran
Andromath Berbasis Android” [3]. Mahasiswa dari Universitan Gunadarma
Jurusan Teknik Informatika yaitu Parno dengan judul “Rancangan Bangun
Aplikasi E-Learning Tuntunan Sholat Lengkap Berbasis Android” [4].
Mahasiswa dari STMIK GI MDP Jurusan Teknik Informatika yaitu Hendra
dengan judul “Rancangan Bangun Aplikasi Pembelajaran Iqra Berbasis
Android” [5].
Perkembangan teknologi semakin cepat dan pesat hampir menyeluruh
disemua kalangan dan semua bidang. Salah satu bidang yang tidak dapat
terlepas dari teknologi adalah di bidang pendidikan akan menjadikan
pendidikan pada saat ini lebih maju dan berkembang sehingga masyarakat
bisa hidup lebih kreatif dan berpendidikan. Akan tetapi permasalahan yang
sering muncul adalah bagaimana memanfaatkan teknologi disekitar kita untuk
menunjang pendidikan yang ada [1]. Maka penulis ingin mencoba membuat
sistem komputerisasi dengan judul “APLIKASI PEMBELAJARAN
MATEMATIKA BERBASIS ANDROID UNTUK KELAS VI SD” sehingga
dapat memotivasi pengguna untuk selalu giat belajar.
3
Tujuan penelitian ini adalah membuat sebuah program Aplikasi
Pembelajaran Matematika pada Sistem Operasi Android.
METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan meliputi:
1. Pengumpulan data
Pengumpulan data dengan cara mempelajari buku-buku referensi yang
berhubungan dengan Android. Selain itu juga mempelajari web-web
referensi seputar hal yang sama untuk membantu dalam penyajian
informasi yang akan di buat.
2. Tahap perancangan
Pembuatan rancangan tampilan input dan output serta alur program
menggunakan struktur navigasi.
3. Tahap pembuatan program
Menggunakan bahasa pemograman java untuk android spesifikasi
hardware maupun software untuk membangun aplikasi adalah sebagai
berikut: Menggunakan paket software Java Development Kit, Android
SDK, IDE eclipse. Dan ADTplugin.
4. Tahap uji coba dan validasi, pada tahap ini dilakukan uji coba
menggunakan emulator dan handphone.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Rancangan Use Case Diagram
Use-case diagram menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan
dari sebuah system yang menekankan apa yang dibuat system dan
mempresentasikan sebuah interaksi antara actor dengan system dapat di lihat
pada Gambar 1.
4
Bilangan Pecahan
Membuka Tentang
Membuka Latihan Soal
Membuka Bantuan
Membuka Keluar
Membuka Materi
Bangun Datar
Skala
Bangun RuangOperasi Bilangan
Pecahan
Rumus Bangun Ruang
Rumus Bangun Datar
Bangun Datar
Bangun Ruang
Bilangan Pecahan
Operasi Bilangan
Pecahan
Satuan Ukuran
Skala
Pengolahan Data
Gambar 1. Use Case Diagram
Activity diagram
Activity Diagram (Diagram Aktivitas) menggambarkan workflow (alur
kerja) atau aktivitas dari sebuah system atau proses bisnis atau menu yang ada
pada perangkat lunak.
Activity diagram Membuka Materi
Activity diagram membuka materi merupakan jenis aliran kerja dari
use case diagram membuka materi. Activity diagram membuka materi
pada aplikasi pembeljaran matematika dapat dilihat pada Gambar 2.
5
User Sistem
Memilih Menu Materi Menampilkan Daftar Materi
Memilih Materi Pembelajaran Menapilkan isi Materi
Gambar 2. Activity Diagram Membuka Materi
Activity diagram membuka latihan soal
Activity diagram membuka latihan soal merupakan jenis aliran
kerja dari use case diagram membuka latihan soal. Activity diagram
membuka latihan soal pada aplikasi pembeljaran matematika dapat dilihat
pada Gambar 3.
User Sistem
Memilih Latihan Soal
Menampilkan Daftar Latihan
Soal
Menampilkan Isi Soal-soal
Pembelajaran
Memilih Jawaban Yang
Dianggap Benar
Memilih Menu Evaluasi
Feedback Jawaban Salah
Feedback Jawaban Benar
Jawaban Benar
Jawaban Salah
Gambar 3. Activity Diagram Membuka Latihan Soal
6
Activity membuka tentang
Activity diagram membuka tentang merupakan jenis aliran kerja
dari use case diagram membuka tentang. Activity diagram membuka
tentang pada aplikasi pembeljaran matematika dapat dilihat pada Gambar
4.
User Sistem
Memilih Menu Tentang Menampilkan Deskripsi Aplikasi
Gambar 4. Activity Diagram Membuka Tentang
Activity diagram membuka bantuan
Activity diagram membuka bantuan merupakan jenis aliran kerja
dari use case diagram membuka bantuan. Activity diagram membuka
bantuan pada aplikasi pembeljaran matematika dapat dilihat pada Gambar
5.
User Sistem
Memilih Menu Bantuan Menampilkan Deskripsi Aplikasi
Gambar 5. Activity Diagram Membuka Bantuan
7
Sequence diagram
Sequence Diagram menggambarkan kelakuan objek pada use case
dengan mendeskripsikan waktu hidup objek dan message yang dikirimkan
dan diterima antar objek. Sequence diagram aplikasi pembelajran matematika
dapat dilihat pada gambar 6.
ActorLatihan
SoalKeluarTentang Bantuan
Membuka Menu Materi
Menampilkan Menu Pilih
Materi
Membuka Menu Latihan Soal
Menampilkan Menu Pilih
Latihan Soal
Membuka Menu Tentang
Menampilkan Menu Pilih Tentang
Membuka Menu Bantuan
Menampilkan Menu Pilih Bantuan
Membuka Menu Keluar
Keluar dan Menutup Aplikasi
Materi
Gambar 6. Rancangan Sequence Diagram
Tampilan Halaman Awal
Halaman awal merupakan tampilan awal masuk aplikasi.
Gambar 7. Tampilan Awal
8
Tampilan Menu Utama
Pada halaman menu, terdapat lima tombol yang berjajar secara horizontal
tepat ditengah halaman. Tombol-tombol tersebut secara terurut terdiri dari Materi,
Latihan Soal, Tentang, Bantuan dan tombol Keluar.
Gambar 8. Menu Utama
Tampilan Menu Materi
Pengguna akan masuk ke halaman materi saat memilih materi pada
halaman menu, diantaranya Bangun Datar, Bangun Ruang, Bilangan Pecahan,
Operasi Bilangan Pecahan, Satuan Ukuran, Rumua Bangun Datar, Rumus Bangun
Ruang, Skala,
Gambar 9.Tampilan Menu Materi
9
Ketika ditekan tombol salah satu listview materi diatas, maka akan menampilkan
informasi materi tersebut.
Materi Bangun Datar
Materi bangun datar berisi judul, pengertian bangun datar dan macam-
macam bangun datar.
Gambar 10. Materi Bangun Datar
Tampilan Menu Latihan Soal
Pengguna akan masuk ke halaman latihan soal saat memilih latihan soal
pada halaman menu, diantaranya Bangun Datar, Bangun Ruang, Bilangan
Pecahan, Operasi Bilangan Pecahan, Satuan Ukuran, Skala, Pengolahan data dan
tombol kembali.
Gamabar 11. Tampilan Menu Latihan Soal
10
Tampilan Menu Latihan Soal Bangun Datar
Dalam menu latihan soal ini terdapat soal-soal pilihan ganda berserta jawaban.
Serta untuk melihat nilai yang diperoleh dari hasil menjawab latihan soal yang
telah dikerjakan dan untuk mengetahui benar atau salah jawaban.
Gambar 12. Tampilan Menu Latihan Soal Bangun Datar
11
Tampilan Menu Tentang
Menu tentang berisi judul,dan tentang.
Gamabar 13. Tampilan Menu Tentang
Tampilan Menu Bantuan
Menu Bantuan berisi judul,dan informasi aplikasi.
Gamabar 14. Tampilan Menu Bantuan
12
Tampilan Menu Keluar
Gambar 5.22. Tampilan Menu Keluar.
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan penulis pada
Aplikasi Pembelajaran Matematika Berbasis Android maka dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut:
1. Aplikasi ini dapat digunakan diperangkat ponsel Smartphone, baik yang
berbasis seluler ataupu PC Tablet yang bersistem operasi android dari
versi 2.2 (froyo) sampai versi 4.2 (jelly bean).
2. Dengan adanya aplikasi ini pelajar terbantu dalam meningkatkan minat
belajar.
SARAN
Saran yang dapat direkomendasikan oleh penulis dalam penyelesaian
skripsi ini adalah sebagai berikut:
1. Aplikasi bisa dikembangkan dengan mengupdate materi yang sudah ada
maupun yang belum ada.
2. Aplikasi bisa dikembangkan dengan menambahkan batasan waktu pada
soal latihan.
13
Akirnya dengan segala keterbatasan hasil skripsi ini, penulis tetap
berharap bahwa skripsi ini akan memberikan gagasan baru bagi pembaca
untuk mengembangkannya lebih lanjut.
DAFTAR PUSTAKA
[1] Agusina R, Suprianto D, Steb By Step Membuat Aplikasi Android untuk
Smartphone dan Tablet, MediaKom.
[2] Mistari, dkk, 2011, Aplikasi Belajar Membaca Dan Mengucapkan Huruf
Hojaiyah Dengan Tajwid Berbasis Android, Makalah Proyek Akhir, Jurusan
Teknik Informatika, Politeknik Elektronika Negeri Surabaya Institut Teknologi
Sepuluh Nopember.
[3] Pamuji, E., 2013, Pembutan Aplikasi Pembelajaran Andromath Berbasis
Android, Skripsi, Jurusan Sistem Informasi STMIK Amikom, Yogyakarta.
[4] Parno, dkk, 2013, Rancangan Bangun Aplikasi E-Learning Tuntunan Sholat
Lengkap Berbais Mobile Android, Seminar Nasional Teknologi Informasi dan
Komunikasi (SENTIKA 2013), Jurusan Teknik Informatika Universitas
Gunadarma.
[5] Purbasari Julia Rohmi, 2012, Pengembangan Aplikasi Sebagai Media
Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga untuk siswa SMA kelas X,
Artikel Ilmia.
[6] Kgs M, Hendra, dkk, 2012, Rancangan Bangun Aplikasi Pembelajaran Iqra
Berbasis Android, Jurusan Teknik Informatika STMIK GI MDP.
[7] Safaat H, Nazruddin 2012, Android Pemograman Aplikasi Mobile
Smarphone dan Tablet Pc Berbasis Android Edisi Revisi, Informatika,
Bandung.
[8] Setiawan, A., 2013, Analisis Pengembangan Media Pembelajaran IPA
Terpadu Untuk Platform Android, Skripsi, Jurusan Teknik Informatika
Universitas Negeri Yogyakarta.
[9] Sholiq, 2006, Pemodelan Sistem Informasi Berorentasi Objek dengan UML,
Yogyakarta : Graha Ilmu.