ALC 52 Hoy es lunes el 5 de febrero 2012.

The words on the next slide need to be changed so that they are smaller by using the diminutive ending.

3 min

1. El gato2. La mano3. La bolsa4. El niño5. La hija6. El cuarto7. El reloj8. El profesor9. El avión10. La televisión

• 10 pts. Possible

3 min

1. El gato2. La mano3. La bolsa4. El niño5. La hija6. El cuarto7. El reloj8. El profesor9. El avión10. La televisión

1. El gatito2. La manita3. La bolsita4. El niñito5. La hijita6. El cuartito7. El relojcito8. El profesorcito9. El avioncito10. La televisioncita

objectivo

• Yo puedo crear una lista de vocabulario para poder hablar de los quehaceres de la casa y los recados.

Bienvenida-

• Hoy es jueves el 2 de febrero 2012

Grupos de cuatro

• Un papel escriben inglés o español

Hagan una lista de quehaceres de la casa.

Hagan una lista de porque personas salen hacer recados (errands) o usen la Ret.

Hagan una lista de a donde van las personas para hacer recados (errands)

Los grupos van a escribir un quehacer en la pizarra.

• De esta lista van a crear una lista para memorizar y saber.

Los grupos van a escribir un recado en la pizarra.

Los grupos van a escribir un lugar en la pizarra.

Asignación (1 min to get info) Hoy es jueves el 2 de febrero 2012

• Número (escribe grande en el rincón a la derecha)

• Nombre; primero y apellido (en la primera línea.)

• Clase (segunda línea)• Período (tercera línea)• Fecha (cuarta línea)• Título Los quehaceres (centro – primera línea)

Escribe 10 puntos para “fuego”

La canción de la semanasiguiendo con la tema del amor.

• Escribe besame en una columna, beso para la otra columna.

• Eschuca la canción y escribe tachas en tu papel cuando se repita una de las palabras.

• Besame 32 beso 17 10 pts = Estampilla • Besame 28 beso 15 10 pts• Besame 22 beso 13 8 pts• Besame 20 beso 11 6 pts• Besame 18 beso 10 4 pts

Lo que tendrán que hacer

1. Escribir las palabras en español de tu lista.2. Marcar un a)yo sé b) yo no sé c) pienso saber3. Dibujar el significado.4. Usar la frase o palabra en una frase. 5. Escribe las palabras de la pizarra.

Usa la lista para crear la lista de vocabulario.

Númera el papel de 1-8

• Escribe la palabra sí o no.

dictación

• Escribe todo lo que dicen.

Sacudir el polvo

Sacudir el polvo

Sacar la basura

Sacar la basura

Poner la mesa

Poner la mesa

Lectura

El gaucho

• Un hombre que andaba en la pampas, campos, de Argentina durante el siglo diecinueve. (1816)

• Era similar al vaquero de los estados unidos o en Venezuela y Colombia – llanero, Chile – huaso y en Mexico – charro

Las Pampas

• El guacho vivía en las Pampas, campos de Argentina. No tenía casa pero era nomadico. O sea, iba donde quería.

La ropa del guacho

• El guacho lleva pantalones que se llaman bombachas de campo.

Para los pies

• El guacho llevaba zapatos, espadrilles o alpargatas

• Pero también llevaba botas. Unas altas y uns bajas.

• Para protegerse del frío, llevaba un poncho.

• Los cinturones eran de estilos diferentes, unos de tela, unos tenían dinero y unos de cuero.

• Llevaba un sombrero para protegerse del sol.

Las boleadoras

Bolas pesadas. Los guachos tiraban las boleadoras a los pies del animal

mate

• Los guachos tomaban un liquido caliente que se llama mate. Son hojas secas y agua caliente. Hay que tomarlo con una bomba así.

José Hernandez

• José Hernandez era un poeta de Argentina. Escribió un poema que se conoce por todo el mundo de la literatura. El poema era Martín Fierro.

Martín Fierro