Analisis Deskriptif Smart_REV I
-
Upload
tiarizkynoviani -
Category
Documents
-
view
251 -
download
0
Transcript of Analisis Deskriptif Smart_REV I
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
1/14
ANALISIS SMART
1. Analisis Deskriptif
1.1 Usia Responden Responden Berikut merupakan diagram pie dari usia responden dalam penelitian ini.
Dari total 16 responden dari kursi kuliah Smart, diketahui baha !"#
responden berusia $" tahun% &1# responden berusia $1 tahun% 1 responden
beruia $$ tahun% dan 6# berusia $' tahun.
50%
31%
13%
6%
Usia RESPONDEN
20 21 22 24
1.$ (enis )elamin RespondenBerikut merupakan diagram pie *ang menggambarkan +enis kelamin
responden *ang mengisi kuesioner dalam penelitian ini. Dari diagram pie
tersebut% diketahui baha dari 16 responden% persentase +enis kelamin laki,
laki adalah &-# atau setara dengan 6 responden% dan perempuan sebesar !
atau setara dengan 1" responden.
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
2/14
38%
63%
JENIS KELAMIN RESPONDEN
Laki-laki Perempuan
1.& Instansi RespondenBerikut merupakan diagram batang *ang menun+ukkan instansi responden
dalam penelitian ini. ada cluster 1% instansi terban*ak ada pada UNS dengan
+umlah responden 11 orang. Untuk S/I0 AUB% +umlah respondenn*a adalah $
orang. Sedangkan untuk ISI% Akademi armasi Nasional% dan Akademi
)eperaatan atria 2usada masing,masing ber+umlah 1 orang.
02468
10
12 11
1 12
1
Instansi Responden
1.' Bia*a Uang )uliah /unggal 3U)/4 RespondenBerikut merupakan diagram bar tentang bia*a U)/ responden dalam
penelitian ini. Dari diagram tersebut% diketahui baha bia*a U)/ responden
paling dominan terdapat pada range R&.""".""1 5 R!.""".""" *aitu
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
3/14
seban*ak - responden. Untuk range Rp" 5 Rp1.!"".""" seban*ak $ orang%
range Rp1.!"".""1,Rp&.""".""" seban*ak 6 orang% dan range di atas
Rp-.!"".""" han*a 1 responden.
012345678
26 7
0 1
Biaya ulia! Responden
Biaya "#
$umla!
1.! (urusan RespondenBerikut merupakan diagram bar untuk +urusan responden. Berdasarkan
diagram di baah ini% didapatkan hasil baha responden terban*ak berasal
dari +urursan S1,)I )n dan S1,Agribisnis dengan masing,masing
seban*ak $ responden. Sedangkan untuk +urusan lainn*a han*a seban*ak satu
responden.
0
1
2
3
1 1 1 1 1 1 1
2 2
1 1 1 1 1
Jurusan Responen
Jurusan
Ju!"a#
1.6 Berat Badan Responden
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
4/14
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
5/14
Berikut merupakan diagram bar *ang menun+ukkan fitur,fitur dari kursi
kuliah Smart *ang disukai responden. Dari 16 responden *ang diminta
memilih tiga fitur unggulan kursi kuliah smart, fitur *ang paling dominan
disukai adalah fitur A% 8% dan .
)5%
6%
)3%*%
1+%
)3%
,iur -an( isu.ai
%e&a yan' dapat di(uka tutup )*+
%e&a ter(uat dari komposit )B+
*danya pi&akan kaki ),+
arna pada kursi kulia! ).+
/ar'a yan' ditaarkan Rp350000 )+
Busa pada dudukan dan sandaran )+
1.9 itur *ang tidak disukai respondenBerikut merupakan diagram bar *ang menun+ukkan fitur,fitur dari kursi
kuliah Smart *ang tidak disukai responden. Dari 16 responden *ang diminta
memilih tiga fitur dari kursi kuliah smart *ang kurang disukai , fitur *ang
paling dominan adalah fitur B% D% dan 0.
8%
)/%
10%)+%
15%
10%
,iur -an( ia. isu.ai
%e&a yan' dapat di(uka tutup )*+
%e&a ter(uat dari komposit )B+
*danya pi&akan kaki ),+
arna pada kursi kulia! ).+
/ar'a yan' ditaarkan Rp350000 )+
Busa pada dudukan dan sandaran )+
1.1" )ebutuhan /ambahan :otif
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
6/14
Berikut merupakan diagram pie *ang menun+ukkan kebutuhan tambahan
motif pada sandaran dan dudukan kursi kuliah Smart. Dari diagram tersebut%
diketahui baha # responden mengatakan baha tidak perlu ada tambahan
motif pada kursi kuliah Smart. Namun% 1$# sisan*a mengatakan perlu
penambahan motif% *aitu motif batik.
13%
88%
Ke&uu#an 'a!&a#an Moi
a #idak
1.11 )e7o7okan kursi kuliah Smart sebagai kursi kuliahBerikut ini disa+ikan diagram pie dari pertan*aan untuk ke7o7okan kursi
kuliah Smart sebagai kursi kuliah. Dari 16 responden *ang ada% semuan*a
mengatakan baha kursi kuliah Smart 7o7ok digunakan untuk kursi kuliah.
100%
Keoo.an .ursi S!ar se&a(ai Kursi Ku"ia#
4a #idak
1.1$ )einginan Responden untuk menggunakan kursi kuliah Smart
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
7/14
Berikut merupakan diagram pie *ang men*atakan keinginan responden
untuk menggunakan kursi kuliah Smart. ada penelitian ini% seluruh
responden mengatakan ingin menggunakan kursi kuliah smart sebagai kursi
kuliah di uni;ersitasn*a.
100%
.ein(inan unu. !en((una.an .ursi s!ar
4a #idak
1.1&:edia romosi *ang efektif
Berikut merupakan diagram pie *ang men*atakan media promosi *ang
paling efektif dalam memeasarkan kursi kuliah Smart . 2asil kuesioner
menun+ukkan baha media promosi paling efektif adalah media sosial% sales
promotion, dan pameran dengan masing,masing pemilih seban*ak '
responden.
012345
1
0
3
0 0
4 4 4
0
Meia Pro!osi
Meia Pro!osi
Ju!"a#
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
8/14
1.1' Ukuran dudukan kursi kuliah Smart sudah sesuai kebutuhanBerikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan ukuran dudukan
kursi kuliah Smart sudah sesuai kebutuhan. Dari 16 responden cluster 1% 1
diantaran*a tidak setu+u dengan pern*ataan tersebut. /etapi% -# sisan*a adadi pihak setu+u bahkan sangat setu+u.
)eterangan<
/idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.1! /inggi sandaran kursi kuliah Smart sudah sesuai kebutuhan
Berikut merupakan diagram bar tentang pern*ataan tinggi sandaran kursi
sudah sesuai kebutuhan. Sama dengan ukuran dudukan kursi% 1 respondentidak setu+u dengan pern*ataan di atas% sedangkan !6# setu+u dan &1#
sisan*a sangat setu+u.
)eterangan<
/idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.16 Ukuran me+a kuliah sudah sesuai dengan kebutuhan
Berikut ini disa+ikan diagram bar tentang pern*ataan me+a kuliah sudahsesuai dengan kebutuhan. Dari data *ang didapatkan dari hasil kuesioner% 1$#
responden tidak setu+u baha ukuran me+a kuliah sudah sesuai. Namun%
seban*ak # responden men*utu+ui pern*ataan tersebut% dengan rin7ian
6 responden sutu+u dan $!# responden sangat setu+u.
)eterangan<
/idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.1- /inggi kursi kuliah Smart sudah sesuai dengan kebutuhan
1 !6# &1#
1 !6# &1#
1$# 6 $!#
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
9/14
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
10/14
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan apakah responden
men*ukai kursi kuliah Smart karena dudukan kursi dilapisi busa. Dari
diagram tersebut% seluruh responden setu+u dengan pern*ataan *ang ada. ''#
responden setu+u% bahkan !6# responden sangat setu+u.
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
1.$1)ursi Smart disukai karena sandaran dilaisi busa
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan kursi Smart
disukai karena sandarann*a dilapisi busa. Dari diagram% diketahui baha
seluruh responden setu+u dan sangat setu+u dengan masing,masing pilihan
sebesar !"#.
50 50
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
1.$$)ursi Smart disukai karena memiliki pi+akan kaki
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan kursi Smart
disukai karena memiliki pi+akan kaki. (aaban dominan terdapat pada pilihan
setu+u *aitu !6#% kemudian sangat setu+u &#%dan han*a 6# memilih tidak
setu+u.
)eterangan<
/idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.$&)ursi Smart disukai karena me+an*a daat dibuka tutup
Berikut merupakan diagram bar tentang pern*ataan kursi kuliah Smart
disukai karena me+an*a dapat dibuka tutup. Dari 16 responden% 6#
diantaran*a mengatakan tidak setu+u dengan pern*ataan *ang ada. Sedangkan
sisan*a setu+u bahkan sangat setu+u% dengan rin7ian 6 responden setu+u dan
&1# responden sangat setu+u.
44 56
6# !6# &#
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
11/14
)eterangan<
/idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u1.$':e+a kursi kuliah Smart disukai karena terbuat dari komposit
Berikut merupakan diagram bar *ang menun+ukkan +aaban atas
pern*ataan me+a kuliah Smart disukai karena terbuat dari komposit. !6#
responden tidak setu+u dengan pern*ataan *ang ada. 2an*a sekitar ''# *ang
setu+u bahkan sangat setu+u dengan pern*ataan tersebut.
)eterangan</idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.$!:e+a *ang dapat dibuka tutup menambah keleluasaan pengguna
Berikut adalah diagram bar tentang pern*ataan me+a kuliah *ang daat
dibuka tutup dapat menambah keleluasaan pengguna. Dari digram ini% dapat
diketahui baha semua responden setu+u dan sangat setu+u dengan pern*ataan
*ang ada. ''# responden setu+u dan !6# responden sangat setu+u.
44 56
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
1.$6Semua kursi kuliah Smat harus memiliki kualitas *ang sama
Berikut merupakan diagram bar tentang pern*ataan semua kursi kuliah
Smart harus memiliki kualitas *ang sama. /idak ada responden *ang tidak
men*etu+ui pern*ataan di atas. &-# responden ada di sisi setu+u dan 6
responden ada di sisi sangat setu+u.
37 63
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
6# 6 &1#
!6# &1# 1
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
12/14
1.$-=arna kursi kuliah Smart sudah menarik
Berikut ini adalah diagram bar tentang arna kursi kuliah Smart *ang
menarik. Dari diagram *ang ada% responden masih merasa arna kursi kuliah
Smart menarik. 2al ini terbukti dengan persentasen*a sebesar 69#%
sedangkan di pihak setu+u totaln*a han*a sebesar $9#.
)eterangan</idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.$)ursi Smart disukai +ika arnan*a lebih terang
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan kursi kuliah Smart
akan disukai +ika arnan*a lebih terang. 6# responden sangat tidak setu+u
dengan pern*ataan% 69# responden +uga tidak setu+u dengan pern*ataan.
Responden *ang ada di sisi setu+u han*a $!#.
6
#
69# 19# 6#
)eterangan<
Sangat tidak setu+u /idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.$9Lokasi pen+ualan di UNS mudah di+angkau oleh konsumen
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan lokasi pen+ualan di
UNS mudah di+angkau oleh konsumen. 1$# responden memilih tidak setu+u
dengan pern*ataan% -!# responden setu+u sedangkan 1 responden sangat
setu+u.
)eterangan<
/idak Setu+u Setu+u Sangat setu+u
1.&"Iklan dapat meningkatkan ketertarikan konsumen terhadap kursi kuliah
Smart
Berikut merupakan diagram bar tentang pern*ataan iklan dapat
meningkatkan ketertarikan konsumen. Dari diagram bar tersebut% diketahui
baha seluruh responden setu+u dan sangat setu+u dengan pern*ataan *ang
69# $!# 6#
1$# -!# 1
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
13/14
ada. Reponden *ang setu+u sebesar ''# dan responden *ang sangat setu+u
sebesar !6#.
44 56
)eterangan< Setu+u Sangat setu+u
1.&1ameran mampu mengenalkan me+a kursi kuliah Smart pada konsumen
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan pameran mampu
mengenalkan me+a kursi kuliah Smart. Dari diagram% diketahui baha seluruh
resonden merasa baha pameran dapat mengenalkan me+a kuliah Smart pada
konsumen. 2al ini dibuktikan dengan 69# responden setu+u dengan
pern*ataan tersebut% bahkan &1# sisan*a sangat setu+u.
6 31
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
1.&$Sampel kursi kuliah Smart mempengaruhi konsumen dalam memilih me+a
kuliah
Berikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan sampel kursi
kuliah Smart mempengaruhi konsumen dalam memilih kursi kuliah. Diketahui
baha tidak ada responden *ang tidak setu+u dengan pern*ataan *ang ada.9'# responden men*atakan setu+u dengan pern*ataan *ang ada% dan 6#
sisn*a sangat setu+u.
4 6
)eterangan< Setu+u Sangat setu+u
1.&&Adan*a diskon mempengaruhi konsumen dalam memilih kursi kuliah
Smart
Berikut ini adalah diagram bar tentang pern*ataan adan*a diskon
mempengaruhi konsumen dalam memilih kursi kuliah Smart. Dari hasil
pen*ebaran kuesioner% hasiln*a menun+ukkan baha adan*a diskon
mempengaruhi pilihan konsumen. Seban*ak !6# responden setu+u% dan
sisan*a sangat setu+u.
-
8/15/2019 Analisis Deskriptif Smart_REV I
14/14
56 44
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
1.&'roduk me+a kursi kuliah Smart memerlukan garansiBerikut ini merupakan diagram bar tentang pern*ataan produk me+a kursi
kuliah Smart memerlukan garansi. Dari gambar diagram% diketahui baha
tidak ada responden *ang tidak setu+u dengan pern*ataan *ang ada. !"#
responden setu+u dan !"# responden sangat setu+u dengan pern*ataan.
50 50
)eterangan<
Setu+u Sangat setu+u
1.&!Adan*a katalog kursi kuliah Smart memudahkan konsumen dalam
memahami spesifikasi produk
Berikut ini adalah diagram bar tentang pern*ataan adan*a katalog kursi
kuliah Smart memudahkan konsumen dalam memahami spesifikasi produk.
Dari diagram% diketahui seban*ak !6# responden setu+u dan ''# responden
sangat setu+u dengan pern*ataan *ang ada. Sedangkan tidak ada responden
*ang memilih tidak setu+u dengan pern*ataan *ang ada.56 44