IE 6030 Equipo: Área de Inglés

Actividad 1 Stop bullying

LISTEN TO THE AUDIO AND ANSWER THE QUESTIONS. Escucha el audio y responde las preguntas

1. How does Charlotte feel?

2. What’ s George job or occupation?

3. Where is Stefano from?

LET’S OBSERVE AND READ!

OBSERVE - EXERCISE 1 Complete the missing boxes with the correct ordinal number. Use the words from the box below “LOOK AND

COMPLETE!”. Follow the examples: Complete las casillas que faltan con el número ordinal correcto. Use las palabras del cuadro debajo de “¡MIRAR Y COMPLETAR!”. Sigue los

ejemplos:

LOOK AND COMPLETE!

1st : first primera/o 6th : sixth sexta/o

2nd : second _______________ 7th : seventh séptima/o

3rd : third _______________ 8th : eighth _________________

4th : fourth cuarta/o 9th : ninth novena/o

5th : fifth _______________ 10th : tenth _________________

WEEK 09

I.E. Víctor Andrés Belaúnde Diez Canseco – Punta Hermosa

FOURTH Cuarta/o A

D E SIXTH Sexta/o

FIRST Primera/o

SEVENTH Séptima/o

NINTH Novena/o

IE 6030 Equipo: Área de Inglés

OBSERVE - EXERCISE 2 Write the meaning using your dictionary or guide. Follow the example: Escribe el significado usando tu diccionario o guía. Sigue el ejemplo:

FEELINGS

1) scared: C asustada/o 5) embarrassed: ________________

2) strong: ________________ 6) happy: ________________

3) sad: ________________ 7) unhappy: ________________

4) brave : ________________ 8) glad: ________________

OBSERVE - EXERCISE 3

Look at the pictures. Tick () the pieces of advice to stop bullying in your school and cross out the ones are not

good. Follow the example:

Mira las imágenes. Marca () los consejos para detener el acoso escolar en tu escuela y tacha los que no son buenos. Sigue el ejemplo:

IE 6030 Equipo: Área de Inglés

READ Read what George, Stefano and Charlotte feel about bullying and look at the graffiti they made in their notebooks. Lea lo que George, Stefano y Charlotte sienten sobre el acoso escolar y observa los graffitis que hicieron en sus cuadernos.

IE 6030 Equipo: Área de Inglés

LET’S UNDERSTAND!

UNDERSTAND - EXERCISE 1 Choose the correct alternative. follow the example. Escoge la alternativa correcta. Sigue el ejemplo.

Example:

fifteen Peru.

Stefano is twelve years old and he is from Spain.

seventeen The U.S.

twelve Canada.

(1) Charlotte is fifteen years old and he is from Peru.

thirteen The U.S.

fifteen canadian.

(2) George is twelve years old and he is japanese.

seventeen american.

UNDERSTAND - EXERCISE 2 Complete the sentences with the correct feelings. Follow the example: Completa las oraciones con los sentimientos correctos. Sigue el ejemplo:

He is unhappy and scared

She is and

He is and

IE 6030 Equipo: Área de Inglés

LET’S PRACTISE!

Completa la conclusión con las siguientes palabras:

IE 6030 Equipo: Área de Inglés

PRACTISE - EXERCISE 1 Mira las imágenes y completa con los imperativos en la forma positiva o negativa. Sigue el ejemplo.

PRACTISE - EXERCISE 2 Look the information in the chart above and write correct sentences in the boxes. Follow the example: Mira la información en la tabla de arriba y escribe las oraciones correctas en los cuadros. Sigue el ejemplo:

IE 6030 Equipo: Área de Inglés