La persona humana, con su capacidad de conocimiento y creación, continuamenteestá suscitando nuevos y más avanzados medios para relacionarse con el mundo(personas, seres vivos, medio ambiente, espiritualidad) y aumentar su capacidad deinterrelación.

La técnica y la tecnología son diversas maneras con las que el ser humano se acercaal conocimiento para responder a sus múltiples necesidades en todas susdimensiones. La informática se ubica en este inmenso tesoro que la humanidadcomparte y facilita su relación con el medio.

La educación, entendida como un medio para cultivar y potenciar procesos quepermiten una mejor y mayor integración del ser humano consigo mismo y con suambiente, requiere de estrategias que permitan su desarrollo eficaz con susparticularidades educativas.

El software libre, entendido como los programas que pueden serobtenidos, utilizados, modificados y redistribuidos, permite la solidaridad entre laspersonas e impide la creación de monopolios del saber con fines de lucro.

A través del software libre se facilita el intercambio de conocimientos y se impulsa lapersonalización de los procesos de aprendizaje y de enseñanza.

Y mejor aún si es posible obtenerlo de manera gratuita.

Sociedad de Información

Genera cambios

• Proceso educativo (formación continua)

• Objeto de la enseñanza (alfabetización digital)

• Objetivos educativos (capacidades y conocimientos)

• Centros educativos (infraestructura, equipos)

• Rol del profesor (facilitador, mediador)

• Estudiante (aprender a aprender)

• Contenidos didácticos (más información, interactividad).

Libre Gratuito Licenciado

Puede ser, libremente,•Obtenido•Usado•Copiado•Estudiado•Modificado•Redistribuido+ No es necesariamente gratuito.

Distribuido sin costo.Se puede usar por tiempo ilimitado.

Comercializado con condiciones o términos de uso.

Necesidades educativas

Atención a la Diversidad centrada en el modelo curricular (Escuela Inclusiva).

Condiciones que puede presentar una persona en un ambiente o contexto que le impiden usar una aplicación.

Adaptar los recursos didácticos a las necesidades del aprendiente, sus inquietudes y estilos de aprendizaje y enseñanza. Se propicia una educación flexible y personalizada.

La tecnología contribuye a responder a ellas si ayuda a:

Acceso a la computadora.

Estimulación sensorial.

Comunicación aumentativa.

Rehabilitación/habilitación del lenguaje.

Enseñanza y aprendizaje.

Tecnología y NEE

Software específico

Dasher: Interfase de texto.

Orca: Herramientas de síntesis de voz.

Lazarux: Para personas hispanas con deficiencia visual.

keyTouch: Configuraciones extras del teclado.

The Hawking Toolbar: Operar Mozilla Firefox con switches o conmutadores.

Clic: Permite personalización.

La oportunidad de profundizar sobre el software libre y elsoftware gratuito me ha permitido clarificar estosconceptos y valorar aún más su existencia. Desde hacevarios años utilizo varios programas de software libre, perodesconocía su alcance.

La reflexión recopilada sobre el papel del software libre enlas respuestas a las necesidades educativas, sean éstasespeciales o no, me hace valorar mucho el aporte de estosprogramas para la estimulación y el acceso de muchaspersonas a las facilidades ofrecidas por la informática.

Considero que se debe impulsar el conocimiento y uso delsoftware libre como medio para salvar la brecha digital queviven tantas personas.

¿Qué es software licenciado?http://portal.aerocivil.gov.co/portal/page/portal/Aerocivil_Portal_Intranet/seguridad_informatica/mejore_seguridad_informacion/derechos_autor/software_licenciado, (Consultado el 15 de octubre de 2010).

Freeware. http://es.wikipedia.org/wiki/Freeware, (Consultado el 14 de octubre de 2010).

Sacco, A. (sf). Importancia del software libre en el área de las necesidades especiales.

Software libre. http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre, (consultado el 16 de octubre de 2010).

Soto, F. (sf). Nuevas tecnologías y atención a la diversidad: oportunidades y retos. Murcia.